Вопросы теста по русскому языку c ответами



1. Среди выделенных слов найдите местоимение.
  • 1) Он выполнил данное им обещание.
  • 1) Ротмистр нашел, что ему следует высказаться по данному вопросу. (М.Горький)
  • 2) По двум данным сторонам прямоугольника можно вычислить его площадь.
  • 3) Он живо перечислил основные данные (турбины)- давление, температуру, мощность. (В.Кетлинская)
  • 4) Товарищ Корчагин!У вас есть большие данные. (Н.Островский)
2. Среди выделенных слов найдите местоимение.
  • 1) Он выполнил все упражнения, определённые условиями состязания.
  • 1) Взгляд Ольги на жизнь, на любовь, на всё сделался ещё яснее, определеннее. (И.Гончаров)
  • 2) Мы с ней знакомы недавно, поэтому мне трудно сказать что-либо определенное о ее характере. (А.Чайковский)
  • 3) Это был человек без определённых занятий.
  • 4) Следовательно, при определённых условиях это вполне достижимо.
3. В чём ошибка указанных ниже переносов слов?

Зас-кочить, прис-лушаться, отс-транять.

  • 1) Буквы ъ, ь, й нельзя отделять от предшествующих букв.
  • 1) При переносе слов с приставками нельзя переносить согласную в конце приставки, если далее следует согласная же.
  • 2) Нельзя оставлять на предыдущей строке и переносить на следующую строку одну букву.
  • 3) При переносе слов с приставками не следует оставлять в конце строки при приставке начальную часть корня, не составляющую слога.
  • 4) Не следует оставлять в конце строки или переносить в начало следующей две одинаковые согласные, стоящие между гласными.
4. Определите, в какой строке правильно расположены слова, последовательно показывающие, от чего и с помощью чего они образовались.
  • 1) Примеривать - примерить - примериваться - мерить.
  • 1) Примериваться - примерить - примеривать - мерить.
  • 2) Мерить - примеривать - примерить - примериваться.
  • 3) Мерить - примерить - примеривать - примериваться.
  • 4) Мерить - примерить - примериваться - примеривать.
5. Определите, в каком предложении между главными членами на месте пропущенной связки тире не ставится.
  • 1) Высота Кавказа три тысячи метров.
  • 1) Безумство храбрых вот мудрость жизни! (М.Горький)
  • 2) Знать язык лучше, чем сейчас, моя мечта.
  • 3) Одна правда лучше ста неправд. (Пословица)
  • 4) Война величайший грех, величайшая несправедливость. (Л.Толстой)
6. Какое из предложений с союзом как соответствует следующему правилу?

"Запятая в конструкциях с союзом как не ставится, если он входит в состав сказуемого".

  • 1) Её уста как роза рдеют. (А.Пушкин)
  • 1) Здесь всё дорого и мило, здесь и осень как весна.
  • 2) Внизу как зеркало стальное синеют озера струи. (Ф.Тютчев)
  • 3) Жизнь их текла как по маслу. (А.Чехов)
  • 4) Нет двух одинаковых изб во всей деревне как нет в ней двух одинаковых лиц. (В.Солоухин)
7. Укажите причину постановки запятых в данном предложении.

Павлику, как старшему по должности, выпала честь ехать с самим Нечичко в головной машине. (Ю.Нагибин)

