1. Право образовательного учреждения на выдачу своим выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования возникает с момента его … | ||
1)+ | государственной аккредитации | |
2) | лицензирования | |
3) | регистрации | |
4) | аттестации | |
2. Граждане Российской Федерации имеют право на получение ___ образования на родном языке | ||
1)+ | основного общего | |
2) | среднего (полного) общего | |
3) | начального | |
4) | высшего профессионального | |
3. Законодательство Российской Федерации в области образования не включает в себя … | ||
1)+ | Декларацию принципов толерантности | |
2) | Конституцию Российской Федерации | |
3) | Закон Российской Федерации «Об образовании» | |
4) | нормативные правовые акты субъектов Российской Федерации в области образования | |
4. Государственный образовательный стандарт в условиях современной системы образования по Закону Российской Федерации «Об образовании»… | ||
1)+ | является основой объективной оценки уровня образования и квалификации выпускников независимо от формы получения образования | |
2) | гарантирует получение бесплатного общего и на конкурсной основе бесплатного профессионального образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях | |
3) | обеспечивает качество подготовки специалистов | |
4) | обеспечивает право на равноценное образование | |
5. В соответствии с Законом «Об образовании» Российской Федерации формой получения образования не является … | ||
1)+ | непрерывное образование | |
2) | семейное образование | |
3) | самообразование | |
4) | экстернат | |
6. Дополнительное образование в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» предполагает … | ||
1)+ | всестороннее удовлетворение образовательных потребностей граждан и обеспечение непрерывного повышения квалификации | |
2) | реализацию содержания соответствующих программ в системе детских юношеских спортивных школ | |
3) | подготовку детей в домах творчества | |
4) | углубленное освоение образовательных программ | |
7. Образование, имеющее целью подготовку работников квалифицированного труда по всем основным направлениям общественно-полезной деятельности на базе основного общего образования, является ___ образованием | ||
1)+ | начальным профессиональным | |
2) | средним профессиональным | |
3) | высшим профессиональным | |
4) | дополнительным | |
8. Целью «Программы развития педагогического образования России на 2001-2010 годы» является … | ||
1)+ | создание условий для развития системы непрерывного педагогического образования | |
2) | разработка региональных программ подготовки педагогических кадров | |
3) | обновление правовых основ непрерывного педагогического образования | |
4) | создание сбалансированности государственного общественного и личностного приоритетов в образовании | |
9. У образовательного учреждения возникает право на образовательную деятельность с момента… | ||
1)+ | выдачи лицензии | |
2) | регистрации | |
3) | государственной аккредитации | |
4) | уплаты налогов | |
10. К ведущим принципам разработки содержания непрерывного педагогического образования не относится … | ||
1)+ | наглядность | |
2) | фундаментальность | |
3) | преемственность | |
4) | вариативность | |
11. Общее руководство государственным или муниципальным высшим учебным заведением осуществляет ___ совет | ||
1)+ | ученый | |
2) | педагогический | |
3) | попечительский | |
4) | ректорский | |
12. К приоритетным задачам модернизации российского образования не относится … | ||
1)+ | усиление государственного контроля за качеством образования | |
2) | обеспечение государственных гарантий доступности и равных возможностей получения полноценного образования | |
3) | достижение нового современного качества дошкольного, общего и профессионального образования | |
4) | формирование в системе образования нормативно-правовых и организационно-экономических механизмов привлечения и использования внебюджетных ресурсов | |
1. Документ, защищающий права ребенка и имеющий обязательную силу для подписавших его стран, - это … | ||
1)+ | Конвенция | |
2) | Декларация | |
3) | Программа | |
4) | Концепция | |
2. «Конвенция ООН о правах ребенка» была ратифицирована в России в ___ году | ||
1)+ | 1990 | |
2) | 1994 | |
3) | 1989 | |
4) | 1918 | |
3. Ребенком является лицо в возрасте до ___ лет | ||
1)+ | 18 | |
2) | 16 | |
3) | 14 | |
4) | 12 | |
4. Признание ребенка полноценной и полноправной личностью впервые в истории провозгласила … | ||
1)+ | «Конвенция ООН о правах ребенка» | |
2) | «Всеобщая декларация прав человека» | |
3) | «Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей» | |
4) | «Конституция Российской Федерации» | |
5. Комплекс международно-правовых стандартов в отношении защиты и обеспечения благополучия детей содержится в(во)… | ||
