Аккредитационный тест по специальности Психотерапия, ординатура
Author: GeeTest
Date: 2026-02-25T05:18:16.583086+00:00

Тест по психотерапии для аккредитации ординаторов (ФМЗА)

Подготовьтесь к успешному прохождению первичной специализированной аккредитации по специальности «Психотерапия» (ординатура). На странице представлен актуальный перечень тестовых заданий ФМЗА. Онлайн-тренажер позволяет детально разобрать каждый вопрос и отработать навыки быстрого принятия решений в условиях реального экзамена.

Проверьте готовность к аккредитации по психотерапии онлайн.

Программа подготовки охватывает более 3300 вопросов, структурированных по ключевым модулям: от основ медицинской психологии и общей психопатологии до узкоспециализированных методов частной психиатрии. Особое внимание уделено разделу«Основные направления и методы психотерапии», содержащему 1.5 тысячи вопросов, что позволяет досконально изучить каждую методику и клинический протокол.

Интерфейс системы максимально приближен к официальному тестированию, что помогает минимизировать стресс и адаптироваться к формату аттестации. Вы можете проходить вопросы по порядку или в режиме симуляции экзамена, отслеживая свой прогресс в режиме реального времени. Начните подготовку сейчас, чтобы гарантированно подтвердить свою квалификацию и получить допуск к профессиональной деятельности в области психотерапии.

Тема 1. Общая психопатология. Частная психиатрия.

1. ПРИ СБОРЕ АНАМНЕЗА У ПАЦИЕНТОВ С ЦЕЛЬЮ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНОЙ ДИАГНОСТИКИ ГЕНЕРАЛИЗОВАННОГО ТРЕВОЖНОГО РАССТРОЙСТВА РЕКОМЕНДУЕТСЯ ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ НА НАЛИЧИЕ

1)+

тревожных состояний длительностью не менее 6 месяцев

2)

ишемической болезни сердца у родственников первой степени

3)

резидуально-органических заболеваний у пробандов

4)

наркотической и алкогольной зависимости у родственников

2. ПОВЫШЕНИЕ СУИЦИДАЛЬНОГО РИСКА ХАРАКТЕРНО ДЛЯ

1)+

генерализованного тревожного расстройства

2)

острого респираторного заболевания

3)

единичных случаев затруднения засыпания

4)

кратковременного снижения аппетита

3. ПРИ ОПРОСЕ ПАЦИЕНТОВ И СБОРЕ ЖАЛОБ РЕКОМЕНДУЕТСЯ С ЦЕЛЬЮ ВЫЯВЛЕНИЯ РАЗЛИЧНЫХ КОМПОНЕНТОВ ТРЕВОГИ ПРИ ГЕНЕРАЛИЗОВАННОМ ТРЕВОЖНОМ РАССТРОЙСТВЕ ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ НА НАЛИЧИЕ

1)+

психических и соматических ее проявлений

2)

повторяющихся периодов устойчивого депрессивного настроения

3)

длительных периодов астенизации после интеркуррентных заболеваний

4)

частых эпизодов самоповреждающего поведения

4. К КРИТЕРИЯМ ИСКЛЮЧЕНИЯ ДИАГНОЗА ГЕНЕРАЛИЗОВАННОГО ТРЕВОЖНОГО РАССТРОЙСТВА ОТНОСЯТ ТРЕВОГУ

1)+

обусловленную аффективными расстройствами настроения

2)

не связанную с реальной опасностью

3)

не связанную с конкретной ситуацией или объектом

4)

с преобладанием вегетативной симптоматики

5. ДЛЯ ГЕНЕРАЛИЗОВАННОГО ТРЕВОЖНОГО РАССТРОЙСТВА ХАРАКТЕРНА

1)+

распространенная и устойчивая тревога

2)

эпизодическая (пароксизмальная) тревога

3)

фазная, сезонная смена фона настроения

4)

эксплозивность с дисфорическим оттенком

6. 6 МЕСЯЦЕВ НАПРЯЖЕННОСТИ И БЕСПОКОЙСТВА ВЫСТУПАЮТ ОСНОВАНИЕМ ДЛЯ ПОСТАНОВКИ ДИАГНОЗА - ______________ РАССТРОЙСТВО

1)+

генерализованное тревожное

2)

паническое (пароксизмальное)

3)

посттравматическое стрессовое

4)

обсессивно-компульсивное

7. МОТОРНОЕ НАПРЯЖЕНИЕ, МЫШЕЧНЫЕ БОЛИ, НЕСПОСОБНОСТЬ К РЕЛАКСАЦИИ ЧАСТО ПРЕДСТАВЛЕНЫ В КЛИНИЧЕСКОЙ КАРТИНЕ_____________ РАССТРОЙСТВА

1)+

генерализованного тревожного

2)

шизоидного; личности

3)

конверсионного; моторики

4)

острого шизофреноподобного психотического

8. ЧАЩЕ ВСЕГО ГЕНЕРАЛИЗОВАННОЕ ТРЕВОЖНОЕ РАССТРОЙСТВО ВОЗНИКАЕТ МЕЖДУ ________ ГОДАМИ

1)+

21,1 и 34,9

2)

14,3 и 18,6

3)

50,5 и 60,5

4)

80,2 и 95,7

9. К ОБЩИМ ВЕГЕТАТИВНЫМ СИМПТОМАМ ПРИ ГЕНЕРАЛИЗОВАННОМ ТРЕВОЖНОМ РАССТРОЙСТВЕ ОТНОСЯТ

1)+

потливость

2)

снижение настроения в первой половине дня

3)

головные боли гипертензионного характера

4)

многочисленные суставные боли при движении

10. ИЗ ВТОРИЧНЫХ НАРУШЕНИЙ ПРИ ГЕНЕРАЛИЗОВАННОМ ТРЕВОЖНОМ РАССТРОЙСТВЕ ЧАСТО РАЗВИВАЮТСЯ

1)+

депрессивные расстройства

2)

галлюцинаторные нарушения

3)

бредовые расстройства

4)

органические поражения головного мозга

11. РАСПРОСТРАНЕННАЯ ТРЕВОГА, НЕ СВЯЗАННАЯ С ОКРУЖАЮЩИМИ ОБСТОЯТЕЛЬСТВАМИ, ХАРАКТЕРНА ДЛЯ

1)+

генерализованного тревожного расстройства

2)

умеренного депрессивного эпизода без психотических симптомов

3)

шизоидного расстройства личности

4)

конверсионного расстройства моторики

12. КОМОРИДНОСТЬ С ДРУГИМИ ПСИХИЧЕСКИМИ РАССТРОЙСТВАМИ СВОЙСТВЕННА

1)+

генерализованному тревожному расстройству

2)

острому респираторному заболеванию

3)

острой закрытой чрепно-мозговой травме

4)

катотонической шизофрении

13. ЗАТРУДНЕНИЕ ЗАСЫПАНИЯ ИЗ-ЗА БЕСПОКОЙСТВА, ПРИЛИВЫ ЖАРА–ХОЛОДА ЧАСТО ПРЕДСТАВЛЕНЫ В КЛИНИЧЕСКОЙ КАРТИНЕ__________ РАССТРОЙСТВА

1)+

генерализованного тревожного

2)

шизоидного; личности

3)

конверсионного; моторики

4)

острого шизофреноподобного психотического

14. ПРОЯВЛЕНИЯ СО СТОРОНЫ ВЕГЕТАТИВНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ В ВИДЕ ОЩУЩЕНИЯ ДУРНОТЫ, ПОТЛИВОСТИ, ТРЕМОРА, «ВОЛН» ЖАРА И ХОЛОДА НА ФОНЕ ИНТЕНСИВНОЙ ТРЕВОГИ ХАРАКТЕРНЫ ДЛЯ__________ РАССТРОЙСТВА

1)+

генерализованного тревожного

2)

истерического; личности

3)

шизотипического

4)

биполярного аффективного

15. «СВОБОДНО ПЛАВАЮЩАЯ ТРЕВОГА» ХАРАКТЕРНА ДЛЯ

1)+

генерализованного тревожного расстройства

2)

умеренного депрессивного эпизода без психотических симптомов

3)

шизоидного расстройства личности

4)

конверсионного расстройства моторики

16. ХАРАКТЕРНЫМИ СИМПТОМАМИ ПРИ ГЕНЕРАЛИЗОВАННОМ ТРЕВОЖНОМ РАССТРОЙСТВЕ ЯВЛЯЮТСЯ

1)+

моторное напряжение, неспособность к релаксации

2)

снижение настроения, идеаторная и моторная заторможенность

3)

зрительные и слуховые галлюцинации, бредовые построения

4)

мигренозные головные боли, ощущения пульсации в голове

17. ДЛЯ ГЕНЕРАЛИЗОВАННОГО ТРЕВОЖНОГО РАССТРОЙСТВА ХАРАКТЕРНА РАСПРОСТРАНЕННАЯ ТРЕВОГА

1)+

не связанная с окружающими обстоятельствами

2)

связанная с конкретной опасностью

3)

связанная с конкретными внешними объектами

4)

связанная с конкретными внешними ситуациями

18. СРЕДИ ФАКТОРОВ РИСКА ГЕНЕРАЛИЗОВАННОГО ТРЕВОЖНОГО РАССТРОЙСТВА ВЫДЕЛЯЮТ

1)+

повышенную тревожную настороженность

2)

эйфорическую настроенность

3)

психоорганические проявления

4)

экстравертированность и открытость

19. ТРЕВОГА, НАПРАВЛЕННАЯ ПРЕИМУЩЕСТВЕННО НА ПРЕДСТОЯЩИЕ СОБЫТИЯ, БУДУЩЕЕ ХАРАКТЕРНА ДЛЯ

1)+

генерализованного тревожного расстройства

2)

эндогенного депрессивного состояния

3)

шизоидного расстройства личности

4)

посттравматического стрессового расстройства

20. В ПАТОГЕНЕЗЕ ГЕНЕРАЛИЗОВАННОГО ТРЕВОЖНОГО РАССТРОЙСТВА ПРИЗНАЕТСЯ РОЛЬ

1)+

генетических факторов

2)

анатомо-морфологических особенностей строения тела

3)

антропометрических характеристик

4)

ценностных и мотивационных ориентаций

21. ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКИЕ ДАННЫЕ СВИДЕТЕЛЬСТВУЮТ, ЧТОГЕНЕРАЛИЗОВАННОЕ ТРЕВОЖНОЕ РАССТРОЙСТВО

1)+

чаще встречается у женщин

2)

встречается только у одного пола

3)

одинаково часто встречается у мужчин и женщин

4)

чаще встречается у мужчин

22. К КРИТЕРИЯМ ИСКЛЮЧЕНИЯ ДИАГНОЗА ГЕНЕРАЛИЗОВАННОГО ТРЕВОЖНОГО РАССТРОЙСТВА ОТНОСИТСЯ ТРЕВОГА

1)+

обусловленная соматоформными расстройствами

2)

не связанная с реальной опасностью

3)

не связанная с конкретной ситуацией или объектом

4)

с преобладанием вегетативной симптоматики

23. К КРИТЕРИЯМ ИСКЛЮЧЕНИЯ ДИАГНОЗА ГЕНЕРАЛИЗОВАННОГО ТРЕВОЖНОГО РАССТРОЙСТВА ОТНОСИТСЯ ТРЕВОГА

1)+

обусловленная органическим психическим расстройством

2)

не связанная с реальной опасностью

3)

не связанная с конкретной ситуацией или объектом

4)

с преобладанием вегетативной симптоматики

24. В КЛИНИЧЕСКОЙ КАРТИНЕ ГЕНЕРАЛИЗОВАННОГО ТРЕВОЖНОГО РАССТРОЙСТВА НАРУШЕНИЯ СО СТОРОНЫ ДЫХАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ПРОЯВЛЯЮТСЯ В ВИДЕ

1)+

чувства нехватки воздуха

2)

невозможности произвести выдох

3)

невозможности произвести вдох

4)

дыхания Чейна-Стокса

25. ПРИ ГЕНЕРАЛИЗОВАННОМ ТРЕВОЖНОМ РАССТРОЙСТВЕ ТРЕВОГА

1)+

не соразмерна актуальной жизненной ситуации

2)

определяется силой стрессового воздействия

3)

соразмерна актуальной жизненной ситуации

4)

соразмерна с трудностями в профессиональной сфере

26. ХАРАКТЕРНЫМИ СИМПТОМАМИ ПРИ ГЕНЕРАЛИЗОВАННОМ ТРЕВОЖНОМ РАССТРОЙСТВЕ ЯВЛЯЮТСЯ

1)+

тахикардия, дискомфорт в эпигастрии, потливость

2)

снижение настроения, идеаторная и моторная заторможенность

3)

зрительные и слуховые галлюцинации, бредовые построения

4)

мигренозные головные боли, ощущения пульсации в голове

27. ХАРАКТЕРНЫМ ДЛЯ ГЕНЕРАЛИЗОВАННОГО ТРЕВОЖНОГО РАССТРОЙСТВА ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

коморбидность с другими психическими расстройствами

2)

изолированное течение без присоединения других психических расстройств

3)

сочетание его исключительно с эндогенными аффективными расстройствами

4)

сочетание его исключительно с алкогольной и наркотической зависимостью

28. ОГРАНИЧИТЕЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ МОЖЕТ ФОРМИРОВАТЬСЯ ПРИ

1)+

генерализованном тревожном расстройстве

2)

параноидном расстройстве личности

3)

рекуррентном депрессивном расстройстве

4)

маниакальном эпизоде без психотических симптомов

29. ПРИ ГЕНЕРАЛИЗОВАННОМ ТРЕВОЖНОМ РАССТРОЙСТВЕ ТРЕВОГА

1)+

не поддается волевому контролю

2)

легко купируется убеждениями

3)

может пройти при незначительном волевом усилии

4)

легко купируется отвлечением пациента

30. К КРИТЕРИЯМ ИСКЛЮЧЕНИЯ ДИАГНОЗА ГЕНЕРАЛИЗОВАННОГО ТРЕВОЖНОГО РАССТРОЙСТВА ОТНОСИТСЯ ТРЕВОГА

1)+

обусловленная шизофренией

2)

не связанная с реальной опасностью

3)

не связанная с конкретной ситуацией или объектом

4)

с преобладанием вегетативной симптоматики

31. К КРИТЕРИЯМ ИСКЛЮЧЕНИЯ ДИАГНОЗА ГЕНЕРАЛИЗОВАННОГО ТРЕВОЖНОГО РАССТРОЙСТВА ОТНОСИТСЯ ТРЕВОГА

1)+

обусловленная физическим расстройством

2)

не связанная с реальной опасностью

3)

не связанная с конкретной ситуацией или объектом

4)

с преобладанием вегетативной симптоматики

32. ТРЕВОЖНОСТЬ, РАЗДРАЖИТЕЛЬНОСТЬ, ОЩУЩЕНИЕ НЕРЕАЛЬНОСТИ И ПРЕДОБМОРОЧНОГО СОСТОЯНИЯ ЧАСТО ПРЕДСТАВЛЕНЫ В КЛИНИЧЕСКОЙ КАРТИНЕ _____________ РАССТРОЙСТВА

1)+

генерализованного тревожного

2)

шизоидного; личности

3)

конверсионного; моторики

4)

острого шизофреноподобного психотического

33. ПРИ АНАЛИЗЕ ЖАЛОБ И СБОРЕ АНАМНЕЗА У ПАЦИЕНТОВ С ГЕНЕРАЛИЗОВАННЫМ ТРЕВОЖНЫМ РАССТРОЙСТВОМ С ЦЕЛЬЮ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНОЙ ДИАГНОСТИКИ И ПОДБОРА ТЕРАПИИ РЕКОМЕНДУЕТСЯ ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ НА НАЛИЧИЕ

1)+

коморбидных психических и соматических заболеваний

2)

родственников, желающих госпитализировать пациента в стационар

3)

документов, подтверждающих медицинское страхование пациента

4)

готовности к электросудорожной терапии

34. СРЕДИ ФАКТОРОВ РИСКА ГЕНЕРАЛИЗОВАННОГО ТРЕВОЖНОГО РАССТРОЙСТВА ВЫДЕЛЯЮТ

1)+

низкую плотность бензодиазепиновых рецепторов

2)

эйфорическую настроенность

3)

психоорганические проявления

4)

экстравертированность и открытость

35. ПОТЛИВОСТЬ, ТРЕМОР ИЛИ ДРОЖЬ, СУХОСТЬ ВО РТУ ЧАСТО ПРЕДСТАВЛЕНЫ В КЛИНИЧЕСКОЙ КАРТИНЕ __________ РАССТРОЙСТВА

1)+

генерализованного тревожного

2)

шизоидного; личности

3)

конверсионного; моторики

4)

острого шизофреноподобного психотического

36. ДЛЯ ПОСТАНОВКИ ДИАГНОЗА ГЕНЕРАЛИЗОВАННОГО ТРЕВОЖНОГО РАССТРОЙСТВА ПРЕДШЕСТВУЮЩИЙ ПЕРИОД НАПРЯЖЕННОСТИ И БЕСПОКОЙСТВА ДОЛЖЕН БЫТЬ НЕ МЕНЕЕ

1)+

6 месяцев

2)

1 недели

3)

2-3 лет

4)

1 месяца

37. ПРИ ГЕНЕРАЛИЗОВАННОМ ТРЕВОЖНОМ РАССТРОЙСТВЕ ЧАСТО ФОРМИРУЮТСЯ

1)+

вторичные страхи (танатофобия, кардиофобия)

2)

сверхценные идеи и бредовая интерпретация страха

3)

смешанные (мозаичные) расстройства личности

4)

нарушения пищевого поведения (булимия, анорексия)

38. ЧУВСТВО НЕХВАТКИ ВОЗДУХА ХАРАКТЕРНО ДЛЯ __________ РАССТРОЙСТВА

1)+

генерализованного тревожного

2)

шизотипического

3)

антисоциального; личности

4)

депрессивной фазы биполярного

39. ДЛЯ ГЕНЕРАЛИЗОВАННОГО ТРЕВОЖНОГО РАССТРОЙСТВА ХАРАКТЕРНА

1)+

диффузная тревога

2)

эпизодическая (пароксизмальная) тревога

3)

фазная, сезонная смена фона настроения

4)

эксплозивность с дисфорическим оттенком

40. ХРОНИЧЕСКОЕ ТЕЧЕНИЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ ХАРАКТЕРНО ДЛЯ

1)+

генерализованного тревожного расстройства

2)

острой (шоковой) реакции на стресс

3)

краткосрочного расстройства адаптации при обычных стрессовых воздействиях

4)

адаптационного нарушения сна при смене часовых поясов

41. ХАРАКТЕРНЫМИ ПСИХИЧЕСКИМИ СИМПТОМАМИ ПРИ ГЕНЕРАЛИЗОВАННОМ ТРЕВОЖНОМ РАССТРОЙСТВЕ ЯВЛЯЮТСЯ

1)+

тревожность, раздражительность, ощущение нереальности

2)

снижение настроения, идеаторная и моторная заторможенность

3)

зрительные и слуховые галлюцинации, бредовые построения

4)

мигренозные головные боли, ощущения пульсации в голове

42. ТАХИКАРДИЯ, ДИСКОМФОРТ В ЭПИГАСТРИИ, ВЕГЕТАТИВНОЕ ВОЗБУЖДЕНИЕ ЧАСТО ПРЕДСТАВЛЕНЫ В КЛИНИЧЕСКОЙ КАРТИНЕ__________ РАССТРОЙСТВА

1)+

генерализованного тревожного

2)

шизоидного; личности

3)

конверсионного; моторики

4)

острого шизофреноподобного психотического

43. К ОБЩИМ ВЕГЕТАТИВНЫМ СИМПТОМАМ ПРИ ГЕНЕРАЛИЗОВАННОМ ТРЕВОЖНОМ РАССТРОЙСТВЕ ОТНОСИТСЯ

1)+

усиленное или учащенное сердцебиение

2)

снижение настроения в первой половине дня

3)

появление головных болей гипертензионного характера

4)

появление многочисленных суставных болей при движении

44. ДИФФУЗНАЯ ТРЕВОГА ХАРАКТЕРНА ДЛЯ

1)+

генерализованного тревожного расстройства

2)

умеренного депрессивного эпизода без психотических симптомов

3)

шизоидного расстройства личности

4)

конверсионного расстройства моторики

45. ДЛЯ ГЕНЕРАЛИЗОВАННОГО ТРЕВОЖНОГО РАССТРОЙСТВА ХАРАКТЕРНА

1)+

«свободно плавающая тревога»

2)

эпизодическая (пароксизмальная) тревога

3)

фазная, сезонная смена фона настроения

4)

эксплозивность с дисфорическим оттенком

46. ТРЕВОГА, ЗАХВАТЫВАЮЩАЯ РАЗЛИЧНЫЕ СТОРОНЫ ЖИЗНИ ПАЦИЕНТА, ОБСТОЯТЕЛЬСТВА И ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ХАРАКТЕРНА ПРИ ______________ РАССТРОЙСТВЕ

1)+

генерализованном тревожном

2)

паническом (пароксизмальном)

3)

социальном фобическом

4)

посттравматическом стрессовом

47. ПОВЫШЕННАЯ ТРЕВОЖНАЯ НАСТОРОЖЕННОСТЬ МОЖЕТ БЫТЬ ФАКТОРОМ РИСКА ДЛЯ РАЗВИТИЯ

1)+

генерализованного тревожного расстройства

2)

резидуально-органического поражения головного мозга

3)

биполярного расстройства настроения

4)

мигренозного типа головной боли

48. К ОБЩИМ ВЕГЕТАТИВНЫМ СИМПТОМАМ ПРИ ГЕНЕРАЛИЗОВАННОМ ТРЕВОЖНОМ РАССТРОЙСТВЕ ОТНОСЯТ

1)+

сухость во рту или гиперсаливацию

2)

снижение настроения в первой половине дня

3)

головные боли гипертензионного характера

4)

многочисленные суставные боли при движении

49. СРЕДИ ФАКТОРОВ РИСКА ГЕНЕРАЛИЗОВАННОГО ТРЕВОЖНОГО РАССТРОЙСТВА ВЫДЕЛЯЮТ

1)+

чрезмерную активность норадренергической системы

2)

эйфорическую настроенность

3)

психоорганические проявления

4)

экстравертированность и открытость

50. РАСПРОСТРАНЕННАЯ И УСТОЙЧИВАЯ ТРЕВОГА ХАРАКТЕРНА ДЛЯ

1)+

генерализованного тревожного расстройства

2)

умеренного депрессивного эпизода без психотических симптомов

3)

шизоидного расстройства личности

4)

конверсионного расстройства моторики

51. С ЦЕЛЬЮ ИСКЛЮЧЕНИЯ ОРГАНИЧЕСКОЙ ПАТОЛОГИИ ГОЛОВНОГО МОЗГА ПРИ КЛИНИЧЕСКОЙ КАРТИНЕ ПАНИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА РЕКОМЕНДУЕТСЯ ПРОВЕСТИ

1)+

МРТ головного мозга

2)

электроэнцефалографию

3)

полисомнографию

4)

электроэнцефалографический мониторинг

52. ПРИ СБОРЕ АНАМНЕЗА У ПАЦИЕНТОВ С ЦЕЛЬЮ ВЕРИФИКАЦИИ ДИАГНОЗА «ПАНИЧЕСКОЕ РАССТРОЙСТВО» РЕКОМЕНДУЕТСЯ ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ НА НАЛИЧИЕ ________ СО СТОРОНЫ __________ ПАЦИЕНТА

1)+

сверхтревожности; родителей

2)

вспыльчивости и агрессивности; пробандов

3)

педантичности и пунктуальности; родителей

4)

обидчивости и ранимости; пробандов

53. К КРИТЕРИЯМ ИСКЛЮЧЕНИЯ ДИАГНОЗА ПАНИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА ОТНОСЯТСЯ ПРИСТУПЫ ПАНИКИ

1)+

обусловленные соматоформными расстройствами

2)

дискретные, не связанные с реальной опасностью

3)

не связанные с конкретной ситуацией или объектом

4)

в клинической картине которых преобладает вегетативная симптоматика

54. В ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНОЙ ДИАГНОСТИКЕ ГЕНЕРАЛИЗОВАННОГО ТРЕВОЖНОГО РАССТРОЙСТВА ЭЛЕКТРОКАРДИОГРАФИЮ НАЗНАЧАЮТ ДЛЯ ИСКЛЮЧЕНИЯ

1)+

сердечно-сосудистой патологии

2)

нарушений сна неорганической природы

3)

эндогенных аффективных расстройств

4)

органического поражения головного мозга

55. В ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКЕ ПАНИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА ДЛЯ ОЦЕНКИ УРОВНЯ ОСНОВНОЙ СИМПТОМАТИКИ И ЕЕ ДИНАМИКИ РЕКОМЕНДУЕТСЯ ИСПОЛЬЗОВАТЬ

1)+

интегративный тест тревожности

2)

методику «Я-структурный тест» Амона

3)

опросник для исследования личностных убеждений

4)

методику совладающего поведения

56. ПРИ АНАЛИЗЕ ЖАЛОБ ПАЦИЕНТА С ПАНИЧЕСКИМ РАССТРОЙСТВОМ РЕКОМЕНДУЕТСЯ В ЦЕЛЯХ ОЦЕНКИ СОСТОЯНИЯ И ВЫБОРА ТЕРАПИИ ВЫДЕЛИТЬ ЖАЛОБЫ, ОТНОСЯЩИЕСЯ К

1)+

вегетативным проявлениям тревоги с паническими приступами

2)

позитивным патопсихологическим проявлениям, сопровождающим психотическое состояние

3)

моторным проявлениям эмоциональных нарушений

4)

идеаторным проявлениям депрессивного состояния

57. С ЦЕЛЬЮ ИСКЛЮЧЕНИЯ ОРГАНИЧЕСКОЙ ПАТОЛОГИИ ГОЛОВНОГО МОЗГА ПРИ КЛИНИЧЕСКОЙ КАРТИНЕ ГЕНЕРАЛИЗОВАННОГО ТРЕВОЖНОГО РАССТРОЙСТВА РЕКОМЕНДУЕТСЯ ПРОВЕСТИ

1)+

МРТ головного мозга

2)

электроэнцефалографию

3)

полисомнографию

4)

электроэнцефалографический мониторинг

58. В ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНОЙ ДИАГНОСТИКЕ ПАНИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА АНАЛИЗ КРОВИ НА ТТГ, Т3, Т4 НАЗНАЧАЕТСЯ С ЦЕЛЬЮ ИСКЛЮЧЕНИЯ ПАТОЛОГИИ

1)+

щитовидной железы

2)

поджелудочной железы

3)

печени и желчного пузыря

4)

функции надпочечников

59. К КРИТЕРИЯМ ИСКЛЮЧЕНИЯ ДИАГНОЗА ГЕНЕРАЛИЗОВАННОГО ТРЕВОЖНОГО РАССТРОЙСТВА ОТНОСИТСЯ ТРЕВОГА

1)+

обусловленная гипертиреоидизмом

2)

не связанная с реальной опасностью

3)

не связанная с конкретной ситуацией или объектом

4)

характеризующаяся преобладанием вегетативной симптоматики

60. ОТСУТСТВИЕ ЭКЗОФТАЛЬМА ПРИ ФИЗИКАЛЬНОМ ОБСЛЕДОВАНИИ У ПАЦИЕНТОВ С ПАНИЧЕСКИМ РАССТРОЙСТВОМ ОЦЕНИВАЕТСЯ С ЦЕЛЬЮ ИСКЛЮЧЕНИЯ

1)+

зоба щитовидной железы

2)

патологии желудочно-кишечного тракта

3)

нарушения функции дыхания

4)

остеохондроза позвоночника

61. К КРИТЕРИЯМ ИСКЛЮЧЕНИЯ ДИАГНОЗА ГЕНЕРАЛИЗОВАННОГО ТРЕВОЖНОГО РАССТРОЙСТВА ОТНОСИТСЯ ТРЕВОГА

1)+

обусловленная отменой бензодиазепинов

2)

не связанная с реальной опасностью

3)

не связанная с конкретной ситуацией или объектом

4)

характеризующаяся преобладанием вегетативной симптоматики

62. В ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНОЙ ДИАГНОСТИКЕ ПАНИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА ТРАНСКРАНИАЛЬНУЮ ДОПЛЕРОГРАФИЮ НАЗНАЧАЮТ ДЛЯ ИСКЛЮЧЕНИЯ

1)+

сосудистой патологии

2)

пароксизмальных состояний

3)

объемных образований головного мозга

4)

структурных нарушений головного мозга

63. В ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКЕ ПАНИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА ДЛЯ ОЦЕНКИ УРОВНЯ ОСНОВНОЙ СИМПТОМАТИКИ И ЕЕ ДИНАМИКИ РЕКОМЕНДУЕТСЯ ИСПОЛЬЗОВАТЬ

1)+

шкалу тревоги Гамильтона

2)

стандартизованный клинический личностный опросник MMPI

3)

опросник для исследования межличностный проблем

4)

методику совладающего поведения

64. ТРЕВОЖНАЯ СЕНСИТИВНОСТЬ, СКЛОННОСТЬ К РАЗМЫШЛЕНИЯМ ПО ПОВОДУ ПАНИКИ МОЖЕТ БЫТЬ ФАКТОРОМ РИСКА ДЛЯ РАЗВИТИЯ

1)+

панического расстройства

2)

резидуально-органического поражения головного мозга

3)

биполярного расстройства настроения

4)

шизотипического расстройства

65. В ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНОЙ ДИАГНОСТИКЕ ПАНИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА МАГНИТНО-РЕЗОНАНСНУЮ ТОМОГРАФИЮ ГОЛОВНОГО МОЗГА НАЗНАЧАЮТ ДЛЯ ИСКЛЮЧЕНИЯ

1)+

органической патологии

2)

пароксизмальных состояний

3)

нарушений сна неорганической природы

4)

эндогенных аффективных расстройств

66. ПРИ ФИЗИКАЛЬНОМ ОБСЛЕДОВАНИИ ПАЦИЕНТА С ГЕНЕРАЛИЗОВАННЫМ ТРЕВОЖНЫМ РАССТРОЙСТВОМ РЕКОМЕНДУЕТСЯ ПРОВЕСТИ ДЛЯ ИСКЛЮЧЕНИЯ ЭНДОКРИНОЛОГИЧЕСКОЙ ПАТОЛОГИИ

1)+

пальпацию щитовидной железы

2)

топографическую перкуссию легких

3)

двустороннюю оценку коленных рефлексов

4)

оценку и расчет индекса массы тела

67. ПРИ ФИЗИКАЛЬНОМ ОБСЛЕДОВАНИИ ПАЦИЕНТА С ПАНИЧЕСКИМ РАССТРОЙСТВОМ С ЦЕЛЬЮ ОЦЕНКИ СОМАТИЧЕСКОГО СТАТУСА И ВЫЯВЛЕНИЯ СЛЕДОВ САМОПОВРЕЖДАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ РЕКОМЕНДУЕТСЯ НАЧАТЬ С

1)+

наружного осмотра, оценки целостности кожных покровов

2)

прослушивания легочного дыхания во всех долях легких на вдохе и выдохе

3)

прослушивания сердечных тонов в положении стоя и лежа

4)

пальпации живота, определения границ печени, селезенки, почек

68. С ЦЕЛЬЮ ОЦЕНКИ СОМАТИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ, ИСКЛЮЧЕНИЯ СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТОЙ ПАТОЛОГИИ ПРИ КЛИНИЧЕСКОЙ КАРТИНЕ ГЕНЕРАЛИЗОВАННОГО ТРЕВОЖНОГО РАССТРОЙСТВА РЕКОМЕНДУЕТСЯ ПРОВЕСТИ

1)+

электрокардиографию

2)

МРТ головного мозга

3)

электроэнцефалографию

4)

полисомнографию

69. В ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКЕ ПАНИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА ДЛЯ ОЦЕНКИ УРОВНЯ ОСНОВНОЙ СИМПТОМАТИКИ И ЕЕ ДИНАМИКИ РЕКОМЕНДУЕТСЯ ИСПОЛЬЗОВАТЬ

1)+

шкалу тревоги Бека

2)

методику «Я-структурный тест» Амона

3)

опросник для исследования личностных убеждений

4)

методику совладающего поведения

70. СРЕДИ ФАКТОРОВ РИСКА ПАНИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА ВЫДЕЛЯЮТ

1)+

тревожную сенситивность

2)

депрессивную настроенность

3)

психоорганические проявления

4)

экстравертированность и открытость

71. С ЦЕЛЬЮ ОЦЕНКИ СОМАТИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ, ИСКЛЮЧЕНИЯ СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТОЙ ПАТОЛОГИИ ПРИ КЛИНИЧЕСКОЙ КАРТИНЕ ПАНИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА РЕКОМЕНДУЕТСЯ ПРОВЕСТИ

1)+

электрокардиографию

2)

МРТ головного мозга

3)

электроэнцефалографию

4)

полисомнографию

72. В ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНОЙ ДИАГНОСТИКЕ ПАНИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА ЭЛЕКТРОКАРДИОГРАФИЮ НАЗНАЧАЮТ ДЛЯ ИСКЛЮЧЕНИЯ

1)+

сердечно-сосудистой патологии

2)

нарушений сна неорганической природы

3)

эндогенных аффективных расстройств

4)

органического поражения головного мозга

73. ПСИХОМЕТРИЧЕСКИЕ ШКАЛЫ И СИМПТОМАТИЧЕСКОЕ ОПРОСНИКИ В ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКЕ ПРИ ПАНИЧЕСКОМ РАССТРОЙСТВЕ ПРИМЕНЯЮТСЯ ДЛЯ ОЦЕНКИ

1)+

уровня тревоги и ее динамики

2)

особенностей личностного функционирования

3)

отдельных индивидуально-психологических особенностей личности

4)

факторов риска психической дезадаптации

74. С ЦЕЛЬЮ ИСКЛЮЧЕНИЯ ПАРОКСИЗМАЛЬНЫХ СОСТОЯНИЙ ПРИ КЛИНИЧЕСКОЙ КАРТИНЕ ПАНИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА РЕКОМЕНДУЕТСЯ ПРОВЕСТИ

1)+

электроэнцефалографию

2)

транскраниальную доплерографию

3)

магнитно-резонансную томографию головного мозга

4)

компьютерную томографию головного мозга

75. С ЦЕЛЬЮ ИСКЛЮЧЕНИЯ СОСУДИСТОЙ ПАТОЛОГИИ ПРИ КЛИНИЧЕСКОЙ КАРТИНЕ ГЕНЕРАЛИЗОВАННОГО ТРЕВОЖНОГО РАССТРОЙСТВА РЕКОМЕНДУЕТСЯ ПРОВЕСТИ

1)+

транскраниальную доплерографию (ТКДГ)

2)

электроэнцефалографический мониторинг

3)

магнитно-резонансную томографию головного мозга

4)

компьютерную томографию головного мозга

76. В ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНОЙ ДИАГНОСТИКЕ ПАНИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА ЭЛЕКТРОЭНЦЕФАЛОГРАФИЮ НАЗНАЧАЮТ ДЛЯ ИСКЛЮЧЕНИЯ

1)+

пароксизмальных состояний

2)

сосудистой патологии

3)

объемных образований головного мозга

4)

структурных нарушений головного мозга

77. В ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКЕ ПАНИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА ДЛЯ ОЦЕНКИ УРОВНЯ ОСНОВНОЙ СИМПТОМАТИКИ И ЕЕ ДИНАМИКИ РЕКОМЕНДУЕТСЯ ИСПОЛЬЗОВАТЬ

1)+

шкалу тревоги Спилбергера

2)

методику определения уровня субъективного контроля

3)

опросник для исследования личностных убеждений

4)

многомерную шкалу перфекционизма

78. В ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКЕ ПАНИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА ДЛЯ ОЦЕНКИ СУБЪЕКТИВНОГО ВОСПРИЯТИЯ ПАЦИЕНТОМ ЕГО СОСТОЯНИЯ РЕКОМЕНДУЕТСЯ ИСПОЛЬЗОВАТЬ

1)+

опросник выраженности психопатологической симптоматики SCL-90

2)

стандартизованный клинический личностный опросник MMPI

3)

методику для определения уровня субъективного контроля личности (УСК)

4)

методику для исследования выраженности внутриличностных конфликтов С. Ледера

79. К КРИТЕРИЯМ ИСКЛЮЧЕНИЯ ДИАГНОЗА ГЕНЕРАЛИЗОВАННОГО ТРЕВОЖНОГО РАССТРОЙСТВА ОТНОСИТСЯ ТРЕВОГА

1)+

обусловленная употреблением амфетаминоподобных веществ

2)

не связанная с реальной опасностью

3)

не связанная с конкретной ситуацией или объектом

4)

характеризующаяся преобладанием вегетативной симптоматики

80. ПРИ ФИЗИКАЛЬНОМ ОБСЛЕДОВАНИИ ПАЦИЕНТА С ПАНИЧЕСКИМ РАССТРОЙСТВОМ РЕКОМЕНДУЕТСЯ ПРОВЕСТИ ДЛЯ ИСКЛЮЧЕНИЯ ЭНДОКРИНОЛОГИЧЕСКОЙ ПАТОЛОГИИ

1)+

пальпацию щитовидной железы

2)

топографическую перкуссию легких

3)

двустороннюю оценку коленных рефлексов

4)

оценку и расчет индекса массы тела

81. НЕПРЕДСКАЗУЕМЫЕ И СПОНТАННЫЕ ПРИСТУПЫ ЭПИЗОДИЧЕСКОЙ ТРЕВОГИ (ПАНИКИ) ХАРАКТЕРНЫ ДЛЯ

1)+

панического расстройства

2)

генерализованного тревожного расстройства

3)

ишемического поражения сердечно-сосудистой системы

4)

рекуррентного депрессивного расстройства

82. ПРИ ОПРОСЕ ПАЦИЕНТОВ И СБОРЕ ЖАЛОБ РЕКОМЕНДУЕТСЯ С ЦЕЛЬЮ ВЕРИФИКАЦИИ ДИАГНОЗА «ПАНИЧЕСКОЕ РАССТРОЙСТВО» ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ НА НАЛИЧИЕ

1)+

дискретных приступов паники не связанных со специфическими ситуациями

2)

периодически повторяющихся очерченных периодов устойчивого депрессивного настроения

3)

длительных периодов астенизации при реконвалесценции после интеркуррентных заболеваний

4)

частых эпизодов самоповреждающего поведения (порезы, прижигания теля, выщипывание бровей, волос)

83. В ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКЕ ПАНИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА ДЛЯ ОЦЕНКИ УРОВНЯ ОСНОВНОЙ СИМПТОМАТИКИ И ЕЕ ДИНАМИКИ РЕКОМЕНДУЕТСЯ ИСПОЛЬЗОВАТЬ

1)+

шкалу тревоги Шихана

2)

методику «Я-структурный тест» Амона

3)

мельбурнский опросник принятия решений

4)

методику для определения характера копинг-поведения

84. В ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКЕ ПАНИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА ДЛЯ ОЦЕНКИ УРОВНЯ ТРЕВОГИ И ЕЕ ДИНАМИКИ РЕКОМЕНДУЕТСЯ ИСПОЛЬЗОВАТЬ

1)+

психометрические шкалы и симптоматическое опросники

2)

методики для оценки психологической структуры личности

3)

методики для исследования отдельных индивидуально-психологических особенностей личности

4)

методики для диагностики фактор риска психической дезадаптации

85. С ЦЕЛЬЮ ИСКЛЮЧЕНИЯ СОСУДИСТОЙ ПАТОЛОГИИ ПРИ КЛИНИЧЕСКОЙ КАРТИНЕ ПАНИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА РЕКОМЕНДУЕТСЯ ПРОВЕСТИ

1)+

транскраниальную доплерографию (ТКДГ)

2)

электроэнцефалографический мониторинг

3)

магнитно-резонансную томографию головного мозга

4)

компьютерную томографию головного мозга

86. ПРИ ФИЗИКАЛЬНОМ ОБСЛЕДОВАНИИ ПАЦИЕНТА С ГЕНЕРАЛИЗОВАННЫМ ТРЕВОЖНЫМ РАССТРОЙСТВОМ С ЦЕЛЬЮ ОЦЕНКИ ВЕГЕТАТИВНЫХ ПРОЯВЛЕНИЙ И СОМАТИЧЕСКОГО СТАТУСА РЕКОМЕНДУЕТСЯ

1)+

измерить пульс и АД

2)

оценить индекс массы тела

3)

провести топографическую перкуссию легких

4)

оценить коленные рефлексы

87. В ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКЕ ПАНИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА ДЛЯ ОЦЕНКИ УРОВНЯ ОСНОВНОЙ СИМПТОМАТИКИ И ЕЕ ДИНАМИКИ РЕКОМЕНДУЕТСЯ ИСПОЛЬЗОВАТЬ

1)+

шкалу глобального клинического впечатления (CGI)

2)

стандартизованный клинический личностный опросник MMPI

3)

методику для определения уровня субъективного контроля личности (УСК)

4)

методику «Я-структурный тест» Г. Аммона (ISTA)

88. В ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНОЙ ДИАГНОСТИКЕ ГЕНЕРАЛИЗОВАННОГО ТРЕВОЖНОГО РАССТРОЙСТВА ТРАНСКРАНИАЛЬНУЮ ДОПЛЕРОГРАФИЮ НАЗНАЧАЮТ ДЛЯ ИСКЛЮЧЕНИЯ

1)+

сосудистой патологии

2)

пароксизмальных состояний

3)

объемных образований головного мозга

4)

структурных нарушений головного мозга

89. В ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНОЙ ДИАГНОСТИКЕ ГЕНЕРАЛИЗОВАННОГО ТРЕВОЖНОГО РАССТРОЙСТВА МАГНИТНО-РЕЗОНАНСНУЮ ТОМОГРАФИЮ ГОЛОВНОГО МОЗГА НАЗНАЧАЮТ ДЛЯ ИСКЛЮЧЕНИЯ

1)+

органической патологии

2)

пароксизмальных состояний

3)

нарушений сна неорганической природы

4)

эндогенных аффективных расстройств

90. С ЦЕЛЬЮ ИСКЛЮЧЕНИЯ ПАРОКСИЗМАЛЬНЫХ СОСТОЯНИЙ ПРИ КЛИНИЧЕСКОЙ КАРТИНЕ ГЕНЕРАЛИЗОВАННОГО ТРЕВОЖНОГО РАССТРОЙСТВА РЕКОМЕНДУЕТСЯ ПРОВЕСТИ

1)+

электроэнцефалографию

2)

транскраниальную доплерографию

3)

магнитно-резонансную томографию головного мозга

4)

компьютерную томографию головного мозга

91. ПРИ ФИЗИКАЛЬНОМ ОБСЛЕДОВАНИИ ПАЦИЕНТА С ПАНИЧЕСКИМ РАССТРОЙСТВОМ РЕКОМЕНДУЕТСЯ С ЦЕЛЬЮ ИСКЛЮЧЕНИЯ ЗОБА ЩИТОВИДНОЙ ЖЕЛЕЗЫ

1)+

установить отсутствие экзофтальма

2)

провести топографическую перкуссию легких

3)

оценить и рассчитать индекс массы тела

4)

оценить коленные рефлексы с обеих сторон

92. ПРИ ФИЗИКАЛЬНОМ ОБСЛЕДОВАНИИ ПАЦИЕНТА С ПАНИЧЕСКИМ РАССТРОЙСТВОМ С ЦЕЛЬЮ ОЦЕНКИ ВЕГЕТАТИВНЫХ ПРОЯВЛЕНИЙ И СОМАТИЧЕСКОГО СТАТУСА РЕКОМЕНДУЕТСЯ

1)+

измерить пульс и ад

2)

оценить индекс массы тела

3)

топографическую перкуссию легких

4)

оценку коленных рефлексов

93. К КРИТЕРИЯМ ИСКЛЮЧЕНИЯ ДИАГНОЗА ГЕНЕРАЛИЗОВАННОГО ТРЕВОЖНОГО РАССТРОЙСТВА ОТНОСИТСЯ ТРЕВОГА

1)+

обусловленная употреблением психоактивных веществ

2)

не связанная с реальной опасностью

3)

не связанная с конкретной ситуацией или объектом

4)

характеризующаяся преобладанием вегетативной симптоматики

94. СИМПТОМ ПАВЛОВА ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ ТЕМ, ЧТО

1)+

пациент отвечает на шепотную речь, не реагируя на громкую

2)

реакции зрачков на болевые и эмоциональные стимулы отсутствуют

3)

положение головы лежащего пациента неподвижно над подушкой в течение неопределённого времени

4)

пациент склонен отгораживаться от окружающих, надевая на голову подобие капюшона из любого подручного материала

95. ПРИ ФИЗИКАЛЬНОМ ОБСЛЕДОВАНИИ ПАЦИЕНТА С ГЕНЕРАЛИЗОВАННЫМ ТРЕВОЖНЫМ РАССТРОЙСТВОМ С ЦЕЛЬЮ ОЦЕНКИ СОМАТИЧЕСКОГО СТАТУСА И ВЫЯВЛЕНИЯ СЛЕДОВ САМОПОВРЕЖДАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ РЕКОМЕНДУЕТСЯ НАЧАТЬ С

1)+

наружного осмотра, оценки целостности кожных покровов

2)

прослушивания легочного дыхания на вдохе и выдохе

3)

прослушивание сердечных тонов в положении стоя и лежа

4)

пальпации живота, определения границ печени, селезенки, почек

96. С ЦЕЛЬЮ ИСКЛЮЧЕНИЯ ПАТОЛОГИИ ЩИТОВИДНОЙ ЖЕЛЕЗЫ ПРИ КЛИНИЧЕСКОЙ КАРТИНЕ ПАНИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА РЕКОМЕНДУЕТСЯ ПРОВЕСТИ АНАЛИЗ НА ОПРЕДЕЛЕНИЕ

1)+

ТТГ, Т3, Т4

2)

С-реактивного белка

3)

уровня глюкозы натощак

4)

показателей липидного обмена

97. ПРИ АНАЛИЗЕ ЖАЛОБ ПАЦИЕНТА С ГЕНЕРАЛИЗОВАННЫМ ТРЕВОЖНЫМ РАССТРОЙСТВОМ РЕКОМЕНДУЕТСЯ В ЦЕЛЯХ ОЦЕНКИ СОСТОЯНИЯ И ВЫБОРА ТЕРАПИИ ВЫДЕЛИТЬ ЖАЛОБЫ, ОТНОСЯЩИЕСЯ К

1)+

вегетативным проявлениям тревоги, носящим перманентный характер

2)

патопсихологическим проявлениям, сопровождающим психотическое состояние

3)

моторным проявлениям эмоциональных нарушений

4)

идеаторным проявлениям депрессивного состояния

98. С ЦЕЛЬЮ ИСКЛЮЧЕНИЯ СОМАТИЧЕСКОЙ ПАТОЛОГИИ И ДЛЯ ОЦЕНКИ РИСКОВ РАЗВИТИЯ ПОБОЧНЫХ ЭФФЕКТОВ ПРИ ПРИЕМЕ ПСИХОФАРМАКОЛОГИЧЕСКОЙ ТЕРАПИИ ПРИ ПАНИЧЕСКОМ РАССТРОЙСТВЕ РЕКОМЕНДУЕТСЯ В КАЧЕСТВЕ НАЧАЛЬНОЙ ЛАБОРАТОРНОЙ ДИАГНОСТИКИ ПРОВЕСТИ АНАЛИЗ

1)+

крови общий и биохимический

2)

крови на определение уровня глюкозы натощак

3)

крови на оценку соотношения липопротеидов

4)

мочи по Нечипоренко для выявления гематурии и цилиндрурии

99. ПРИ СБОРЕ АНАМНЕЗА У ПАЦИЕНТОВ С ЦЕЛЬЮ ВЕРИФИКАЦИИ ДИАГНОЗА «ПАНИЧЕСКОЕ РАССТРОЙСТВО» РЕКОМЕНДУЕТСЯ ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ НА НАЛИЧИЕ

1)+

панических и тревожных расстройств у родственников первой степени

2)

ишемической болезни сердца и гипертонической болезни у родственников первой степени

3)

резидуально-органических заболеваний и черепно-мозговых травм у пробандов

4)

наркотической и алкогольной зависимости у всех известных родственников

100. В ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНОЙ ДИАГНОСТИКЕ ГЕНЕРАЛИЗОВАННОГО ТРЕВОЖНОГО РАССТРОЙСТВА ЭЛЕКТРОЭНЦЕФАЛОГАФИЮ НАЗНАЧАЮТ ДЛЯ ИСКЛЮЧЕНИЯ

1)+

пароксизмальных состояний

2)

сосудистой патологии головного мозга

3)

объемных образований головного мозга

4)

структурных нарушений головного мозга

101. НЕОЖИДАННЫЙ ОРГАНИЗОВАННЫЙ ОТЪЕЗД ИЗ ДОМА С ВОЗМОЖНОСТЬЮ САМООБСЛУЖИВАНИЯ ХАРАКТЕРЕН ДЛЯ

1)+

диссоциативной фуги

2)

преимущественно навязчивых мыслей или размышлений

3)

недифференцированного соматоформного вегетативного расстройства

4)

хронического индуцированного психотического расстройства

102. ПЕРЕЖИВАНИЕ СМЕРТЕЛЬНОЙ УГРОЗЫ ЯВЛЯЕТСЯ ТИПИЧНЫМ ПУСКОВЫМ ФАКТОРОМ ДЛЯ РАЗВИТИЯ

1)+

диссоциативной амнезии

2)

рекуррентного депрессивного расстройства

3)

расстройства развития учебных навыков

4)

соматоформной вегетативной дисфункции

103. ДЛЯ ДИССОЦИАТИВНОЙ АМНЕЗИИ ХАРАКТЕРНЫМ ПРИЗНАКОМ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

обширная, постоянная амнезия

2)

отсутствие дезориентации, легкое нарушение кратковременной памяти

3)

ретроградный характер, на фоне сосудистой патологии

4)

регистрация нарушений на ЭЭГ

104. В ОТЛИЧИЕ ОТ ТРАНЗИТОРНОЙ ГЛОБАЛЬНОЙ АМНЕЗИИ, ДИССОЦИАТИВНАЯ АМНЕЗИЯ

1)+

обширная, постоянная, на травмирующие события

2)

острая, кратковременная, на бытовые не стрессовые события

3)

острая, с выраженными изменениями на электроэнцефалограмме

4)

постоянная, на фоне употребления различных психоактивных веществ

105. ДИССОЦИАТИВНУЮ АМНЕЗИЮ В РАМКАХ МКБ-10 ОТНОСЯТ К

1)+

диссоциативному (конверсионному) расстройству

2)

смешанным тревожным и депрессивным расстройства

3)

хроническим (аффективным) расстройствам настроения

4)

расстройствам приема пищи (нервная анорексия, булимия)

106. ДЛЯ ДИССОЦИАТИВНОЙ ФУГИ ХАРАКТЕРНЫМ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

неожиданный, но организованный отъезд из дома

2)

вегетативное возбуждение, которое причиняет беспокойство

3)

неверие врачам, невозможность убедить в отсутствии болезни

4)

чередование маниакальных и депрессивных периодов

107. БОЛЬНОЙ ВО ВРЕМЯ ЭПИЗОДА ДИССОЦИАТИВНОЙ ФУГИ

1)+

не осознает расстройств памяти

2)

отмечает сниженную способность к усвоению материала

3)

жалуется на мышечное напряжение, нервозность, дрожь

4)

в состоянии «оглушенности», дезориентирован в пространстве

108. НАЛИЧИЕ ЧЕТКОЙ СВЯЗИ ПО ВРЕМЕНИ СО СТРЕССОВЫМИ СОБЫТИЯМИ ЯВЛЯЕТСЯ КРИТЕРИЕМ ДЛЯ ПОСТАНОВКИ ТАКОГО ДИАГНОЗА, КАК

1)+

конверсионное расстройство

2)

шизотипическое расстройство

3)

рекуррентное депрессивное расстройство

4)

расстройство сна органической природы

109. В МКБ-10 ДИССОЦИАТИВНЫЕ РАССТРОЙСТВА ОТНОСЯТ К

1)+

невротическим связанным со стрессом и соматоформным расстройствам

2)

шизофрении, шизотипическим, острым и хроническим полиморфным бредовым расстройствам

3)

психическим и поведенческим расстройствам вследствие употребления психоактивных веществ

4)

половой дисфункции, не обусловленной органическим расстройством или заболеванием

110. ДИССОЦИАТИВНАЯ ФУГА И ДИССОЦИАТИВНАЯ АМНЕЗИЯ ОТНОСИТСЯ В МКБ-10 К РАЗДЕЛУ

1)+

диссоциативные (конверсионные) расстройства

2)

расстройства личности и поведения в зрелом возрасте

3)

стойкие изменения личности, не связанные с травмой головного мозга

4)

сексуальные расстройства, обусловленные органическими нарушениями

111. СИМПТОМЫ ДИССОЦИАТИВНОГО РАССТРОЙСТВА ПОЗВОЛЯЮТ ПАЦИЕНТУ

1)+

маскировать нежелательные эмоции

2)

потерять вес, не употребляя продукты или вызывая у себя рвоту

3)

побороть тревогу по поводу определенных ситуаций

4)

получить инвалидность, социальное пособие

112. ПСИХОГЕННАЯ ОБУСЛОВЛЕННОСТЬ СИМПТОМОВ ЯВЛЯЕТСЯ КРИТЕРИЕМ ДЛЯ ПОСТАНОВКИ ТАКОГО ДИАГНОЗА, КАК

1)+

конверсионное расстройство

2)

шизотипическое расстройство

3)

рекуррентное депрессивное расстройство

4)

расстройство сна органической природы

113. ПЕРЕЖИВАНИЕ ОСКОРБЛЕННОГО САМОЛЮБИЯ ЯВЛЯЕТСЯ ТИПИЧНЫМ ПУСКОВЫМ ФАКТОРОМ ДЛЯ РАЗВИТИЯ

1)+

диссоциативной амнезии

2)

обсессивно-компульсивного расстройства

3)

синдрома деперсонализации-дереализации

4)

астено-депрессивного синдрома

114. В ОТЛИЧИЕ ОТ ДИССОЦИАТИВНОЙ ФУГИ, ДЛЯ ФУГ НА ФОНЕ ВИСОЧНОЙ ЭПИЛЕПСИИ ХАРАКТЕРНО

1)+

отсутствие психогенно обусловленной симптоматики

2)

выраженное изменение в поведении, раздражительность

3)

непреодолимое чувство тревоги и паники

4)

нарушение, связанное с эмоциональными стрессовыми переживаниями

115. У 5-20% ГОСПИТАЛИЗИРОВАННЫХ УЧАСТНИКОВ БОЕВЫХ ВОЕННЫХ ДЕЙСТВИЙ ВЫЯВЛЯЕТСЯ

1)+

диссоциативная амнезия

2)

синдром Жилль де ля Туретта

3)

синдром инверсии ритма сна

4)

маниакально-депрессивный психоз

116. К ОСОБЕННОСТЯМ ПОВЕДЕНИЯ, СВОЙСТВЕННОГО ПАЦИЕНТАМ С ДИССОЦИАТИВНЫМ (КОНВЕРСИОННЫМ) РАССТРОЙСТВОМ, ОТНОСЯТ

1)+

внушаемость

2)

принимающее отношение к собственному состоянию здоровья

3)

избегание пищи, которая «полнит»

4)

игнорирование общепринятых норм поведения

117. НАЛИЧИЕ ЧЕТКОЙ СВЯЗИ С НАРУШЕННЫМИ ВЗАИМООТНОШЕНИЯМИ ЯВЛЯЕТСЯ КРИТЕРИЕМ ДЛЯ ПОСТАНОВКИ ТАКОГО ДИАГНОЗА, КАК

1)+

конверсионное расстройство

2)

шизотипическое расстройство

3)

рекуррентное депрессивное расстройство

4)

расстройство сна органической природы

118. В ОТЛИЧИЕ ОТ ДИССОЦИАТИВНОЙ ФУГИ, ДЛЯ ФУГ НА ФОНЕ ОРГАНИЧЕСКИХ МОЗГОВЫХ НАРУШЕНИЙ ПОВЕДЕНИЕ ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ

1)+

социальной адаптацией, не является столь сложным

2)

интенсивными чувствами счастья, экстаза или смятением

3)

выраженной раздражительностью, вспышками непреодолимой тревоги

4)

наличием эмоциональных стрессовых переживаний, чувства страха

119. «СОМАТИЧЕСКИЙ ЯЗЫК» СИМПТОМОВ ПРИ ДИССОЦИАТИВНОМ РАССТРОЙСТВЕ МОЖНО РАСЦЕНИВАТЬ КАК

1)+

средство взаимодействия с окружающими

2)

возможность пройти дополнительные обследования

3)

возможность оформить группу инвалидности

4)

стремление непрерывно получать удовольствие, избегая труда

120. К НЕВРОТИЧЕСКИМ, СВЯЗАННЫМ СО СТРЕССОМ И СОМАТОФОРМНЫМ РАССТРОЙСТВАМ В МКБ 10 ОТНОСЯТ

1)+

диссоциативные расстройства

2)

органическое тревожное расстройство

3)

биполярное аффективное расстройство

4)

рекуррентное депрессивное расстройство

121. НЕПРИЯТНЫЙ АФФЕКТ, ПОРОЖДЕННЫЙ ПРОБЛЕМАМИ, ТРАНСФИРОВАННЫЙ В СИМПТОМЫ ОТНОСИТСЯ К

1)+

диссоциативному расстройству

2)

соматоформной вегетативной дисфункции

3)

органическому депрессивному расстройству

4)

обсессивно-компульсивному расстройству

122. ПЕРЕЖИВАНИЕ УНИЖАЮЩЕГО ЧУВСТВА СТЫДА ЯВЛЯЕТСЯ ТИПИЧНЫМ ПУСКОВЫМ ФАКТОРОМ ДЛЯ РАЗВИТИЯ

1)+

диссоциативной амнезии

2)

рекуррентного депрессивного расстройства

3)

расстройства развития учебных навыков

4)

соматоформной вегетативной дисфункции

123. УДАЛИТЬ СЕБЯ ИЗ УСТРАШАЮЩЕЙ СИТУАЦИИ ПАЦИЕНТУ ПОЗВОЛЯЮТ СИМПТОМЫ ____ РАССТРОЙСТВА

1)+

диссоциативного

2)

органического тревожного

3)

биполярного аффективного

4)

шизотипического

124. «СОМАТИЧЕСКИЙ ЯЗЫК» СИМПТОМОВ ПРИ ДИССОЦИАТИВНОМ РАССТРОЙСТВЕ МОЖНО РАСЦЕНИВАТЬ КАК СРЕДСТВО

1)+

коммуникации, которая затруднена бессознательными факторами

2)

пройти дополнительные обследования в медицинских стационарах

3)

оформить группу инвалидности, социальное пособие, гособеспечение

4)

непрерывно получать удовольствие, максимально избегая всякого труда

125. БОЛЬНОЙ ВО ВРЕМЯ ЭПИЗОДА ДИССОЦИАТИВНОЙ ФУГИ

1)+

ведет себя как «новая личность», отличающаяся от собственной

2)

отмечает сниженную способность к усвоению нового материала

3)

жалуется на мышечное напряжение, нервозность, дрожь, потливость

4)

«оглушен», дезориентирован в личности и окружающем пространстве

126. ПРЕДРАСПОЛАГАЮЩИМ ФАКТОРОМ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ДИССОЦИАТИВНОЙ ФУГИ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

эмоционально неустойчивый, истероидный тип личности

2)

фиксированность на собственной внешней привлекательности

3)

ригидная ответная реакция на различные ситуации

4)

повторяющееся навязчивое переживание бессмысленных идей

127. В ОТЛИЧИЕ ОТ ДИССОЦИАТИВНОЙ ФУГИ, ДЛЯ ФУГ НА ФОНЕ ОРГАНИЧЕСКИХ МОЗГОВЫХ НАРУШЕНИЙ ХАРАКТЕРНО

1)+

отсутствие стрессового фактора

2)

эмоциональное смятение, растерянность

3)

вспышка непреодолимой тревоги

4)

наличие эмоциональных стрессовых переживаний

128. К ОСОБЕННОСТЯМ ПОВЕДЕНИЯ, СВОЙСТВЕННОГО ПАЦИЕНТАМ С ДИССОЦИАТИВНЫМ (КОНВЕРСИОННЫМ) РАССТРОЙСТВОМ, ОТНОСЯТ

1)+

инфантильность

2)

адекватное отношение к собственному состоянию здоровья

3)

прием слабительных препаратов с целью потери веса

4)

игнорирование общепринятых норм поведения

129. ДЛЯ ДИССОЦИАТИВНОЙ АМНЕЗИИ ХАРАКТЕРНЫМ ПРИЗНАКОМ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

невозможность объяснить симптомы обычной забывчивостью

2)

не связанное со стрессом, легкое нарушение кратковременной памяти

3)

ретроградный характер, на фоне острой сосудистой патологии

4)

регистрация нарушения на ЭЭГ, отсутствие нарушений ориентировки

130. АМНЕЗИЯ НА НЕДАВНИЕ СОБЫТИЯ, КОТОРЫЕ ОСТАЮТСЯ ТРАВМИРУЮЩИМИ ОТНОСИТСЯ К

1)+

диссоциативным расстройствам

2)

биполярному аффективному расстройству

3)

хроническому бредовому расстройству

4)

органическому амнестическому синдрому

131. В ОТЛИЧИЕ ОТ ДИССОЦИАТИВНОЙ ФУГИ, ДЛЯ ФУГ НА ФОНЕ ВИСОЧНОЙ ЭПИЛЕПСИИ ХАРАКТЕРНЫ

1)+

пароксизмальные изменения на ЭЭГ

2)

апатия и снижение когнитивного функционирования

3)

вспышки непреодолимой тревоги и паники

4)

нарушения, связанные с эмоциональными стрессовыми переживаниями

132. У ЛИЧНОСТНО НЕ ЗРЕЛЫХ, ИНФАНТИЛЬНЫХ ЖЕНЩИН, МОЛОДОГО ВОЗРАСТА ЧАЩЕ ВСТРЕЧАЕТСЯ

1)+

конверсионное (диссоциативное) расстройство

2)

хроническая бессонница неорганической этиологии

3)

органическое эмоционально лабильное расстройство

4)

соматоформная вегетативная дисфункция желудочно-кишечного тракта

133. СИМПТОМЫ ДИССОЦИАТИВНОГО РАССТРОЙСТВА ПОЗВОЛЯЮТ ПАЦИЕНТУ

1)+

избегать наказания за запрещенное желание

2)

потерять вес, не употребляя продукты или вызывая у себя рвоту

3)

побороть тревогу по поводу определенных ситуаций

4)

получить инвалидность, социальное пособие, гособеспечение

134. К ДИССОЦИАТИВНОМУ (КОНВЕРСИОННОМУ) РАССТРОЙСТВУ ОТНОСЯТ

1)+

диссоциативную фугу

2)

синдром деперсонализации-дереализации

3)

синдром хронической усталости

4)

хронический бредовой синдром

135. К ДИССОЦИАТИВНОМУ (КОНВЕРСИОННОМУ) РАССТРОЙСТВУ ОТНОСЯТ

1)+

диссоциативную амнезию

2)

синдром деперсонализации-дереализации

3)

синдром хронической усталости

4)

хронический бредовой синдром

136. ДИССОЦИАТИВНУЮ ФУГУ В МКБ-10 ОТНОСЯТ К

1)+

диссоциативным (конверсионным) расстройствам

2)

расстройствам личности и поведения в зрелом возрасте

3)

шизофрении, шизотипическим и бредовым расстройствам

4)

устойчивым (хроническим) расстройствам настроения

137. ОБЩИМ ДЛЯ ДИССОЦИАТИВНЫХ РАССТРОЙСТВ ЯВЛЯЮТСЯ

1)+

транзиторные нарушения интеграции функций памяти, сознания, моторики

2)

страхи открытых пространств, невозможность сразу же вернуться в безопасное место

3)

непредсказуемые приступы тревоги, которые не ограничиваются определенной ситуацией

4)

периоды хронической нестабильности настроения с легкой депрессией и легкой приподнятостью

138. ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫЙ ДИАГНОЗ ТРАНЗИТОРНОЙ ГЛОБАЛЬНОЙ АМНЕЗИИ ПРОВОДЯТ С

1)+

диссоциативной амнезией

2)

острой интоксикацией психоактивными веществами

3)

хроническим полиморфным психотическим расстройством

4)

органическим смешанным расстройством

139. ДИССОЦИАТИВНУЮ ФУГУ В МКБ-10 ОТНОСЯТ К

1)+

невротическим связанным со стрессом и соматоформным расстройствам

2)

поведенческим синдромам, связанным с физиологическими нарушениями и физическими факторами

3)

психическим и поведенческим расстройствам вследствие употребления психоактивных веществ

4)

шизофрении, шизотипическим расстройствам и бредовым расстройствам

140. НЕ ОСОЗНАВАНИЕ РАССТРОЙСТВ ПАМЯТИ ХАРАКТЕРНО ПРИ

1)+

диссоциативной фуге

2)

хроническом болевом синдроме

3)

соматизированном расстройстве

4)

шизотипическом расстройстве

141. ЗАМЕЩЕНИЕ АФФЕКТА СОМАТИЧЕСКИМИ СИМПТОМАМИ ОТНОСИТСЯ К

1)+

диссоциативному расстройству

2)

соматоформной вегетативной дисфункции

3)

органическому депрессивному расстройству

4)

обсессивно-компульсивному расстройству

142. ПРЕДРАСПОЛАГАЮЩИМ ФАКТОРОМ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ДИССОЦИАТИВНОЙ ФУГИ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

злоупотребление алкоголем

2)

фиксированность на внешнем виде

3)

ригидная ответная реакция на различные ситуации

4)

навязчивое переживание бессмысленных идей

143. МЕХАНИЗМЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЗАЩИТЫ В ВИДЕ ВЫТЕСНЕНИЯ И ОТРИЦАНИЯ ХАРАКТЕРНЫ ДЛЯ

1)+

диссоциативной амнезии

2)

обсессивно-компульсивного расстройства

3)

шизотипического расстройства

4)

астено-депрессивного синдрома

144. ПОСТТРАВМАТИЧЕСКОЕ СТРЕССОВОЕ РАССТРОЙСТВО ИМЕЕТ ВЫСОКУЮ КОМОРБИДНОСТЬ С

1)+

конверсионным расстройством

2)

органическим депрессивным расстройством

3)

рекуррентным депрессивным расстройством

4)

головными болями напряженного типа

145. МАСКИРОВАТЬ НЕЖЕЛАТЕЛЬНЫЕ ЭМОЦИИ ПОЗВОЛЯЮТ ПАЦИЕНТУ СИМПТОМЫ

1)+

диссоциативного расстройства

2)

расстройства пищевого поведения

3)

рекуррентного депрессивного расстройства

4)

паранойяльной или параноидной шизофрении

146. НЕОЖИДАННЫЙ, НО ОРГАНИЗОВАННЫЙ ОТЪЕЗД ИЗ ДОМА С ПРЕКРАЩЕНИЕМ СОЦИАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ХАРАКТЕРЕН ДЛЯ

1)+

диссоциативной фуги

2)

преимущественно навязчивых мыслей или размышлений

3)

недифференцированного соматоформного вегетативного расстройства

4)

хронического индуцированного психотического расстройства

147. ДЛЯ УСТАНОВЛЕНИЯ ДИАГНОЗА ДИССОЦИАТИВНОГО РАССТРОЙСТВА ХАРАКТЕРНЫМ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

отсутствие физического расстройства, которое могло бы объяснить симптомы

2)

наличие физического расстройства той системы или органа, которые регулируются вегетативной нервной системой

3)

наличие множественных соматических жалоб, не подтвержденных инструментальными исследованиями

4)

наличие транзиторного расстройства в ответ на исключительный физический и психологический стресс

148. БОЛЬНОЙ ВО ВРЕМЯ ЭПИЗОДА ДИССОЦИАТИВНОЙ ФУГИ

1)+

не выглядит дезориентированным

2)

отмечает сниженную способность к усвоению материала

3)

жалуется на мышечное напряжение, нервозность, дрожь

4)

находится в состоянии «оглушенности», дезориентирован в пространстве

149. ТЕРМИН «КОНВЕРСИЯ» ШИРОКО ИСПОЛЬЗУЕТСЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ

1)+

диссоциативных расстройств

2)

эпизодической пароксизмальной тревожности

3)

обсессивно-компульсивного расстройства

4)

рекуррентного депрессивного расстройства

150. ДЛЯ ДИССОЦИАТИВНОЙ ФУГИ ХАРАКТЕРНЫМ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

уход от социальной активности, самообслуживание

2)

вегетативное возбуждение хронического характера

3)

неверие врачам, невозможность убедить в отсутствии болезни

4)

чередование маниакальных и депрессивных периодов

151. КРИТЕРИЯМИ ИСКЛЮЧЕНИЯ ПРИ ПОСТАНОВКЕ ДИАГНОЗА ТРАНСОВ И СОСТОЯНИЯ ОВЛАДЕНИЯ ЯВЛЯЮТСЯ СОСТОЯНИЯ

1)+

связанные с постконтузионным синдромом

2)

с приступами панических атак, дереализацией

3)

с раздражительностью, астенией и эмоциональной неустойчивостью

4)

со специфическим психопатологическим искажением образа тела

152. ВНЕЗАПНЫЕ И НЕОЖИДАННЫЕ СПАСТИЧЕСКИЕ ДВИЖЕНИЯ, НАПОМИНАЮЩИЕ ЭПИЛЕПТИЧЕСКИЕ СУДОРОГИ, БЕЗ ПОТЕРИ СОЗНАНИЯ ОТНОСЯТ К

1)+

диссоциативным судорогам

2)

соматоформной вегетативной дисфункции

3)

биполярному аффективному расстройству

4)

психопатоподобной (псевдопсихотической) шизофрении

153. ДЛЯ ДИССОЦИАТИВНОЙ ФУГИ, В ОТЛИЧИЕ ОТ ВИСОЧНОЙ ЭПИЛЕПСИИ, ХАРАКТЕРНО

1)+

отсутствие нарушений на ЭЭГ

2)

наличие эмоциональной неустойчивости, гневливости

3)

снижение основных функций памяти и внимания

4)

нарушение, не связанное с перенесенным стрессом

154. ДЛЯ ДИССОЦИАТИВНОЙ ФУГИ, В ОТЛИЧИЕ ОТ ВИСОЧНОЙ ЭПИЛЕПСИИ, ХАРАКТЕРНО НАЛИЧИЕ

1)+

социальной дезадаптации

2)

выраженной раздражительности, эмоциональной неустойчивости

3)

выраженной астенизации личности

4)

нарушений, не связанных с перенесенным стрессом

155. НЕОЖИДАННЫЕ СПАСТИЧЕСКИЕ ДВИЖЕНИЯ, НЕ СОПРОВОЖДАЮЩИЕСЯ ПРИКУСОМ ЯЗЫКА, ПОВРЕЖДЕНИЯМИ ПРИ ПАДЕНИИ ИЛИ НЕПРОИЗВОЛЬНЫМ МОЧЕИСПУСКАНИЕМ ДИАГНОСТИРУЮТ КАК

1)+

диссоциативные судороги

2)

органическое смешанное расстройство

3)

шизотипическое расстройство

4)

обсессивно-компульсивное расстройство

156. НАИБОЛЕЕ ЧАСТЫМИ КРИТЕРИЯМИ ИСКЛЮЧЕНИЯ ПРИ ПОСТАНОВКЕ ДИАГНОЗА ТРАНСОВ И СОСТОЯНИЯ ОВЛАДЕНИЯ ЯВЛЯЮТСЯ СОСТОЯНИЯ С

1)+

острыми психотическими расстройствами, бредом, галлюцинациями

2)

диффузными нарушениями, пароксизмальной активностью на ЭЭГ

3)

сниженной целенаправленной деятельностью, гневливостью, агрессией

4)

вторичными хроническими метаболическими изменениями в анамнезе

157. ПСИХОГЕННАЯ ОБУСЛОВЛЕННОСТЬ НЕДАВНИМИ СТРЕССОВЫМИ СОБЫТИЯМИ ХАРАКТЕРНА ДЛЯ РАЗВИТИЯ

1)+

диссоциативного ступора

2)

обсессивно-компульсивного расстройства

3)

биполярного аффективного расстройства

4)

органического тревожного расстройства

158. ДЛЯ ДИССОЦИАТИВНОГО РАССТРОЙСТВА ДВИЖЕНИЙ И ОЩУЩЕНИЙ ХАРАКТЕРНО

1)+

копирование симптомов окружающих

2)

подтверждение нарушений неврологическими исследованиями

3)

преобладание симптомов тревожно-депрессивного характера

4)

наличие пугающего чувства дереализации

159. СУЖЕНИЕ ОСОЗНАНИЯ НЕПОСРЕДСТВЕННОГО ОКРУЖЕНИЯ СВОЙСТВЕННО

1)+

трансам и состояниям овладения

2)

эпизодической пароксизмальной тревожности

3)

головным болям напряженного типа

4)

шизоидному расстройству личности

160. «ВТОРИЧНАЯ ВЫГОДА» СИМПТОМОВ ПРИ ДИССОЦИАТИВНЫХ ДВИГАТЕЛЬНЫХ РАССТРОЙСТВАХ ПОМОГАЕТ ПАЦИЕНТУ

1)+

косвенным образом выразить зависимость, негодование

2)

регулировать длительность или частоту депрессивных эпизодов

3)

регулировать режим сна-бодрствования, правильное питание

4)

«перевести» душевную боль в самоповреждающее поведение

161. ПРИ ДИССОЦИАТИВНЫХ ДВИГАТЕЛЬНЫХ НАРУШЕНИЯХ НАБЛЮДАЕТСЯ

1)+

неспособность стоять без посторонней помощи

2)

использование лекарственных средств с целью снизить вес

3)

навязчивое повторение действий непристойного содержания

4)

чувство дереализации, деперсонализации, «отделение» собственного Я

162. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ СТРЕСС, СВЯЗАННЫЙ С МЕЖПЕРСОНАЛЬНЫМИ ПРОБЛЕМАМИ, СПОСОБСТВУЕТ РАЗВИТИЮ

1)+

диссоциативного ступора

2)

ипохондрического расстройства

3)

шизотипического расстройства

4)

органического депрессивного расстройства

163. ДИССОЦИАТИВНЫЙ СТУПОР ИМЕЕТ В СВОЕЙ ОСНОВЕ

1)+

психогенное происхождение

2)

сосудистые нарушения в головном мозге

3)

острую интоксикацию психоактивными веществами

4)

последствия закрытой черепно-мозговой травмы

164. ТРАНСЫ И СОСТОЯНИЯ ОВЛАДЕНИЯ ОТНОСЯТСЯ К

1)+

диссоциативным расстройствам

2)

хроническим аффективным расстройствам настроения

3)

биполярному аффективному расстройству

4)

реакции на тяжелый стресс и расстройству адаптации

165. НЕОБЫЧНО УЗКАЯ И ИЗБИРАТЕЛЬНАЯ КОНЦЕНТРАЦИЯ НА СТИМУЛАХ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ ХАРАКТЕРНА ДЛЯ

1)+

трансов и состоянияний овладения

2)

эпизодической пароксизмальной тревожности

3)

головных болей напряженного типа

4)

шизоидного расстройства личности

166. К ДИССОЦИАТИВНОМУ (КОНВЕРСИОННОМУ) РАССТРОЙСТВУ ОТНОСЯТ

1)+

диссоциативные расстройства движений и ощущений

2)

недифференцированное соматоформное расстройство

3)

депрессивный эпизод, текущий, легкой степени выраженности

4)

паническое расстройство (эпизодическая пароксизмальная тревога)

167. ПРИ ДИССОЦИАТИВНЫЙ СТУПОРЕ НАБЛЮДАЕТСЯ

1)+

нормальный мышечный тонус

2)

навязчивое переживание идей, мыслей

3)

кратковременное болезненное усиление памяти

4)

выраженное вегетативное возбуждение

168. ДИССОЦИАТИВНЫЕ СУДОРОГИ В МКБ-10 ОТНОСЯТСЯ К РУБРИКЕ

1)+

невротические, связанные со стрессом и соматоформные расстройства

2)