  • 1) Для выделения сравнительного оборота.
  • 1) Для выделения вводного предложения.
  • 2) Для выделения приложения, имеющего значение причины.
  • 3) Для выделения придаточного предложения в составе сложноподчиненного.
  • 4) Для выделения обособленного обстоятельства и сложноподчиненного предложения.
8. Среди выделенных слов найдите местоимение.
  • 1) Все ушли, один я остался.
  • 1) Один за всех, все за одного.
  • 2) Несколько таких черепах вёз в нашем поезде один молодой человек. (М. Пришвин)
  • 3) Рад, что вы одного мнения со мною. (Н. Гоголь)
  • 4) [Толпа] только шевелилась, гудела, вздыхала и казалась одним существом. (С. Скиталец)
9. Какое слово по своему составу соответствует схеме: приставка, приставка, корень, суффикс, суффикс?
  • 1) Переходить.
  • 1) Безвыходный.
  • 2) Находчивость.
  • 3) По-походному.
  • 4) Канатоходцы.
10. Какие слова могут быть образованы путем перехода из одной части речи в другую?
  • 1) Беспорядок, премудрый, сбегать.
  • 1) Темнота, рыбный, сухо.
  • 2) Безработица, оцепить, по-русски.
  • 3) Благодаря, больной, напротив.
  • 4) ВУЗ, филолог, хлебозавод.
11. В каком ряду существительные называют признаки?
  • 1) Митинг, парад, реформа.
  • 1) Синева, смелость, красота.
  • 2) Делегат, пилот, тракторист.
  • 3) Плакат, трамвай, чемодан.
  • 4) Город, озеро, река.
12. Определите, по какому принципу сгруппированы примеры и в каком ряду он нарушен?
  • 1) Юбилей...ый год, оловя...ый солдатик.
  • 1) Соловьи...ая песня, овся...ая каша.
  • 2) Стари...ая мебель, кухо...ый шкаф.
  • 3) Варё...ая свёкла, кваше...ая капуста.
  • 4) Бритве...ый прибор, искусстве...ый мех.
13. Какое предложение соответствует следующей схеме разбора:

"Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространенное, осложненное обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом, полное"?

  • 1) Куда так, кумушка, бежишь ты без оглядки?
  • 1) Эй, вратарь, готовься к бою!
  • 2) Без ученья нет уменья.
  • 3) Направо от нас, у самого озера, шумел высокий бор.
  • 4) Ветер крепчал сильнее, закутывая город пеленой морских туманов.
14. Каким членом предложения является подчеркнутое слово?

Вот, наконец, мы взобрались на Гуд-гору, остановились и оглянулись: на ней висело серое облако.

  • 1) Не является членом предложения.
  • 1) Обстоятельством времени.
  • 2) Дополнением.
  • 3) Определением.
  • 4) Обстоятельством места.
15. Прочитайте предложения. В каком из них имеется вводная конструкция?
  • 1) Впереди нас, за срубленным лесом, открывалась довольно большая поляна.
  • 1) Я верю, друзья, караваны ракет помчат нас вперед от звезды до звезды.
  • 2) От удивления у Зуева, старого мастера, очки полезли на лоб.
  • 3) По утверждению М.В.Ломоносова, в грамматике все науки нужду имеют.
  • 4) Бьется в тесной печурке огонь, на поленьях смола, как слеза.
16. В каком ряду расположены только вводные слова - замечания о способах оформления мыслей?
  • 1) К сожалению, по словам, например.
  • 1) Одним словом, иначе говоря, лучше сказать.
  • 2) Во-вторых, значит, к несчастью.
  • 3) Разумеется, безусловно, вероятно.
  • 4) По мнению (кого-либо), итак, пожалуй.
17. В каком из предложений отсутствует обособленный член предложения?
  • 1) Улица, ведущая в город, была свободна.
  • 1) Не спит только кормщик, молчаливый северный старик.
  • 2) Ни звука, кроме вздохов моря.
  • 3) Держа кувшин над головой, грузинка узкою тропой сходила к берегу. грузинка узкою тропой сходила к берегу.
  • 4) Самое лучшее время для ловли неводом бывает, по рассказам крестьян, весной и осенью.
18. Укажите предложение с вводным сочетанием.
  • 1) А.М.Горький утверждал: "В жизни всегда есть место подвигам".
  • 1) А.М.Горький считал, что в жизни всегда есть место подвигам.
  • 2) В жизни, по мнению А.М.Горького, всегда есть место подвигам.
  • 3) А.М.Горький писал о месте подвига в жизни.
  • 4) В жизни всегда есть место подвигам. (А.М.Горький)
19. В каком бессоюзном предложении нужно поставить двоеточие? (знаки препинания намеренно опущены)
  • 1) Лето припасает зима поедает.
  • 1) Волны звучали солнце сияло море смеялось.
  • 2) Птиц не было слышно они не поют в часы зноя.
  • 3) В глазах у меня потемнело голова закружилась.
  • 4) Зяблики прилетели лес ожил.
20. Предметом изображения в его пьесах является не действие, развивающееся как конфликт, а уклонение главных героев, дворянских интеллигентов, от активного действия. Чьи это пьесы?
  • 1) Д.И.Фонвизина.
  • 1) Н.В.Гоголя.
  • 2) А.Н.Островского.
  • 3) А.П.Чехова.
  • 4) Л.Н.Толстого.
21. Определите, в какой строке правильно расположены слова, последовательно показывающие, от чего и с помощью чего они образовались.
  • 1) Мирить-мир-примирять-примирить-примиряться.
  • 1) Примирить-примирять-примиряться-мир-мирить.
  • 2) Примиряться-примирять-примирить-мирить-мир.
  • 3) Мир-мирить-примирить-примирять-примиряться.
  • 4) Примирять-примиряться-примирить-мирить-мир.
22. В чем ошибка указанных ниже переносов слов?

