тест с сайта testruslit.ru
1. Найдите однозначное слово. | ||
1) | Аппарат. | |
2)+ | Мотоцикл. | |
3) | Барабанить. | |
4) | Земля. | |
5) | Спокойный. | |
2. Определите признак, указывающий на старославянское происхождение слов: вождь, невежда, чуждый. | ||
1) | Неполногласное сочетание в корне. | |
2)+ | Чередование ж с жд. | |
3) | Чередование ч и щ. | |
4) | Определенная приставка. | |
5) | Определённый суффикс. | |
3. Найдите существительное, имеющее две формы множественного числа. | ||
1) | Улица. | |
2) | Завод. | |
3) | Фабрика. | |
4)+ | Пропуск. | |
5) | Дом. | |
4. Какое слово не относится к существительным, употребляющимся только во множественном числе? | ||
1) | Карпаты. | |
2) | Сливки. | |
3) | Проводы. | |
4) | Ворота. | |
5)+ | Хинди. | |
5. Исключите лишнее слово. | ||
1) | Газетчик. | |
2)+ | Передатчик. | |
3) | Буфетчик. | |
4) | Пулемётчик. | |
5) | Разведчик. | |
6. Найдите однозначное слово. | ||
1) | Беглый. | |
2) | Бить. | |
3) | Герой. | |
4) | Ясный. | |
5)+ | Суффикс. | |
7. Определите признак, указывающий на старославянское происхождение слов: нрав, страна, глад, злато. | ||
1)+ | Неполногласное сочетание в корне. | |
2) | Чередование ж с жд. | |
3) | Чередование ч и щ. | |
4) | Определённая приставка. | |
5) | Определённый суффикс. | |
8. Найдите существительное, имеющее две формы множественного числа. | ||
1) | Тетрадь. | |
2)+ | Лист. | |
3) | Стол. | |
4) | Книга. | |
5) | Ручка. | |
9. Какое слово не относится к существительным, употребляющимся только во множественном числе? | ||
1) | Мытищи. | |
2) | Чернила. | |
3) | Переговоры. | |
4)+ | Сочи. | |
5) | Мемуары. | |
10. Исключите "лишнее" слово. | ||
1)+ | Растворитель. | |
2) | Испытатель. | |
3) | Мечтатель. | |
4) | Воспитатель. | |
5) | Исследователь. | |
11. Укажите, какое из перечисленных слов является однозначным. | ||
1) | Грамматика. | |
2)+ | Сказуемое. | |
3) | Определение. | |
4) | Предложение. | |
5) | Дополнение. | |
12. Определите, в каком значении употреблено слово галерея в данном предложении. 12. Глаз едва различает только первые ряды кресел, между тем как места за ложами и галерея совсем утонули во мраке. (А. Куприн) | ||
1) | Длинный узкий крытый коридор или балкон по фасаду здания. | |
2)+ | Верхний ярус в театре, цирке и т.п. | |
3) | Длинный узкий подземный ход в военных сооружениях, при горных работах... | |
4) | Специально устроенное помещение, художественный музей, в котором размещены для обозрения произведения искусства. | |
5) | Длинный ряд, вереница (типов, образов и т.п.). | |
13. Какой из терминов является лишним? | ||
1) | Скерцо. | |
2)+ | Эскиз. | |
3) | Партитура. | |
4) | Соната. | |
5) | Каватина. | |
14. Найдите существительное общего рода. | ||
1) | Пианистка. | |
2) | Артистка. | |
3) | Ассистентка. | |
4)+ | Сладкоежка. | |
5) | Санитарка. | |
15. Какое из слов не является сложным? | ||
1) | Злоумышленник. | |
2)+ | Баклажанный. | |
3) | Кровожадный. | |
4) | Глухонемой. | |
5) | Дармоед. | |
16. В каком из предложений нарушена лексическая сочетаемость слов? | ||
1)+ | Вот заяц повернулся и обратно побежал прочь. | |
2) | В нашей местности разводят специальные заповедники. | |
3) | Совсем иначе обстоит дело в ветреную погоду. | |
4) | Ветеранам вручили памятные подарки и сувениры. | |
5) | По нашей улице часто ездят машины. | |
17. Укажите словосочетания, в которых имеются слова, употребленные в прямом значении. | ||
1) | Мягкий характер, медвежья услуга. | |
2) | Каменное сердце, железная дисциплина. | |
3) | Зрелый возраст, стальная воля. | |
4)+ | Тяжелый чемодан, серебряный портсигар. | |
5) | Олимпийское спокойствие, твёрдое решение. | |
18. Найдите однозначное слово. | ||
1) | Кисть. | |
2) | Гнездо. | |
3) | Болеть. | |
4)+ | Абрикос. | |
5) | Бледный. | |
19. Определите признак, указывающий на старославянское происхождение слов: 19. Испить, возложить, чрезмерный, ниспадать. | ||
1) | Неполногласное сочетание в корне. | |
2) | Чередование ж с жд. | |
3) | Чередование ч и щ. | |
4)+ | Определенная приставка. | |
5) | Определённый суффикс. | |