поведенческие синдромы, связанные с физиологическими нарушениями и физическими факторами

3)

шизофрения, шизотипическое расстройство, и бредовые расстройства

4)

психические и поведенческие расстройства вследствие употребления психоактивных веществ

169. ПРИ ДИССОЦИАТИВНЫХ СУДОРОГАХ ХАРАКТЕРНЫ

1)+

внезапные спастические движения, напоминающие эпилептические судороги, без потери сознания

2)

повторяющиеся тягостные стереотипные навязчивые действия агрессивного, непристойного характера

3)

стремления избегать обстоятельства, напоминающие, либо ассоциирующиеся со стрессором

4)

сниженная способность поддерживать целенаправленную деятельность, раздражительность, эйфория, гнев

170. ДЛЯ ТРАНСОВ И СОСТОЯНИЙ ОВЛАДЕНИЯ ХАРАКТЕРНО НАЛИЧИЕ

1)+

ограничений движений, поз, речи, повторение их маленького набора

2)

приступов панических атак с сердцебиениями, затрудненным дыханием

3)

психогенной дизурии, учащенные мочеиспускания, выраженная тревога

4)

специфического психопатологического искажения образа строения тела

171. ДИССОЦИАТИВНЫЕ ДВИГАТЕЛЬНЫЕ РАССТРОЙСТВА В МКБ-10 ОТНОСЯТСЯ К РУБРИКЕ

1)+

невротические связанные со стрессом, соматоформные расстройства

2)

шизофрения, шизотипическое расстройство и бредовые расстройства

3)

поведенческие расстройства преимущественно детского и подросткового возраста

4)

психические и поведенческие расстройства вследствие употребления психоактивных веществ

172. ПРИ ДИССОЦИАТИВНЫХ СУДОРОГАХ НАБЛЮДАЮТСЯ

1)+

неожиданные спастические движения, без непроизвольного мочеиспускания

2)

кратковременные вегетативные нарушения в виде сердцебиений, затрудненного дыхания

3)

головные боли напряженного типа на фоне длительной умственной деятельности, рассеянность

4)

ранние пробуждения, психомоторная заторможенность, снижение аппетита, подавленное настроение

173. ПРИ ДИССОЦИАТИВНЫХ ДВИГАТЕЛЬНЫХ НАРУШЕНИЯХ НАБЛЮДАЕТСЯ НАЛИЧИЕ

1)+

утраты способности к произвольным движениям, которые в норме находятся под волевым контролем

2)

постоянного мучительного чувства дереализации, деперсонализации, ощущение «отделения» собственного Я

3)

повторяющихся тягостных стереотипных навязчивых движений агрессивного или непристойного содержания

4)

навязчивой цели сбросить вес с использованием средств, подавляющих аппетит (слабительных, мочегонных)

174. К ДИССОЦИАТИВНЫМ (КОНВЕРСИОННЫМ) РАССТРОЙСТВАМ ОТНОСЯТ

1)+

трансы и состояния овладения

2)

пролонгированную депрессивную реакцию

3)

недифференцированное соматоформное расстройство

4)

синдром деперсонализации-дереализации

175. ЭПИЛЕПТИЧЕСКИЕ ПРИСТУПЫ ОТЛИЧАЮТСЯ ОТ ДИССОЦИАТИВНЫХ СУДОРОГ

1)+

потерей сознания

2)

наличием классической депрессивной триады

3)

наличием выраженных нарушений сна, ранних пробуждений

4)

наличием суточных колебаний настроения по эндогенному типу

176. «ВТОРИЧНАЯ ВЫГОДА» СИМПТОМОВ ПРИ ДИССОЦИАТИВНЫХ ДВИГАТЕЛЬНЫХ РАССТРОЙСТВАХ ПОМОГАЕТ ПАЦИЕНТУ

1)+

избежать неприятного конфликта

2)

формировать устойчивые ритуалы

3)

регулировать режим сна-бодрствования

4)

«перевести» душевную боль в самоповреждающее поведение

177. ПОТЕРЯ ОБЫЧНОГО ЧУВСТВА ЛИЧНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ ПРОИСХОДИТ ПРИ

1)+

трансах и состояниях овладения

2)

органическом биполярном расстройстве

3)

обсессивно-компульсивном расстройстве

4)

хроническом болевом соматоформном расстройстве

178. ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫЙ ДИАГНОЗ ДИССОЦИАТИВНОГО СТУПОРА ПРОВОДИТСЯ С

1)+

депрессивным ступором

2)

паническим расстройством

3)

шизофреноподобным бредовым расстройством

4)

снохождением (сомнабулизмом)

179. В МКБ-10 ДИССОЦИАТИВНЫЙ СТУПОР ВХОДИТ В РУБРИКУ

1)+

невротические связанные со стрессом и соматоформные расстройства

2)

поведенческие синдромы, связанные с физиологическими нарушениями и физическими факторами

3)

психические и поведенческие расстройства вследствие употребления психоактивных веществ

4)

шизофрения, шизотипическое расстройство, и бредовые расстройства

180. ТРАНСЫ И СОСТОЯНИЯ ОВЛАДЕНИЯ ХАРАКТЕРИЗУЮТСЯ

1)+

убежденностью пациента в том, что в него кто-либо вселился

2)

озабоченностью симптоматикой, неверием в отсутствие заболевания

3)

выраженными вегетативными нарушениями в виде сердцебиения, жжения

4)

снижением способности поддерживать целенаправленную деятельность

181. КРИТЕРИЯМИ ИСКЛЮЧЕНИЯ ПРИ ПОСТАНОВКЕ ДИАГНОЗА ТРАНСОВ И СОСТОЯНИЯ ОВЛАДЕНИЯ ЯВЛЯЮТСЯ СОСТОЯНИЯ, СВЯЗАННЫЕ С

1)+

расстройством личности органической этиологии

2)

выраженными диффузными нарушениями, активностью на ЭЭГ

3)

вторичными метаболическими изменениями и нарушениями функций

4)

низкой способностью поддерживать целенаправленную деятельность

182. ДЛЯ ДИССОЦИАТИВНОГО РАССТРОЙСТВА ДВИЖЕНИЙ И ОЩУЩЕНИЙ ХАРАКТЕРНО

1)+

отсутствие истинных неврологических расстройств

2)

подтверждение нарушений неврологическими исследованиями

3)

преобладание симптомов тревожно-депрессивного характера

4)

наличие пугающего чувства дереализации

183. ДЛЯ ДИССОЦИАТИВНОЙ ФУГИ В ОТЛИЧИЕ ОТ ВИСОЧНОЙ ЭПИЛЕПСИИ ХАРАКТЕРНО НАЛИЧИЕ

1)+

стрессового фактора

2)

эмоциональной неустойчивости, сосудистых нарушений

3)

рассеянности, сложностей в усвоении материала

4)

пароксизмальных изменений на ЭЭГ

184. СОХРАНЕНИЕ СПОСОБНОСТИ САМОСТОЯТЕЛЬНО ПОДДЕРЖИВАТЬ ВЕРТИКАЛЬНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ ТЕЛА ПРИ ОТСУТСТВИИ ПРОИЗВОЛЬНЫХ ДВИЖЕНИЙ И РЕЧИ ЯВЛЯЕТСЯ ДИАГНОСТИЧЕСКИМ ПРИЗНАКОМ

1)+

диссоциативного ступора

2)

обсессивно-компульсивного синдрома

3)

шизотипического расстройства

4)

органического заболевания головного мозга

185. ПРИ ДИССОЦИАТИВНЫХ СУДОРОГАХ, В ОТЛИЧИЕ ОТ ЭПИЛЕПТИЧЕСКИХ ПРИПАДКОВ

1)+

нет кровоподтеков в связи с падениями

2)

имеется пароксизмальная активность на ЭЭГ

3)

имеется непроизвольное мочеиспускание

4)

появляются мимические гримасы, мелкие непроизвольные движения

186. ПРИ ДИССОЦИАТИВНОМ СТУПОРЕ НАБЛЮДАЕТСЯ

1)+

поддержка вертикального положения тела

2)

стереотипное навязчивое переживание идей, мыслей

3)

кратковременное или длительное болезненное усиление памяти

4)

выраженное вегетативное возбуждение

187. ПРИ ДИССОЦИАТИВНЫХ ДВИГАТЕЛЬНЫХ НАРУШЕНИЯХ МОГУТ НАБЛЮДАТЬСЯ

1)+

нарушения координации, атаксия

2)

попытки использования лекарственных средств с целью снизить вес

3)

повторяющиеся навязчивые действия непристойного содержания

4)

чувства дереализации и деперсонализации

188. ПРИ ДИССОЦИАТИВНЫХ СУДОРОГАХ НАБЛЮДАЮТСЯ

1)+

неожиданные спастические движения, без ушибов при падении

2)

ранние пробуждения, подавленность, снижение веса, заторможенность

3)

эпизоды переедания, самопроизвольная рвота, прием слабительных

4)

убеждение в наличии серьезных заболеваний, ипохондричность

189. ОГРАНИЧЕНИЕ ДВИЖЕНИЙ, ПОЗ И РЕЧИ, ПОВТОРЕНИЕ ИХ МАЛЕНЬКОГО НАБОРА ТИПИЧНО ДЛЯ

1)+

трансов

2)

шизофрении

3)

депрессивного расстройства

4)

соматоформного болевого расстройства

190. СИМПТОМЫ, КОТОРЫЕ МОГУТ ПРОТИВОРЕЧИТЬ ФИЗИОЛОГИЧЕСКИМ ИЛИ АНАТОМИЧЕСКИМ ПРИНЦИПАМ ХАРАКТЕРНЫ ДЛЯ

1)+

диссоциативных расстройств движений и ощущений

2)

хронического (аффективного) расстройства настроения

3)

панического расстройства (эпизодической пароксизмальной тревожности)

4)

умеренного депрессивного эпизода с соматическими симптомами

191. К ДИССОЦИАТИВНЫМ (КОНВЕРСИОННЫМ) РАССТРОЙСТВАМ ОТНОСИТСЯ

1)+

диссоциативный ступор

2)

рекуррентное депрессивное расстройство

3)

гиперкинетическое расстройство поведения

4)

острое полиморфное психотическое расстройство

192. ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫЙ ДИАГНОЗ ДИССОЦИАТИВНОГО СТУПОРА ПРОВОДИТСЯ С

1)+

маниакальным ступором

2)

шизофреноподобным бредовым расстройством

3)

ипохондрическим расстройством

4)

злоупотреблением средствами для снижения кислотности

193. ПРИ ДИССОЦИАТИВНЫХ СУДОРОГАХ, В ОТЛИЧИЕ ОТ ЭПИЛЕПТИЧЕСКИХ ПРИПАДКОВ

1)+

нет потери сознания

2)

имеется пароксизмальная активность на ЭЭГ

3)

есть потеря сознания, судороги или подергивания одной половины тела

4)

появляются мимические гримасы, мелкие непроизвольные движения

194. КЛИНИЧЕСКАЯ КАРТИНА ТРАНСОВ ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ

1)+

сужением осознания непосредственного окружения

2)

выраженными вегетативными нарушениями в виде сердцебиения, страха

3)

слуховыми и зрительными галлюцинациями, бредовым синдромом

4)

повторным переживанием горя в навязчивых реминисценциях

195. КЛИНИЧЕСКАЯ КАРТИНА ТРАНСОВ, В РАМКАХ ДИССОЦИАТИВНОГО (КОНВЕРСИОННОГО) РАССТРОЙСТВА, ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ

1)+

временной потерей обычного чувства личной идентичности

2)

выраженными вегетативными нарушениями со страхом смерти

3)

самостоятельным вызыванием рвоты, страхом «набрать» вес

4)

слуховыми и зрительными галлюцинациями, бредовым синдромом

196. СИМПТОМЫ, КОТОРЫЕ ОТРАЖАЮТ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ БОЛЬНОГО О ФИЗИЧЕСКОМ ЗАБОЛЕВАНИИ ХАРАКТЕРНЫ ДЛЯ

1)+

диссоциативных расстройствах движений и ощущений

2)

хронического (аффективного) расстройства настроения

3)

панического расстройства (эпизодической пароксизмальной тревожности)

4)

умеренного депрессивного эпизода с соматическими симптомами

197. ДИССОЦИАТИВНОЕ (КОНВЕРСИОННОЕ) РАССТРОЙСТВО ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ

1)+

диссоциативные судороги

2)

паническое расстройство (эпизодическую пароксизмальную тревожность)

3)

посттравматическое стрессовое расстройство

4)

приступы фокальной височной эпилепсии

198. ДИАГНОСТИЧЕСКИМ КРИТЕРИЕМ ДИССОЦИАТИВНОГО СТУПОРА ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

информация о недавнем стрессе

2)

пароксизмальная активность на ЭЭГ

3)

текущий депрессивный эпизод

4)

резкая декомпенсация личности

199. СОСТОЯНИЯ ОВЛАДЕНИЯ ОТНОСЯТСЯ К

1)+

диссоциативным (конверсионным) расстройствам

2)

расстройствам зрелой личности и поведения у взрослых

3)

шизофрении, шизотипическим и бредовым расстройствам

4)

психическим и поведенческим расстройствам вследствие употребления психоактивных веществ

200. ПРИ ДИССОЦИАТИВНЫХ СУДОРОГАХ, В ОТЛИЧИЕ ОТ ЭПИЛЕПТИЧЕСКИХ ПРИПАДКОВ

1)+

нет прикусывания языка

2)

имеется пароксизмальная активность на ЭЭГ

3)

имеется непроизвольное мочеиспускание

4)

появляются мимические гримасы, мелкие непроизвольные движения

201. СИМПТОМЫ ЗАБОЛЕВАНИЯ МНОЖЕСТВЕННОЙ ЛИЧНОСТИ ТЕСНО СВЯЗАННЫ С

1)+

травматическими событиями

2)

органическими возрастными изменениями

3)

перенесенным вирусным заболеванием

4)

с наступлением пубертатного периода

202. ДИССОЦИАТИВНЫЕ (КОНВЕРСИОННЫЕ) РАССТРОЙСТВА В МКБ-10 ОТНОСЯТ К РУБРИКЕ

1)+

невротические связанные со стрессом, соматоформные расстройства

2)

психические и поведенческие расстройства вследствие употребления психоактивных веществ

3)

шизофрения, шизотипическое расстройство и бредовые расстройства

4)

поведенческие синдромы, связанные с физиологическими нарушениями и физическими факторами

203. РАССТРОЙСТВО, ПРИ КОТОРОМ КАЖДАЯ ИЗ ЛИЧНОСТЕЙ ПАЦИЕНТА ОБЛАДАЕТ ПАМЯТЬЮ И СОБСТВЕННЫМ ПОВЕДЕНИЕМ ОТНОСИТСЯ К

1)+

диссоциативным расстройствам

2)

тревожному (уклоняющемуся) расстройству личности

3)

биполярному аффективному расстройству

4)

соматоформной вегетативной дисфункции

204. ЭПИЛЕПТИЧЕСКИЕ ПРИСТУПЫ ОТЛИЧАЮТСЯ ОТ ДИССОЦИАТИВНЫХ СУДОРОГ

1)+

непроизвольным мочеиспусканием

2)

наличием суточных колебаний настроения

3)

наличием навязчивых стереотипных действий

4)

выраженными вегетативными нарушениями

205. ДЛЯ НАИБОЛЕЕ РАСПРОСТРАНЕННОЙ ФОРМЫ РАССТРОЙСТВА МНОЖЕСТВЕННОЙ ЛИЧНОСТИ ХАРАКТЕРНО НАЛИЧИЕ

1)+

двух личностей, не знающих о существовании друг друга

2)

сниженной активности в профессиональной деятельности, астенизация

3)

тревоги, страхов по поводу определенных ситуаций, подозрительность

4)

взаимосвязанных совпадающих для каждой личности фобий, страхов

206. К ДРУГИМ ДИССОЦИАТИВНЫМ (КОНВЕРСИОННЫМ) РАССТРОЙСТВАМ ОТНОСЯТ

1)+

синдром Ганзера

2)

обсессивно-компульсивное расстройство

3)

нервную булимию

4)

умеренный депрессивный эпизод

207. СМЕШАННЫЕ ДИССОЦИАТИВНЫЕ (КОНВЕРСИОННЫЕ) РАССТРОЙСТВА В МКБ-10 ОТНОСЯТСЯ К РУБРИКЕ

1)+

невротические связанные со стрессом, соматоформные расстройства

2)

шизофрения, шизотипическое расстройство и бредовые расстройства

3)

психические и поведенческие расстройства вследствие употребления психоактивных веществ

4)

поведенческие расстройства преимущественно детского и подросткового возраста

208. КАЖДАЯ ИЗ ЛИЧНОСТЕЙ ПРИ РАССТРОЙСТВЕ МНОЖЕСТВЕННОЙ ЛИЧНОСТИ

1)+

контрастирует с преморбидной личностью

2)

обладает неуместными агрессивными мыслями о половом влечении

3)

обладает навязчивым тревожным ожиданием несчастья

4)

отличается суточными колебаниями настроения, с ухудшением в утренние часы

209. ДИССОЦИАТИВНАЯ ПОТЕРЯ ЧУВСТВЕННОГО ВОСПРИЯТИЯ ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ

1)+

потерей зрения, не обусловленной соматическими причинами

2)

выраженными вегетативными приступами по типу панических атак

3)

состоянием «оглушенности», сужением поля сознания, снижением внимания

4)

депрессивной триадой, с ранними пробуждениями, снижением веса

210. ДРУГИЕ УТОЧНЕННЫЕ ДИССОЦИАТИВНЫЕ (КОНВЕРСИОННЫЕ) РАССТРОЙСТВА В МКБ-10 ОТНОСЯТ К РУБРИКЕ

1)+

невротические связанные со стрессом, соматоформные расстройства

2)

поведенческие синдромы, связанные с физиологическими нарушениями и физическими факторами

3)

органические, включая симптоматические, психические расстройства

4)

шизофрения, шизотипическое расстройство и бредовые расстройства

211. ДИССОЦИАТИВНАЯ АНЕСТЕЗИЯ И ПОТЕРЯ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТИ В РАМКАХ МКБ-10 ОТНОСИТСЯ К РУБРИКЕ

1)+

невротические, связанные со стрессом и соматоформные расстройства

2)

поведенческие синдромы, связанные с физиологическими нарушениями и физиологическими факторами

3)

психические расстройства и расстройства поведения, связанные с послеродовым периодом

4)

устойчивые (хронические) расстройства настроения (аффективные расстройства)

212. ХАРАКТЕРНЫМ ПРИЗНАКОМ РАССТРОЙСТВА МНОЖЕСТВЕННОЙ ЛИЧНОСТИ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

внезапная смена одной личности на другую

2)

эмоциональная холодность по отношению к другим людям

3)

наличие панических атак в местах большого скопления людей

4)

наличие навязчивых мыслей, в связи с переутомлением

213. К КРИТЕРИЯМ РАССТРОЙСТВ ЛИЧНОСТИ ГАННУШКИНА-КЕРБИКОВА ОТНОСЯТ

1)+

стойкость характерологических качеств

2)

обязательное вовлечение эмоционально-волевой сферы

3)

снижение контроля над влечениями

4)

наличие перверсий

214. ДЛЯ ДИССОЦИАТИВНОЙ АНЕСТЕЗИИ ХАРАКТЕРНЫМ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

потеря некоторых видов кожной чувствительности

2)

появление депрессивной триады, с ранними пробуждениями

3)

состояние «оглушенности», сужение поля сознания, рассеянность

4)

появление вегетативных приступов по типу панических атак

215. ПСИХОГЕННАЯ АФОНИЯ И ПСИХОГЕННАЯ ДИСФОНИЯ ОТНОСЯТСЯ К

1)+

диссоциативным двигательным расстройствам

2)

острой интоксикации, обусловленной употреблением препаратов

3)

соматоформному вегетативному расстройству органов и систем

4)

эмоционально-неустойчивому расстройству личности

216. РАССТРОЙСТВО, ПРИ КОТОРОМ КАЖДАЯ ИЗ ЛИЧНОСТЕЙ ПАЦИЕНТА ОБЛАДАЕТ ПОЛНОТОЙ, СОБСТВЕННЫМИ ПРЕДПОЧТЕНИЯМИ ОТНОСИТСЯ К

1)+

диссоциативным расстройствам

2)

тревожному (уклоняющемуся) расстройству личности

3)

биполярному аффективному расстройству

4)

соматоформной вегетативной дисфункции

217. ОСНОВНЫМ ПРИЗНАКОМ РАССТРОЙСТВА МНОЖЕСТВЕННОЙ ЛИЧНОСТИ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

существование у индивидуума нескольких личностей, проявляющихся не одновременно

2)

наличие суточных колебаний настроения, чаще с улучшением в вечернее время

3)

наличие приступов эпизодической пароксизмальной тревожности с вегетативными нарушениями

4)

появление неуместных мыслей о половом влечении, или богохульственных религиозных мыслей

218. РАССТРОЙСТВО МНОЖЕСТВЕННОЙ ЛИЧНОСТИ В РАМКАХ МКБ-10 ОТНОСЯТ К РУБРИКЕ

1)+

невротические связанные со стрессом, соматоформные расстройства

2)

шизофрения, шизотипическое расстройство и бредовые расстройства

3)

психические и поведенческие расстройства вследствие употребления психоактивных веществ

4)

поведенческие расстройства преимущественно детского и подросткового возраста

219. ЭПИЛЕПТИЧЕСКИЕ ПРИСТУПЫ ОТЛИЧАЮТСЯ ОТ ДИССОЦИАТИВНЫХ СУДОРОГ

1)+

прикусыванием языка

2)

наличием классической депрессивной триады

3)

наличием выраженных нарушений сна, ранних пробуждений

4)

наличием суточных колебаний настроения по эндогенному типу

220. РАССТРОЙСТВО ПРИ КОТОРОМ КАЖДАЯ ИЗ ЛИЧНОСТЕЙ ПАЦИЕНТА КОНТРАСТИРУЕТ С ПРЕМОРБИДНОЙ ЛИЧНОСТЬЮ ОТНОСИТСЯ К

1)+

диссоциативным расстройствам

2)

тревожному (уклоняющемуся) расстройству личности

3)

биполярному аффективному расстройству

4)

соматоформной вегетативной дисфункции

221. ДЛЯ НАИБОЛЕЕ РАСПРОСТРАНЕННОЙ ФОРМЫ РАССТРОЙСТВА МНОЖЕСТВЕННОЙ ЛИЧНОСТИ ХАРАКТЕРНО НАЛИЧИЕ

1)+

двух личностей, каждая не имеет доступа к воспоминаниям другой

2)

сниженной активности в профессиональной деятельности, астенизация

3)

тревоги, страхов по поводу определенных ситуаций, подозрительность

4)

взаимосвязанных совпадающих для каждой личности фобий, страхов

222. ПОТЕРЯ ЗРЕНИЯ, КОТОРАЯ НЕ МОЖЕТ ОБУСЛАВЛИВАТЬСЯ СОМАТОГЕННЫМИ ПРИЧИНАМИ НАБЛЮДАЕТСЯ ПРИ

1)+

диссоциативной потере чувственного восприятия

2)

органическом эмоционально лабильном расстройстве

3)

соматоформной дисфункции вегетативной нервной системы

4)

рекуррентном депрессивном расстройстве тяжелой степени

223. ЗАБОЛЕВАНИЕ, ПРИ КОТОРОМ У ПАЦИЕНТА ПРИСУТСТВУЮТ ДВЕ ЛИЧНОСТИ, КАЖДАЯ ИЗ КОТОРЫХ НЕ ЗНАЕТ О СУЩЕСТВОВАНИИ ДРУГОЙ ОТНОСЯТ К

1)+

расстройству множественной личности

2)

хроническим головным болям напряженного типа

3)

эмоционально неустойчивому расстройству личности

4)

органическому смешанному расстройству

224. К ДИССОЦИАТИВНЫМ (КОНВЕРСИОННЫМ) РАССТРОЙСТВАМ ОТНОСЯТ

1)+

расстройство множественной личности

2)

обсессивно-компульсивное расстройство

3)

хроническое соматоформное болевое расстройство

4)

депрессивный эпизод средней степени выраженности

225. ПАТОЛОГИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩЕЕСЯ ДИСГАРМОНИЧНОСТЬЮ ПСИХИЧЕСКОГО СКЛАДА И ПРЕДСТАВЛЯЮЩЕЕ СОВОКУПНОСТЬ ПОСТОЯННЫХ СВОЙСТВ ИНДИВИДУУМА, ПРОЯВЛЯЮЩИХСЯ ВО ВСЕХ СФЕРАХ НА ПРОТЯЖЕНИИ ВСЕЙ ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА, НАЗЫВАЮТ

1)+

расстройством личности

2)

задержкой психического развития

3)

психопатологическим диатезом

4)

общим психическим недоразвитием

226. ДРУГИЕ ДИССОЦИАТИВНЫЕ (КОНВЕРСИОННЫЕ) РАССТРОЙСТВА ОТНОСЯТСЯ В МКБ-10 К РУБРИКЕ

1)+

невротические связанные со стрессом, соматоформные расстройства

2)

органические, включая соматические, психические расстройства

3)

шизофрения, шизотипическое расстройство и бредовые расстройства

4)

психические и поведенческие расстройства вследствие употребления психоактивных веществ

227. КАЖДАЯ ИЗ ЛИЧНОСТЕЙ ПРИ РАССТРОЙСТВЕ МНОЖЕСТВЕННОЙ ЛИЧНОСТИ ОБЛАДАЕТ

1)+

полнотой, собственными предпочтениями

2)

неуместными агрессивными мыслями о половом влечении

3)

навязчивым тревожным ожиданием несчастья

4)

суточными колебаниями настроения, с ухудшением в утренние часы

228. ДИССОЦИАТИВНЫЕ ДВИГАТЕЛЬНЫЕ РАССТРОЙСТВА ВКЛЮЧАЮТ

1)+

психогенную афонию

2)

бредовую дисморфофобию

3)

синдром хронической усталости

4)

выдергивание волос, шепелявую речь

229. ИСТЕРИЧЕСКИЙ КОМ (GLOBUS HISTERICUS) ОТНОСЯТ К

1)+

диссоциативным расстройствам движений и ощущений

2)

острой интоксикации, обусловленной употреблением препаратов

3)

соматоформной вегетативной дисфункции мочеполовой системы

4)

органическому смешанному расстройству в связи с нейроинфекцией

230. КАЖДАЯ ИЗ ЛИЧНОСТЕЙ ПРИ РАССТРОЙСТВЕ МНОЖЕСТВЕННОЙ ЛИЧНОСТИ ОБЛАДАЕТ

1)+

собственной памятью, поведением

2)

неуместными агрессивными мыслями о половом влечении

3)

навязчивым тревожным ожиданием несчастья

4)

суточными колебаниями настроения

231. ЭПИЛЕПТИЧЕСКИЕ ПРИСТУПЫ ОТЛИЧАЮТСЯ ОТ ДИССОЦИАТИВНЫХ СУДОРОГ

1)+

кровоподтеками в связи с падениями

2)

наличием суточных колебаний настроения

3)

наличием навязчивых стереотипных действий

4)

выраженными вегетативными нарушениями

232. ТИП РАССТРОЙСТВА ЛИЧНОСТИ, ПРОЯВЛЯЮЩИЙСЯ ОТСУТСТВИЕМ ЧУВСТВА ОТВЕТСТВЕННОСТИ, ПРЕНЕБРЕЖЕНИЕМ ЗАКОНАМИ И СОЦИАЛЬНЫМИ НОРМАМИ, СКЛОННОСТЬЮ К АДДИКЦИЯМ, ОБОЗНАЧАЕТСЯ КАК

1)+

диссоциальный

2)

циклоидный

3)

пограничный

4)

зависимый

233. СИМПТОМЫ ЗАБОЛЕВАНИЯ МНОЖЕСТВЕННОЙ ЛИЧНОСТИ НЕ ОБУСЛОВЛЕНЫ

1)+

расстройствами, связанными с употреблением психоактивных веществ

2)

текущими хроническими органическими смешанными заболеваниями

3)

вегетативными нарушениями, что подтверждается инструментально

4)

временем наступления пубертатного периода, гормональными кризами

234. К ДИССОЦИАТИВНЫМ (КОНВЕРСИОННЫМ) РАССТРОЙСТВАМ ОТНОСЯТ

1)+

психогенную глухоту, аносмию

2)

навязчивые воспоминания, сомнения, хульные мысли

3)

дисморфоманию, дисморфофобию, манихейство

4)

клаустрофобию, агорафобию, танатофобию

235. ТИП РАССТРОЙСТВА ЛИЧНОСТИ, ПРОЯВЛЯЮЩИЙСЯ ИМПУЛЬСИВНЫМИ ПОСТУПКАМИ, АФФЕКТИВНЫМИ ВСПЫШКАМИ, РЕАКЦИЯМИ ПРОТЕСТА НА ОГРАНИЧЕНИЯ И ЗАПРЕТЫ, ОБОЗНАЧАЕТСЯ КАК

1)+

эмоционально-неустойчивый

2)

ананкастный

3)

циклоидный

4)

шизоидный

236. НАРУШЕНИЯ КООРДИНАЦИИ В ВИДЕ ВЫЧУРНОЙ ПОХОДКИ ОТНОСЯТ К

1)+

диссоциативным двигательным расстройствам

2)

генерализованному тревожному расстройству

3)

соматоформной вегетативной дисфункции органов и систем

4)

острой интоксикации, обусловленной употреблением препаратов

237. К ДИССОЦИАТИВНЫМ РАССТРОЙСТВАМ ДВИЖЕНИЙ И ОЩУЩЕНИЙ ОТНОСЯТ

1)+

истерический ком

2)

паническую атаку (эпизодическую пароксизмальную тревожность)

3)

синдром деперсонализации-дереализации

4)

синдром хронической усталости

238. К НЕВРОТИЧЕСКИМ СВЯЗАННЫМ СО СТРЕССОМ, СОМАТОФОРМНЫМ РАССТРОЙСТВАМ ОТНОСЯТ

1)+

расстройство множественной личности

2)

рекуррентное депрессивное расстройство

3)

переедание, связанное с другими психологическими факторами

4)

острое полиморфное психотическое расстройство

239. К РУБРИКЕ НЕВРОТИЧЕСКИЕ СВЯЗАННЫЕ СО СТРЕССОМ, СОМАТОФОРМНЫЕ РАССТРОЙСТВА ОТНОСЯТ

1)+

смешанные диссоциативные расстройства

2)

депрессивный эпизод средней степени тяжести

3)

хроническое бредовое расстройство неуточненное

4)

острую интоксикацию, вызванную приемом алкоголя

240. СУЩЕСТВОВАНИЕ У ИНДИВИДУУМА НЕСКОЛЬКИХ ЛИЧНОСТЕЙ, ПРОЯВЛЯЮЩИХСЯ НЕОДНОВРЕМЕННО ХАРАКТЕРНО ДЛЯ

1)+

расстройства множественной личности

2)

биполярного аффективного расстройства

3)

соматоформного болевого расстройства

4)

эмоционально неустойчивого расстройства личности

241. ТЕСНАЯ СВЯЗЬ С ТРАВМАТИЧЕСКИМИ СОБЫТИЯМИ СВОЙСТВЕННА

1)+

расстройству множественной личности

2)

обсессивно-компульсивному расстройству

3)

шизотипическому личностному расстройству

4)

рекуррентному депрессивному расстройству

242. НАРУШЕНИЯ КООРДИНАЦИИ В ВИДЕ НЕСПОСОБНОСТИ СТОЯТЬ БЕЗ ПОСТОРОННЕЙ ПОМОЩИ (АСТАЗИЯ-АБАЗИЯ) ОТНОСЯТ К

1)+

диссоциативным двигательным расстройствам

2)

генерализованному тревожному расстройству

3)

соматоформной вегетативной дисфункции органов и систем

4)

острой интоксикации, обусловленной употреблением препаратов

243. К невротическим связанным со стрессом, соматоформным расстройствам в рамках МКБ-10 относят

1)+

уточненные диссоциативные (конверсионные) расстройства

2)

биполярное аффективное расстройство текущий эпизод мании без психотических симптомов

3)

переедание, связанное с другими психологическими расстройствами

4)

тревожное (уклоняющееся, избегающее) расстройство личности

244. ТИП РАССТРОЙСТВА ЛИЧНОСТИ, ПРОЯВЛЯЮЩИЙСЯ ЗАМКНУТОСТЬЮ, БЕДНОСТЬЮ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ РЕАКЦИЙ И ОБРАЩЕННОСТЬЮ К СФЕРЕ ВНУТРЕННИХ ПЕРЕЖИВАНИЙ, НАЗЫВАЕТСЯ

1)+

шизоидным

2)

ананкастным

3)

параноидным

4)

истерическим

245. К ДИССОЦИАТИВНЫМ (КОНВЕРСИОННЫМ) РАССТРОЙСТВАМ ОТНОСЯТ

1)+

диссоциативную анестезию

2)

устойчивое соматоформное болевое расстройство

3)

синдром деперсонализации-дереализации

4)

расстройство приспособительных реакций

246. ВОПРЕКИ ЖАЛОБАМ НА ПОТЕРЮ ЗРЕНИЯ, ПОВЕДЕНИЕ ПАЦИЕНТА С КОНВЕРСИОННЫМ РАССТРОЙСТВОМ ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ

1)+

удивительной подвижностью, моторной продуктивностью

2)

выраженной эмоциональной лабильностью, утомляемостью

3)

снижением памяти и внимания, рассеянностью, снижением активности

4)

хронической нестабильностью настроения, нарушениями сна

247. РАССТРОЙСТВО МНОЖЕСТВЕННОЙ ЛИЧНОСТИ В РАМКАХ МКБ-10 ОТНОСЯТ К РАЗДЕЛУ

1)+

диссоциативные (конверсионные) расстройства

2)

психические расстройства, обусловленные повреждением или дисфункцией головного мозга

3)

устойчивые (хронические) расстройства настроения

4)

психические расстройства и расстройства поведения

248. СИМПТОМЫ ЗАБОЛЕВАНИЯ МНОЖЕСТВЕННОЙ ЛИЧНОСТИ НЕ ОБУСЛОВЛЕНЫ

1)+

органическими психическими расстройствами

2)

текущими органическими смешанными заболеваниями

3)

вегетативными нарушениями, что подтверждается инструментально

4)

временем наступления пубертатного периода, гормональными кризами

249. К ДИССОЦИАТИВНЫМ РАССТРОЙСТВАМ ДВИЖЕНИЙ И ОЩУЩЕНИЙ ОТНОСЯТ

1)+

ложную беременность

2)

паническую атаку (эпизодическую пароксизмальную тревожность)

3)

синдром хронической усталости

4)

астенический симптомокомплекс

250. ХАРАКТЕРНЫМ ПРИЗНАКОМ РАССТРОЙСТВА МНОЖЕСТВЕННОЙ ЛИЧНОСТИ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

смена одной личности на другую в стрессовой ситуации

2)

эмоциональная холодность по отношению к другим людям

3)

нарушение чувства времени, ведущее к амнестической дезориентировке

4)

наличие навязчивых мыслей, появляющихся в связи с переутомлением

251. ПАЦИЕНТ С ЗАВИСИМЫМ РАССТРОЙСТВОМ ЛИЧНОСТИ УБЕЖДЕН: «ЕСЛИ МЕНЯ БРОСИТ ПАРТНЕР, Я _____»

1)+

умру

2)

отомщу

3)

расстроюсь

4)

не вспомню об этом

252. ТИП РАССТРОЙСТВА ЛИЧНОСТИ, ПРОЯВЛЯЮЩИЙСЯ ЧРЕЗМЕРНОЙ ОЗАБОЧЕННОСТЬЮ ПОРЯДКОМ, ПЕРФЕКЦИОНИЗМОМ, СКЛОННОСТЬЮ К НАВЯЗЧИВОСТЯМ И РИТУАЛАМ, НАЗЫВАЕТСЯ

1)+

ананкастным

2)

параноидным

3)

пограничным

4)

шизоидным

253. ПАЦИЕНТ С АНАНКАСТНЫМ РАССТРОЙСТВОМ СЧИТАЕТ, ЧТО ПОСТУПКИ ДРУГИХ ЛЮДЕЙ БЫВАЮТ ТОЛЬКО

1)+

правильными и неправильными

2)

корыстными, в интересах других людей

3)

наивными и непродуманными

4)

странными и непонятными

254. ТИП ЛИЧНОСТИ, ВКЛЮЧАЮЩИЙ В СЕБЯ ОПИСАННЫЙ Э. КРЕПЕЛИНЫМ ПАТОХАРАКТЕРОЛОГИЧЕСКИЙ ВАРИАНТ «ВРАГИ ОБЩЕСТВА», В НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ ОБОЗНАЧАЕТСЯ КАК

1)+

диссоциальный

2)

параноидный

3)

шизотипический

4)

ананкастный

255. ТИП РАССТРОЙСТВА ЛИЧНОСТИ, ПРОЯВЛЯЮЩИЙСЯ НЕРЕШИТЕЛЬНОСТЬЮ, БОЯЗЛИВОСТЬЮ, НИЗКОЙ САМООЦЕНКОЙ, ГИПЕРЧУВСТВИТЕЛЬНОСТЬЮ К ОТВЕРЖЕНИЮ, ОБОЗНАЧАЕТСЯ КАК

1)+

тревожный

2)

истерический

3)

нарциссический

4)

пограничный

256. СТАДИЯ АГРЕССИИ ХАРАКТЕРНА ДЛЯ

1)+

реакции острого горя

2)

хронического психотического расстройства

3)

органического аффективного расстройства

4)

расстройств пищевого поведения

257. В СТАНДАРТ СКОРОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ ПРИ РАССТРОЙСТВАХ ЛИЧНОСТИ И ПОВЕДЕНИЯ В ЗРЕЛОМ ВОЗРАСТЕ ВКЛЮЧЕН

1)+

диазепам

2)

атаракс

3)

нитразепам

4)

мидазолам

258. ТИП ЛИЧНОСТИ, ВКЛЮЧАЮЩИЙ В СЕБЯ ПАТОХАРАКТЕРОЛОГИЧЕСКИЙ ВАРИАНТ «ПСЕВДОЛОГ», ОБОЗНАЧАЕТСЯ КАК

1)+

истерический

2)

ананкастный

3)

нарциссический

4)

диссоциальный

259. ЛИЧНОСТЬ ПСИХАСТЕНИЧЕСКОГО ТИПА ТАКЖЕ НАЗЫВАЮТ

1)+

тревожной

2)

параноидной

3)

пограничной

4)

эмоционально-неустойчивой

260. СТАДИЯ СТРАДАНИЯ И ДЕЗОРГАНИЗАЦИИ ХАРАКТЕРНА ДЛЯ

1)+

реакции острого горя

2)

различных расстройств адаптации

3)

органического аффективного расстройства

4)

хронического психотического расстройства

261. РАССТРОЙСТВА ЛИЧНОСТИ ОТНОСЯТСЯ К

1)+

пограничным психическим расстройствам

2)

органическим аффективным расстройствам

3)

соматоформным вегетативным нарушениям

4)

хроническим психотическим расстройствам

262. «ДВИГАТЕЛЬНАЯ БУРЯ» – ОДИН ИЗ ПРИЗНАКОВ

1)+

острой реакции на стресс

2)

органических аффективных расстройств

3)

различных расстройств адаптации

4)

расстройства пищевого поведения

263. ПОСТТРАВМАТИЧЕСКОЕ СТРЕССОВОЕ РАССТРОЙСТВО ОТНОСИТСЯ К

1)+

пограничным психическим расстройствам

2)

органическим аффективным расстройствам

3)

хроническим психотическим заболеваниям

4)

расстройствам зрелой личности и поведения

264. ОСНОВНЫМ ПРИЗНАКОМ СОМАТОФОРМНОГО РАССТРОЙСТВА ЯВЛЯЕТСЯ НАЛИЧИЕ

1)+

соматического фасада

2)

существующего соматического заболевания

3)

нарушения моторики

4)

предъявляемых пациентом психотических жалоб

265. В ОТЛИЧИЕ ОТ НЕВРОТИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ, ПРОЯВЛЕНИЯ РАССТРОЙСТВ ЛИЧНОСТИ

1)+

эгосинтонны

2)

проходят самостоятельно

3)

постепенно нарастают с течением времени

4)

легко поддаются психотерапии

266. СТАДИЯ ОСТРОГО ГОРЯ ДЛИТСЯ

1)+

около 4 месяцев

2)

от полугода до года

3)

от года до трех лет

4)

от недели до месяца

267. ИПОХОНДРИЧЕСКОЕ РАССТРОЙСТВО ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ

1)+

чрезмерной фиксацией на болезни

2)

эндогенной депрессивной симптоматикой

3)

позитивной психотической симптоматикой

4)

негативной психотической симптоматикой

268. ПЕРИОД В ДИНАМИКЕ РАССТРОЙСТВА ЛИЧНОСТИ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИЙСЯ ЯВНЫМ ЗАОСТРЕНИЕМ ОСНОВНЫХ ПАТОЛОГИЧЕСКИХ СВОЙСТВ ЛИЧНОСТИ, ВРЕМЕННЫМ ИЛИ ДЛИТЕЛЬНЫМ НАРУШЕНИЕМ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ НАЗЫВАЕТСЯ

1)+

декомпенсацией

2)

экзацербацией

3)

срывом ремиссии

4)

дезадаптацией

269. РЕЗКАЯ ЗАТОРМОЖЕННОСТЬ ЯВЛЯЕТСЯ СИМПТОМОМ

1)+

острой реакции на стресс

2)

различных расстройств адаптации

3)

посттравматического стрессового расстройства

4)

органического аффективного расстройства

270. ОГРАНИЧИТЕЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ЯВЛЯЕТСЯ ОДНИМ ИЗ ГЛАВНЫХ ПРИЗНАКОВ

1)+

фобических нарушений

2)

личностных расстройств

3)

психотических состояний

4)

депрессивных расстройств

271. В КОГНИТИВНУЮ ТРИАДУ ДЕПРЕССИИ ВХОДИТ

1)+

негативное представление о себе

2)

нарушение межличностных отношений

3)

нарушение поведенческих паттернов

4)

наличие психотических нарушений

272. ОСНОВНЫМ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНО-ДИАГНОСТИЧЕСКИМ КРИТЕРИЕМ ПСИХОГЕННОЙ ДЕПРЕССИИ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

наличие стрессового фактора

2)

наличие психотических нарушений

3)

отсутствие стрессового фактора

4)

наличие болевой симптоматики

273. ОТСРОЧКА РЕАКЦИИ ОТНОСИТСЯ К БОЛЕЗНЕННЫМ РЕАКЦИЯМ ПРИ

1)+

реакции острого горя

2)

органическом аффективном расстройстве

3)

хроническом психотическом расстройстве

4)

различных расстройствах адаптации

274. СТАДИЯ ПРИНЯТИЯ ПРОИЗОШЕДШЕГО ХАРАКТЕРНА ДЛЯ

1)+

реакции острого горя

2)

расстройств зрелой личности и поведения

3)

органического аффективного расстройства

4)

посттравматического стрессового расстройства

275. К ОСНОВНЫМ КРИТЕРИЯМ ДЕПРЕССИВНОГО РАССТРОЙСТВА ОТНОСЯТ

1)+

сниженное настроение

2)

боли различной локализации

3)

утомляемость и слабость

4)

возбуждение и агрессию

276. К ОСНОВНЫМ СИМПТОМАМ ПАНИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА ОТНОСЯТ

1)+

паническую атаку

2)

обсессивные нарушения

3)

выраженную депрессию

4)

стойкие нарушения сна

277. АКТИВНАЯ РЕАКЦИЯ (СТРЕСС ЛЬВА) – ПРОЯВЛЕНИЕ

1)+

острой реакции на стресс

2)

различных расстройств адаптации

3)

хронического психотического расстройства

4)

расстройства пищевого поведения

278. ТИП РАССТРОЙСТВА ЛИЧНОСТИ, ПРОЯВЛЯЮЩИЙСЯ ПОДЧИНЯЕМОСТЬЮ, ВНУШАЕМОСТЬЮ, ПОСТОЯННОЙ ПОТРЕБНОСТЬЮ В ЗАБОТЕ, НАЗЫВАЕТСЯ

1)+

зависимым

2)

шизоидным

3)

диссоциальным

4)

тревожным

279. ОСТРАЯ КРИЗИСНАЯ РЕАКЦИЯ ЯВЛЯЕТСЯ ЧАСТЬЮ

1)+

острой реакции на стресс

2)

различных расстройств адаптации

3)

расстройства зрелой личности и поведения

4)

хронического психотического расстройства

280. САМОЙ АДАПТИВНОЙ ОСТРОЙ СТРЕССОВОЙ РЕАКЦИЕЙ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

плач

2)

тревога

3)

депрессия

4)

фобия

281. ОСТРАЯ РЕАКЦИЯ НА СТРЕСС ОТНОСИТСЯ К

1)+

пограничным психическим расстройствам

2)

органическим аффективным расстройствам

3)

хроническим психотическим расстройствам

4)

расстройствам зрелой личности и поведения

282. СТАДИЯ ОТРИЦАНИЯ (ПОИСКА) ХАРАКТЕРНА ДЛЯ

1)+

реакции острого горя

2)

различных расстройств адаптации

3)

посттравматического стрессового расстройства

4)

органического аффективного расстройства

283. ПСИХИЧЕСКИЙ ШОК ЯВЛЯЕТСЯ ЧАСТЬЮ

1)+

острой реакции на стресс

2)

различных расстройств адаптации

3)

органического аффективного расстройства

4)

хронического психотического расстройства

284. ОСТРОЕ ПСИХОМОТОРНОЕ ВОЗБУЖДЕНИЕ ЯВЛЯЕТСЯ СИМПТОМОМ

1)+

острой реакции на стресс

2)

различных расстройств адаптации

3)

посттравматического стрессового расстройства

4)

органического аффективного расстройства

285. ТИП РАССТРОЙСТВА ЛИЧНОСТИ, ПРОЯВЛЯЮЩИЙСЯ ПАТОЛОГИЧЕСКОЙ АМБИЦИОЗНОСТЬЮ, ВЫСОКОМЕРИЕМ, НЕПЕРЕНОСИМОСТЬЮ КРИТИКИ, САМОУВЕРЕННОСТЬЮ, ПОТРЕБНОСТЬЮ В ВОСХИЩЕНИИ, НАЗЫВАЕТСЯ

1)+

нарциссическим

2)

истерическим

3)

шизоидным

4)

шизотипическим

286. ТИП ЛИЧНОСТИ, ВКЛЮЧАЮЩИЙ В СЕБЯ ПАТОХАРАКТЕРОЛОГИЧЕСКИЙ ВАРИАНТ «ФАНАТИК», НАЗЫВАЕТСЯ

1)+

параноидным

2)

шизоидным

3)

уклоняющимся

4)

нарциссическим

287. ОСНОВНЫМ МЕТОДОМ ЛЕЧЕНИЯ ПСИХОГЕННОЙ ДЕПРЕССИИ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

психотерапия

2)

психофармакотерапия

3)

иглорефлексотерапия

4)

лечение дневным светом

288. ПРИСТУПЫ НЕРВНОЙ БУЛИМИИИ ПРОЯВЛЯЮТСЯ В

1)+

компульсивном переедании

2)

неконтролируемой тошноте и рвоте

3)

значительном повышении веса

4)

значительном снижении веса

289. В СВЯЗИ С ВЫСОКОЙ ВЕРОЯТНОСТЬЮ РАЗВИТИЯ ЗАВИСИМОСТИ ПРИ РАССТРОЙСТВЕ ЛИЧНОСТИ С ОСОБОЙ ОСТОРОЖНОСТЬЮ СЛЕДУЕТ НАЗНАЧАТЬ

1)+

транквилизаторы

2)

нормотимики

3)

нейролептики

4)

ноотропы

290. ТОРМОЗНАЯ РЕАКЦИЯ (СТРЕСС КРОЛИКА) – ПРОЯВЛЕНИЕ

1)+

острой реакции на стресс

2)

расстройств зрелой личности и поведения

3)

органических аффективных расстройств

4)

различных расстройств адаптации

291. ОСТРОЕ ПОСТТРАВМАТИЧЕСКОЕ СТРЕССОВОЕ РАССТРОЙСТВО ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬЮ

1)+

менее 3 месяцев

2)

от 3 до 6 месяцев

3)

от 6 месяцев до года

4)

от одного года до десяти лет

292. ТИП ЛИЧНОСТИ, НАИБОЛЕЕ СКЛОННЫЙ К ДЕМОНСТРАТИВНЫМ СУИЦИДАМ, НАЗЫВАЮТ

1)+

истерическим

2)

шизоидным

3)

параноидным

4)

уклоняющимся

293. ПОВЫШЕННАЯ АКТИВНОСТЬ БЕЗ ЧУВСТВА УТРАТЫ ОТНОСИТСЯ К БОЛЕЗНЕННЫМ РЕАКЦИЯМ ПРИ

1)+

реакции острого горя

2)

хроническом психотическом расстройстве

3)

расстройствах зрелой личности и поведения

4)

обсессивно-компульсивном расстройстве

294. ФАСАДОМ МАСКИРОВАННОЙ ДЕПРЕССИИ ЯВЛЯЮТСЯ

1)+

соматоневрологические симптомы

2)

невротические расстройства

3)

симптомы психотического состояния

4)

выраженные нарушения настроения

295. «МНИМАЯ СМЕРТЬ» – ОДИН ИЗ ПРИЗНАКОВ

1)+

острой реакции на стресс

2)

хронического психотического расстройства

3)

расстройств зрелой личности и поведения

4)

органических аффективных расстройств

296. АСТЕНИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ

1)+

утомляемостью и слабостью

2)

возбуждением и повышенной активностью

3)

агрессивностью и возбудимостью

4)

приливом сил и усилением либидо

297. В ДИНАМИКЕ РАССТРОЙСТВА ЛИЧНОСТИ СОСТОЯНИЕ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩЕЕСЯ МИНИМАЛЬНЫМИ ПРОЯВЛЕНИЯМИ ПАТОХАРАКТЕРОЛОГИЧЕСКИХ ЧЕРТ И УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНЫМИ ПОКАЗАТЕЛЯМИ СОЦИАЛЬНОЙ ПРИСПОСОБЛЯЕМОСТИ НАЗЫВАЕТСЯ

1)+

компенсацией

2)

адаптацией

3)

ремиссией

4)

излечением

298. ДЛИТЕЛЬНОСТЬ ОСТРОЙ РЕАКЦИИ НА СТРЕСС СОСТАВЛЯЕТ ОТ

1)+

нескольких минут до 2-3 дней

2)

одной недели до одного месяца

3)

одного месяца до трех месяцев

4)

шести месяцев до нескольких лет

299. НЕВРОТИЧЕСКОЕ РАССТРОЙСТВО ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

функциональным

2)

острым неврологическим

3)

острым психотическим

4)

хроническим соматическим

300. К ОСНОВНЫМ КРИТЕРИЯМ ДЕПРЕССИВНОГО РАССТРОЙСТВА ОТНОСЯТ

1)+

устойчиво сниженное настроение

2)

повышение активности и работоспособности

3)

панические атаки

4)

эпизоды непреодолимой сонливости

301. ПАЦИЕНТ С ЗАВИСИМЫМ РАССТРОЙСТВОМ ЛИЧНОСТИ УБЕЖДЕН: «Я ПОСТОЯННО НУЖДАЮСЬ В _________»

1)+

поддержке и поощрении

2)

восхищении мною

3)

порядке вокруг

4)

доброте окружающих и снисхождении ко мне

302. ТРИАДА СИМПТОМОВ: ПОВЫШЕННОЕ НАСТРОЕНИЕ, УСКОРЕНИЕ АССОЦИАЦИЙ, ДВИГАТЕЛЬНОЕ ВОЗБУЖДЕНИЕ ХАРАКТЕРНА ДЛЯ ____ СИНДРОМА

1)+

маниакального

2)

паранойяльного

3)

кататонического

4)

депрессивного

303. НАЛИЧИЕ СОПУТСТВУЮЩИХ ПСИХИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ ОБЫЧНО

1)+

ухудшает прогноз соматического заболевания

2)

никак не сказывается на течении основного заболевания

3)

улучшает прогноз соматического заболевания за счет повышенного внимания к больному

4)

примерно в половине случаев улучшает, а в половине - ухудшает прогноз соматического заболевания

304. ДЛЯ КАТАТОНИЧЕСКОГО ВОЗБУЖДЕНИЯ ХАРАКТЕРНЫ

1)+

стереотипия, импульсивность, неестественность движений, паясничанье, эхолалия, эхопраксия

2)

постоянное стремление к деятельности, повышенная отвлекаемость, целенаправленность действий

3)

злобно-тоскливое настроение, суженное сознание, устрашающие галлюцинации, бред преследования

4)

ажитация, сопротивление осмотру, суицидальное поведение

305. ТРИАДА ПРОТОПОПОВА ХАРАКТЕРНА ДЛЯ ____ СИНДРОМА

1)+

депрессивного

2)

парафренного

3)

параноидного

4)

аментивного

306. ПАЦИЕНТ С ШИЗОИДНЫМ РАССТРОЙСТВОМ ЛИЧНОСТИ СЧИТАЕТ, ЧТО ДРУГИЕ ЛЮДИ

1)+

назойливы

2)

необязательны

3)

критикующие

4)

эксплуатирующие

307. «Я ДОЛЖЕН ПОДЧИНЯТЬСЯ ДРУГИМ ЛЮДЯМ, ИНАЧЕ ОНИ ОТВЕРГНУТ МЕНЯ» - ЭТО СХЕМА

1)+

подчинения

2)

зависимости

3)

отвержения

4)

вины

308. В ОСНОВЕ КОРСАКОВСКОГО СИНДРОМА ЛЕЖИТ

1)+

фиксационная амнезия

2)

инкогеренция мышления

3)

расстройство ощущения

4)

нарушение сенсорного синтеза

309. К ПРИЗНАКАМ АСТЕНИЧЕСКОГО СИНДРОМА ОТНОСЯТ

1)+

эмоциональную лабильность, повышенную утомляемость, гиперестезию

2)

оглушенность, нарушение сознания

3)

галлюцинации, псевдогаллюцинации

4)

выраженную двигательную и психическую заторможенность, слабо выраженный аффективный компонент

310. ПАЦИЕНТ С ИСТЕРИЧЕСКИМ РАССТРОЙСТВОМ ЛИЧНОСТИ НЕ ТЕРПИТ

1)+

неодобрения

2)

неправды

3)

навязчивости

4)

необходимости принимать решения

311. ИСТИННЫЕ ГАЛЛЮЦИНАЦИИ ХАРАКТЕРНЫ ДЛЯ СИНДРОМА

1)+

вербального галлюциноза

2)

Кандинского – Клерамбо

3)

дереализации

4)

деперсонализации

312. ПАРОКСИЗМАЛЬНО ВОЗНИКАЮЩЕЕ ТОСКЛИВО-ЗЛОБНОЕ НАСТРОЕНИЕ С НАКЛОННОСТЬЮ К АГРЕССИВНЫМ ДЕЙСТВИЯМ ХАРАКТЕРНО ДЛЯ ______ СИНДРОМА

1)+

дисфорического

2)

депрессивного

3)

обсессивного

4)

делириозного

313. ВЕРБАЛЬНЫЕ ИЛЛЮЗИИ ВОСПРИНИМАЮТСЯ

1)+

вместо каких-либо слов окружающих

2)

вместе с какими-либо словами окружающих

3)

независимо от звуковых раздражителей

4)

в полной тишине

314. ИНКОГЕРЕНТНОЕ (БЕССВЯЗНОЕ) МЫШЛЕНИЕ ХАРАКТЕРНО ДЛЯ СИНДРОМА

1)+

аментивного

2)

Кандинского – Клерамбо

3)

Корсаковского

4)

делириозного

315. ЗАПОЛНЕНИЕ ПРОБЕЛОВ ПАМЯТИ СОБЫТИЯМИ, КОТОРЫЕ НОСЯТ ФАНТАСТИЧЕСКИЙ, НЕЛЕПЫЙ ХАРАКТЕР И НЕ МОГЛИ ИМЕТЬ МЕСТО В ЖИЗНИ БОЛЬНОГО НАЗЫВАЕТСЯ

1)+

конфабуляцией

2)

псевдореминисценцией

3)

криптомнезией

4)

ретроградной амнезией

316. ПАЦИЕНТ С АНАНКАСТНЫМ РАССТРОЙСТВОМ ЛИЧНОСТИ СЧИТАЕТ СЕБЯ

1)+

ответственным за других людей

2)

слишком добрым

3)

крайне беспомощном

4)

несовершенным перед идеализированными другими людьми

317. ПАЦИЕНТ С АНАНКАСТНЫМ РАССТРОЙСТВОМ ЛИЧНОСТИ СЧИТАЕТ: «МЕНЯ НЕ ПРЕДУПРЕДИЛИ ЗА ПОЛГОДА И ТЕПЕРЬ _____»

1)+

все точно пойдет не так

2)

кто-то другой за это ответит

3)

как-нибудь пройдет само

4)

будет использовано против меня

318. ПРИЗНАКОМ СОМАТИЗАЦИИ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

появление соматических «масок» психических расстройств

2)

превращение психических расстройств в соматические

3)

превращение соматических расстройств в психические

4)

появление психопатологических «масок» соматических заболеваний

319. ПАЦИЕНТ С АНАНКАСТНЫМ РАССТРОЙСТВОМ ЛИЧНОСТИ УБЕЖДЕН: «ЕСЛИ ДРУГИЕ НЕ БУДУТ СЛЕДОВАТЬ РАБОТЕ НА САМОМ ВЫСОКОМ УРОВНЕ, ЭТО БУДЕТ ______»

1)+

катастрофа, полный провал

2)

просто дольше по времени

3)

некачественно в итоге

4)

ненадежно сделано

320. ПАЦИЕНТ С ИЗБЕГАЮЩИМ РАССТРОЙСТВОМ ЛИЧНОСТИ СЧИТАЕТ, ЧТО ОН

1)+

ни за что не отвечает

2)

постоянно нуждается в помощи

3)

научит других

4)

не будет сломлен

321. ПАРЕСТЕЗИИ ЛОКАЛИЗУЮТСЯ ОБЫЧНО

1)+

на поверхности тела

2)

во внутренних органах

3)

только на лице

4)

только на языке

322. К НАИБОЛЕЕ ХАРАКТЕРНЫМ ПРИЗНАКАМ ВЕГЕТАТИВНЫХ ПРОЯВЛЕНИЙ ТРЕВОГИ ОТНОСЯТ

1)+

тахикардию, чувство нехватки воздуха, потливость

2)

брадикардию

3)

нарушение пигментации кожи

4)

сальность кожных покровов

323. ПАЦИЕНТ С ТРЕВОЖНО-ИЗБЕГАЮЩИМ РАССТРОЙСТВОМ ЛИЧНОСТИ СЧИТАЕТ, ЧТО ДРУГИЕ ЛЮДИ

1)+

критикующие

2)

назойливые

3)

опасные

4)

вмешивающиеся

324. ПАЦИЕНТ С ШИЗОИДНЫМ РАССТРОЙСТВОМ ЛИЧНОСТИ СЧИТАЕТ, ЧТО ОН

1)+

полностью самостоятелен

2)

постоянно виноват

3)

особенный и уникальный по факту рождения

4)

заслуживает особого внимания

325. ДЛЯ ВЫРАЖЕННОЙ ДЕПРЕССИВНОЙ ФАЗЫ БИПОЛЯРНОГО АФФЕКТИВНОГО РАССТРОЙСТВА ХАРАКТЕРНО НАЛИЧИЕ

1)+

депрессивного аффекта

2)

оптимистического содержания мыслей

3)

повышенной двигательной активности

4)

бредовых идей величия

326. ПАЦИЕНТ С ЗАВИСИМЫМ РАССТРОЙСТВОМ ЛИЧНОСТИ СЧИТАЕТ, ЧТО ОН

1)+

беспомощен

2)

бесправен

3)

пострадал от других людей

4)

не может себя сдерживать

327. ТРИАДА СИМПТОМОВ: ТОСКЛИВО-ПЕЧАЛЬНОЕ НАСТРОЕНИЕ, ЗАМЕДЛЕННОЕ МЫШЛЕНИЕ, ДВИГАТЕЛЬНАЯ ЗАТОРМОЖЕННОСТЬ ВСТРЕЧАЕТСЯ ПРИ ___ СИНДРОМЕ

1)+

депрессивном

2)

кататоническом

3)

паранойяльном

4)

астеническом

328. ПАЦИЕНТ С ИСТЕРИЧЕСКИМ РАССТРОЙСТВОМ ЛИЧНОСТИ СЧИТАЕТ СЕБЯ

1)+

заслуживающим одобрения

2)

эмоционально нестабильным

3)

знающем истинный порядок вещей

4)

слабым и уязвимым

329. К КОМПУЛЬСИВНЫМ ДЕЙСТВИЯМ ОТНОСЯТСЯ

1)+

ритуалы

2)

кататонические расстройства

3)

привычки

4)

тики у детей

330. ПАЦИЕНТ С ИСТЕРИЧЕСКИМ РАССТРОЙСТВОМ СКЛОНЕН К

1)+

самолюбованию

2)

самоуничижению

3)

обману окружающих, пользуясь их доверием

4)

перекладыванию ответственности

331. ГИПНАГОГИЧЕСКИЕ ГАЛЛЮЦИНАЦИИ ПРОЯВЛЯЮТСЯ В ВИДЕ ВИДЕНИЙ

1)+

непроизвольно возникающих перед засыпанием, возникающих при закрытых глазах

2)

возникающих при открытых глазах

3)

возникающих вместе с какими-либо словами окружающих

4)

возникающих в полной тишине

332. ОДНИМ ИЗ МЕХАНИЗМОВ СОМАТИЗАЦИИ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

гипервентиляция

2)

неупорядоченный образ жизни

3)

желание заболеть

4)

убежденность в наличии соматического заболевания

333. ЖЕНЩИНА, КОТОРАЯ ХОЧЕТ ВЫЙТИ ЗАМУЖ, НО ОТКЛАДЫВАЕТ ВСТРЕЧИ С ПОТЕНЦИАЛЬНЫМИ ЖЕНИХАМИ ИЗ-ЗА ТОГО, ЧТО МУЖЧИНА ЯКОБЫ НЕ БУДЕТ СООТВЕТСТВОВАТЬ ЕЕ ИДЕАЛЬНОМУ ОБРАЗУ, СКОРЕЕ ВСЕГО, ИМЕЕТ ______ РАССТРОЙСТВО ЛИЧНОСТИ

1)+

ананкастное

2)

параноидное

3)

шизоидное

4)

зависимое

334. В ИССЛЕДОВАНИЯХ ЛИЧНОСТИ НАИБОЛЕЕ ТРУДНО ИЗМЕРИТЬ САМООПРОСНИКАМИ

1)+

демонстративность

2)

замкнутость

3)

депрессивность

4)

тревожность

335. К АФФЕКТИВНЫМ СИНДРОМАМ ОТНОСЯТ

1)+

депрессивный, маниакальный

2)

кататонический

3)

паранойяльный

4)

помрачнения сознания

336. ПАЦИЕНТ С ДИССОЦИАЛЬНЫМ РАССТРОЙСТВОМ ЛИЧНОСТИ СЧИТАЕТ СЕБЯ

1)+

одиноким хищником в жестоком мире

2)

добродетельным, хотя все с ним плохо обращаются

3)

зависимым от сильного человека

4)

не нуждающимся в людях

337. ЖЕНЩИНА, КОТОРАЯ ХОЧЕТ ВЫЙТИ ЗАМУЖ, НО ОТКЛАДЫВАЕТ ВСТРЕЧИ С ПОТЕНЦИАЛЬНЫМИ ЖЕНИХАМИ, ПОТОМУ ЧТО МУЖЧИНА ЯКОБЫ БУДЕТ НАВЯЗЧИВ, СКОРЕЕ ВСЕГО, ИМЕЕТ ______ РАССТРОЙСТВО ЛИЧНОСТИ

1)+

шизоидное

2)

параноидное

3)

диссоциальное

4)

истерическое

338. ПАЦИЕНТ С ИСТЕРИЧЕСКИМ РАССТРОЙСТВОМ ЛИЧНОСТИ СЧИТАЕТ СЕБЯ

1)+

обаятельным и заслуживающим внимания

2)

повышено уязвимым перед другими

3)

постоянно слабым и требующим помощи

4)

некомпетентным в социуме

339. ПАЦИЕНТ С АНАНКАСТНЫМ РАССТРОЙСТВОМ ЛИЧНОСТИ СЧИТАЕТ, ЧТО СОВЕРШИВШИЙ ПРОСТУПОК ЧЕЛОВЕК ДОЛЖЕН БЫТЬ

1)+

наказан

2)

умнее и не попасться

3)

аккуратен и не выдать себя

4)

помилован

340. ПАЦИЕНТ С ПАРАНОИДНЫМ РАССТРОЙСТВОМ ЛИЧНОСТИ ИМЕЕТ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О СЕБЕ КАК О ____________ ЧЕЛОВЕКЕ

1)+

добродетельном

2)

ответственном за других людей

3)

слабом и уязвимом

4)

беспомощном

341. ВЫРАЖЕНИЕ ДИССОЦИАЛЬНОГО РАССТРОЙСТВА ЛИЧНОСТИ МОЖЕТ МЕНЯТЬСЯ ОТ КОВАРСТВА И МАНИПУЛЯЦИЙ ДО

1)+

прямого нападения

2)

жертвенности

3)

эмоциональной привязанности

4)

недоверия другим людям

342. ПАЦИЕНТ С ПОГРАНИЧНЫМ ТИПОМ ЭМОЦИОНАЛЬНО-НЕУСТОЙЧИВОГО РАССТРОЙСТВА ЛИЧНОСТИ СЧИТАЕТ СЕБЯ

1)+

постоянно виноватым

2)

особенным и уникальным

3)

заслуживающим особого внимания

4)

одиноким хищником в жестоком мире

343. ПАЦИЕНТ С ЗАВИСИМЫМ ЛИЧНОСТНЫМ РАССТРОЙСТВОМ ЛИЧНОСТИ СЧИТАЕТ, ЧТО ДРУГИЕ ЛЮДИ

1)+

компетентные

2)

чувствительные

3)

опасные

4)

эксплуатирующие

344. ПАЦИЕНТ С ЗАВИСИМЫМ РАССТРОЙСТВОМ ЛИЧНОСТИ СЧИТАЕТ, ЧТО ОН

1)+

не может быть счастлив, если его не любят

2)

должен подарить всем свою любовь и заботу

3)

может быть обманут

4)

берет слишком большую ответственность в этот раз

345. ПАЦИЕНТ С ПАРАНОИДНЫМ РАССТРОЙСТВОМ ЛИЧНОСТИ УБЕЖДЕН: «МЕНЯ ВСЕ БУДУТ ______»

1)+

использовать

2)

ценить

3)

игнорировать

4)

доставать

346. ПАЦИЕНТ С ИЗБЕГАЮЩИМ РАССТРОЙСТВОМ ЛИЧНОСТИ СЧИТАЕТ, ЧТО ОН НЕ МОЖЕТ

1)+

нести ответственность

2)

выжить самостоятельно

3)

доверять другим

4)

жить по чужим правилам

347. ПАЦИЕНТ С АНАНКАСТНЫМ РАССТРОЙСТВОМ ЛИЧНОСТИ СЧИТАЕТ: «УБОРКУ СЛЕДУЕТ ДЕЛАТЬ _____»

1)+

ежедневно мне самому

2)

ежемесячно вызывая уборщицу

3)

ежегодно мне самому

4)

кому-то другому, потому что слишком большая ответственность

348. ЖЕНЩИНА, КОТОРАЯ ХОЧЕТ ВЫЙТИ ЗАМУЖ, НО ОТКЛАДЫВАЕТ ВСТРЕЧИ С ПОТЕНЦИАЛЬНЫМИ ЖЕНИХАМИ ИЗ-ЗА СТРАХОВ ВЫГЛЯДЕТЬ ГЛУПО, СКОРЕЕ ВСЕГО ИМЕЕТ ______ РАССТРОЙСТВО ЛИЧНОСТИ

1)+

избегающее

2)

шизоидное

3)

ананкастное

4)

параноидное

349. ПАЦИЕНТ С ЗАВИСИМЫМ РАССТРОЙСТВОМ ЛИЧНОСТИ УБЕЖДЕН: «Я ________»

1)+

нуждаюсь в других

2)

особенный

3)

странный и неадекватный

4)

просто немного стеснительный

350. ЕСЛИ ПАЦИЕНТКА ГРОМКО И ТЕАТРАЛЬНО СПРАШИВАЕТ: «СО МНОЙ ТОЧНО ВСЕ БУДЕТ ХОРОШО?», ТО РЕЧЬ ИДЕТ О ______ РАССТРОЙСТВЕ ЛИЧНОСТИ

1)+

истерическом

2)

шизоидном

3)

зависимом

4)

ананкастном

351. ПОВТОРЕНИЕ ЧАСТИ ФРАЗЫ СОБЕСЕДНИКА С ДОБАВЛЕНИЕМ ЕЕ ОКОНЧАНИЯ ТОЛЬКО СО ВТОРОГО РАЗА СВОЙСТВЕННО СИМПТОМУ

1)+

Стенгеля

2)

Клейста

3)

Йончева

4)

Сегла

352. РЕТРОГРАДНАЯ АМНЕЗИЯ ПРОЯВЛЯЕТСЯ

1)+

потерей памяти на события, предшествующие расстройству сознания или болезненному состоянию

2)

недостаточностью фиксации информации, нарушением запоминания текущих событий

3)

невозможностью воспоминаний о событиях последних лет

4)

нарушением восприятия времени, изменчивости окружающей реальности

353. ВЫРАЖЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ ПАМЯТИ НАБЛЮДАЮТСЯ ПРИ

1)+

психоорганическом синдроме

2)

синдроме Ганзера

3)

синдроме Аспергера

4)

синдроме де ля Туретта

354. БРЕД, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИЙСЯ НАРУШЕНИЕМ ЛОГИЧЕСКОГО ПОЗНАНИЯ, ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ КАК

1)+

первичный

2)

вторичный

3)

индуцированный

4)

чувственный

355. ГАЛЛЮЦИНАЦИИ, НАХОДЯЩИЕСЯ ВНЕ ПОЛЯ ЗРЕНИЯ ПАЦИЕНТА, НАЗЫВАЮТ

1)+

экстракампинными

2)

функциональными

3)

рефлекторными

4)

типа Шарля Боне

356. ИСКАЖЕНИЯ ЕСТЕСТВЕННОЙ ФОРМУЛЫ ДВИЖЕНИЙ, ДЕЙСТВИЙ, ВЫРАЗИТЕЛЬНЫХ АКТОВ, ПРОИЗНОШЕНИЯ ЗВУКОВ РЕЧИ ХАРАКТЕРНЫ ДЛЯ

1)+

паракинезии

2)

симптома автоматической подчиняемости

3)

амбитендентности

4)

эхопраксии

357. ОРГАНИЧЕСКАЯ ДЕМЕНЦИЯ БЫВАЕТ ВЫЗВАНА

1)+

сосудистыми заболеваниями головного мозга

2)

родовой травмой

3)

задержкой психического развития в детском возрасте

4)

наследственной предрасположенностью

358. ЯВЛЕНИЕ, ЗАКЛЮЧАЮЩЕЕСЯ В СОХРАНЕНИИ ОБРАЗА ПРЕДМЕТА ДОЛГОЕ ВРЕМЯ СПУСТЯ ПОСЛЕ ИСЧЕЗНОВЕНИЯ ЕГО ИЗ ПОЛЯ ЗРЕНИЯ, НАЗЫВАЕТСЯ

1)+

эйдетизмом

2)

резонерством

3)

персеверацией мышления

4)

гиперстезией

359. ТОТАЛЬНОЕ СЛАБОУМИЕ ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ

1)+

снижением всех интеллектуальных функций, слабостью суждений, отсутствием критики к своему состоянию

2)

выраженными нарушениями памяти с сохранением способности к суждениям и критическим отношением к своему состоянию

3)

интеллектуальной бездеятельностью, безынициативностью с критическим отношением к своему состоянию

4)

сужением круга интересов, концентрацией внимания только на своем состоянии, непродуктивным мышлением

360. СТЕРЖЕНЬ КОРСАКОВСКОГО СИНДРОМА СОСТАВЛЯЕТ

1)+

ретроградная или ретроантероградная амнезия

2)

зрительный галлюциноз

3)

выраженная астения

4)

тревожно-депрессивная симптоматика

361. ПСЕВДОРЕМИНИСЦЕНЦИЯМИ НАЗЫВАЮТ

1)+

ложные воспоминания

2)

навязчивые идеи

3)

идеи самообвинения и самоуничижения

4)

расстройства схемы тела

362. К ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМ РАССТРОЙСТВАМ ОТНОСИТСЯ

1)+

деменция

2)

резонерство

3)

парафилия

4)

истощаемость внимания

363. ПРИ СРЕДНЕЙ ТЯЖЕСТИ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТИ КОЭФФИЦИЕНТ УМСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ НАХОДИТСЯ В ДИАПАЗОНЕ

1)+

35-49

2)

20-34

3)

70-85

4)

50-69

364. К РАЗНОВИДНОСТЯМ ТОТАЛЬНОГО СЛАБОУМИЯ МОЖНО ОТНЕСТИ _____ СЛАБОУМИЕ

1)+

сенильное

2)

парциальное

3)

дисмнестическое

4)

врожденное

365. ИМПУЛЬСИВНЫЕ ВЛЕЧЕНИЯ ХАРАКТЕРИЗУЮТСЯ

1)+

внезапно возникающими стремлениями к совершению какого-либо действия, овладевающие сознанием и подчиняющие себе поведение

2)

продолжительной, в течение нескольких недель, внутренней борьбой и внутренним сопротивлением

3)

неприятными для человека желаниями, болезненность которых человек понимает и не реализует

4)

навязчивым желанием совершения опасных или непристойных, кощунственных поступков

366. СТЕПЕНЬЮ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТИ, ДЛЯ КОТОРОЙ ХАРАКТЕРНЫ ПОЛНОЕ ОТСУТСТВИЕ РЕЧИ, ОГРАНИЧЕНИЯ В ПОДВИЖНОСТИ, ПОТРЕБНОСТЬ В ПОСТОЯННОЙ ПОМОЩИ И НАДЗОРЕ, КОЭФФИЦИЕНТ УМСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ НИЖЕ 20, ЯВЛЯЕТСЯ ____ ОЛИГОФРЕНИЯ

1)+

глубокая

2)

тяжелая

3)

умеренная

4)

легкая

367. ПОНЯТИЕ ПАРАМНЕЗИЯ ПОДРАЗУМЕВАЕТ

1)+

ошибочные, ложные воспоминания

2)

потерю памяти, ее отсутствие

3)

снижение всех интеллектуальных функций и отсутствие критики к состоянию

4)

потерю памяти на события, произошедшие непосредственно после окончания состояния расстроенного сознания

368. К РАССТРОЙСТВАМ ВОЛИ ОТНОСИТСЯ

1)+

парабулия

2)

парамнезия

3)

парафазия

4)

парафилия

369. ПРИ ЛЕГКОЙ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТИ КОЭФФИЦИЕНТ УМСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ НАХОДИТСЯ В ДИАПАЗОНЕ

1)+

50-69

2)

35-49

3)

20-34

4)

15-19

370. ПОНЯТИЕ КОНФАБУЛЯЦИИ ПОДРАЗУМЕВАЕТ

1)+

вымышленные воспоминания, совершенно не соответствующие действительности, с элементом фантазии

2)

бессвязность мышления

3)

способность удерживать новую информацию

4)

нелепо-дурашливое поведение

371. ВОСПОМИНАНИЯ, ПРИ КОТОРЫХ ПРОЧИТАННОЕ, УСЛЫШАННОЕ ИЛИ УВИДЕННОЕ ВО СНЕ РАСЦЕНИВАЕТСЯ КАК ПРОИСХОДИВШЕЕ В ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ С САМИМ БОЛЬНЫМ, НАЗЫВАЮТ

1)+

криптомнезиями

2)

конфабуляциями

3)

палимпсестами

4)