Ба-нный, жу-жжать, ма-сса.

  • 1) Буквы ъ, ь, й нельзя отделять от предшествующих букв.
  • 1) При переносе слов с приставками нельзя переносить согласную в конце приставки, если далее следует согласная же.
  • 2) Нельзя оставлять на предыдущей строке и переносить на следующую строку одну букву.
  • 3) При переносе слов с приставками не следует оставлять в конце строки при приставке начальную часть корня, не составляющую слога.
  • 4) Не следует оставлять в конце строки или переносить в начало следующей две одинаковые согласные, стоящие между гласными.
23. Определите, в какой строке правильно расположены слова, последовательно показывающие, от чего и с помощью чего они образовались.
  • 1) Преуменьшить - преуменьшать - уменьшить - меньший.
  • 1) Меньший - уменьшить - преуменьшить - преуменьшать.
  • 2) Меньший - уменьшить - преуменьшать - преуменьшить.
  • 3) Преуменьшать- преуменьшить - уменьшить - меньший.
  • 4) Уменьшить - меньший - преуменьшать - преуменьшить.
24. В данном предложении определите сочинительную связь слов.

Осенний ветер срывает последние листья с берез и осин.

  • 1) Осенний ветер.
  • 1) Срывает листья.
  • 2) Берез и осин.
  • 3) Последние листья.
  • 4) Срывает с берез.
25. В каком предложении допущена ошибка при согласовании прилагательного с существительным?
  • 1) Три скользкие, мокрые ступени вели к ее двери.
  • 1) Два бедных деревца стоят в отраду взора.
  • 2) Остальные три лошади, оседланные, шли сзади.
  • 3) Из темноты выдвинулись две темных фигуры.
  • 4) Две большие, белые, лохматые собаки с злобным лаем бросились на меня.
26. В каком ряду названы только герои комедии "Горе от ума" А.С.Грибоедова?
  • 1) Софья, Лиза, Еремеевна.
  • 1) Тугоуховский, Фамусов, Зарецкий.
  • 2) Чацкий, Петушков, Репетилов.
  • 3) Скалозуб, Гвоздин, Ольга.
  • 4) Горичи, Хрюмины, Загорецкий.
27. В каком предложении выделенное имя существительное стоит в форме винительного падежа?
  • 1) Мешок наш в честь попался и, весь червонцами набит, в окованном ларце в сохранности лежит. (И.Крылов)
  • 1) В прихожей на полу, в углу пустой мешок валялся. (И.Крылов)
  • 2) Хозяин сам его лелеет и бережет Мешок он так, что на него никак ни ветер не пахнет, ни муха сесть не смеет. (И.Крылов)
  • 3) Увидя, что у всех он стал в такой чести, Мешок завеличался, заумничал, зазнался… (И.Крылов)
  • 4) Но долго ль был Мешок в чести и слыл умом, и долго ли его ласкали? (И.Крылов)
28. Определите, в каком словосочетании существительное в форме родительного падежа обозначает признак предмета.
  • 1) день ожидания
  • 1) тарелка борща
  • 2) собрал грибов
  • 3) край неба
  • 4) прополка огорода
29. Определите, какое из перечисленных существительных имеет нулевое окончание в родительном падеже множественного числа.
  • 1) генералы
  • 1) адмиралы
  • 2) офицеры
  • 3) комиссары
  • 4) солдаты
30. Укажите предложение с однородными членами.
  • 1) Ах, няня, няня, я тоскую, мне тошно, милая моя… (А.Пушкин)
  • 1) У Сибири есть много особенностей как в природе, так и в людских нравах. (И.Гончаров)
  • 2) Мне, взрослому, было немного стыдно… (К.Паустовский)
  • 3) Она озорно, по-девичьи, взглянула на него не глядя. (А.Фадеев)
  • 4) Перед огнем, на опрокинутой лодке, сидела мельничиха. (И.Тургенев)
31. Какое из предложений с союзом КАК соответствует следующему правилу? (знаки препинания опущены)