20. Найдите существительное, имеющее две формы множественного числа. | ||
1) | Страна. | |
2) | Деревня. | |
3) | Город. | |
4) | Район. | |
5)+ | Лагерь. | |
21. Какое слово не относится к существительным, употребляющимся только во множественном числе? | ||
1)+ | Виски. | |
2) | Химки. | |
3) | Макароны. | |
4) | Именины. | |
5) | Часы. | |
22. Исключите "лишнее" слово. | ||
1)+ | Бумажник. | |
2) | Помощник. | |
3) | Путник. | |
4) | Защитник. | |
5) | Завистник. | |
23. Укажите словосочетания, в которых имеются слова, употребленные в переносном значении. | ||
1) | Зрелый плод, каменное здание. | |
2)+ | Тяжёлый характер, серебряный иней. | |
3) | Медвежья лапа, твердый камень. | |
4) | Легкая ноша, железная кровать. | |
5) | Олимпийские игры, стальное кольцо. | |
24. Определите, какие термины относятся к лингвистике? | ||
1) | Бархан, горизонт, масштаб. | |
2) | Геометрия, параметр, пропорция. | |
3) | Гибрид, крахмал, синтез. | |
4) | Гегемония, манифест, фараон. | |
5)+ | Диалект, синоним, этимология. | |
25. Определите, какие слова заимствованы из тюркского языка? | ||
1) | Булка, вензель, гетман. | |
2) | Квартет, маэстро, макароны. | |
3) | Ралли, футбол, яхта. | |
4) | Диктор, оратор, форум. | |
5)+ | Башмак, колпак, тулуп. | |
26. К какому понятию относится следующее определение? 26. "...Документ, составленный по определенной форме и содержащий запись выступлений участников собрания, совещания, заседания и принятых ими решений". | ||
1) | Договор. | |
2) | Акт. | |
3)+ | Протокол. | |
4) | Характеристика. | |
5) | Справка. | |
27. В каких словах при замене глухих согласных парными звонкими меняется лексическое значение слова? | ||
1)+ | Кора, тень. | |
2) | Честно, только. | |
3) | Стрелки, петля. | |
4) | Клетчатый, кроватка. | |
5) | Грот, густ. | |
28. Определите, в каком значении употреблено слово галерея в данном предложении. 28. А старинная портретная галерея в двухсветном зале, погибшая от сырости, плесени и дыма, скоробилась, почернела и потрескалась. (А. Куприн) | ||
1) | Длинный узкий крытый коридор или балкон по фасаду здания. | |
2) | Верхний ярус в театре, цирке и т.д. | |
3) | Длинный узкий подземный ход в военных сооружениях, при горных работах. | |
4)+ | Специально устроенное помещение, художественный музеи, в котором размещены для обозрения произведения искусства. | |
5) | Длинный ряд, вереница (типов, образов и т.п). | |
29. Какой из терминов является лишним? | ||
1) | Оборона. | |
2) | Диспозиция. | |
3) | Дивизия. | |
4)+ | Витраж. | |
5) | Демаскирование. | |
30. Укажите, какое из перечисленных слов является однозначным? | ||
1) | Очерк. | |
2) | Комедия. | |
3) | Ритм. | |
4)+ | Рифма. | |
5) | Сатира. | |
31. В каких словах при замене звонких согласных парными глухими меняется лексическое значение слова? | ||
1) | Езжу, жердь. | |
2)+ | Жесть, злить. | |
3) | Кора, шар. | |
4) | Объезд, подъем. | |
5) | Жидкий, беженка. | |
32. В каких словах при замене глухих согласных парными звонкими меняется лексическое значение слова? | ||
1) | Зуб, бой. | |
2)+ | Слой, том. | |
3) | Косточка, кошелек. | |
4) | Сыплет, треск. | |
5) | Коготь, свист. | |
33. Укажите, какое из перечисленных слов является однозначным. | ||
1) | Роман. | |
2)+ | Литературоведение. | |
3) | Литература. | |
4) | Проза. | |
5) | Поэзия. | |
34. Определите, в каком значении употреблено слово галерея в данном предложении. 34. Комедия "Горе от ума" есть и картина нравов, и галерея живых трупов, и вечно острая жгучая сатира, и вместе с тем и комедия ... (И.Гончаров) | ||
1) | Длинный узкий крытый коридор или балкон по фасаду здания. | |
2) | Верхний ярус в театре, цирке... . | |
3) | Длинный узкий подземный ход в военных сооружениях, при горных работах. | |
4) | Специально устроенное помещение, художественный музей, в котором размещены для обозрения произведения искусства. | |
5)+ | Длинный ряд, вереница (типов, образов и т.п.). | |
35. Какой из терминов является "лишним"? | ||
1) | Гравюра. | |
2) | Фреска. | |
3)+ | Аранжировка. | |
4) | Орнамент. | |
5) | Триптих. | |