псевдореминисценциями

372. НАИБОЛЕЕ ТЯЖЕЛОЙ СТЕПЕНЬЮ ЗАДЕРЖКИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ НАЗЫВАЮТ

1)+

идиотию

2)

имбецильность

3)

дебильность

4)

малоумие

373. ДИПСОМАНИЕЙ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

влечение к злоупотреблению спиртными напитками

2)

непреодолимое стремление к перемене мест и бродяжничеству

3)

стремление к воровству, приобретению ненужных вещей

4)

патологическое влечение к собиранию хлама («симптом Плюшкина»)

374. ОЛИГОФРЕНИЯ ВОЗНИКАЕТ И ФОРМИРУЕТСЯ

1)+

вследствие неблагоприятных внутриутробных воздействий, генетических аномалий

2)

при педагогической запущенности

3)

при выраженной длительной астенизации

4)

при прогредиентных психических заболеваниях, возникших в раннем возрасте

375. ПО ЗАКОНУ РИБО В ПЕРВУЮ ОЧЕРЕДЬ СТРАДАЕТ

1)+

поздний опыт, недоступны воспоминания на недавние события, затем постепенно стираются из памяти более давние

2)

умственная деятельность субъекта, утрачиваются чувствования и привычки, распадается инстинктивная память

3)

восприятие больным схемы тела, выражающееся в нарушении привычных представлений о размерах и форме своего тела или его отдельных частей

4)

восприятие, когда человек видит, слышит, ощущает то, что в реальной действительности не существует

376. ПОД БУЛИМИЕЙ ПОНИМАЮТ

1)+

патологическое повышение аппетита

2)

неутолимую жажду

3)

усиление полового влечения

4)

резкое снижение аппетита

377. ПОД АНТЕРОГРАДНОЙ АМНЕЗИЕЙ ПОНИМАЮТ

1)+

потерю памяти на события, произошедшие непосредственно после окончания состояния расстроенного сознания

2)

тяжелый распад памяти в направлении от более позднего периода к более раннему

3)

потерю памяти на события, предшествующие расстройству сознания

4)

нарушения воспоминаний, при которых чужие идеи, творчество, воспринимается как свои, новые

378. К ОЛИГОФРЕНИИ ОТНОСЯТ

1)+

врожденное или рано приобретенное слабоумие с признаками недоразвития психики, в первую очередь преобладанием интеллектуального дефекта

2)

приобретенное в разные периоды жизни слабоумие с преимущественным поражением интеллектуальной сферы

3)

приобретенное слабоумие с полным распадом психической деятельности

4)

рано приобретенное слабоумие без признаков распада психической деятельности

379. ПОД РЕТЕНЦИЕЙ ПОДРАЗУМЕВАЮТ

1)+

способность удерживать новую информацию

2)

способность воспринимать новую информацию

3)

извращение аппетита

4)

истощаемость внимания

380. К ФАКТОРАМ РИСКА СУИЦИДАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ ОТНОСЯТ

1)+

депрессивное состояние

2)

снижение памяти

3)

нарушение сна

4)

бредовые идеи любовного очарования

381. ЗАПОЛНЕНИЕ ПРОБЕЛОВ ПАМЯТИ СОБЫТИЯМИ, КОТОРЫЕ ИМЕЛИ ИЛИ МОГЛИ ИМЕТЬ МЕСТО В ЖИЗНИ БОЛЬНОГО НАЗЫВАЕТСЯ

1)+

псевдореминисценцией

2)

конфабуляцией

3)

криптомнезией

4)

ретроградной амнезией

382. ПРОГРЕССИРУЮЩИЙ РАСПАД ПАМЯТИ ОТ НЕДАВНО ПРИОБРЕТЕННОЙ ИНФОРМАЦИИ К ДАВНО ПРИОБРЕТЕННОЙ НАЗЫВАЕТСЯ

1)+

законом Рибо

2)

синдромом Кандинского – Клерамбо

3)

Корсаковским синдромом

4)

болезнью Блейлера

383. НЕВОЗМОЖНОСТЬ ПОЛНОГО ВОСПРОИЗВЕДЕНИЯ В СОЗНАНИИ ПОДРОБНОСТЕЙ СОБЫТИЙ, ПРОИСХОДИВШИХ В СОСТОЯНИИ АЛКОГОЛЬНОГО ОПЬЯНЕНИЯ, НАЗЫВАЮТ

1)+

палимпсестами

2)

конфабуляциями

3)

криптомнезиями

4)

псевдореминисценциями

384. ИНТЕРПРЕТАТИВНЫЙ БРЕД (БРЕД ТОЛКОВАНИЯ) ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ

1)+

монотематичностью бреда, внутренней логикой доказательств и систематизацией бреда

2)

политематичностью бреда

3)

отсутствием систематизации

4)

нарушениями чувственного познания окружающего мира

385. К ОСНОВНЫМ СИНДРОМАМ НАРУШЕНИЯ ПАМЯТИ СЛЕДУЕТ ОТНЕСТИ СИНДРОМ

1)+

Корсакова

2)

Котара

3)

Кандинского – Клерамбо

4)

парафренный

386. В ОСНОВУ ПОНЯТИЯ ДЕМЕНЦИЯ ВХОДИТ

1)+

приобретенное слабоумие

2)

врожденное слабоумие

3)

расстройство восприятия

4)

болезненное бесчувствие

387. ФИКСАЦИОННАЯ АМНЕЗИЯ ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ

1)+

потерей способности запоминать текущие события

2)

снижением интеллекта

3)

галлюцинациями

4)

инкогеренцией мышления

388. КРИПТОМНЕЗИЯ ПРОЯВЛЯЕТСЯ

1)+

нарушением способности идентифицировать источник воспоминаний, действительно происходившее, лично пережитое и прочитанное, услышанное, увиденное или пережитое во сне

2)

внезапно возникающими стремлениями к совершению какого-либо действия, овладевающими сознанием и подчиняющими себе поведение

3)

постепенным ослаблением памяти, в первую очередь на текущие события, в то время как далекое прошлое человек помнит долго

4)

потерей памяти на события, произошедшие непосредственно после окончания состояния расстроенного сознания

389. К НАРУШЕНИЯМ ПАМЯТИ ОТНОСЯТ

1)+

парамнезии

2)

вербигерации

3)

резонерство

4)

навязчивые идеи

390. ВРОЖДЕННОЕ СЛАБОУМИЕ ТАКЖЕ НАЗЫВАЮТ

1)+

олигофренией

2)

деменцией

3)

синдромом Котара

4)

вербигерацией

391. К ПАТОЛОГИИ ПОБУЖДЕНИЙ ОТНОСИТСЯ

1)+

гипобулия

2)

гипомания

3)

гипотимия

4)

гипомнезия

392. ПРОГРЕССИРУЮЩАЯ АМНЕЗИЯ ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ

1)+

постепенным ослаблением памяти, в первую очередь на текущие события, в то время как далекое прошлое человек помнит долго

2)

качественными нарушениями воспоминаний с изменением их содержания

3)

нарушением воспоминаний, при которых чужие идеи, творчество, воспринимается как свои, оригинальные

4)

недостаточностью фиксации информации, нарушением запоминания текущих событий

393. ТЕРМИН «УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ» СООТВЕТСТВУЕТ ПОНЯТИЮ

1)+

олигофрения

2)

приобретенное слабоумие

3)

деменция

4)

тотальное слабоумие

394. АПАТО-АБУЛИЧЕСКИЙ СИНДРОМ ОБЫЧНО НАБЛЮДАЕТСЯ В КЛИНИКЕ

1)+

шизофрении

2)

психопатии

3)

эпилепсии

4)

пресенильных психозов

395. УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ ВОЗНИКАЕТ В

1)+

раннем возрасте

2)

период зрелости

3)

пожилом возрасте

4)

детско-юношеском возрасте

396. РАССТРОЙСТВА ПАМЯТИ ПРОЯВЛЯЮТСЯ

1)+

нарушениями запоминания, хранения и воспроизведения различных сведений и личного опыта

2)

нарушениями процессов опосредованного и обобщенного познания реальности, формирования суждений и умозаключений

3)

непроизвольным, не зависящим от воли больного течением мыслей, с тягостным чувством сделанности

4)

нарушениями анализа, синтеза, сравнения и обобщения понятий и явлений в их закономерных связях и отношениях

397. ОСНОВНЫМ ПРИЗНАКОМ КОРСАКОВСКОГО СИНДРОМА ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

фиксационная амнезия

2)

нарушение восприятия времени, изменчивости окружающей реальности

3)

псевдореминисценция

4)

гипермнезия

398. ФИКСАЦИОННАЯ АМНЕЗИЯ ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ

1)+

потерей способности запоминать, фиксировать текущие события

2)

потерей памяти на события, предшествующие расстройству сознания

3)

нарушением чувства знакомости, узнаваемости предметов

4)

качественными нарушениями воспоминаний с изменением их содержания

399. К ПАРАМНЕЗИЯМ ОТНОСЯТ

1)+

конфабуляции

2)

псевдогаллюцинации

3)

синестезии

4)

персеверации

400. ПОД АБУЛИЕЙ В ПСИХИАТРИИ ПОДРАЗУМЕВАЮТ

1)+

патологическое отсутствие желаний и побуждений к деятельности

2)

уменьшение двигательной активности

3)

утрату чувства голода

4)

снижение уровня эмоционального реагирования

401. ИСТЕРИЧЕСКИЙ СТУПОР РАЗВИВАЕТСЯ У ПАЦИЕНТОВ, СТРАДАЮЩИХ

1)+

личностным расстройством

2)

аффективным расстройством

3)

синдромом зависимости от алкоголя

4)

шизофренией

402. ОДНОВРЕМЕННАЯ ОЦЕНКА СОБЫТИЙ ИЛИ ЯВЛЕНИЙ С ДВУХ И БОЛЕЕ ВЗАИМОИСКЛЮЧАЮЩИХ ПОЗИЦИЙ ЕСТЬ

1)+

разноплановость

2)

бессвязность мышления

3)

инкогеренция

4)

резонерство

403. НАПЛЫВЫ МЫСЛЕЙ, ОБРЫВЫ МЫСЛЕЙ, «ОТКРЫТОСТЬ» МЫСЛЕЙ, ЭХО-МЫСЛИ, «ТЕЛЕПАТИЧЕСКОЕ МЫСЛЕННОЕ ОБЩЕНИЕ» ОТНОСЯТСЯ К _____ ВИДУ ПСИХИЧЕСКИХ АВТОМАТИЗМОВ

1)+

идеаторному

2)

двигательному

3)

сенсорному

4)

моторному

404. УТРАТА СМЫСЛОВОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ РЕЧИ ПРИ СОХРАННОСТИ ЕЕ ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ ЕСТЬ

1)+

разорванность мышления

2)

резонерство

3)

разноплановость

4)

бессвязность мышления

405. ЛОЖНЫЕ ГАЛЛЮЦИНАЦИИ ХАРАКТЕРИЗУЮТСЯ

1)+

отсутствием чувственной яркости

2)

проекцией образов в окружающее пространство

3)

отсутствием чувства «сделанности»

4)

чувственной яркостью

406. НАИБОЛЕЕ БЛАГОПРИЯТНЫЙ ПРОГНОЗ ИМЕЕТ СТУПОР

1)+

онейроидный

2)

пустой

3)

эффекторный

4)

люцидный

407. ЭХОМИМИЯ ПРОЯВЛЯЕТСЯ НЕПРОИЗВОЛЬНЫМ

1)+

повторением выразительных актов окружающих

2)

повторением движений и действий окружающих

3)

многократным и беспрерывным повторением какой-то спонтанно произнесённой самим пациентом фразы

4)

повторением речи окружающих или отдельных её фрагментов

408. ОБСЕССИИ, НЕ СОПРОВОЖДАЮЩИЕСЯ АФФЕКТИВНЫМ НАПРЯЖЕНИЕМ, НАЗЫВАЮТ

1)+

отвлеченными

2)

идеаторными

3)

контрастными

4)

образными

409. СИМПТОМ ДЮПРЕ ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ

1)+

неподвижным положением головы лежащего пациента над подушкой в течение неопределённого времени

2)

склонностью пациента отгораживаться от окружающих, надевая на свою голову что-то наподобие капюшона, сделанного из любого подручного материала

3)

появлением спонтанной двигательной активности у ступорозных пациентов с наступлением ночи

4)

отсутствием реакции зрачков на болевые и эмоциональные стимулы

410. ГЕБЕФРЕНИЧЕСКОЕ ВОЗБУЖДЕНИЕ ВОЗНИКАЕТ У ПАЦИЕНТОВ, СТРАДАЮЩИХ

1)+

шизофренией

2)

эпилепсией

3)

личностным расстройством

4)

умственной отсталостью

411. УБЕЖДЕННОСТЬ ПАЦИЕНТА В ТОМ, ЧТО ВСЕ ПРОИСХОДЯЩЕЕ ПОДСТРОЕНО, ИЗМЕНЕНО, ПРОИСХОДИТ ПО ОПРЕДЕЛЕННОМУ СЦЕНАРИЮ, ХАРАКТЕРНА ДЛЯ БРЕДА

1)+

инсценировки

2)

метаморфозы

3)

интерметаморфозы

4)

одержимости

412. БРЕД, ВОЗНИКАЮЩИЙ КАК РЕЗУЛЬТАТ ПЕРЕРАБОТКИ БРЕДОВЫХ ИДЕЙ ПАЦИЕНТА (ИНДУКТОРА), С КОТОРЫМ ДЛИТЕЛЬНО ОБЩАЕТСЯ РЕЦИПИЕНТ, ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ КАК

1)+

индуцированный

2)

чувственный

3)

первичный

4)

вторичный

413. ПОНИЖЕНИЕ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТИ К ВНЕШНИМ РАЗДРАЖИТЕЛЯМ СВОЙСТВЕННО

1)+

гипостезии

2)

синестезии

3)

парестезии

4)

анестезии

414. ВОЗБУЖДЕНИЕ С ПРЕОБЛАДАНИЕМ ДВИГАТЕЛЬНЫХ И РЕЧЕВЫХ СТЕРЕОТИПИЙ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ КАК

1)+

кататоническое

2)

галлюцинаторно-бредовое

3)

маниакальное

4)

гебефреническое

415. СКЛОННОСТЬ К ПУСТЫМ, БЕСПЛОДНЫМ, ОСНОВАННЫМ НА ФОРМАЛЬНЫХ АНАЛОГИЯХ РАССУЖДЕНИЯМ, ХАРАКТЕРНА ДЛЯ МЫШЛЕНИЯ

1)+

резонерского

2)

символического

3)

аутического

4)

паралогичного

416. НЕПРОИЗВОЛЬНОЕ ПОВТОРЕНИЕ ДВИЖЕНИЙ И ДЕЙСТВИЙ ОКРУЖАЮЩИХ ХАРАКТЕРНО ДЛЯ

1)+

эхопраксии

2)

паракинезии

3)

симптома автоматической подчиняемости

4)

амбитендентности

417. К ЭКСПАНСИВНЫМ БРЕДОВЫМ ОТНОСЯТ ИДЕИ

1)+

величия, изобретательства, высокого происхождения, богатства, мегаломанический бред

2)

самообвинения, самоуничижения, виновности, греховности, дисморфомании

3)

овладения, порчи, колдовства, сглаза

4)

преследования, отношения, воздействия, отравления, ущерба, интерметаморфозы

418. ГЕБЕФРЕНИЧЕСКИЙ СИНДРОМ ВОЗНИКАЕТ ЧАЩЕ ВСЕГО В _____ ВОЗРАСТЕ

1)+

юношеском

2)

детском

3)

зрелом

4)

старческом

419. СОСТОЯНИЕ ДВИГАТЕЛЬНОЙ ЗАТОРМОЖЕННОСТИ НАЗЫВАЕТСЯ

1)+

ступор

2)

парамимия

3)

гиперкинез

4)

паралич или парез

420. СОГЛАСНО КЛАССИФИКАЦИИ, К НАВЯЗЧИВЫМ ИДЕЯМ ПО СОДЕРЖАНИЮ ОТНОСЯТ ОБСЕССИИ

1)+

идеаторные

2)

отвлеченные

3)

контрастные

4)

образные

421. ЭТАП БРЕДООБРАЗОВАНИЯ ТРЕМА ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ

1)+

нарастающим чувством напряженности, тревоги, угрозы для жизни

2)

появлением нового смысла всего происходящего

3)

переживанием, что пациент стал «центром» всего происходящего

4)

полным распадом личности (собственного «Я»)

422. УБЕЖДЕННОСТЬ ПАЦИЕНТА ВО ВСЕЛЕНИИ В НЕГО ДРУГОГО СУЩЕСТВА ХАРАКТЕРНА ДЛЯ БРЕДА

1)+

одержимости

2)

инсценировки

3)

метаморфозы

4)

интерметаморфозы

423. ПРИ ПАССИВНОМ НЕГАТИВИЗМЕ ПАЦИЕНТ

1)+

не выполняет того, что просят

2)

выполняет другие действия вместо тех, что просят

3)

не отвечает на вопросы

4)

кривляется, гримасничает, паясничает

424. ЭХОПАТИЯ ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ

1)+

сочетанием эхолалии, эхомимии и эхопраксии

2)

непроизвольным повторением движений и действий окружающих

3)

непроизвольным, многократным и беспрерывным повторением какой-то спонтанно произнесённой самим пациентом фразы

4)

непроизвольным повторением речи окружающих или отдельных её фрагментов

425. БЕЗУСПЕШНЫЕ, В СИЛУ ВНУТРЕННЕГО НЕГАТИВИЗМА, ПОПЫТКИ ПАЦИЕНТА С МУТИЗМОМ ОТВЕЧАТЬ НА ВОПРОСЫ, КОТОРЫЕ ВИДНЫ ПО ВЫРАЖЕНИЮ ЕГО ЛИЦА И ДВИЖЕНИЯМ ГУБ, СВОЙСТВЕННЫ СИМПТОМУ

1)+

Сегла

2)

Стенгеля

3)

Клейста

4)

Йончева

426. ПОВЫШЕНИЕ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТИ К ВНЕШНИМ РАЗДРАЖИТЕЛЯМ СВОЙСТВЕННО ДЛЯ

1)+

гиперстезии

2)

полиэстезии

3)

сенестопатии

4)

парестезии

427. СОГЛАСНО КЛАССИФИКАЦИИ, ПО СТЕПЕНИ СИСТЕМАТИЗАЦИИ БРЕДОВЫХ ИДЕЙ ВЫДЕЛЯЮТ БРЕД

1)+

фрагментарный

2)

паралогический

3)

нелепый

4)

резидуальный

428. ГАЛЛЮЦИНАЦИИ, ВОЗНИКАЮЩИЕ ПРИ ЗАСЫПАНИИ, НАЗЫВАЮТ

1)+

гипнагогическими

2)

функциональными

3)

рефлекторными

4)

гипнопомпическими

429. К РАССТРОЙСТВАМ МЫШЛЕНИЯ ПО ФОРМЕ ОТНОСЯТ

1)+

разноплановость

2)

обсессии

3)

сверхценные идеи

4)

бредовые идеи

430. ПОЯВЛЕНИЕ СЛУХОВЫХ ОБМАНОВ ВОСПРИЯТИЯ ПРИ ПРЕДЛОЖЕНИИ ПАЦИЕНТУ ПОГОВОРИТЬ ПО ТЕЛЕФОНУ, ТРУБКА КОТОРОГО РАЗЪЕДИНЕНА С АППАРАТОМ, ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ КАК СИМПТОМ

1)+

Ашаффенбурга

2)

Липмана

3)

Ригера и Рейхардта

4)

Бехтерева

431. ЗРИТЕЛЬНЫЙ (СЛУХОВОЙ) ОБМАН ВОСПРИЯТИЯ, ВОЗНИКАЮЩИЙ У ПАЦИЕНТА СО СНИЖЕННЫМ ЗРЕНИЕМ (СЛУХОМ), НАЗЫВАЮТ ГАЛЛЮЦИНАЦИЕЙ

1)+

Боннэ (Попова)

2)

Дюпре

3)

Сегла

4)

Алленштиля

432. ОШИБОЧНОЕ ВОСПРИЯТИЕ РЕАЛЬНО СУЩЕСТВУЮЩЕГО ОБЪЕКТА НАЗЫВАЕТСЯ

1)+

иллюзия

2)

галлюцинация

3)

аутометаморфопсия

4)

метаморфопсия

433. К ДЕПРЕССИВНЫМ БРЕДОВЫМ ОТНОСЯТ ИДЕИ

1)+

самообвинения, самоуничижения, виновности, греховности, дисморфомании

2)

овладения, порчи, колдовства, сглаза

3)

преследования, отношения, воздействия, отравления, ущерба, интерметаморфозы

4)

величия, изобретательства, высокого происхождения, богатства, мегаломанический бред

434. ВОСПРИЯТИЕ БЕЗ ОБЪЕКТА (МНИМОЕ ВОСПРИЯТИЕ) ЕСТЬ

1)+

галлюцинация

2)

аутометаморфопсия

3)

метаморфопсия

4)

иллюзия

435. ДИСКИНЕЗИИ (ПАРАКИНЕЗИИ) ХАРАКТЕРИЗУЮТСЯ

1)+

извращением двигательной активности

2)

двигательным возбуждением

3)

двигательной заторможенностью

4)

автоматическими насильственными движениями

436. КАТАТОНИЯ В НОЧНОЕ ВРЕМЯ ОСЛАБЕВАЕТ И ИСЧЕЗАЕТ В СЛЕДУЮЩЕЙ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ

1)+

первоначально в мышцах ног, далее в мышцах плеч, предплечий, кистей рук, шейных и затылочных мышцах и, в последнюю очередь в жевательных мышцах

2)

первоначально в мышцах плеч, предплечий, кистей рук, далее в мышцах ног, шейных и затылочных мышцах и, в последнюю очередь в жевательных мышцах

3)

первоначально в жевательных мышцах, далее в мышцах плеч, предплечий, кистей рук, шейных и затылочных мышцах и, в последнюю очередь в мышцах ног

4)

первоначально в мышцах плеч, предплечий, кистей рук, далее в жевательных мышцах, шейных и затылочных мышцах и, в последнюю очередь в мышцах ног

437. БРЕДОВЫЕ ИДЕИ, ОБУСЛОВЛЕННЫЕ ПОНИЖЕННОЙ САМООЦЕНКОЙ, НАЗЫВАЮТ

1)+

депрессивными

2)

примитивными

3)

персекуторными

4)

экспансивными

438. ПОПЫТКИ ПАЦИЕНТА С МУТИЗМОМ ОТВЕЧАТЬ НА ВОПРОСЫ В ТОТ МОМЕНТ, КОГДА СПРАШИВАЮЩИЙ ПРЕРЫВАЕТ ОБЩЕНИЕ, УХОДИТ ИЛИ ОТВОРАЧИВАЕТСЯ СВОЙСТВЕННЫ СИМПТОМУ

1)+

Клейста

2)

Йончева

3)

Сегла

4)

Стенгеля

439. АФФЕКТИВНО ОКРАШЕННЫЕ СУЖДЕНИЯ, СФОРМИРОВАВШИЕСЯ ВСЛЕДСТВИЕ РЕАЛЬНЫХ СОБЫТИЙ И НЕ СОПРОВОЖДАЮЩИЕСЯ «БОРЬБОЙ МОТИВОВ», ОПРЕДЕЛЯЮТСЯ КАК

1)+

сверхценные идеи

2)

бредовые идеи

3)

навязчивые идеи

4)

паранойя

440. КАТАТОНИЧЕСКОЕ ВОЗБУЖДЕНИЕ ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ

1)+

стереотипиями, эхопраксиями, парамимиями, вербигерациями, эхолалиями, мимоговорением

2)

кривляньем, паясничаньем, гримасничаньем, грубыми нелепыми выходками

3)

беспорядочным хаотичным метанием

4)

ступором с мышечным оцепенением

441. БРЕДОВЫЕ ИДЕИ, ОБУСЛОВЛЕННЫЕ УБЕЖДЁННОСТЬЮ В НАЛИЧИИ УГРОЗЫ ИЗ ВНЕ, НАЗЫВАЮТ

1)+

персекуторными

2)

экспансивными

3)

депрессивными

4)

примитивными

442. ГЕБЕФРЕНО-КАТАТОНИЧЕСКОЕ ВОЗБУЖДЕНИЕ ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ

1)+

кривляньем, паясничаньем, гримасничаньем, грубыми нелепыми выходками

2)

беспорядочным хаотичным метанием

3)

ступором с мышечным оцепенением

4)

стереотипиями, эхопраксиями, парамимиями, вербигерациями, эхолалиями, мимоговорением

443. НЕМОТИВИРОВАННОЕ ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ ЛЮБОМУ ВОЗДЕЙСТВИЮ ИЗВНЕ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ КАК

1)+

негативизм

2)

мутизм

3)

кататония

4)

ступор

444. ГОТОВНОСТЬ ПАЦИЕНТА АВТОМАТИЧЕСКИ ВЫПОЛНЯТЬ ЛЮБЫЕ ПРОСЬБЫ И РАСПОРЯЖЕНИЯ, ВКЛЮЧАЯ НЕПРИЯТНЫЕ И НЕПРИЕМЛЕМЫЕ ДЛЯ СЕБЯ, ХАРАКТЕРНА ДЛЯ

1)+

симптома автоматической подчиняемости

2)

амбитендентности

3)

эхопраксии

4)

паракинезии

445. ОШИБОЧНЫЕ, НЕКОРРИГИРУЕМЫЕ УМОЗАКЛЮЧЕНИЯ, ФОРМИРУЮЩИЕСЯ НА ПАТОЛОГИЧЕСКОЙ ОСНОВЕ И ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ МИРОВОЗЗРЕНИЕ ПАЦИЕНТА, ОПРЕДЕЛЯЮТСЯ КАК

1)+

бредовые идеи

2)

навязчивые идеи

3)

фобии

4)

сверхценные идеи

446. НЕПРИЯТНЫЕ, ТЯГОСТНЫЕ, БОЛЕВЫЕ ОЩУЩЕНИЯ, СОПРОВОЖДАЕМЫЕ УБЕЖДЕННОСТЬЮ, ЧТО ОНИ ВЫЗЫВАЮТСЯ СО СПЕЦИАЛЬНОЙ ЦЕЛЬЮ ВОЗДЕЙСТВИЕМ ИЗВНЕ, ОТНОСЯТСЯ К _____ ВИДУ ПСИХИЧЕСКИХ АВТОМАТИЗМОВ

1)+

сенсорному

2)

идеаторному

3)

двигательному

4)

ассоциативному

447. РАССТРОЙСТВО, КЛИНИЧЕСКАЯ КАРТИНА КОТОРОГО ПРАКТИЧЕСКИ ПОЛНОСТЬЮ ИСЧЕРПЫВАЕТСЯ ПЕРВИЧНЫМ (ИНТЕРПРЕТАТИВНЫМ) БРЕДОМ, НАЗЫВАЕТСЯ

1)+

паранойя

2)

параноид

3)

парафрения

4)

сверхценная идея

448. ЭРОТИЧЕСКОЕ ВОЗБУЖДЕНИЕ ВОЗНИКАЕТ У ПАЦИЕНТОВ, СТРАДАЮЩИХ

1)+

умственной отсталостью

2)

шизофренией

3)

эпилепсией

4)

личностным расстройством

449. УБЕЖДЕННОСТЬ ПАЦИЕНТА В СОБСТВЕННОЙ НЕСОСТОЯТЕЛЬНОСТИ, НИКЧЕМНОСТИ, ВИНОВНОСТИ ХАРАКТЕРНА ДЛЯ БРЕДА

1)+

самоуничижения

2)

воздействия

3)

отношения

4)

преследования

450. ВОЗМОЖНОСТЬ ВЫЗВАТЬ ГАЛЛЮЦИНАЦИИ ИЛИ УСИЛИТЬ ИХ У ПАЦИЕНТОВ С АЛКОГОЛЬНЫМ ДЕЛИРИЕМ ПРИ НАДАВЛИВАНИИ НА ГЛАЗНЫЕ ЯБЛОКИ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ КАК СИМПТОМ

1)+

Липмана

2)

Ригера и Рейхардта

3)

Бехтерева

4)

Ашаффенбурга

451. ИСТИННЫЕ ГАЛЛЮЦИНАЦИИ ХАРАКТЕРИЗУЮТСЯ

1)+

проекцией образов в окружающее пространство

2)

проекцией образов в субъективное пространство

3)

отсутствием чувственной яркости

4)

чувством «сделанности»

452. СВЕРХЦЕННЫМИ ИДЕЯМИ, ОБУСЛОВЛЕННЫМИ ПЕРЕОЦЕНКОЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ СВОЙСТВ ЛИЧНОСТИ, ЯВЛЯЮТСЯ ИДЕИ

1)+

талантливости

2)

ипохондрические

3)

ревности

4)

дисморфофобические

453. АВТОМАТИЧЕСКИЕ НАСИЛЬСТВЕННЫЕ ДВИЖЕНИЯ ВСЛЕДСТВИЕ НЕПРОИЗВОЛЬНЫХ СОКРАЩЕНИЙ МЫШЦ ЕСТЬ

1)+

гиперкинезы

2)

психомоторное возбуждение

3)

стереотипии

4)

парамимии

454. АВТОМАТИЧЕСКОЕ ПОВТОРЕНИЕ УСЛЫШАННЫХ СЛОВ СВОЙСТВЕННО

1)+

эхолалии

2)

вербигерации

3)

речевой итерации

4)

стереотипии

455. РАССТРОЙСТВО, ПРОЯВЛЯЮЩЕЕСЯ В НЕЛЕПОМ БРЕДЕ, РАЗНООБРАЗНЫХ ЯВЛЕНИЯХ ПСИХИЧЕСКОГО АВТОМАТИЗМА, ФАНТАСТИЧЕСКИХ КОНФАБУЛЯЦИЯХ И ЭЙФОРИИ, НАЗЫВАЕТСЯ

1)+

парафрения

2)

сверхценная идея

3)

паранойя

4)

параноид

456. НАРУШЕНИЕ ГРАММАТИЧЕСКОЙ И СМЫСЛОВОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ РЕЧИ НАЗЫВАЕТСЯ

1)+

бессвязность мышления

2)

разорванность мышления

3)

резонерство

4)

разноплановость

457. ПЕРЕЖИВАНИЯ, ГРУБО НЕ СООТВЕТСТВУЮЩИЕ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ, ХАРАКТЕРНЫ ДЛЯ БРЕДА

1)+

нелепого

2)

ипохондрического

3)

нигилистического

4)

дисморфоманического

458. НАИБОЛЕЕ БЛАГОПРИЯТНЫЙ ПРОГНОЗ ИМЕЕТ КАТАТОНИЯ

1)+

онейроидная

2)

люцидная

3)

эффекторная

4)

пустая

459. ИЗВРАЩЕНИЕ МИМИЧЕСКИХ ПРОЯВЛЕНИЙ, ИХ НЕСООТВЕТСТВИЕ ЭМОЦИЯМ ИЛИ ПЕРЕЖИВАЕМОЙ СИТУАЦИИ ЕСТЬ

1)+

парамимия

2)

эхопраксия

3)

эхолалия

4)

стереотипия

460. ЗРИТЕЛЬНЫЕ ИЛЛЮЗИИ ФАНТАСТИЧЕСКОГО СОДЕРЖАНИЯ, СВЯЗАННЫЕ С РАБОТОЙ ВООБРАЖЕНИЯ, НАЗЫВАЮТ

1)+

парейдолическими

2)

аффектогенными

3)

физическими

4)

физиологическими

461. УБЕЖДЕННОСТЬ ПАЦИЕНТА В ПРОИСХОЖДЕНИИ ОТ ЛИЦ, ИМЕЮЩИХ БОЛЕЕ ВЫСОКОЕ СОЦИАЛЬНОЕ ПРОИСХОЖДЕНИЕ, ХАРАКТЕРНА ДЛЯ БРЕДА

1)+

иного происхождения

2)

эротического

3)

сутяжного

4)

антагонистического

462. НЕОПРЕДЕЛЕННЫЕ, НЕЧЕТКИЕ, ВЫЧУРНЫЕ ОЩУЩЕНИЯ СВОЙСТВЕННЫ

1)+

сенестопатии

2)

парестезии

3)

синестезии

4)

полиэстезии

463. АПАТИЧЕСКИЙ СТУПОР В ПЕРВУЮ ОЧЕРЕДЬ ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ

1)+

отсутствием побуждения к деятельности

2)

императивными галлюцинациями

3)

явлениями мышечного гипертонуса

4)

аффектом страха

464. ПСИХОПАТОЛОГИЧЕСКОЕ РАССТРОЙСТВО В ФОРМЕ ПОДАВЛЕНИЯ ПСИХОМОТОРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СВОЙСТВЕННО СИНДРОМУ

1)+

ступора

2)

гебефреническому

3)

кататоническому

4)

психомоторного возбуждения

465. К ПЕРСЕКУТОРНЫМ БРЕДОВЫМ ОТНОСЯТ ИДЕИ

1)+

преследования, отношения, воздействия, отравления, ущерба, интерметаморфозы

2)

величия, изобретательства, высокого происхождения, богатства, мегаломанический бред

3)

самообвинения, самоуничижения, виновности, греховности, дисморфомании

4)

овладения, порчи, колдовства, сглаза

466. НЕПРОИЗВОЛЬНО ВОЗНИКАЮЩИЙ ПОТОК МЫСЛЕЙ НАЗЫВАЕТСЯ

1)+

ментизм

2)

персеверации

3)

шперунг

4)

резонерство

467. УБЕЖДЕННОСТЬ ПАЦИЕНТА В НАЛИЧИИ У НЕГО ФИЗИЧЕСКОГО НЕДОСТАТКА ХАРАКТЕРНА ДЛЯ БРЕДА

1)+

дисморфоманического

2)

нелепого

3)

ипохондрического

4)

нигилистического

468. БРЕДОВЫЕ ИДЕИ АРХАИЧЕСКОГО СОДЕРЖАНИЯ НАЗЫВАЮТ

1)+

примитивными

2)

персекуторными

3)

экспансивными

4)

депрессивными

469. ОБСТОЯТЕЛЬНОСТЬ МЫШЛЕНИЯ ПРОЯВЛЯЕТСЯ

1)+

«застреванием» на несущественных деталях вследствие неспособности отделить главное от второстепенного

2)

склонностью к застреванию в речи, мышлении, устойчивым повторением или продолжением однажды начатой деятельности

3)

замедлением темпа мышления

4)

пустыми бесплодными рассуждениями, лишенными познавательного смысла

470. ПСИХОМОТОРНОЕ ВОЗБУЖДЕНИЕ ПРОЯВЛЯЕТСЯ

1)+

усилением и ускорением речи, мышления, моторики

2)

автоматическим повторением увиденных жестов, поз, действий

3)

многократным повторением одних и тех же психических актов (двигательных, речевых, мыслительных)

4)

автоматическими насильственными движениями вследствие непроизвольных сокращений мышц

471. УБЕЖДЕННОСТЬ ПАЦИЕНТА В НАЛИЧИИ ПОСТОРОННЕГО ВЛИЯНИЯ ХАРАКТЕРНА ДЛЯ БРЕДА

1)+

воздействия

2)

отношения

3)

преследования

4)

самоуничижения

472. УТРАТА СПОСОБНОСТИ ОЩУЩАТЬ РАЗЛИЧНЫЕ ВИДЫ РАЗДРАЖЕНИЙ СВОЙСТВЕННА

1)+

анестезии

2)

гипостезии

3)

синестезии

4)

парестезии

473. ОБМАН ВОСПРИЯТИЯ, СВЯЗАННЫЙ С ДЛИТЕЛЬНО ВЫНАШИВАЕМЫМИ, ЭМОЦИОНАЛЬНО ЗНАЧИМЫМИ ПРЕДСТАВЛЕНИЯМИ, ИДЕЯМИ, НАЗЫВАЕТСЯ ГАЛЛЮЦИНАЦИЯ

1)+

Дюпре

2)

Сегла

3)

Боннэ (Попова)

4)

Алленштиля

474. ИСКАЖЕНИЯ ВОСПРИЯТИЯ, СВЯЗАННЫЕ С НЕОБЫЧНЫМ ЭМОЦИОНАЛЬНЫМ СОСТОЯНИЕМ, ОПРЕДЕЛЯЮТСЯ КАК ИЛЛЮЗИИ

1)+

аффектогенные

2)

парейдолические

3)

физические

4)

физиологические

475. БРЕД ВОСПРИЯТИЯ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ КАК

1)+

чувственный

2)

первичный

3)

вторичный

4)

индуцированный

476. ЭТАП БРЕДООБРАЗОВАНИЯ АПОКАЛИПСИС ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ

1)+

полным распадом личности (собственного «Я»)

2)

нарастающим чувством напряженности, тревоги, угрозы для жизни

3)

появлением нового смысла всего происходящего

4)

переживанием, что пациент стал «центром» всего происходящего

477. ПО МЕХАНИЗМУ ОБРАЗОВАНИЯ ВЫДЕЛЯЮТ ИЛЛЮЗИИ

1)+

невнимательности, аффектогенные, парейдолические

2)

простые, сложные, сценоподобные

3)

физические, физиологические, привычного восприятия

4)

слуховые, зрительные, вкусовые, обонятельные, тактильные

478. К ГИПОКИНЕЗИЯМ (АКИНЕЗИЯМ) ОТНОСЯТ ТАКИЕ ПСИХОПАТОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОЯВЛЕНИЯ, КАК

1)+

параличи, парезы, ступор

2)

эхопраксии, эхолалии, стереотипии, парамимии

3)

гиперкинезы, психомоторное возбуждение

4)

автоматические насильственные движения

479. НЕИСТОВОЕ КАТАТОНИЧЕСКОЕ ВОЗБУЖДЕНИЕ ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ

1)+

беспорядочным хаотичным метанием

2)

ступором с мышечным оцепенением

3)

стереотипиями, эхопраксиями, парамимиями, вербигерациями, эхолалиями, мимоговорением

4)

кривляньем, паясничаньем, гримасничаньем, грубыми нелепыми выходками

480. УБЕЖДЕННОСТЬ ПАЦИЕНТА В ТОМ, ЧТО ВСЕ ПРОИСХОДЯЩЕЕ НЕПОСРЕДСТВЕННО СВЯЗАНО С НИМ, ХАРАКТЕРНА ДЛЯ БРЕДА

1)+

отношения

2)

преследования

3)

самоуничижения

4)

воздействия

481. ГИПОКИНЕЗИЯ (АКИНЕЗИЯ) ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ

1)+

двигательной заторможенностью

2)

двигательным возбуждением

3)

многократными повторениями одних и тех же психических актов

4)

автоматическими насильственными движениями

482. ЭХОПРАКСИЯ ПРОЯВЛЯЕТСЯ НЕПРОИЗВОЛЬНЫМ

1)+

повторением движений и действий окружающих

2)

многократным и беспрерывным повторением какой-то спонтанно произнесённой самим пациентом фразы

3)

повторением речи окружающих или отдельных её фрагментов

4)

повторением выразительных актов окружающих

483. УБЕЖДЕННОСТЬ ПАЦИЕНТА, ЧТО ЕГО ДВИЖЕНИЯ И ПОСТУПКИ ПРОИСХОДЯТ ПОД ВОЗДЕЙСТВИЕМ ВНЕШНЕЙ СИЛЫ, ОТНОСИТСЯ К ____ ВИДУ ПСИХИЧЕСКИХ АВТОМАТИЗМОВ

1)+

двигательному

2)

ассоциативному

3)

сенсорному

4)

идеаторному

484. УБЕЖДЕННОСТЬ ПАЦИЕНТА В ОТСУТСТВИИ У НЕГО ВНУТРЕННИХ ОРГАНОВ, СОБСТВЕННОЙ СМЕРТИ, «ГИБЕЛИ МИРА» ХАРАКТЕРНА ДЛЯ БРЕДА

1)+

нигилистического

2)

дисморфоманического

3)

нелепого

4)

ипохондрического

485. АВТОМАТИЧЕСКОЕ ПОВТОРЕНИЕ УВИДЕННЫХ ЖЕСТОВ, ПОЗ, ДЕЙСТВИЙ НАЗЫВАЕТСЯ

1)+

эхопраксия

2)

эхолалия

3)

стереотипия

4)

парамимия

486. СОЧЕТАНИЕ ДВИГАТЕЛЬНОГО И РЕЧЕВОГО ВОЗБУЖДЕНИЯ С ДУРАШЛИВОСТЬЮ И ИЗМЕНЁННЫМ АФФЕКТОМ СВОЙСТВЕННО СИНДРОМУ

1)+

гебефреническому

2)

кататоническому

3)

психомоторного возбуждения

4)

ступора

487. ПУСТЫЕ, БЕСПЛОДНЫЕ РАССУЖДЕНИЯ НАЗЫВАЮТСЯ

1)+

резонерство

2)

разноплановость

3)

бессвязность мышления

4)

инкогеренция

488. К ИДЕАТОРНЫМ ОБСЕССИЯМ ОТНОСЯТ

1)+

навязчивые сомнения

2)

агорафобию

3)

клаустрофобию

4)

мизофобию

489. ДЛЯ ПАРАФРЕННОГО СИНДРОМА ХАРАКТЕРНО

1)+

сочетание экспансивного бреда с бредом преследования, слуховыми галлюцинациями и/или психическими автоматизмами, измененным аффектом

2)

отчуждение или утрата принадлежности своему «я» собственных психических процессов, сочетающееся с ощущением влияния посторонней силы

3)

преобладание псевдогаллюцинаций на фоне бредовых идей (преследования, воздействия) и других психических автоматизмов

4)

ложное узнавание людей, предметов, окружающей обстановки (иллюзии двойников)

490. НЕПРОИЗВОЛЬНЫЕ, НЕАДЕКВАТНЫЕ СИТУАЦИИ ПЕРЕЖИВАНИЯ, ДОМИНИРУЮЩИЕ В СОЗНАНИИ БОЛЬНОГО, К КОТОРЫМ СОХРАНЯЕТСЯ КРИТИКА, ОПРЕДЕЛЯЮТСЯ КАК

1)+

навязчивые идеи

2)

сверхценные идеи

3)

бредовые идеи

4)

паранойя

491. ПСИХОПАТОЛОГИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ В ФОРМЕ УСИЛЕНИЯ И УСКОРЕНИЯ РАЗЛИЧНЫХ СТОРОН ПСИХИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СВОЙСТВЕННО СИНДРОМУ

1)+

психомоторного возбуждения

2)

ступора

3)

гебефреническому

4)

кататоническому

492. УБЕЖДЕННОСТЬ ПАЦИЕНТА В ТОМ, ЧТО ОКРУЖАЮЩИЕ ОТНОСЯТСЯ К НЕМУ НЕСПРАВЕДЛИВО, УМЫШЛЕННО ПРИНИЖАЮТ ЕГО ЗАСЛУГИ, НАРУШАЮТ ПРАВА, ХАРАКТЕРНА ДЛЯ БРЕДА

1)+

сутяжного

2)

антагонистического

3)

иного происхождения

4)

эротического

493. РАССТРОЙСТВА ВОСПРИЯТИЯ В ФОРМЕ ОТДЕЛЬНЫХ ЗВУКОВ И БЕСПРЕДМЕТНЫХ ОБРАЗОВ ОТНОСЯТ К _____ ТИПУ ГАЛЛЮЦИНАЦИЙ

1)+

элементарному

2)

простому

3)

сложному

4)

сценическому

494. К РАССТРОЙСТВАМ МЫШЛЕНИЯ ПО СОДЕРЖАНИЮ ОТНОСЯТ

1)+

обсессии

2)

инкогеренцию

3)

разноплановость

4)

резонерство

495. СВЕРХЦЕННЫМИ ИДЕЯМИ, ОБУСЛОВЛЕННЫМИ ПЕРЕОЦЕНКОЙ БИОЛОГИЧЕСКИХ СВОЙСТВ ЛИЧНОСТИ, ЯВЛЯЮТСЯ ИДЕИ

1)+

дисморфофобические

2)

особого значения

3)

сутяжничества (кверулянтства)

4)

реформаторства

496. ОТРЫВ ОТ ОКРУЖАЮЩЕЙ РЕАЛЬНОСТИ, ПОГРУЖЕНИЕ В МИР ВООБРАЖЕНИЯ ХАРАКТЕРНЫ ДЛЯ МЫШЛЕНИЯ

1)+

аутического

2)

паралогичного

3)

резонерского

4)

символического

497. ИСКАЖЕНИЕ ФОРМЫ ПРЕДМЕТОВ ПРИ МЕТАМОРФОПСИИ СВОЙСТВЕННО

1)+

дисмегалопсии

2)

порропсии

3)

макропсии

4)

микропсии

498. ЭХОЛАЛИЯ ПРОЯВЛЯЕТСЯ НЕПРОИЗВОЛЬНЫМ

1)+

повторением речи окружающих или отдельных её фрагментов

2)

повторением выразительных актов окружающих

3)

повторением движений и действий окружающих

4)

многократным и беспрерывным повторением какой-то спонтанно произнесённой самим пациентом фразы

499. СИМПТОМОКОМПЛЕКС ПСИХИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ, СОПРОВОЖДАЮЩИХСЯ ДВИГАТЕЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ В ВИДЕ СТУПОРА ИЛИ ВОЗБУЖДЕНИЯ, СВОЙСТВЕНЕН СИНДРОМУ

1)+

кататоническому

2)

психомоторного возбуждения

3)

ступора

4)

гебефреническому

500. ПОЯВЛЕНИЕ ИЛИ УСИЛЕНИЕ СЛУХОВЫХ ГАЛЛЮЦИНАЦИЙ У ПАЦИЕНТОВ С АЛКОГОЛЬНЫМ ГАЛЛЮЦИНОЗОМ ПРИ ПРЕДЛОЖЕНИИ ВСЛУШАТЬСЯ В ЗВУК МЕТРОНОМА ИЛИ ЧАСОВ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ КАК СИМПТОМ

1)+

Бехтерева

2)

Ашаффенбурга

3)

Липмана

4)

Ригера и Рейхардта

501. СОГЛАСНО ИССЛЕДОВАНИЯМ ПАМЯТИ, ДЛЯ ОРГАНИЧЕСКОГО ПАТОПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СИНДРОМА ХАРАКТЕРНО ТО, ЧТО

1)+

использование опосредствования повышает продуктивность запоминания

2)

использование опосредствования снижает продуктивность запоминания

3)

одинаково снижены механическая и опосредствованная память

4)

относительно сохранна механическая памяти при снижении опосредствованной

502. ТРАДИЦИЯ ИЗУЧЕНИЯ НАРУШЕНИЙ МЫШЛЕНИЯ ПРИ ШИЗОФРЕНИИ, КОТОРАЯ БЕРЕТ НАЧАЛО ОТ РАБОТ Э. КРЕПЕЛИНА И К. ГОЛЬДШТЕЙНА, ОСНОВАНА НА МОДЕЛИ

1)+

интеллектуального снижения

2)

семантической диссоциации

3)

аутистической логики

4)

дефицита рефлексивного компонента мышления

503. СОГЛАСНО ИССЛЕДОВАНИЯМ, ДЛЯ АТРИБУТИВНОГО СТИЛЯ БОЛЬНЫХ ШИЗОФРЕНИЕЙ ХАРАКТЕРНО ПРИПИСЫВАНИЕ

1)+

причин негативных событий – внешнему миру, позитивных – себе

2)

причин позитивных событий – внешнему миру, негативных – себе

3)

негативным событиям стабильного характера, позитивным – случайного

4)

позитивным событиям стабильного характера, негативным – случайного

504. СОГЛАСНО ИССЛЕДОВАНИЯМ Б.В. ЗЕЙГАРНИК, РЕЗОНЕРСТВО ПРИНЯТО ОТНОСИТЬ К ______________ АСПЕКТУ МЫШЛЕНИЯ

1)+

личностному

2)

операциональному

3)

динамическому

4)

логическому

505. ПОД НЕЙРОТИЗМОМ ИЛИ НЕГАТИВНОЙ АФФЕКТИВНОСТЬЮ ПОНИМАЮТ

1)+

сензитивность темперамента к негативным стимулам

2)

негативный симптом депрессивного расстройства

3)

последствие депрессивного расстройства

4)

личностную сензитивность к негативным стимулам

506. К ПСИХОЛОГИЧЕСКИМ ОСОБЕННОСТЯМ ДЕВУШЕК, СКЛОННЫХ К НЕРВНОЙ АНОРЕКСИИ, ОТНОСЯТ

1)+

эмоциональную сдержанность и когнитивную заторможенность

2)

склонность к конфликтам в межличностной сфере

3)

высокий уровень враждебности и конкурентности

4)

эмоциональную дисрегуляцию и склонность к рискованному поведению

507. В ИССЛЕДОВАНИЯХ ДЖ. МАСТЕРСОНА, ВЫПОЛНЕННЫХ В РУСЛЕ ТЕОРИИ ОБЪЕКТНЫХ ОТНОШЕНИЙ, ВОЗНИКНОВЕНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ РАССТРОЙСТВ СВЯЗЫВАЕТСЯ С НАРУШЕНИЯМИ В ОТНОШЕНИЯХ С/СО

1)+

близким взрослым в дошкольном возрасте

2)

близким взрослым в подростковом возрасте

3)

сверстниками в дошкольном возрасте

4)

сверстниками в подростковом возрасте

508. СОГЛАСНО ИССЛЕДОВАНИЯМ З. ФРЕЙДА, РАЗНИЦА МЕЖДУ ПЕЧАЛЬЮ И ДЕПРЕССИЕЙ СОСТОИТ В

1)+

том, что депрессивного пациента отличает склонность к самокритике и низкая самооценка

2)

длительности состояния

3)

субъективной тяжести состояния

4)

том, что депрессивного пациента отличает активное вытеснение и отрицание негативных чувств

509. В ИССЛЕДОВАНИЯХ К. ХОРНИ ВЫДЕЛЯЮТСЯ

1)+

невроз характера и ситуативный невроз

2)

личностный и тревожный невроз

3)

неврозы первой и второй половины жизни

4)

невроз гиперкомпенсации и тревожный невроз

510. РАСПРОСТРАНЕННОСТЬ СОМАТОФОРМНЫХ РАССТРОЙСТВ ВЫШЕ В

1)+

культурах традиционного типа, которые отличает неприемлемость прямого выражения эмоционального дистресса

2)

культурах индивидуалистического типа, которые отличает сосредоточенность на личных переживаниях и гедонизм

3)

современных мегаполисах, которые отличает высокий темп жизни и нагрузки

4)

культурах индивидуалистического типа, которые отличает конкурентность и низкий уровень социальной интеграции

511. СЕПАРАЦИОННАЯ ТРЕВОГА ВОЗНИКАЕТ В СИТУАЦИИ

1)+

вынужденного отделения ребенка от родителей

2)

от которой пациент пытается избавиться путем активного переключения внимания

3)

вынужденной смены места жительства, работы и т.п.

4)

плохо осознаваемую пациентом

512. К ПАРАМЕТРАМ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ЭКСПРЕССИВНОСТИ (ПАТТЕРНА КОММУНИКАЦИЙ, ХАРАКТЕРНЫХ ДЛЯ СЕМЕЙ БОЛЬНЫХ ШИЗОФРЕНИЙ) ОТНОСИТСЯ

1)+

сочетание высокого уровня критики в адрес пациента и низкого уровня поддержки

2)

высокий уровень эмоциональной напряженности и запрет на выражение чувств

3)

сочетание высокого уровня тревоги у одного родителя и раздражительности у другого

4)

комплекс нарушений в выражении различных эмоций

513. К КОГНИТИВНЫМ ФАКТОРАМ РИСКА СУИЦИДАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ И ХРОНИФИКАЦИИ ДЕПРЕССИВНЫХ РАССТРОЙСТВ ОТНОСИТСЯ

1)+

руминативное мышление

2)

тупиковое мышление

3)

алогичное мышление

4)

аутистическое мышление

514. ВОЗБУЖДЕНИЕ, ПРОЯВЛЯЮЩЕЕСЯ В НЕЛЕПО-ДУРАШЛИВОМ ПОВЕДЕНИИ, ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ КАК

1)+

гебефреническое

2)

кататоническое

3)

галлюцинаторно-бредовое

4)

маниакальное

515. КАТАТОНИЧЕСКОЕ ВОЗБУЖДЕНИЕ ВОЗНИКАЕТ У ПАЦИЕНТОВ, СТРАДАЮЩИХ

1)+

шизофренией

2)

эпилепсией

3)

личностным расстройством

4)

умственной отсталостью

516. БРЕД, ФОРМИРУЮЩИЙСЯ НА ФОНЕ ДРУГИХ ПСИХИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ, ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ КАК

1)+

вторичный

2)

индуцированный

3)

чувственный

4)

первичный

517. УБЕЖДЕННОСТЬ ПАЦИЕНТА, ЧТО ОН НАХОДИТСЯ В ЦЕНТРЕ БОРЬБЫ ДОБРА СО ЗЛОМ, ХАРАКТЕРНА ДЛЯ БРЕДА

1)+

антагонистического

2)

иного происхождения

3)

эротического

4)

сутяжного

518. К ПРИМИТИВНЫМ БРЕДОВЫМ ОТНОСЯТ ИДЕИ

1)+

овладения, порчи, колдовства, сглаза

2)

преследования, отношения, воздействия, отравления, ущерба, интерметаморфозы

3)

величия, изобретательства, высокого происхождения, богатства, мегаломанический бред

4)

самообвинения, самоуничижения, виновности, греховности, дисморфомании

519. СОСТОЯНИЕ ОТЧУЖДЕНИЯ ИЛИ УТРАТЫ ПРИНАДЛЕЖНОСТИ СВОЕМУ «Я» СОБСТВЕННЫХ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ, СОЧЕТАЮЩЕЕСЯ С ОЩУЩЕНИЕМ ВЛИЯНИЯ ПОСТОРОННЕЙ СИЛЫ, ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ КАК СИНДРОМ

1)+

Кандинского – Клерамбо

2)

галлюцинаторно-параноидный

3)

галлюциноза

4)

параноидный

520. КАТАТОНИЧЕСКИЙ СТУПОР В ПЕРВУЮ ОЧЕРЕДЬ ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ

1)+

явлениями мышечного гипертонуса

2)

наличием аффекта страха

3)

отсутствием побуждения к деятельности

4)

наличием императивных галлюцинаций

521. ВОЗБУЖДЕНИЕ С ПОВЫШЕННЫМ НАСТРОЕНИЕМ, ЖАЖДОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ КАК

1)+

маниакальное

2)

гебефреническое

3)

кататоническое

4)

галлюцинаторно-бредовое

522. К КОЛИЧЕСТВЕННЫМ РАССТРОЙСТВАМ ОЩУЩЕНИЙ ОТНОСЯТ

1)+

анестезию

2)

парестезию

3)

сенестопатию

4)

полиэстезию

523. ГАЛЛЮЦИНАЦИИ, ВОЗНИКАЮЩИЕ ПРИ ПРОБУЖДЕНИИ, НАЗЫВАЮТ

1)+

гипнопомпическими

2)

гипнагогическими

3)

функциональными

4)

рефлекторными

524. БОЛЕЗНЕННОЕ НАРУШЕНИЕ ЛОГИКИ СУЖДЕНИЙ ХАРАКТЕРНО ДЛЯ МЫШЛЕНИЯ

1)+

паралогичного

2)

резонерского

3)

символического

4)

аутического

525. ВОЗМОЖНОСТЬ ЧИТАТЬ НЕСУЩЕСТВУЮЩИЙ ТЕКСТ ПРИ ПРЕДЪЯВЛЕНИИ ПАЦИЕНТУ ЧИСТОГО ЛИСТА (ВНУШЁННЫЕ ГАЛЛЮЦИНАЦИИ) ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ КАК СИМПТОМ

1)+

Ригера и Рейхардта

2)

Бехтерева

3)

Ашаффенбурга

4)

Липмана

526. РАССТРОЙСТВО САМОСОЗНАНИЯ, ПРОЯВЛЯЮЩЕЕСЯ В ПЕРЕЖИВАНИЯХ ОТЧУЖДЕНИЯ ОКРУЖАЮЩЕГО, ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ КАК

1)+

метаморфопсия

2)

аутометаморфопсия

3)

синестезия

4)

полиэстезия

527. СИМПТОМ БЛЕЙХЕРА ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ

1)+

паттерном поведения, когда на просьбу подойти поближе пациент, напротив, отдаляется и даже выходит из помещения

2)

склонностью пациента с мутизмом отвечать на вопросы, адресованные другому человеку, но молчать, когда обращаются к нему самому

3)

склонностью пациента с мутизмом отвечать хотя бы на некоторые вопросы, только если его спрашивать шепотом, но при этом неизменно умолкать в ответ на громко задаваемые вопросы

4)

появлением спонтанной двигательной активности у ступорозных пациентов с наступлением ночи

528. СИМПТОМ СААРМА ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ

1)+

склонностью пациента с мутизмом отвечать на вопросы, адресованные другому человеку, но молчать, когда обращаются к нему самому

2)

склонностью пациента с мутизмом отвечать хотя бы на некоторые вопросы, только если его спрашивать шепотом, но при этом неизменно умолкать в ответ на громко задаваемые вопросы

3)

появлением спонтанной двигательной активности у ступорозных пациентов с наступлением ночи

4)

паттерном поведения, когда на просьбу подойти поближе пациент, напротив, отдаляется и даже выходит из помещения

529. АВТОМАТИЧЕСКОЕ ПОВТОРЕНИЕ УСЛЫШАННЫХ СЛОВ НАЗЫВАЮТ

1)+

эхолалией

2)

стереотипией

3)

парамимиеей

4)

эхопраксией

530. НАЛИЧИЕ ВЗАИМОИСКЛЮЧАЮЩИХ ПОБУЖДЕНИЙ, ДЕЙСТВУЮЩИХ В ОДНО И ТО ЖЕ ВРЕМЯ, ХАРАКТЕРНО ДЛЯ

1)+

амбитендентности

2)

эхопраксии

3)

паракинезии

4)

симптома автоматической подчиняемости

531. К КАЧЕСТВЕННЫМ РАССТРОЙСТВАМ ОЩУЩЕНИЙ ОТНОСЯТ

1)+

парестезию

2)

гипостезию

3)

анестезию

4)

гиперестезию

532. УБЕЖДЕННОСТЬ ПАЦИЕНТА В НАЛИЧИИ ПОСТОЯННОГО НАБЛЮДЕНИЯ ЗА НИМ, СЛЕЖКИ ХАРАКТЕРНА ДЛЯ БРЕДА

1)+

преследования

2)

самоуничижения

3)

воздействия

4)

отношения

533. ОСЛАБЛЕНИЕ ИЛИ ПОЛНОЕ ВЫПАДЕНИЕ ДВИГАТЕЛЬНОЙ ФУНКЦИИ НАЗЫВАЕТСЯ

1)+

паралич или парез

2)

ступор

3)

парамимия

4)

гиперкинез

534. К ГИПЕРКИНЕЗИЯМ ОТНОСЯТ ТАКИЕ ПСИХОПАТОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОЯВЛЕНИЯ, КАК

1)+

гиперкинезы, психомоторное возбуждение

2)

параличи, парезы, ступор

3)

эхопраксии, эхолалии, стереотипии, парамимии

4)

автоматическое повторение увиденных жестов, поз, действий

535. ПСИХОГЕННЫЙ ОБМАН ВОСПРИЯТИЯ В ВИДЕ «СТУКА» И «ЗВОНКА», ВОЗНИКАЮЩИЙ У ЗДОРОВЫХ ЛЮДЕЙ В СИТУАЦИИ ОЖИДАНИЯ И ТРЕВОГИ, ЕСТЬ ГАЛЛЮЦИНАЦИЯ

1)+

Алленштиля

2)

Дюпре

3)

Сегла

4)

Боннэ (Попова)

536. СИМПТОМОКОМПЛЕКС С ПРЕОБЛАДАНИЕМ ДВИГАТЕЛЬНЫХ РАССТРОЙСТВ В ВИДЕ СТУПОРА ИЛИ ВОЗБУЖДЕНИЯ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ КАК

1)+

кататония

2)

гиперкинез

3)

акинез

4)

негативизм

537. ПРИ АКТИВНОМ НЕГАТИВИЗМЕ ПАЦИЕНТ

1)+

выполняет другие действия вместо тех, что просят

2)

не отвечает на вопросы

3)

кривляется, гримасничает, паясничает

4)

не выполняет того, что просят

538. ДЛЯ ГАЛЛЮЦИНАТОРНО-БРЕДОВОГО СИНДРОМА ХАРАКТЕРНО

1)+

преобладание псевдогаллюцинаций на фоне бредовых идей (преследования, воздействия) и других психических автоматизмов

2)

ложное узнавание людей, предметов, окружающей обстановки (иллюзии двойников)

3)

сочетание экспансивного бреда с бредом преследования, слуховыми галлюцинациями и/или психическими автоматизмами, измененным аффектом

4)

отчуждение или утрата принадлежности своему «я» собственных психических процессов, сочетающееся с ощущением влияния посторонней силы

539. ОБСЕССИИ, РАЗВИВАЮЩИЕСЯ В ОБСТАНОВКЕ, ИСКЛЮЧАЮЩЕЙ ИХ ВЫПОЛНЕНИЕ, НАЗЫВАЮТ

1)+

контрастными

2)

образными

3)

отвлеченными

4)

идеаторными

540. ДЕПРЕССИВНЫЙ СТУПОР ВОЗНИКАЕТ В РАМКАХ

1)+

депрессии

2)

мании

3)

истерии

4)

аффективно-шоковых реакций

541. УБЕЖДЕННОСТЬ ПАЦИЕНТА В ЕГО ПЕРЕВОПЛОЩЕНИИ В ДРУГОГО ЧЕЛОВЕКА, ЖИВОТНОЕ, НЕОДУШЕВЛЕННЫЙ ПРЕДМЕТ ХАРАКТЕРНА ДЛЯ БРЕДА

1)+

метаморфозы

2)

интерметаморфозы

3)

одержимости

4)

инсценировки

542. БРЕДОВЫЕ ИДЕИ, ОБУСЛОВЛЕННЫЕ ПЕРЕОЦЕНКОЙ СОБСТВЕННЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ, НАЗЫВАЮТ

1)+

экспансивными

2)

депрессивными

3)

примитивными

4)

персекуторными

543. ПСИХОГЕННОЕ (РЕАКТИВНОЕ) ВОЗБУЖДЕНИЕ ВОЗНИКАЕТ У ПАЦИЕНТОВ

1)+

после острых психических травм или ситуаций, угрожающих жизни

2)

с психопатическими особенностями после воздействия внешних факторов

3)

с эпилепсией при сумеречном помрачении сознания

4)

с ажитированной депрессией

544. УБЕЖДЕННОСТЬ ПАЦИЕНТА В НАЛИЧИИ У НЕГО ТЯЖЕЛОГО НЕИЗЛЕЧИМОГО ЗАБОЛЕВАНИЯ ХАРАКТЕРНА ДЛЯ БРЕДА

1)+

ипохондрического

2)

нигилистического

3)

дисморфоманического

4)

нелепого

545. СВЕРХЦЕННЫМИ ИДЕЯМИ, ОБУСЛОВЛЕННЫМИ ПЕРЕОЦЕНКОЙ СОЦИАЛЬНЫХ ФАКТОРОВ, ЯВЛЯЮТСЯ ИДЕИ

1)+

сутяжничества (кверулянтства)

2)

ипохондрические

3)

дисморфофобические

4)

реформаторства

546. РАССТРОЙСТВО САМОСОЗНАНИЯ, ПРОЯВЛЯЮЩЕЕСЯ ОЩУЩЕНИЕМ ИЗМЕНЕННОСТИ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ, НАЗЫВАЮТ

1)+

аутометаморфопсией

2)

синестезией

3)

полиэстезией

4)

метаморфопсией

547. ГИПЕРКИНЕЗИЯ ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ

1)+

двигательным возбуждением

2)

двигательной заторможенностью

3)

автоматическим повторением увиденных жестов, поз, действий

4)

многократными повторениями одних и тех же психических актов

548. МНОГОКРАТНОЕ И НЕПРОИЗВОЛЬНОЕ ПОВТОРЕНИЕ БЕССМЫСЛЕННЫХ СОЧЕТАНИЙ ЗВУКОВ РЕЧИ СВОЙСТВЕННО

1)+

вербигерации

2)

речевой итерации

3)

стереотипии

4)

эхолалии

549. ПАТОЛОГИЧЕСКАЯ СКЛОННОСТЬ НАДЕЛЯТЬ ПОНЯТИЯ ИНЫМ, ЧЕМ ПРИНЯТО В ОБЩЕСТВЕ СМЫСЛОМ, ХАРАКТЕРНА ДЛЯ МЫШЛЕНИЯ

1)+

символического

2)

аутического

3)

паралогичного

4)

резонерского

550. МНОГОКРАТНОЕ ПОВТОРЕНИЕ ОДНИХ И ТЕХ ЖЕ ПСИХИЧЕСКИХ АКТОВ НАЗЫВАЕТСЯ

1)+

стереотипия

2)

парамимия

3)

эхопраксия

4)

эхолалия

551. ДИАГНОЗ «БИПОЛЯРНОЕ АФФЕКТИВНОЕ РАССТРОЙСТВО» УСТАНАВЛИВАЕТСЯ НА ОСНОВАНИИ

1)+

клинической картины

2)

патопсихологического обследования

3)

генетического анализа

4)

комплексного психометрического тестирования

552. ПЕРВЫЙ ШАГ В ТЕРАПИИ БИПОЛЯРНОГО АФФЕКТИВНОГО РАССТРОЙСТВА С БЫСТРОЦИКЛИЧЕСКИМ ТЕЧЕНИЕМ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В

1)+

попытке отмены антидепрессанта

2)

замене трициклического антидепрессанта на селективный ингибитор обратного захвата серотонина

3)

аугментации нормотимической терапии буспироном

4)

комбинировании нормотимика с галоперидолом

553. В СООТВЕТСТВИИ С МЕЖДУНАРОДНОЙ КЛАССИФИКАЦИЕЙ К ДИАГНОСТИЧЕСКИМ КРИТЕРИЯМ ДЕПРЕССИВНОГО ЭПИЗОДА БЕЗ ПСИХОТИЧЕСКИХ СИМПТОМОВ ПРИ БИПОЛЯРНОМ АФФЕКТИВНОМ РАССТРОЙСТВЕ ОТНОСЯТ

1)+

снижение уверенности и самооценки

2)

чрезмерную фиксацию на мнимые дефекты внешности

3)

наличие повторяющихся приступов паники

4)

страдание от навязчивых мыслей и действий

554. ЗНАНИЯ О МЕТОДАХ ЛЕЧЕНИЯ И ОГРАНИЧЕННОЙ ИХ ЭФФЕКТИВНОСТИ ДЛЯ ПАЦИЕНТОВ С ЗАВИСИМОСТЬЮ ОТ ПСИХОАКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ

1)+

помогает критическому анализу и выбору наиболее подходящей стратегии лечения

2)

снижает веру пациента с возможность избавления от зависимости

3)

снижает авторитет врача

4)

рождает чувство безнадежности

555. ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ ПАЦИЕНТОМ ЖАЛОБЫ НА ПОВТОРНОЕ ПЕРЕЖИВАНИЕ ТРАВМАТИЧЕСКИХ СОБЫТИЙ В ВИДЕ НАВЯЗЧИВЫХ ВОСПОМИНАНИЙ, СНОВ-КОШМАРОВ, ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ПРИТУПЛЕННОСТИ, «ОЦЕПЕНЕЛОСТИ», ОТЧУЖДЕНИЯ ОТ ДРУГИХ ЛЮДЕЙ, АНГЕДОНИИ, УКЛОНЕНИЯ ОТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И СИТУАЦИЙ, НАПОМИНАЮЩИХ ТРАВМАТИЧЕСКУЮ СИТУАЦИЮ, ОСТРЫЕ ВСПЫШКИ СТРАХА, ПАНИКИ, АГРЕССИИ УКАЗЫВАЮТ НА НАЛИЧИЕ

1)+

посттравматического стрессового расстройства

2)

генерализованного тревожного расстройства

3)

смешанного тревожного и депрессивного расстройства

4)

агорафобии с паническим расстройством

556. НЕРВНАЯ БУЛИМИЯ ВЫЯВЛЯЕТСЯ

1)+

чаще у женщин

2)

чаще у мужчин

3)

в равной степени часто у мужчин и женщин

4)

в равной степени редко у мужчин и женщин

557. ЕСЛИ ПАЦИЕНТ ЖАЛУЕТСЯ НА ТРЕВОГУ, УМЕСТНО НАЧАТЬ РАССПРОС С

1)+

вопроса о том, что плохое может случиться?

2)

вопроса о том, кто внушил ему мысли, вызвавшие тревогу?

3)

вопроса, знает ли он физиологические механизмы тревоги?