«Запятая в конструкциях с союзом КАК не ставится, если он входит в состав приложения со значением «в качестве».

  • 1) Крылатые ели как большие птицы; деревья точно девушки.
  • 1) Мне как моряку понятны эти убийственные взмывы воли, этот лязг железной громады, дрожащей и стонущей в буйных объятиях стихии. (А.Новиков-Прибой)
  • 2) Бетон еще в глубокой древности был известен как прекрасный строительный материал.
  • 3) Перед нами полыхало знамя горячее как кровь и цвета крови. (Э.Багрицкий)
  • 4) Эта песнь как говор грома над равниной в облаках. (В.Брюсов)
32. В каком предложении подчеркнутое имя существительное стоит в форме именительного падежа?
  • 1) К кому-то принесли от мастера Ларец. (И.Крылов)
  • 1) Я отыщу секрет и Ларчик вам открою ... (И.Крылов)
  • 2) Вот за Ларец принялся он: вертит его со всех сторон. (И.Крылов)
  • 3) Взглянув на Ларчик, он сказал: «Ларец с секретом...» (И.Крылов)
  • 4) Отделкой, чистотой в глаза Ларец кидался. (И.Крылов)
33. Определите, в каком словосочетании существительное в форме родительного падежа показывает, что действие переходит не на весь предмет, а на его часть.
  • 1) не взял ружья
  • 1) лишился руки
  • 2) чтение книги
  • 3) купил хлеба
  • 4) прополка огорода
34. Определите, какое из перечисленных имен существительных имеет нулевое окончание в родительном падеже множественного числа.
  • 1) бока
  • 1) рукава
  • 2) берега
  • 3) глаза
  • 4) рога
35. Определите только непостоянные морфологические признаки имени существительного.
  • 1) собственное или нарицательное, род
  • 1) одушевленное или неодушевленное, склонение
  • 2) род, число, падеж
  • 3) род, склонение
  • 4) падеж, число
36. Укажите предложение с однородными членами.
  • 1) Недалеко от поселка, на зеленой поляне, был разбит палаточный городок.
  • 1) Марал, или олень благородный, разводится в специальных питомниках Дальнего Востока.
  • 2) Дожди прошли как в северных, так и в южных областях.
  • 3) Отступник бурных наслаждений, Онегин дома заперся...(А.Пушкин)
  • 4) Говори мне, отцу, честно.
37. В каком ряду существительные называют действие?
  • 1) зеркало, тетрадь, комбинезон
  • 1) бег, молотьба, взлет
  • 2) медведь, корова, собака
  • 3) страна, река, пустыня
  • 4) нефть, молоко, масло
38. В каком предложении выделенное имя существительное стоит в форме винительного падежа?
  • 1) Тут мой ловец, не тратя лишних слов, нырнул под сеть и Льва принять готов. (И.Крылов)
  • 1) И место подле Льва увидевши пустое, все на него хотят продраться трое. (И.Крылов)
  • 2) Собачонка, вертясь вкруг царского стола, у Льва из-под когтей кусочек урвала. (И.Крылов)
  • 3) Лиса, не видя сроду Льва, с ним встретясь, со страстей осталась чуть жива. (И.Крылов)
  • 4) У Льва просила Мышь смиренно позволенья поблизости его в дупле завесть селенье. (И.Крылов)