36. Найдите существительное женского рода. | ||
1) | Выскочка. | |
2) | Всезнайка. | |
3)+ | Хозяйка. | |
4) | Недоучка. | |
5) | Белоручка. | |
37. Какое из слов не является сложным? | ||
1)+ | Белорусский. | |
2) | Древнерусский. | |
3) | Южнорусский. | |
4) | Восточнославянский. | |
5) | Старославянский. | |
38. Найдите словосочетание, в котором прилагательное употреблено в переносном значении. | ||
1) | Ветреный день. | |
2)+ | Ветреная молодость. | |
3) | Ветряной двигатель. | |
4) | Ветреная погода. | |
5) | Ветряная мельница. | |
39. Определите, в каком предложении выделенные слова относятся к разговорной речи. | ||
1) | Я, по милости Телицына, работал очень беспорядочно и потратил много лишнего труда и времени. | |
2) | Вручает страна награды своим боевым сынам. (Жаров) | |
3) | Со всеми счастья минутами, которым забвенья нет. Со всеми ее салютами былых и грядущих лет. (А.Твардовский) | |
4)+ | Мне пришло, наконец, в голову, что я по милости Телицына, работал самым безалаберным образом и потратил пропасть лишнего труда и времени (А.Писемский) | |
5) | Надо разбить вдребезги сказку об аполитичном искусстве. (В.Маяковский) | |
40. Установите, в каком предложении слово «подать» употребляется в том же значении, что и в данном предложении: 40. Около вешалки Глеб подал пальто Татьяне с подчеркнутой грацией опытного кавалера. (Ф.Гладков) | ||
1) | Если вы не извинитесь перед пассажиром, то мы подадим жалобу начальнику движения. (А.Чехов) | |
2) | Вечером, когда мы пили чай, кухарка подала к столу полную тарелку крыжовнику. (А.Чехов) | |
3)+ | Я взял шляпу и надел сам на себя шинель, потому что эти господа никогда не подадут, и вышел. (Н.Гоголь.) | |
4) | По дороге встретились трое хорошо одетых, просили подать. Я забыл про бога и отказал. (Л.Толстой) | |
5) | Нелькин подан автором несколько бедно, да к тому же прямолинейно, как ходячая добродетель. (Юрьев) | |
41. Какое из существительных указывает на совокупность предметов как на одно целое? | ||
1) | темнота | |
2) | палитра | |
3)+ | листва | |
4) | подвязка | |
5) | польза | |
42. Определите, в каком предложении подчёркнутое слово относится к разговорной речи. | ||
1) | Постепенно, час за часом редел вокзал. (К.Федин) | |
2) | Багряное солнце, пронизав листву сада, светило в окно снопами острых красных лучей. | |
3) | Тёмно-синяя безмерность неба искрилась самоцветами. (А. Новиков-Прибой) | |
4)+ | Тянулись образы и думы, потихоньку тускнея и смешиваясь. (А. Серафимович) | |
5) | Стояло полное безветрие. (Л. Леонов) | |
43. Какое из существительных указывает на совокупность предметов как на одно целое? | ||
1) | свойство | |
2) | упорство | |
3) | вещество | |
4) | средство | |
5)+ | крестьянство | |
44. Определите, в каком предложении выделенные слова относятся к разговорной речи. | ||
1) | Не унижайте себя: не говорите неправды. | |
2) | Главное - не лгите самому себе, (Ф.Достоевский) | |
3)+ | Он хотел успокоить ее и врал, что рука болит меньше. (К. Паустовский) | |
4) | Не давайте гордыне овладеть вами. (И.Павлов) | |
5) | И, как бы высоко ни оценивали вас, всегда имейте мужество сказать себе: «Я - невежда». (И.Павлов) | |
45. Какое из существительных указывает на совокупность предметов как на одно целое? | ||
1)+ | сырье | |
2) | чутье | |
3) | ружье | |
4) | шитье | |
5) | копье | |
46. Определите, в каком предложении выделенные слова относятся к разговорной речи. | ||
1) | Онегин, добрый мой приятель, родился на брегах Невы… (А.Пушкин) | |
2) | Легкая, быстроходная, мало загруженная байдарка могла развить скорость до десяти километров в час. (Обручев) | |
3) | Мы с маяком - он существовал всегда, он каменный, вечный. (С. Сергеев-Ценский) | |
4)+ | Предупреди меня загодя - я на сутки свои силы рассчитаю ... (В.Попов) | |
5) | До слуха его долетели раскаты восторженных рукоплесканий, хвалебных возгласов и кликов. (И.Тургенев) | |
47. Какое из существительных указывает на совокупность предметов как на одно целое? | ||
1) | старшинство | |
2)+ | человечество | |
3) | количество | |
4) | большинство | |
5) | бегство | |
generated at geetest.ru