4)

предложения задуматься о нереальности его опасений

558. ПРИ ОБСЛЕДОВАНИИ ПАЦИЕНТА С БИПОЛЯРНЫМ АФФЕКТИВНЫМ РАССТРОЙСТВОМ ДЛЯ ВЫЯВЛЕНИЯ ДЕПРЕССИВНЫХ СИМПТОМОВ МОЖНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ

1)+

карту самостоятельной регистрации колебаний настроения

2)

диагностическую транскраниальную магнитную стимуляцию

3)

опросник навязчивых мыслей

4)

исследование крови на уровень кортизола

559. В СООТВЕТСТВИИ С МЕЖДУНАРОДНОЙ КЛАССИФИКАЦИЕЙ К ДИАГНОСТИЧЕСКИМ КРИТЕРИЯМ ДЕПРЕССИВНОГО ЭПИЗОДА БЕЗ ПСИХОТИЧЕСКИХ СИМПТОМОВ ПРИ БИПОЛЯРНОМ АФФЕКТИВНОМ РАССТРОЙСТВЕ ОТНОСИТСЯ

1)+

снижение энергии и повышение утомляемости

2)

наличие стойких навязчивых мыслей и/или действий

3)

сдержанный аффект, в связи с чем индивидуум кажется эмоционально холодным и отрешенным

4)

переживание тяжелого психического или физического стресса

560. К ДАННЫМ АНАМНЕЗА, ПОЗВОЛЯЮЩИМ ПРЕДПОЛОЖИТЬ ДИАГНОЗ «БИПОЛЯРНОЕ АФФЕКТИВНОЕ РАССТРОЙСТВО», ОТНОСЯТ

1)+

наличие одного депрессивного и одного гипоманиакального эпизодов

2)

присутствие одного субдепрессивного и одного гипоманиакального эпизодов

3)

присутствие одного субдепрессивного и хотя бы двух гипоманиакальных эпизодов

4)

наличие не менее двух депрессивных эпизодов в течение одного года

561. ПРИ НАЛИЧИИ ПСИХОТИЧЕСКИХ СИМПТОМОВ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫЙ ДИАГНОЗ БИПОЛЯРНОГО АФФЕКТИВНОГО РАССТРОЙСТВА ПРОВОДЯТ С ______ РАССТРОЙСТВОМ

1)+

шизоаффективным

2)

паническим

3)

хроническим бредовым

4)

индуцированным бредовым

562. К ДАННЫМ АНАМНЕЗА, ПОЗВОЛЯЮЩИМ ПРЕДПОЛОЖИТЬ ДИАГНОЗ «БИПОЛЯРНОЕ АФФЕКТИВНОЕ РАССТРОЙСТВО», ОТНОСЯТ

1)+

развитие симптомов, не связанных с прямым влиянием психоактивных веществ

2)

наличие алкоголизма у обоих родителей

3)

аффективные фазы, развивающиеся по причине частых проявлений агрессии в семье пациента

4)

наличие у матери пациента в перинатальном периоде заболевания, вызванного вирусом Эпштейна – Барр

563. В СООТВЕТСТВИИ С МЕЖДУНАРОДНОЙ КЛАССИФИКАЦИЕЙ К ДИАГНОСТИЧЕСКИМ КРИТЕРИЯМ МАНИАКАЛЬНОГО ЭПИЗОДА БЕЗ ПСИХОТИЧЕСКИХ СИМПТОМОВ ПРИ БИПОЛЯРНОМ АФФЕКТИВНОМ РАССТРОЙСТВЕ ОТНОСИТСЯ

1)+

повышенная самооценка

2)

прогрессирующий нейрокогнитивный дефицит

3)

усиление дневной сонливости

4)

активное перекладывание на других важных решений

564. В СООТВЕТСТВИИ С МЕЖДУНАРОДНОЙ КЛАССИФИКАЦИЕЙ БОЛЕЗНЕЙ МАНИАКАЛЬНЫЙ ЭПИЗОД БЕЗ ПСИХОТИЧЕСКИХ СИМПТОМОВ ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ

1)+

повышенной активностью или двигательным беспокойством

2)

сильными амбивалентными переживаниями, вызванными стрессом

3)

улучшением памяти, препятствующим повседневной независимой жизнедеятельности

4)

выраженными ощущениями навязанных извне эмоций разной модальности

565. В СООТВЕТСТВИИ С МЕЖДУНАРОДНОЙ КЛАССИФИКАЦИЕЙ БОЛЕЗНЕЙ ДЕПРЕССИВНЫЙ ЭПИЗОД БЕЗ ПСИХОТИЧЕСКИХ СИМПТОМОВ ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ

1)+

повышением утомляемости и снижением энергии

2)

психотравмирующим осознанием болезненной природы своего состояния

3)

нарушением памяти, препятствующим повседневной независимой жизнедеятельности

4)

ощущением навязанного извне подавленного настроения

566. ВАЖНЫМ ДЛЯ ДИАГНОСТИКИ БИПОЛЯРНОГО АФФЕКТИВНОГО РАССТРОЙСТВА ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

исключение связи развития фаз с соматическим заболеванием

2)

подтверждение наличия у родителя пациента биполярного аффективного расстройства

3)

исключение влияния дисфункциональных внутрисемейных отношений на развитие заболевания

4)

подтверждение снижения или повышения аппетита

567. К ПСИХОСОЦИАЛЬНЫМ ФАКТОРАМ РИСКА РАЗВИТИЯ БИПОЛЯРНОГО АФФЕКТИВНОГО РАССТРОЙСТВА ОТНОСИТСЯ

1)+

высокий уровень жизненного стресса

2)

наличие послеродовой депрессии

3)

психогенная ятрогения

4)

соблюдение жесткого распорядка дня

568. БИПОЛЯРНОЕ АФФЕКТИВНОЕ РАССТРОЙСТВО ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ

1)+

хроническим рецидивирующим течением

2)

формированием апато-абулического дефекта личности

3)

развитием фаз по причине психотравмирующих событий

4)

наиболее частой манифестацией в возрасте старше 30 лет

569. К СМЕШАННОМУ ЭПИЗОДУ ПРИ БИПОЛЯРНОМ АФФЕКТИВНОМ РАССТРОЙСТВЕ МОЖНО ОТНЕСТИ ДЕПРЕССИЮ

1)+

дисфорическую

2)

соматизированную

3)

апатомеланхолическую

4)

астеническую

570. В СООТВЕТСТВИИ С МЕЖДУНАРОДНОЙ КЛАССИФИКАЦИЕЙ К ДИАГНОСТИЧЕСКИМ КРИТЕРИЯМ ДЕПРЕССИВНОГО ЭПИЗОДА БЕЗ ПСИХОТИЧЕСКИХ СИМПТОМОВ ПРИ БИПОЛЯРНОМ АФФЕКТИВНОМ РАССТРОЙСТВЕ ОТНОСИТСЯ

1)+

беспричинное чувство самоосуждения или чрезмерное и неадекватное чувство вины

2)

субъективное ощущение нервозности, неусидчивости, взвинченности

3)

недоверчивость, подозрительность или параноидные представления

4)

устойчивая озабоченность по поводу возможного наличия серьезного заболевания

571. НЕБЛАГОПРИЯТНЫМ ПРОГНОСТИЧЕСКИМ ФАКТОРОМ БИПОЛЯРНОГО АФФЕКТИВНОГО РАССТРОЙСТВА ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

коморбидность с злоупотреблением психоактивными веществами

2)

раннее выявление заболевания

3)

стационарное лечение первого аффективного эпизода легкой тяжести

4)

отсутствие психодинамического психотерапевтического лечения

572. СОГЛАСНО СОВРЕМЕННЫМ КЛАССИФИКАЦИЯМ, К ТРЁМ ОСНОВНЫМИ ПРИЗНАКАМ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИМ НЕРВНУЮ АНОРЕКСИЮ, ОТНОСЯТ

1)+

аномально низкую массу тела, аменорею (у женщин), нарушение восприятия образа тела

2)

высокий уровень тревоги, низкую самооценку, зависимость от поведения и мнения других

3)

негативное настроение, негативное видение будущего, снижение активности

4)

переедание, регулярное применение методов, влияющих на вес и фигуру, чрезмерную зависимость самооценки от фигуры и массы тела

573. У ПАЦИЕНТА С АГОРАФОБИЕЙ В ХОДЕ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ВЫЯВЛЯЮТСЯ НЕГАТИВНЫЕ АВТОМАТИЧЕСКИЕ МЫСЛИ

1)+

«мне станет плохо, потеряю сознание, потеряю контроль над собой»

2)

«люди мне не интересны, я не хочу с ними общаться, комфортнее в одиночестве»

3)

«покраснею, вспотею, не буду знать, что сказать, все будут смеяться»

4)

«у меня в очередной раз ничего не получится, я глупый, дальше все будет плохо»

574. ПРИ ОБСЛЕДОВАНИИ ПАЦИЕНТА С БИПОЛЯРНЫМ АФФЕКТИВНЫМ РАССТРОЙСТВОМ ДЛЯ ВЫЯВЛЕНИЯ ГИПОМАНИАКАЛЬНЫХ СИМПТОМОВ МОЖНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ

1)+

лист самоотчета

2)

исследование вызванных потенциалов мозга

3)

анализ крови на концентрацию дофамина

4)

шкалу дисфункциональных отношений Бека

575. К ДАННЫМ АНАМНЕЗА, ПОЗВОЛЯЮЩИМ ПРЕДПОЛОЖИТЬ ДИАГНОЗ «БИПОЛЯРНОЕ АФФЕКТИВНОЕ РАССТРОЙСТВО», ОТНОСЯТ

1)+

наличие одного депрессивного и одного смешанного эпизодов

2)

присутствие одного субдепрессивного и одного гипоманиакального эпизодов

3)

присутствие одного субдепрессивного и хотя бы двух гипоманиакальных эпизодов

4)

наличие одного текущего депрессивного эпизода и еще хотя бы одного депрессивного эпизода в анамнезе

576. МЕЖЛИЧНОСТНАЯ СФЕРА ПАЦИЕНТОВ С СОЦИАЛЬНОЙ ФОБИЕЙ ЧАЩЕ ВСЕГО ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ

1)+

дефицитом контактов с окружающими

2)

хаосом в контактах с окружающими

3)

агрессией в отношениях

4)

директивностью в близких отношениях

577. БИОХИМИЧЕСКИМ АНАЛИЗОМ КРОВИ, ПРЕЖДЕ ВСЕГО, НЕОБХОДИМЫМ ДЛЯ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНОЙ ДИАГНОСТИКИ БИПОЛЯРНОГО АФФЕКТИВНОГО РАССТРОЙСТВА, ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

исследование уровня трийодтиронина

2)

оценка уровня серотонина

3)

определение С-реактивного белка

4)

измерение концентрации кортизола

578. РИСК РАЗВИТИЯ ДЕПРЕССИИ У МУЖЧИН И ЖЕНЩИН СОСТАВЛЯЕТ СООТВЕТСТВЕННО (В ПРОЦЕНТАХ)

1)+

7-12 и 15-25

2)

2-3 и 5-9

3)

15-25 и 25-35

4)

18-22 и 20-22

579. ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ ПАЦИЕНТОМ ЖАЛОБЫ НА ПЕРИОДИЧЕСКИЕ ПРИСТУПЫ ПЕРЕЕДАНИЯ, ПОВЫШЕННУЮ СОСРЕДОТОЧЕННОСТЬ НА МЫСЛЯХ О ЕДЕ, ТРЕВОГУ ПО ПОВОДУ ЛИШНЕГО ВЕСА, СТРАХ НАБРАТЬ ВЕС, ВЫЗЫВАНИЕ РВОТЫ, УПОТРЕБЛЕНИЕ СЛАБИТЕЛЬНЫХ ИЛИ МОЧЕГОННЫХ СРЕДСТВ С ЦЕЛЬЮ КОНТРОЛЯ ВЕСА, ЧТОБЫ СНИЗИТЬ ПОСЛЕДСТВИЯ ПЕРЕЕДАНИЯ, УКАЗЫВАЮТ НА НАЛИЧИЕ

1)+

нервной булимии

2)

нервной анорексии

3)

генерализованного тревожного расстройства

4)

специфической (изолированной) фобии

580. ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ ПАЦИЕНТОМ ЖАЛОБЫ НА ПОДАВЛЕННОЕ НАСТРОЕНИЕ, СЛАБОСТЬ, УТОМЛЯЕМОСТЬ, БЕЗРАДОСТНОСТЬ, СНИЖЕНИЕ УДОВОЛЬСТВИЯ ОТ РАНЕЕ ПРИЯТНОГО, МОЖЕТ УКАЗЫВАТЬ НА НАЛИЧИЕ У ПАЦИЕНТА

1)+

депрессии

2)

тревоги

3)

синдрома хронической усталости

4)

ипохондрических фиксаций при соматическом заболевании

581. РУМИНАТИВНОЕ МЫШЛЕНИЕ ОТНОСИТСЯ К ПРОЯВЛЕНИЯМ

1)+

ригидности

2)

враждебности

3)

негативной аффективности

4)

аутистической логики

582. ЖАЛОБЫ ПАЦИЕНТА НА СИЛЬНЫЙ СТРАХ В ОТКРЫТЫХ ПРОСТРАНСТВАХ, В ОБЩЕСТВЕННЫХ МЕСТАХ, В ТРАНСПОРТЕ, В ТОЛПЕ В СОЧЕТАНИИ С ПОВТОРНЫМИ ПРИСТУПАМИ ТЯЖЕЛОЙ ТРЕВОГИ (ПАНИКИ) УКАЗЫВАЮТ НА НАЛИЧИЕ У НЕГО

1)+

агорафобии с паническим расстройством

2)

агорафобии без панического расстройства

3)

специфической (изолированной) фобии

4)

генерализованного тревожного расстройства

583. ШКАЛА ДЕПРЕССИИ А. БЕКА ОТНОСИТСЯ К _________ ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКИМ МЕТОДИКАМ

1)+

опросниковым

2)

проективным

3)

тестовым

4)

психосемантическим

584. СОГЛАСНО ИССЛЕДОВАНИЯМ О. КЕРНБЕРГА, КАТЕГОРИИ «ЛИЧНОСТНЫЕ РАССТРОЙСТВА» СООТВЕТСТВУЕТ _____________ УРОВЕНЬ ОРГАНИЗАЦИИ ПСИХИКИ

1)+

пограничный

2)

невротический

3)

психотический

4)

психосоматический

585. ЖАЛОБЫ ПАЦИЕНТА НА НАВЯЗЧИВО ПОВТОРЯЮЩИЕСЯ, СТЕРЕОТИПНЫЕ СОБСТВЕННЫЕ МЫСЛИ И ДЕЙСТВИЯ (ЧАСТО В ВИДЕ РИТУАЛОВ) УКАЗЫВАЮТ НА НАЛИЧИЕ

1)+

обсессивно-компульсивного расстройства

2)

генерализованного тревожного расстройства

3)

специфической (изолированной) фобии

4)

смешанного тревожного и депрессивного расстройства

586. ЖАЛОБЫ ПАЦИЕНТА НА СИЛЬНУЮ ТРЕВОГУ, ОГРАНИЧЕННУЮ СТРОГО ОПРЕДЕЛЕННЫМИ СИТУАЦИЯМИ (В ТОМ ЧИСЛЕ, СТРАХ КАКОГО-ЛИБО ЖИВОТНОГО, НАПРИМЕР, СОБАК, СТРАХ ВЫСОТЫ, ГРОЗЫ, ТЕМНОТЫ, СПИДА (ИНФИЦИРОВАНИЕМ ВИЧ, ИНФЕКЦИОННОГО ЗАБОЛЕВАНИЯ И Т.Д.), ОНКОЛОГИИ И ДР.) УКАЗЫВАЮТ НА НАЛИЧИЕ

1)+

специфической (изолированной) фобии

2)

агорафобии

3)

шизофрении

4)

генерализованного тревожного расстройства

587. ОЦЕНИТЬ НАЛИЧИЕ СИМПТОМОВ ОБСЕССИВНО-КОМПУЛЬСИВНОГО РАССТРОЙСТВА НА НАЧАЛЬНЫХ ЭТАПАХ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ПОМОЖЕТ

1)+

клиническая шкала самоотчета SCL-90-R

2)

шкала тревоги А. Бека (BAI)

3)

шкала депрессии А. Бека (BDI)

4)

шкала депрессии М. Ковак (CDI)

588. В ИССЛЕДОВАНИЯХ Н.С. КУРЕКА, Н.Г. ГАРАНЯН БЫЛО ПОКАЗАНО, ЧТО У БОЛЬНЫХ ШИЗОФРЕНИЕЙ ПРЕИМУЩЕСТВЕННО НАРУШЕНЫ

1)+

положительные эмоции при относительной сохранности отрицательных

2)

отрицательные эмоции при относительной сохранности положительных

3)

способности к осознаванию эмоций при относительной сохранности способов их выражения

4)

способы адекватного выражения эмоций при относительной сохранности способности к их осознаванию

589. ЖАЛОБЫ ПАЦИЕНТА НА ТРЕВОГУ И СНИЖЕННОЕ НАСТРОЕНИЕ, А ТАКЖЕ ВЕГЕТАТИВНЫЕ ПРОЯВЛЕНИЯ (ТРЕМОР, ТАХИКАРДИЯ, СУХОСТЬ ВО РТУ, ДИСКОМФОРТ В ОБЛАСТИ ЖЕЛУДОЧНО-КИШЕЧНОЙ СИСТЕМЫ И ДР.) ПРИ УСЛОВИИ, ЧТО ТРУДНО ВЫДЕЛИТЬ ЛИБО ТРЕВОЖНОЕ, ЛИБО ДЕПРЕССИВНОЕ РАССТРОЙСТВО В КАЧЕСТВЕ ВЕДУЩЕЙ КАТЕГОРИИ, УКАЗЫВАЮТ НА НАЛИЧИЕ

1)+

смешанного тревожного и депрессивного расстройства

2)

генерализованного тревожного расстройства

3)

специфической (изолированной) фобии

4)

агорафобии с паническим расстройством

590. ЖАЛОБЫ ПАЦИЕНТА НА СИЛЬНЫЙ СТРАХ ПРИ КОНТАКТАХ С НЕЗНАКОМЫМИ ИЛИ МАЛОЗНАКОМЫМИ ЛЮДЬМИ, СТРАХ ВНИМАНИЯ СО СТОРОНЫ ОКРУЖАЮЩИХ, СТРАХ ПУБЛИЧНЫХ ВЫСТУПЛЕНИЙ УКАЗЫВАЮТ НА НАЛИЧИЕ У НЕГО

1)+

социальной фобии

2)

агорафобии

3)

шизофрении

4)

генерализованного тревожного расстройства

591. СОГЛАСНО ИССЛЕДОВАНИЯМ ПАМЯТИ, ДЛЯ ШИЗОФРЕНИЧЕСКОГО ПАТОПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СИНДРОМА ХАРАКТЕРНО ТО, ЧТО

1)+

использование опосредствования снижает продуктивность запоминания

2)

использование опосредствования повышает продуктивность запоминания

3)

одинаково снижены механическая и опосредствованная память

4)

относительно сохранна опосредствованная память при снижении механической

592. УСТАНОВЛЕНИЕ СМЫСЛОВЫХ СВЯЗЕЙ МЕЖДУ ПРЕДМЕТАМИ И ЯВЛЕНИЯМИ ВОПРЕКИ ЛОГИЧЕСКИМ ПРИЧИННО-СЛЕДСТВЕННЫМ СВЯЗЯМ НАЗЫВАЕТСЯ

1)+

партиципация

2)

аггравация

3)

ассоциация

4)

аутизм

593. В ДИАГНОСТИКЕ НЕРВНОЙ БУЛИМИИ НА НАЧАЛЬНЫХ СТАДИЯХ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ЧАЩЕ ВСЕГО ИСПОЛЬЗУЮТ

1)+

клиническое диагностическое интервью и самонаблюдение пациентов

2)

рисунок настроения и рисунок семьи

3)

клиническая шкала SCL-90 и шкала тревоги (BAI) А. Бека

4)

тест FAST и интервью семьи

594. НЕРВНАЯ АНОРЕКСИЯ ВЫЯВЛЯЕТСЯ

1)+

чаще у женщин

2)

чаще у мужчин

3)

в равной степени часто у мужчин и женщин

4)

в равной степени редко у мужчин и женщин

595. ЧАСТО У ПАЦИЕНТА С СОЦИАЛЬНОЙ ФОБИЕЙ В ХОДЕ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ВЫЯВЛЯЮТСЯ ДИСФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ БАЗОВЫЕ ГЛУБИННЫЕ УБЕЖДЕНИЯ

1)+

«Я глупый, неинтересный. Самое страшное – быть смешным, нелепым, неинтересным для других, опозориться»

2)

«Я слабый, беспомощный. Я хрупкий. У меня очень слабое здоровье. У меня могут быть невыявленные заболевания»

3)

«Я достоин большего, чем остальные люди. Я особенный, в чем-то гениальный. Я не выдержу, если другие не признают мою особенность»

4)

«Я глупый, неудачник. Мне всегда не везет больше, чем остальным. Ничего хорошего в моей жизни не было и не будет»

596. ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ ПАЦИЕНТОМ ЖАЛОБЫ НА ПОВТОРНЫЕ ПРИСТУПЫ ТЯЖЕЛОЙ ТРЕВОГИ (ПАНИКИ), КОТОРЫЕ НЕ ОГРАНИЧИВАЮТСЯ ОПРЕДЕЛЕННЫМИ СИТУАЦИЯМИ ИЛИ ОБСТОЯТЕЛЬСТВАМИ, УКАЗЫВАЮТ НА НАЛИЧИЕ

1)+

панического расстройства

2)

агорафобии

3)

специфической (изолированной) фобии

4)

генерализованного тревожного расстройства

597. СОВРЕМЕННОЙ МОДЕЛЬЮ ДЛЯ ОБЪЯСНЕНИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ И ТЕЧЕНИЯ РАССТРОЙСТВ ПИЩЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

био-психо-социальная

2)

биологическая

3)

психологическая

4)

социальная

598. ЖАЛОБЫ ПАЦИЕНТА НА СИЛЬНЫЙ СТРАХ В ОТКРЫТЫХ ПРОСТРАНСТВАХ, В ОБЩЕСТВЕННЫХ МЕСТАХ, В ТРАНСПОРТЕ, В ТОЛПЕ, ПРИ НЕВОЗМОЖНОСТИ ВЕРНУТЬСЯ В БЕЗОПАСНОЕ МЕСТО, НАПРИМЕР, ДОМОЙ, УКАЗЫВАЮТ НА НАЛИЧИЕ

1)+

агорафобии

2)

социальной фобии

3)

депрессии

4)

генерализованного тревожного расстройства

599. В ИССЛЕДОВАНИЯХ ОСОЗНАВАНИЯ И ВЫРАЖЕНИЯ ЧУВСТВ У БОЛЬНЫХ ДЕПРЕССИЯМИ ОТМЕЧАЕТСЯ НАИБОЛЕЕ ВЫСОКИЙ УРОВЕНЬ ВНУТРЕННЕГО ЗАПРЕТА НА ВЫРАЖЕНИЕ

1)+

гнева

2)

тревоги

3)

радости

4)

стыда

600. ЖАЛОБЫ ПАЦИЕНТА НА ТРЕВОГУ ПО ПОВОДУ ЛИШНЕГО ВЕСА, СТРАХА НАБРАТЬ ВЕС, ПРЕДНАМЕРЕННО ВЫЗЫВАЕМУЮ РВОТУ, УПОТРЕБЛЕНИЕ СЛАБИТЕЛЬНЫХ ИЛИ МОЧЕГОННЫХ СРЕДСТВ, ОТКАЗ ОТ ОПРЕДЕЛЕННЫХ ПРОДУКТОВ С ЦЕЛЬЮ ЖЕСТКОГО КОНТРОЛЯ ВЕСА ПРИ ИНДЕКСЕ МАССЫ ТЕЛА МЕНЬШЕ 17,5, УКАЗЫВАЮТ НА НАЛИЧИЕ

1)+

нервной анорексии

2)

нервной булимии

3)

генерализованного тревожного расстройства

4)

специфической (изолированной) фобии

601. К ПСИХОСОЦИАЛЬНЫМ ФАКТОРАМ РИСКА РАЗВИТИЯ БИПОЛЯРНОГО АФФЕКТИВНОГО РАССТРОЙСТВА ОТНОСИТСЯ

1)+

межличностный конфликт

2)

склонность интерпретировать физические ощущения как катастрофические сигналы

3)

чрезмерно оберегающая позиция родителей

4)

задержка психического развития

602. К ПСИХОСОЦИАЛЬНЫМ ФАКТОРАМ РИСКА РАЗВИТИЯ БИПОЛЯРНОГО АФФЕКТИВНОГО РАССТРОЙСТВА ОТНОСИТСЯ

1)+

внутрисемейный конфликт

2)

нездоровая сексуальная практика

3)

несрабатывание механизмов психологической защиты

4)

стресс матери в интранатальный период

603. ИНТЕРМИССИЯ, ПОЗВОЛЯЮЩАЯ ПРЕДПОЛОЖИТЬ ДИАГНОЗ «БИПОЛЯРНОЕ АФФЕКТИВНОЕ РАССТРОЙСТВО», ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ

1)+

эутимией

2)

дистимией

3)

настроением, определяемым остаточной психотической симптоматикой

4)

гипоманией

604. ВЕСЕЛОЕ НАСТРОЕНИЕ ПРИ СТУПОРЕ НАИБОЛЕЕ ХАРАКТЕРНО ДЛЯ ЭПИЗОДА

1)+

смешанного

2)

маниакального

3)

депрессивного

4)

гипоманиакального

605. ПРИ НАЛИЧИИ СМЕШАННЫХ ЭПИЗОДОВ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫЙ ДИАГНОЗ БИПОЛЯРНОГО АФФЕКТИВНОГО РАССТРОЙСТВА ПРОВОДЯТ С

1)+

эмоционально-неустойчивым расстройством личности

2)

нервной анорексией

3)

расстройством множественной личности

4)

паническим расстройством

606. ДЛЯ ИСКЛЮЧЕНИЯ ОРГАНИЧЕСКОГО ЗАБОЛЕВАНИЯ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ ПРИ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНОЙ ДИАГНОСТИКЕ БИПОЛЯРНОГО АФФЕКТИВНОГО РАССТРОЙСТВА НЕОБХОДИМО ПРОВЕДЕНИЕ

1)+

электроэнцефалографии

2)

транскраниальной магнитной стимуляции

3)

нейросонографии

4)

исследования с использованием стресс-системы

607. СМЕШАННЫЙ АФФЕКТИВНЫЙ СИНДРОМ ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ

1)+

заменой на противоположный, соответствующего компонента аффективной «триады»

2)

равномерной представленностью аффективной «триады»

3)

наличием в структуре синдрома наряду с аффективными других психопатологических проявлений

4)

доминированием какого-либо компонента аффективной «триады»

608. В СООТВЕТСТВИИ С МЕЖДУНАРОДНОЙ КЛАССИФИКАЦИЕЙ К ДИАГНОСТИЧЕСКИМ КРИТЕРИЯМ МАНИАКАЛЬНОГО ЭПИЗОДА БЕЗ ПСИХОТИЧЕСКИХ СИМПТОМОВ ПРИ БИПОЛЯРНОМ АФФЕКТИВНОМ РАССТРОЙСТВЕ ОТНОСИТСЯ

1)+

ускорение течения мыслей

2)

наличие повторяющихся мыслей о суициде

3)

стойкое, глобальное чувство озабоченности

4)

усиление страха негативной социальной оценки

609. ОДНИМ ИЗ ОСНОВНЫХ ФАКТОРОВ ДИАГНОСТИКИ БИПОЛЯРНОГО АФФЕКТИВНОГО РАССТРОЙСТВА ЯВЛЯЮТСЯ ДАННЫЕ

1)+

клинической психиатрической оценки текущего статуса

2)

выявления автоматических мыслей и дисфункциональных схем

3)

проведенного нейропсихологического обследования

4)

комплексного психометрического тестирования

610. ФАКТОРОМ РИСКА РАЗВИТИЯ БИПОЛЯРНОГО АФФЕКТИВНОГО РАССТРОЙСТВА ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

наличие стрессов в детском возрасте

2)

гиперопекающее поведение со стороны родителей в настоящее время

3)

низкая эмоциональность при проявлении чувств в семье пациента

4)

отсутствие устойчивости к внешним психотравмирующим ситуациям из-за гармоничных отношений в семье

611. В СООТВЕТСТВИИ С МЕЖДУНАРОДНОЙ КЛАССИФИКАЦИЕЙ К ДИАГНОСТИЧЕСКИМ КРИТЕРИЯМ МАНИАКАЛЬНОГО ЭПИЗОДА БЕЗ ПСИХОТИЧЕСКИХ СИМПТОМОВ ПРИ БИПОЛЯРНОМ АФФЕКТИВНОМ РАССТРОЙСТВЕ ОТНОСЯТ

1)+

повышенную говорливость

2)

убеждение в собственной чрезмерной или необоснованной вине

3)

наличие стойких навязчивых мыслей и/или действий

4)

чрезмерную фиксацию на мнимых дефектах внешности

612. МЕЛАНХОЛИЧЕСКИЕ МЫСЛИ ПРИ ДВИГАТЕЛЬНОМ И РЕЧЕВОМ ВОЗБУЖДЕНИИ НАИБОЛЕЕ ХАРАКТЕРНЫ ДЛЯ ЭПИЗОДА

1)+

смешанного

2)

маниакального

3)

депрессивного

4)

гипоманиакального

613. К ВАРИАНТУ ТЕЧЕНИЯ БИПОЛЯРНЫХ РАССТРОЙСТВ ОТНОСИТСЯ

1)+

континуальное

2)

неврозоподобное

3)

рекуррентное

4)

простое

614. СМЕШАННЫЕ ЭПИЗОДЫ ПРИ БИПОЛЯРНОМ АФФЕКТИВНОМ РАССТРОЙСТВЕ

1)+

могут быть предвестниками развития неблагоприятного быстроциклического течения

2)

свидетельствует о манифестации психотической симптоматики

3)

в большинстве случаев развиваются на поздних этапах заболевания

4)

являются индикаторами становления ремиссии

615. РАСПРОСТРАНЕННОСТЬ БИПОЛЯРНОГО АФФЕКТИВНОГО РАССТРОЙСТВА ПЕРВОГО ТИПА СОСТАВЛЯЕТ (В ПРОЦЕНТАХ)

1)+

0,5-2

2)

0,1-0,5

3)

2-5

4)

5-10

616. ВАЖНЫМ ДЛЯ ДИАГНОСТИКИ БИПОЛЯРНОГО АФФЕКТИВНОГО РАССТРОЙСТВА ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

исключение связи развития фаз с приемом психоактивных веществ

2)

подтверждение сезонности развития фаз

3)

исключение влияния стресса в детском возрасте на развитие заболевания

4)

подтверждение наличия нарушения цикла сон-бодрствование

617. ДЕПРЕССИВНЫЙ СИНДРОМ ПРИ БИПОЛЯРНОМ АФФЕКТИВНОМ РАССТРОЙСТВЕ МОЖЕТ ДОПОЛНЯТЬСЯ ЧАЩЕ ВСЕГО БРЕДОВЫМИ ИДЕЯМИ

1)+

греховности

2)

воздействия

3)

мелкого ущерба

4)

отравления

618. К КЛИНИЧЕСКИМ ПРИЗНАКАМ, УМЕНЬШАЮЩИМ ВЕРОЯТНОСТЬ ДИАГНОЗА «БИПОЛЯРНОЕ АФФЕКТИВНОЕ РАССТРОЙСТВО», ОТНОСЯТ

1)+

нарушения функции щитовидной железы

2)

тревожно-фобическую симптоматику наряду с аффективными фазами

3)

психотические симптомы конгруэнтные аффекту

4)

наличие расстройства личности

619. НЕБЛАГОПРИЯТНЫМ ПРОГНОСТИЧЕСКИМ ФАКТОРОМ БИПОЛЯРНОГО АФФЕКТИВНОГО РАССТРОЙСТВА ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

начало в подростковом возрасте

2)

наличие циклотимии в раннем продромальном периоде

3)

отсутствие стационарного лечения

4)

манифестация в среднем возрасте

620. ПСИХИЧЕСКОЙ ПАТОЛОГИЕЙ ЧАЩЕ ВСЕГО КОМОРБИДНОЙ БИПОЛЯРНОМУ АФФЕКТИВНОМУ РАССТРОЙСТВУ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

генерализованное тревожное расстройство

2)

нервная анорексия

3)

шизотипическое расстройство

4)

обсессивно-компульсивное расстройство

621. К ОДНОМУ ИЗ ВАЖНЫХ КОГНИТИВНЫХ ФАКТОРОВ БИПОЛЯРНОГО АФФЕКТИВНОГО РАССТРОЙСТВА ОТНОСЯТ

1)+

нестабильную самооценку, между переоценкой и недооценкой себя

2)

автоматические мысли, вызывающие чувство потери самоконтроля

3)

дифференцированные биографические воспоминания

4)

неадаптивные схемы, касающиеся потребности в жестких правилах

622. ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫЙ ДИАГНОЗ БИПОЛЯРНОГО АФФЕКТИВНОГО РАССТРОЙСТВА ПРИ РАЗВИТИИ ЗАБОЛЕВАНИЯ В ДЕТСКОМ И ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ ПРОВОДЯТ С

1)+

синдромом дефицита внимания и гиперактивности

2)

расстройством экспрессивной речи

3)

хроническим голосовым тикозным расстройством

4)

умственной отсталостью

623. К ПСИХОСОЦИАЛЬНЫМ ФАКТОРАМ РИСКА РАЗВИТИЯ БИПОЛЯРНОГО АФФЕКТИВНОГО РАССТРОЙСТВА ОТНОСИТСЯ

1)+

агрессия, направленная на пациента в детском возрасте

2)

отсутствие эмоциональной теплоты со стороны родителей

3)

абнормальное количество подавленной сексуальной энергии

4)

неэффективный учебно-воспитательный процесс в школе

624. В СООТВЕТСТВИИ С МЕЖДУНАРОДНОЙ КЛАССИФИКАЦИЕЙ К ДИАГНОСТИЧЕСКИМ КРИТЕРИЯМ ДЕПРЕССИВНОГО ЭПИЗОДА БЕЗ ПСИХОТИЧЕСКИХ СИМПТОМОВ ПРИ БИПОЛЯРНОМ АФФЕКТИВНОМ РАССТРОЙСТВЕ ОТНОСИТСЯ

1)+

отчетливое снижение интереса или удовольствия от деятельности

2)

снижение нормального социального контроля, приводящее к неадекватному поведению

3)

беспокойство, касающееся нежелательных событий, происходящих в жизни

4)

ощущение воздействия, овладения или контроля (например, ощущение, что мысли не принадлежат человеку, а вкладываются другими)

625. АТИПИЧНАЯ ДЕПРЕССИЯ, ХАРАКТЕРНАЯ ДЛЯ БИПОЛЯРНОГО АФФЕКТИВНОГО РАССТРОЙСТВА, ОТЛИЧАЕТСЯ

1)+

повышением аппетита

2)

наличием психотических симптомов в клинической картине

3)

отсутствием суточной динамики

4)

психической анорексией

626. К ПСИХОСОЦИАЛЬНЫМ СИТУАЦИЯМ, С КОТОРЫМИ ЧАСТО СТАЛКИВАЮТСЯ ПАЦИЕНТЫ С БИПОЛЯРНЫМ АФФЕКТИВНЫМ РАССТРОЙСТВОМ, ОТНОСЯТ

1)+

правовые и социальные проблемы как результат неадекватного поведения в эпизодах

2)

раннее выявление расстройства и начало фармакотерапии с возможными побочными эффектами

3)

ускорение личностного роста, способствующее гармоничному развитию

4)

игнорирование системы здравоохранения многочисленных обращений по поводу мнимых соматических заболеваний

627. КЛАССИЧЕСКАЯ (ВЕСЕЛАЯ) МАНИЯ, ПРЕЖДЕ ВСЕГО, ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ

1)+

неоправданным оптимизмом, повышенным настроением

2)

сарказмом, раздражительностью, придирчивостью

3)

навязчивым желанием весло проводить досуг

4)

грезоподобными нарушениями сознания на фоне дурашливого аффекта

628. ПСИХИЧЕСКОЙ ПАТОЛОГИЕЙ ЧАЩЕ ВСЕГО КОМОРБИДНОЙ БИПОЛЯРНОМУ АФФЕКТИВНОМУ РАССТРОЙСТВУ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

алкоголизм

2)

соматизированное расстройство

3)

шизоаффективное расстройство

4)

расстройство множественной личности

629. ДЕПРЕССИВНЫЙ СИНДРОМ ПРИ БИПОЛЯРНОМ АФФЕКТИВНОМ РАССТРОЙСТВЕ МОЖЕТ ДОПОЛНЯТЬСЯ СЛУХОВЫМИ ГАЛЛЮЦИНАЦИЯМИ ЧАЩЕ ВСЕГО В ВИДЕ ГОЛОСОВ

1)+

обвиняющих

2)

комментирующих

3)

приказывающих

4)

спорящих

630. К ПСИХОСОЦИАЛЬНЫМ СИТУАЦИЯМ, С КОТОРЫМИ ЧАСТО СТАЛКИВАЮТСЯ ПАЦИЕНТЫ С БИПОЛЯРНЫМ АФФЕКТИВНЫМ РАССТРОЙСТВОМ, ОТНОСЯТ

1)+

осознание страдания от хронического, потенциально серьезно снижающего социальную адаптацию заболевания

2)

отсутствие эмоциональных последствий после прошлых эпизодов мании и депрессии

3)

понимание проблем и принятие со стороны родственников, невыраженная стигматизация

4)

проблемы на работе из-за стойкого страха покидать безопасное место, выходить из дома

631. АТИПИЧНАЯ ДЕПРЕССИЯ, ХАРАКТЕРНАЯ ДЛЯ БИПОЛЯРНОГО АФФЕКТИВНОГО РАССТРОЙСТВА, ОТЛИЧАЕТСЯ

1)+

преобладанием чувства отсутствия энергии и сил

2)

отсутствием нарушений настроения на фоне выраженной двигательной заторможенности

3)

наличием соматических симптомов

4)

пониженным суицидальным риском

632. В СООТВЕТСТВИИ С МЕЖДУНАРОДНОЙ КЛАССИФИКАЦИЕЙ К ДИАГНОСТИЧЕСКИМ КРИТЕРИЯМ МАНИАКАЛЬНОГО ЭПИЗОДА БЕЗ ПСИХОТИЧЕСКИХ СИМПТОМОВ ПРИ БИПОЛЯРНОМ АФФЕКТИВНОМ РАССТРОЙСТВЕ ОТНОСИТСЯ

1)+

повышение активности или физическое беспокойство

2)

тремор пальцев вытянутых вперед рук, кончика языка или век

3)

чрезмерная тревога, возникающая в ситуации социального взаимодействия

4)

недержание аффекта, в связи с чем индивидуум кажется отрешенным

633. К МЕЖЛИЧНОСТНЫМ ФАКТОРАМ БИПОЛЯРНОГО АФФЕКТИВНОГО РАССТРОЙСТВА ОТНОСЯТ

1)+

критику, чрезмерное эмоциональное участие со стороны членов семьи

2)

обращение внимания окружающих людей как вторичная выгода

3)

отсутствие устойчивости к психотравмирующим ситуациям из-за гармоничных отношений в семье

4)

сдержанное проявление эмоций в семье пациента

634. ПСИХИЧЕСКОЙ ПАТОЛОГИЕЙ, ЧАЩЕ ВСЕГО, КОМОРБИДНОЙ БИПОЛЯРНОМУ АФФЕКТИВНОМУ РАССТРОЙСТВУ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

расстройство личности

2)

диссоциативный ступор

3)

расстройство сексуального предпочтения

4)

органическое аффективное расстройство

635. К ВАРИАНТУ ТЕЧЕНИЯ БИПОЛЯРНЫХ РАССТРОЙСТВ ОТНОСИТСЯ

1)+

быстроциклическое

2)

с медленными фазами

3)

стресс-обусловленное

4)

приступообразно-прогредиентное

636. ОСНОВНЫЕ ФАКТОРЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ БИПОЛЯРНОГО АФФЕКТИВНОГО РАССТРОЙСТВА

1)+

генетические

2)

семейные с высокой эмоциональной лабильностью в процессе коммуникации

3)

поведенческие с нарушением социальных ритмов

4)

хронобиологические

637. ОДНИМ ИЗ ОСНОВНЫХ ФАКТОРОВ ДИАГНОСТИКИ БИПОЛЯРНОГО АФФЕКТИВНОГО РАССТРОЙСТВА ЯВЛЯЮТСЯ ДАННЫЕ

1)+

субъективных и объективных анамнестических сведений

2)

генеалогического и генетического анализов

3)

электроэнцефалографического исследования

4)

магнитно-резонансной томографии головного мозга

638. НЕБЛАГОПРИЯТНЫМ ПРОГНОСТИЧЕСКИМ ФАКТОРОМ БИПОЛЯРНОГО АФФЕКТИВНОГО РАССТРОЙСТВА ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

поздняя диагностика

2)

начало заболевания с маниакального эпизода

3)

манифестация расстройства с депрессивной фазы

4)

инверсия первого депрессивного эпизода на фоне терапии антидепрессантами

639. К ВАРИАНТУ ТЕЧЕНИЯ БИПОЛЯРНЫХ РАССТРОЙСТВ ОТНОСИТСЯ

1)+

альтернирующее

2)

приступообразное

3)

приступообразно-прогредиентное

4)

шубообразное

640. ПРИ НАЛИЧИИ ПСИХОТИЧЕСКИХ СИМПТОМОВ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫЙ ДИАГНОЗ БИПОЛЯРНОГО АФФЕКТИВНОГО РАССТРОЙСТВА ПРОВОДЯТ С

1)+

шизофренией

2)

обсессивно-компульсивным расстройством

3)

нервной анорексией

4)

расстройством множественной личности

641. ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫЙ ДИАГНОЗ БИПОЛЯРНОГО АФФЕКТИВНОГО РАССТРОЙСТВА ПРИ РАЗВИТИИ В ПОЗДНЕМ ВОЗРАСТЕ ПРОВОДЯТ С

1)+

деменцией

2)

шизофренией

3)

паническим расстройством

4)

соматизированным расстройством

642. ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫЙ ДИАГНОЗ БИПОЛЯРНОГО АФФЕКТИВНОГО РАССТРОЙСТВА ВТОРОГО ТИПА ПРОВОДЯТ С

1)+

рекуррентным депрессивным расстройством

2)

паническим расстройством

3)

шизофренией

4)

шизоаффективным расстройством

643. К КЛИНИЧЕСКИМ ПРИЗНАКАМ, УМЕНЬШАЮЩИМ ВЕРОЯТНОСТЬ ДИАГНОЗА «БИПОЛЯРНОЕ АФФЕКТИВНОЕ РАССТРОЙСТВО», ОТНОСЯТ

1)+

сохранение психотической симптоматики перенесенного эпизода в периоды ремиссий

2)

отсутствие критики к своему состоянию в гипоманиакальном эпизоде

3)

наличие психотической симптоматики в виде вербальных галлюцинаций

4)

остаточные когнитивные нарушения в периоды ремиссии

644. В СООТВЕТСТВИИ С МЕЖДУНАРОДНОЙ КЛАССИФИКАЦИЕЙ БОЛЕЗНЕЙ БИПОЛЯРНОЕ АФФЕКТИВНОЕ РАССТРОЙСТВО ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ ЭПИЗОДАМИ

1)+

маниакальными, депрессивными, смешанными

2)

эйфорическими, апатическими, комбинированными

3)

психотическими, невротическими, сложными

4)

гипертимными, гипотимными, сочетанными

645. В СООТВЕТСТВИИ С МЕЖДУНАРОДНОЙ КЛАССИФИКАЦИЕЙ К ДИАГНОСТИЧЕСКИМ КРИТЕРИЯМ МАНИАКАЛЬНОГО ЭПИЗОДА БЕЗ ПСИХОТИЧЕСКИХ СИМПТОМОВ ПРИ БИПОЛЯРНОМ АФФЕКТИВНОМ РАССТРОЙСТВЕ ОТНОСИТСЯ

1)+

стойкое снижение потребности во сне

2)

беспокойство, касающееся событий повседневной жизни

3)

нежелание вступать во взаимоотношения без гарантии понравиться

4)

непереносимость одиночества из-за страха неспособности к самостоятельной жизни

646. МЕЛАНХОЛИЧЕСКИЙ ДЕПРЕССИВНЫЙ СИНДРОМ ПРОЯВЛЯЕТСЯ

1)+

гнетущей, безысходной тоской

2)

злобно-тоскливым аффектом с угрюмостью

3)

напряженным ожиданием неизбежного несчастья

4)

преобладанием вялости, бессилия

647. АТИПИЧНАЯ ДЕПРЕССИЯ, ХАРАКТЕРНАЯ ДЛЯ БИПОЛЯРНОГО АФФЕКТИВНОГО РАССТРОЙСТВА, ОТЛИЧАЕТСЯ НАЛИЧИЕМ

1)+

повышенной сонливости ночью и в течение дня

2)

пониженного аппетита

3)

сниженной продолжительности сна с ранними ночными пробуждениями

4)

повышенного либидо

648. В СООТВЕТСТВИИ С МЕЖДУНАРОДНОЙ КЛАССИФИКАЦИЕЙ, ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ АФФЕКТИВНЫХ СИМПТОМОВ СМЕШАННОГО ЭПИЗОДА ПРИ БИПОЛЯРНОМ АФФЕКТИВНОМ РАССТРОЙСТВЕ НЕ МЕНЕЕ (В НЕДЕЛЯХ)

1)+

2

2)

1

3)

4

4)

6

649. В СООТВЕТСТВИИ С МЕЖДУНАРОДНОЙ КЛАССИФИКАЦИЕЙ К ДИАГНОСТИЧЕСКИМ КРИТЕРИЯМ ДЕПРЕССИВНОГО ЭПИЗОДА БЕЗ ПСИХОТИЧЕСКИХ СИМПТОМОВ ПРИ БИПОЛЯРНОМ АФФЕКТИВНОМ РАССТРОЙСТВЕ ОТНОСИТСЯ

1)+

снижение способности к сосредоточению и вниманию

2)

расплывчатое, обстоятельное или метафорическое мышление

3)

ухудшение памяти, приводящее к нарушению социального функционирования

4)

наличие ограниченных, стереотипных шаблонов поведения

650. ДЕПРЕССИВНЫЙ СИНДРОМ ПРИ БИПОЛЯРНОМ АФФЕКТИВНОМ РАССТРОЙСТВЕ

1)+

может иметь различную степень тяжести

2)

не содержит в структуре психотических симптомов

3)

всегда достигает тяжелой степени

4)

должен быть как минимум умеренной степени тяжести

651. ДАННЫМИ АНАМНЕЗА, ПОЗВОЛЯЮЩИМИ ПРЕДПОЛОЖИТЬ ДИАГНОЗ «БИПОЛЯРНОЕ АФФЕКТИВНОЕ РАССТРОЙСТВО», ЯВЛЯЮТСЯ

1)+

аффективные фазы, как правило, развивающиеся аутохтонно и имеющие тенденцию к спонтанному разрешению

2)

депрессивные эпизоды прежде всего возникающие вследствие пережитого стресса

3)

маниакальные фазы чаще всего развивающиеся вследствие злоупотребления психостимуляторами

4)

эпизоды нарушения настроения, проходящие только в процессе психофармакологического лечения

652. КЛИНИЧЕСКАЯ КАРТИНА ТРАНСОВ ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ

1)+

избирательной концентрацией на стимулах окружающей среды

2)

выраженными вегетативными нарушениями, паническими состояниями, страхами

3)

слуховыми, обонятельными, зрительными галлюцинациями, бредовым синдромом

4)

повторным переживанием горя в навязчивых реминисценциях, ярких снах

653. ПРОЯВЛЕНИЯ СО СТОРОНЫ ВЕГЕТАТИВНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ В ВИДЕ ОЩУЩЕНИЯ ДУРНОТЫ, ПОТЛИВОСТИ, ТРЕМОРА, «ВОЛН» ЖАРА И ХОЛОДА НА ФОНЕ ИНТЕНСИВНОЙ ТРЕВОГИ ХАРАКТЕРНЫ ДЛЯ РАССТРОЙСТВА

1)+

панического

2)

истерического; личности

3)

шизотипического

4)

биполярного аффективного

654. ПРИ ПАНИЧЕСКОМ РАССТРОЙСТВЕ ПРИСТУПЫ ТРЕВОГИ ЯВЛЯЮТСЯ

1)+

непредсказуемыми и спонтанными

2)

предсказуемыми и управляемыми волей пациента

3)

четко периодичными (через одинаковые интервалы времени)

4)

самостоятельно вызываемыми пациентом

655. ХАРАКТЕРНЫМ НАЧАЛОМ РАЗВИТИЯ ПАНИЧЕСКОГО ПРИСТУПА (ФИЗИЧЕСКИХ СИМПТОМОВ) ЯВЛЯЕТСЯ ПОЯВЛЕНИЕ

1)+

сердцебиения

2)

головной боли

3)

боли в мышцах спины

4)

повышенной температуры тела

656. СОМАТОФОРМНАЯ БОЛЬ ЯВЛЯЕТСЯ СЛЕДСТВИЕМ

1)+

эмоционального напряжения

2)

существующего соматического заболевания

3)

существующего неврологического заболевания

4)

текущего психотического состояния

657. РЕЦИДИВИРУЮЩИЕ ПРИСТУПЫ ВЫРАЖЕННОЙ ТРЕВОГИ, НЕ СВЯЗАННОЙ С КАКИМИ-ЛИБО СПЕЦИФИЧЕСКИМИ СИТУАЦИЯМИ ИЛИ ПРЕДМЕТАМИ, ПОЗВОЛЯЮТ ПРЕДПОЛОЖИТЬ ДИАГНОЗ РАССТРОЙСТВО

1)+

паническое

2)

генерализованное тревожное

3)

тревожно-фобическое

4)

ипохондрическое

658. ДЛЯ ОЦЕНКИ ВЫРАЖЕННОСТИ ПАНИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА КАК ЕГО УМЕРЕННОЙ СТЕПЕНИ, СКОЛЬКО ДОЛЖНО БЫТЬ ПО МЕНЬШЕЙ МЕРЕ ПАНИЧЕСКИХ АТАК И В КАКОЙ ПЕРИОД НАБЛЮДЕНИЯ?

1)+

4 в четырехнедельный

2)

1 в четырехнедельный

3)

4 в неделю за четырехнедельный

4)

8 в неделю за восьминедельный

659. ИЗ ВТОРИЧНЫХ НАРУШЕНИЙ ПРИ ПАНИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВАХ ЧАСТО РАЗВИВАЕТСЯ

1)+

злоупотребление алкоголем (с анксиолитической целью)

2)

позитивная (бредовая и галлюцинаторная) симптоматика

3)

нарушение сна в виде ранних пробуждений без чувства отдыха утром

4)

нарушение пищевого поведения в виде компульсивного переедания

660. РАСПРОСТРАНЕННОСТЬ ПАНИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА СООТВЕТСТВУЕТ (В %) _____ СРЕДИ НАСЕЛЕНИЯ

1)+

2-5

2)

0-0,2

3)

25-30

4)

80-90

661. СТРАХ ОЖИДАНИЯ ПРИСТУПА ПАНИКИ ЯВЛЯЕТСЯ ХАРАКТЕРНЫМ СИМПТОМОМ ПРИ

1)+

паническом расстройстве

2)

резидуально-органическом поражении головного мозга

3)

обсессивно-компульсивном расстройстве личности

4)

шизотипическом расстройстве

662. ИЗ ВТОРИЧНЫХ НАРУШЕНИЙ ПРИ ПАНИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВАХ ЧАСТО РАЗВИВАЕТСЯ

1)+

зависимость от седативных средств

2)

конверсионное нарушение моторики

3)

нарушение пищевого поведения (анорексия или булимия)

4)

бредовая интерпретация тревожных переживаний

663. НАЗНАЧЕНИЕ ЛЕКАРСТВЕННЫХ ПРЕПАРАТОВ ПРИ ТРЕВОЖНО-ФОБИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВАХ ИМЕЕТ ЦЕЛЬ

1)+

снижения актуальности фобических переживаний

2)

изменения отношений и эмоционального реагирования

3)

удовлетворения мотивации пациента на прием лекарств

4)

достижения полного выздоровления от невротического расстройства

664. СИМПТОМЫ ДИССОЦИАТИВНОГО РАССТРОЙСТВА ПОЗВОЛЯЮТ ПАЦИЕНТУ

1)+

удалить себя из устрашающей ситуации

2)

потерять массу тела, за счет избегания пищи

3)

пройти дополнительные обследования в медицинских стационарах

4)

получить инвалидность, социальное пособие, гособеспечение

665. ВТОРИЧНЫЕ СТРАХИ (УМЕРЕТЬ, ПОТЕРЯТЬ КОНТРОЛЬ НАД СОБОЙ, ПОЛУЧИТЬ ИНФАРКТ) ЧАСТО ФОРМИРУЮТСЯ НА ФОНЕ

1)+

панического расстройства

2)

нарушений пищевого поведения

3)

шизоидного расстройства личности

4)

конверсионных нарушений моторики

666. ПРИ ПОДЪЕМЕ АРТЕРИАЛЬНОГО ДАВЛЕНИЯ ЕГО СНИЖЕНИЕ ПАРАЛЛЕЛЬНО ДЕЗАКТУАЛИЗАЦИИ СТРАХА ХАРАКТЕРНО ПРИ

1)+

паническом расстройстве

2)

гипертонической болезни

3)

ишемической болезни сердца

4)

заболеваниях надпочечников

667. ТРЕВОГА ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ

1)+

отрицательно окрашенной эмоцией, выражающей ощущение неопределенности, ожидание негативных событий, трудноопределимые предчувствия

2)

четко очерченным (фабулированным) страхом конкретной ситуации, предмета, действия, который не связан с реальной опасностью и окружающей обстановкой

3)

четко очерченным (фабулированным) страхом конкретной ситуации, предмета, действия, который напрямую связан с реальной опасностью и окружающей обстановкой

4)

положительно окрашенной эмоцией, связанной с предвосхищением приятных событий, ожиданием реализации желаний, удовлетворением от поведения окружающих

668. ПРИ ПАНИЧЕСКОМ РАССТРОЙСТВЕ ЧАСТО ИМЕЕТ МЕСТО

1)+

диссоциация между субъективной регистрацией вегетативных нарушений больным и их выраженностью при объективном осмотре при приступе

2)

соответствие между субъективной регистрацией вегетативных нарушений больным и их выраженностью при объективном осмотре во время приступа

3)

полное отсутствие у больного каких-либо вегетативных нарушений и изменений, объективно регистрируемое при осмотре во время приступов

4)

наличие у больного выраженных стойких нарушений функционирования органов и систем, объективно регистрируемых у больного во время приступов

669. РЕКУРРЕНТНОЕ ТЕЧЕНИЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ ХАРАКТЕРНО ДЛЯ

1)+

генерализованного тревожного расстройства

2)

острой (шоковой) реакции на стресс

3)

краткосрочного расстройства адаптации при обычных стрессовых воздействиях

4)

адаптационного нарушения сна при смене часовых поясов

670. К ОСНОВНЫМ СИМПТОМАМ УСТОЙЧИВОГО СОМАТОФОРМНОГО БОЛЕВОГО РАССТРОЙСТВА ОТНОСЯТ

1)+

психогенную боль

2)

нарушения моторики ЖКТ

3)

приступы удушья

4)

повышение артериального давления

671. ПОВЫШЕНИЕ АРТЕРИАЛЬНОГО ДАВЛЕНИЯ ПРИ ПАНИЧЕСКОМ РАССТРОЙСТВЕ ОТЛИЧАЕТСЯ ОТ КРИЗОВОГО ТЕЧЕНИЯ ГИПЕРТОНИИ ТЕМ, ЧТО ЦИФРЫ АРТЕРИАЛЬНОГО ДАВЛЕНИЯ

1)+

снижаются параллельно дезактуализации страха

2)

повышаются параллельно дезактуализиции страха

3)

снижаются на фоне приема гипотензивных средств

4)

повышаются на фоне приема гипотензивных средств

672. ХРОНИЧЕСКОЕ И РЕКУРРЕНТНОЕ ТЕЧЕНИЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ ХАРАКТЕРНО ДЛЯ

1)+

генерализованного тревожного расстройства

2)

острой (шоковой) реакции на стресс

3)

краткосрочного расстройства адаптации при обычных стрессовых воздействиях

4)

адаптационного нарушения сна при смене часовых поясов

673. ЦЕНТРАЛЬНОЕ МЕСТО В СТРУКТУРЕ ПСИХОТРАВМИРУЮЩЕГО ПЕРЕЖИВАНИЯ ПРИНАДЛЕЖИТ

1)+

эмоции

2)

когнитивной переработке

3)

тревоге

4)

агрессии

674. ПАНИЧЕСКОЕ РАССТРОЙСТВО (ЭПИЗОДИЧЕСКАЯ ПАРОКСИЗМАЛЬНАЯ ТРЕВОГА) ПРОЯВЛЯЕТСЯ ___________, НЕ СВЯЗАННЫМИ С __________

1)+

рецидивирующими приступами выраженной тревоги; какими-либо специфическими ситуациями или предметами

2)

рецидивирующими периодическими периодами сниженного настроения; внешними жизненными обстоятельствами или переживаниями пациента

3)

рецидивирующими периодическими приступами головных болей; изменением артериального давления или метеоусловий

4)

рецидивирующими периодическими приступами сердечной аритмии; психологическими обстоятельствами или переживаниями

675. ПРИ ДИССОЦИАТИВНЫХ СУДОРОГАХ НАБЛЮДАЮТСЯ

1)+

неожиданные спастические движения, без прикусывания языка

2)

ранние пробуждения, подавленность, снижение аппетита и массы тела

3)

переедания большого количества пищи за короткий период времени

4)

убеждение в наличие серьезных заболеваний, ипохондричность

676. СИМПТОМЫ КОНВЕРСИОННОГО РАССТРОЙСТВА ЯВЛЯЮТСЯ ПРОЯВЛЕНИЕМ

1)+

истерического невротического конфликта

2)

нарушения двигательных и моторных функций

3)

нарушения функций органов зрения, слуха и речи

4)

неврастенического невротического конфликта

677. К ДИССОЦИАТИВНЫМ (КОНВЕРСИОННЫМ) РАССТРОЙСТВАМ ОТНОСЯТ

1)+

диссоциативную фугу

2)

расстройство принятия пищи

3)

головную боль напряжения

4)

множественные расстройства сексуального предпочтения

678. ОДНИМ ИЗ ОСНОВНЫХ ХАРАКТЕРНЫХ ПРИЗНАКОВ ПРИСТУПА ПАНИЧЕСКОЙ АТАКИ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

дискретность приступа

2)

генерализованная тревога

3)

фиксация страха на конкретном объекте

4)

бредовая интерпретация тревоги

679. В КОМПЛЕКСНОЙ ТЕРАПИИ НАРУШЕНИЙ ПИЩЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ ОСНОВНЫМ МЕТОДОМ ЛЕЧЕНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

психотерапия

2)

лечебная физкультура

3)

искусственное питание

4)

иглорефлексотерапия

680. НЕПРЕДСКАЗУЕМОСТЬ И ЭПИЗОДИЧНОСТЬ ПРИСТУПОВ ТРЕВОГИ ЯВЛЯЮТСЯ ХАРАКТЕРНЫМИ ПРИЗНАКАМИ

1)+

панической атаки

2)

генерализованного тревожного расстройства

3)

соматоформной вегетативной дисфункции ЖКТ

4)

конверсионного расстройства

681. ПАНИЧЕСКАЯ АТАКА ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ

1)+

непредсказуемый приступ яркой тревоги в сочетании с вегетативными симптомами

2)

приступ нарушения сердечной проводимости в сочетании с повышением артериального давления

3)

приступ дыхательной недостаточности, сопровождающийся снижением оксигенации и объема вдыхаемого воздуха

4)

приступ желудочно-кишечного спазма, сопровождающийся нарушением моторной и секреторной функций ЖКТ

682. ПРИ ВЫРАЖЕННОЙ ПАНИЧЕСКОЙ АТАКЕ ОБЪЕКТИВНО МОЖНО ОПРЕДЕЛИТЬ

1)+

изменение цвета лица, частоты пульса, колебания АД

2)

изменение формулы крови, снижение лейкоцитов (нейтрофилов)

3)

нарушение сердечной проводимости, ишемические изменения на ЭКГ

4)

судороги с потерей сознания с очаговой пароксизмальной активностью

683. ПО МЕНЬШЕЙ МЕРЕ 4 ПАНИЧЕСКИЕ АТАКИ В ЧЕТЫРЕХНЕДЕЛЬНЫЙ ПЕРИОД СООТВЕТСТВУЮТ ______ СТЕПЕНИ ПАНИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА

1)+

умеренной

2)

легкой

3)

тяжелой

4)

крайне тяжелой

684. ИЗ ВТОРИЧНЫХ НАРУШЕНИЙ ПРИ ПАНИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВАХ ЧАСТО РАЗВИВАЕТСЯ

1)+

социальная фобия (страх потерять сознание в общественном месте)

2)

нарушение сна в виде ранних пробуждений без чувства отдыха утром

3)

нарушение пищевого поведения в виде компульсивного переедания

4)

острое полиморфное психотическое расстройство без симптомов шизофрении

685. ПО МЕНЬШЕЙ МЕРЕ 4 ПАНИЧЕСКИЕ АТАКИ В НЕДЕЛЮ ЗА ЧЕТЫРЕ НЕДЕЛИ НАБЛЮДЕНИЯ СООТВЕТСТВУЮТ __________ СТЕПЕНИ ПАНИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА

1)+

тяжелой

2)

умеренной

3)

легкой

4)

крайне тяжелой

686. ХАРАКТЕРНЫМИ ПРИЗНАКАМИ ПРИСТУПА ПАНИЧЕСКОЙ АТАКИ ЯВЛЯЮТСЯ

1)+

непредсказуемость и эпизодичность приступов тревоги, паники

2)

ситуативная обусловленность и предсказуемость приступов тревоги, паники

3)

постоянная (генерализованная) тревога и беспокойство вне связи с жизненными обстоятельствами

4)

постоянная тревога и беспокойство, обусловленные конкретными жизненными обстоятельствами в жизни пациента

687. В СТАНДАРТ СКОРОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ ПРИ РАССТРОЙСТВАХ ЛИЧНОСТИ И ПОВЕДЕНИЯ В ЗРЕЛОМ ВОЗРАСТЕ ВКЛЮЧЕН

1)+

левомепромазин

2)

арипипразол

3)

галоперидол

4)

кветиапин

688. В КЛИНИЧЕСКОЙ КАРТИНЕ ПАНИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА НАРУШЕНИЯ СО СТОРОНЫ ДЫХАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ПРОЯВЛЯЮТСЯ В ВИДЕ

1)+

чувства нехватки воздуха

2)

невозможности произвести выдох

3)

невозможности произвести вдох

4)

дыхания Чейна-Стокса

689. ТРЕВОГА, ОЖИДАНИЯ НОВЫХ ПРИСТУПОВ И ВЫСОКАЯ ВЕРОЯТНОСТЬ ФОРМИРОВАНИЯ ОГРАНИЧИТЕЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ ЯВЛЯЮТСЯ ХАРАКТЕРНЫМИ ПРОЯВЛЕНИЯМИ ПРИ РАССТРОЙСТВЕ

1)+

паническом

2)

шизотипическом

3)

биполярном (аффективном)

4)

асоциальном; личности

690. ПОЯВЛЕНИЕ СИЛЬНОГО СЕРДЦЕБИЕНИЯ, ОЩУЩЕНИЯ «ПЕРЕБОЕВ», ДИСКОМФОРТА СО СТОРОНЫ СЕРДЦА И СИЛЬНОЙ ТРЕВОГИ МОЖЕТ ГОВОРИТЬ О НАЧАЛЕ

1)+

панической атаки

2)

депрессивной фазы

3)

сосудистой деменции

4)

шизотипического расстройства

691. ПРИ ПАНИЧЕСКОМ РАССТРОЙСТВЕ ЧАСТО ФОРМИРУЮТСЯ

1)+

вторичные страхи (танатофобия, кардиофобия, лиссофобия)

2)

сверхценные идеи и бредовая интерпретация страха

3)

смешанное (мозаичное) расстройство личности

4)

нарушения пищевого поведения (булимия, анорексия)

692. В ПАТОГЕНЕЗЕ ПАНИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА ПРИЗНАЕТСЯ РОЛЬ

1)+

нейроэндокринных механизмов

2)

анатомо-морфологических особенностей строения тела

3)

антропометрических характеристик

4)

ценностных и мотивационных ориентаций

693. ИЗМЕНЕНИЕ ЦВЕТА ЛИЦА, ЧАСТОТЫ ПУЛЬСА, КОЛЕБАНИЯ АД МОГУТ БЫТЬ ОБЪЕКТИВНЫМИ ПРИЗНАКАМИ ПРИ

1)+

панической атаке

2)

депрессивной фазе биполярного расстройства

3)

начале нового эпизода рекуррентного депрессивного расстройства

4)

декомпенсации шизотипического личностного расстройства

694. НЕПРЕДСКАЗУЕМЫЙ ПРИСТУП ЯРКОЙ ТРЕВОГИ В СОЧЕТАНИИ С ВЕГЕТАТИВНЫМИ СИМПТОМАМИ У ПАЦИЕНТА ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ КАК

1)+

паническая атака

2)

ишемическая болезнь сердца

3)

пароксизмальное состояние

4)

мерцательная аритмия

695. ЧУВСТВО НЕХВАТКИ ВОЗДУХА С ГИПЕРВЕНТИЛЯЦИЕЙ НАИБОЛЕЕ ХАРАКТЕРНО ДЛЯ

1)+

панической атаки

2)

шизотипического расстройства

3)

антисоциального расстройства личности

4)

депрессивной фазы биполярного расстройства

696. ДИСКРЕТНОСТЬ ПРИСТУПОВ ТРЕВОГИ ЯВЛЯЕТСЯ ХАРАКТЕРНЫМ ПРИЗНАКОМ

1)+

панической атаки

2)

генерализованного тревожного расстройства

3)

социальной фобии

4)

диссоциативного расстройства

697. ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫЙ ДИАГНОЗ ДИССОЦИАТИВНОЙ АМНЕЗИИ ПРОВОДЯТ С

1)+

транзиторной глобальной амнезией органического генеза

2)

хроническим полиморфным психотическим расстройством

3)

органическим амнестическим синдромом в связи с нейроинфекциями

4)

расстройством пищевого поведения (анорексией, булимией)

698. ЛЕКАРСТВЕННАЯ ТЕРАПИЯ НАЗНАЧАЕТСЯ

1)+

на любом этапе психотерапии

2)

до начала психотерапевтического процесса

3)

после окончания психотерапии

4)

только в процессе психотерапии

699. В ЛЕЧЕНИИ НЕВРОТИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ РОЛЬ ПСИХОФАРМАКОТЕРАПИИ

1)+

вспомогательная

2)

главная, определяющая

3)

равная психотерапии

4)

негативная

700. К ВТОРИЧНЫМ НАРУШЕНИЯМ, КОТОРЫЕ ЧАСТО РАЗВИВАЮТСЯ ПРИ ПАНИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВАХ, ОТНОСЯТ

1)+

депрессивные расстройства

2)

галлюцинаторные нарушения

3)

психогенное (эмоциогенное) переедание

4)

бредовые расстройства

701. ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКИЕ ДАННЫЕ СВИДЕТЕЛЬСТВУЮТ, ЧТО ПАНИЧЕСКОЕ РАССТРОЙСТВО

1)+

чаше встречается у женщин

2)

чаще встречается у мужчин

3)

одинаково часто встречается у мужчин и женщин

4)

встречается только у одного пола

702. ХРОНИЧЕСКОЕ ПОСТТРАВМАТИЧЕСКОЕ СТРЕССОВОЕ РАССТРОЙСТВО ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬЮ

1)+

3 месяца и более

2)

от 6 месяцев и более

3)

менее 3 месяцев

4)

от недели до месяца

703. ПРЕПАРАТОМ ПЕРВОЙ ЛИНИИ ДЛЯ ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ТЕРАПИИ БИПОЛЯРНОГО АФФЕКТИВНОГО РАССТРОЙСТВА ПЕРВОГО ТИПА С ПРЕОБЛАДАНИЕМ ДЕПРЕССИВНЫХ ФАЗ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

кветиапин

2)

оланзапин

3)

карбонат лития

4)

миртазапин

704. АЛЕКСИТИМИЯ ИССЛЕДУЕТСЯ ПРЕИМУЩЕСТВЕННО В РАМКАХ

1)+

психосоматики

2)

общая патопсихологии

3)

нейропсихологии

4)

частной патопсихологии

705. БЕГСТВО КАК БАЗОВАЯ РЕАКЦИЯ ЖИВОГО СУЩЕСТВА НА СТРЕСС ЯВЛЯЕТСЯ ПРОЯВЛЕНИЕМ

1)+

острой реакции на стресс

2)

различных расстройств адаптации

3)

посттравматического стрессового расстройства

4)

органического аффективного расстройства

706. ТИПИЧНЫЕ НЕГАТИВНЫЕ АВТОМАТИЧЕСКИЕ МЫСЛИ ПАЦИЕНТА С ПАНИЧЕСКИМ РАССТРОЙСТВОМ, ВЫЯВЛЯЕМЫЕ В ХОДЕ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ, ОПИСЫВАЮТ СТРАХ

1)+

заболеть тяжелой болезнью, умереть, потерять контроль, сойти с ума

2)

расстаться с близким человеком, быть отвергнутым, остаться одному, не справиться с жизнью

3)

показаться глупым, смешным, не интересным для окружающих, быть отвергнутым

4)

сделать неправильный выбор, обнаружить свою некомпетентность, не справиться с трудными ситуациями

707. ОДНОЙ ИЗ ЗАДАЧ ПСИХОФАРМАКОТЕРАПИИ МАНИАКАЛЬНОГО ЭПИЗОДА ПРИ БИПОЛЯРНОМ АФФЕКТИВНОМ РАССТРОЙСТВЕ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

предотвращение развития депрессивной симптоматики

2)

подбор препаратов с доказанной эффективностью без учета переносимости

3)

предпочтительное использование препаратов в низких дозах

4)

медленное купирование психомоторного возбуждения с целью дестигматизации пациента

708. НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ФАРМАКОТЕРАПИИ МАНИАКАЛЬНОГО ЭПИЗОДА БЕЗ ПСИХОТИЧЕСКИХ СИМПТОМОВ ПРИ БИПОЛЯРНОМ АФФЕКТИВНОМ РАССТРОЙСТВЕ ПРЕДПОЧТИТЕЛЬНЕЕ

1)+

терапия вальпроатом

2)

комбинированная терапия карбамазепином и галоперидолом

3)

монотерапия ламотриджином

4)

применение ламотриджина в комбинации с трифлуоперазином

709. СПЕЦИФИЧЕСКИМИ ПРИЗНАКАМИ ДЕПРЕССИИ ПРИ РЕАКЦИИ ОСТРОГО ГОРЯ ЯВЛЯЮТСЯ

1)+

самообвинение и самоуничижение

2)

устойчиво сниженные настроение и активность

3)

устойчивые нарушения сна и аппетита

4)

устойчивое снижение памяти и внимания

710. НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ЛЕЧЕНИЯ МАНИАКАЛЬНОГО ЭПИЗОДА С ПСИХОТИЧЕСКИМИ СИМПТОМАМИ ПРИ БИПОЛЯРНОМ АФФЕКТИВНОМ РАССТРОЙСТВЕ ПРЕДПОЧТИТЕЛЬНЕЕ КОМБИНАЦИЯ

1)+

вальпроата с оланзапином

2)

карбамазепина с галоперидолом

3)

ламотриджина с топираматом

4)

галоперидола с арипипразолом

711. ПСИХОТЕРАПИЮ ГИПОМАНИИ ПРИ БИПОЛЯРНОМ АФФЕКТИВНОМ РАССТРОЙСТВЕ РАЦИОНАЛЬНО СОЧЕТАТЬ С ФАРМАКОЛОГИЧЕСКИМ ЛЕЧЕНИЕМ

1)+

вальпроатом

2)

леветирацетамом

3)

топираматом

4)

ламотриджином

712. ПРЕПАРАТОМ ПЕРВОЙ ЛИНИИ ДЛЯ ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ТЕРАПИИ БИПОЛЯРНОГО АФФЕКТИВНОГО РАССТРОЙСТВА ВТОРОГО ТИПА ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

ламотриджин

2)

вальпроат

3)

оланзапин

4)

арипипразол

713. ПЕРИОДИЧЕСКИЕ ПРИСТУПЫ ДЕПРЕССИВНОГО НАСТРОЕНИЯ ОТНОСЯТСЯ К ГРУППЕ СИМПТОМОВ

1)+

посттравматического стрессового расстройства

2)

панического расстройства

3)

неврастении

4)

умственной отсталости

714. А. БЕК УКАЗЫВАЛ, ЧТО ПРИ ТРЕВОЖНЫХ СОСТОЯНИЯХ ИНДИВИД

1)+

систематически переоценивает угрозу, которая присутствует в той или иной ситуации

2)

ищет способы расслабиться и снять психологическое и физическое напряжение

3)

старается переложить ответственность за свою жизнь на окружающих

4)

занимает инфантильную позицию при принятии решений в трудных жизненных обстоятельствах

715. НЕГАТИВНОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О СЕБЕ ВХОДИТ В

1)+

когнитивную триаду при депрессиях

2)

симптоматику личностного расстройства

3)

психотическую симптоматику при шизофрении

4)

симптоматику конверсионного расстройства

716. НАПАДЕНИЕ КАК БАЗОВАЯ РЕАКЦИЯ ЖИВОГО СУЩЕСТВА НА СТРЕСС ЯВЛЯЕТСЯ ПРОЯВЛЕНИЕМ

1)+

острой реакции на стресс

2)

различных расстройств адаптации

3)

посттравматического стрессового расстройства

4)

органического аффективного расстройства

717. ПРИНЦИП ЛЕЧЕНИЯ БИПОЛЯРНОГО АФФЕКТИВНОГО РАССТРОЙСТВА ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В ТОМ, ЧТО

1)+

лечение в острой фазе зависит от доминирующих симптомов

2)

необходимо скорейшее начало терапии с препаратов первой линии - типичных антипсихотиков

3)

после купирования острой фазы желательна отмена терапии с целью предотвращения развития побочных эффектов

4)

психотерапия является альтернативным методом лечения при непереносимости нормотимиков

718. СНИЖЕННОЕ НАСТРОЕНИЕ ЯВЛЯЕТСЯ ОСНОВНЫМ КРИТЕРИЕМ

1)+

депрессивного расстройства

2)

соматоформного болевого расстройства

3)

тревожно-фобического расстройства

4)

расстройств пищевого поведения

719. МЫСЛИТЕЛЬНАЯ ОШИБКА, ЧАЩЕ ВСЕГО ВЫЯВЛЯЮЩАЯСЯ У ПАЦИЕНТОВ С ГЕНЕРАЛИЗОВАННЫМ ТРЕВОЖНЫМ РАССТРОЙСТВОМ, В ВИДЕ ПРЕУВЕЛИЧЕННО НЕГАТИВНОГО ПРОГНОЗИРОВАНИЯ СОБЫТИЙ БУДУЩЕГО БЕЗ УЧЕТА ДРУГИХ, БОЛЕЕ РЕАЛИСТИЧНЫХ, ВАРИАНТОВ НАЗЫВАЕТСЯ

1)+

катастрофизацией

2)

персонализацией

3)

обесцениванием

4)

сверхобобщением

720. ОДНА ИЗ ГРУПП СИМПТОМОВ ПРИ ПОСТТРАВМАТИЧЕСКОМ СТРЕССОВОМ РАССТРОЙСТВЕ ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ

1)+

чрезмерным возбуждением

2)

нарушениями пищевого поведения

3)

снижением памяти и внимания

4)

прогрессирующей деменцией

721. ПОНЯТИЕ СИНДРОМА УТРАТЫ ЯВЛЯЕТСЯ СИНОНИМОМ

1)+

реакции острого горя

2)

различных расстройств адаптации

3)

психотического расстройства

4)

органического аффективного расстройства

722. ПРИ ОСТРОМ ПОСТТРАВМАТИЧЕСКОМ СТРЕССОВОМ РАССТРОЙСТВЕ ОСНОВНЫМ МЕТОДОМ ЛЕЧЕНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

психофармакотерапия

2)

индивидуальная психотерапия

3)

групповая психотерапия

4)

семейная психотерапия

723. ПРИ ХРОНИЧЕСКОМ И ОТСРОЧЕННОМ ПОСТТРАВМАТИЧЕСКОМ СТРЕССОВОМ РАССТРОЙСТВЕ ОСНОВНЫМ МЕТОДОМ ЛЕЧЕНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

психотерапия

2)

психофармакотерапия

3)

иглорефлексотерапия

4)

санаторно-курортное лечение

724. ЧЕРТЫ ИСТЕРИЧЕСКОГО РЕАГИРОВАНИЯ ОТНОСЯТСЯ К СПЕЦИФИЧЕСКОЙ ГРУППЕ СИМПТОМОВ

1)+

посттравматического стрессового расстройства

2)

неврастении

3)

умственной отсталости

4)

панического расстройства

725. ОДНОЙ ИЗ СПЕЦИФИЧЕСКИХ ХАРАКТЕРИСТИК, УСУГУБЛЯЮЩИХ ПРОЯВЛЕНИЯ ПОСТТРАВМАТИЧЕСКОГО СТРЕССОВОГО РАССТРОЙСТВА, ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

повторяемость психотравмирующего фактора

2)

отягощенность сопутствующими заболеваниями

3)

наличие зависимостей и аддиктивного поведения

4)

проблемы и трудности в межличностных отношениях

726. БЕНЗОДИАЗЕПИНОВЫЕ ТРАНКВИЛИЗАТОРЫ МОГУТ НАЗНАЧАТЬСЯ ТОЛЬКО ПРИ

1)+

остром посттравматическом стрессовом расстройстве

2)

хроническом посттравматическом стрессовом расстройстве

3)

отсроченном посттравматическом стрессовом расстройстве

4)

алкогольной зависимости

727. ОСНОВНЫМ МЕТОДОМ ЛЕЧЕНИЯ ЭНДОГЕННОЙ ДЕПРЕССИИ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

психофармакотерапия

2)

индивидуальная психотерапия

3)

групповая психотерапия

4)

инсулинокоматозная терапия

728. ПАРАМЕТРОМ, КОТОРЫЙ РАЦИОНАЛЬНО УКАЗЫВАТЬ В ДНЕВНИКЕ НАСТРОЕНИЯ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ БИПОЛЯРНОГО АФФЕКТИВНОГО РАССТРОЙСТВА, ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

продолжительность ночного сна

2)

число социальных контактов

3)

количество принимаемого алкоголя

4)

объем ресурсов личности

729. ВЫЯВЛЯЕМЫЕ В ХОДЕ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ НЕРВНОЙ АНОРЕКСИИ ПЕРФЕКЦИОНИСТСКИЕ УСТАНОВКИ У ПАЦИЕНТОВ ОТНОСЯТСЯ К _____ ФАКТОРАМ РАССТРОЙСТВ ПИЩЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ

1)+

личностным

2)

семейным

3)

когнитивным

4)

культуральным

730. СТАДИЯ ШОКА ХАРАКТЕРНА ДЛЯ

1)+

реакции острого горя

2)

различных расстройств адаптации

3)

расстройств пищевого поведения

4)

расстройств зрелой личности и поведения

731. ПСИХОТЕРАПИЮ ГИПОМАНИИ ПРИ БИПОЛЯРНОМ АФФЕКТИВНОМ РАССТРОЙСТВЕ РАЦИОНАЛЬНО СОЧЕТАТЬ С ФАРМАКОЛОГИЧЕСКИМ ЛЕЧЕНИЕМ

1)+

оланзапином

2)

ламотриджином

3)

галоперидолом

4)

топираматом

732. СОВРЕМЕННОЙ МОДЕЛЬЮ ДЛЯ ОБЪЯСНЕНИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ И ТЕЧЕНИЯ ТРЕВОЖНЫХ РАССТРОЙСТВ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

био-психо-социальная

2)

биологическая

3)

психологическая

4)

социальная

733. К МЕДИКАМЕНТОЗНЫМ МЕТОДАМ ЛЕЧЕНИЯ ДЕПРЕССИИ ОТНОСЯТ

1)+

лечение антидепрессантами

2)

лечение лампами дневного света

3)

терапию длительной депривацией сна

4)

акупунктурное программирование

734. НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ФАРМАКОТЕРАПИИ ДЕПРЕССИВНОГО ЭПИЗОДА С ПСИХОТИЧЕСКИМИ СИМПТОМАМИ ПРИ БИПОЛЯРНОМ АФФЕКТИВНОМ РАССТРОЙСТВЕ ПРЕДПОЧТИТЕЛЬНЕЕ КОМБИНАЦИЯ

1)+

вальпроата с оланзапином и флуоксетином

2)

карбамазепина с топираматом и кломипрамином

3)

галоперидола с кветиапином и амитриптилином

4)

венлафаксина с трифлуоперазином и буспироном

735. ПРИ ИНТЕРПЕРСОНАЛЬНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ДЕПРЕССИЙ НАЗНАЧЕНИЕ АНТИДЕПРЕССАНТОВ

1)+

рекомендуется

2)

не рекомендуется

3)

категорически противопоказано

4)

снижает эффективность лечения

736. ПСИХИЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА ОТЛИЧАЮТСЯ БОЛЕЕ НЕБЛАГОПРИЯТНЫМ ТИПОМ ТЕЧЕНИЯ СРЕДИ ______ НАСЕЛЕНИЯ

1)+

необеспеченного городского

2)

обеспеченного городского

3)

обеспеченного сельского

4)

необеспеченного сельского

737. У ПАЦИЕНТА С ПАНИЧЕСКИМ РАССТРОЙСТВОМ В ХОДЕ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ВЫЯВЛЯЮТСЯ БАЗОВЫЕ ГЛУБИННЫЕ УБЕЖДЕНИЯ О СЕБЕ

1)+

«Я слабый, беспомощный. Я хрупкий. У меня очень слабое здоровье. У меня могут быть невыявленные заболевания»

2)

«Я глупый, неудачник, некрасивый. Мне всегда не везет больше, чем остальным. Меня не за что любить»

3)

«Я достоин большего, чем остальные люди. Я особенный, в чем-то гениальный. Я не выдержу, если другие не признают мою особенность»

4)

«Я глупый, не интересный. Самое страшное – быть смешным, нелепым, не интересным для других»

738. НАЛИЧИЕ СТРЕССОВОГО ФАКТОРА ЯВЛЯЕТСЯ ОСНОВНЫМ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНО-ДИАГНОСТИЧЕСКИМ КРИТЕРИЕМ

1)+

психогенной депрессии

2)

эндогенного депрессивного эпизода

3)

биполярного аффективного расстройства

4)

маниакально-депрессивного психоза

739. С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ У ПАЦИЕНТОВ С СОЦИАЛЬНОЙ ФОБИЕЙ РЕЖЕ ВСЕГО СТАНОВИТСЯ МИШЕНЬЮ ПСИХОТЕРАПИИ СТРАХ

1)+

заболеть тяжелой болезнью

2)

публичных выступлений

3)

покраснеть при общении

4)

опозориться перед окружающими

740. ОСНОВНЫМ МЕТОДОМ ЛЕЧЕНИЯ ОСТРЫХ РЕАКЦИЙ НА СТРЕСС ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

психотерапия

2)

психофармакотерапия

3)

иглорефлексотерапия

4)

санаторно-курортное лечение

741. ОТСРОЧЕННОЕ ПОСТТРАВМАТИЧЕСКОЕ СТРЕССОВОЕ РАССТРОЙСТВО ПРОЯВЛЯЕТСЯ

1)+

через 6 месяцев

2)

от недели до месяца

3)

от месяца до 3 месяцев

4)

от 3 до 6-ти месяцев

742. ПРИ ВЫБОРЕ ПРЕПАРАТА НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ТЕРАПИИ СМЕШАННОГО ЭПИЗОДА ПРИ БИПОЛЯРНОМ АФФЕКТИВНОМ РАССТРОЙСТВЕ ВМЕСТО ЛИТИЯ ПРЕДПОЧТИТЕЛЬНЕЕ

1)+

вальпроат

2)

галоперидол

3)

сертралин

4)

прегабалин

743. ГЛУБИННЫЕ ДИСФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ УБЕЖДЕНИЯ О МИРЕ У ПАЦИЕНТОВ С ГЕНЕРАЛИЗОВАННЫМ ТРЕВОЖНЫМ РАССТРОЙСТВОМ ЗАКЛЮЧАЮТСЯ В ТОМ, ЧТО

1)+

«мир опасен, в нем много угроз и неопределенности»

2)

«мир плохой, ничего хорошего в мире нет и не будет»

3)

«мир разный, в нем есть и плохое, и хорошее»

4)

«мир должен подстраиваться под исключительных людей»

744. ПСИХОТЕРАПИЯ ЯВЛЯЕТСЯ ОСНОВНЫМ МЕТОДОМ ЛЕЧЕНИЯ

1)+

психогенной депрессии

2)

эндогенного депрессивного эпизода

3)

биполярного аффективного расстройства

4)

маниакально-депрессивного психоза

745. СИМПТОМ ФИЗИОЛОГИЧЕСКОЙ ГИПЕРАКТИВАЦИИ ЯВЛЯЕТСЯ ПРОЯВЛЕНИЕМ

1)+

посттравматического стрессового расстройства

2)

расстройства личности

3)

расстройства адаптации

4)

расстройства пищевого поведения

746. СИМПТОМ ПОВТОРНОГО ПЕРЕЖИВАНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ ПРОЯВЛЕНИЕМ

1)+

посттравматического стрессового расстройства

2)

истерического невроза

3)

неврастении

4)

расстройства личности

747. УРОВЕНЬ МОТИВАЦИИ К ЛЕЧЕНИЮ У ПАЦИЕНТОВ С НЕРВНОЙ АНОРЕКСИЕЙ В НАЧАЛЕ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ЧАЩЕ ВСЕГО МОЖНО ОХАРАКТЕРИЗОВАТЬ КАК

1)+

очень низкий

2)

очень высокий

3)

средний

4)

ближе к высокому

748. ОСНОВНЫМ МЕТОДОМ ЛЕЧЕНИЯ ТРЕВОЖНО-ФОБИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

психотерапия

2)

психофармакотерапия

3)

лечебная физкультура

4)

иглорефлексотерапия

749. ВЫБОР ПРЕПАРАТОВ ПРИ ТЕРАПИИ ОСТРОЙ РЕАКЦИИ НА СТРЕСС ОБУСЛОВЛЕН

1)+

быстрым фармакологическим действием

2)

воздействием на психотическую симптоматику

3)

воздействием на нарушения сна и аппетита

4)

стимулирующим и активирующим действием

750. ОЦЕПЕНЕНИЕ КАК БАЗОВАЯ РЕАКЦИЯ ЖИВОГО СУЩЕСТВА НА СТРЕСС ЯВЛЯЕТСЯ ПРОЯВЛЕНИЕМ

1)+

острой реакции на стресс

2)

различных расстройств адаптации

3)

посттравматического стрессового расстройства

4)

органического аффективного расстройства

751. ИЗОЛЯЦИЯ АФФЕКТА ПРИВОДИТ К ПЕРЕОЦЕНКЕ ЗНАЧИМОСТИ РАССУЖДЕНИЯ И НЕДООЦЕНКЕ ВАЖНОСТИ ЧУВСТВ, ЧТО В БОЛЬШЕЙ СТЕПЕНИ СВОЙСТВЕННО ЛЮДЯМ С ____ЧЕРТАМИ ХАРАКТЕРА

1)+

ананкастными

2)

демонстративными

3)

циклоидными

4)

нарциссическими

752. К МИШЕНЯМ ДЛЯ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ ПСИХОТИЧЕСКИМ ПАЦИЕНТАМ ОТНОСЯТ

1)+

коррекцию отношения к болезни

2)

повышение эмоциональной экспрессии

3)

внутриличностные конфликты

4)

повышение уровня требований к пациенту

753. ПОЯВЛЕНИЕ АГОРАФОБИИ ПРИ ПАНИЧЕСКОМ РАССТРОЙСТВЕ МОЖЕТ БЫТЬ ОБЪЯСНЕНО ДЕЙСТВИЕМ МЕХАНИЗМА

1)+

генерализации

2)

закрепления

3)

положительного подкрепления

4)

избегания

Тема 2. Организация психотерапевтической помощи.