1)+ | «Конвенции ООН о правах ребенка» | |
2) | «Всеобщей декларации прав человека» | |
3) | «Конституции Российской Федерации» | |
4) | «Декларации «Мир, пригодный для жизни детей» | |
6. Мероприятия по восстановлению утраченных ребенком социальных связей и функций – это социальная … | ||
1)+ | реабилитация | |
2) | компенсация | |
3) | депривация | |
4) | адаптация | |
7. Права учащихся образовательного учреждения определяются… | ||
1)+ | Уставом образовательного учреждения | |
2) | Типовым положением об образовательном учреждении | |
3) | Общим собранием родителей | |
4) | Общим собранием учеников | |
8. Защита ребенка от информации, наносящей вред его здоровью, нравственному и духовному развитию, гарантируется … | ||
1)+ | Федеральным законом об основных гарантиях прав ребенка Российской Федерации | |
2) | Законом Российской Федерации «Об Образовании» | |
3) | Конституцией Российской Федерации | |
4) | Декларацией принципов толерантности | |
9. К принципам государственной политики в интересах детей не относится … | ||
1)+ | светский характер образования | |
2) | государственная поддержка семьи | |
3) | установление минимальных стандартов показателей качества жизни детей | |
4) | ответственность граждан и должностных лиц за причинение вреда ребенку | |
10. Международное соглашение о правах ребенка, провозглашенное Генеральной Ассамблеей Организации объединенных наций в 1989 году, называется … | ||
1)+ | Конвенцией о правах ребенка | |
2) | Хартией прав человека | |
3) | Национальной доктриной образования | |
4) | Декларацией прав ребенка | |
11. Согласно «Всеобщей Декларации прав человека» к элементарным правам личности не относится право на … | ||
1)+ | труд | |
2) | жизнь | |
3) | свободу | |
4) | личную неприкосновенность | |
1. Соответствующий нормативным критериям уровень квалификации, профессионализма, позволяющий работнику решать задачи определенной степени сложности, – это … | ||
1)+ | квалификационная категория | |
2) | компетентность | |
3) | мастерство | |
4) | творчество | |
2. Для аттестации педагогических работников на вторую квалификационную категорию аттестационная комиссия создается … | ||
1)+ | образовательным учреждением | |
2) | местным органом управления образованием | |
3) | попечительским советом | |
4) | Федеральным органом управления образованием | |
3. Документ, являющийся основой для определения нормативных критериев профессионально-педагогического уровня аттестуемого учителя, – это … | ||
1)+ | квалификационная характеристика | |
2) | удостоверение о присвоении квалификационной категории | |
3) | единая тарифная сетка по оплате труда работников бюджетной сферы | |
4) | квалификационный разряд | |
4. Одним из принципов аттестации педагогических и руководящих работников государственных и муниципальных образовательных учреждений является … | ||
1)+ | добровольность на вторую, первую и высшую квалификационные категории для педагогических работников и на высшую квалификационную категорию для руководящих работников | |
2) | добровольность для руководящих работников и лиц, претендующих на руководящую должность, на первую квалификационную категорию | |
3) | закрытость процесса обсуждения результатов | |
4) | обязательность аттестации на вторую, первую и высшую квалификационные категории для педагогических работников | |
5. Квалификационные категории педагогическим и руководящим работникам присваивают сроком на … | ||
1)+ | 5 лет | |
2) | 1 год | |
3) | 3 год | |
4) | 10 лет | |
6. При принятии решения по итогам аттестации учитель (руководитель) имеет право … | ||
1)+ | лично присутствовать | |
2) | участвовать в дискуссии | |
3) | проходить повторную аттестацию в ближайшее время | |
4) | участвовать в голосовании | |
7. Тарифно-квалификационные характеристики по должностям работников учреждений и организаций образования служат основой при… | ||
1)+ | проведении аттестации | |
2) | написании характеристики учителя | |
3) | повышении квалификации | |
4) | планировании педагогической деятельности | |
8. Раздел тарифно-квалификационных характеристик, содержащий положения по установлению работникам разрядов оплаты труда, – это … | ||
1)+ | «Квалификационные требования» | |
2) | «Должностные обязанности» | |
3) | «Должен знать» | |
4) | «Общие положения» | |
9. Количество категорий, установленных в соответствии с квалификационными требованиями, составляют … | ||
1)+ | 3 | |
2) | 7 | |
3) | 9 | |
4) | 14 | |
10. Контроль за соблюдением порядка проведения аттестации педагогических работников не может осуществлять … | ||
1)+ | педагогический совет школы | |
2) | Министерство образования Российской Федерации | |
3) | орган управления образованием субъектов Российской Федерации | |