39. Определите, в каком словосочетании существительное в форме родительного падежа показывает, что действие переходит не на весь предмет, а на его часть.
  • 1) час атаки
  • 1) выпить воды
  • 2) нет книги
  • 3) избежать опасности
  • 4) ожидание поезда
40. Определите, какое из перечисленных существительных имеет нулевое окончание в родительном падеже множественного числа.
  • 1) крючки
  • 1) очки
  • 2) носки
  • 3) чулки
  • 4) платки
41. Укажите предложение с однородными членами.
  • 1) Он (мост) с виду хоть и прост, а свойство чудное имеет.
  • 1) Как грустно мне твое явленье, весна, весна. (А.Пушкин)
  • 2) Хозяин мой, доктор, был вечно занятый молчаливый человек. (Ю.Хазанов)
  • 3) Многие газы, например кислород, тяжелее воздуха.
  • 4) У нее было такое чувство, как будто она жила в этих краях данным давно, сто лет. (А.Чехов)
42. Какое из предложений с союзом КАК соответствует следующему правилу? (Знаки препинания опущены)<з>«Запятая в конструкциях с союзом КАК не ставится, если он входит в состав приложения со значением «в качестве»
  • 1) Верочка как отличная хозяйка привела весь его дом в порядок. (И.Тургенев)
  • 1) Илюше иногда как резвому мальчику так хочется броситься и переделать все самому. (И.Гончаров)
  • 2) Правдивость надобно беречь как берегут здоровье. (И.Сельвинский)
  • 3) Валю вызвали по его делу как свидетеля. (Н.Островский)
  • 4) Столетия как птицы пролетели (Э.Багрицкий)
43. В каком предложении выделенное имя существительное стоит в форме родительного падежа?
  • 1) Но всяк, за старые обиды Льва, в отмщенье, наперерыв ему наносит оскорбленье. (И.Крылов)
  • 1) (Комар) то в нос забьется Льву, то в ухо Льва укусит. (И.Крылов)
  • 2) И, место высмотрев и время улуча, Орлом на Льва спустился и Льву в крестец всем жалом впился. (И.Крылов)
  • 3) Насытил злость комар; Льва жалует он миром... (И. Крылов)
  • 4) Сам ратник, сам трубач пищит во всю гортань и вызывает Льва на смертоносну брань. (И.Крылов)
44. Определите, какое из перечисленных существительных имеет нулевое окончание в родительном падеже множественного числа.
  • 1) пироги
  • 1) утюги
  • 2) сапоги
  • 3) враги
  • 4) круги
45. Укажите предложение с однородными членами.
  • 1) Степанушка, родной, не выдай, милый! (И.Крылов)
  • 1) На большей части их лиц выражались если не боязнь, то беспокойство. (Л.Толстой)
  • 2) Алексей дерется лихо, это его свои городские, бьют.
  • 3) Мама! Папа! Идите скорее сюда!
  • 4) Говорил он долго, минут десять.
46. Как называется раздел науки о языке, в котором изучаются правила написания слов.
  • 1) графика
  • 1) орфография
  • 2) орфоэпия
  • 3) морфология
  • 4) лексика

The Android robot is reproduced or modified from work created and shared by Google and used according to terms described in the Creative Commons 3.0 Attribution License.
Android is a trademark of Google Inc.