1. СОГЛАСНО ЗАКОНУ РФ «О ПСИХИАТРИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ И ГАРАНТИЯХ ПРАВ ГРАЖДАН ПРИ ЕЕ ОКАЗАНИИ» НЕДОБРОВОЛЬНОЙ ГОСПИТАЛИЗАЦИИ В ПСИХИАТРИЧЕСКИЙ СТАЦИОНАР ПОДЛЕЖИТ ПАЦИЕНТ

1)+

представляющий опасность для себя и окружающих

2)

находящийся на диспансерном учете в психоневрологическом диспансере

3)

с хроническим психотическим расстройством

4)

с обострением психотического расстройства

2. ДОЛЖНОСТИ ВРАЧЕЙ-ПСИХОТЕРАПЕВТОВ ЛЕЧЕБНО-ДИАГНОСТИЧЕСКОГО ОТДЕЛЕНИЯ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО ЦЕНТРА УСТАНАВЛИВАЮТСЯ ИЗ РАСЧЕТА ОДНА ДОЛЖНОСТЬ НА ___ НАСЕЛЕНИЯ В ВОЗРАСТЕ ОТ 18 ДО 60 ЛЕТ ОБСЛУЖИВАЕМОЙ ТЕРРИТОРИИ, ВКЛЮЧАЯ СЕЛЬСКИЕ РАЙОНЫ

1)+

100 000

2)

150 000

3)

200 000

4)

250 000

3. ДОЛЖНОСТИ МЕДИЦИНСКИХ ПСИХОЛОГОВ В ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИХ ОТДЕЛЕНИЯХ УСТАНАВЛИВАЮТСЯ ИЗ РАСЧЕТА ОДНА ДОЛЖНОСТЬ НА ____ КОЕК

1)+

15

2)

20

3)

30

4)

40

4. НЕЖЕЛАНИЕ ПАЦИЕНТОВ С ПСИХИЧЕСКИМИ РАССТРОЙСТВАМИ ГОСПИТАЛИЗИРОВАТЬСЯ ЧАЩЕ ВСЕГО ОБЪЯСНЯЕТСЯ

1)+

психосоциальной стигматизацией

2)

недостаточно комфортными условиями пребывания в стационаре

3)

необходимостью работать для поддержания своего материального уровня

4)

советами родственников

5. КОЛИЧЕСТВО ДОЛЖНОСТЕЙ ВРАЧЕЙ-ПСИХОТЕРАПЕВТОВ УСТАНАВЛИВАЕТСЯ В ШТАТЕ АМБУЛАТОРНО-ПОЛИКЛИНИЧЕСКОГО ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ ОБЛАСТНОЙ, КРАЕВОЙ, РЕСПУБЛИКАНСКОЙ, ОКРУЖНОЙ БОЛЬНИЦ, ПСИХОНЕВРОЛОГИЧЕСКОГО ДИСПАНСЕРА (ДИСПАНСЕРНОГО ОТДЕЛЕНИЯ) ИЗ РАСЧЕТА ОДНА ДОЛЖНОСТЬ НА _____ ДОЛЖНОСТЕЙ ВРАЧЕЙ-СПЕЦИАЛИСТОВ, ВЕДУЩИХ АМБУЛАТОРНЫЙ ПРИЕМ

1)+

8

2)

10

3)

12

4)

15

6. КОЛИЧЕСТВО ДОЛЖНОСТЕЙ ВРАЧЕЙ-ПСИХОТЕРАПЕВТОВ УСТАНАВЛИВАЕТСЯ В ШТАТЕ СТАЦИОНАРА (ДНЕВНОГО СТАЦИОНАРА) ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ИЗ РАСЧЕТА ОДНА ДОЛЖНОСТЬ НА ___ КОЕК (МЕСТ)

1)+

200

2)

150

3)

300

4)

250

7. ДОЛЖНОСТИ ВРАЧЕЙ-ПСИХОТЕРАПЕВТОВ КОНСУЛЬТАТИВНО-ДИАГНОСТИЧЕСКОГО ОТДЕЛЕНИЯ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО ЦЕНТРА УСТАНАВЛИВАЮТСЯ ИЗ РАСЧЕТА ОДНА ДОЛЖНОСТЬ НА ____ НАСЕЛЕНИЯ НА ТЕРРИТОРИИ ОБСЛУЖИВАНИЯ

1)+

250 000

2)

150 000

3)

300 000

4)

100 000

8. СОГЛАСНО ЗАКОНУ О ПСИХИАТРИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ, ВРАЧ-ПСИХОТЕРАПЕВТ

1)+

имеет право ставить диагноз психического расстройства

2)

не имеет права ставить диагноз психического расстройства

3)

имеет право ставить диагноз только пограничных психических расстройств

4)

имеет право ставить только предварительный диагноз психического расстройства

9. ПСИХОГИГИЕНИЧЕСКАЯ И ПСИХОПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ НАСЕЛЕНИЮ ОКАЗЫВАЕТСЯ

1)+

всеми подразделениями психотерапевтической службы

2)

только психотерапевтическим кабинетом многопрофильной больницы

3)

только психотерапевтическим кабинетом и психотерапевтическим центром

4)

только психотерапевтическим центром крупного города

10. МЕДИЦИНСКИМ ПСИХОЛОГОМ В УЧРЕЖДЕНИИ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ, ОКАЗЫВАЮЩИМ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКУЮ ПОМОЩЬ, МОЖЕТ БЫТЬ СПЕЦИАЛИСТ

1)+

с высшим психологическим образованием по специальности клиническая психология

2)

с высшим образованием, прошедший профессиональную переподготовку по психологии

3)

с высшим образованием, прошедший профессиональную переподготовку по психотерапии

4)

со средним специальным образованием, прошедший профессиональную переподготовку по клинической (медицинской) психологии

11. КОЛИЧЕСТВО ДОЛЖНОСТЕЙ ВРАЧЕЙ-ПСИХОТЕРАПЕВТОВ УСТАНАВЛИВАЕТСЯ В ШТАТЕ ГОРОДСКОЙ ПОЛИКЛИНИКИ, АМБУЛАТОРНО-ПОЛИКЛИНИЧЕСКОГО ОТДЕЛЕНИЯ ГОРОДСКОЙ, ЦЕНТРАЛЬНОЙ ГОРОДСКОЙ, ЦЕНТРАЛЬНОЙ РАЙОННОЙ БОЛЬНИЦ ИЗ РАСЧЕТА ОДНА ДОЛЖНОСТЬ НА ____ ВЗРОСЛОГО НАСЕЛЕНИЯ

1)+

25000

2)

100000

3)

15000

4)

50000

12. ЧТОБЫ ПОЛУЧИТЬ КВАЛИФИКАЦИЮ ВРАЧА-ПСИХОТЕРАПЕВТА НЕОБХОДИМО

1)+

пройти профессиональную переподготовку или обучение в ординатуре по специальности «Психотерапия»

2)

иметь необходимую квалификацию по пограничной психиатрии и систематически ее повышать

3)

иметь достаточный опыт работы в области психологического консультирования

4)

овладеть техниками психотерапии, быть психологически устойчивым и много знать

13. ОСНОВНАЯ ТЕНДЕНЦИЯ РАЗВИТИЯ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В

1)+

интеграции с учреждениями первичного звена здравоохранения

2)

возникновении множества частных психотерапевтических центров

3)

объединении психотерапевтических кабинетов в крупные психотерапевтические центры

4)

объединении психотерапевтической и психиатрической службы под руководством главного психиатра региона

14. ВРАЧ-ПСИХОТЕРАПЕВТ СТАЦИОНАРА ДОЛЖЕН НАСТАИВАТЬ НА НЕОТЛОЖНОМ ПЕРЕВОДЕ ПАЦИЕНТА В ПСИХИАТРИЧЕСКИЙ СТАЦИОНАР В СЛУЧАЯХ, КОГДА

1)+

имеется высокая вероятность нанесения пациентом себе или окружающим физического вреда

2)

пациент злостно не выполняет режим пребывания в стационаре и выражает несогласие с проводимым ему лечением

3)

этого требует заведующий отделением, главный врач или его заместитель

4)

об этом просит сам пациент или его родственники

15. В СООТВЕТСТВИИ С ПРИКАЗОМ МИНЗДРАВА ОТ 16.09.2003 №438 «О ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ» ВРАЧ-ПСИХОТЕРАПЕВТ – ЭТО

1)+

специалист с высшим медицинским образованием, прошедший специальную подготовку

2)

специалист с высшим медицинским или психологическим образованием

3)

врач-психиатр, обладающий опытом и высокой квалификацией

4)

специалист с высшим образованием, прошедший обучение у авторитетных специалистов

16. ДОЛЖНОСТИ ЗАВЕДУЮЩЕГО ОТДЕЛЕНИЕМ В ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИХ ОТДЕЛЕНИЯХ УСТАНАВЛИВАЮТСЯ ИЗ РАСЧЕТА ОДНА ДОЛЖНОСТЬ НА

1)+

30 коек - вместо одной должности врача-психотерапевта, а в отделении, где имеется более 30 коек - вместо 0,5 должности врача-психотерапевта

2)

25 коек - вместо одной должности врача-психотерапевта, а в отделении, где имеется более 25 коек - вместо 0,5 должности врача-психотерапевта

3)

40 коек - вместо одной должности врача-психотерапевта, а в отделении, где имеется более 40 коек - вместо 0,5 должности врача-психотерапевта

4)

одно отделение - вместо одной должности врача-психотерапевта

17. СОГЛАСНО ЗАКОНУ О ПСИХИАТРИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ И ПРАВАХ ГРАЖДАН ПРИ ЕЕ ОКАЗАНИИ ВРАЧ-ПСИХОТЕРАПЕВТ

1)+

имеет право осуществлять недобровольное освидетельствование психически больных

2)

не имеет права самостоятельно осуществлять недобровольное освидетельствование психически больных

3)

имеет право участвовать в недоборовольном освидетельствовании психически больных с правом совещательного голоса

4)

имеет право участвовать в недобровольном освидетельствовании психически больных только при создании соответствующей комиссии врачей

18. ОСНОВНЫМ СТРУКТУРНЫМ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕМ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

психотерапевтический кабинет

2)

психотерапевтическое отделение

3)

психотерапевтический центр

4)

организационно-методический кабинет по психотерапии

19. ПСИХИЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА НАИБОЛЕЕ РАСПРОСТРАНЕНЫ СРЕДИ ______ НАСЕЛЕНИЯ

1)+

необеспеченного городского

2)

обеспеченного городского

3)

обеспеченного сельского

4)

необеспеченного сельского

20. ПРИ РАБОТЕ ПО БРИГАДНОМУ МЕТОДУ В ПСИХИАТРИЧЕСКОМ СТАЦИОНАРЕ ИЛИ АМБУЛАТОРИИ ВРАЧ-ПСИХОТЕРАПЕВТ

1)+

может выполнять функцию лечащего врача

2)

может выполнять только функцию консультанта у лечащего врача-психиатра

3)

всегда обязан выполнять функцию лечащего врача

4)

может выполнять функцию лечащего врача только при замещении им должности врача-психиатра

21. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА ВРАЧА-ПСИХОТЕРАПЕВТА ДОЛЖНА СООТВЕТСТВОВАТЬ

1)+

требованиям федерального образовательного стандарта к типовой программе по психотерапии

2)

требованиям учебной программы, принятой в образовательном учреждении, где обучался специалист

3)

требованиям, минимально необходимым для хорошей работы по специальности

4)

необходимому опыту и профессиональным навыкам, уровню владения терапевтическими методиками, а также широте теоретической подготовки

22. ВРАЧ-ПСИХОТЕРАПЕВТ В ОРГАНИЗАЦИОННОМ ОТНОШЕНИИ ПОДЧИНЯЕТСЯ

1)+

руководителю лечебно-профилактического учреждения или его заместителю

2)

главному психотерапевту органа управления здравоохранением

3)

руководителю общественной профессиональной ассоциации

4)

собранию коллектива лечебно-профилактического учреждения

23. ДОЛЖНОСТИ ВРАЧЕЙ-ПСИХОТЕРАПЕВТОВ В ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИХ ОТДЕЛЕНИЯХ УСТАНАВЛИВАЮТСЯ ИЗ РАСЧЕТА ОДНА ДОЛЖНОСТЬ НА ____ КОЕК

1)+

15

2)

20

3)

30

4)

40

24. ВРАЧИ ПЕРВИЧНОЙ МЕДИКО-САНИТАРНОЙ ПОМОЩИ ПРИ РАБОТЕ С ПАЦИЕНТАМИ ДОЛЖНЫ РУКОВОДСТВОВАТЬСЯ

1)+

интересами сотрудничества с больным

2)

интересами пациентов и их близких

3)

интересами учреждения здравоохранения

4)

своими статусными интересами

25. ОСНОВНОЙ НАБОР ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ВРАЧА-ПСИХОТЕРАПЕВТА ПОЛИКЛИНИК ВКЛЮЧАЕТ

1)+

психообразование, краткие психотерапевтические вмешательства, фармакотерапию, поддерживающую терапию

2)

суггестивную и поддерживающую психотерапию, гештальт-терапию, аутогенную тренировку, семейную психотерапию

3)

общую психологическую компетентность, коммуникативные навыки, разрешение этических и медико-юридических проблем

4)

методы когнитивно-бихевиоральной психотерапии, интерперсональной психотерапии, психодинамической психотерапии

26. ДОЛЖНОСТИ ВРАЧЕЙ-ПСИХОТЕРАПЕВТОВ ДЛЯ РАБОТЫ С ЛИЦАМИ, НАХОДЯЩИМИСЯ В КРИЗИСНЫХ СОСТОЯНИЯХ, УСТАНАВЛИВАЮТСЯ ИЗ РАСЧЕТА ОДНА ДОЛЖНОСТЬ НА ____ ОБСЛУЖИВАЕМОГО НАСЕЛЕНИЯ

1)+

200000

2)

100000

3)

50000

4)

75000

27. ВРАЧ-ПСИХОТЕРАПЕВТ, РАБОТАЮЩИЙ В ПОЛИКЛИНИКЕ, МОЖЕТ ОКАЗЫВАТЬ ПОМОЩЬ ПАЦИЕНТАМ

1)+

направленным к нему врачом-терапевтом участковым, врачами-специалистами или обратившимся самостоятельно

2)

только при наличии направления от врача-терапевта участкового с обоснованием необходимости проведения психотерапии

3)

только при наличии направления от врача-терапевта участкового и после консультации у врача-невролога

4)

только при наличии направления от врача-терапевта участкового, согласованного с главным врачом или его заместителем

28. ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЙ ЦЕНТР МОЖЕТ ОРГАНИЗОВЫВАТЬСЯ

1)+

в областях, краях, республиках, округах, а также в городах с населением не менее 500000

2)

в областях и городах с населением не менее 500000

3)

в городах с населением не менее 250000

4)

в областях и республиках с населением не менее 5000000

29. ДОЛЖНОСТИ ВРАЧЕЙ-ПСИХОТЕРАПЕВТОВ ДЛЯ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ В ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОМ КАБИНЕТЕ УСТАНАВЛИВАЮТСЯ ИЗ РАСЧЕТА ОДНА ДОЛЖНОСТЬ НА ___ ДЕТСКОГО НАСЕЛЕНИЯ

1)+

12000

2)

15000

3)

10000

4)

16000

30. ДОЛЖНОСТИ СОЦИАЛЬНЫХ РАБОТНИКОВ В ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИХ ОТДЕЛЕНИЯХ УСТАНАВЛИВАЮТСЯ ИЗ РАСЧЕТА ОДНА ДОЛЖНОСТЬ НА ____ КОЕК

1)+

15

2)

20

3)

30

4)

40

31. ВРАЧ-ПСИХОТЕРАПЕВТ МОЖЕТ НАПРАВЛЯТЬ ПАЦИЕНТОВ

1)+

на любые медицинские обследования

2)

только на психологические обследования

3)

на разнообразные обследования только по согласованию с врачом-психиатром

4)

только методы обследования, которые необходимы в условиях экстренного оказания помощи

Тема 3. Основы медицинской психологии.

1. ПОД ИДЕНТИФИКАЦИЕЙ ПОНИМАЮТ

1)+

эмоционально-когнитивный процесс усвоения человеком норм, установок, ценностей, моделей поведения как своих собственных во взаимодействии со значимыми лицами и референтными группами

2)

произвольное и непроизвольное следование каким-либо примерам и образцам поведения, с которыми человек сталкивается во взаимодействии с окружающими его людьми (в первую очередь со значимыми лицами), а также предлагаемыми средствами массовой коммуникации

3)

внутренний диалог, в котором человек рассматривает, оценивает, принимает или отвергает те или иные нормы, ценности, поведенческие сценарии, свойственные семье, значимым лицам, обществу сверстников, различным социально-профессиональным и этноконфессиональным слоям и т.д.

4)

особый вид эмоционально-волевого целенаправленного неаргументированного воздействия одного человека на другого или группу людей

2. ОСОБЕННОСТЬЮ СОЦИАЛЬНОЙ МОБИЛЬНОСТИ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ ЯВЛЯЕТСЯ НАЛИЧИЕ _______ ХАРАКТЕРА, ПРИ КОТОРОМ С ______

1)+

вероятностного; разных стартовых позиций можно попасть на разные позиции в социуме

2)

детерминированного; рождения можно попасть только на определенные позиции в социуме

3)

нисходящего; высшей позиции можно попасть на нижнюю в социуме

4)

восходящего; можно попасть с высшей позиции на нижнюю в социуме

3. ТЕРМИН «КОНВЕРСИЯ» ПОДРАЗУМЕВАЕТ

1)+

замещение аффекта соматическими симптомами

2)

повторяющиеся стереотипные поступки, действия

3)

транзиторное расстройство, в ответ на психологический стресс

4)

повышенную утомляемость после умственной работы

4. ПЕРФЕКЦИОНИЗМ ПО А.АДЛЕРУ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

выражением стремления к превосходству

2)

выражением стремления к компенсации своих недостатков

3)

выражением демонстративных черт личности

4)

отражением ригидного личностного стиля

5. РАЗВИТОСТЬ САМОСОЗНАНИЯ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ ГЛАВНЫМ ОБРАЗОМ

1)+

сложностью когнитивной сферы

2)

выраженностью эмоциональных реакций

3)

полученным жизненным опытом

4)

вовлеченностью в межличностные отношения

6. ПОДДЕРЖИВАНИЕ ЕДИНСТВА «Я» ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ В ПЕРВУЮ ОЧЕРЕДЬ ЧЕРЕЗ

1)+

развитие автономии и контроля

2)

развитие межличностных отношений

3)

становление, усложнение и сохранение идентичности

4)

интеграцию когнитивных и эмоциональных процессов

7. ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКАЯ КВАЛИФИКАЦИЯ СОСТОЯНИЯ ПАЦИЕНТА ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ

1)+

формализованным и концептуальным описанием дисфункционального состояния пациента

2)

выделением психопатологических синдромов и симптомов, определяющих состояние пациента

3)

описанием психологических механизмов и определением их роли в возникновении проблем пациента

4)

краткой характеристикой межличностных и интраперсональных факторов, затрудняющих адаптацию клиента

8. ТЕРМИН «КОНВЕРСИЯ» ПОДРАЗУМЕВАЕТ

1)+

неприятный, не разрешимый аффект

2)

повторяющиеся стереотипные поступки

3)

транзиторное расстройство, в ответ на психологический стресс

4)

повышенную утомляемость после умственной работы

9. ПОД ГИПЕРПРОТЕКЦИЕЙ ПОНИМАЮТ СТИЛЬ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ, ПРИ КОТОРОМ РОДИТЕЛИ

1)+

уделяют подростку крайне много сил, внимания: воспитание является центральным делом в жизни родителей

2)

недостаточно стремятся к удовлетворению потребностей ребёнка

3)

стремятся к максимальному и некритическому удовлетворению любых потребностей ребёнка

4)

проявляют к ребёнку завышенные требования

10. ЦЕЛЬ ПСИХОДИНАМИКОЙ МОДЕЛИ ТЕРАПИИ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В

1)+

изменении личности на основе реструктурирования ее смысловой системы

2)

изменении стилей поведения и взаимоотношений на основе коррекции межличностных конфликтов и улучшения межличностной коммуникации

3)

редукции психопатологической симптоматики на основе интерпретации ее символического содержания

4)

изменении операциональных характеристик сознания на основе коррекции дисфункциональных когнитивных процессов

11. ПАРАДОКС САМОУВАЖЕНИЯ ПО А.АДЛЕРУ СОСТОИТ В ТОМ, ЧТО ЧЕМ БОЛЬШЕ

1)+

внимания человек уделяет другим, тем выше его самоуважение

2)

человек уделяет себе внимание, тем меньше его уважают окружающие

3)

внимания человек уделяет другим, тем меньше они его уважают

4)

внимания человек уделяет себе, тем больше уважают его другие

12. ПРИ ПОТВОРСТВУЮЩЕЙ ГИПЕРПРОТЕКЦИИ

1)+

ребёнок находится в центре внимания родителей, которые отдают ему много сил и времени, но в то же время лишают его самостоятельности, ставя многочисленные ограничения и запреты

2)

родители склонны к строгим наказаниям, чрезмерной реакцией даже на незначительные нарушения

3)

характерно недостаточное стремление родителей к удовлетворению потребностей ребёнка

4)

ребёнку/подростку предъявляются огромное количество требований, ограничивающих его свободу и самостоятельность

13. ПСИХИАТРИЧЕСКИЙ ДИАГНОЗ В ПСИХОТЕРАПИИ НЕОБХОДИМ ПРЕЖДЕ ВСЕГО ДЛЯ

1)+

определения прогноза

2)

отнесения случая к компетенции психиатра или психотерапевта

3)

выбора методов психотерапии

4)

улучшения взаимопонимания с другими специалистами

14. ПРИ ОЦЕНКЕ ВОСПИТАНИЯ, КОТОРОЕ ПОЛУЧИЛ ПАЦИЕНТ В РОДИТЕЛЬСКОЙ СЕМЬЕ ВАЖНОЕ ЗНАЧЕНИЕ ИМЕЕТ

1)+

баланс между принятием и контролем

2)

баланс между опекой и предоставлением самостоятельности

3)

баланс между мужским и женским воспитанием

4)

сбалансированность состава семьи и наличие межпоколенческих связей

15. ТЕРМИН «КОНВЕРСИЯ» ПОДРАЗУМЕВАЕТ

1)+

аффект, порожденный проблемами

2)

повторяющиеся стереотипные поступки

3)

транзиторное расстройство, в ответ на психологический стресс

4)

повышенную утомляемость после умственной работы

16. ПОД СУБКУЛЬТУРОЙ ПОНИМАЮТ КОМПЛЕКС МОРАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ЧЕРТ И ПОВЕДЕНЧЕСКИХ ПРОЯВЛЕНИЙ, ТИПИЧНЫХ ДЛЯ ЛЮДЕЙ

1)+

определенного возраста или определенного профессионального или культурного слоя, который в целом создает определенный стиль жизни и мышления той или иной возрастной, профессиональной, социальной, этноконфессиональной и другой группы

2)

увлеченных одним музыкальным стилем, произведениями искусства, носящих строго определенный стиль в одежде (панки, рейперы, металлисты и др.)

3)

определенного региона проживания

4)

находящихся на низком культурном уровне

17. В ОСНОВЕ ТИПА НЕПРАВИЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ «ПОВЫШЕННАЯ МОРАЛЬНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ» ЛЕЖИТ

1)+

чрезмерность требований (обязанностей) к ребёнку

2)

минимальное количество обязанностей у ребёнка/подростка в семье

3)

стремление родителей к максимальному и некритическому удовлетворению любых потребностей ребёнка

4)

недостаточное стремление родителей к удовлетворению потребностей ребёнка

18. КОНТРОЛЬ НАД ИМПУЛЬСАМИ ИМЕЕТ ПЕРВОСТЕПЕННОЕ ЗНАЧЕНИИ ПРИ

1)+

разрешении конфликтов между индивидуумом и обществом

2)

разрешении глубинных интраперсональных конфликтов

3)

разрешении межличностных конфликтов, возникающих в группе

4)

терапевтических стратегиях, направленных на обход конфликтов, которые препятствуют раскрытию потенциала личности

19. МЕЖЛИЧНОСТНЫЙ ДЕФИЦИТ ПРОЯВЛЯЕТСЯ ПРЕЖДЕ ВСЕГО В

1)+

отсутствии перемен или малом количестве межличностных связей

2)

отсутствии контактов с близкими людьми, потере с ними общих интересов

3)

неумении в случае необходимости налаживать отношения с окружающими

4)

равнодушии к другим людям, их чувствам, деятельности и физическому состоянию

20. ОПРОСНИК ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «АНАЛИЗ СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ» (АСВ) ПРЕДНАЗНАЧЕН ДЛЯ

1)+

изучения опыта родителей в воспитании ребёнка (подростка) и поиска ошибок в родительском воспитании

2)

оценки эффективности воспитания

3)

определения склонности родителей к применению санкций

4)

диагностики интернет-зависимости

21. НЕУСТОЙЧИВОСТЬ СТИЛЯ ВОСПИТАНИЯ ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ

1)+

постоянной резкой сменой стиля воспитания, приёмов воспитания

2)

приверженностью родителей к строгим наказаниям, чрезмерной реакцией даже на незначительные нарушения

3)

наличием минимального количества обязанностей у ребёнка/подростка в семье

4)

недостаточным стремлением родителей к удовлетворению потребностей ребёнка

22. СМЕНА РОЛЕЙ ОБЫЧНО ПРОЯВЛЯЕТСЯ ГЛАВНЫМ ОБРАЗОМ В

1)+

изменениях жизненного уклада

2)

конфликтах между членами группы

3)

изоляции одного или нескольких членов группы

4)

установлении жёсткой иерархии в отношениях

23. ОПРОСНИК ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «АНАЛИЗ СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ» (АСВ) (ЭЙДЕМИЛЛЕР Э. Г., ЮСТИЦКИС В. В., 2000) СУЩЕСТВУЕТ В ДВУХ ВАРИАНТАХ

1)+

детском и подростковом

2)

детском и взрослом

3)

мужском и женском

4)

детском и родительском

24. ИГНОРИРОВАНИЕ ПОТРЕБНОСТЕЙ РЕБЁНКА ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ

1)+

недостаточным стремлением родителя к удовлетворению потребностей ребёнка

2)

предъявлением огромного количества требований ребёнку/подростку, ограничивающих его свободу и самостоятельность

3)

наличием минимального количества обязанностей у ребёнка/подростка в семье

4)

стремлением родителей к максимальному и некритическому удовлетворению любых потребностей ребёнка

25. КОПИНГИ ПРЕДСТАВЛЯЮТ СОБОЙ ВЫРАБОТАННЫЕ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ ДЕЙСТВИЙ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА

1)+

совладание со стрессом или социальными затруднениями

2)

сопротивление негативным побуждениям и переживаниям

3)

бессознательную или частично осознаваемую переработку информации

4)

осознанную борьбу с симптомами психического расстройства

26. ПОД ПОДРАЖАНИЕМ ПОНИМАЮТ

1)+

произвольное и непроизвольное следование каким-либо примерам и образцам поведения, с которыми человек сталкивается во взаимодействии с окружающими его людьми (в первую очередь со значимыми лицами), а также предлагаемыми средствами массовой коммуникации

2)

эмоционально-когнитивный процесс усвоения человеком норм, установок, ценностей, моделей поведения как своих собственных во взаимодействии со значимыми лицами и референтными группами

3)

внутренний диалог, в котором человек рассматривает, оценивает, принимает или отвергает те или иные нормы, ценности, поведенческие сценарии, свойственные семье, значимым лицам, обществу сверстников, различным социально-профессиональным и этноконфессиональным слоям и т.д.

4)

особый вид эмоционально-волевого целенаправленного неаргументированного воздействия одного человека на другого или группу людей

27. СООТНОШЕНИЕ МЕЖДУ ПСИХИАТРИЧЕСКИМ ДИАГНОЗОМ И ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ КВАЛИФИКАЦИЕЙ СОСТОЯНИЯ БОЛЬНОГО СОСТОИТ В ТОМ, ЧТО

1)+

диагноз является одним из компонентов психотерапевтической квалификации

2)

диагноз представляет собой более полное и развернутое описание состояния больного

3)

это фактически независимые и мало связанные между собой способы психопатологической квалификации состояния пациента

4)

они являются абсолютно независимыми, но взаимодополняющими формами описания состояния пациента

28. МОТИВАЦИЯ ДОСТИЖЕНИЯ ВЫРАЖАЕТСЯ ПРЕЖДЕ ВСЕГО ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ

1)+

связанной со стремлением добиваться успеха и избегать неудач

2)

направленной на достижение материального благосостояния и эмоционального комфорта

3)

направленной на доминирование в группе, через достижение наивысших результатов

4)

направленной на то, чтобы доводить все, чем занимается индивидуум до совершенства

29. ПОД МЕХАНИЗМАМИ СОЦИАЛИЗАЦИИ СЛЕДУЕТ ПОНИМАТЬ

1)+

различные стихийные, специально неорганизованные воздействия среды, ближайшего окружения, благодаря которым внешние регуляторы, групповые нормы и предписания переводятся во внутренний план, становятся внутренними поведенческими регуляторами

2)

специально и строго, подобно механизмам организованные воздействия среды, ближайшего окружения, благодаря которым внешние регуляторы, групповые норма и предписания переводятся во внутренний план, становятся внутренними поведенческими регуляторами

3)

способы, вырабатываемые индивидом, для воздействия и преобразования социума вокруг себя

4)

как стихийно так и специально организованные воздействия среды, ближайшего окружения, благодаря которым внешние регуляторы, групповые нормы и предписания переводятся во внутренний план, становятся внутренними поведенческими регуляторами

30. САМОУВАЖЕНИЕ ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ

1)+

компонент самооценки

2)

повышенную самооценку

3)

мнение о себе, зависящее от мнения других людей

4)

высокий уровень притязаний

31. АКТИВИЗАЦИЯ САМОСОЗНАНИЯ И ПОНЯТИЙНОГО МЫШЛЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ПСИХОТЕРАПИИ ПРЕЖДЕ ВСЕГО СПОСОБСТВУЕТ

1)+

формированию когнитивных структур, опосредующих аффективные и поведенческие реакции

2)

обогащению лексикона, приобретению опыта общения, повышению разнообразия поведенческих сценариев

3)

упрочению процессов самоидентификации, развитию рефлексии и определению границ личности

4)

преодолению алекситимии, диссоциированности сознания и консолидации личностного опыта

32. В ОСНОВЕ МЕХАНИЗМА ДИССОЦИАТИВНОГО РАССТРОЙСТВА, ПО МНЕНИЮ З.ФРЕЙДА, ЛЕЖИТ

1)+

процесс психологической защиты – вытеснение

2)

фазность – повторяющиеся тягостные эпизоды (депрессии, мании)

3)

тревога, вызываемая исключительно определенными ситуациями

4)

наличие стереотипных, навязчивых мыслей, действий, идей, образов

33. ПОДБОР ТЕХНИК ПСИХОТЕРАПИИ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ НА ОСНОВАНИИ

1)+

определяющих состояние пациента дисфункциональных стереотипов реагирования

2)

психопатологических симптомов и синдромов, занимающих ведущее положение в клинической картине

3)

главных жалоб пациента или его близких, а также факторов, определяющих социальные проблемы пациента

4)

теоретических предпочтений, предшествующей профессиональной подготовки и практического опыта психотерапевта

34. РАЗРЕШЕНИЕ КОНФЛИКТОВ МЕЖДУ ИНДИВИДУУМОМ И ОБЩЕСТВОМ В ХОДЕ ПСИХОТЕРАПИИ ВКЛЮЧАЕТ

1)+

преодоление ролевых и социальных стереотипов

2)

устранение бытовых предрассудков и предвзятости в отношениях

3)

разрешение политических и идеологических конфликтов

4)

помощь в разрешении финансовых проблем индивидуума

35. ПОД ГИПОПРОТЕКЦИЕЙ ПОНИМАЮТ СИТУАЦИЮ, ПРИ КОТОРОЙ

1)+

ребёнок оказывается на периферии внимания родителей

2)

родители стремятся к максимальному и некритическому удовлетворению любых потребностей ребёнка

3)

требования родителей к ребёнку очень велики, непомерны, не соответствуют его возможностям

4)

ребёнок/подросток имеет минимальное количество обязанностей в семье

36. ПОД ПОТВОРСТВОВАНИЕМ ПОНИМАЮТ СТИЛЬ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ, КОГДА

1)+

родители стремятся к максимальному и некритическому удовлетворению любых потребностей ребёнка

2)

ребёнок/подросток имеет минимальное количество обязанностей в семье

3)

ребёнку/подростку предъявляются огромное количество требований, ограничивающих его свободу и самостоятельность

4)

родители недостаточно стремятся к удовлетворению потребностей ребёнка

37. ПОВЫШЕННАЯ МОРАЛЬНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ОБРАЗУЕТСЯ

1)+

сочетанием высоких требований к ребёнку/подростку и одновременно с этим понижением внимания к нему со стороны, родителей, меньшей заботой о нём

2)

тогда, когда родители привержены к строгим наказаниям

3)

тогда, когда ребёнок/подросток имеет минимальное количество обязанностей в семье

4)

тогда, когда ребёнку/подростку предъявляются огромное количество требований, ограничивающих его свободу и самостоятельность

38. КОМПЕНСАЦИЯ ВСЕХ СЛАБОСТЕЙ И НЕПОЛНОЦЕННОСТИ ПО А.АДЛЕРУ ВОЗМОЖНА ТОЛЬКО ЧЕРЕЗ

1)+

социальный интерес

2)

всестороннее гармоничное развитие личности

3)

совершенствование индивидуальных способностей

4)

лидерство и доминирование

39. НЕДОСТАТОЧНОСТЬ ОБЯЗАННОСТЕЙ РЕБЁНКА/ПОДРОСТКА ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ ТЕМ, ЧТО

1)+

ребёнок/подросток имеет минимальное количество обязанностей в семье

2)

родители стремятся к максимальному и некритическому удовлетворению любых потребностей ребёнка

3)

родители склонны обходиться без наказаний или применять их крайне редко

4)

родители недостаточно стремятся к удовлетворению потребностей ребёнка

40. ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ ВМЕШАТЕЛЬСТВА ПРЕДСТАВЛЯЮТ СОБОЙ ВИД ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ВОЗДЕЙСТВИЙ, КОТОРЫЙ ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ

1)+

определенными целями и соответствующим им выбором техник

2)

конкретными психотерапевтическими техниками или их последовательностью

3)

совокупностью психосоциальных факторов, необходимых для целенаправленного изменения поведения пациента

4)

специфическими теоретически и методически обоснованными подходами к терапии

41. К ИНТЕРПЕРСОНАЛЬНЫМ КОНФЛИКТАМ ОТНОСЯТСЯ

1)+

проблемы в сфере интимности и сексуальности

2)

конфликты, возникающие между сотрудниками на работе

3)

психологические противоречия, направленные на преодоление социальной тревоги

4)

психологические проблемы, обусловленные недостаточным самоуважением

42. ПРИ ОЦЕНКЕ ПСИХОСОЦИАЛЬНЫХ УСЛОВИЙ ЖИЗНИ ПАЦИЕНТА В ПСИХОТЕРАПИИ НАИБОЛЬШЕЕ ЗНАЧЕНИЕ ИМЕЕТ

1)+

характер межличностных отношений пациента

2)

уровень материальной обеспеченности пациента

3)

социальный статус пациента (семейное положение, должность, образование и др.)

4)

наличие вредных физических факторов в окружающей среде или физиологических аномалий у самого пациента

43. «ПРОЦЕСС ГОРЕВАНИЯ» ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

естественным процессом

2)

патологическим процессом

3)

специфической поведенческой реакцией

4)

особым культуральным процессом

44. АГЕНТАМИ СОЦИАЛИЗАЦИИ НАЗЫВАЮТ

1)+

лиц в непосредственном соприкосновении с которыми проходит жизнь индивида

2)

работников социальных служб

3)

людей, осуществляющих психотерапевтическую работу, направленную на улучшение социального функционирования

4)

методы с помощью которых происходит социализация индивида

45. ЛИЧНОСТЬ В ПСИХОТЕРАПИИ РАССМАТРИВАЕТСЯ ПРЕЖДЕ ВСЕГО КАК

1)+

системное качество, гармонизирующее и интегрирующее психофизиологические процессы индивидуума с социальной средой

2)

совокупность психологических черт, предрасполагающих к возникновению определенных патологических реакций и расстройств

3)

психологическая почва, на которой разворачиваются феноменологические проявления психопатологических процессов определенного регистра

4)

присущее индивидууму соотношение мотивов, характера, темперамента и интеллектуальных способностей, которое определяет его поведение

46. НАИБОЛЕЕ ОБЩИЕ БИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХОТЕРАПИИ СОСТОЯТ В/ВО

1)+

влиянии на информационные системы и процессы мозга

2)

активирующем воздействии на мозговых нейропластические процессы

3)

оптимизации транскрипции генов, в ядрах клеток головного мозга

4)

воздействии на специфические нейромедиаторные системы мозга

47. ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКАЯ КВАЛИФИКАЦИЯ НЕОБХОДИМА ПРЕЖДЕ ВСЕГО ДЛЯ

1)+

формулирования терапевтических и профилактических подходов

2)

оценки социального функционирования пациента и определения социального и психологического прогноза

3)

выдачи обоснованных рекомендаций по образу жизни пациента и рекомендаций его родственникам

4)

правильного оформления необходимой медицинской документации

48. САМОПРИНЯТИЕ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ В ПЕРВУЮ ОЧЕРЕДЬ

1)+

стабильно положительным отношением к себе как при успехах, так при неудачах

2)

уверенностью в своих действиях, способностью полагаться на себя, независимостью от окружающих

3)

удовлетворенностью своими физическими и интеллектуальными возможностями

4)

принятием всех своих недостатков, способностью превратить их достоинства

49. РОЛЕВОЙ КОНФЛИКТ ЧАЩЕ ВСЕГО ПРОЯВЛЯЕТСЯ В

1)+

несогласии между членами группы

2)

отсутствии распределения обязанностей между членами группы

3)

неравном положении между членами группы

4)

тревожных расстройствах у членов группы

50. В СТАНОВЛЕНИИ САМООЦЕНКИ РЕШАЮЩИМ ФАКТОРОМ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

семейный фактор

2)

социальные взаимодействия (учеба, карьера, социальная активность и т.д.)

3)

физическое развитие

4)

интеллектуальное развитие

51. К ПРИЗНАКАМ ЗДОРОВОГО ЧЕЛОВЕКА, СОГЛАСНО А.МАСЛОУ, ОТНОСЯТ

1)+

мистичность и опыт высших состояний

2)

стремление обратиться к врачу-психотерапевту

3)

отсутствие страха смерти

4)

фиксацию на физиологических потребностях

52. ПОНЯТИЕ СОМАТИЗАЦИИ В КЛИНИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ ПОДРАЗУМЕВАЕТ

1)+

склонность переживать психологический стресс на физиологическом уровне

2)

склонность психологизировать соматический дискомфорт и болезненные ощущения

3)

озабоченность тем, что психическое расстройство будет иметь последствия на соматическом уровне

4)

ориентацию на биологические методы лечения психических расстройств

53. НАБЛЮДЕНИЕ ОТНОСИТСЯ К

1)+

общепсихологическим методикам

2)

специальным методикам семейной терапии

3)

социометрическим методикам семейной терапии

4)

психодраматическим методикам семейной терапии

54. ВЕДУЩИМ СТРАХОМ ПСИХОТИЧЕСКОЙ СТРУКТУРЫ ЯВЛЯЕТСЯ СТРАХ

1)+

расчленения

2)

кастрации

3)

утраты объекта

4)

покидания

55. АВТОР ПЕРВОЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ МОДЕЛИ ОБЪЯСНЕНИЯ ПРИЧИН И МЕХАНИЗМОВ ПСИХИЧЕСКОЙ ПАТОЛОГИИ

1)+

З. Фрейд

2)

Дж. Уотсон

3)

К. Ясперс

4)

Э. Крепелин

56. ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ СПОСОБ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С СИТУАЦИЕЙ В СООТВЕТСТВИИ С СОБСТВЕННОЙ ЛОГИКОЙ, ЗНАЧИМОСТЬЮ В ЖИЗНИ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ НАЗЫВАЕТСЯ

1)+

копинг-стратегией

2)

конфронтацией

3)

конформизмом

4)

консолидацией

57. СООТНОШЕНИЕ ПОНЯТИЙ ДИСТРЕСС И СТРЕСС В ИССЛЕДОВАНИЯХ Г. СЕЛЬЕ МОЖНО ОПИСАТЬ ФОРМУЛОЙ

1)+

дистресс – результат неудачной переработки стресса

2)

дистресс – более тяжелая форма стресса

3)

дистресс – первая стадия стресса

4)

дистресс – это уязвимость к стрессу

58. ФУНДАМЕНТАЛЬНАЯ ПСИХИЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ, ДВИЖУЩЕЙ СИЛОЙ КОТОРОЙ ЯВЛЯЕТСЯ ЖЕЛАНИЕ НАЗЫВАЕТСЯ

1)+

фантазирование

2)

бред

3)

галлюцинирование

4)

сновидения

59. МИННЕСОТСКИЙ МНОГОАСПЕКТНЫЙ ЛИЧНОСТНЫЙ ОПРОСНИК (MMPI) МОЖЕТ БЫТЬ ПОЛЕЗЕН ВРАЧУ-ПСИХОТЕРАПЕВТУ ДЛЯ

1)+

уточнения диагноза

2)

определения длительности необходимого лечения

3)

коррекции назначенной фармакотерапии

4)

построение стратегии работы с родственниками пациента

60. КОНЦЕПЦИЯ ВЫУЧЕННОЙ БЕСПОМОЩНОСТИ М. СЕЛИГМЕНА ЛЕЖИТ В ОСНОВЕ ИССЛЕДОВАНИЙ

1)+

депрессивных расстройств

2)

тревожных расстройств

3)

расстройств шизофренического спектра

4)

личностных расстройств

61. ПОД МЕХАНИЗМОМ ЗАЩИТЫ, РАСПРОСТРАНЕННОМ ПРИ НЕВРОЗЕ НАВЯЗЧИВОСТИ, ПРИ КОТОРОМ НАБЛЮДАЮТСЯ ОСТАНОВКИ В ПРОЦЕССЕ МЫШЛЕНИЯ, ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РИТУАЛОВ, РАЗЛИЧНЫЕ ПРИЕМЫ, ПОЗВОЛЯЮЩИЕ ПРЕРВАТЬ ВРЕМЕННУЮ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ МЫСЛЕЙ И ДЕЙСТВИЙ, ПОНИМАЮТ

1)+

изоляцию

2)

вытеснение

3)

отрицание

4)

рационализацию

62. СТРЕСС ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ КАК НЕСПЕЦИФИЧЕСКАЯ РЕАКЦИЯ ОРГАНИЗМА НА РАЗЛИЧНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ СРЕДЫ В ИССЛЕДОВАНИЯХ

1)+

Г. Селье

2)

Дж. Зубина

3)

Р. Лазаруса

4)

А. Лазаруса

63. ПОД ПРОЦЕССОМ, КОТОРЫЙ ОБЪЯСНЯЕТ ФОРМЫ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ (ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ), НЕ ИМЕЮЩИЕ ВИДИМОЙ СВЯЗИ С СЕКСУАЛЬНОСТЬЮ, НО ПОРОЖДАЕМЫЕ СИЛОЙ СЕКСУАЛЬНОГО ВЛЕЧЕНИЯ, ПОНИМАЮТ

1)+

сублимацию

2)

творчество

3)

проработка

4)

катарсис

64. ОПРОСНИК ВЫРАЖЕННОСТИ ПСИХОПАТОЛОГИЧЕСКОЙ СИМПТОМАТИКИ (SCL-90) НАПРАВЛЕН НА

1)+

оценку психопатологической симптоматики

2)

исследование внутренней картины болезни

3)

исследование уровня самооценки

4)

определение личностных характеристик

65. ПОД СТАДИЕЙ ПСИХОСЕКСУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ, НА КОТОРОЙ ПРОИСХОДИТ ОКОНЧАТЕЛЬНЫЙ ВЫБОР ОБЪЕКТА ЛЮБВИ, И ПРОИСХОДИТ ПЕРЕХОД К ГЕНИТАЛЬНОСТИ, ФОРМИРОВАНИЕ СВЕРХ-Я, ФОРМИРОВАНИЕ СВЕРХ-Я И ИДЕАЛА-Я, ПОНИМАЮТ

1)+

Эдипову фазу

2)

латентную фазу

3)

подростковый криз

4)

юношеский криз

66. ДЛЯ ИССЛЕДОВАНИЯ УРОВНЯ ДЕПРЕССИИ МОЖНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ ТЕСТ

1)+

Гамильтона

2)

Розенцвейга

3)

Дембо-Рубинштейна

4)

Олдхэма-Морриса

67. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ МЕХАНИЗМ НЕОСОЗНАННОГО ОСВОБОЖДЕНИЯ ЛИЧНОСТИ ОТ ОТРИЦАТЕЛЬНЫХ, КОНФЛИКТНЫХ ПЕРЕЖИВАНИЙ ЧЕРЕЗ СИМВОЛИЧЕСКИЕ ПРОЯВЛЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО И СЕНСОРНОГО ХАРАКТЕРА НАЗЫВАЕТСЯ

1)+

конверсией

2)

консолидацией

3)

контрпереносом

4)

конфабуляцией

68. ОСНОВНЫМИ ШКАЛАМИ ОПРОСНИКА ВЫРАЖЕННОСТИ ПСИХОПАТОЛОГИЧЕСКОЙ СИМПТОМАТИКИ (SCL-90) ЯВЛЯЮТСЯ

1)+

депрессия, соматизация, фобическая тревога

2)

обсессивность-компульсивность, психотизм, нарушения сна

3)

межличностная тревожность, враждебность, нарушения аппетита

4)

паранойяльность, общая тревожность, отношение к себе

69. В ХОДЕ ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКОГО ЛЕЧЕНИЯ ВОЗНИКАЕТ НЕЖЕЛАНИЕ ПАЦИЕНТА ПРОНИКАТЬ И ПРОРАБАТЫВАТЬ СОБСТВЕННОЕ БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ, КОТОРОЕ ХАРАКТЕРИЗУЕТ

1)+

сопротивление

2)

отреагирование

3)

отыгрывание

4)

перенос

70. ПОД ПРОЦЕССОМ, ПРИ КОТОРОМ СУБЪЕКТ ПРИНИМАЕТ В СЕБЯ НЕКОТОРЫЕ ВЫТЕСНЕННЫЕ СОДЕРЖАНИЯ, ПРЕОДОЛЕВАЕТ ПОРОЖДАЕМЫЕ ИМ СОПРОТИВЛЕНИЯ И ОСВОБОЖДАЕТСЯ ОТ ВЛАСТИ МЕХАНИЗМОВ ПОВТОРЕНИЯ, ПОНИМАЮТ

1)+

проработку

2)

отыгрывание

3)

работу горя

4)

отреагирование

71. В ПЕРВОЙ ТЕОРИИ СТРАХА З. ФРЕЙДА СТРАХ ЯВЛЯЕТСЯ РЕЗУЛЬТАТОМ РАБОТЫ ЗАЩИТНОГО МЕХАНИЗМА

1)+

вытеснение

2)

отрицания

3)

расщепления

4)

проекции

72. ПОД ПСИХОЛОГИЧЕСКИМ ПРОЦЕССОМ, ПОСРЕДСТВОМ КОТОРОГО СУБЪЕКТ ВБИРАЕТ В СЕБЯ ОБЛИК, КАЧЕСТВА, СВОЙСТВА ДРУГОГО ЧЕЛОВЕКА И ПРЕОБРАЗУЕТ СЕБЯ ЦЕЛИКОМ ИЛИ ПОЛНОСТЬЮ ПО ЕГО ОБРАЗУ, ПОНИМАЮТ

1)+

идентификацию

2)

интроекцию

3)

интериоризацию

4)

инкорпорацию

73. ПОД СПОСОБНОСТЬЮ ПСИХИКИ ТРАНСФОРМИРОВАТЬ ИДЕИ В ВИЗУАЛЬНЫЕ ОБРАЗЫ ПОНИМАЮТ

1)+

психическую изобразимость

2)

галлюцинацию

3)

сновидение

4)

символический процесс

74. СТАДИЕЙ ПСИХОСЕКСУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ, НА КОТОРОЙ ПРОИСХОДИТ ОКОНЧАТЕЛЬНЫЙ ВЫБОР ОБЪЕКТА ЛЮБВИ, ПЕРЕХОД К ГЕНИТАЛЬНОСТИ, ФОРМИРОВАНИЕ СВЕРХ-Я И ИДЕАЛА-Я, ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

Эдипова фаза

2)

фаллическая

3)

латентная

4)

подростковый криз

75. ВОЛЕВОМУ ПРОЦЕССУ СВОЙСТВЕННО

1)+

побуждение, осознание цели и стремление достичь ее

2)

неосознаваемое управления своей деятельностью

3)

поведение, обусловленное инстинктами

4)

отсутствие борьбы мотивов и выбора

76. СОВОКУПНОСТЬ ПОТРЕБНОСТЕЙ И МОТИВОВ ЛИЧНОСТИ, ОПРЕДЕЛЯЮЩАЯ ГЛАВНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ В ПОВЕДЕНИИ, НАЗЫВАЕТСЯ

1)+

направленность личности

2)

жизненной позицией

3)

мотивом достижения

4)

регуляцией поведения

77. ДЛЯ ИССЛЕДОВАНИЯ УРОВНЯ ДЕПРЕССИИ МОЖНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ ТЕСТ

1)+

Бека

2)

Розенцвейга

3)

Люшера

4)

Роршаха

78. ПСИХИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ, ВОЗНИКАЮЩЕЕ В СИТУАЦИИ РЕАЛЬНОЙ ИЛИ ПРЕДПОЛАГАЕМОЙ НЕВОЗМОЖНОСТИ УДОВЛЕТВОРЕНИЯ ТЕХ ИЛИ ИНЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ, НАЗЫВАЕТСЯ

1)+

фрустрацией

2)

воздержанием

3)

репрессией

4)

трезвостью

79. ЗАЩИТНЫЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ МЕХАНИЗМ АКТИВНОГО НЕПРИНЯТИЯ ЛИЧНОСТЬЮ БОЛЕЗНЕННЫХ ДЛЯ НЕЕ РЕАЛЬНЫХ ФАКТОВ, ЧАСТО СОПРОВОЖДАЕТСЯ ЛОЖЬЮ ИЛИ ФАНТАЗИЕЙ, НАЗЫВАЕТСЯ

1)+

отрицанием

2)

негативизмом

3)

избеганием

4)

конформизмом

80. С ПОМОЩЬЮ МИННЕСОТСКОГО МНОГОАСПЕКТНОГО ЛИЧНОСТНОГО ОПРОСНИКА (MMPI) МОЖНО ИССЛЕДОВАТЬ

1)+

уровень тревоги и депрессии

2)

внутреннюю картину болезни

3)

самоотношение и уровень самооценки

4)

уровень эмоционального интеллекта

81. ОРАЛЬНАЯ СТАДИЯ ЛИБИДИНОЗНОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ДЛИТСЯ ОТ __ ДО__ (В МЕСЯЦАХ)

1)+

0; 12

2)

0; 6

3)

6; 12

4)

0; 24

82. ФОРМЫ ОПЫТА, ВПЕЧАТЛЕНИЯ, МНЕСТИЧЕСКИЕ СЛЕДЫ ПЕРЕСТРАИВАЮТСЯ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ НОВОГО ОПЫТА НА НОВОЙ СТУПЕНИ РАЗВИТИЯ, ПРИОБРЕТАЯ НОВЫЙ СМЫСЛ И НОВУЮ ПСИХИЧЕСКУЮ ДЕЙСТВЕННОСТЬ ПО МЕХАНИЗМУ

1)+

последействия

2)

повторения

3)

сгущения

4)

смещения

83. ПОД ПРОЦЕССОМ, ПОСРЕДСТВОМ КОТОРОГО СУБЪЕКТ ЧЕРЕЗ АБСТРАКТНОЕ УМСТВОВАНИЕ ПЫТАЕТСЯ ОВЛАДЕТЬ СВОИМИ КОНФЛИКТАМИ И ЧУВСТВАМИ, ПОНИМАЮТ

1)+

интеллектуализацию

2)

интерпретацию

3)

репрезентацию

4)

рационализация

84. КОГДА ЛЮДИ, ПЕРЕЖИВШИЕ ПСИХОТРАВМИРУЮЩИЕ СИТУАЦИИ (ВОЙНУ, СТИХИЙНОЕ БЕДСТВИЕ, НАСИЛИЕ), РАССКАЗЫВАЮТ ОБ ЭТИХ СОБЫТИЯХ БЕЗ ЯРКИХ ЭМОЦИЙ, ЭТО ПРОЯВЛЕНИЕ

1)+

изоляции аффекта

2)

отрицания

3)

формирования реакции

4)

обесценивания

85. ИЗМЕНЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ФЕНОМЕНОВ В НАПРАВЛЕНИИ, ПРОТИВОПОЛОЖНОМ РАЗВИТИЮ, ВКЛЮЧАЮЩЕЕ СМЕЩЕНИЕ ПСИХИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ НА НОРМЫ РАННЕГО ДЕТСКОГО ПЕРИОДА, НАЗЫВАЕТСЯ

1)+

регрессия

2)

реминисценция

3)

расщепление

4)

репрессия

86. ЗАЩИТНЫЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ МЕХАНИЗМ, ПОСРЕДСТВОМ КОТОРОГО ИНДИВИДУУМ АТРИБУТИРУЕТ ДРУГОМУ СВОИ НЕПРИЕМЛЕМЫЕ МЫСЛИ, ЧУВСТВА, ЖЕЛАНИЯ, НАЗЫВАЮТ

1)+

проекцией

2)

перцепцией

3)

отрицанием

4)

подавлением

87. ДЛЯ ИССЛЕДОВАНИЯ УРОВНЯ ТРЕВОГИ МОЖНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ ТЕСТ

1)+

Бека

2)

Розенцвейга

3)

Люшера

4)

Роршаха

88. ФАНТАЗИИ ОБ ИНЦЕСТУОЗНЫХ ГЕНИТАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЯХ С РОДИТЕЛЕМ ПРОТИВОПОЛОЖНОГО ПОЛА ИЛИ ТОГО ЖЕ ПОЛА И ФАНТАЗИИ О КАСТРАЦИИ КАК НАКАЗАНИЕ ЗА МАСТУРБАЦИЮ И ЗА ИНЦЕСТУОЗНЫЕ ЖЕЛАНИЯ ХАРАКТЕРНЫ ДЛЯ _____ ФАЗЫ

1)+

Эдиповой

2)

уретральной

3)

латентной

4)

анальной

89. ДЛЯ ДИАГНОСТИКИ СИСТЕМЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ЗАЩИТ КЛИНИЧЕСКИЙ ПСИХОЛОГ ЧАЩЕ ВСЕГО ИСПОЛЬЗУЕТ МЕТОДИКУ

1)+

«Индекс жизненного стиля» (Р. Плутчик, Х. Келлерман, Х.Р. Конте)

2)

«Уровень субъективного контроля» (Дж. Роттер)

3)

«Индикатор стратегий преодоления стресса» (Дж. Амирхан )

4)

«Прогрессивные матрицы Равена» (Дж. Равен, Л. Пенроуз)

90. РАССТРОЙСТВО МНОЖЕСТВЕННОЙ ЛИЧНОСТИ БАЗИРУЕТСЯ НА ЧРЕЗМЕРНО ВЫРАЖЕННОМ МЕХАНИЗМЕ

1)+

диссоциации

2)

изоляции аффекта

3)

идентификации

4)

отрицания

91. В ПОЗИТИВНОМ ЭДИПОВОМ КОМПЛЕКСЕ У ДЕВОЧКИ ЛИБИДИНОЗНЫМ ОБЪЕКТОМ ВЛЕЧЕНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

отец

2)

мать

3)

она сама

4)

кто-то из братьев или сестер

92. РАЗДЕЛЕНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ И КОГНИТИВНОЙ СОСТАВЛЯЮЩЕЙ ПЕРЕЖИВАНИЯ С УСТРАНЕНИЕМ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ЧАСТИ ИЗ СОЗНАНИЯ ЛЕЖИТ В ОСНОВЕ

1)+

изоляции аффекта

2)

вытеснения

3)

отрицания

4)

формирования реакции

93. ОБЕСПЕЧЕННЫЙ ЧЕЛОВЕК ПОМЕЩАЕТ МАТЬ В ДОМ ПРЕСТАРЕЛЫХ И ВОЗМУЩАЕТСЯ РАВНОДУШНЫМ ОТНОШЕНИЕМ ПЕРСОНАЛА БЛАГОДАРЯ ДЕЙСТВИЮ НЕОСОЗНАННОГО МЕХАНИЗМА

1)+

проекции

2)

обесценивания

3)

смещения агрессии

4)

формирования реакции

94. МИННЕСОТСКИЙ МНОГОАСПЕКТНЫЙ ЛИЧНОСТНЫЙ ОПРОСНИК (MMPI) МОЖЕТ БЫТЬ ПОЛЕЗЕН ВРАЧУ-ПСИХОТЕРАПЕВТУ ДЛЯ

1)+

оценки актуального состояния пациента

2)

определения длительности необходимого лечения

3)

коррекции назначенной фармакотерапии

4)

построение стратегии работы с родственниками пациента

95. ПО МНЕНИЮ ФРЕЙДА, ВЫБОР СУБЛИМАЦИИ В КАЧЕСТВЕ ВЕДУЩЕГО МЕХАНИЗМА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЗАЩИТЫ ЯВЛЯЕТСЯ ПРИЗНАКОМ

1)+

личностной зрелости

2)

психического инфантилизма

3)

творческих способностей

4)

истерического невроза

96. С ПОМОЩЬЮ МИННЕСОТСКОГО МНОГОАСПЕКТНОГО ЛИЧНОСТНОГО ОПРОСНИКА (MMPI) МОЖНО ИССЛЕДОВАТЬ

1)+

личностные характеристики

2)

внутреннюю картину болезни

3)

самоотношение и уровень самооценки

4)

уровень эмоционального интеллекта

97. ПОВЕДЕНИЕ ПО ТИПУ «УХОДА В ДЕТСТВО» У ЛЮДЕЙ С ЧЕРТАМИ ПСИХИЧЕСКОГО ИНФАНТИЛИЗМА ОБЕСПЕЧИВАЕТ ПСИХОЗАЩИТНЫЙ МЕХАНИЗМ

1)+

регрессии

2)

вытеснения

3)

отрицания

4)

формирования реакции

98. РЕПРОДУКЦИЯ ПРОЯВЛЯЕТСЯ

1)+

способностью воспроизводить полученную информацию

2)

способностью удерживать новую информацию

3)

кратковременной потерей сознания

4)

нелепо-дурашливым поведением

99. ПОД ПРОТИВОПОЛОЖНОСТЬЮ ДУШЕВНЫХ СКЛОННОСТЕЙ, УСТАНОВОК И ЧУВСТВ, ПРЕИМУЩЕСТВЕННО ЛЮБВИ И НЕНАВИСТИ, НАПРАВЛЕННЫХ НА ОДИН И ТОТ ЖЕ ОБЪЕКТ, ПОНИМАЮТ

1)+

амбивалентность

2)

конфликтность

3)

постамбивалентность

4)

доамбивалентность

100. УРОВЕНЬ ТРЕВОГИ И ДЕПРЕССИИ МОЖНО ОПРЕДЕЛИТЬ ПРИ ПОМОЩИ

1)+

опросника Бека

2)

теста Роршаха

3)

методики Дембо-Рубинштейн

4)

шкалы общего клинического впечатления (СGI)

101. ПРОЦЕСС ОЦЕНИВАНИЯ СЕБЯ, ОКРУЖАЮЩИХ ИЛИ СИТУАЦИИ С ПРЕУВЕЛИЧЕНИЕМ НЕГАТИВНОГО И/ИЛИ ПРЕУМЕНЬШЕНИЕМ ПОЗИТИВНОГО НАЗЫВАЕТСЯ

1)+

магнификацией

2)

персонализацией

3)

генерализацией

4)

долженствованием

102. СООТНОШЕНИЕ ПОНЯТИЙ ЭУСТРЕСС И СТРЕСС В ИССЛЕДОВАНИЯХ Г. СЕЛЬЕ МОЖНО ОПИСАТЬ ФОРМУЛОЙ

1)+

эустресс – результат удачной переработки стресса

2)

эустресс – более мягкая форма стресса

3)

эустресс – это фактор устйчивости к стрессу

4)

эустресс – первая стадия стресса

103. СОГЛАСНО ИССЛЕДОВАНИЯМ О. КЕРНБЕРГА, ВЕДУЩИМ ПАТТЕРНОМ, ХАРАКТЕРНЫМ ДЛЯ НАРЦИССИЧЕСКОГО ЛИЧНОСТНОГО РАССТРОЙСТВА, ЯВЛЯЕТСЯ КОЛЕБАНИЕ

1)+

между идеализацией и обесцениванием

2)

негативного аффекта гнева и тревоги

3)

самооценки

4)

уровня притязаний

104. ТЕМАТИЧЕСКИЙ АППЕРЦЕПТИВНЫЙ ТЕСТ ОТНОСИТСЯ К ___________ ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКИМ МЕТОДИКАМ

1)+

проективным

2)

опросниковым

3)

тестовым

4)

психосемантическим

105. СОГЛАСНО КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ Л.С. ВЫГОТСКОГО, ВОЗНИКНОВЕНИЕ ПСИХИЧЕСКОЙ ПАТОЛОГИИ СВЯЗЫВАЕТСЯ С/СО

1)+

нарушением высших психических функций

2)

искажением мотивационной сферы

3)

нарушениями операционального аспекта деятельности

4)

сдвигом мотива на цель

106. ПРЕДПОЧТЕНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННЫХ КОПИНГ-СТРАТЕГИЙ И СТРАТЕГИЙ ИЗБЕГАНИЯ В СОЧЕТАНИИ С НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ АКТИВНЫХ, ПРОБЛЕМНО-ОРИЕНТИРОВАННЫХ СТРАТЕГИЙ ХАРАКТЕРНО ДЛЯ

1)+

больных с тревожными и депрессивными расстройствами

2)

пациентов молодого возраста

3)

пациентов пожилого возраста

4)

лиц с психическими расстройствами независимо от конкретной нозологии

107. В ДИАТЕЗ-СТРЕССОВОЙ МОДЕЛИ ФАКТОРЫ, КОТОРЫЕ ПОМОГАЮТ СПРАВЛЯТЬСЯ С НЕБЛАГОПРИЯТНЫМИ ЖИЗНЕННЫМИ УСЛОВИЯМИ, НАЗЫВАЮТСЯ

1)+

факторы-буферы

2)

диатез-факторы

3)

охранительные факторы

4)

факторы среды

108. ПОД МЕТАКОГНИЦИЯМИ ПОНИМАЮТ СПОСОБНОСТЬ

1)+

осознавать и регулировать свою познавательную активность

2)

к планированию и контролю деятельности

3)

к пониманию мотивов поведения и психического состояния другого человека

4)

к пониманию логики социального взаимодействия

109. В ИССЛЕДОВАНИЯХ Г. СЕЛЬЕ СТРЕСС РАССМАТРИВАЕТСЯ КАК

1)+

неспецифическая защитная реакция организма

2)

повреждающий фактор-активатор защитной стратегии

3)

нервное напряжение

4)

результат действия повреждающего фактора

110. В ИССЛЕДОВАНИЯХ НАРУШЕНИЙ ПСИХИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ У БОЛЬНЫХ ШИЗОФРЕНИЙ Н.С. КУРЕКА БЫЛ ОПИСАН ФЕНОМЕН _____ УРОВНЯ ПРИТЯЗАНИЙ

1)+

адинамии

2)

неустойчивости

3)

снижения

4)

завышения

111. СОГЛАСНО ИССЛЕДОВАНИЯМ ДЖ. БОУЛБИ ПОТРЕБНОСТЬ В ПРИВЯЗАННОСТИ У РЕБЕНКА

1)+

носит врожденный характер

2)

является социально приобретенной

3)

развивается в сотрудничестве с близким взрослым

4)

развивается через опыт эмоционального общения со взрослым

112. СОГЛАСНО ИССЛЕДОВАНИЯМ М. СЕЛИГМЕНА ФЕНОМЕН ВЫУЧЕННОЙ БЕСПОМОЩНОСТИ ФОРМИРУЕТСЯ В УСЛОВИЯХ

1)+

невозможности повлиять на последствия своего поведения

2)

недостаточности поддержки ближайшего окружения

3)

недостаточности ресурсов совладания со стрессовыми обстоятельствами

4)

невозможности реализации потребности в самоактуализации

113. ГЛУБИННОЕ И ДЛИТЕЛЬНОЕ НАРУШЕНИЕ ЧУВСТВА СОБСТВЕННОЙ ЦЕННОСТИ НАЗЫВАЕТСЯ В ПСИХОАНАЛИЗЕ _____ РАССТРОЙСТВОМ

1)+

нарциссическим

2)

истерическим

3)

депрессивным

4)

шизоидным

114. НАРУШЕНИЯ СОЦИАЛЬНОГО ПОЗНАНИЯ СЧИТАЮТСЯ

1)+

неспецифическим фактором риска разных видов психической патологии

2)

специфичными для расстройств аффективного спектра

3)

специфичными для расстройств шизофренического спектра

4)

специфичными для расстройств аутистического спектра

115. К ПАРАМЕТРАМ ОЦЕНКИ УРОВНЯ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ПСИХИКИ, В РАБОТАХ О. КЕРНБЕРГА, ОТНОСЯТСЯ

1)+

тестирование реальности, зрелость защит и интеграция Эго

2)

качество ментализации и способность к планированию

3)

уровень и устойчивость самооценки, и независимость от подкрепления

4)

стрессоустойчивость, жизнестойкость и удовлетворенность качеством жизни

116. РАЗДЕЛОМ КЛИНИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ, КОТОРЫЙ ИЗУЧАЕТ СВЯЗИ МЕЖДУ ЭМОЦИОНАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ И ФИЗИОЛОГИЧЕСКИМИ НАРУШЕНИЯМИ, ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

психосоматика

2)

патопсихология

3)

нейропсихология

4)

психопатология

117. МЕТОДОМ ОЦЕНКИ ВЫРАЖЕННОСТИ ЭМОЦИЙ И ЧУВСТВ У ПАЦИЕНТОВ С ТРЕВОЖНЫМИ РАССТРОЙСТВАМИ В ХОДЕ КОНГИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

шкала интенсивности эмоций

2)

когнитивная концептуализация случая

3)

работа с дисфункциональными мыслями

4)

рисунок настроения

118. К ОСНОВНЫМ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИМ ПРИНЦИПАМ ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНО-ГУМАНИСТИЧЕСКОЙ ШКОЛЫ ОТНОСЯТ ПРИНЦИП

1)+

самодетерминизма, целостности и уникальности личности

2)

ситуативного детерминизма и независимости личности

3)

исторического детерминизма и единства сознания и деятельности

4)

сверхдетерминизма и единства аффекта и интеллекта

119. К СЕМЕЙНЫМ ФАКТОРАМ ТРЕВОЖНЫХ РАССТРОЙСТВ, ПОДКРЕПЛЯЮЩИМ НЕГАТИВНЫЕ АВТОМАТИЧЕСКИЕ МЫСЛИ ПАЦИЕНТА, ОТНОСЯТ

1)+

индуцирование тревоги в семье

2)

высокие стандарты общества

3)

личные убеждения пациента

4)

отторжение со стороны окружения

120. СПЕЦИФИКА ПРЕДМЕТА ИССЛЕДОВАНИЯ В КЛИНИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В

1)+

его исторической изменчивости и зависимости от развития общества и культуры

2)

рассмотрении психики человека как природного объекта

3)

выдвижении на первый план познавательных задач

4)

смыкании границ с предметом исследования в психиатрии

121. ТРУДНОСТИ В РАСПОЗНАВАНИИ И ВЫРАЖЕНИИ ЧУВСТВ МОГУТ БЫТЬ СВЯЗАНЫ С КУЛЬТУРАЛЬНОЙ УСТАНОВКОЙ НА

1)+

рациональный подход к решению проблем

2)

быстрый индивидуальный успех

3)

гедонизм

4)

традиционные семейные ценности

122. ЗРЕЛЫЕ ЗАЩИТНЫЕ МЕХАНИЗМЫ ПО СРАВНЕНИЮ С НЕЗРЕЛЫМИ

1)+

в меньшей степени искажают смысл неприятных событий

2)

в большей степени искажают смысл неприятных событий

3)

являются более мощными

4)

являются менее мощными

123. ЦЕННОСТИ, УСТАНОВКИ И СМЫСЛЫ В ИССЛЕДОВАНИЯХ ПРИНЯТО ОТНОСИТЬ К ______________ ПСИХОЛОГИЧЕСКИМ ФАКТОРАМ

1)+

личностным

2)

когнитивным

3)

поведенческим

4)

аффективным

124. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПСИХИЧЕСКОЙ НОРМЫ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ БИОЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В

1)+

отсутствии симптомов заболевания

2)

правильном функционировании организма

3)

социально приемлемом поведении

4)

адаптации к стрессовым воздействиям

125. НАРЦИССИЧЕСКОЕ РАССТРОЙСТВО СОГЛАСНО ИССЛЕДОВАНИЯМ Х. КОХУТА ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В ФИКСАЦИИ НА ГРАНДИОЗНОМ Я ПРИ НАЛИЧИИ ВНУТРЕННЕГО ЧУВСТВА

1)+

ничтожности

2)

невозможности быть любимым

3)

отсутствия жизненных перспектив

4)

непринятия близкими

126. СОГЛАСНО ИССЛЕДОВАНИЯМ ДЖ. МАСТЕРСОНА ОСНОВНОЙ МЕХАНИЗМ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ЛИЧНОСТНЫХ РАССТРОЙСТВ СВЯЗЫВАЕТСЯ С

1)+

нарушениями объектных отношений на стадии сепарации-индивидуации

2)

нарушениями психосексуального развития

3)

формированием дезадпативных убеждений относительно себя, других людей и общения

4)

недостаточностью интерперсонального поведенческого стиля

127. СОЦИАЛЬНЫЙ ЭГОЦЕНТРИЗМ СЧИТАЕТСЯ

1)+

нормативным для детского возраста

2)

нормативным для пожилого возраста

3)

нарушением развития социального познания

4)

нормативным для индивидуалистических культур западного типа

128. СОГЛАСНО ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВОЗНИКНОВЕНИЕ ПСИХИЧЕСКОЙ ПАТОЛОГИИ СВЯЗЫВАЕТСЯ С

1)+

изменением структуры и иерархии мотивационной сферы

2)

дефицитом адаптивных поведенческих навыков

3)

конфликтом собственных мотивов и требований социума

4)

нарушениями познавательных процессов

129. СОГЛАСНО ИССЛЕДОВАНИЯМ З. ФРЕЙДА К УСЛОВИЯМ РАЗВИТИЯ МЕЛАНХОЛИИ (ДЕПРЕССИИ) ОТНОСЯТ

1)+

перенос гнева с объекта на себя

2)