4) | муниципальный орган управления образованием | |
11. Аттестуемый педагогический или руководящий работник вправе избрать … | ||
1)+ | конкретные формы и процедуры аттестации из числа вариативных форм и процедур | |
2) | сроки прохождения аттестации | |
3) | состав аттестационной комиссии | |
4) | срок действия установленной аттестационной категории | |
12. Тарифно-квалификационные характеристики по каждой должности не включают раздел … | ||
1)+ | «Должен уметь» | |
2) | «Должностные обязанности» | |
3) | «Должен знать» | |
4) | «Требования к квалификации по разрядам оплаты» | |
1. Процедура назначения или выборов руководителя общеобразовательного учреждения определяется … | ||
1)+ | Уставом общеобразовательного учреждения | |
2) | муниципальными организациями местного самоуправления | |
3) | Законом Российской Федерации «Об образовании» | |
4) | Образовательной программой | |
2. Документ, регулирующий деятельность общеобразовательных учреждений и являющийся основой для разработки учреждением устава, – это … | ||
1)+ | Типовое положение об общеобразовательном учреждении | |
2) | Закон Российской Федерации «Об образовании» | |
3) | Положение о порядке аттестации педагогических и руководящих работников государственных и муниципальных образовательных учреждений | |
4) | Федеральная целевая программа развития образования | |
3. Типовое положение об общеобразовательном учреждении в обязательном порядке распространяется на … | ||
1)+ | гимназии | |
2) | профессиональные училища | |
3) | колледжи | |
4) | негосударственные образовательные учреждения | |
4. Одним из принципов деятельности школы, обозначенным Типовым положением об общеобразовательном учреждении, является принцип … | ||
1)+ | демократии | |
2) | децентрализации | |
3) | светскости | |
4) | непрерывности образования | |
5. Одна из главных задач общеобразовательного учреждения – это … | ||
1)+ | создание благоприятных условий для умственного, нравственного, эмоционального и физического развития личности | |
2) | обучение и воспитание сообразно уровням и формам получения образования | |
3) | сохранение школьных традиций | |
4) | получение образования на родном языке | |
6. В соответствии с Типовым положением об образовательном учреждении учредителем государственного образовательного учреждения является … | ||
1)+ | федеральный орган государственной власти или орган государственной власти субъекта РФ | |
2) | частное лицо | |
3) | коммерческая организация | |
4) | орган местного самоуправления | |
7. Отношения между учредителем и общеобразовательным учреждением, не урегулированные уставом учреждения, определяются … | ||
1)+ | договором, заключенным между учредителем и общеобразовательным учреждением | |
2) | соглашением | |
3) | контрактом | |
4) | приказом | |
8. Вторая ступень образовательного процесса в образовательном учреждении предполагает нормативный срок освоения основного общего образования в течении ___ лет | ||
1)+ | 5 | |
2) | 3 | |
3) | 4 | |
4) | 2 | |
9. Разграничение полномочий между руководителем и органами самоуправления общеобразовательного учреждения определяется … | ||
1)+ | Уставом общеобразовательного учреждения | |
2) | Законом Российской Федерации «Об образовании» | |
3) | администрацией школы | |
4) | Советом школы | |
10. Совет образовательного учреждения формируется в соответствии с … | ||
1)+ | Уставом общеобразовательного учреждения | |
2) | приказом руководителя | |
3) | желаниями учащихся | |
4) | трудовым договором | |
11. В Уставе образовательного учреждения в обязательном порядке указывается … | ||
1)+ | статус образовательного учреждения | |
2) | характеристика материальной базы | |
3) | расписание занятий | |
4) | структурное подразделение образовательного учреждения, имеющее право осуществлять образовательный процесс | |
12. Типовое положение об образовательном учреждении утверждается … | ||
1)+ | Постановлением Правительства Российской Федерации | |
2) | Государственной думой | |
3) | Министерством образования Российской Федерации | |
4) | муниципальным органом управления образованием | |
13. Нормативный документ, характеризующий цели, задачи, структуру определенных типов учебных заведений и устанавливающий порядок деятельности школ, - это … | ||
1)+ | Устав образовательного учреждения | |
2) | Типовое положение об образовательном учреждении | |
3) | Программа деятельности образовательного учреждения | |
4) | Концепция развития школы | |
14. Типовое положение об образовательном учреждении регламентирует деятельность государственных и муниципальных образовательных учреждений одного(ой) … | ||
1)+ | вида | |
2) | типа | |
3) | организационно-правовой формы | |
4) | уровня образования | |
generated at geetest.ru