базовую враждебность

3)

конфликт с реальностью

4)

нарушения тестирования реальности

130. ВЗГЛЯДЫ З. ФРЕЙДА НА НАРЦИССИЗМ ВЫРАЖАЕТ ИДЕЯ О ТОМ, ЧТО

1)+

существует здоровый и патологический нарциссизм

2)

нарциссизм – это многомерный личностный конструкт

3)

выделяются слабо выраженный и доминирующий в складе личностных черт нарциссизм

4)

любые нарциссические черты – это признак патологии

131. В ПСИХОДИНАМИЧЕСКОМ ПОДХОДЕ ЗА СЧЕТ АНАЛИЗА СВОБОДНЫХ АССОЦИАЦИЙ, СИМВОЛИЧЕСКИХ ПРОЯВЛЕНИЙ БЕССОЗНАТЕЛЬНОГО, СОПРОТИВЛЕНИЯ И ПЕРЕНОСА ДОСТИГАЕТСЯ

1)+

осознание

2)

закрытие гештальта

3)

отыгрывание вовне

4)

самоактуализация

132. В ПСИХОАНАЛИЗЕ УВАЖЕНИЕ К ЛИЧНОСТИ ПАЦИЕНТА И ЕГО ВЫБОРУ, ВОЗДЕРЖАНИЕ ОТ УДОВЛЕТВОРЕНИЯ СОБСТВЕННЫХ ЖЕЛАНИЙ И ПРЕДПОЧТЕНИЙ ПСИХОТЕРАПЕВТА РАССМАТРИВАЮТ КАК

1)+

нейтралитет

2)

контрперенос

3)

идентификацию

4)

фрустрацию экспектаций

133. В ПСИХОДИНАМИЧЕСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ИНСТИНКТИВНЫЕ ПОБУЖДЕНИЯ, БИОЛОГИЧЕСКИЕ ВЛЕЧЕНИЯ И ПОТРЕБНОСТИ СОСТАВЛЯЮТ

1)+

содержание бессознательного

2)

основу иррационального когнитивного стиля

3)

базу ценностных смысловых ориентаций

4)

матрицу онтогенетического развития

134. ДИНАМИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ В ПСИХОТЕРАПИИ ОСНОВАНО НА

1)+

глубинной психологии

2)

экзистенциальной философии

3)

учении об условных рефлексах

4)

теории устойчивых патологических состояний

135. В ПСИХОДИНАМИЧЕСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ИД ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

источником психической энергии

2)

репрезентацией родительских фигур и ценностей

3)

основой для самоактуализации и самореализации

4)

матрицей системы значимых отношений

136. В ПСИХОДИНАМИЧЕСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ПРОЕКЦИЮ РАННИХ ДЕТСКИХ ОТНОШЕНИЙ И ЖЕЛАНИЙ НА ДРУГОЕ ЛИЦО РАССМАТРИВАЮТ КАК

1)+

перенос

2)

идентификацию

3)

сопротивление

4)

конгруэнтность

137. В ПСИХОАНАЛИЗЕ ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ СУПЕР-ЭГО ПРИВОДИТ К ПОЯВЛЕНИЮ

1)+

моральной тревоги

2)

объективного беспокойства

3)

гипоманиакального эпизода

4)

экзистенциальных переживаний

138. В ПСИХОДИНАМИЧЕСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ЭГО ФУНКЦИОНИРУЕТ

1)+

на всех трех уровнях сознания

2)

как основная движущая сила удовлетворения инстинктов

3)

как резервуар иррациональных убеждений о себе и окружающих

4)

как онтогенетическая матрица развития

139. К ОСНОВНЫМ НАПРАВЛЕНИЯМ ПСИХОТЕРАПИИ ОТНОСЯТ

1)+

когнитивно-поведенческую

2)

семейно-супружескую системную

3)

клиент-центрированную по К. Роджерсу

4)

групповую гипносуггестивную

140. БЕССОЗНАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ, НАУЧЕНИЕ, СТРЕМЛЕНИЕ К САМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ ПОНИМАЮТСЯ КАК ОСНОВА РАЗВИТИЯ И ФОРМИРОВАНИЯ ЧЕЛОВЕКА В _________ ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

направлениях

2)

формах проведения

3)

конкретных техниках

4)

стратегиях и этапах

141. В ПСИХОАНАЛИЗЕ ЭГО ДЕЙСТВУЕТ СОГЛАСНО ПРИНИПУ

1)+

реальности

2)

удовольствия

3)

обратной связи

4)

экономии энергии

142. ГЛАВНОЙ ЗАДАЧЕЙ ПСИХОДИНАМИЧЕСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

осознание внутреннего конфликта

2)

создание условий для самореализации

3)

транформация ценностных ориентаций

4)

повышение жизнестойкости и адаптабельности

143. В ПСИХОАНАЛИЗЕ СЧИТАЕТСЯ, ЧТО В СЛУЧАЕ СИЛЬНОГО ДАВЛЕНИЯ НА ЭГО ВОЗНИКАЕТ

1)+

тревога

2)

незавершенный гештальт

3)

актуализация латентных схем

4)

манифестация психоза

144. В ПСИХОДИНАМИЧЕСКОМ ПОДХОДЕ ОСОЗНАНИЕ ВНУТРЕННЕГО КОНФЛИКТА ДОСТИГАЕТСЯ ПРИ ПОМОЩИ

1)+

анализа сопротивления и переноса

2)

моделирования конфликтного поведения

3)

интерпретации противоречий в системе ценностей

4)

использования семейных расстановок

145. В ПСИХОДИНАМИЧЕСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ИД ДЕЙСТВУЕТ СОГЛАСНО

1)+

принципу удовольствия

2)

усвоенным правилам и нормам

3)

интернализированным моделям поведения

4)

глубинным убеждениям о себе и о мире

146. С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ З. ФРЕЙДА ТРЕВОГА ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

функцией Эго

2)

проявлением коллективного бессознательного

3)

следствием неправильного воспитания

4)

генетически обусловленным симптомом

147. В ПСИХОАНАЛИЗЕ К ОСНОВНОЙ ЦЕЛИ ИНСТИНКТА ОТНОСЯТ

1)+

ослабление или устранение возбуждения

2)

обеспечение приспособления и выживания

3)

настройку интуитивного мышления и адаптацию

4)

повышение предсказательного потенциала личности

148. В ТЕОРИИ З. ФРЕЙДА МОРАЛЬНЫЙ АСПЕКТ ЛИЧНОСТИ, СОВЕСТЬ, ИДЕАЛЬНОЕ Я ОБОЗНАЧАЮТСЯ КАК

1)+

Супер-Эго

2)

трансцедентное Я

3)

коллективное бессознательное

4)

всемогущество

149. СТАНОВЛЕНИЕ МЕХАНИЗМА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЗАЩИТЫ «ДИССОЦИАЦИЯ» ПРОИСХОДИТ ПОД ВЛИЯНИЕМ

1)+

детских психотравм

2)

положительного подкрепления

3)

условного кондиционирования

4)

имитации поведения родителей

150. В ПСИХОАНАЛИЗЕ МОТИВАЦИЯ ИД ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ

1)+

биологическими побуждениями

2)

незавершенными вовремя гештальтами

3)

фрустрированными в раннем детстве потребностями

4)

основными экзистенциальными запросами

151. В ТЕОРИИ З. ФРЕЙДА ЭГО ОСУЩЕСТВЛЯЕТ АНАЛИЗ

1)+

внутренних состояний и внешних событий

2)

существующих в окружении конкурентных отношений

3)

когнитивных, эмоциональных и поведенческих схем

4)

существующего набора незавершенных гештальтов

152. В ПСИХОДИНАМИЧЕСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ К ОСНОВНЫМ ИСТОЧНИКАМ РЕАКЦИЙ ПЕРЕНОСА ОТНОСЯТ

1)+

родителей, воспитателей, сиблингов

2)

друзей, товарищей, партнеров по играм

3)

возлюбленных, врачей-психотерапевтов, конкурентов

4)

знаменитых спортсменов, журналистов, актеров

153. В ТОПОГРАФИЧЕСКОЙ МОДЕЛИ ЛИЧНОСТИ З. ФРЕЙДА ВЫДЕЛЯЮТ ТРИ УРОВНЯ

1)+

сознание, предсознательное и бессознательное

2)

индивидуальный опыт, тень и коллективное бессознательное

3)

установки, система отношений, актуальная деятельность

4)

незавершенный гештальт, фигура, ретрофлексия

154. В СТРУКТУРНОЙ МОДЕЛИ ЛИЧНОСТИ З. ФРЕЙДА СУПЕР-ЭГО РАЗВИВАЕТСЯ В ПРОЦЕССЕ

1)+

воспитания и социализации

2)

негативного подкрепления неадекватного поведения

3)

позитивного поощрения конструктивных реакций

4)

импринтинга и жетонной системы

155. ЕСЛИ ПОСЛЕ ДЕЙСТВИЯ ПСИХОТРАВМЫ ИНДИВИД НАЧАЛ ВЕСТИ СЕБЯ НЕСВОЙСТВЕННЫМ ЕМУ, ОТЧАСТИ СОЦИАЛЬНО НЕПРИЕМЛЕМЫМ ОБРАЗОМ, ТО РЕЧЬ ИДЕТ О ВКЛЮЧЕНИИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЗАЩИТЫ

1)+

диссоциация

2)

интеллектуализация

3)

сверхобобщение

4)

катастрофизация

156. ДЛЯ ИНТЕРПРЕТАЦИИ БЕССОЗНАТЕЛЬНЫХ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ В ПСИХОДИНАМИЧЕСКОМ ПОДХОДЕ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ

1)+

анализ свободных ассоциаций

2)

самораскрытие переживаний психотерапевта

3)

вскрытие когнитивных ошибок

4)

исследование мотивационно-потребностной сферы пациента

157. В ПСИХОДИНАМИЧЕСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ИД, ЭГО И СУПЕР-ЭГО ЯВЛЯЮТСЯ

1)+

основными элементами структурной модели личности

2)

основными элементами топографической личностной теории

3)

элементами проективной идентификации

4)

основой объектных репрезентаций

158. КЛИНИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИНТЕРВЕНЦИИ ЯВЛЯЮТСЯ СУЩНОСТЬЮ

1)+

психотерапевтических вмешательств

2)

медикаментозных (фармакологических) назначений

3)

лабораторных и инструментальных исследований

4)

фито- и физиотерапевтических воздействий

159. В ПСИХОДИНАМИЧЕСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ОСНОВНОЙ ЦЕЛЬЮ ПСИХОТЕРАПИИ СЧИТАЕТСЯ

1)+

осознание своего бессознательного

2)

развитие адаптивных копинг-стратегий

3)

понимание своего предназначения и способностей

4)

повышение адаптационного потенциала личности

160. В ПСИХОДИНАМИЧЕСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ИД

1)+

игнорирует правила и запреты

2)

опирается на социальные нормы и требования

3)

является базой общественной морали

4)

формирует основные иррациональные убеждения

161. З. ФРЕЙД СЧИТАЛ ИСТОЧНИКОМ МОРАЛЬНОЙ ТРЕВОГИ

1)+

Супер-Эго

2)

глубинные убеждения

3)

эмоциональные схемы

4)

опыт разлуки в раннем детстве

162. В ТЕОРИИ З. ФРЕЙДА К НАИБОЛЕЕ ЗНАЧИМЫМ ИЗ ВСЕХ ИНСТИНКТОВ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ ОТНОСЯТ

1)+

сексуальные инстинкты

2)

инстинкт самосохранения

3)

врожденную поисковую активность

4)

инстинкты, связанные с добыванием пищи

163. РАССМОТРЕНИЕ ПСИХИЧЕСКОЙ ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ВЗАИМОЕДЙСТВИЯ, БОРЬБЫ И КОНФЛИКТОВ ЕЕ СОСТАВЛЯЮЩИХ И ИХ ВЛИЯНИЯ НА ПСИХИЧЕСКУЮ ЖИЗНЬ И ПОВЕДЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА ХАРАКТЕРНО ДЛЯ ____________ ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

психодинамической

2)

когнитивно-поведенческой

3)

экзистенциально-гуманистической

4)

мультимодальной холдинговой

164. В ТЕОРИИ З. ФРЕЙДА ИМПУЛЬСЫ, ПЕРЕЖИВАНИЯ, ВОСПОМИНАНИЯ ВЫТЕСНЯЮТСЯ В БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ КАК

1)+

угрожающие сознанию

2)

формирующие мотивацию к действию

3)

матрица долговременной памяти

4)

глубинные иррациональные убеждения

165. В ТЕОРИИ З. ФРЕЙДА СУПЕР-ЭГО ОСУЩЕСТВЯЕТ

1)+

самоконтроль

2)

самореализацию

3)

поисковую активность

4)

удовлетворение инстинктивных желаний

166. В ПСИХОАНАЛИЗЕ ЭГО ДЛЯ УДОВЛЕТВОРЕНИЯ ПОТРЕБНОСТЕЙ ВЫБИРАЕТ

1)+

наиболее разумные и безопасные способы

2)

ранее позитивно подкрепленные модели поведения

3)

автоматизированные паттерны мышления и действий

4)

экзистенциальную насыщенную смыслом активность

167. К ОСНОВНЫМ НАПРАВЛЕНИЯМ ПСИХОТЕРАПИИ ОТНОСЯТ

1)+

экзистенциально-гуманистическую

2)

рационально-эмоциональную по А.Эллису

3)

клиент-центрированную по К. Роджерсу

4)

гипносуггестивную по М. Эриксону

168. В СТРУКТУРНОЙ МОДЕЛИ ЛИЧНОСТНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ З. ФРЕЙД ВЫДЕЛЯЕТ 3 СОСТАВЛЯЮЩИХ

1)+

Ид (Оно), Эго и Супер-Эго

2)

маленький ребенок, актуальное Я, рациональный взрослый

3)

фигура, тень, всеобщее коллективное бессознательное

4)

ложное фасадное Я, истинное скрытое Я, наследие родителей

169. В ПСИХОДИНАМИЧЕСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ДОСТИЖЕНИЕ ОСОЗНАНИЯ КОНФЛИКТА И СОБСТВЕННОГО БЕССОЗНАТЕЛЬНОГО ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

основной целью психотерапии

2)

источником сопротивления в психотерапии

3)

основой поведенческой тренировочной программы

4)

содержанием домашних заданий

170. В ТЕОРИИ З. ФРЕЙДА ТО, ЧТО НЕ ОСОЗНАЕТСЯ В ДАННЫЙ МОМЕНТ, НО ДОСТАТОЧНО ЛЕГКО МОЖЕТ БЫТЬ ОСОЗНАНО, ОБОЗНАЧАЕТСЯ КАК

1)+

предсознательное

2)

проективная идентификация

3)

саморепрезентация

4)

интуитивное восприятие

171. В КЛАССИЧЕСКОМ ПСИХОАНАЛИЗЕ ОСНОВНЫМ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИМ ПРИЕМОМ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

интерпретация

2)

поведенческий тренинг

3)

конфронтация с иррациональными убеждениями

4)

голотропное дыхание

172. В СТРУКТУРНОЙ МОДЕЛИ ЛИЧНОСТИ З. ФРЕЙДА СУПЕР-ЭГО ДЕЙСТВУЕТ СОГЛАСНО

1)+

морально-этическому принципу

2)

ориентации на удовлетворение сксуальных желаний

3)

принципу реципрокности и взаимоподкрелпения

4)

закону биологической обратной связи

173. В ТЕОРИИ З. ФРЕЙДА КОНТРОЛЬ НАД ПОВЕДЕНИЕМ ЧЕЛОВЕКА ОСУЩЕСТВЛЯЕТ

1)+

Супер-Эго

2)

репрезентация самости

3)

когнитивная схема

4)

экзистенциальная потребность

174. В ПСИХОАНАЛИЗЕ СЧИТАЕТСЯ, ЧТО ИД СТРЕМИТСЯ К НЕМЕДЛЕННОЙ РАЗРЯДКЕ НАПРЯЖЕНИЯ И

1)+

игнорирует реальность

2)

обеспечивает адаптацию личности к среде

3)

поддерживает долговременные программы поведения

4)

настраивает конструктивные копинг-механизмы

175. СУЩНОСТЬЮ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО ВМЕШАТЕЛЬСТВА ЯВЛЯЮТСЯ ____________ ИНТЕРВЕНЦИИ

1)+

клинико-психологические

2)

медикаментозные (фармакологические)

3)

хирургические (инвазивные)

4)

физикальные (физиотерапевтические)

176. В ПСИХОАНАЛИЗЕ СЧИТАЕТСЯ, ЧТО ТРЕВОГА ЯВЛЯЕТСЯ СЛЕДСТВИЕМ

1)+

давления на Эго

2)

иррациональных убеждений

3)

недостаточной самоактуализации

4)

незавершенного гештальта

177. В ПСИХОДИНАМИЧЕСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ РЕАКЦИЮ ПЕРЕНОСА У ВРАЧА-ПСИХОТЕРАПЕВТА ПО ОТНОШЕНИЮ К ПАЦИЕНТУ ОБОЗНАЧАЮТ КАК

1)+

контрперенос

2)

эмоциональное выгорание

3)

безусловное принятие

4)

конгруэнтность

178. НЕЙТРАЛЬНАЯ ПОЗИЦИЯ «ЗЕРКАЛА» ХАРАКТЕРНА ДЛЯ ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

психодинамической

2)

клиент-центрированной К. Рожерса

3)

рационально-эмоционально-поведенческой

4)

гипносуггестивной по В.Е. Рожнову

179. В СТРУКТУРНОЙ МОДЕЛИ ЛИЧНОСТИ З. ФРЕЙДА В ПРОЦЕССЕ ВОСПИТАНИЯ И СОЦИАЛИЗАЦИИ ИНДИВИДА ФОРМИРУЕТСЯ

1)+

Супер-Эго

2)

анимус и анима

3)

самореализация

4)

когнитивная схема

180. ДИССОЦИАЦИЮ СЛЕДУЕТ ДИФФЕРЕНЦИРОВАТЬ ОТ

1)+

вытеснения, изоляции, расщепления

2)

интеллектуализации, всемогущества, проекции

3)

функциональных галлюцинаций, шперунга

4)

катастрофизации, сверхобобщения, соматизации

181. В КАЧЕСТВЕ НЕГАТИВНЫХ ЭФФЕКТОВ ПСИХОТЕРАПИИ МОЖЕТ БЫТЬ

1)+

усиление симптоматики

2)

уменьшение количества симптомов

3)

уменьшение выраженности симптомов

4)

исчезновение симптоматики

182. ВЫБОР ЦЕЛИ, ЗАДАЧ И МЕТОДОВ ПСИХОТЕРАПИИ В КОНКРЕТНОМ СЛУЧАЕ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ

1)+

личностными особенностями пациента

2)

основными теоретическими концепциями

3)

бытовыми представлениями пациента и его окружения

4)

спонтанными факторами, которые не прогнозируются

183. ПОЗИТИВНЫЙ ХАРАКТЕР ОБЩЕГО ЭФФЕКТА ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

доказан в научных исследованиях

2)

не доказан в научных исследованиях

3)

не исследовался в современных научных исследованиях

4)

не опубликован в научных материалах

184. ПРИ ПРОВЕРКЕ НАУЧНЫХ ГИПОТЕЗ ОБ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПСИХОТЕРАПИИ СЛЕДУЮТ

1)+

методологическим нормам и логике эксперимента

2)

психологическим законам наивного восприятия и процессов информации

3)

собственной вере, убеждениям и собственному восприятию

4)

собственному опыту, полученному в течение всего жизненного пути

185. ТРЕНИРОВКУ НАВЫКОВ МЕЖЛИЧНОСТНОГО ОБЩЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ОТНОСЯТ К

1)+

типичным психологическим средствам воздействия

2)

типичным общемедицинским средствам воздействия

3)

нехарактерным приемам психологического взаимодействия

4)

педагогическим приемам воспитательного характера

186. МНОГОФАКТОРНЫЕ НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ НЕОБХОДИМЫ ДЛЯ ДОКАЗАТЕЛЬСТВА

1)+

эффективности психотерапии

2)

субъективного мнения пациента

3)

субъективного мнения психотерапевта

4)

общесоциальных представлений о психотерапии

187. СОВРЕМЕННЫЕ НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ДОКАЗАЛИ __________ ХАРАКТЕР ОБЩЕГО ЭФФЕКТА ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

позитивный

2)

выраженный негативный

3)

нейтральный

4)

непредсказуемый

188. ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ХОЛОДНОСТЬ, БЕССОЗНАТЕЛЬНАЯ ВРАЖДЕБНОСТЬ, НЕИСКРЕННОСТЬ ПСИХОТЕРАПЕВТА МОЖЕТ СТАТЬ ПРИЧИНОЙ ____________ ЭФФЕКТОВ ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

негативных

2)

позитивных

3)

нейтральных

4)

неуправляемых

189. ВЕРБАЛЬНЫЕ И НЕВЕРБАЛЬНЫЕ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ ИНТЕРВЕНЦИИ, КОТОРЫЕ РЕАЛИЗУЮТСЯ В КОНТЕКСТЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ И ВЗАИМОДЕЙСТВИЙ МЕЖДУ ПСИХОТЕРАПЕВТОМ И ПАЦИЕНТОМ, МОГУТ БЫТЬ ОРИЕНТИРОВАНЫ, ПРЕИМУЩЕСТВЕННО, НА _______ АСПЕКТЫ

1)+

когнитивные, эмоциональные и поведенческие

2)

философские, педагогические, социокультуральные

3)

воспитательные, мотивационные и развивающие

4)

восстановительные, профилактические, реабилитационные

190. ОШИБОЧНАЯ ДИАГНОСТИКА ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМ ПАЦИЕНТА, ЕГО ВОЗМОЖНОСТЕЙ И РЕСУРСОВ МОЖЕТ СТАТЬ ПРИЧИНОЙ ____________ ЭФФЕКТОВ ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

негативных

2)

позитивных

3)

нейтральных

4)

неуправляемых

191. В КАЧЕСТВЕ НЕГАТИВНЫХ ЭФФЕКТОВ ПСИХОТЕРАПИИ МОЖНО ОТМЕТИТЬ

1)+

социальные последствия (развод, увольнение)

2)

снижение выраженности клинической симптоматики

3)

формирование навыков проблемно-решающего поведения

4)

повышение ответственности и самостоятельности в принятии решений пациентом

192. РАЗРЕШЕНИЕ ВНУТРИЛИЧНОСТНЫХ КОНФЛИКТОВ МОЖЕТ БЫТЬ ЦЕЛЬЮ

1)+

психотерапевтических интервенций

2)

назначения психотропной медикаментозной терапии

3)

проведения социометрических процедур

4)

использования физиотерапевтических методов

193. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ НОРМЫ ЛЕЖАТ В ОСНОВЕ

1)+

развития научных концепций в психотерапии

2)

развития индивидуальных субъективных представлений в психотерапии

3)

формирования представлений о психотерапии у пациентов

4)

формирования бытовых представлений о психотерапии

194. УКРЕПЛЕНИЕ ВЕРЫ БОЛЬНОГО В ВЫЗДОРОВЛЕНИЕ ОТНОСЯТ К ФАКТОРАМ _______ ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

общим

2)

специфичным

3)

проблемно-ориентированной

4)

поведенческой

195. СОВРЕМЕННЫЕ НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ДОКАЗАЛИ

1)+

превышение общего эффекта психотерапии над эффектом спонтанных ремиссий

2)

убедительное снижение эффекта психотерапии по сравнению с эффектом спонтанных ремиссий

3)

отсутствие возможности формирования спонтанных ремиссий при пограничных психических расстройствах

4)

одинаковые вероятности формирования эффекта психотерапии и эффекта спонтанных ремиссий

196. К ОБЩИМ ФАКТОРАМ ПСИХОТЕРАПИИ ОТНОСЯТ

1)+

укрепление веры больного в выздоровление

2)

ежедневное ведение дневника для отслеживания связи своих переживаний и мыслей

3)

осознание переживаний, связанных с детским травматическим опытом

4)

гипносуггестивное внушение и аутотренинг

197. В КАЧЕСТВЕ НЕГАТИВНЫХ ЭФФЕКТОВ ПСИХОТЕРАПИИ МОЖЕТ БЫТЬ ФОРМИРОВАНИЕ

1)+

зависимости от врача-психотерапевта

2)

навыков проблемно-решающего поведения

3)

новых когнитивных конструктов

4)

партнерской модели взаимодействия

198. ПРЕВЫШЕНИЕ ОБЩЕГО ЭФФЕКТА ПСИХОТЕРАПИИ НАД ЭФФЕКТОМ СПОНТАННЫХ РЕМИССИЙ

1)+

доказано в научных исследованиях

2)

не доказано в научных исследованиях

3)

не исследовалось в современных научных исследованиях

4)

не опубликовано в научных материалах

199. ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ УСПЕШНОГО МЕЖЛИЧНОСТНОГО ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ МОЖЕТ БЫТЬ ЦЕЛЬЮ

1)+

психотерапевтических интервенций

2)

применения психотропных медикаментозных препаратов

3)

физиотерапевтических медицинских воздействий

4)

транскраниальной магнитной стимуляции

200. ПРЕОДОЛЕНИЕ СТРАХА ВЫСТУПЛЕНИЯ ПЕРЕД АУДИТОРИЕЙ МОЖЕТ ЯВЛЯТЬСЯ ЦЕЛЬЮ

1)+

психотерапевтических интервенций

2)

применения психотропных медикаментозных препаратов

3)

физиотерапевтических медицинских воздействий

4)

социо-профилактических мероприятий

201. СРЕДИ ВОЗМОЖНЫХ ПРИЧИН НЕГАТИВНЫХ ПОСЛЕДСТВИЙ ПСИХОТЕРАПИИ МОЖНО ОТМЕТИТЬ

1)+

эмоциональную холодность, бессознательную враждебность, неискренность психотерапевта

2)

искреннюю эмпатичность, конгруентность, принятие пациента, которые демонстрируются психотерапевтом

3)

партнерские отношения с пациентом, направленные на формирование сотрудничества в достижении общих целей

4)

применение психотерапевтом навыков активного слушания, установление психотерапевтического альянса

202. ИЗМЕНЕНИЕ ПОВЕДЕНЧЕСКИХ СТЕРЕОТИПОВ (ПОСЛЕ ОКОНЧАНИЯ КУРСА ЛЕЧЕНИЯ) У ПАЦИЕНТА МОЖНО ОЦЕНИТЬ

1)+

в катамнезе

2)

по анамнезу

3)

на основании биографии

4)

по текущей медицинской документации

203. РАЗВИТИЕ И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НАУЧНЫХ КОНЦЕПЦИЙ В ПСИХОТЕРАПИИ ЗАВИСЯТ ОТ

1)+

методологических норм

2)

общих психологических представлений

3)

представлений их создателей

4)

представлений пациентов

204. ДОКАЗАТЕЛЬСТВА ЭФФЕКТИВНОСТИ ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

требуют многофакторых научных исследований

2)

не требуют многофакторых научных исследований

3)

могут оцениваться субъективно на основании мнения психотерапевта

4)

могут оцениваться субъективно на основании мнения пациента

205. ВЕРБАЛЬНЫЕ И НЕВЕРБАЛЬНЫЕ ВОЗДЕЙСТВИЯ СО СТОРОНЫ ВРАЧА-ПСИХОТЕРАПЕВТА НА ПАЦИЕНТА ЯВЛЯЮТСЯ ____________ ИНТЕРВЕНЦИЯМИ

1)+

клинико-психологическими

2)

клинико-физиотерапевтическими

3)

лабораторными и инструментальными

4)

психофармакологическими (медикаментозными)

206. ВЫБОР ЦЕЛИ, ЗАДАЧ И МЕТОДОВ ПСИХОТЕРАПИИ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ В КОНКРЕТНОМ СЛУЧАЕ

1)+

характером нозологии и ее этапом

2)

основными современными теоретическими концепциями

3)

бытовыми представлениями пациента и его окружения

4)

спонтанными факторами, которые не прогнозируются

207. РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТНЫХ РЕСУРСОВ, ФОРМИРОВАНИЕ АДЕКВАТНЫХ КОПИНГ-СТРАТЕГИЙ И НАВЫКОВ ПРОБЛЕМНО-РЕШАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ МОГУТ ЯВЛЯТЬСЯ ЦЕЛЬЮ

1)+

психотерапевтических интервенций

2)

воздействия физическими факторами на организм

3)

применения психотропных медикаментозных препаратов

4)

социально-ориентированного психообразования

208. В ИССЛЕДОВАНИЯХ В ОБЛАСТИ ПСИХОТЕРАПИИ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ НОРМЫ И ЛОГИКА ЭКСПЕРИМЕНТА ПОЗВОЛЯЮТ ПОДТВЕРДИТЬ

1)+

гипотезы об эффективности

2)

психологические законы наивного восприятия

3)

бытовые представления большинства людей

4)

представления и конкретный опыт одного пациента

209. СОВРЕМЕННЫЕ НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ДОКАЗАЛИ

1)+

эффективность психотерапии по сравнению с плацебо

2)

неэффективность психотерапии по сравнению с плацебо

3)

эффективность психотерапии только при сочетании с фармакотерапией

4)

полную неэффективность психотерапии в сочетании с фармакотерапией

210. ПСИХОТЕРАПИЯ ЯВЛЯЕТСЯ ПАТОГЕНЕТИЧЕСКИМ МЕТОДОМ В ЛЕЧЕНИИ

1)+

невротических расстройств

2)

резидуально-органических заболеваний головного мозга

3)

эндогенных психических расстройств шизофренического спектра

4)

эндогенных психических расстройств аффективного спектра

211. НАУЧНЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ, СООТВЕТСТВУЮЩИЙ ПРИНЦИПАМ ДОКАЗАТЕЛЬНОЙ МЕДИЦИНЫ, МОЖЕТ ЛЕЖАТЬ В ОСНОВЕ НАУЧНОЙ ОБОСНОВАННОСТИ ____________ ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

эффективности

2)

индивидуального восприятия

3)

бытовых представлений о

4)

идеологии и мифологизации

212. ИЗМЕНЕНИЕ СИМПТОМАТИКИ И ЕЕ ДИНАМИКУ У ПАЦИЕНТА (ПОСЛЕ ОКОНЧАНИЯ КУРСА ЛЕЧЕНИЯ) МОЖНО ОЦЕНИТЬ

1)+

в катамнезе

2)

по анамнезу

3)

на основании биографии

4)

по текущей медицинской документации

213. В КАЧЕСТВЕ НЕГАТИВНЫХ ЭФФЕКТОВ ПСИХОТЕРАПИИ МОЖЕТ БЫТЬ

1)+

появление новых симптомов

2)

уменьшение количества симптомов

3)

уменьшение выраженности симптомов

4)

полное исчезновение симптоматики

214. ПОЯВЛЕНИЕ НОВЫХ КЛИНИЧЕСКИХ СИМПТОМОВ В ПЕРИОД ПСИХОТЕРАПИИ МОЖЕТ БЫТЬ ПРОЯВЛЕНИЕМ ____________ ЭФФЕКТОВ ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

негативных

2)

позитивных

3)

нейтральных

4)

неуправляемых

215. ПРЕВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТА ПСИХОТЕРАПИИ НАД ЭФФЕКТОМ ПЛАЦЕБО-КОНТРОЛЯ

1)+

доказано в научных исследованиях

2)

не доказано в научных исследованиях

3)

не исследовалось в современных научных исследованиях

4)

не опубликовано в научных материалах

216. ПСИХОТЕРАПИЯ ЯВЛЯЕТСЯ ПАТОГЕНЕТИЧЕСКИМ МЕТОДОМ ЛЕЧЕНИЯ ДЛЯ СОСТОЯНИЙ, ГДЕ ВЕДУЩУЮ РОЛЬ В ЭТИОПАТОГЕНЕЗЕ ИГРАЮТ ФАКТОРЫ

1)+

психологические

2)

биологические и социальные

3)

исключительно клинические

4)

окружающей среды

217. К ТИПИЧНЫМ ПСИХОЛОГИЧЕСКИМ СРЕДСТВАМ ВОЗДЕЙСТВИЯ ОТНОСЯТ

1)+

беседу

2)

наблюдение

3)

разработку психотерапевтической стратегии

4)

изучение профессиональной литературы

218. НАУЧНАЯ ОБОСНОВАННОСТЬ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПСИХОТЕРАПИИ ОСНОВЫВАЕТСЯ НА

1)+

научном эксперименте

2)

индивидуальном опыте психотерапевта

3)

теоретических представлениях

4)

бытовых рассуждениях и опыте пациента

219. ОЦЕНКА МЕТОДИЧЕСКИХ НОРМ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ НАУЧНЫХ ДОКАЗАТЕЛЬСТВ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПСИХОТЕРАПИИ ПРОВОДИТСЯ НА ОСНОВЕ

1)+

научной оценки, связанной с методологическими принципами

2)

полученного собственного бытового опыта и опыта окружающих

3)

собственных внутренних убеждений, косвенных или прямых внушений

4)

общего впечатления, зависящего от восприятия информации об эффективности

220. УСИЛЕНИЕ КЛИНИЧЕСКОЙ СИМПТОМАТИКИ МОЖЕТ БЫТЬ ПРОЯВЛЕНИЕМ ____________ ЭФФЕКТОВ ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

негативных

2)

позитивных

3)

нейтральных

4)

неуправляемых

221. ФОРМИРОВАНИЕ ЗАВИСИМОСТИ ОТ ПСИХОТЕРАПЕВТА МОЖЕТ БЫТЬ ПРОЯВЛЕНИЕМ ____________ ЭФФЕКТОВ ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

негативных

2)

позитивных

3)

нейтральных

4)

неуправляемых

222. К ОБЩИМ ФАКТОРАМ ПСИХОТЕРАПИИ ОТНОСЯТ

1)+

терапевтический альянс между пациентом и врачом-терапевтом

2)

научение навыкам межличностной конфронтации и отстаивания собственных позиций

3)

отреагирование эмоциональных состояний в групповой арт-терапии и танцевальной терапии

4)

моделирование и проигрывание сложных для пациента межперсональных ситуаций и отношений

223. ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ПСИХОТЕРАПИИ РАЗВИТИЕ ПОБОЧНЫХ ЭФФЕКТОВ

1)+

возможно

2)

не возможно

3)

обязательно

4)

желательно

224. ВЫБОР ЦЕЛИ, ЗАДАЧ И МЕТОДОВ ПСИХОТЕРАПИИ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ В КОНКРЕТНОМ СЛУЧАЕ

1)+

психологическими факторами этиопатогенеза заболевания

2)

основными современными теоретическими концепциями

3)

бытовыми представлениями пациента и его окружения

4)

спонтанными факторами, которые не прогнозируются

225. НЕГАТИВНЫЕ СОЦИАЛЬНЫЕ ПОСЛЕДСТВИЯ В ЖИЗНИ ПАЦИЕНТА (РАЗВОД, ИМПУЛЬСИВНОЕ УВОЛЬНЕНИЕ, РАЗРЫВ ОТНОШЕНИЙ) МОГУТ БЫТЬ ПРОЯВЛЕНИЕМ____________ ЭФФЕКТОВ ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

негативных

2)

позитивных

3)

нейтральных

4)

неуправляемых

226. НА ОСНОВАНИИ НАУЧНОЙ ОЦЕНКИ, СВЯЗАННОЙ С МЕТОДОЛОГИЧЕСКИМИ ПРИНЦИПАМИ ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ В ПСИХОТЕРАПИИ, ПРОВОДИТСЯ ОЦЕНКА

1)+

методических норм

2)

бытовых представлений

3)

внутренних убеждений

4)

общего субъективного впечатления

227. ИЗМЕНЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ЛИЧНОСТНЫХ ХАРАКТЕРИСТИК ПАЦИЕНТА МОЖЕТ ДОСТИГАТЬСЯ ПРИ ПРИМЕНЕНИИ

1)+

психотерапевтических интервенций

2)

медикаментозного (лекарственного) воздействия

3)

инструментальных, лабораторных манипуляций

4)

медицинских физиотерапевтических воздействий

228. ОТСРОЧЕННЫЕ ЭФФЕКТЫ ПСИХОТЕРАПИИ У ПАЦИЕНТА (ПОСЛЕ ОКОНЧАНИЯ КУРСА ЛЕЧЕНИЯ) МОЖНО ОЦЕНИТЬ

1)+

в катамнезе

2)

по анамнезу

3)

на основании биографии

4)

по текущей медицинской документации

229. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ВОЗДЕЙСТВИЯ МОГУТ БЫТЬ НАПРАВЛЕНЫ НА ИЗМЕНЕНИЕ

1)+

психических процессов и эмоциональных состояний пациента

2)

обмена серотонина, адреналина, норадреналина, дофамина

3)

скорости и силы передачи нервного импульса в парасимпатической нервной системе

4)

врожденных характеристик пациента, детерминирующих свойства темперамента

230. ВЫБОР ЦЕЛИ, ЗАДАЧ И МЕТОДОВ ПСИХОТЕРАПИИ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ В КОНКРЕТНОМ СЛУЧАЕ

1)+

структурно-организационными рамками

2)

основными современными теоретическими концепциями

3)

бытовыми представлениями пациента и его окружения

4)

спонтанными факторами, которые не прогнозируются

231. ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ПОДДЕРЖКА ЯВЛЯЕТСЯ__________________ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО КОНТАКТА

1)+

лечебным компонентом

2)

основной техникой

3)

главной целью

4)

средством понимания

232. ПРИ СОЗДАНИИ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО КОНТАКТА ПСИХОТЕРАПЕВТ ПРИНИМАЕТ ПАЦИЕНТА ПРИ ОТСУТСТВИИ

1)+

морального осуждения

2)

злого умысла

3)

сильных эмоций

4)

понимания причин болезни

233. НА СКОЛЬКО ПОСЕЩЕНИЙ ПСХИОТЕРАПЕВТУ ЖЕЛАТЕЛЬНО ПРЕДЛОЖИТЬ ПАЦИЕНТУ ЗАКЛЮЧИТЬ КОНТРАКТ В САМОМ НАЧАЛЕ?

1)+

3-5

2)

1-2

3)

10-15

4)

50-100

234. ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЙ КОНТАКТ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ КАК

1)+

инструмент психологического влияния

2)

средство контроля за пациентом

3)

средство ограничения действий пациента

4)

средство юридического урегулирования спорных ситуаций

235. РЕЗИСТЕНТНОСТЬ К ПСИХОТЕРАПИИ МОЖЕТ БЫТЬ ОБУСЛОВЛЕНА

1)+

психическим инфантилизмом пациента

2)

доверительными отношениями с врачом-психотерапевтом

3)

высокой заинтересованностью в выздоровлении

4)

высоким уровнем принятия пациента врачом-психотерапевтом

236. ИЗМЕНЕНИЕ ОТНОШЕНИЙ ВО ВНУТРЕННЕЙ СТРУКТУРЕ ЛИЧНОСТИ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ С ПОМОЩЬЮ

1)+

идентификации и интернализации

2)

деперсонализации и дереализации

3)

вытеснения и отрицания

4)

интеллектуализации и смещения

237. НЕВЕРБАЛЬНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ ВРАЧА ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

интонация

2)

выбор художественного произведения

3)

выбор музыкального произведения

4)

выбор одежды

238. СОЗДАТЬ УСТОЙЧИВУЮ МОТИВАЦИЮ ДЛЯ АКТИВНОГО И ОСОЗНАННОГО УЧАСТИЯ ПАЦИЕНТА В ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ ПОМОГАЕТ

1)+

осознание связей на уровне «личность-ситуация-болезнь»

2)

понимание устройства режима отделения неврозов

3)

понимание механизма действия СИОЗС

4)

понимание личной одаренности лечащего врача-психотерапевта

239. НЕАДЕКВАТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ И МАЛОСОВМЕСТИМЫЕ ПОТРЕБНОСТИ ЛЕЖАТ В ОСНОВЕ

1)+

внутриличностного конфликта

2)

гармонично развитой личности

3)

обнубиляции сознания

4)

стратегий применения СИОЗС

240. В СТРУКТУРЕ ОТНОШЕНИЙ НЕВРОТИЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ ОТНОШЕНИЕ К СЕБЕ

1)+

практически всегда неадекватно

2)

всегда адекватно

3)

зависит от назначенных психотропных средств

4)

зависит от действий младшего медицинского персонала

241. ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЙ КОНТАКТ РАЗВИВАЕТСЯ НА ОСНОВЕ РАЗВИТИЯ _________ ПСИХОТЕРАПЕВТА И ПАЦИЕНТА

1)+

коммуникации

2)

конфронтации

3)

совместного досуга

4)

общих увлечений

242. ЛЕЧЕБНЫЕ КОМПОНЕНТЫ СОДЕРЖАТСЯ В ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОМ

1)+

контакте

2)

акте

3)

пакте

4)

союзе

243. ВРАЧ-ПСИХОТЕРАПЕВТ МОЖЕТ УСТАНАВЛИВАТЬ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЙ

1)+

контакт

2)

контракт

3)

пакт

4)

союз

244. ПРИ СОЗДАНИИ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО КОНТАКТА ПСИХОТЕРАПЕВТ ПРИНИМАЕТ ПАЦИЕНТА ПРИ ОТСУТСТВИИ

1)+

критики

2)

злого умысла

3)

сильных эмоций

4)

понимания причин болезни

245. ДЛЯ ОПТИМАЛЬНОГО ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО КОНТАКТА МЕЖДУ ПСИХОТЕРАПЕВТОМ И ПАЦИЕНТОМ НЕОБХОДИМО

1)+

взаимопонимание

2)

использование прямого взгляда друг на друга

3)

наличие общих интересов

4)

расположение друг напротив друга

246. ПОЗИТИВНЫМ ПЕРЕМЕНАМ В ЧУВСТВАХ ПАЦИЕНТА СПОСОБСТВУЕТ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЙ

1)+

контакт

2)

контракт

3)

пакт

4)

союз

247. В СТРУКТУРЕ ОТНОШЕНИЙ НЕВРОТИЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ ПРАКТИЧЕСКИ ВСЕГДА НЕАДЕКВАТНО ОТНОШЕНИЕ К

1)+

себе

2)

лечению

3)

ингибиторам МАО

4)

режиму отделения при стационарном лечении

248. ВЫСТУПАЯ В РОЛИ ЭКСПЕРТА И ПРЕДОСТАВЛЯЯ БОЛЬНОМУ СООТВЕТСТВУЮЩУЮ ИНФОРМАЦИЮ, ВРАЧ-ПСИХОТЕРАПЕВТ

1)+

проводит коррекцию «внутренней картины болезни»

2)

меняет перинатальную матрицу пациента

3)

проводит расстановку по Б. Хелингеру

4)

повышает дозировку СИЗС

249. ПОЗИТИВНЫМ ПЕРЕМЕНАМ В ОТНОШЕНИЯХ ПАЦИЕНТА СПОСОБСТВУЕТ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЙ

1)+

контакт

2)

контракт

3)

пакт

4)

союз

250. С ПОМОЩЬЮ ОБОЮДНЫХ ВЕРБАЛЬНЫХ СРЕДСТВ КОММУНИКАЦИИ ДОСТИГАЕТСЯ ОПТИМАЛЬНЫЙ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЙ

1)+

контакт

2)

контракт

3)

пакт

4)

союз

251. ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЙ КОНТАКТ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ ДЛЯ

1)+

создания оптимальных условий лечения

2)

контроля за пациентом

3)

ограничения действий пациента

4)

юридического урегулирования спорных ситуаций

252. ПО МНЕНИЮ А. МАСЛОУ, ОСНОВНЫМ ИСТОЧНИКОМ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЯВЛЯЮТСЯ

1)+

самоактуализация и самовыражение

2)

внутренние конфликты

3)

условнорефлекторные связи

4)

физиологические потребности

253. ЛЕЧЕНИЕ ПРОДОЛЖАЕТСЯ ПОСЛЕ ПЕРВОНАЧАЛЬНОГО КУРСА ТЕРАПИИ ПРИ НАЛИЧИИ

1)+

взаимной удовлетворенности ходом лечения

2)

приказа со стороны руководства психотерапевта

3)

одностороннего желания со стороны пациента

4)

одностороннего желания со стороны врача-психотерапевта

254. ВЫСЛУШИВАНИЕ ЯВЛЯЕТСЯ __________________ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО КОНТАКТА

1)+

лечебным компонентом

2)

основной техникой

3)

главной целью

4)

средством понимания

255. СОПРОТИВЛЕНИЕ В ПРОЦЕССЕ РЕКОНСТРУКЦИИ ОТНОШЕНИЙ ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ

1)+

проявление психологической защиты

2)

проявление побочных эффектов от назначенных психотропных средств

3)

реакцию перинатальной матрицы на попытку вмешательства

4)

проявление типа высшей нервной деятельности пациента

256. ЖЕЛАНИЕ ПОМОЧЬ ПАЦИЕНТУ ПСИХОТЕРАПЕВТ ПРОЯВЛЯЕТ ПРИ СОЗДАНИИ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО

1)+

контакта

2)

контракта

3)

союза

4)

заключения

257. ВЗАИМОПОНИМАНИЕ МЕЖДУ ПСИХОТЕРАПЕВТОМ И ПАЦИЕНТОМ МОЖЕТ ПОМОГАТЬ В РАЗВИТИИ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО

1)+

контакта

2)

контракта

3)

пакта

4)

акта

258. ПРОЦЕСС ЗАМЕНЫ ИНСТИНКТИВНОГО ИМПУЛЬСА ЧЕЛОВЕКА ВИЗУАЛЬНЫМ, ХУДОЖЕСТВЕННО-ОБРАЗНЫМ ПРЕДСТАВЛЕНИЕМ СЧИТАЮТ

1)+

художественной сублимацией

2)

механическим вытеснением

3)

реактивным образованием

4)

идентификацией

259. ВЗАИМОПОНИМАНИЕ МЕЖДУ ПСИХОТЕРАПЕВТОМ И ПАЦИЕНТОМ ДОСТИГАЕТСЯ ОБОЮДНЫМИ

1)+

невербальными средствами коммуникации

2)

договоренностями о проведении лечения

3)

обязанностями в отношении друг друга

4)

подписями на согласии о неразглашении сказанного на сеансах

260. С ПОМОЩЬЮ ОБОЮДНЫХ НЕВЕРБАЛЬНЫХ СРЕДСТВ КОММУНИКАЦИИ ДОСТИГАЕТСЯ ОПТИМАЛЬНЫЙ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЙ

1)+

контакт

2)

контракт

3)

пакт

4)

союз

261. НАЛИЧИЕ ВНУТРИЛИЧНОСТНОГО КОНФЛИКТА СОПРОВОЖДАЕТСЯ

1)+

повышенным психоэмоциональным напряжением

2)

отсутствием психоэмоционального напряжения

3)

назначением СИОЗС

4)

погружением пациента в состояние гипнотического транса

262. ЛЕЧЕБНЫМ КОМПОНЕНТОМ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО КОНТАКТА ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

выслушивание

2)

общение с родственниками пациента по их личным вопросам

3)

отсутствие эмоций на лице врача в ходе сеанса

4)

оценка статуса больного врачебной комиссией

263. СТЕПЕНЬ СОПРОТИВЛЕНИЯ, ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОМУ ВЛИЯНИЮ В ПРОЦЕССЕ ЛЕЧЕНИЯ

1)+

может изменяться

2)

остается неизменной

3)

не имеет значения

4)

возрастает по мере увеличения доверия к врачу-психотерапевту

264. ПРИНЯТИЕ ПАЦИЕНТА ВРАЧОМ-ПСИХОТЕРАПЕВТОМ СОЗДАЕТ УСЛОВИЯ ДЛЯ

1)+

его самораскрытия

2)

назначения ему психофармакотерапии

3)

манипулирования им

4)

погружения его в гипнотический сон

265. ВЗАИМОПОНИМАНИЕ МЕЖДУ ПСИХОТЕРАПЕВТОМ И ПАЦИЕНТОМ НЕОБХОДИМО ДЛЯ ОПТИМАЛЬНОГО ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО

1)+

контакта

2)

контракта

3)

союза

4)

заключения

266. ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ ПРИ РАСКРЫТИИ СВОИХ МЫСЛЕЙ, ПЕРЕЖИВАНИЙ И ПОВЕДЕНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ __________________ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО КОНТАКТА

1)+

лечебным компонентом

2)

основной техникой

3)

главной целью

4)

средством понимания

267. ЛЕЧЕБНЫМ КОМПОНЕНТОМ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО КОНТАКТА ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

обратная связь при раскрытии своих мыслей, переживаний и поведения

2)

общение с родственниками пациента по их личным вопросам

3)

отсутствие эмоций на лице врача в ходе сеанса

4)

оценка статуса больного врачебной комиссией

268. ОБОСТРЯЮТ ЗАЩИТНЫЕ МЕХАНИЗМЫ И ПРЕПЯТСТВУЮТ ВОСПРИЯТИЮ НОВОЙ ИНФОРМАЦИИ ИМЕЮЩИЕСЯ У ПАЦИЕНТА

1)+

низкая самооценка и эмоционально неблагоприятное отношение к себе

2)

эмоционально благоприятное отношение к себе и адекватная самооценка

3)

конструктивные механизмы совладания со стрессовой ситуацией

4)

знания и умения, приобретенные в лечебно-трудовых мастерских

269. В ОСНОВЕ ВНУТРИЛИЧНОСТНОГО КОНФЛИКТА ЛЕЖАТ

1)+

неадекватные отношения и малосовместимые потребности

2)

адекватные отношения и гармонично совместимые потребности

3)

нарушения обмена серотонина в ЦНС

4)

скрытые трансакции

270. ЛЕЧЕБНЫМ КОМПОНЕНТОМ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО КОНТАКТА ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

эмоциональная поддержка

2)

общение с родственниками пациента по их личным вопросам

3)

отсутствие эмоций на лице врача в ходе сеанса

4)

оценка статуса больного врачебной комиссией

271. УВАЖЕНИЕ К ПАЦИЕНТУ КАК ЛИЧНОСТИ ПСИХОТЕРАПЕВТ ПРОЯВЛЯЕТ ПРИ СОЗДАНИИ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО

1)+

контакта

2)

контракта

3)

союза

4)

заключения

272. СОПРОТИВЛЕНИЕ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАЩИТЫ ПАЦИЕНТА АКТИВИРУЮТСЯ В ПРОЦЕССЕ ________ ОТНОШЕНИЙ

1)+

реконструкции

2)

деконструкции

3)

инволюции

4)

обструкции

273. НЕВЕРБАЛЬНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ ВРАЧА ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

мимика

2)

рисование картин

3)

выбор музыкального произведения

4)

теоретические предпочтения

274. РЕЗИСТЕНТНОСТЬ К ПСИХОТЕРАПИИ МОЖЕТ БЫТЬ ОБУСЛОВЛЕНА

1)+

низкой мотивацией к лечению

2)

высокой заинтересованностью в выздоровлении

3)

доверительными отношениями с врачом-психотерапевтом

4)

высоким уровнем принятия пациента врачом-психотерапевтом

275. ПОЗИТИВНЫМ ПЕРЕМЕНАМ В ПОВЕДЕНИИ ПАЦИЕНТА СПОСОБСТВУЕТ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЙ

1)+

контакт

2)

контракт

3)

пакт

4)

союз

276. МИМИКА, ЖЕСТЫ И ИНТОНАЦИИ ВРАЧА ЯВЛЯЮТСЯ _____________ ПОВЕДЕНИЕМ

1)+

невербальным

2)

вербальным

3)

поддерживающим

4)

фрустрирующим

277. ВЗАИМОПОНИМАНИЕ МЕЖДУ ПСИХОТЕРАПЕВТОМ И ПАЦИЕНТОМ ДОСТИГАЕТСЯ ОБОЮДНЫМИ

1)+

вербальными средствами коммуникации

2)

договоренностями о проведении лечения

3)

обязанностями в отношении друг друга

4)

подписями на согласии о неразглашении сказанного на сеансах

278. К НЕВЕРБАЛЬНОМУ ПОВЕДЕНИЮ ВРАЧА ОТНОСЯТ

1)+

жесты

2)

выбор художественного произведения

3)

выбор музыкального произведения

4)

выбор одежды

279. РЕЗИСТЕНТНОСТЬ К ПСИХОТЕРАПИИ МОЖЕТ БЫТЬ ОБУСЛОВЛЕНА

1)+

низким интеллектом и негибкостью мышления

2)

высоким уровнем принятия пациента врачом-психотерапевтом

3)

доверительными отношениями с врачом-психотерапевтом

4)

высокой заинтересованностью в выздоровлении

280. РЕЗИСТЕНТНОСТЬ К ПСИХОТЕРАПИИ МОЖЕТ БЫТЬ ОБУСЛОВЛЕНА

1)+

рентными установками пациента

2)

высокой заинтересованностью в выздоровлении

3)

высоким уровнем принятия пациента врачом-психотерапевтом

4)

доверительными отношениями с врачом-психотерапевтом

281. ДЛЯ ПОНИМАНИЯ НЕВЕРБАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ ВАЖЕН УЧЕТ

1)+

дистанции между собеседниками

2)

неожиданного поведения пациента

3)

одежды, в которую одет пациент

4)

возраста пациента

282. ТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ, СФОРМИРОВАВШИЕСЯ ПОСЛЕ УСТАНОВЛЕНИЯ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО КОНТАКТА

1)+

изменяются на разных ее этапах

2)

изменяются только на одном этапе

3)

не изменяются ни на каком этапе

4)

не изменяются только на одном этапе

283. ВЫСКАЗЫВАНИЯ ВРАЧА МЕНЕЕ ВАЖНЫ ДЛЯ ПАЦИЕНТА НЕЖЕЛИ ЕГО _______________ ПОВЕДЕНИЕ

1)+

невербальное

2)

неожиданное

3)

поддерживающее

4)

фрустрирующее

284. ЭМПАТИЧЕСКОЕ ОТНОШЕНИЕ ПСИХОТЕРАПЕВТА К ПАЦИЕНТУ ВЫРАЖАЕТСЯ

1)+

доброжелательными и уверенными интонациями голоса

2)

уверенностью в поставленном диагнозе

3)

схожим стилем одежды и обуви

4)

комплиментами при любой фразе пациента

285. НЕВЕРБАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ВРАЧА ЧАЩЕ ОКАЗЫВАЕТСЯ БОЛЕЕ ЗНАЧИМЫМ ДЛЯ ПАЦИЕНТА НЕЖЕЛИ

1)+

высказывания

2)

музыкальный вкус

3)

обстановка в кабинете

4)

расположение кабинета относительно места жительства пациента

286. НАЛИЧИЕ «ПРЕГРАДЫ» (СТОЛА) МЕЖДУ ПСИХОТЕРАПЕВТОМ И ПАЦИЕНТОМ ЯВЛЯЕТСЯ ПРОЯВЛЕНИЕМ___________ ВРАЧА

1)+

сдержанного отношения

2)

обидчивого отношения

3)

злопамятного отношения

4)

«слепых пятен» в личности

287. СДЕРЖАННОЕ, ЭМОЦИОНАЛЬНО НЕЙТРАЛЬНОЕ, А ИНОГДА И «ХОЛОДНОЕ» ОТНОШЕНИЕ ПСИХОТЕРАПЕВТА К ПАЦИЕНТУ ПРОЯВЛЯЕТСЯ С ПОМОЩЬЮ

1)+

невыразительных интонаций голоса

2)

сомнений относительно поставленного диагноза

3)

различий в стилях одежды и обуви

4)

различий в музыкальных предпочтениях

288. НАПРАВЛЕННОСТЬ ВЗГЛЯДА И КОРПУСА ПСИХОТЕРАПЕВТА В СТОРОНУ ОТ ПАЦИЕНТА ЯВЛЯЕТСЯ ПРОЯВЛЕНИЕМ___________ ВРАЧА

1)+

«холодного» отношения

2)

обидчивого отношения

3)

злопамятного отношения

4)

«слепых пятен» в личности

289. НЕВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ ИНТОНАЦИИ ГОЛОСА ПСИХОТЕРАПЕВТА ЯВЛЯЮТСЯ ПРОЯВЛЕНИЕМ___________ ВРАЧА

1)+

«холодного» отношения

2)

обидчивого отношения

3)

злопамятного отношения

4)

«слепых пятен» в личности

290. ОТСУТСТВИЕ УЛЫБКИ У ПСИХОТЕРАПЕВТА ЯВЛЯЕТСЯ ПРОЯВЛЕНИЕМ___________ ВРАЧА

1)+

эмоционально-нейтрального отношения

2)

обидчивого отношения

3)

злопамятного отношения

4)

«слепых пятен» в личности

291. НЕВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ ИНТОНАЦИИ ГОЛОСА ПСИХОТЕРАПЕВТА ЯВЛЯЮТСЯ ПРОЯВЛЕНИЕМ___________ ВРАЧА

1)+

сдержанного отношения

2)

обидчивого отношения

3)

злопамятного отношения

4)

«слепых пятен» в личности

292. ДИСТАНЦИЯ МЕЖДУ СОБЕСЕДНИКАМИ, НАПРАВЛЕННОСТЬ КОРПУСА ТЕЛА, СТЕПЕНЬ КОНТАКТА ВЗГЛЯДОМ, ОБРАЩЕННОСТЬ КОРПУСА ВАЖНЫ ДЛЯ ПОНИМАНИЯ _______________ ПОВЕДЕНИЯ

1)+

невербального

2)

неожиданного

3)

поддерживающего

4)

фрустрирующего

293. НАПРАВЛЕННОСТЬ ВЗГЛЯДА И КОРПУСА ПСИХОТЕРАПЕВТА В СТОРОНУ ОТ ПАЦИЕНТА ЯВЛЯЕТСЯ ПРОЯВЛЕНИЕМ ___________ ВРАЧА

1)+

сдержанного отношения

2)

обидчивого отношения

3)

злопамятного отношения

4)

«слепых пятен» в личности

294. ОТСУТСТВИЕ УЛЫБКИ У ПСИХОТЕРАПЕВТА ЯВЛЯЕТСЯ ПРОЯВЛЕНИЕМ___________ ВРАЧА

1)+

«холодного» отношения

2)

обидчивого отношения

3)

злопамятного отношения

4)

«слепых пятен» в личности

295. НАЛИЧИЕ «ПРЕГРАДЫ» (СТОЛА) МЕЖДУ ПСИХОТЕРАПЕВТОМ И ПАЦИЕНТОМ ЯВЛЯЕТСЯ ПРОЯВЛЕНИЕМ___________ ВРАЧА

1)+

эмоционально-нейтрального отношения

2)

обидчивого отношения

3)

злопамятного отношения

4)

«слепых пятен» в личности психотерапевта

296. ЭМПАТИЧЕСКОЕ ОТНОШЕНИЕ ПСИХОТЕРАПЕВТА К ПАЦИЕНТУ ВЫРАЖАЕТСЯ

1)+

обращенностью позы к пациенту

2)

уверенностью в поставленном диагнозе

3)

схожим стилем одежды и обуви

4)

комплиментами при любой фразе пациента

297. НА НЕВЕРБАЛЬНОМ УРОВНЕ ПРИ ХОРОШЕМ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОМ КОНТАКТЕ СО ЗВУКОМ И СОДЕРЖАНИЕМ РЕЧИ ТЕРАПЕВТА КООРДИНИРУЮТСЯ______________ БОЛЬНОГО

1)+

кивки головой

2)

мысли

3)

эмоциональные проявления

4)

скрываемые желания

298. ЭМПАТИЧЕСКОЕ ОТНОШЕНИЕ ПСИХОТЕРАПЕВТА К ПАЦИЕНТУ ВЫРАЖАЕТСЯ

1)+

доброжелательными интонациями голоса

2)

уверенностью в поставленном диагнозе

3)

схожим стилем одежды и обуви

4)

комплиментами при любой фразе пациента

299. НЕБРЕЖНОСТЬ ПОЗЫ ПСИХОТЕРАПЕВТА ЯВЛЯЕТСЯ ПРОЯВЛЕНИЕМ___________ ВРАЧА

1)+

«холодного» отношения

2)

обидчивого отношения

3)

злопамятного отношения

4)

«слепых пятен» в личности

300. ЭМПАТИЧЕСКОЕ ОТНОШЕНИЕ ПСИХОТЕРАПЕВТА К ПАЦИЕНТУ ВЫРАЖАЕТСЯ

1)+

свободным положением рук

2)

уверенностью в поставленном диагнозе

3)

схожим стилем одежды и обуви

4)

комплиментами при любой фразе пациента

301. ПОСЛЕ УСТАНОВЛЕНИЯ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО КОНТАКТА МЕЖДУ ПСИХОТЕРАПЕВТОМ И ПАЦИЕНТОМ ПРОЦЕСС ОБЩЕНИЯ ПРИВОДИТ К

1)+

созданию терапевтических взаимоотношений

2)

переходу к завершающей стадии взаимоотношений

3)

совместному проведению свободного времени

4)

взаимодействию в групповом психотерапевтическом формате

302. ОФИЦИАЛЬНЫЕ ИНТОНАЦИИ ГОЛОСА ПСИХОТЕРАПЕВТА ЯВЛЯЮТСЯ ПРОЯВЛЕНИЕМ___________ ВРАЧА

1)+

«холодного» отношения

2)

обидчивого отношения

3)

злопамятного отношения

4)

«слепых пятен» в личности

303. ЭМПАТИЧЕСКОЕ ОТНОШЕНИЕ ПСИХОТЕРАПЕВТА К ПАЦИЕНТУ ВЫРАЖАЕТСЯ

1)+

улыбкой

2)

уверенностью в поставленном диагнозе

3)

схожим стилем одежды и обуви

4)

комплиментами при любой фразе пациента

304. ОФИЦИАЛЬНЫЕ ИНТОНАЦИИ ГОЛОСА ПСИХОТЕРАПЕВТА ЯВЛЯЮТСЯ ПРОЯВЛЕНИЕМ___________ ВРАЧА

1)+

эмоционально-нейтрального отношения

2)

обидчивого отношения

3)

злопамятного отношения

4)

«слепых пятен» в личности

305. СКОВАННОСТЬ В ПОЛОЖЕНИИ ТЕЛА ПСИХОТЕРАПЕВТА ЯВЛЯЕТСЯ ПРОЯВЛЕНИЕМ___________ ВРАЧА

1)+

эмоционально-нейтрального отношения

2)

обидчивого отношения

3)

злопамятного отношения

4)

«слепых пятен» в личности

306. ДЛЯ ПОНИМАНИЯ НЕВЕРБАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ ВАЖЕН УЧЕТ

1)+

степени контакта взглядом

2)

неожиданного поведения пациента

3)

одежды, в которую одет пациент

4)

возраста пациента

307. ДЛЯ ПОНИМАНИЯ НЕВЕРБАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ ВАЖЕН УЧЕТ

1)+

направленности корпуса тела

2)

неожиданного поведения пациента

3)

одежды, в которую одет пациент

4)

возраста пациента

308. НЕБРЕЖНОСТЬ ПОЗЫ ПСИХОТЕРАПЕВТА ЯВЛЯЕТСЯ ПРОЯВЛЕНИЕМ___________ ВРАЧА

1)+

эмоционально-нейтрального отношения

2)

обидчивого отношения

3)

злопамятного отношения

4)

«слепых пятен» в личности

309. СКОВАННОСТЬ В ПОЛОЖЕНИИ ТЕЛА ПСИХОТЕРАПЕВТА ЯВЛЯЕТСЯ ПРОЯВЛЕНИЕМ___________ ВРАЧА

1)+

«холодного» отношения

2)

обидчивого отношения

3)

злопамятного отношения

4)

«слепых пятен» в личности

310. СКОВАННОСТЬ В ПОЛОЖЕНИИ ТЕЛА ПСИХОТЕРАПЕВТА ЯВЛЯЕТСЯ ПРОЯВЛЕНИЕМ___________ ВРАЧА

1)+

сдержанного отношения

2)

обидчивого отношения

3)

злопамятного отношения

4)

«слепых пятен» в личности

311. НА НЕВЕРБАЛЬНОМ УРОВНЕ ПРИ ХОРОШЕМ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОМ КОНТАКТЕ СО ЗВУКОМ И СОДЕРЖАНИЕМ РЕЧИ ТЕРАПЕВТА КООРДИНИРУЮТСЯ ______________ БОЛЬНОГО

1)+

движения век

2)

мысли

3)

эмоциональные проявления

4)

скрываемые желания

312. ОФИЦИАЛЬНЫЕ ИНТОНАЦИИ ГОЛОСА ПСИХОТЕРАПЕВТА ЯВЛЯЮТСЯ ПРОЯВЛЕНИЕМ___________ ВРАЧА

1)+

сдержанного отношения

2)

обидчивого отношения

3)

злопамятного отношения

4)

«слепых пятен» в личности

313. ЭМПАТИЧЕСКОЕ ОТНОШЕНИЕ ПСИХОТЕРАПЕВТА К ПАЦИЕНТУ ВЫРАЖАЕТСЯ

1)+

короткой дистанцией между ними

2)

уверенностью в поставленном диагнозе

3)

схожим стилем одежды и обуви

4)

комплиментами при любой фразе пациента

314. СКОВАННОСТЬ В ПОЛОЖЕНИИ РУК ПСИХОТЕРАПЕВТА ЯВЛЯЕТСЯ ПРОЯВЛЕНИЕМ___________ ВРАЧА

1)+

эмоционально-нейтрального отношения

2)

обидчивого отношения

3)

злопамятного отношения

4)

«слепых пятен» в личности

315. НАПРАВЛЕННОСТЬ ВЗГЛЯДА И КОРПУСА ПСИХОТЕРАПЕВТА В СТОРОНУ ОТ ПАЦИЕНТА ЯВЛЯЕТСЯ ПРОЯВЛЕНИЕМ ___________ ВРАЧА

1)+

эмоционально-нейтрального отношения

2)

обидчивого отношения

3)

злопамятного отношения

4)

«слепых пятен» в личности

316. ТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ, СФОРМИРОВАВШИЕСЯ ПОСЛЕ УСТАНОВЛЕНИЯ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО КОНТАКТА _____________ В ХОДЕ ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

сохраняются

2)

перестают иметь значение

3)

девальвируются

4)

отходят на второй план

317. ПРИ ХОРОШЕМ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОМ КОНТАКТЕ ПАЦИЕНТ В НЕВЕРБАЛЬНОЙ СВЯЗИ СТРЕМИТСЯ К СИНХРОННОСТИ С/СО ___________ ВРАЧА

1)+

звуками и содержанием речи

2)

предпочтениями в выборе одежды

3)

музыкальными предпочтениями

4)

предпочтениями в выборе обуви

318. СКОВАННОСТЬ В ПОЛОЖЕНИИ РУК ПСИХОТЕРАПЕВТА ЯВЛЯЕТСЯ ПРОЯВЛЕНИЕМ___________ ВРАЧА

1)+

сдержанного отношения

2)

обидчивого отношения

3)

злопамятного отношения

4)

«слепых пятен» в личности

319. НАЛИЧИЕ «ПРЕГРАДЫ» (СТОЛА) МЕЖДУ ПСИХОТЕРАПЕВТОМ И ПАЦИЕНТОМ ЯВЛЯЕТСЯ ПРОЯВЛЕНИЕМ___________ ВРАЧА

1)+

«холодного» отношения

2)

обидчивого отношения

3)

злопамятного отношения

4)

«слепых пятен» в личности

320. СОЗДАНИЕ ТЕРАПЕВТИЧЕСКИХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ ВОЗНИКАЕТ ПОСЛЕ

1)+

установления психотерапевтического контакта

2)

проведения с пациентом свободного времени

3)

завершающего этапа психотерапии

4)

суппортивного этапа психотерапии

321. СКОВАННОСТЬ В ПОЛОЖЕНИИ РУК ПСИХОТЕРАПЕВТА ЯВЛЯЕТСЯ ПРОЯВЛЕНИЕМ___________ ВРАЧА

1)+

«холодного» отношения

2)

обидчивого отношения

3)

злопамятного отношения

4)

«слепых пятен» в личности

322. НЕВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ ИНТОНАЦИИ ГОЛОСА ПСИХОТЕРАПЕВТА ЯВЛЯЮТСЯ ПРОЯВЛЕНИЕМ___________ ВРАЧА

1)+

эмоционально-нейтрального отношения

2)

обидчивого отношения

3)

злопамятного отношения

4)

«слепых пятен» в личности

323. НЕБРЕЖНОСТЬ ПОЗЫ ПСИХОТЕРАПЕВТА ЯВЛЯЕТСЯ ПРОЯВЛЕНИЕМ___________ ВРАЧА

1)+

сдержанного отношения

2)

обидчивого отношения

3)

злопамятного отношения

4)

«слепых пятен» в личности

324. ЭМПАТИЧЕСКОЕ ОТНОШЕНИЕ ПСИХОТЕРАПЕВТА К ПАЦИЕНТУ ВЫРАЖАЕТСЯ

1)+

ненапряженным положением рук

2)

уверенностью в поставленном диагнозе

3)

схожим стилем одежды и обуви

4)

комплиментами при любой фразе пациента

325. НА НЕВЕРБАЛЬНОМ УРОВНЕ ПРИ ХОРОШЕМ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОМ КОНТАКТЕ СО ЗВУКОМ И СОДЕРЖАНИЕМ РЕЧИ ТЕРАПЕВТА КООРДИНИРУЮТСЯ______________ БОЛЬНОГО

1)+

положения рук

2)

мысли

3)

эмоциональные проявления

4)

скрываемые желания

326. ЭМПАТИЧЕСКОЕ ОТНОШЕНИЕ ПСИХОТЕРАПЕВТА К ПАЦИЕНТУ ВЫРАЖАЕТСЯ

1)+

прямым контактом, взглядом

2)

уверенностью в поставленном диагнозе

3)

схожим стилем одежды и обуви

4)

комплиментами при любой фразе пациента

327. ОТСУТСТВИЕ УЛЫБКИ У ПСИХОТЕРАПЕВТА ЯВЛЯЕТСЯ ПРОЯВЛЕНИЕМ___________ ВРАЧА

1)+

сдержанного отношения

2)

обидчивого отношения

3)

злопамятного отношения

4)

«слепых пятен» в личности

328. ДЛЯ ПОНИМАНИЯ НЕВЕРБАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ ВАЖЕН УЧЕТ

1)+

обращенности корпуса

2)

неожиданного поведения пациента

3)

одежды, в которую одет пациент

4)

возраста пациента

329. ПРИ ХОРОШЕМ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОМ КОНТАКТЕ ТЕЛОДВИЖЕНИЯ БОЛЬНОГО, ПОЛОЖЕНИЕ РУК, КИВКИ ГОЛОВОЙ, ДВИЖЕНИЯ ВЕК, ДЫХАНИЕ КООРДИНИРУЮТСЯ С/СО _____________ ТЕРАПЕВТА

1)+

звуком речи

2)

мыслями

3)

эмоциональными проявлениями

4)

скрытыми желаниями

330. ПРИ ХОРОШЕМ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОМ КОНТАКТЕ, ТЕЛОДВИЖЕНИЯ БОЛЬНОГО, ПОЛОЖЕНИЕ РУК, КИВКИ ГОЛОВОЙ, ДВИЖЕНИЯ ВЕК, ДЫХАНИЕ КООРДИНИРУЮТСЯ С/СО _____________ ТЕРАПЕВТА

1)+

содержанием речи

2)

мыслями

3)

эмоциональными проявлениями

4)

скрытыми желаниями

331. ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ДИСТАНЦИЯ ПРИ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОМ КОНТАКТЕ ПРОЯВЛЯЕТСЯ С ПОМОЩЬЮ_____________ ПОДХОДА

1)+

эмоционально-нейтрального

2)

безэмпатического

3)

агрессивного

4)

фрустрирующего

332. ПРИ СТРЕМЛЕНИИ ПАЦИЕНТА ПРЕРВАТЬ ЛЕЧЕНИЕ И НАЙТИ ДРУГОГО ВРАЧА, УДОВЛЕТВОРЯЮЩЕГО ЕГО ПОТРЕБНОСТЬ В ЗАВИСИМОСТИ, ПСИХОТЕРАПЕВТ

1)+

вселяет надежду

2)

фрустрирует эту потребность

3)

усиливает эту потребность

4)

дает свободные ассоциации

333. ОСНОВНЫЕ МОДЕЛИ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО КОНТАКТА ФОРМИРУЮТСЯ ПО ТИПУ

1)+

авторитарного сотрудничества

2)

использования манипуляций с целью спасти пациента

3)

использования неправдивых фактов для создания благоприятной атмосферы

4)

создания иллюзии защищенности

334. СОЦИАЛЬНАЯ ДИСТАНЦИЯ ПРИ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОМ КОНТАКТЕ ПРОЯВЛЯЕТСЯ С ПОМОЩЬЮ

1)+

руководства

2)

проекций пациента

3)

переноса

4)

контрпереноса

335. В АМБУЛАТОРНЫХ УСЛОВИЯХ ПРИ ОТКАЗЕ ПСИХОТЕРАПЕВТА ОТ РУКОВОДСТВА В ОТНОШЕНИЯХ С ЗАВИСИМЫМИ БОЛЬНЫМИ, ПАЦИЕНТ БУДЕТ СТРЕМИТЬСЯ

1)+

найти другого врача

2)

встать на позицию врача

3)

сразу стать самостоятельным

4)

перейти на прием фармакопрепаратов

336. ОБА УЧАСТНИКА ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО КОНТРАКТА БЛАГОДАРЯ ЕМУ МОГУТ

1)+

контролировать лечебный процесс

2)

внести разнообразие в лечебный процесс

3)

манипулировать лечебным процессом

4)

проверять лечебный процесс

337. ЭМОЦИОНАЛЬНО-НЕЙТРАЛЬНЫЙ ПОДХОД В РУКОВОДСТВЕ ВРАЧА ВЫЗЫВАЕТ У ПАЦИЕНТА НАИБОЛЬШЕЕ

1)+

сопротивление

2)

воодушевление

3)

желание продолжать терапию

4)

согласие с тактикой лечения

338. ПАРТНЕРСТВО КАК МОДЕЛЬ НЕАВТОРИТАРНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА, ЛЕЧЕБНОГО СОЮЗА ПРЕДПОЛАГАЕТ

1)+

активное участие больного

2)

пассивное участие больного

3)

незрелость пациента

4)

отсутствие ответственности

339. В АМБУЛАТОРНЫХ УСЛОВИЯХ ПРИ ОТКАЗЕ ПСИХОТЕРАПЕВТА ОТ РУКОВОДСТВА В ОТНОШЕНИЯХ, НАЙТИ ДРУГОГО ВРАЧА БУДЕТ СТРЕМИТЬСЯ ________ БОЛЬНОЙ

1)+

зависимый

2)

контрзависимый

3)

самостоятельный

4)

нарциссический

340. В СТРУКТУРУ КОНТРАКТА МОЖЕТ ВХОДИТЬ

1)+

степень подчинения пациента психотерапевту

2)

описание опыта психотерапевта и пациента

3)

описание анамнеза жизни и болезни пациента

4)

диагноз, поставленный пациенту психотерапевтом

341. С ЦЕЛЬЮ ПРОГНОЗИРОВАНИЯ ВЫРАЖЕННОСТИ ЭМПАТИЧЕСКОЙ КОММУНИКАЦИИ ВРАЧ УЧИТЫВАЕТ

1)+

потребности больного

2)

финансовые возможности пациента

3)

оборудование психотерапевтического кабинета

4)

формальные факторы организации учреждения

342. СОГЛАШЕНИЕ (КОНТРАКТ, ДОГОВОР) ОТНОСИТЕЛЬНО ОБЩЕГО ПОНИМАНИЯ БОЛЕЗНИ И СТРАТЕГИИ ЛЕЧЕНИЯ МОЖЕТ ЗАКЛЮЧАТЬСЯ

1)+

с первой беседы

2)

только со второй беседы

3)

только с третьей беседы

4)

только с пятой беседы

343. ХАРАКТЕР ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ДИСТАНЦИИ МЕЖДУ ПСИХОТЕРАПЕВТОМ И ПАЦИЕНТОМ МОЖЕТ ВХОДИТЬ В

1)+

структуру психотерапевтического контракта

2)

список механизмов излечения пациента

3)

структуру проекций терапевта в отношении клиента

4)

основной список целей для техник терапевта

344. В АМБУЛАТОРНЫХ УСЛОВИЯХ ПРИ ОТКАЗЕ ПСИХОТЕРАПЕВТА ОТ РУКОВОДСТВА В ОТНОШЕНИЯХ С ЗАВИСИМЫМИ БОЛЬНЫМИ, ПАЦИЕНТ БУДЕТ СТРЕМИТЬСЯ

1)+

прервать лечение

2)

встать на позицию врача

3)

сразу стать самостоятельным

4)

перейти на прием фармакопрепаратов

345. ПАРТНЕРСТВО КАК МОДЕЛЬ НЕАВТОРИТАРНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА, ЛЕЧЕБНОГО СОЮЗА ПРЕДПОЛАГАЕТ

1)+

развитие самостоятельности

2)

пассивное участие больного

3)

незрелость пациента

4)

отсутствие ответственности

346. СОПРОТИВЛЕНИЕ К ТЕРАПЕВТУ ЯВЛЯЕТСЯ ОСНОВНОЙ РЕАКЦИЕЙ НА ____________ ПОДХОД В РУКОВОДСТВЕ ВРАЧА

1)+

эмоционально-нейтральный

2)

эмпатический

3)

поддерживающий

4)

сочувствующиий

347. ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ДИСТАНЦИЯ ПРИ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОМ КОНТАКТЕ ПРОЯВЛЯЕТСЯ С ПОМОЩЬЮ _____________ ПОДХОДА

1)+

эмпатического

2)

безэмпатического

3)

агрессивного

4)

фрустрирующего подхода

348. ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЙ КОНТРАКТ СООТВЕТСТВУЕТ ДУХУ

1)+

частного предпринимательства

2)

медицинской службы

3)

государственного регулирования

4)

юридических документов

349. С ПОМОЩЬЮ ЭМОЦИОНАЛЬНО-НЕЙТРАЛЬНОГО ПОДХОДА ПРИ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОМ КОНТАКТЕ ПРОЯВЛЯЕТСЯ

1)+

эмоциональная дистанция

2)

зависимость терапевта от пациента

3)

зависимость пациента от терапевта

4)

реакция пациента на своих родителей

350. С СОЦИАЛЬНО НЕЗРЕЛЫМИ ПАЦИЕНТАМИ С ВЫРАЖЕННОЙ ЗАВИСИМОСТЬЮ ПРИ СЛАБОЙ МОТИВАЦИИ К ЛЕЧЕНИЮ, РУКОВОДЯЩИЙ ТИП КОНТАКТА «ВРАЧ—ПАЦИЕНТ»

1)+

целесообразен в начале терапии

2)

не целесообразен в начале терапии

3)

не целесообразен на всем протяжении психотерапии

4)

не целесообразен ни при каких условиях

351. ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЙ КОНТРАКТ СООТВЕТСТВУЕТ ДУХУ

1)+

рыночных отношений спроса и предложения

2)

медицинской службы

3)

государственного регулирования

4)

юридических документов

352. СТЕПЕНЬ ПОДЧИНЕНИЯ ПАЦИЕНТА ПСИХОТЕРАПЕВТУ МОЖЕТ ВХОДИТЬ В

1)+

структуру психотерапевтического контракта

2)

список механизмов излечения пациента

3)

структуру проекций терапевта в отношении клиента

4)

основной список целей для техник терапевта

353. РУКОВОДСТВО ОТРАЖАЕТ ТРАДИЦИОННУЮ МЕДИЦИНСКУЮ МОДЕЛЬ ОТНОШЕНИЙ В ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

«врач—пациент»

2)

«психолог—пациент»

3)

«психолог—врач»

4)

«главный врач—врач»

354. РУКОВОДЯЩИЙ ТИП КОНТАКТА «ВРАЧ—ПАЦИЕНТ» ЦЕЛЕСООБРАЗНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ С ________ ПАЦИЕНТАМИ

1)+

социально незрелыми

2)

волевыми

3)

социально зрелыми

4)

хорошо мотивированными

355. ПРИ ТРАДИЦИОННОЙ МЕДИЦИНСКОЙ МОДЕЛИ ОТНОШЕНИЙ В ПСИХОТЕРАПИИ «ВРАЧ—ПАЦИЕНТ» ПАЦИЕНТ

1)+

является ведомым

2)

занимает ведущую позицию

3)

проводит экспертизу действий врача

4)

полностью руководит процессом лечения

356. ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЕ РУКОВОДСТВО В СОЧЕТАНИИ С ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ПОДДЕРЖКОЙ ПОЗВОЛЯЕТ ПАЦИЕНТАМ

1)+

вырабатывать более адекватные установки поведения

2)

создавать новые механизмы манипуляций в отношении терапевта

3)

переоценивать личностные качества терапевта

4)

закончить терапию без чувства вины и стыда

357. С ПОМОЩЬЮ ЭМПАТИЧЕСКОГО ПОДХОДА ПРИ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОМ КОНТАКТЕ ПРОЯВЛЯЕТСЯ

1)+

эмоциональная дистанция

2)

зависимость терапевта от пациента

3)

зависимость пациента от терапевта

4)

реакция пациента на своих родителей

358. ОСНОВНЫЕ МОДЕЛИ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО КОНТАКТА ФОРМИРУЮТСЯ ПО ТИПУ

1)+

руководства

2)

использования манипуляций с целью спасти пациента

3)

использования неправдивых фактов для создания благоприятной атмосферы

4)

создания иллюзии защищенности

359. ПСИХОТЕРАПЕВТ И ПАЦИЕНТ МОГУТ ПРИСТУПИТЬ К ЛЕЧЕНИЮ НА ОСНОВЕ

1)+

соглашения между собой

2)

взаимного обмена денежными средствами

3)

совместных досуговых интересов

4)

совместных политических предпочтений

360. ПСИХОТЕРАПЕВТ И ПАЦИЕНТ МОГУТ ПРИСТУПИТЬ К ЛЕЧЕНИЮ НА ОСНОВЕ

1)+

контракта между собой

2)

взаимного обмена денежными средствами

3)

совместных досуговых интересов

4)

совместных политических предпочтений

361. ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПСИХОТЕРАПИИ, ЕЕ НЕЭФФЕКТИВНОСТЬ, УХОД БОЛЬНОГО ОТ ПСИХОТЕРАПЕВТА ЧАСТО ОБУСЛОВЛЕНЫ

1)+

неправильным выбором психотерапевтического контакта

2)

применением когнитивных техник

3)

конструктивным терапевтическим альянсом

4)

нивелированием клинических симптомов заболевания

362. ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЙ КОНТРАКТ СООТВЕТСТВУЕТ ДУХУ

1)+

этики купли-продажи

2)

медицинской службы

3)

государственного регулирования

4)

юридических документов

363. ВРАЧ И ПАЦИЕНТ МОГУТ СТРУКТУРИРОВАТЬ ЛЕЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС БЛАГОДАРЯ

1)+

психотерапевтическому контракту

2)

психотерапевтической интервенции

3)

психотерапевтическому пакту

4)

психотерапевтическому союзу

364. ПАРТНЕРСТВО КАК МОДЕЛЬ НЕАВТОРИТАРНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА, ЛЕЧЕБНОГО СОЮЗА ПРЕДПОЛАГАЕТ

1)+

умение делать выбор

2)

пассивное участие больного

3)

незрелость пациента

4)

отсутствие ответственности

365. ОБА УЧАСТНИКА ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО КОНТРАКТА БЛАГОДАРЯ ЕМУ МОГУТ

1)+

структурировать лечебный процесс

2)

внести разнообразие в лечебный процесс

3)

манипулировать лечебным процессом

4)

проверять лечебный процесс

366. ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЕ РУКОВОДСТВО В СОЧЕТАНИИ С ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ПОДДЕРЖКОЙ ПОЗВОЛЯЕТ ПАЦИЕНТАМ

1)+

лучше усваивать воздействие психотерапевта

2)

создавать новые механизмы манипуляций в отношении терапевта

3)

переоценивать личностные качества терапевта

4)

закончить терапию без чувства вины и стыда

367. ПСИХОТЕРАПЕВТ И ПАЦИЕНТ МОГУТ ПРИСТУПИТЬ К ЛЕЧЕНИЮ НА ОСНОВЕ

1)+

договора между собой

2)

взаимного обмена денежными средствами

3)

совместных досуговых интересов

4)

совместных политических предпочтений

368. НЕУДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ ТЕРАПЕВТОМ ЯВЛЯЕТСЯ ОСНОВНОЙ РЕАКЦИЕЙ НА ____________ ПОДХОД В РУКОВОДСТВЕ ВРАЧА

1)+

эмоционально-нейтральный

2)

эмпатический

3)

поддерживающий

4)

сочувствующиий

369. ОСНОВНЫЕ МОДЕЛИ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО КОНТАКТА ФОРМИРУЮТСЯ ПО ТИПУ

1)+

неавторитарного терапевтического союза

2)

использования манипуляций с целью спасти пациента

3)

использования неправдивых фактов для создания благоприятной атмосферы

4)

создания иллюзии защищенности

370. ПАРТНЕРСТВО КАК МОДЕЛЬ НЕАВТОРИТАРНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА, ЛЕЧЕБНОГО СОЮЗА ПРЕДПОЛАГАЕТ

1)+

развитие ответственности

2)

пассивное участие больного

3)

незрелость пациента

4)

отсутствие ответственности

371. ЭМОЦИОНАЛЬНО-НЕЙТРАЛЬНЫЙ ПОДХОД В РУКОВОДСТВЕ ВРАЧА ВЫЗЫВАЕТ У ПАЦИЕНТА НАИБОЛЬШУЮ

1)+

неудовлетворенность терапевтом

2)

зависимость от терапевта

3)

любовь к терапевту

4)

мнительность по отношению к терапевту

372. ПРИ ТРАДИЦИОННОЙ МЕДИЦИНСКОЙ МОДЕЛИ ОТНОШЕНИЙ «ВРАЧ—ПАЦИЕНТ» ПАЦИЕНТ

1)+

остается пассивным объектом терапии

2)

занимает ведущую позицию

3)

проводит экспертизу действий врача

4)

полностью руководит процессом лечения

373. ТРАДИЦИОННОЙ МЕДИЦИНСКОЙ МОДЕЛЬЮ ОТНОШЕНИЙ «ВРАЧ-ПАЦИЕНТ» В ПСИХОТЕРАПИИ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

руководство

2)

нейтралитет

3)

спонтанность

4)

игнорирование

374. ОСНОВНЫЕ МОДЕЛИ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО КОНТАКТА ФОРМИРУЮТСЯ ПО ТИПУ

1)+

партнерства

2)

использования манипуляций с целью спасти пациента

3)

использования неправдивых фактов для создания благоприятной атмосферы

4)

создания иллюзии защищенности

375. СОЦИАЛЬНАЯ ДИСТАНЦИЯ ПРИ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОМ КОНТАКТЕ ПРОЯВЛЯЕТСЯ С ПОМОЩЬЮ

1)+

партнерства

2)

проекций пациента

3)

переноса

4)

контрпереноса

376. ПРИ СТРЕМЛЕНИИ ПАЦИЕНТА ПРЕРВАТЬ ЛЕЧЕНИЕ И НАЙТИ ДРУГОГО ВРАЧА, УДОВЛЕТВОРЯЮЩЕГО ЕГО ПОТРЕБНОСТЬ В ЗАВИСИМОСТИ, ПСИХОТЕРАПЕВТ

1)+

дает рекомендации

2)

фрустрирует эту потребность

3)

усиливает эту потребность

4)

дает свободные ассоциации

377. ПРИ ТРАДИЦИОННОЙ МЕДИЦИНСКОЙ МОДЕЛИ ОТНОШЕНИЙ «ВРАЧ—ПАЦИЕНТ» В ПСИХОТЕРАПИИ ВРАЧ

1)+

доминирует

2)

занимает вторичную позицию

3)

передает пациенту право проводить психотерапию самостоятельно

4)

пассивно наблюдает за пациентом

378. ПРИ ТРАДИЦИОННОЙ МЕДИЦИНСКОЙ МОДЕЛИ ОТНОШЕНИЙ В ПСИХОТЕРАПИИ «ВРАЧ—ПАЦИЕНТ», ВРАЧ В ПЕРИОД ЛЕЧЕНИЯ

1)+

берет на себя ответственность за решение основных задач

2)

занимает вторичную позицию

3)

передает пациенту право проводить психотерапию самостоятельно

4)

пассивно наблюдает за пациентом

379. В СТРУКТУРУ КОНТРАКТА МОГУТ ВХОДИТЬ

1)+

характер эмоциональной дистанции между психотерапевтом и пациентом

2)

описание опыта психотерапевта и пациента

3)

описание анамнеза жизни и болезни пациента

4)

диагноз, поставленный пациенту психотерапевтом

380. ПРИ ТРАДИЦИОННОЙ МЕДИЦИНСКОЙ МОДЕЛИ ОТНОШЕНИЙ «ВРАЧ—ПАЦИЕНТ» ПАЦИЕНТ

1)+

менее активен по сравнению с врачом

2)

занимает ведущую позицию

3)

проводит экспертизу действий врача

4)

полностью руководит процессом лечения

381. ПРЕСТИЖ, КАК МЕХАНИЗМ СОЦИАЛИЗАЦИИ, ВЫСТУПАЕТ КАК

1)+

групповое оценочное явление, совокупность внешних оценок одобрения, которыми с позиции групповых норм и критериев оцениваются различные социальные явления

2)

индивидуальное оценочное явление, совокупность внутренних оценок одобрения, которыми с позиции индивидуальных норм и критериев оцениваются различные социальные явления

3)

групповое и индивидуальное оценочное явление, совокупность внешних и внутренних оценок одобрения, которыми с позиции групповых и индивидуальных норм и критериев оцениваются различные социальные явления

4)

безоценочное явление, основанное на статусе индивида в группе

382. ОСОЗНАНИЮ ТЕЛЕСНЫХ ОЩУЩЕНИЙ СПОСОБСТВУЮТ ОРИЕНТАЦИИ ЧЕЛОВЕКА В

1)+

своих связях с окружением

2)

своих знаниях

3)

теории психологии

4)

значимых других

383. ДЛЯ ТОГО ЧТОБЫ КОНТАКТ БЫЛ ЭМОЦИОНАЛЬНО ТЕСНЫМ, ПСИХОТЕРАПЕВТ РЕГУЛИРУЕТ

1)+

взаимоотношения

2)

громкость своего голоса

3)

широту своих знаний

4)

частоту проведения сеансов

384. ДВУМЯ ОСНОВНЫМИ ЗАКОНАМИ РАЗВИТИЯ СЕМЕЙНОЙ СИСТЕМЫ ЯВЛЯЮТСЯ

1)+

гомеостаза и развития

2)

развития и деградации

3)

статики и динамики

4)

действия и противодействия

385. ЧТОБЫ КОНТАКТ НЕ ПРИОБРЕТАЛ СВОЙСТВ ФАМИЛЬЯРНОГО ХАРАКТЕРА, ПСИХОТЕРАПЕВТ

1)+

регулирует взаимоотношения

2)

проходит дополнительно обучение

3)

общается с коллегами-психологами

4)

просматривает свои заметки о пациенте

386. ПСИХОТЕРАПЕВТ ПРИХОДИТ К РЕШЕНИЮ О ПРИНЯТИИ ПАЦИЕНТА НА ЛЕЧЕНИЕ ИСХОДЯ ИЗ

1)+

прогноза успешности терапии

2)

его фантазий

3)

его проекций

4)

его желания

387. ЧЕЛОВЕК УСВАИВАЕТ ЧУВСТВА ДРУГИХ ЛЮДЕЙ ПРИ

1)+

интроекции

2)

проекции

3)

ретрофлексии

4)

дефлексии

388. ПРИ ПАРТНЕРСКОМ ТИПЕ ПОВЕДЕНИЯ ПСИХОТЕРАПЕВТА ОТ ПАЦИЕНТА ОЖИДАЕТСЯ

1)+

самостоятельность в ходе психотерапевтической работы

2)

понимание структуры психотерапевтической работы

3)

понимание хода психотерапевтической работы

4)

помощь психотерапевту в его повседневных делах

389. ПСИХОТЕРАПЕВТ ПРЕДЪЯВЛЯЕТ ПАЦИЕНТУ ТРЕБОВАНИЕ СОТРУДНИЧАТЬ В ПРОЦЕССЕ ТЕРАПИИ ПРИ ЗАКЛЮЧЕНИИ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО

1)+

контракта

2)

контакта

3)

союза

4)

пакта

390. ОРИЕНТАЦИИ ЧЕЛОВЕКА В САМОМ СЕБЕ СПОСОБСТВУЮТ

1)+

наблюдение за движениями тела

2)

свои знания

3)

теории психологии

4)

значимые другие

391. С ЦЕЛЬЮ ПРОГНОЗИРОВАНИЯ ВЫРАЖЕННОСТИ ЭМПАТИЧЕСКОЙ КОММУНИКАЦИИ ВРАЧ УЧИТЫВАЕТ

1)+

задачи терапии

2)

финансовые возможности пациента

3)

оборудование психотерапевтического кабинета

4)

формальные факторы организации учреждения

392. ПРИ ИНТРОЕКЦИИ ЧЕЛОВЕК УСВАИВАЕТ _______ ДРУГИХ ЛЮДЕЙ

1)+

образцы поведения

2)

окружение

3)

навыки

4)

особенности интерьера квартиры

393. ЧЕЛОВЕК УСВАИВАЕТ УБЕЖДЕНИЯ ДРУГИХ ЛЮДЕЙ ПРИ

1)+

интроекции

2)

проекции

3)

ретрофлексии

4)

дефлексии

394. ЧЕЛОВЕК УСВАИВАЕТ ОЦЕНКИ ДРУГИХ ЛЮДЕЙ ПРИ

1)+

интроекции

2)

проекции

3)

ретрофлексии

4)

дефлексии

395. ПРИ ПАРТНЕРСКОМ ТИПЕ ПОВЕДЕНИЯ ПСИХОТЕРАПЕВТА ОТ ПАЦИЕНТА ОЖИДАЕТСЯ

1)+

активное участие в психотерапии

2)

понимание структуры психотерапевтической работы

3)

понимание хода психотерапевтической работы

4)

помощь психотерапевту в его повседневных делах

396. ПРИ ПАРТНЁРСКОМ СТИЛЕ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО КОНТАКТА ПСИХОТЕРАПЕВТ

1)+

не перебивает пациента

2)

создаёт спокойную и доверительную атмосферу

3)

обращается за помощью к своим коллегам

4)

использует только одну поддерживающую фразу за сеанс

397. ПОД ИМПРИТИНГОМ ПОНИМАЮТ

1)+

фиксирование человеком на рецепторном и подсознательном уровнях особенностей, воздействующих на него жизненно важных объектов

2)

влияние условий бытия человека, определяющее овладение им родным языком (в раннем детстве) и неродными языками на других возрастных этапах (в ситуации изменения языковой среды), а также неосознаваемое усвоение норм социального поведения, непреложных в его социуме и необходимых для выживания в нем

3)

особый вид эмоционально-волевого целенаправленного неаргументированного воздействия одного человека на другого или группу людей

4)

эмоционально-когнитивный процесс усвоения человеком норм, установок, ценностей, моделей поведения как своих собственных во взаимодействии со значимыми лицами и референтными группами

398. ПСИХОТЕРАПЕВТ ПРИ ЗАКЛЮЧЕНИИ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО КОНТРАКТА МОЖЕТ ПРЕДЪЯВИТЬ ПАЦИЕНТУ ТРЕБОВАНИЕ

1)+

выполнять соответствующие правила

2)

зарегистрировать контракт у нотариуса

3)

записывать на бумагу сказанное пациентом на сеансе

4)

использовать членов его семьи в терапии, при необходимости

399. ПСИХОТЕРАПЕВТ ПОРОЙ НЕ ДАЕТ ПАЦИЕНТУ ВОЗМОЖНОСТИ ДО КОНЦА ВЫСКАЗАТЬСЯ ПРИ __________ СТИЛЕ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО КОНТАКТА

1)+

руководящем

2)

партнёрском

3)

конфронтирующем

4)

поддерживающем

400. ПРИ ИНТРОЕКЦИИ ЧЕЛОВЕК УСВАИВАЕТ _______ ДРУГИХ ЛЮДЕЙ

1)+

нормы

2)

окружение

3)

навыки

4)

особенности интерьера квартиры

401. ПОНИМАНИЮ «ЯЗЫКА ТЕЛА» СПОСОБСТВУЮТ ОРИЕНТАЦИИ ЧЕЛОВЕКА В

1)+

своих связях с окружением

2)

своих знаниях

3)

теории психологии

4)

значимых других

402. ПСИХОТЕРАПЕВТ МОЖЕТ ПРЕДЪЯВИТЬ ПАЦИЕНТУ ТРЕБОВАНИЕ ВЫПОЛНЯТЬ СООТВЕТСТВУЮЩИЕ ПРАВИЛА ПРИ ЗАКЛЮЧЕНИИ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО

1)+

контракта

2)

контакта

3)

союза

4)

пакта

403. ПРИ РУКОВОДЯЩЕМ СТИЛЕ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО КОНТАКТА ПСИХОТЕРАПЕВТ

1)+

перебивает пациента

2)

создаёт спокойную и доверительную атмосферу

3)

обращается за помощью к своим более опытным коллегам

4)

использует только одну поддерживающую фразу за сеанс

404. ЧЕЛОВЕК УСВАИВАЕТ ОБРАЗЦЫ ПОВЕДЕНИЯ ДРУГИХ ЛЮДЕЙ ПРИ

1)+

интроекции

2)

проекции

3)

ретрофлексии

4)

дефлексии

405. ПСИХОТЕРАПЕВТ ПРИ ЗАКЛЮЧЕНИИ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО КОНТРАКТА МОЖЕТ ПРЕДЪЯВИТЬ ПАЦИЕНТУ ТРЕБОВАНИЕ

1)+

вести здоровый образ жизни

2)

зарегистрировать контракт у нотариуса

3)

записывать на бумагу сказанное пациентом на сеансе

4)

использовать членов его семьи в терапии, при необходимости

406. ПРИ ПАРТНЁРСКОМ СТИЛЕ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО КОНТАКТА ПСИХОТЕРАПЕВТ

1)+

дает пациенту возможности до конца высказаться

2)

создаёт спокойную и доверительную атмосферу

3)

обращается за помощью к своим коллегам

4)

использует только одну поддерживающую фразу за сеанс

407. ВОЗРАСТНЫМ ПЕРИОДОМ, КОГДА СКЛАДЫВАЮТСЯ ЧЕРТЫ И СВОЙСТВА ЛИЧНОСТИ, ОТВЕЧАЮЩИЕ НЕОБХОДИМОСТИ И ПОТРЕБНОСТИ ГРУППОВОГО И СОБСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ, ПО Э. ЭРИКСОНУ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

юность

2)

детство

3)

отрочество

4)

игровой возраст

408. ОРИЕНТАЦИИ ЧЕЛОВЕКА В СВОИХ СВЯЗЯХ С ОКРУЖЕНИЕМ СПОСОБСТВУЮТ

1)+

наблюдение за движениями тела

2)

свои знания

3)

теории психологии

4)

значимые другие

409. ПСИХОТЕРАПЕВТ ПЕРЕБИВАЕТ ПАЦИЕНТА ПРИ __________ СТИЛЕ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО КОНТАКТА

1)+

руководящем

2)

партнёрском

3)

конфронтирующем

4)

поддерживающем

410. ЧЕЛОВЕК УСВАИВАЕТ НОРМЫ ДРУГИХ ЛЮДЕЙ ПРИ

1)+

интроекции

2)

проекции

3)

ретрофлексии

4)

дефлексии

411. ПРИ ПАРТНЕРСКОМ ТИПЕ ПОВЕДЕНИЯ ПСИХОТЕРАПЕВТА ОТ ПАЦИЕНТА ОЖИДАЕТСЯ

1)+

ответственность в ходе психотерапевтической работы

2)

понимание структуры психотерапевтической работы

3)

понимание хода психотерапевтической работы

4)

помощь психотерапевту в его повседневных делах

412. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ В ХОДЕ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ОЖИДАЕТСЯ ОТ ПАЦИЕНТА ПРИ _____________________ ТИПЕ ПОВЕДЕНИЯ ПСИХОТЕРАПЕВТА

1)+

партнерском

2)

авторитарном

3)

зависимом

4)

агрессивном

413. ОРИЕНТАЦИИ ЧЕЛОВЕКА В СВОИХ СВЯЗЯХ С ОКРУЖЕНИЕМ СПОСОБСТВУЮТ

1)+

осознание телесных ощущений

2)

свои знания

3)

теории психологии

4)

значимые другие

414. АКТИВНОЕ УЧАСТИЕ В ПСИХОТЕРАПИИ ОЖИДАЕТСЯ ОТ ПАЦИЕНТА ПРИ ________ ТИПЕ ПОВЕДЕНИЯ ПСИХОТЕРАПЕВТА

1)+

партнерском

2)

авторитарном

3)

зависимом

4)

агрессивном

415. В ЛЮБОМ ТИПЕ КУЛЬТУРЫ К ОСНОВНОЙ ЯЧЕЙКЕ, В КОТОРОЙ ПРОИСХОДИТ СОЦИАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ, ОТНОСЯТ

1)+

семью

2)

трудовой коллектив

3)

школу и иные учебные заведения

4)

церковь и/или иные культовые учреждения

416. К ОСОБЕННОСТЯМ ПАЦИЕНТА, ПОЛОЖИТЕЛЬНО ВЛИЯЮЩИМ НА ПРОЦЕСС СЕМЕЙНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ, ОТНОСЯТ

1)+

психическое состояние, личностные свойства, отношение к самой проблеме

2)

социальный статус

3)

морально-нравственные установки

4)

уровень интеллекта

417. ПСИХОТЕРАПЕВТ ПРИ ЗАКЛЮЧЕНИИ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО КОНТРАКТА МОЖЕТ ПРЕДЪЯВИТЬ ПАЦИЕНТУ ТРЕБОВАНИЕ

1)+

сотрудничать в процессе терапии

2)

зарегистрировать контракт у нотариуса

3)

записывать на бумагу сказанное пациентом на сеансе

4)

использовать членов его семьи в терапии, при необходимости

418. ПСИХОТЕРАПЕВТ ПРИ ЗАКЛЮЧЕНИИ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО КОНТРАКТА МОЖЕТ ПРЕДЪЯВИТЬ ПАЦИЕНТУ ТРЕБОВАНИЕ

1)+

выполнять соответствующие лечебные рекомендации

2)

зарегистрировать контракт у нотариуса

3)

записывать на бумагу сказанное пациентом на сеансе

4)

использовать членов его семьи в терапии, при необходимости

419. ГИПОПРОТЕКЦИЯ (ГИПООПЕКА, БЕЗНАДЗОРНОСТЬ) ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ ТЕМ, ЧТО

1)+

ребёнок/подросток предоставлен сам себе, родители не интересуются им и не контролируют его

2)

родители привержены к строгим наказаниям

3)

ребёнок/подросток имеет минимальное количество обязанностей в семье

4)

ребёнок/подросток имеет максимальное количество обязанностей в семье

420. ПСИХОТЕРАПЕВТ МОЖЕТ ПРЕДЪЯВИТЬ ПАЦИЕНТУ ТРЕБОВАНИЕ ВЕСТИ ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ ПРИ ЗАКЛЮЧЕНИИ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО

1)+

контракта

2)

контакта

3)

союза

4)

пакта

421. ОРИЕНТАЦИИ ЧЕЛОВЕКА В СВОИХ СВЯЗЯХ С ОКРУЖЕНИЕМ СПОСОБСТВУЮТ

1)+

осознание чувств

2)

свои знания

3)

теории психологии

4)

значимые другие

422. ОРИЕНТАЦИИ ЧЕЛОВЕКА В СВОИХ СВЯЗЯХ С ОКРУЖЕНИЕМ СПОСОБСТВУЮТ

1)+

понимание «языка тела»

2)

свои знания

3)

теории психологии

4)

значимые другие

423. САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ В ХОДЕ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ОЖИДАЕТСЯ ОТ ПАЦИЕНТА ПРИ ______________ ТИПЕ ПОВЕДЕНИЯ ПСИХОТЕРАПЕВТА

1)+

партнерском

2)

авторитарном

3)

зависимом

4)

агрессивном

424. ЧТОБЫ ПОНИМАТЬ, О ЧЕМ НАИБОЛЕЕ СУЩЕСТВЕННОМ ПАЦИЕНТ ХОТЕЛ БЫ ГОВОРИТЬ И ЧТО В ДАННЫЙ МОМЕНТ БОЛЕЕ ВСЕГО ЕГО ТРЕВОЖИТ, НЕОБХОДИМО УМЕНИЕ

1)+

слушать пациента

2)

повторять позу пациента

3)

кивать в такт пациенту

4)

предлагать пациенту воду и салфетки

425. ФЕНОМЕНОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД ПОДЧЕРКИВАЕТ НЕОБХОДИМОСТЬ

1)+

осознания<i> </i>пациентом настоящего

2)

блокирования негативных эмоций

3)

завершения текущих отношений пациента

4)

создания нового образа мышления взамен старого

426. ОРИЕНТАЦИИ ЧЕЛОВЕКА В САМОМ СЕБЕ СПОСОБСТВУЮТ

1)+

осознание телесных ощущений

2)

свои знания

3)

теории психологии

4)

значимые другие

427. ПСИХОТЕРАПЕВТ ЗАДАЕТ ПАЦИЕНТУ МНОГО ПРЯМЫХ ВОПРОСОВ ПРИ __________ СТИЛЕ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО КОНТАКТА

1)+

руководящем

2)

партнёрском

3)

конфронтирующем

4)

поддерживающем

428. ПРИ РУКОВОДЯЩЕМ СТИЛЕ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО КОНТАКТА ПСИХОТЕРАПЕВТ

1)+

порой не дает пациенту возможности до конца высказаться

2)

создаёт спокойную и доверительную атмосферу

3)

обращается за помощью к своим более опытным коллегам

4)

использует только одну поддерживающую фразу за сеанс

429. ПРИ ИНТРОЕКЦИИ ЧЕЛОВЕК УСВАИВАЕТ _______ ДРУГИХ ЛЮДЕЙ

1)+

оценки

2)

окружение

3)

навыки

4)

особенности интерьера квартиры

430. ПСИХОТЕРАПЕВТ МОЖЕТ ПРЕДЪЯВИТЬ ПАЦИЕНТУ ТРЕБОВАНИЕ ВЫПОЛНЯТЬ СООТВЕТСТВУЮЩИЕ ЛЕЧЕБНЫЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПРИ ЗАКЛЮЧЕНИИ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО

1)+

контракта

2)

контакта

3)

союза

4)

пакта

431. ИДЕИ ГЕШТАЛЬТ-ПСИХОЛОГИИ ОКАЗАЛИ ВЛИЯНИЕ НА СОЗДАНИЕ

1)+

гештальт терапии

2)

личностно-ориентированной психотерапии

3)

когнитивно-поведенческой терапии

4)

аналитико-катартической терапии

432. ДОГОВОР ЯВЛЯЕТСЯ ПОНЯТИЕМ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО

1)+

контракта

2)

контакта

3)

пакта

4)

акта

433. РЕКОНСТРУКЦИЯ ВНУТРЕННЕГО МИРА ЛИЧНОСТИ ПАЦИЕНТА ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ

1)+

коррекцию неадекватных стереотипов переживания

2)

создание новых отношений с близкими людьми

3)

изменение вкуса к музыке, одежде и живописи

4)

приобретение навыков для изменения отношений на работе

434. СОДЕРЖАНИЕ ПСИХОТЕРАПИИ ВКЛЮЧАЕТ

1)+

разрешение интраперсональных конфликтов пациента

2)

определение характера психотерапевтического процесса

3)

анализ анамнеза пациента и предоставляемой им информации

4)

психопатологический анализ текущего состояния пациента

435. ВРАЧИ, ИМЕЮЩИЕ ВЫРАЖЕННУЮ ПОТРЕБНОСТЬ В ПРИЗНАНИИ СОБСТВЕННОГО СОВЕРШЕНСТВА, «ВСЕМОГУЩЕСТВА» («Я ДОЛЖЕН ЛЮБОГО ВЫЛЕЧИТЬ»), НЕ ОСОЗНАЮЩИЕ И НЕ КОНТРОЛИРУЮЩИЕ ЕЕ, МОГУТ

1)+

фрустрировать себя

2)

испытывать положительные эмоции

3)

озвучивать это в терапии

4)

открыть новый метод психотерапии

436. В МОТИВАЦИОННО-ПОВЕДЕНЧЕСКОЙ СФЕРЕ ВЫЯСНЕНИЕ ОЖИДАНИЙ ПАЦИЕНТА ОТНОСИТЕЛЬНО ЛЕЧЕНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ ЛЕЧЕБНЫМ МЕХАНИЗМОМ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО

1)+

контракта

2)

контакта

3)

пакта

4)

акта

437. ЛЕЧЕБНЫЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО КОНТРАКТА В МОТИВАЦИОННО-ПОВЕДЕНЧЕСКОЙ СФЕРЕ ЗАКЛЮЧАЮТСЯ В ВЫЯСНЕНИИ

1)+

ожиданий пациента относительно лечения

2)

жизненной цели пациента

3)

новых методов взаимодействия с окружением пациента

4)

связей текущих симптомов с детско-родительскими отношениями

438. ПОВЫШЕНИЕ ПРЕСТИЖА ЗДОРОВЬЯ СВЯЗАНО С ЗАКЛЮЧЕНИЕМ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО

1)+

контракта

2)

акта

3)

пакта

4)

союза

439. К УНИВЕРСАЛЬНЫМ ФАКТОРАМ ПСИХОТЕРАПИИ ОТНОСИТСЯ

1)+

дифференциация эмоциональных реакций

2)

преодоление страхов, тревоги и избегания опасных ситуаций

3)

решение пациентом своих психологических проблем

4)

усиление двигательной и интеллектуальной активности

440. РЕКОНСТРУКЦИЯ ВНУТРЕННЕГО МИРА ЛИЧНОСТИ ПАЦИЕНТА ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ

1)+

коррекцию самофрустрирующих стереотипов поведения

2)

создание новых отношений с близкими людьми

3)

изменение вкуса к музыке, одежде и живописи.

4)

приобретение навыков для изменения отношений на работе

441. К ДИСФУНКЦИОНАЛЬНЫМ ТИПАМ СЕМЕЙНЫХ СТРУКТУР ОТНОСЯТСЯ СЕМЬИ

1)+

разобщенные

2)

в которых нет детей

3)

в которых отсутствует отец или мать

4)

чрезмерно сплочённые

442. К УНИВЕРСАЛЬНЫМ ФАКТОРАМ ПСИХОТЕРАПИИ ОТНОСИТСЯ

1)+

выработка адекватных психофизиологических стереотипов реагирования

2)

открытость со стороны психотерапевта, иллюстрация способов преодоления психотравмирующих факторов на собственном опыте

3)

прямое выражение агрессии, тренировка конфронтационного поведения

4)

работа с переносом и контрпереносом, интерпретация защит, конфронтация и проработка

443. ВРАЧИ, ИМЕЮЩИЕ ВЫРАЖЕННУЮ ПОТРЕБНОСТЬ В ПРИЗНАНИИ СОБСТВЕННОГО СОВЕРШЕНСТВА, «ВСЕМОГУЩЕСТВА» («Я ДОЛЖЕН ЛЮБОГО ВЫЛЕЧИТЬ»), НЕ ОСОЗНАЮЩИЕ И НЕ КОНТРОЛИРУЮЩИЕ ЕЕ, МОГУТ

1)+

фрустрировать пациентов

2)

испытывать положительные эмоции

3)

озвучивать это в терапии

4)

открыть новый метод психотерапии

444. ЛЕЧЕБНЫЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО КОНТРАКТА В МОТИВАЦИОННО-ПОВЕДЕНЧЕСКОЙ СФЕРЕ ЗАКЛЮЧАЮТСЯ В ВЫЯСНЕНИИ

1)+

отношения к методам терапии

2)

жизненной цели пациента

3)

новых методов взаимодействия с окружением пациента

4)

связей текущих симптомов с детско-родительскими отношениями

445. ГЕШТАЛЬТ ТЕРАПИЯ ВОЗНИКЛА В РУСЛЕ __________________ ПОДХОДА

1)+

феноменологического

2)

когнитивного

3)

индивидуального

4)

поведенческого

446. РЕКОНСТРУКЦИЯ ВНУТРЕННЕГО МИРА ЛИЧНОСТИ ПАЦИЕНТА ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ

1)+

коррекцию неадекватных стереотипов поведения

2)

создание новых отношений с близкими людьми

3)

изменение вкуса к музыке, одежде и живописи

4)

приобретение навыков для изменения отношений на работе

447. СОГЛАШЕНИЕ ЯВЛЯЕТСЯ ПОНЯТИЕМ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО

1)+

контракта

2)

контакта

3)

пакта

4)

акта

448. ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЙ КОНТРАКТ НАПРАВЛЕН НА

1)+

повышение эффективности лечения

2)

получение контроля над действиями пациента

3)

уравновешивание разных школ психотерапии

4)

усиление важности психотерапии как специальности

449. ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПИЯ БЫЛА СОЗДАНА ПОД ВЛИЯНИЕМ ИДЕЙ

1)+

гештальт-психологии

2)

личностно-ориентированной психотерапии

3)

когнитивно-поведенческой терапии

4)

аналитико-катартической терапии

450. НЕЗАВИСИМЫЕ АССОЦИАЦИИ ПСИХОТЕРАПЕВТОВ ДОЛЖНЫ СПОСОБСТВОВАТЬ УСИЛЕНИЮ КОНТРОЛЯ ЗА

1)+

соблюдением врачебной этики

2)

созданием новых методов психотерапии

3)

соблюдением правил психотерапевтического контракта

4)

медикаментозным лечением пациентов психотерапевта

451. РЕКОНСТРУКЦИЯ ВНУТРЕННЕГО МИРА ЛИЧНОСТИ ПАЦИЕНТА ТРЕБУЕТ __________ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

1)+

глубинной

2)

экстренной

3)

краткосрочной

4)

симптомориентированной

452. ИДЕИ ПСИХОАНАЛИЗА ОКАЗАЛИ ВЛИЯНИЕ НА СОЗДАНИЕ

1)+

гештальт терапии

2)

когнитивно-поведенческой терапии первой волны

3)

когнитивно-поведенческой терапии второй волны

4)

когнитивно-поведенческой терапии третьей волны

453. КУПЛЯ-ПРОДАЖА ЯВЛЯЕТСЯ ПОНЯТИЕМ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО

1)+

контракта

2)

контакта

3)

пакта

4)

акта

454. ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПИЯ БЫЛА СОЗДАНА ПОД ВЛИЯНИЕМ ИДЕЙ

1)+

психоанализа

2)

личностно-ориентированной психотерапии

3)

когнитивно-поведенческой терапии

4)

аналитико-катартической терапии

455. СВОИ СПОСОБЫ ПРЕОДОЛЕНИЯ ТРУДНОСТЕЙ В ЖИЗНИ ВРАЧУ-ПСИХОТЕРАПЕВТУ СЛЕДУЕТ ЗНАТЬ И

1)+

контролировать

2)

фрустрировать

3)

избегать

4)

превозносить

456. В МОТИВАЦИОННО-ПОВЕДЕНЧЕСКОЙ СФЕРЕ ВЫЯСНЕНИЕ ОТНОШЕНИЯ К МЕТОДАМ ТЕРАПИИ ЯВЛЯЕТСЯ ЛЕЧЕБНЫМ МЕХАНИЗМОМ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО

1)+

контракта

2)

контакта

3)

пакта

4)

акта

457. ИДЕИ ТЕОРИИ РАЙХА (REICH W.) ОКАЗАЛИ ВЛИЯНИЕ НА СОЗДАНИЕ

1)+

гештальт терапии

2)

личностно-ориентированной психотерапии

3)

когнитивно-поведенческой терапии

4)

аналитико-катартической терапии

458. ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЙ КОНТРАКТ НАПРАВЛЕН НА

1)+

повышение престижа здоровья

2)

получение контроля над эмоциями пациента

3)

уравновешивание разных школ психотерапии

4)

усиление важности психотерапии как специальности

459. БОЛЬШАЯ СВОБОДА ДЛЯ ПАЦИЕНТА В ВЫБОРЕ ВРАЧА СВЯЗАНА С ЗАКЛЮЧЕНИЕМ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО

1)+

контракта

2)

акта

3)

пакта

4)

союза

460. СВОИ КОММУНИКАТИВНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ВРАЧУ-ПСИХОТЕРАПЕВТУ СЛЕДУЕТ ЗНАТЬ И

1)+

совершенствовать

2)

фрустрировать

3)

избегать

4)

превозносить

461. КРАТКОСРОЧНАЯ ИНТЕРПЕРСОНАЛЬНАЯ ДИНАМИЧЕСКАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ ОПРЕДЕЛЯЕТ СИМПТОМЫ РАССТРОЙСТВ НАСТРОЕНИЯ КАК

1)+

ответ на переживаемые опасности привязанности и как угрозу собственной самости

2)

проявление свободного развития личности, осознание собственной ответственности

3)

признак изменения межличностных отношений

4)

актуализацию детского опыта отношений со значимыми другими

462. ОБСУЖДЕНИЕ С ПАЦИЕНТОМ ЗАДАЧ ПСИХОТЕРАПИИ ПОЗВОЛЯЕТ ОПТИМИЗИРОВАТЬ ЕГО МОТИВАЦИЮ К

1)+

лечению

2)

поиску новой работы

3)

созданию новых взаимоотношений

4)

изменению музыкальных предпочтений

463. РЕКОНСТРУКЦИЯ ВНУТРЕННЕГО МИРА ЛИЧНОСТИ ПАЦИЕНТА ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ

1)+

выработку более зрелых способов переживания

2)

создание новых отношений с близкими людьми

3)

изменение вкуса к музыке, одежде и живописи

4)

приобретение навыков для изменения отношений на работе

464. РЕКОНСТРУКЦИЯ ВНУТРЕННЕГО МИРА ЛИЧНОСТИ ПАЦИЕНТА ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ

1)+

коррекцию самофрустрирующих стереотипов переживания

2)

создание новых отношений с близкими людьми

3)

изменение вкуса к музыке, одежде и живописи.

4)

приобретение навыков для изменения отношений на работе

465. РЕКОНСТРУКЦИЯ ВНУТРЕННЕГО МИРА ЛИЧНОСТИ ПАЦИЕНТА ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ

1)+

выработку более конструктивных способов поведения

2)

создание новых отношений с близкими людьми

3)

изменение вкуса к музыке, одежде и живописи

4)

приобретение навыков для изменения отношений на работе

466. НОРМАЛЬНОЙ РЕАКЦИЕЙ СЕМЬИ НА СТРЕСС ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

увеличение сплочённости членов семьи

2)

усиление семейной иерархии, подчинение членов семьи лидеру

3)

смена ролей и статусные противоречия

4)

возникновение новых внутрисемейных коалиций

467. ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ЛЕЧЕНИЯ СВЯЗАНО С ЗАКЛЮЧЕНИЕМ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО

1)+

контракта

2)

акта

3)

пакта

4)

союза

468. ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПИЯ БЫЛА СОЗДАНА ПОД ВЛИЯНИЕМ ИДЕЙ

1)+

экзистенциализма

2)

личностно-ориентированной психотерапии

3)

когнитивно-поведенческой терапии

4)

аналитико-катартической терапии

469. К УНИВЕРСАЛЬНЫМ ФАКТОРАМ ПСИХОТЕРАПИИ ОТНОСИТСЯ

1)+

совершенствование когнитивных стилей, углубление самосознания

2)

самопознание, изучение психологии, формирование психологической компетентности

3)

чтение художественной литературы, знакомство с особенностями поведения других людей

4)

занятия спортом, отвлечение внимания от актуальных для пациента проблем

470. К УНИВЕРСАЛЬНЫМ ФАКТОРАМ ПСИХОТЕРАПИИ ОТНОСИТСЯ

1)+

приобретение опыта конструктивного поведения

2)

высвобождение подавленной сексуальности и агрессии

3)

трудотерапия, приобретение навыков физического труда

4)

обращение к религии, развитие высших форм духовности

471. РЕКОНСТРУКЦИЯ ВНУТРЕННЕГО МИРА ЛИЧНОСТИ ПАЦИЕНТА ТРЕБУЕТ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ, ДАЮЩЕЙ __________ РЕЗУЛЬТАТЫ

1)+

кардинальные

2)

быстрые

3)

поверхностные

4)

неожиданные

472. ВАЖНЕЙШИМ ВЕКТОРОМ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

формирование конструктивных межличностных отношений

2)

развитие и усложнение индивидуального самосознания

3)

формирование разнообразных трудовых навыков

4)

формирование и развитие проциальной идентичности

473. МЕХАНИЗМЫ ИЗМЕНЕНИЯ ПОВЕДЕНИЯ, ОСНОВАННЫЕ НА СОЦИАЛЬНОМ НАУЧЕНИИ, ВКЛЮЧАЮТ

1)+

наблюдение и воспроизведение поведения других людей

2)

целенаправленный социальный контроль, поощрение, наказание

3)

последовательный тренинг различных социальных навыков и умений

4)

программируемое привитие социальных стандартов и ценностей

474. РЕКОНСТРУКЦИЯ ВНУТРЕННЕГО МИРА ЛИЧНОСТИ ПАЦИЕНТА ТРЕБУЕТ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ, ДАЮЩЕЙ __________ РЕЗУЛЬТАТЫ

1)+

стабильные

2)

быстрые

3)

поверхностные

4)

неожиданные

475. ПРОЦЕСС НАИБОЛЕЕ ПОЛНОГО РАЗВИТИЯ, РАСКРЫТИЯ И РЕАЛИЗАЦИИ СПОСОБНОСТЕЙ И ВОЗМОЖНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА, АКТУАЛИЗАЦИЯ ЕГО ЛИЧНОСТНОГО ПОТЕНЦИАЛА НАЗЫВАЕТСЯ

1)+

самоактуализацией

2)

созреванием я-концепции

3)

формированием конгруэнтности

4)

приобретением личностного опыта

476. ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПИЯ БЫЛА СОЗДАНА ПОД ВЛИЯНИЕМ ИДЕЙ

1)+

теории Райха (reich w.)

2)

личностно-ориентированной психотерапии

3)

когнитивно-поведенческой терапии

4)

аналитико-катартической терапии

477. ЛЕЧЕБНЫЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО КОНТРАКТА В МОТИВАЦИОННО-ПОВЕДЕНЧЕСКОЙ СФЕРЕ ЗАКЛЮЧАЮТСЯ В ВЫЯСНЕНИИ

1)+

характера мотивации к лечению

2)

жизненной цели пациента

3)

новых методов взаимодействия с окружением пациента

4)

связей текущих симптомов с детско-родительскими отношениями

478. К УНИВЕРСАЛЬНЫМ ФАКТОРАМ ПСИХОТЕРАПИИ ОТНОСИТСЯ

1)+

расширение социальной компетентности

2)

усиление у пациента приверженности терапии

3)

детальный анализ фактов биографии пациента

4)

открытое обсуждение личных проблем пациента

479. ИДЕИ ЭКЗИСТЕНЦИАЛИЗМА ОКАЗАЛИ ВЛИЯНИЕ НА СОЗДАНИЕ

1)+

гештальт терапии

2)

личностно-ориентированной психотерапии

3)

когнитивно-поведенческой терапии

4)

аналитико-катартической терапии

480. ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЙ КОНТРАКТ НАПРАВЛЕН НА

1)+

большую свободу для пациента в выборе врача

2)

получение контроля над эмоциями пациента

3)

уравновешивание разных школ психотерапии

4)

усиление важности психотерапии как специальности

481. СЕМЬЯ ШКОЛЬНИКА ИМЕЕТ ЗАДАЧУ

1)+

перераспределения обязанностей

2)

дифференциации от родительской семьи

3)

пересмотра супружеских взаимоотношений

4)

установление границ общения с друзьями и родственниками

482. ПОВТОРНЫЙ БРАК ЯВЛЯЕТСЯ ФАЗОЙ РАЗВИТИЯ

1)+

смешанной семьи

2)

расширенной семьи

3)

семьи как «стартовой площадки» для ребенка

4)

семьи, в основном выполнившей свою родительскую функцию

483. КЛЮЧЕВОЕ ОТЛИЧИЕ ЮНГИАНСКОГО ПСИХОАНАЛИЗА ОТ ПСИХОАНАЛИЗА ФРЕЙДА ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В

1)+

выделении коллективного бессознательного

2)

использовании метода свободных ассоциаций

3)

акценте на «свободную волю» и свободное развитие личности

4)

конфронтации с иррациональными установками

484. СОГЛАСНО К.Г. ЮНГУ КОЛЛЕКТИВНОЕ БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ СОДЕРЖИТ

1)+

универсальные архетипы

2)

сексуальные символы

3)

фрустрированные потребности

4)

индивидуальные переживания

485. ИНДИВИДУАЦИЕЙ ПО К. ЮНГУ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

уравновешивание сознательных и бессознательных частей психики, достижение целостности

2)

постепенно развертывающийся жизненный план, который формируется в раннем детстве под влиянием родителей

3)

единство неповторимых личностных свойств человека, своеобразие его психофизиологической структуры, интеллекта и мировоззрения

4)

процесс высвобождения психической энергии с помощью вербализации и телесной экспрессии

486. АВТОРОМ ТРАНСАКЦИОЗНОГО АНАЛИЗА ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

Э. Берн

2)

А. Маслоу

3)

В. Мясищев

4)

А. Ассаджиоли

487. К ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ ТЕХНИКЕ В РАМКАХ ОБЩЕПСИХОЛОГИЧЕСКИХ МЕТОДИК В СЕМЕЙНОЙ ТЕРАПИИ ОТНОСЯТ

1)+

конфронтацию

2)

терапевтические метафоры

3)

циркулярное интервью

4)

семейные системные гипотезы

488. МЕТОДЫ СВОБОДНЫХ АССОЦИАЦИЙ, АНАЛИЗА СНОВИДЕНИЙ И АНАЛИЗА ПЕРЕНОСА ПРИМЕНЯЮТСЯ В

1)+

психоанализе К. Юнга

2)

личностно-центрированной терапии К. Роджерса

3)

гештальт-терапии Ф. Перлза

4)

когнитивно-поведенческой терапии А. Бека

489. ЦЕЛЬЮ ЮНГИАНСКОГО ПСИХОАНАЛИЗА ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

личностное изменение

2)

исчезновение симптома

3)

изменения поведения

4)

улучшение взаимоотношений

490. ЮНГИАНСКИЙ ПСИХОТЕРАПЕВТ ИССЛЕДУЕТ

1)+

проявления бессознательной жизни

2)

дезадаптивные установки

3)

жизненные сценарии

4)

стадии психосексуального развития

491. ТЕРМИН «ИНДИВИДУАЦИЯ» ИСПОЛЬЗУЕТСЯ В

1)+

аналитической психотерапии К. Юнга

2)

классическом психоанализе З. Фрейда

3)

клиент-центрированной терапии

4)

транзактном анализе

492. АРХЕТИПОМ, ОТРАЖАЮЩИМ БЕССОЗНАТЕЛЬНУЮ ЖЕНСКУЮ СТОРОНУ В ПСИХИКЕ МУЖЧИНЫ, ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

анима

2)

анимус

3)

персона

4)

тень

493. ТИПОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ, ОСНОВАННАЯ НА ПОНЯТИИ «ЭКСТРАВЕРТНОЙ» И «ИНТРОВЕРТНОЙ» УСТАНОВКИ БЫЛА ПРЕДЛОЖЕНА

1)+

К. Юнгом

2)

А. Адлером

3)

З. Фрейдом

4)

Э. Берном

494. В ЮНГИАНСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ АРХЕТИП АНИМУС ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ

1)+

мужскую часть в психике женщины

2)

маску, которую человек меняет в угоду окружающим

3)

качества, которые человек предпочитает отвергнуть

4)

женскую часть мужской психики

495. СОГЛАСНО ТИПОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ К.ЮНГА, ИНТУИЦИЯ И ОЩУЩЕНИЕ ЯВЛЯЮТСЯ ФУНКЦИЯМИ

1)+

иррациональными

2)

рациональными

3)

дополнительными

4)

ведущими

496. СЕМЬЯ, В ОСНОВНОМ ВЫПОЛНИВШАЯ СВОЮ РОДИТЕЛЬСКУЮ ФУНКЦИЮ, ИМЕЕТ ЗАДАЧУ

1)+

адаптации к уходу на пенсию

2)

дифференциации от родительской семьи

3)

подготовки к уходу подростка из дома

4)

корректного ухода подростка из дома

497. ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЕ СОГЛАШЕНИЕ ОТНОСИТСЯ К

1)+

общепсихологическим методикам

2)

специальным методикам семейной терапии

3)

социометрическим методикам семейной терапии

4)

психодраматическим методикам семейной терапии

498. ЭМПАТИЧЕСКОЕ ВЫСЛУШИВАНИЕ ОТНОСИТСЯ К

1)+

общепсихологическим методикам

2)

специальным методикам семейной терапии

3)

социометрическим методикам семейной терапии

4)

психодраматическим методикам семейной терапии

499. НАПРАВЛЕННОЕ ИНТЕРВЬЮ ОТНОСИТСЯ К

1)+

общепсихологическим методикам

2)

специальным методикам семейной терапии

3)

социометрическим методикам семейной терапии

4)

психодраматическим методикам семейной терапии

500. СЕПАРАЦИЯ/РАЗВОД ЯВЛЯЕТСЯ ФАЗОЙ РАЗВИТИЯ

1)+

смешанной семьи

2)

расширенной семьи

3)

семьи, в основном выполнившей свою родительскую функцию

4)

семьи как «стартовой площадки» для ребенка

501. ГОРЕ ЯВЛЯЕТСЯ ПОНЯТИЕМ

1)+

психологическим

2)

исключительно медицинским

3)

больше поведенческим

4)

только эмоциональным

502. СОГЛАСНО ЭКЗИСТЕНЦИАЛИЗМУ, ЧЕЛОВЕК ПРОЗРЕВАЕТ СВОЮ ЭКЗИСТЕНЦИЮ В

1)+

экстремальных состояниях

2)

состоянии покоя

3)

гипнотическом состоянии

4)

состоянии сна

503. ПРОБЛЕМА ПОИСКА ЧЕЛОВЕКОМ СВОЕГО МЕСТА В ЖИЗНИ РАССМАТРИВАЛАСЬ СТОРОННИКАМИ

1)+

экзистенциализма

2)

психоанализа

3)

гипнотерапии

4)

негативизма

504. К ТЕХНИКАМ СЕМЕЙНОЙ ТЕРАПИИ В РАМКАХ ОБЩЕПСИХОЛОГИЧЕСКИХ МЕТОДИК ОТНОСИТСЯ

1)+

наблюдение

2)

тест Геринга

3)

семейная доска

4)

семейный подиум

505. СЕМЬЯ ПОДРОСТКА ИМЕЕТ ЗАДАЧУ

1)+

изменения типа родительского поведения и ролей

2)

установления границ общения с друзьями и родственниками

3)

проявление участия при наличии проблем с учебой

4)

поощрения роста ребенка с одновременным обеспечением его безопасности и родительского авторитета

506. ВРОЖДЕННАЯ ТЕНДЕНЦИЯ ОРГАНИЗМА К РАЗВИТИЮ ВСЕХ СПОСОБНОСТЕЙ С ЦЕЛЬЮ САМОПОДДЕРЖАНИЯ И САМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЯЕТ ИЗ СЕБЯ

1)+

тенденцию к актуализации

2)

стремление к конгруэнтности

3)

феномен открытости опыту

4)

способность к психологической адаптации

507. ПРЕИМУЩЕСТВОМ ПСИХОТЕРАПИИ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

влияние на психогенез

2)

симптоматическое улучшение

3)

скорость наступления эффекта

4)

отсутствие в необходимости постановки диагноза

508. СПОСОБЫ ПРЕОДОЛЕНИЯ СТРАХА И ОДИНОЧЕСТВА ПЫТАЛИСЬ РЕАЛИЗОВЫВАТЬ СТОРОННИКИ

1)+

экзистенциализма

2)

психоанализа

3)

гипнотерапии

4)

негативизма

509. ПОПЫТКИ ВЗЫВАТЬ К ОТВЕТСТВЕННОСТИ КАЖДОГО ЧЕЛОВЕКА ПРЕДПРИНИМАЛИСЬ СТОРОННИКАМИ

1)+

экзистенциализма

2)

психоанализа

3)

гипнотерапии

4)

негативизма

510. АВТОРОМ КОНЦЕПЦИИ ГОРЯ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

Эрих Линдеманн

2)

Владимир Мясищев

3)

Владимир Бехтерев

4)

Моше Фельденкрайз

511. НЕЧТО, ЧТО ДЕЛАЕТ КАЖДОГО ЧЕЛОВЕКА УНИКАЛЬНЫМ И НЕПОВТОРИМЫМ, ОТЛИЧНЫМ ОТ ВСЕХ ОБОЗНАЧАЕТСЯ ТЕРМИНОМ

1)+

экзистенция

2)

феноменология

3)

гештальт

4)

десенсибилизация

512. НЕВЕРБАЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ В ПРОЦЕССЕ СОЦИОТЕРАПИИ ВКЛЮЧАЕТ

1)+

визуальный контакт

2)

резюмирование

3)

лингвистический контакт

4)

речевую продукцию

513. К ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ ТЕХНИКЕ В РАМКАХ ОБЩЕПСИХОЛОГИЧЕСКИХ МЕТОДИК В СЕМЕЙНОЙ ТЕРАПИИ ОТНОСЯТ

1)+

изменение представлений

2)

графические и рисуночные методы

3)

семейные системные гипотезы

4)

терапевтические семейные истории

514. ТИПИЗАЦИЯ НАРУШЕННЫХ СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ НАЗЫВАЕТСЯ

1)+

семейным диагнозом

2)

ликвидацией семейного конфликта

3)

реконструкцией отношений

4)

фиксацией семейных отношений

515. РАЗЪЯСНЕНИЕ И ИНФОРМИРОВАНИЕ ОТНОСЯТСЯ К

1)+

общепсихологическим методикам

2)

специальным методикам семейной терапии

3)

социометрическим методикам семейной терапии

4)

психодраматическим методикам семейной терапии

516. К ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ ТЕХНИКЕ В РАМКАХ ОБЩЕПСИХОЛОГИЧЕСКИХ МЕТОДИК В СЕМЕЙНОЙ ТЕРАПИИ ОТНОСЯТ

1)+

предписание (совет)

2)

терапевтические метафоры

3)

семейные системные гипотезы

4)

графические и рисуночные методы

517. НЕПОЛНАЯ СЕМЬЯ ЯВЛЯЕТСЯ ФАЗОЙ РАЗВИТИЯ

1)+

смешанной семьи

2)

расширенной семьи

3)

семьи, в основном выполнившей свою родительскую функцию

4)

семьи как «стартовой площадки» для ребенка

518. СЕМЬЯ, В ОСНОВНОМ ВЫПОЛНИВШАЯ СВОЮ РОДИТЕЛЬСКУЮ ФУНКЦИЮ, ИМЕЕТ ЗАДАЧУ

1)+

пересмотра супружеских взаимоотношений

2)

изменение типа родительского поведения и ролей

3)

проявление участия при наличии проблем с учебой

4)

установление границ общения с друзьями и родственниками

519. ЭТИОЛОГИЧЕСКАЯ МУЛЬТИФАКТОРНАЯ КОНЦЕПЦИЯ А. МЭРКЕРА ОПРЕДЕЛЯЕТ ФАКТОРЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ

1)+

посттравматического стрессового расстройства

2)

депрессии

3)

неврастении

4)

обсессивно-компульсивных нарушений

520. МИННЕСОТСКИЙ МНОГОАСПЕКТНЫЙ ЛИЧНОСТНЫЙ ОПРОСНИК (MMPI) МОЖЕТ БЫТЬ ПОЛЕЗЕН ВРАЧУ-ПСИХОТЕРАПЕВТУ ДЛЯ

1)+

определения мишеней психотерапии

2)

определения длительности необходимого лечения

3)

коррекции назначенной фармакотерапии

4)

построение стратегии работы с родственниками пациента

521. К ТЕХНИКАМ СЕМЕЙНОЙ ТЕРАПИИ В РАМКАХ ОБЩЕПСИХОЛОГИЧЕСКИХ МЕТОДИК В СЕМЕЙНОЙ ТЕРАПИИ ОТНОСЯТ

1)+

требование

2)

моделирование ситуации

3)

семейные системные гипотезы

4)

графические и рисуночные методы

522. К ТЕХНИКАМ СЕМЕЙНОЙ ТЕРАПИИ В РАМКАХ ОБЩЕПСИХОЛОГИЧЕСКИХ МЕТОДИК ОТНОСЯТ

1)+

терапевтическое соглашение

2)

терапевтические семейные истории

3)

графические и рисуночные методы

4)

семейные системные гипотезы

523. СЕМЬЯ КАК «СТАРТОВАЯ ПЛОЩАДКА» ДЛЯ РЕБЕНКА ИМЕЕТ ЗАДАЧУ

1)+

сепарации ребенка от семьи

2)

проявление участия при наличии проблем с учебой

3)

установление границ общения с друзьями и родственниками

4)

пересмотра супружеских взаимоотношений

524. ПРИСОЕДИНЕНИЕ ОТНОСИТСЯ К

1)+

общепсихологическим методикам

2)

специальным методикам семейной терапии

3)

социометрическим методикам семейной терапии

4)

психодраматическим методикам семейной терапии

525. ГИПОТЕЗА О ВОЗНИКНОВЕНИИ НЕВРОЗОВ ПО ПРИЧИНЕ НЕУДОВЛЕТВОРЕНИЯ БАЗОВЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ ПРИНАДЛЕЖИТ

1)+

теории А.Маслоу

2)

психодраме Я.Морено

3)

рационально-эмоциональной терапии А.Эллиса

4)

трансактному анализу Э.Берна

526. ПОЛНАЯ ПОДЧИНЕННОСТЬ ЧЕЛОВЕКА ОБЩЕСТВУ, ЖИЗНЬ «КАК У ВСЕХ», БЕЗ ОСОЗНАНИЯ УНИКАЛЬНОСТИ СВОЕЙ ЛИЧНОСТИ, СОГЛАСНО ЭКЗИСТЕНЦИАЛИЗМУ, ЯВЛЯЕТСЯ __________ СУЩЕСТВОВАНИЕМ

1)+

неподлинным

2)

подлинным

3)

нерациональным

4)

аутентичным

527. МОЛОДАЯ СЕМЬЯ ИМЕЕТ ЗАДАЧУ

1)+

дифференциации от родительской семьи

2)

изменение типа родительского поведения и ролей

3)

проявление участия при наличии проблем с учебой

4)

пересмотра супружеских взаимоотношений

528. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ НА НАРКОЛОГИЧЕСКИХ БОЛЬНЫХ ИСКЛЮЧАЕТ

1)+

психологическое давление

2)

внушение

3)

убеждение

4)

индуцирование

529. СТРУКТУРИРОВАНИЕ СИТУАЦИИ И ПРОБЛЕМЫ ОТНОСИТСЯ К

1)+

общепсихологическим методикам

2)

специальным методикам семейной терапии

3)

социометрическим методикам семейной терапии

4)

психодраматическим методикам семейной терапии

530. ПРИЗНАКОМ ЗДОРОВОГО ЧЕЛОВЕКА, СОГЛАСНО А.МАСЛОУ, ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

демократическая структура характера

2)

стремление обратиться к врачу-психотерапевту

3)

отсутствие страха смерти

4)

фиксация на физиологических потребностях

531. ПАЦИЕНТАМ, НАХОДЯЩИМСЯ В КРИЗИСНОЙ СИТУАЦИИ, ИМЕЮЩИМ СКЛОННОСТЬ К РЕФЛЕКСИИ И ЖЕЛАНИЕ ПОНЯТЬ ГЛУБИННЫЕ ПРИЧИНЫ СВОИХ ПРОБЛЕМ, РЕКОМЕНДУЮТ

1)+

юнгианский психоанализ

2)

телесно-ориентированную психотерапию

3)

поведенческую психотерапию

4)

рациональную психотерапию по Дюбуа

532. В ХОДЕ ЮНГИАНСКОГО ПСИХОАНАЛИЗА ПРОИСХОДИТ

1)+

взаимодействие бессознательного психотерапевта с бессознательным пациента

2)

убеждение пациента, основанное на логической аргументации

3)

освобождение пациента от мышечных блоков и зажимов

4)

взаимодействие психотерапевта с пациентом при помощи прямых инструкций

533. МЕТОД «АКТИВНОГО ВООБРАЖЕНИЯ», ПРЕДПОЛАГАЮЩИЙ ВОЗМОЖНОСТЬ ВСТРЕЧИ И ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С УНИВЕРСАЛЬНЫМИ СИМВОЛАМИ БЕССОЗНАТЕЛЬНОГО, ПРИМЕНЯЕТСЯ В

1)+

психоанализе К. Юнга

2)

личностно-центрированной терапии К. Роджерса

3)

гештальт-терапии Ф. Перлза

4)

транзактном анализе Э. Берна

534. УСЛОВИЕМ ПОЯВЛЕНИЯ СТРАХА ВО ВТОРОЙ ТЕОРИИ СТРАХА З. ФРЕЙДА ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

угроза или утрата объекта

2)

неудовлетворенность либидо

3)

психическая травма

4)

вытеснение инфантильной фантазии

535. СТАДИЕЙ ПСИХОСЕКСУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ, КОГДА НАБЛЮДАЕТСЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ ОБЪЕКТНЫХ ОТНОШЕНИЙ ОТ ЛИБИДИНОЗНОГО ЖЕЛАНИЯ, НАПРАВЛЕННОГО НА РОДИТЕЛЕЙ К СУБЛИМИРОВАННЫМ ФОРМАМ ПРИВЯЗАННОСТИ: НЕЖНОСТИ, УВАЖЕНИЮ, БЛАГОДАРНОСТИ, ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

латентная фаза

2)

генитальная фаза

3)

фаллическая фаза

4)

подростковый криз

536. МЕТАФОРОЙ «ОБОЖАЕМАЯ ТЮРЬМА» В ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКОЙ ПАТОПСИХОЛОГИИ ОПИСЫВАЕТСЯ ____ НЕВРОЗ

1)+

обсессивный

2)

истерический

3)

инфантильный

4)

фобический

537. СОГЛАСНО К.Г. ЮНГУ КОЛЛЕКТИВНОЕ БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ - ЭТО ОБЛАСТЬ БЕССОЗНАТЕЛЬНОГО, КОТОРАЯ СОДЕРЖИТ В СЕБЕ

1)+

наследие предков, сформировавшееся в процессе эволюции человечества

2)

образования, прежде находившиеся на уровне сознания, но подвергшиеся вытеснению

3)

воспоминания, ощущения, страхи, желания и другой личный опыт, который впоследствии был забыт

4)

потребности, которые мы либо игнорируем, либо до конца не осознаем

538. ПОНЯТИЯ ЭКСТРАВЕРСИИ И ИНТРОВЕРСИИ КАК ОСНОВНЫЕ ВИДЫ НАПРАВЛЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ (ЭГО-ОРИЕНТАЦИИ) ВВЕЛ

1)+

К.Г. Юнг

2)

А. Адлер

3)

К. Роджерс

4)

К. Хорни

539. ГЛАВНЫЙ ПРИНЦИП ПСИХОАНАЛИЗА К.Г. ЮНГА

1)+

сделать осознанным бессознательное содержание

2)

объективизировать собственные проблемы и дистанцироваться от них

3)

принять на себя ответственности за свои мысли, чувства и поступки

4)

изменить неадаптивные мысли, убеждения и образы

540. ПРИ ЛЕЧЕНИИ СЛУЧАЯ ИСТЕРИИ «АННА О», ОПИСАННЫЙ Й. БРЕЙЕРОМ И З. ФРЕЙДОМ, ПРИМЕНЯЛСЯ МЕТОД

1)+

катартический

2)

электризации Эрбы

3)

гипнотический

4)

психического анализа

541. К МЕТОДАМ РАБОТЫ, ИСПОЛЬЗУЕМЫМ В ПСИХОТЕРАПИИ К.Г. ЮНГА, ОТНОСЯТ

1)+

метод словесных ассоциаций, анализ сновидений с точки зрения представленных в нем архетипов, анализ переноса

2)

анализ ранних детских воспоминаний, анализ сновидений с точки зрения предсказаний, изучение семейной истории

3)

опознавание иррациональных установок, конфронтацию с ними, их пересмотр и закрепление рациональных установок

4)

самораскрытие, эмпатию и рефлексию

542. АРХЕТИПОМ, СЛУЖАЩИМ ЦЕЛИ ПРОИЗВОДИТЬ ВПЕЧАТЛЕНИЕ НА ДРУГИХ ИЛИ УТАИВАТЬ ОТ ДРУГИХ СВОЮ ИСТИННУЮ СУЩНОСТЬ, ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

персона

2)

анима

3)

тень

4)

анимус

543. ТИПОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ, ОСНОВАННАЯ НА ПРЕОБЛАДАНИИ ОДНОЙ ИЗ 4 ПСИХИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ (МЫШЛЕНИЕ, ЧУВСТВА, ОЩУЩЕНИЕ, ИНТУИЦИЯ), БЫЛА РАЗРАБОТАНА

1)+

К. Юнгом

2)

А. Адлером

3)

З. Фрейдом

4)

Э. Берном

544. ЦЕЛЬЮ ЮНГИАНСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

достижение душевной целостности посредством уравновешивания сознательных и бессознательных частей психики

2)

предоставление возможности пациенту соприкоснуться со своими фундаментальными чувствами

3)

формирование адаптивных паттернов поведения и устранение дезадаптивных

4)

достижение аутентичности посредством повышения осознавания

545. ПО СВОЕЙ ПСИХИЧЕСКОЙ СУТИ ПОГРАНИЧНЫМ СОСТОЯНИЕМ В ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКОЙ ПАРАДИГМЕ ЯВЛЯЕТСЯ _____ РАССТРОЙСТВО

1)+

нарциссическое

2)

психосоматическое

3)

первертное

4)

характерологическое

546. ЗАДАЧЕЙ ЮНГИАНСКОГО ПСИХОАНАЛИЗА ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

установление контакта с личным и коллективным бессознательным

2)

выявление дезадаптивных стереотипов поведения

3)

осознание жизненного сценария

4)

налаживание бесконфликтной работы эго состояний

547. В ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКОЙ ПАТОПСИХОЛОГИИ ВНУТРЕННИЙ ТРАУР ПО УТРАТЕ НАРЦИССИЧЕСКОГО ОБЪЕКТА, ОБРАЗУЮЩЕГО ЧУВСТВО ЦЕННОСТИ, ХАРАКТЕРИЗУЕТ

1)+

депрессию

2)

истерию

3)

обсессивный невроз

4)

невроз страха

548. ЮНГИАНСКИЙ ПСИХОТЕРАПЕВТ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

равноправным участником диалога

2)

оценивающим экспертом

3)

советчиком, дающим рекомендации

4)

авторитарным учителем

549. В ЮНГИАНСКОМ АНАЛИЗЕ ДЕЛАЕТСЯ ФОКУС НА

1)+

бессознательные аспекты и проявления человеческой психики

2)

семейную систему как объект психотерапевтического воздействия

3)

невербальные формы психокоррекции с акцентом на творческое самовыражение

4)

дезадаптивные паттерны поведения

550. АРХЕТИПОМ, ОТРАЖАЮЩИМ БЕССОЗНАТЕЛЬНУЮ МУЖСКУЮ СТОРОНУ В ПСИХИКЕ ЖЕНЩИНЫ, ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

анимус

2)

персона

3)

самость

4)

тень

551. КОНЕЧНОЙ ЦЕЛЬЮ ЮНГИАНСКОГО АНАЛИЗА ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

развитие личности

2)

изменение жизненного сценария

3)

формирование адаптивных стереотипов поведения

4)

освобождение от «мышечных зажимов»

552. ТЕРМИН «АРХЕТИПЫ» ИСПОЛЬЗУЕТСЯ В

1)+

аналитической психотерапии К. Юнга

2)

классическом психоанализе З. Фрейда

3)

клиент-центрированной терапии К. Роджерса

4)

транзактном анализе

553. В ЮНГИАНСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ АРХЕТИП АНИМА ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ

1)+

женскую часть в психике мужчины

2)

маску, которую человек меняет в угоду окружающим

3)

качества, которые человек предпочитает отвергнуть

4)

мужскую часть женской психики

554. ТЕРМИНЫ «КОЛЛЕКТИВНОЕ БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ», «АРХЕТИПЫ», «ИНДИВИДУАЦИЯ» ИСПОЛЬЗУЮТСЯ В

1)+

психоанализе К.Юнга

2)

когнитивно-поведенческой терапии А.Бека

3)

личностно-центрированной терапии К.Роджерса

4)

семейной терапии В. Сатир

555. ТЕОРЕТИЧЕСКИМ ОСНОВАНИЕМ ДЛЯ РАЗРАБОТКИ ГРУППОВОЙ ПАТОГЕНЕТИЧЕСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ПОСЛУЖИЛА

1)+

концепция интериоризации Л.С. Выготского

2)

теория фундаментальных мотиваций Альфрида Лэнгле

3)

феноменологическая теория личности Карла Роджерса

4)

теория когнитивного развития Жана Пиаже

556. В ЮНГИАНСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ АРХЕТИП ПЕРСОНА ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ

1)+

публичный образ, который скрывает и искажает истинное лицо

2)

женскую часть в психике мужчины

3)

мужскую часть в психике женщины

4)

качества, которые человек предпочитает отвергнуть

557. В ЮНГИАНСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ПРОИСХОДИТ АНАЛИЗ

1)+

свободных ассоциаций

2)

поведения

3)

ранних воспоминаний

4)

детских травм

558. ТЕРМИН «ГРУППОВАЯ ДИНАМИКА» ПЕРВЫМ ВВЕЛ

1)+

Курт Левин

2)

Якоб Леви Морено

3)

Карл Роджерс

4)

Фредерик Перлз

559. СОГЛАСНО ТИПОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ К. ЮНГА НАИМЕНЕЕ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННАЯ И УПРАВЛЯЕМАЯ ФУНКЦИЯ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

подчиненной

2)

иррациональной

3)

вспомогательной

4)

ведущей

560. ЦЕЛЬ АНАЛИТИЧЕСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ К.Г. ЮНГА СОСТОИТ В ТОМ, ЧТОБЫ

1)+

сделать осознанным бессознательное содержание

2)

реконструировать нарушенную систему отношений

3)

развить базовые навыки общения

4)

обнаружить и изменить дезадаптивные убеждения

561. ЮНГИАНСКИЙ АНАЛИЗ РАБОТАЕТ С

1)+

бессознательной частью психики

2)

иррациональными установками

3)

жизненным сценарием

4)

психосоматическими симптомами

562. ЮНГИАНСКОМ ПСИХОАНАЛИЗЕ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ ТЕХНИКА

1)+

свободных ассоциаций

2)

биологической обратной связи

3)

медитации

4)

парадоксальной интенции

563. В ЮНГИАНСКОМ ПСИХОАНАЛИЗЕ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ

1)+

интерпретация

2)

аутогенная тренировка

3)

логическое убеждение

4)

косвенное внушение

564. ПСИХОТЕРАПИЯ К.Г. ЮНГА ЯВЛЯЕТСЯ НАПРАВЛЕНИЕМ

1)+

психоаналитической терапии

2)

когнитивно-поведенческой терапии

3)

интерперсональной терапии

4)

терапии, сфокусированной на решении

565. АРХЕТИПОМ, ПРЕДСТАВЛЯЮЩИМ СОБОЙ МАСКИ, КОТОРЫЕ ЧЕЛОВЕК ОДЕВАЕТ И МЕНЯЕТ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ОЖИДАНИЙ ОКРУЖАЮЩИХ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

персона

2)

анима

3)

тень

4)

самость

566. ПОНЯТИЕ «АРХЕТИПОВ» БЫЛО ВВЕДЕНО

1)+

К. Юнгом

2)

А. Адлером

3)

К. Роджерсом

4)

К. Хорни

567. ПРОЦЕССОМ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОЗРЕВАНИЯ, В РЕЗУЛЬТАТЕ КОТОРОГО ЛИЧНОСТЬ МОЖЕТ ДОСТИЧЬ РАВНОВЕСИЯ, СОГЛАСНО К. ЮНГУ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

индивидуализация

2)

самоактуализация

3)

саморазвитие

4)

идентификация

568. ТИПОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ ЮНГА ОСНОВАНА НА

1)+

преобладании одной из психологических функций

2)

склонности человека вести себя определенным образом

3)

преобладающем виде акцентуаций

4)

эмоциональной устойчивости и типе темперамента

569. ЛИЧНОЕ БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ

1)+

неосознаваемое содержание психики, которое черпает знания из индивидуального опыта человека

2)

глубинный слой психики, где «складируются» первичные образы-архетипы

3)

часть человеческой личности, которая осознаётся как «Я» и находится в контакте с окружающим миром посредством восприятия

4)

высшую форму отражения окружающего мира, в результате чего достигается познание и преобразование окружающей действительности

570. ПОЗИЦИЯ ПСИХОАНАЛИТИКА В ПРОЦЕССЕ ЛЕЧЕНИЯ: НЕ РУКОВОДСТВОВАТЬСЯ НИ КАКИМИ ИДЕАЛАМИ, ВОЗДЕРЖИВАТЬСЯ ОТ СОВЕТОВ, СОХРАНЯТЬ БЕЗОЦЕНОЧНОЕ ОТНОШЕНИЕ К РЕЛИГИОЗНЫМ, НРАВСТВЕННЫМ И СОЦИАЛЬНЫМ ЦЕННОСТЯМ ПАЦИЕНТА, ХАРАКТЕРИЗУЕТ

1)+

нейтральность

2)

эмпатичность

3)

отстраненность

4)

позиция зеркала

571. СОГЛАСНО ТИПОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ К. ЮНГА ЧЕЛОВЕК, ОПИРАЮЩИЙСЯ В ПРИНЯТИИ РЕШЕНИЙ В ПЕРВУЮ ОЧЕРЕДЬ НА ПРЕДЧУВСТВИЕ, ОТНОСИТСЯ К ТИПУ

1)+

интуитивному

2)

чувствующему

3)

ощущающему

4)

мыслительному

572. В ЮНГИАНСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ПАЦИЕНТУ ДАЕТСЯ ЗАДАНИЕ

1)+

приносить записанные сны

2)

вести дневник автоматических мыслей

3)

практиковать релаксационные техники

4)

повторять аффирмации

573. В ЮНГИАНСКОЙ АНАЛИТИЧЕСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ К НАИБОЛЕЕ ВАЖНЫМ АРХЕТИПАМ ОТНОСЯТСЯ

1)+

персона, анима/анимус, тень, самость

2)

ребенок, родитель, взрослый

3)

ид, эго, супер-эго

4)

«Я» -реальное, «Я» - идеальное, «Я» - социальное

574. СТРУКТУРА ЛИЧНОСТИ, СОСТОЯЩАЯ ИЗ ИНДИВИДУАЛЬНОГО БЕССОЗНАТЕЛЬНОГО, КОЛЛЕКТИВНОГО БЕССОЗНАТЕЛЬНОГО И СОЗНАНИЯ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ В

1)+

аналитической психотерапии К. Юнга

2)

классическом психоанализе З. Фрейда

3)

клиент-центрированной терапии К. Роджерса

4)

транзактном анализе

575. СОГЛАСНО ТИПОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ К.ЮНГА МЫШЛЕНИЕ И ЧУВСТВО ЯВЛЯЮТСЯ ФУНКЦИЯМИ

1)+

рациональными

2)

иррациональными

3)

ведущими

4)

базовыми

576. КАРЛ ГУСТАВ ЮНГ РАЗРАБОТАЛ

1)+

концепцию интро- и экстраверсии

2)

понятие «креативного Я»

3)

концепцию «специфического эмоционального конфликта»

4)

методику психической саморегуляции, основанной на релаксации

577. КАРЛ ГЮСТАВ ЮНГ ЯВЛЯЕТСЯ ОСНОВОПОЛОЖНИКОМ

1)+

аналитической глубинной психологии

2)

классического психоанализа

3)

индивидуальной психологии

4)

транзактного анализа

578. ПОНЯТИЕ «КОЛЛЕКТИВНОГО БЕССОЗНАТЕЛЬНОГО» БЫЛО ВВЕДЕНО

1)+

К. Юнгом

2)

А. Адлером

3)

З. Фрейдом

4)

К. Хорни

579. СОГЛАСНО ТИПОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ К. ЮНГА, НАИБОЛЕЕ РАЗВИТАЯ, СОЗНАТЕЛЬНАЯ И ДИФФЕРЕНЦИРОВАННАЯ ФУНКЦИЯ, НА НАПОЛНЕНИЕ И АДАПТАЦИЮ КОТОРОЙ ЧЕЛОВЕК ТРАТИТ БОЛЬШУЮ ЧАСТЬ СОБСТВЕННЫХ РЕСУРСОВ В ТЕЧЕНИЕ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ ЖИЗНИ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

ведущей

2)

рациональной

3)

иррациональной

4)

вспомогательной

580. ПОМОЩЬ КЛИЕНТУ В ВЫСТРАИВАНИИ ЕГО «САМОСТИ», В ПРОХОЖДЕНИИ ПУТИ К СВОЕЙ «ИНДИВИДУАЦИИ» И САМОРЕАЛИЗАЦИИ ПОТЕНЦИАЛА ЯВЛЯЕТСЯ ГЛАВНОЙ ЦЕЛЬЮ В

1)+

психоанализе К. Юнга

2)

гештальт-терапии Ф. Перлза

3)

когнитивно-поведенческой терапии А. Бека

4)

личностно-центрированной терапии К. Роджерса

581. СПОСОБНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА ИЗБАВЛЯТЬСЯ ОТ ПЕРЕЖИВАНИЙ ПО ПОВОДУ СОБСТВЕННЫХ НЕДОСТАТКОВ ЗА СЧЕТ РАЗВИТИЯ ДРУГИХ КАЧЕСТВ ЛЕЖИТ В ОСНОВЕ МЕХАНИЗМА

1)+

компенсации

2)

гиперкомпенсации

3)

сублимации

4)

вытеснения

582. ЧЕЛОВЕК ПЫТАЕТСЯ СНИЗИТЬ ТРЕВОГУ, ОТОЖДЕСТВЛЯЯ СЕБЯ СО «ЗНАЧИМЫМ ДРУГИМ» И НЕОСОЗНАННО ПРИСВАИВАЯ СЕБЕ ЕГО КАЧЕСТВА, БЛАГОДАРЯ МЕХАНИЗМУ

1)+

идентификации

2)

проекции

3)

формирования реакции

4)

сублимации

583. УЖЕ НА ПЕРВОМ ГОДУ ЖИЗНИ У РЕБЕНКА РАЗВИТ ПСИХОЗАЩИТНЫЙ МЕХАНИЗМ

1)+

идентификации

2)

рационализации

3)

регрессии

4)

изоляции

584. ПРОЯВЛЕНИЯ ПСИХОЗАЩИТНОГО МЕХАНИЗМА РЕГРЕССИИ ВПЕРВЫЕ МОЖНО НАБЛЮДАТЬ В ВОЗРАСТЕ (В ГОДАХ)

1)+

1-2

2)

3-4

3)

4-5

4)

6-7

585. УДОВЛЕТВОРЯЮЩЕЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О СЕБЕ СОХРАНЯЕТСЯ ЗА СЧЕТ НЕОСОЗНАННОГО ПРИПИСЫВАНИЯ СОБСТВЕННЫХ НЕПРИЕМЛЕМЫХ ЧУВСТВ, ЖЕЛАНИЙ И ИДЕЙ ДРУГИМ БЛАГОДАРЯ МЕХАНИЗМУ

1)+

проекции

2)

смещения агрессии

3)

регрессии

4)

формирования реакции

586. ПРИ РАЗВИТИИ НЕВРОТИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА ВЕДУЩИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАЩИТЫ ЛИЧНОСТИ СТАНОВЯТСЯ

1)+

ригидными

2)

лабильными

3)

гибкими

4)

устойчивыми

587. ЧЕЛОВЕК НАЧИНАЕТ ПРИДИРАТЬСЯ К ДОМОЧАДЦАМ ПОСЛЕ ТОГО, КАК ЕГО НЕСПРАВЕДЛИВО РАСКРИТИКОВАЛ НАЧАЛЬНИК, В РЕЗУЛЬТАТЕ ДЕЙСТВИЯ ПСИХОЗАЩИТНОГО МЕХАНИЗМА

1)+

смещение агрессии

2)

проекции

3)

обесценивания

4)

компенсации

588. ПСИХОЗАЩИТНЫЙ МЕХАНИЗМ ФОРМИРОВАНИЯ РЕАКЦИИ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В

1)+

преобразовании негативного чувства в позитивное (либо наоборот), при котором человек не осознаёт своих исходных чувств

2)

фантазийных представлениях желаемого, но нереального события с целью повышения самоуважения

3)

осознанной концентрации на желаемых и приемлемых для личности чувствах и мыслях

4)

преднамеренном разыгрывании тех или иных эмоциональных реакций перед другими людьми для достижения своих целей

589. В ОТЛИЧИЕ ОТ ИЗОЛЯЦИИ АФФЕКТА ПСИХИЧЕСКАЯ ДИССОЦИАЦИЯ

1)+

значительно искажает восприятие события

2)

является осознаваемым психическим процессом

3)

не является механизмом психологической защиты

4)

не возникает у лиц, перенесших психотравму

590. В ОСНОВЕ «ЗАБЫВАНИЯ» ИНФОРМАЦИИ, КОТОРАЯ МОГЛА БЫ ПОКОЛЕБАТЬ ПОЗИТИВНОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О СЕБЕ, ЛЕЖИТ ПСИХОЗАЩИТНЫЙ МЕХАНИЗМ

1)+

вытеснения

2)

регрессии

3)

изоляции

4)

формирования реакции

591. ПОИСК СОЦИАЛЬНО ПРИЕМЛЕМЫХ ПУТЕЙ РАЗРЕШЕНИЯ ВНУТРЕННИХ КОНФЛИКТОВ ЛИЧНОСТИ БАЗИРУЕТСЯ НА СПОСОБНОСТИ ЧЕЛОВЕКА К

1)+

сублимации

2)

проекции

3)

гиперкомпенсации

4)

рационализации

592. ГЕРМЕНЕВТИЧЕСКАЯ МЕТОДОЛОГИЯ В ИССЛЕДОВАНИЯХ ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

отражает теоретическую основу изучаемого подхода

2)

отражает методологию научно-доказательного подхода

3)

используется в оценке экономической эффективности метода

4)

является наиболее трудоемкой в реализации

593. МЕХАНИЗМ ПСИХИЧЕСКОЙ ДИССОЦИАЦИИ ЧРЕЗМЕРНО ПРОЯВЛЯЕТСЯ ПРИ ДЕКОМПЕНСАЦИИ _____ РАССТРОЙСТВА ЛИЧНОСТИ

1)+

пограничного

2)

шизоидного

3)

параноидного

4)

диссоциального

594. ЧЕЛОВЕК МОЖЕТ СЧИТАТЬ НЕСУЩЕСТВУЮЩИМ КАКОЕ-ТО РЕАЛЬНОЕ, НО ТЯГОСТНОЕ СОБЫТИЕ БЛАГОДАРЯ ПСИХОЗАЩИТНОМУ МЕХАНИЗМУ

1)+

отрицания

2)

вытеснения

3)

проекции

4)

обесценивания

595. СОВРЕМЕННАЯ ТЕОРИЯ СТРЕССА И КОПИНГА КАК ОСНОВА ЭМПИРИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ УДЕЛЯЕТ ОСОБОЕ ВНИМАНИЕ

1)+

когнитивным процессам оценки стресса

2)

поведенческим аспектам реализации совладающего поведения

3)

конкретизации репертуара совладающего поведения

4)

техникам активизации конструктивных копингов

596. ПСИХОЗАЩИТНЫЙ МЕХАНИЗМ _____ РАССМАТРИВАЛСЯ ЗИГМУНДОМ ФРЕЙДОМ КАК ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО АДАПТИВНЫЙ

1)+

сублимация

2)

вытеснение

3)

изоляция

4)

рационализация

597. МЕХАНИЗМ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЗАЩИТЫ ____ БЫЛ ОПИСАН АРТУРОМ ШОПЕНГАУЭРОМ В ВИДЕ МЕТАФОРЫ: «СОБАКА ЛАЕТ НА ЗЕРКАЛО, ДУМАЯ, ЧТО ТАМ ДРУГАЯ СОБАКА»

1)+

проекция

2)

формирование реакции

3)

интроекция

4)

смещение агрессии

598. МЕХАНИЗМ РЕГРЕССИИ У ЗРЕЛОЙ ЛИЧНОСТИ В СОСТОЯНИИ ДИСТРЕССА ПРОЯВЛЯЕТСЯ В

1)+

стремлении к снятию с себя ответственности

2)

развитии грубых инфантильных форм поведения вплоть до пуэрилизма

3)

возникновении аутодеструктивного и суицидального поведения

4)

манифестации тяжелых конверсионных и диссоциативных расстройств

599. ПОИСК ОПРАВДАНИЯ ДЛЯ НЕПРИЕМЛЕМОГО ПОВЕДЕНИЯ, ИМЕЮЩЕГО ИНЫЕ НЕОСОЗНАВАЕМЫЕ ПРИЧИНЫ, ЛЕЖИТ В ОСНОВЕ МЕХАНИЗМА

1)+

рационализации

2)

формирования реакции

3)

сублимации

4)

проекции

600. ПАЦИЕНТ В СИТУАЦИИ УЩЕМЛЕНИЯ ПРАВ НА РАБОТЕ БЛОКИРУЕТ СВОЁ РАЗДРАЖЕНИЕ ПО ОТНОШЕНИЮ К НАЧАЛЬСТВУ, НЕОСОЗНАННО «РАЗДУВАЯ» ЧУВСТВО УВАЖЕНИЯ, БЛАГОДАРЯ МЕХАНИЗМУ

1)+

формирования реакции

2)

проекции

3)

смещения агрессии

4)

рационализации

601. ГИБКОСТЬ МЕХАНИЗМОВ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЗАЩИТЫ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В ТОМ, ЧТО ЧЕЛОВЕК МОЖЕТ

1)+

проявлять разные виды защитных реакций, то есть «репертуар» этих реакций не задан слишком жестко

2)

осознанно выбирать психозащитную реакцию, которая наилучшим образом удовлетворяет потребности

3)

легко отказаться от дезадаптивной формы психозащитного поведения, приложив волевые усилия

4)

в любой момент переосмыслить свое поведении и выбрать более адаптивный вариант

602. МЕХАНИЗМ ОТРИЦАНИЯ В ОТЛИЧИЕ ОТ ЛЖИ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

неосознанным

2)

эффективным

3)

адаптивным

4)

привычным

603. МЕХАНИЗМ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЗАЩИТЫ _________ МОЖНО ПРОИЛЛЮСТРИРОВАТЬ ФРАЗОЙ: «ТО, ЧТО НЕДОСТУПНО МНЕ, НЕ МОЖЕТ ОБЛАДАТЬ ВЫСОКИМИ КАЧЕСТВАМИ»

1)+

обесценивание

2)

рационализация

3)

интеллектуализация

4)

отрицание

604. ПРОЕКЦИЯ ЛЕЖИТ В ОСНОВЕ МЕХАНИЗМА ЛЕЧЕБНОГО ДЕЙСТВИЯ ПСИХОТЕРАПИИ, КАК

1)+

эмпатия

2)

инсайт

3)

корригирующее эмоциональное переживание

4)

повышение осознавания

605. ПРИ РАЗВИТИИ ПСИХОГЕНИЙ ТРАВМАТИЧЕСКОЕ ПЕРЕЖИВАНИЕ ВЫТЕСНЯЕТСЯ ИЗ ОБЛАСТИ СОЗНАНИЯ В БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ, А ЕГО ПАТОГЕННОЕ ВЛИЯНИЕ НА ПСИХИКУ

1)+

усиливается

2)

устраняется

3)

сглаживается

4)

контролируется

606. ВОСПОМИНАНИЕ О ПСИХОТРАВМЕ ПЕРЕСТАЕТ БЫТЬ ПАТОГЕННЫМ ПОСЛЕ ОСВОБОЖДЕНИЯ ОТ СВЯЗАННЫХ С НЕЙ НЕГАТИВНЫХ ЭМОЦИЙ ПУТЕМ

1)+

отреагирования

2)

проекции

3)

смещения агрессии

4)

формирования реакции

607. ФРИЦ ПЕРЛЗ СЧИТАЛ БАЗОВЫМ ДЛЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ НЕВРОТИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ МЕХАНИЗМ

1)+

проекции

2)

регрессии

3)

рационализации

4)

сублимации

608. ИСТОЧНИКОМ РАЗВИТИЯ БИХЕВИОРИЗМА ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

методология естественно-научного подхода

2)

практика лечения пациентов

3)

запрос государственной системы здравоохранения

4)

философия экзистенциализма

609. МЕХАНИЗМЫ ОТРИЦАНИЯ И ВЫТЕСНЕНИЯ

1)+

препятствуют осознаванию тревоги или факторов, которые ее вызывают

2)

позволяют фиксировать тревогу на определенных стимулах

3)

снижают аффективную насыщенность побуждений и мотиваций

4)

устраняют тревогу за счет формирования устойчивых концепций

610. ПОД ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ РАЗРЯДКОЙ И ОСВОБОЖДЕНИЕМ ОТ АФФЕКТА, СВЯЗАННОГО С ВОСПОМИНАНИЕМ О ТРАВМИРУЮЩЕМ СОБЫТИИ, ВСЛЕДСТВИЕ КОТОРОГО ЭТО ВОСПОМИНАНИЕ НЕ СТАНОВИТСЯ ПАТОГЕННЫМ ИЛИ ПЕРЕСТАЕТ ИМ БЫТЬ, ПОНИМАЮТ

1)+

отреагирование

2)

отыгрывание

3)

перенос

4)

разыгрывание

611. ФАЗОЙ ПСИХОСЕКСУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ, КОТОРАЯ ЗАВЕРШАЕТСЯ РАБОТОЙ ГОРЯ ПО ИНЦЕСТУОЗНЫМ ОБЪЕКТАМ И ФОРМИРУЮТСЯ НОВЫЕ ЖЕЛАНИЯ КО ВСЕ БОЛЕЕ ЛЮБИМЫМ НЕИНЦЕСТУОЗНЫМ ОБЪЕКТАМ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

латентная

2)

генитальная

3)

фаллическая

4)

подростковый криз

612. ПСИХОЗАЩИТНАЯ РЕАКЦИЯ ДИССОЦИАЦИИ У ЗДОРОВОГО ЧЕЛОВЕКА СРАБАТЫВАЕТ

1)+

в экстремальных, опасных для жизни условиях

2)

в ходе затяжных межличностных конфликтов

3)

при необходимости общения с неприятным собеседником

4)

во время фазы сна с быстрым движением глаз

613. НА НАЧАЛЬНЫХ СТАДИЯХ ПАТОЛОГИЧЕСКОЙ РЕАКЦИИ ГОРЯ ЧРЕЗМЕРНО ВЫРАЖЕН ПСИХОЗАЩИТНЫЙ МЕХАНИЗМ

1)+

отрицания

2)

вытеснения

3)

обесценивания

4)

компенсации

614. В ПОЗИТИВНОМ ЭДИПОВОМ КОМПЛЕКСЕ МАЛЬЧИК ИДЕНТИФИЦИРУЕТСЯ С/СО

1)+

отцом

2)

матерью

3)

любым взрослым, кроме родителей

4)

сверстником - мальчиком

615. НЕПРИЕМЛЕМЫЕ ПЕРЕЖИВАНИЯ УДАЛЯЮТСЯ ИЗ СОЗНАНИЯ И УДЕРЖИВАЮТСЯ В БЕССОЗНАТЕЛЬНОМ ПУТЕМ

1)+

вытеснения

2)

регрессии

3)

проекции

4)

изоляции

616. СУБЪЕКТ, КОТОРЫЙ ПОД ВЛИЯНИЕМ БЕССОЗНАТЕЛЬНОГО ЧУВСТВА ВИНЫ СТРЕМИТСЯ ЗАНЯТЬ ПОЗИЦИЮ ЖЕРТВЫ, ПРЯМО НЕ СВЯЗАННУЮ С СЕКСУАЛЬНЫМ УДОВОЛЬСТВИЕМ, ПРОЯВЛЯЕТ _____ МАЗОХИЗМ

1)+

нравственный

2)

женский

3)

первичный

4)

эрогенный

617. ФАЗОЙ ПСИХОСЕКСУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ, КОГДА ДЛЯ РЕБЕНКА НЕДОСТУПНО АБСТРАКТНОЕ МЫШЛЕНИЕ, ПРЕЖДЕВРЕМЕННО ИЗУЧЕНИЕ АБСТРАКТНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

латентная

2)

генитальная

3)

фаллическая

4)

подростковой криз

618. ДЕЙСТВИЕ ПСИХОЗАЩИТНОГО МЕХАНИЗМА _____ ОБЫЧНО ОПИСЫВАЕТСЯ СЛОВАМИ: «КАК БУДТО ЭТО ПРОИСХОДИЛО НЕ СО МНОЙ»

1)+

диссоциации

2)

изоляции аффекта

3)

вытеснения

4)

отрицания

619. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ЛИЧНОСТИ КАК СТРУКТУРЕ, ВКЛЮЧАЮЩЕЙ ТРИ КОМПОНЕНТА (ТЕМПЕРАМЕНТ, ХАРАКТЕР И СИСТЕМУ ОТНОШЕНИЙ ЧЕЛОВЕКА С ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬЮ), ЛЕЖИТ В ОСНОВЕ ИССЛЕДОВАНИЙ

1)+

В.Н. Мясищева

2)

Б.Г. Ананьева

3)

Л.С. Выготского

4)

Б.В. Зейгарник

620. ПОД ВЫСКАЗЫВАНИЕМ ВСЕХ БЕЗ РАЗБОРА МЫСЛЕЙ, КОТОРЫЕ ПРИХОДЯТ В ГОЛОВУ – ЛИБО ОТПРАВЛЯЯСЬ ОТ КАКОГО-ТО СЛОВА, ЧИСЛА, ОБРАЗА СНОВИДЕНИЯ, ПРЕДСТАВЛЕНИЯ, ЛИБО САМОПРОИЗВОЛЬНО, ПОНИМАЮТ

1)+

свободные ассоциации

2)

свободные высказывания

3)

контролируемы ассоциации

4)

частное безумие

621. ПОД СИСТЕМОЙ ПСИХИЧЕСКОГО АППАРАТА «БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ – ПРЕДСОЗНАТЕЛЬНОЕ –СОЗНАТЕЛЬНОЕ», КОТОРАЯ ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ ПЕРВИЧНЫМИ ПРОЦЕССАМИ ПОНИМАЮТ

1)+

бессознательное

2)

предсознательное

3)

сознательное

4)

восприятие

622. МЕХАНИЗМ ЛЕЧЕБНОГО ДЕЙСТВИЯ ПСИХОТЕРАПИИ, КАК _____ ОСНОВАН НА ПСИХОЗАЩИТНОЙ РЕАКЦИИ ОТРЕАГИРОВАНИЯ

1)+

катарсис

2)

эмпатия

3)

инсайт

4)

научение

623. ПОД ФУНКЦИЕЙ ЗАПРЕТА, НЕДОПУЩЕНИЯ В СИСТЕМУ «ПРЕДСОЗНАНИЕ – СОЗНАНИЕ» БЕССОЗНАТЕЛЬНЫХ ЖЕЛАНИЙ И ВОЗНИКШИХ НА ИХ ОСНОВЕ ОБРАЗОВАНИЙ ПОНИМАЮТ

1)+

цензуру

2)

контроль

3)

вытеснение

4)

барьер

624. ПО МНЕНИЮ ФРЕЙДА, МЕХАНИЗМ ______ СВЯЗАН С ОТКЛОНЕНИЕМ ЭНЕРГИИ СЕКСУАЛЬНЫХ ВЛЕЧЕНИЙ ОТ ИХ ПРЯМОЙ ЦЕЛИ И ПЕРЕНАПРАВЛЕНИЕМ К СОЦИАЛЬНО ПРИЕМЛЕМЫМ ЗАДАЧАМ

1)+

сублимации

2)

вытеснения

3)

переноса

4)

контрпереноса

625. ДЕЗАДАПТИВНЫЙ ХАРАКТЕР РАЦИОНАЛИЗАЦИИ ПРОЯВЛЯЕТСЯ В ТОМ, ЧТО ОСОЗНАВАЕМЫЕ И ДЕКЛАРИРУЕМЫЕ МОТИВЫ ПОВЕДЕНИЯ

1)+

не являются подлинными

2)

в обязательном порядке противоречат фактам

3)

используются для преднамеренного манипулирования окружающими

4)

приводят к межличностным конфликтам

626. В ОСНОВЕ СТОКГОЛЬМСКОГО СИНДРОМА ЛЕЖИТ ПСИХОЗАЩИТНЫЙ МЕХАНИЗМ

1)+

идентификации

2)

рационализации

3)

проекции

4)

сублимации

627. ПСИХИЧЕСКАЯ ДИССОЦИАЦИЯ ЛЕГКО ВОЗНИКАЕТ У ЛИЦ, ПЕРЕЖИВШИХ

1)+

насилие

2)

оперативное вмешательство

3)

черепно-мозговую травму

4)

депрессию

628. ПОВЫШЕНИЕ ОСОЗНАВАНИЯ ВЫТЕСНЕННОГО ТРАВМАТИЧЕСКОГО ОПЫТА ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

одним из механизмов лечебного действия психотерапии

2)

побочным эффектом психотерапии

3)

случайным эффектом психотерапии, нейтральным по своей сути

4)

вариантом декомпенсации психогений

629. СОГЛАСНО ИССЛЕДОВАНИЯМ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПСИХОТЕРАПИИ, ПЕРФЕКЦИОНИЗМ ПАЦИЕНТА

1)+

негативно влияет на продолжительность и результат психотерапии

2)

повышает уровень терапевтического альянса

3)

положительно влияет на продолжительность и результат психотерапии

4)

связан с позитивными ожиданиями от психотерапии

630. ПЕРИОД ПСИХОСЕКСУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ, ПРЕДШЕСТВУЮЩЕГО УСТАНОВЛЕНИЮ ЭДИПОВА КОМПЛЕКСА, КОГДА У ДЕТЕЙ ПРЕОБЛАДАЕТ ПРИВЯЗАННОСТЬ К МАТЕРИ, ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ КАК

1)+

доэдиповый

2)

дообъектный

3)

инфантильный

4)

нарциссический

631. ФОРМУЛИРОВАНИЕ ОБОБЩАЮЩИХ НЕГАТИВНЫХ ВЫВОДОВ, ВЫХОДЯЩИХ ДАЛЕКО ЗА ПРЕДЕЛЫ ТЕКУЩЕЙ СИТУАЦИИ, НАЗЫВАЮТ

1)+

сверхгенерализацией

2)

персонализацией

3)

обесцениванием

4)

катастрофизацией

632. В КЛАССИЧЕСКОЙ КОГНИТИВНОЙ ТЕРАПИИ ИСТОЧНИКАМИ ПСИХИЧЕСКОЙ ПАТОЛОГИИ ЯВЛЯЮТСЯ

1)+

дисфункциональные автоматические мысли и убеждения

2)

ригидные защитные стратегии и фрустрированные потребности

3)

ненадежные типы привязанности и наличие семейных дисфункций

4)

низкая самоэффективность и дефицит адаптивных реакций

633. ИЗНАЧАЛЬНО КОГНИТИВНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ ПРЕДСТАВЛЯЛА СОБОЙ КРАТКОСРОЧНЫЙ ПОДХОД К ЛЕЧЕНИЮ _______ РАССТРОЙСТВ

1)+

депрессивных

2)

тревожных

3)

соматоформных

4)

психотических

634. ПОВЕДЕНИЕ ИЗБЕГАНИЯ ПРИ ПАНИЧЕСКОМ РАССТРОЙСТВЕ, ПРИВОДЯЩЕЕ К КРАТКОВРЕМЕННОМУ СНИЖЕНИЮ БЕСПОКОЙСТВА, ИЛЛЮСТРИРУЕТ ПРОЦЕСС

1)+

отрицательного подкрепления

2)

положительного подкрепления

3)

положительного ослабления

4)

отрицательного ослабления

635. В СООТВЕТСТВИИ С ТРАНСТЕОРЕТИЧЕСКОЙ МОДЕЛЬЮ ПОЭТАПНЫХ ИЗМЕНЕНИЙ «СТАДИЯ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЯ» НЕПОСРЕДСТВЕННО ПРЕДШЕСТВУЕТ СТАДИИ

1)+

действий

2)

рецидива

3)

принятия решения или планирования

4)

срыва

636. ПРОЦЕСС ПЕРЕСМОТРА ПАЦИЕНТОМ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ЗА ДЕЙСТВИЯ И РЕЗУЛЬТАТЫ, КОТОРЫЕ ПРИВОДЯТ ЕГО К БОЛЕЕ СБАЛАНСИРОВАННОМУ ПРЕДСТАВЛЕНИЮ О ВКЛАДЕ РАЗЛИЧНЫХ ВНЕШНИХ И ВНУТРЕННИХ ФАКТОРОВ В СЛУЧИВШЕЕСЯ, НАЗЫВАЮТ

1)+

реатрибуцией

2)

шкалированием

3)

десентизацией

4)

рефлексией

637. ТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ ИЗМЕНЕНИЯ ГЛУБИННЫХ УБЕЖДЕНИЙ ОСНОВАНЫ НА МЕТОДЕ

1)+

конфронтации

2)

релаксации

3)

гипнотического внушения

4)

аутогенной тренировки

638. ПРОИЗВОЛЬНЫМ УМОЗАКЛЮЧЕНИЕМ НАЗЫВАЕТСЯ КОГНИТИВНАЯ ОШИБКА, ПРИ КОТОРОЙ ПРОИСХОДИТ ПРОЦЕСС

1)+

извлечения выводов при отсутствии фактов или при наличии противоречащих им фактов и доказательств

2)

акцентирования одних элементов ситуации при игнорировании более существенных ее характеристик

3)

наделения себя или других людей безусловными и глобальными характеристиками без учета каких-либо доказательств

4)

предсказания событий будущего исключительно негативно, без учета других, более вероятных исходов

639. ФЕНОМЕН, В КОТОРОМ РЕАКЦИЮ, СФОРМИРОВАННУЮ НА ОДНИ СТИМУЛЫ, ВЫЗЫВАЮТ СХОЖИЕ СТИМУЛЫ, НАЗЫВАЮТ

1)+

генерализацией

2)

дискриминацией

3)

закреплением

4)

подкреплением

640. ДЕЙСТВИЕМ ЗАКОНОВ КЛАССИЧЕСКОГО ОБУСЛОВЛИВАНИЯ ОБЪЯСНЯЛОСЬ ПО ДЖ. УОТСОНУ ВОЗНИКНОВЕНИЕ ____ ПСИХИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ

1)+

тревожных

2)

депрессивных

3)

гистрионных

4)

психотических

641. ФУНКЦИЕЙ КОГНИТИВНЫХ ИСКАЖЕНИЙ ЯВЛЯЕТСЯ _____ МАЛОАДАПТИВНЫХ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ РЕАКЦИЙ, ФОРМ ПОВЕДЕНИЯ И УБЕЖДЕНИЙ

1)+

поддержка

2)

изменение

3)

ослабление

4)

замещение

642. В ТЕОРИИ УСЛОВНОГО РЕФЛЕКСА И.П. ПАВЛОВА КЛАССИЧЕСКИМ ОБУСЛОВЛИВАНИЕМ НАЗЫВАЮТ ПРОЦЕСС

1)+

формирования связи между первоначально нейтральными стимулами и безусловной реакцией

2)

уменьшения силы одной реакции под воздействием одновременно вызванной альтернативной реакцией

3)

последовательного подкрепления с помощью поощрений или наказаний целевого поведения

4)

обучения целевому поведению путем наблюдения за моделью и последствиями поведения

643. КОГНИТИВНЫМИ ИСКАЖЕНИЯМИ НАЗЫВАЮТСЯ АВТОМАТИЧЕСКИЕ ПОВТОРЯЮЩИЕСЯ ОШИБКИ В МЫШЛЕНИИ, СУЖДЕНИЯХ И ОЦЕНКЕ СИТУАЦИИ, ВОЗНИКАЮЩИЕ НА ОСНОВЕ

1)+

дисфункциональных убеждений

2)

негативного прошлого опыта

3)

нейрокогнитивных нарушений

4)

генетической предрасположенности

644. КОГНИТИВНУЮ ОШИБКУ, ПРИ КОТОРОЙ ХАРАКТЕРНО НАЛИЧИЕ ЧЕТКОЙ НЕПРЕЛОЖНОЙ ИДЕИ О ТОМ, КАК ДОЛЖНЫ ВЕСТИ СЕБЯ ДРУГИЕ ЛЮДИ И КАКИМ ДОЛЖНО БЫТЬ СВОЕ СОБСТВЕННОЕ ПОВЕДЕНИЕ, НАЗЫВАЮТ

1)+

долженствованием

2)

перфекционизмом

3)

пунитивностью

4)

персонализацией

645. СПОСОБЫ ПОВЕДЕНИЯ, КОТОРЫЕ ПАЦИЕНТ ВЫРАБОТАЛ С ЦЕЛЬЮ СОВЛАДАНИЯ С НЕПРИЯТНЫМ ДЛЯ НЕГО ГЛУБИННЫМ УБЕЖДЕНИЕМ, НАЗЫВАЮТ

1)+

компенсаторными стратегиями

2)

бихевиоральными паттернами

3)

локусом контроля

4)

поведенческим репертуаром

646. ЭКСПЕРИМЕНТЫ ДЖ. РОТТЕРА И ЕГО ПОСЛЕДОВАТЕЛЕЙ ДОКАЗАЛИ, ЧТО ФИЗИЧЕСКИ И ПСИХИЧЕСКИ ЗДОРОВЫЕ ЛЮДИ ХАРАКТЕРИЗУЮТСЯ

1)+

внутренним локусом контроля

2)

дифференцированным когнитивным стилем

3)

развитой эмпатической способностью

4)

фундаментальной ошибкой атрибуции

647. ТЕОРИЯ НЕВРОЗА Д. ДОЛЛАРДА И Н. МИЛЛЕРА ЯВЛЯЕТСЯ ПОПЫТКОЙ ОБЪЕДИНЕНИЯ ТЕОРИИ КЛАССИЧЕСКОГО НАУЧЕНИЯ С ИДЕЯМИ ________ ТЕРАПИИ

1)+

психоаналитической

2)

когнитивной

3)

экзистенциальной

4)

телесной

648. ХАРАКТЕР ПРЕДПОЛОЖЕНИЙ ОТНОСИТЕЛЬНО СВЯЗЕЙ МЕЖДУ ПОДКРЕПЛЕНИЕМ, СОБСТВЕННЫМ ПОВЕДЕНИЕМ ЧЕЛОВЕКА И ВЛИЯНИЕМ НЕЗАВИСЯЩИХ ОТ ЧЕЛОВЕКА ОБСТОЯТЕЛЬСТВ НАЗЫВАЕТСЯ

1)+

локус контроля

2)

когнитивный стиль

3)

ментализация

4)

социальная перцепция

649. ОСНОВНЫМ МЕТОДОМ ЛОГИЧЕСКОЙ ПРОВЕРКИ ГИПОТЕЗ НА ЭТАПЕ ОЦЕНКИ ВАЛИДНОСТИ АВТОМАТИЧЕСКИХ МЫСЛЕЙ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

сократический диалог

2)

репликация симптома

3)

ролевая игра

4)

когнитивная репетиция

650. МЕТОД СИСТЕМАТИЧЕСКОЙ ДЕСЕНСИБИЛИЗАЦИИ БЫЛ ОСНОВАН НА ТЕОРИИ

1)+

классического обусловливания

2)

оперантного научения

3)

гипнотического внушения

4)

телесно-ориентированной терапии

651. АВТОМАТИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ «ПОСКОЛЬКУ Я БЫЛ НЕ В СВОЕЙ ТАРЕЛКЕ НА ВСТРЕЧЕ, Я НЕ УМЕЮ ЗНАКОМИТЬСЯ С ЛЮДЬМИ» ИЛЛЮСТРИРУЕТ ДЕЙСТВИЕ КОГНИТИВНОГО ИСКАЖЕНИЯ ПО ТИПУ

1)+

сверхгенерализации

2)

катастрофизации

3)

персонализации

4)

минимизации

652. В КЛАССИЧЕСКОМ БИХЕВИОРИЗМЕ ДЛЯ ОПИСАНИЯ МЕХАНИЗМОВ ПСИХИЧЕСКОЙ ПАТОЛОГИИ ИСПОЛЬЗУЮТСЯ МОДЕЛИ

1)+

типов научения

2)

переработки информации

3)

структуры психики

4)

процесса решения проблем

653. В СИСТЕМЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ ПСИХИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ КОГНИТИВНАЯ ТЕРАПИЯ ОТВОДИТ ЦЕНТРАЛЬНУЮ РОЛЬ

1)+

процессам переработки информации

2)

содержанию бессознательного

3)

нарушениям привязанности

4)

раннему травматическому опыту

654. БИХЕВИОРАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ И ПСИХОТЕРАПИЯ ОПРЕДЕЛЯЮТ В КАЧЕСТВЕ МЕХАНИЗМОВ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ ПРОЦЕССЫ

1)+

научения и накопления реакций

2)

интериоризации и опосредования

3)

удовлетворения базовых потребностей

4)

ассимиляции и аккомодации

655. К ПСИХОЛОГИЧЕСКИМ ОСНОВАНИЯМ КОГНИТИВНОЙ ТЕРАПИИ ОТНОСЯТСЯ ТЕОРИИ

1)+

переработки информации

2)

бессознательных психических процессов

3)

типов научения

4)

защитных механизмов

656. ПРОЦЕСС, БЛАГОДАРЯ КОТОРОМУ ДИСФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ УБЕЖДЕНИЯ ОКАЗЫВАЮТ ВЛИЯНИЕ НА ОЦЕНКУ ВНЕШНИХ СТИМУЛОВ ТАКИМ ОБРАЗОМ, ЧТОБЫ ОНИ СОВПАДАЛИ С СУЩЕСТВУЮЩЕЙ КОГНИТИВНОЙ СХЕМОЙ, НАЗЫВАЕТСЯ

1)+

ассимиляцией

2)

аккомодацией

3)

диссимиляцией

4)

ассоциацией

657. СОГЛАСНО ТРАДИЦИОННОЙ КОГНИТИВНОЙ МОДЕЛИ ПСИХИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ, ЭМОЦИИ И ПОВЕДЕНИЕ ЗАВИСЯТ ОТ

1)+

особенностей восприятий жизненных событий и способа их толкования

2)

содержания бессознательного и ведущих психических защит

3)

физиологических особенностей организма и наследственности

4)

особенностей прошлого опыта и характера воспитания

658. НАУЧНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ, ОСНОВАННОЕ НА ПРИНЦИПАХ БИХЕВИОРИЗМА, СТАВЯЩЕЕ СВОЕЙ ЦЕЛЬЮ ВЫЯВЛЕНИЕ НЕЖЕЛАТЕЛЬНЫХ ФОРМ ПОВЕДЕНИЯ И РАЗРАБОТКУ МЕТОДОВ КОРРЕКЦИИ ЭТИХ ФОРМ В РАЗЛИЧНЫХ ПРОЯВЛЕНИЯХ ПОЛУЧИЛО НАЗВАНИЕ ______ АНАЛИЗ

1)+

поведенческий

2)

психодинамический

3)

функциональный

4)

когнитивный

659. ОТЛИЧИЕ КОГНИТИВНОЙ ТЕРАПИИ ПОВЕДЕНИЯ ОТ КЛАССИЧЕСКОЙ БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В БОЛЬШЕЙ КОНЦЕНТРАЦИИ НА

1)+

внутренних переменных

2)

социальном поведении

3)

содержании бессознательного

4)

травмах прошлого

660. АВТОМАТИЧЕСКИМИ МЫСЛЯМИ НАЗЫВАЮТ

1)+

элементы поверхностного уровня познавательной деятельности, имеющие короткий, обрывочный, оценочный характер

2)

укоренившиеся и всеобъемлющие представления человека о себе, других людях и о мире, плохо поддающиеся изменениям

3)

автоматические повторяющиеся ошибки в мышлении, суждениях и оценке ситуации, возникающие на основе убеждений

4)

особые правила, отношения и предположения, используемые человеком в сложных ситуациях для совладания с ними

661. С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ РАДИКАЛЬНОГО БИХЕВИОРИЗМА КРИТЕРИЕМ ЗДОРОВЬЯ ЯВЛЯЕТСЯ НАЛИЧИЕ

1)+

социально желательных поведенческих реакций

2)

саморегуляции и самосознания

3)

метакогнитивных процессов

4)

способности к рефлексии

662. МЕТОД ВАКЦИНАЦИИ ПРОТИВ СТРЕССА Д. МЕЙХЕНБАУМА РАЗРАБОТАН НА ОСНОВЕ ______ ТЕОРИИ СТРЕССА

1)+

когнитивной

2)

генетической

3)

системной

4)

психодинамической

663. ПРОЦЕСС ИДЕНТИФИКАЦИИ АВТОМАТИЧЕСКИХ МЫСЛЕЙ И ГЛУБИННЫХ УБЕЖДЕНИЙ, ИХ ОЦЕНКИ И КОНФРОНТАЦИИ С НИМИ С ЦЕЛЬЮ ИЗМЕНЕНИЯ ПОЛУЧИЛ НАЗВАНИЕ КОГНИТИВНОЙ

1)+

реструктуризации

2)

репетиции

3)

концептуализации

4)

схематизации

664. БИХЕВИОРАЛЬНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ, ВОЗНИКШАЯ В 1950-60Х ГГ., БЫЛА ОРИЕНТИРОВАНА НА МОДЕЛИРУЮЩИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ

1)+

радикального бихевиоризма

2)

методологического бихевиоризма

3)

информационного подхода

4)

когнитивной психологии

665. В КАЧЕСТВЕ ДВИЖУЩЕЙ СИЛЫ РАЗВИТИЯ В КОГНИТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ РАССМАТРИВАЕТСЯ

1)+

активность субъекта, направленная на осознание и изменение малоадаптивных когнитивных структур

2)

процесс самореализации, заключающийся в постоянном движении в направлении личностного роста, творчества и самодостаточности

3)

механизм саморегуляции, действующий на основе самоподкрепления и чувства самоэффективности

4)

расширение репертуара эффективных поведенческих реакций с помощью различных видов научения

666. В КОГНИТИВНОЙ МОДЕЛИ ПСИХИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ К КОГНИТИВНЫМ ПРОЦЕССАМ ОТНОСЯТ

1)+

когнитивные искажения

2)

автоматические мысли

3)

глубинные убеждения

4)

правила и отношения

667. С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ДЖ. ВОЛЬПЕ АГРЕССИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ЯВЛЯЕТСЯ ВАРИАНТОМ

1)+

ассертивности

2)

неуверенности

3)

пунитивности

4)

враждебности

668. ПРОЦЕСС, ПРИ КОТОРОМ УСЛОВНЫЙ СТИМУЛ ПЕРЕСТАЕТ ВЫЗЫВАТЬ БЕЗУСЛОВНУЮ РЕАКЦИЮ ВСЛЕДСТВИЕ ДЛИТЕЛЬНОГО ОТСУТСТВИЯ ПОДКРЕПЛЕНИЯ БЕЗУСЛОВНЫМ СТИМУЛОМ НАЗЫВАЮТ

1)+

угашением реакции

2)

контробусловливанием

3)

реципрокным торможением

4)

десентизацией

669. В КЛАССИЧЕСКОЙ БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ИСТОЧНИКАМИ ПСИХИЧЕСКОЙ ПАТОЛОГИИ ЯВЛЯЮТСЯ

1)+

дисфункциональные способы поведения

2)

ригидные защитные стратегии

3)

ненадежные типы привязанности

4)

когнитивные нарушения

670. ОТЛИЧИЕ НЕГАТИВНЫХ АВТОМАТИЧЕСКИХ МЫСЛЕЙ ОТ КОНТРОЛИРУЕМЫХ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В ИХ

1)+

неосознаваемости

2)

избирательности

3)

произвольности

4)

адаптивности

671. С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ТЕОРИИ СОЦИАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ АГРЕССИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ЯВЛЯЕТСЯ ЧАСТНЫМ ПРИМЕРОМ ПРОЯВЛЕНИЯ

1)+

социальной некомпетентности

2)

ассертивной способности

3)

лидерских качеств

4)

уверенного поведения

672. ФЕНОМЕН, КОТОРЫЙ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В ОТКАЗЕ ПРЕДПРИНИМАТЬ ПОПЫТКИ ДЛЯ УЛУЧШЕНИЯ СВОЕГО СОСТОЯНИЯ ПРИ НАЛИЧИИ ПРЕДШЕСТВУЮЩЕГО ОПЫТА НЕЭФФЕКТИВНОСТИ СОБСТВЕННЫХ УСИЛИЙ ПРИ РЕШЕНИИ ПРОБЛЕМ И ИГРАЕТ ВАЖНУЮ РОЛЬ В ВОЗНИКНОВЕНИИ ДЕПРЕССИИ В БИХЕВИОРИЗМЕ ПОЛУЧИЛ НАЗВАНИЕ

1)+

выученной беспомощности

2)

сознательного пессимизма

3)

негативного мышления

4)

пассивного поведения

673. К КОГНИТИВНЫМ ЭЛЕМЕНТАМ ПЕРВОГО ПОВЕРХНОСТНОГО УРОВНЯ ОТНОСЯТ

1)+

автоматические мысли

2)

глубинные установки

3)

ценности и правила

4)

стратегии совладания

674. РАЗРАБОТКА СТРАТЕГИЙ ПО МОДИФИКАЦИИ ГЛУБИННЫХ УБЕЖДЕНИЙ В КОГНИТИВНОЙ ТЕРАПИИ СВЯЗАНА С ИНТЕРЕСОМ КОГНИТИВНЫХ ТЕРАПЕВТОВ К

1)+

личностным расстройствам

2)

аффективным расстройствам

3)

расстройствам шизофренического спектра

4)

расстройствам пищевого поведения

675. В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ В КАЧЕСТВЕ ОДНОГО ИЗ СЕМЕЙНЫХ ФАКТОРОВ ТРЕВОЖНЫХ РАССТРОЙСТВ НА УРОВНЕ СЕМЕЙНОЙ ИДЕОЛОГИИ ЧАСТО ВЫЯВЛЯЮТ

1)+

семейный перфекционизм

2)

симбиоз в отношениях

3)

разрыв отношений

4)

нарушение границ

676. КОГНИТИВНАЯ ТЕРАПИЯ ПОВЕДЕНИЯ СВЯЗАНА С ИМЕНАМИ

1)+

А. Бека и А. Эллиса

2)

Ф. Скинера и А. Бандуры

3)

А. Лазаруса и Г. Айзенка

4)

Дж. Роттера и Дж. Келли

677. К ГЛАВНОЙ МИШЕНИ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИХ ИНТЕРВЕНЦИЙ РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНОЙ ТЕРАПИИ А. ЭЛЛИСА ОТНОСЯТ

1)+

нерациональные мысли

2)

негативные эмоции

3)

неадаптивное поведение

4)

особенности жизненной ситуации

678. МЕХАНИЗМ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЗАЩИТЫ, ПРИ КОТОРОМ ДРУГИХ ЛЮДЕЙ НАДЕЛЯЮТ СВОИМИ ЧЕРТАМИ ХАРАКТЕРА, НАЗЫВАЮТ

1)+

проекцией

2)

интеллектуализацией

3)

конфронтацией

4)

нейтрализацией

679. ПРЕИМУЩЕСТВЕННО КОГНИТИВНЫМ ФАКТОРОМ ПСИХОТЕРАПИИ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

интеллектуализация

2)

перенос

3)

контрперенос

4)

экспериментирование

680. ИССЛЕДОВАНИЯ Х. КОХУТА РАЗВИВАЛИСЬ В КОНТЕКСТЕ РАБОТЫ С

1)+

нарциссическими расстройствами

2)

истерией

3)

тревожными расстройствами

4)

расстройствами шизофренического спектра

681. СЕМЕЙНАЯ СРЕДА ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ

1)+

множество микросред

2)

множество макросред

3)

единую макросреду

4)

единую микросреду

682. ПАВЛОВ ИВАН ПЕТРОВИЧ СЧИТАЕТСЯ ОДНИМ ИЗ ОСНОВОПОЛОЖНИКОВ ТЕОРИИ

1)+

бихевиоризма

2)

когнитивизма

3)

экзистенциализма

4)

психоанализа

683. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ТОМ, ЧТО РАЗВИТИЕ ПСИХИКИ ЗАВИСИТ ОТ СТИМУЛОВ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ, ЯВЛЯЕТСЯ ОСНОВНЫМ ПОЛОЖЕНИЕМ

1)+

бихевиоризма

2)

экзистенциально-гуманистического направления психотерапии

3)

психодинамического направления психотерапии

4)

когнитивно-поведенческого направления психотерапии

684. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ О ТОМ, ЧТО ВАЖНЕЙШЕЙ ФОРМОЙ НАУЧЕНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ ПОДРАЖАНИЕ, РАССМАТРИВАЕТСЯ В РАМКАХ ТЕОРИИ

1)+

социального научения А. Бандуры

2)

оперантного обусловливания Б.Ф. Скиннера

3)

классического обусловливания И.П. Павлова

4)

социального научения Д. Роттера

685. УНИВЕРСАЛЬНЫЕ ДЛЯ ВСЕХ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ РАССТРОЙСТВ СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ КОГНИТИВНЫХ ПРОЦЕССОВ ВЫДЕЛИЛ

1)+

Альберт Эллис

2)

Аарон Темкин Бек

3)

Арнольд Аллан Лазарус

4)

Эрик Леннард Берн

686. В ОСНОВЕ КЛАССИЧЕСКОГО ОБУСЛОВЛИВАНИЯ ЛЕЖИТ

1)+

парадигма И.П. Павлова

2)

оперантная парадигма Б.Ф. Скиннера

3)

теория социального научения А. Бандуры

4)

«закон эффекта» Э. Торндайка

687. СОГЛАСНО ИДЕЯМ АЛЬБЕРТА ЭЛЛИСА, ЧЕРТОЙ ХОРОШО ФУНКЦИОНИРУЮЩИХ, САМОАКТУАЛИЗИРУЮЩИХСЯ ЛИЧНОСТЕЙ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

самопринятие

2)

эгоцентризм

3)

перфекционизм

4)

педантичность

688. ОДНИМ ИЗ ОСНОВОПОЛОЖНИКОВ ТЕОРИИ БИХЕВИОРИЗМА СЧИТАЕТСЯ

1)+

И.П. Павлов

2)

И.М. Сеченов

3)

П.К. Анохин

4)

Л.С. Выгодский

689. К МЫСЛИ, ВЫЗЫВАЮЩЕЙ НЕАДЕКВАТНЫЕ, БОЛЕЗНЕННЫЕ ЭМОЦИИ ПРИМЕНИМ ТЕРМИН

1)+

«неадаптивная когниция»

2)

«каузальная атрибуция»

3)

«фундаментальная ошибка»

4)

«когнитивный дефицит»

690. ПРИ ОПИСАНИИ ДИСФУНКЦИОНАЛЬНОЙ СЕМЕЙНОЙ СИСТЕМЫ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ ПОНЯТИЕ

1)+

симптом

2)

синдром

3)

продром

4)

болезнь

691. УБЕЖДЕНИЕ: «ТРЕВОГА МАЛОПРИЯТНА, НО НЕ ОПАСНА» ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

рациональным

2)

иррациональным

3)

дисфункциональным

4)

оптимистическим

692. ОСЛАБЛЕНИЕ РЕАКЦИИ В ПРИСУТСТВИИ СИЛЬНОГО, НЕСОВМЕСТИМОГО С НЕЙ, СИГНАЛА ОТРАЖАЕТ ДЕЙСТВИЕ МЕХАНИЗМА

1)+

реципрокной ингибиции

2)

оперантного обусловливания

3)

конверсии (диссоциации)

4)

психологической защиты

693. ОДНИМ ИЗ ОСНОВОПОЛОЖНИКОВ ТЕОРИИ БИХЕВИОРИЗМА СЧИТАЕТСЯ

1)+

Бехтерев В.Н.

2)

Мясищев В.М.

3)

Карвасарский Б.Д.

4)

Ананьев Б.Г.

694. УВЕРЕННОСТЬ В ТОМ, ЧТО ЕСЛИ ТЕБЯ БРОСИЛИ – ЭТО ПЕЧАЛЬНОЕ СОБЫТИЕ, НО НЕ КАТАСТРОФА, ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

рациональным убеждением

2)

иррациональным убеждением

3)

автоматической мыслью

4)

фундаментальной ошибкой атрибуции

695. МЕТОД САМОИНСТРУКЦИЙ, ОСНОВАННЫЙ НА ИСПОЛЬЗОВАНИИ ВНУТРЕННЕЙ РЕЧИ В РЕГУЛЯЦИИ ПОВЕДЕНЧЕСКИХ АКТОВ, БЫЛ РАЗРАБОТАН

1)+

Д. Мейхенбаумом

2)

Л. С. Выготским

3)

И.П. Павловым

4)

Б.Ф. Скиннером

696. ОДНИМ ИЗ ОСНОВОПОЛОЖНИКОВ ТЕОРИИ БИХЕВИОРИЗМА СЧИТАЕТСЯ

1)+

Джон Уотсон

2)

Фредерик Перлз

3)

Аарон Темкин Бек

4)

Чарльз Роберт Дарвин

697. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ТОМ, ЧТО ЭМОЦИИ ЕСТЬ РЕЗУЛЬТАТ РЕАКЦИИ ОРГАНИЗМА НА СТИМУЛЫ ВНЕШНЕЙ СРЕДЫ ХАРАКТЕРНО ДЛЯ

1)+

бихевиоризма

2)

экзистенциально-гуманистического направления психотерапии

3)

психодинамического направления психотерапии

4)

когнитивно-поведенческого направления психотерапии

698. ДЖОН БРОДЕС УОТСОН СЧИТАЕТСЯ ОДНИМ ИЗ ОСНОВОПОЛОЖНИКОВ ТЕОРИИ

1)+

бихевиоризма

2)

когнитивизма

3)

экзистенциализма

4)

психоанализа

699. ПРИ ОПЕРАНТНОМ ОБУСЛОВЛИВАНИИ ЖЕЛАТЕЛЬНАЯ РЕАКЦИЯ ПОЯВЛЯЕТСЯ

1)+

спонтанно, произвольно

2)

непроизвольно, рефлекторно

3)

по подражанию

4)

при когнитивной оценке личностью внешних событий

700. УБЕЖДЕНИЕ: «ЕСЛИ ТЕ, КТО МЕНЯ КРИТИКУЕТ, ПРАВЫ, Я ЧЕМУ-ТО НАУЧУСЬ, ЕСЛИ ЖЕ ОНИ НЕСПРАВЕДЛИВЫ, Я МОГУ ЭТО ПРОИГНОРИРОВАТЬ» ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

рациональным

2)

иррациональным

3)

дисфункциональным

4)

оптимистическим

701. РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНАЯ ТЕРАПИЯ АЛЬБЕРТА ЭЛЛИСА ЯВЛЯЕТСЯ РАЗНОВИДНОСТЬЮ

1)+

когнитивной психотерапии

2)

психодинамической психотерапии

3)

поведенческой (бихевиоральной) психотерапии

4)

экзистенциально-гуманистической психотерапии

702. ЗАВИСИМОСТЬ ЭМОЦИЙ ОТ МЫШЛЕНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ БАЗИСНЫМ ПОЛОЖЕНИЕМ _____ ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

когнитивной

2)

психодинамической

3)

экзистенциально-гуманистической

4)

поведенческой (бихевиоральной)

703. ПАЦИЕНТАМ, ОБЛАДАЮЩИМ СПОСОБНОСТЬЮ К САМОНАБЛЮДЕНИЮ И АНАЛИЗУ СВОИХ МЫСЛЕЙ ПОКАЗАНА _____ ПСИХОТЕРАПИЯ

1)+

когнитивная

2)

телесно-ориентированная

3)

трансперсональная

4)

суггестивная

704. БИХЕВИОРИЗМ ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ УЧЕНИЕ О

1)+

поведении

2)

деятельности

3)

бытии (существовании)

4)

методах и принципах познания

705. ЛИЧНЫЕ КАЧЕСТВА ПСИХОТЕРАПЕВТА ОБЫЧНО

1)+

влияют на психотерапевтический процесс

2)

отражают направление, в котором работает психотерапевт

3)

не имеют отношения к психотерапевтическому процессу

4)

изменяются в ходе психотерапевтического процесса

706. СЕМЕЙНАЯ СИСТЕМА СОСТОИТ ИЗ

1)+

подсистем

2)

коалиций

3)

личностей

4)

систем

707. БЕХТЕРЕВ ВЛАДИМИР НИКОЛАЕВИЧ СЧИТАЕТСЯ ОДНИМ ИЗ ОСНОВОПОЛОЖНИКОВ ТЕОРИИ

1)+

бихевиоризма

2)

когнитивизма

3)

экзистенциализма

4)

психоанализа

708. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ТОМ, ЧТО МЫШЛЕНИЕ И РЕЧЬ ЯВЛЯЮТСЯ НАВЫКАМИ, А ПАМЯТЬ – МЕХАНИЗМОМ УДЕРЖАНИЯ НАВЫКА ХАРАКТЕРНО ДЛЯ

1)+

бихевиоризма

2)

экзистенциально-гуманистического направления психотерапии

3)

психодинамического направления психотерапии

4)

когнитивно-поведенческого направления психотерапии

709. ОТРИЦАНИЕ СОЗНАНИЯ, КАК ПРЕДМЕТА НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ, ХАРАКТЕРНО ДЛЯ

1)+

классического бихевиоризма

2)

экзистенциально-гуманистического направления психотерапии

3)

психодинамического направления психотерапии

4)

когнитивно-поведенческого направления психотерапии

710. В ОТЛИЧИЕ ОТ ПСИХОАНАЛИЗА, КОГНИТИВНАЯ ТЕРАПИЯ УДЕЛЯЛА ОСНОВНОЕ ВНИМАНИЕ

1)+

мыслям и чувствам пациента на сессиях и после них

2)

переживаниям детства и интерпретации бессознательного

3)

системе отношений пациента с миром и другими людьми

4)

неадаптивным стратегиям поведения

711. К ХАРАКТЕРИСТИКАМ НЕГАТИВНЫХ АВТОМАТИЧЕСКИХ МЫСЛЕЙ НЕ ОТНОСИТСЯ

1)+

адаптивность

2)

рефлекторность

3)

непроизвольность

4)

быстротечность

712. ПРОЦЕСС, БЛАГОДАРЯ КОТОРОМУ ОПРЕДЕЛЕННЫЙ ТИП ПОВЕДЕНИЯ ПРОЯВЛЯЕТСЯ ЧАЩЕ, ТАК КАК СОПРОВОЖДАЕТСЯ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫМИ СОБЫТИЯМИ, ПОЛУЧИЛ НАЗВАНИЕ

1)+

положительного подкрепления

2)

отрицательного ослабления

3)

отрицательного подкрепления

4)

положительного ослабления

713. СЕМЕЙНАЯ СИСТЕМА ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

открытой

2)

круглой

3)

неопределенной

4)

комбинированной

714. КЛЮЧЕВЫМ РЕЗУЛЬТАТОМ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫХ РАБОТ ДЖ. УОТСОНА, ОПРЕДЕЛИВШИМ ДАЛЬНЕЙШЕЕ РАЗВИТИЕ ПОВЕДЕНЧЕСКОЙ ТЕРАПИИ И ПОЯВЛЕНИЕ МЕТОДА СИСТЕМАТИЧЕСКОЙ ДЕСЕНСИБИЛИЗАЦИИ, СТАЛ ФЕНОМЕН

1)+

отсутствия спонтанного угашения генерализованных страхов

2)

закрепления подкрепляемых поведенческих реакций

3)

обучения на основе наблюдения за моделью

4)

формирования связи между первоначально нейтральными стимулами и безусловной реакцией

715. КЛЮЧЕВЫМ ОТЛИЧИЕМ КЛАССИЧЕСКОЙ ПОВЕДЕНЧЕСКОЙ ТЕРАПИИ ОТ ДРУГИХ ПОДХОДОВ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

опора на экспериментальные данные и теории научения

2)

наличие структурированных теорий личности, здоровья и патологии

3)

применение техник для переработки травматического опыта

4)

ориентация на прошлый опыт как источник поведенческих проблем

Тема 4. Основные направления и методы психотерапии.

1. В ТЕОРИИ ПСИХОАНАЛИЗА З. ФРЕЙДА ВЫЗЫВАЕТ И АКТИВИЗИРУЕТ МЕХАНИЗМЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЗАЩИТЫ

1)+

тревога

2)

когнитивный диссонанс

3)

экзистенциальная пустота

4)

копинг-стратегия

2. УЧЕТ ЛИЧНОСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИХ МЕТОДОВ ЯВЛЯЕТСЯ ПРОЯВЛЕНИЕМ __________ ПОДХОДА В ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

личностного

2)

полибригадного

3)

комплексного

4)

медицинского

3. В ПСИХОДИНАМИЧЕСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ, КОГДА ПАЦИЕНТ В ПРОЦЕССЕ ПСИХОТЕРАПИИ НЕ МОЖЕТ ВСПОМНИТЬ ОЧЕВИДНО ВАЖНЫЕ ВЕЩИ, РЕЧЬ ИДЕТ О РАБОТЕ МЕХАНИЗМА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЗАЩИТЫ

1)+

вытеснение

2)

реактивное образование

3)

аутистическая фантазия

4)

интеллектуализация

4. ЧИСЛО РЕКОМЕНДОВАННЫХ СЕАНСОВ КРАТКОСРОЧНОЙ ПСИХОДИНАМИЧЕСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ДЛЯ СНИЖЕНИЯ УРОВНЯ ТРЕВОЖНОСТИ И ЧАСТОТЫ ПАНИЧЕСКИХ АТАК ПРИ ПАНИЧЕСКОМ РАССТРОЙСТВЕ РАВНО

1)+

24

2)

1-2

3)

более 200

4)

более 100

5. В ПСИХОДИНАМИЧЕСКОМ ПОДХОДЕ К ПРИЕМАМ, КОТОРЫЕ ИСПОЛЬЗУЕТ ЭГО ДЛЯ СНИЖЕНИЯ ТРЕВОГИ И НАПРЯЖЕНИЯ, ОТНОСЯТ

1)+

защитные механизмы

2)

проактивное поведение

3)

когнитивный процессинг

4)

копинг-стратегии совладания со стрессом

6. В ПСИХОДИНАМИЧЕСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ СЧИТАЕТСЯ, ЧТО МОТИВ МОЖЕТ, ПЕРЕСТАВ ОСОЗНАВАТЬСЯ ЧЕЛОВЕКОМ

1)+

продолжать влиять на его поведение

2)

способствовать выработке условных рефлексов

3)

формировать систему ценностных ориентаций

4)

производить эпигенетическую модуляцию

7. В ПСИХОТЕРАПИИ ПОДХОД К БОЛЬНОМУ КАК ЦЕЛОСТНОЙ ЛИЧНОСТИ С УЧЕТОМ ЕЕ МНОГОГРАННОСТИ И ВСЕХ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ СЧИТАЮТ

1)+

личностным

2)

персонализированным

3)

социоориентированным

4)

комплексным

8. ОСОЗНАНИЕ БЕССОЗНАТЕЛЬНЫХ КОНФЛИКТОВ И ПРОТИВОРЕЧИЙ ЯВЛЯЕТСЯ ЦЕЛЬЮ ПСИХОТЕРАПИИ В __________ НАПРАВЛЕНИИ

1)+

динамическом

2)

когнитивно-поведенческом

3)

экзистенциально-гуманистическом

4)

гипносуггестивном

9. ЦЕЛЬЮ ПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИХ ИНТЕРВЕНЦИЙ МОЖЕТ БЫТЬ

1)+

изменение личностных характеристик, повышающих риск возникновения психических и соматических расстройств

2)

снижение частоты и выраженности респираторных приступов нарушения дыхания при хронической бронхиальной астме

3)

активное лечение острого невротического состояния с выраженной тревогой и ограничительным поведением в условиях стационара

4)

увеличение эффективности психофармакотерапии при рекуррентном депрессивном эпизоде на стадии основного лечения заболевания

10. ВНУТРИЛИЧНОСТНЫЙ КОНФЛИКТ РАССМАТРИВАЕТСЯ КАК ПРИЧИНА НЕВРОТИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА В _________ НАПРАВЛЕНИИ ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

динамическом

2)

когнитивно-поведенческом

3)

экзистенциально-гуманистическом

4)

директивном гипносуггестивном

11. ИЗУЧЕНИЕ ЛИЧНОСТИ БОЛЬНОГО, ЗАКОНОМЕРНОСТЕЙ ЕЕ РАЗВИТИЯ И СПЕЦИФИКИ НАРУШЕНИЙ В ЦЕЛЯХ ОПТИМИЗАЦИИ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИХ ВОЗДЕЙСТВИЙ ЯВЛЯЕТСЯ НАПРАВЛЕНИЕМ _____ ПОДХОДА В ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

личностного

2)

индивидуального

3)

комплексного

4)

медицинского

12. ЛИЧНОСТНЫЙ ПОДХОД В ПСИХОТЕРАПИИ В ЦЕЛЯХ ОПТИМИЗАЦИИ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИХ ВОЗДЕЙСТВИЙ РЕАЛИЗУЕТСЯ В НАПРАВЛЕНИИ ИЗУЧЕНИЯ

1)+

личности больного, закономерностей ее развития и специфики нарушений

2)

особенностей развития и функционирования симпатической и парасимпатической нервной системы

3)

специфических особенностей всех клинических симптомов и характеристик

4)

индивидуальной реакции на психотропные медикаментозные препараты и их переносимость

13. В ПСИХОДИНАМИЧЕСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ РЕАКЦИИ КОНТРПЕРЕНОСА НЕОБХОДИМО

1)+

выявлять и сдерживать

2)

игнорировать как несущественные

3)

удовлетворять и поощрять

4)

подробно рассказывать о них пациенту

14. В ПСИХОДИНАМИЧЕСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ОСНОВНОЙ ФУНКЦИЕЙ ВЫТЕСНЕНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

защита от осознания конфликтогенной информации

2)

преодоление низкой фрустрационной толерантности

3)

выработка адаптивных эмоциональных и поведенческих схем

4)

создание условий для самоактуализации и самореализации

15. В ПСИХОАНАЛИЗЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ВОЗДЕЙСТВИЯ ИМПУЛЬСОВ ИД ВОЗНИКАЕТ СТРАХ ПЕРЕД НАКАЗАНИЕМ ЗА НЕКОНТРОЛИРУЕМОЕ ПРОЯВЛЕНИЕ ПОТРЕБНОСТЕЙ, ПРОЯВЛЯЮЩИЙСЯ В ___________ТРЕВОГЕ

1)+

невротической

2)

пароксизмальной

3)

психопатоподобной

4)

экзистенциальной

16. В ПСИХОДИНАМИЧЕСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ВЫТЕСНЕНИЕ СЛЕДУЕТ ДИФФЕРЕНЦИРОВАТЬ С

1)+

отрицанием, диссоциацией, изоляцией

2)

психическими автоматизмами, шперрунгом

3)

интеллектуализацией, всемогуществом, аннулированием

4)

прокрастинацией, сверобобщением, наклеиванием ярлыков

17. ИЗМЕНЕНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ ХАРАКТЕРИСТИК, ПОВЫШАЮЩИХ РИСК ВОЗНИКНОВЕНИЯ ПСИХИЧЕСКИХ И СОМАТИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ, ОТНОСЯТ К ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИМ ИНТЕРВЕНЦИЯМ

1)+

профилактическим

2)

лечебным (нозологически ориентированным)

3)

реабилитационным (восстановительным)

4)

психообразовательным

18. ОСНОВНЫМИ НАПРАВЛЕНИЯМИ ПСИХОТЕРАПИИ ЯВЛЯЮТСЯ

1)+

динамическое, когнитивно-поведенческое, экзистенциально-гуманистическое

2)

рационально-эмоциональное, эриксоновское, экспериментально-психологическое

3)

гештальт-ориентированное, гипносуггестивное, клиент-центрированное, суппортивное

4)

индивидуальное, коллективно-групповое, семейно-супружеское, нейролингвистическое

19. ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЙ ЗА ПАЦИЕНТА В КЛАССИЧЕСКОМ ПСИХОАНАЛИЗЕ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ КАК

1)+

контрперенос

2)

безусловное принятие

3)

поведенческий тренинг

4)

гуманистическое отношение

20. ДИНАМИЧЕСКАЯ, КОГНИТИВНО-ПОВЕДЕНЧЕСКАЯ, ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНО-ГУМАНИСТИЧЕСКАЯ ЯВЛЯЮТСЯ ________ ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

направлениями

2)

основными формами

3)

методами и приемами

4)

этапами проведения

21. БЕССОЗНАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ ПОНИМАЮТСЯ КАК ДЕТЕРМИНАНТА РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКА В ____________ ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

динамическом направлении

2)

семейно-супружеской системной

3)

клиент-центрированной по К. Роджерсу

4)

когнитивно-поведенческом направлении

22. ЛИЧНОСТНЫЙ ПОДХОД В ПСИХОТЕРАПИИ В ЦЕЛЯХ ОПТИМИЗАЦИИ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИХ ВОЗДЕЙСТВИЙ РЕАЛИЗУЕТСЯ В НАПРАВЛЕНИИ УЧЕТА

1)+

личностных особенностей при использовании психотерапевтических методов

2)

особенностей обменных процессов при назначении психотропных медикаментозных препаратов

3)

особенностей нервно-мышечной проводимости для выбора и проведения курса комплексного лечения

4)

соматического состояния пациента для определения условий оказания медицинской помощи

23. В ПСИХОДИНАМИЧЕСКОМ ПОДХОДЕ ЗАЩИТНЫЕ МЕХАНИЗМЫ РАССМАТРИВАЮТСЯ КАК

1)+

действия эго для снижения тревоги и напряжения

2)

поведение, направленное на достижение желаемой цели

3)

активация латентных эмоциональных и когнитивных схем

4)

глубинные убеждения о себе, других и о мире в целом

24. ПРИЧИНОЙ НЕВРОТИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА С ПОЗИЦИИ ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНО-ГУМАНИСТИЧЕСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ЯВЛЯЮТСЯ

1)+

невозможности самореализации

2)

внутриличностные конфликты и противоречия

3)

иррациональные когнитивные убеждения и установки

4)

неадаптивные паттерны поведения

25. В ПСИХОДИНАМИЧЕСКОМ ПОДХОДЕ ПРИ РЕАЛЬНОЙ ОПАСНОСТИ, ИНСТИНКТИВНОМ НАПРЯЖЕНИИ ИЛИ УГРОЗЕ СУПЕР-ЭГО ПРОИСХОДИТ АКТИВАЦИЯ

1)+

защитных механизмов

2)

оборонительного поведения

3)

копинг-стратегий совладания со стрессом

4)

поведенческих латентных схем

26. В ПСИХОАНАЛИЗЕ НЕВРОТИЧЕСКАЯ ТРЕВОГА ПО СУТИ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

страхом наказания

2)

результатом научения и опыта

3)

закрепленным в воспитании ответом

4)

проявлением экзистенциальных проблем

27. КОРРЕКЦИЯ ИРРАЦИОНАЛЬНЫХ КОГНИТИВНЫХ УСТАНОВОК И НАУЧЕНИЕ АДАПТИВНЫМ ПАТТЕРНАМ ПОВЕДЕНИЯ ЯВЛЯЮТСЯ ЦЕЛЬЮ ПСИХОТЕРАПИИ В НАПРАВЛЕНИИ

1)+

когнитивно-поведенческом

2)

экзистенционально-гуманистическом

3)

гипносуггестивном по М. Эриксону

4)

клиент-центрированном по К. Роджерсу

28. В ДИНАМИЧЕСКОМ НАПРАВЛЕНИИ ДЕТЕРМИНАНТОЙ РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКА СЧИТАЮТ

1)+

бессознательные процессы

2)

генетические наследственные особенности

3)

стремление к самосовершенствованию

4)

обучение в социальном взаимодействии

29. ПРИЧИНОЙ НЕВРОТИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА С ПОЗИЦИИ КОГНИТИВНО-ПОВЕДЕНЧЕСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ЯВЛЯЮТСЯ

1)+

иррациональные установки

2)

внутриличностные конфликты

3)

блокированные потребности к самосовершенствованию

4)

негативные экзистенциальные переживания

30. ИРРАЦИОНАЛЬНЫЕ УСТАНОВКИ РАССМАТРИВАЮТСЯ КАК ПРИЧИНА НЕВРОТИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА В _________ ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

когнитивно-поведенческом направлении

2)

экзистенциально-гуманистическом направлении

3)

гипносуггестивной по М. Эриксону

4)

клиент-центрированной по К. Роджерсу

31. К ОСНОВНЫМ НАПРАВЛЕНИЯМ ПСИХОТЕРАПИИ ОТНОСЯТ

1)+

динамическую

2)

индивидуальную

3)

клиент-центрированную

4)

амбулаторную

32. В ПСИХОАНАЛИЗЕ НЕВРОТИЧЕСКАЯ ТРЕВОГА ВОЗНИКАЕТ ИЗ-ЗА

1)+

проявлений импульсов ИД

2)

экзистенциальной пустоты и дефицита смыслов

3)

когнитивных ошибок и искажений

4)

страха прогрессирования соматического заболевания

33. В ПСИХОДИНАМИЧЕСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ДОСТИЖЕНИЕ ОСОЗНАНИЯ КОНФЛИКТА И СОБСТВЕННОГО БЕССОЗНАТЕЛЬНОГО ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

ее основной целью

2)

ее источником сопротивления

3)

основой поведенческой тренировочной программы

4)

содержанием домашних заданий

34. В ПСИХОДИНАМИЧЕСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ЗАДАЧЕЙ ВРАЧА-ПСИХОТЕРАПЕВТА ЯВЛЯЕТСЯ ФОРМУЛИРОВКА ГИПОТЕЗ О ПРИРОДЕ КОНФЛИКТА, ГЕНЕРИРУЮЩЕГО ВЫТЕСНЕНИЕ, И

1)+

их верификация на основе анализа прошлой жизни

2)

активная конфронтация пациента с содержанием конфликта

3)

разработка поведенческой программы для тренинга нужных навыков

4)

реорганизация потребностно-мотивационной сферы пациента

35. ВРАЧ-ПСИХОТЕРАПЕВТ ЗАНИМАЕТ ПОЗИЦИЮ ЭМПАТИЧЕСКОЙ ОБЪЕКТИВНОСТИ, СДЕРЖАННОСТИ И НЕЙТРАЛИТЕТА В

1)+

психоанализе

2)

гештальт-психотерапии

3)

клиент-центрированной психотерапии

4)

метакогнитивной психотерапии

36. В ПСИХОДИНАМИЧЕСКОМ ПОДХОДЕ ИЗЛИШНЯЯ ПАССИВНОСТЬ ПСИХОТЕРАПЕВТА РАСЦЕНИВАЕТСЯ КАК

1)+

контрперенос

2)

соблюдение правил психоаналитического сеттинга

3)

синдром хронической усталости

4)

отказ удовлетворять инфантильные желания пациента

37. В ПСИХОДИНАМИЧЕСКОМ ПОДХОДЕ ДЛЯ ЛУЧШЕГО ПОНИМАНИЯ ПАЦИЕНТА ИСПОЛЬЗУЕТСЯ

1)+

анализ реакций контрпереноса

2)

проведение провокативных приемов

3)

парадоксальная интерпретация симптомов

4)

исследование его мотивационно-потребностной сферы

38. В ПСИХОДИНАМИЧЕСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОЕ НЕУМЕСТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ПСИХОТЕРАПЕВТА ПО ОТНОШЕНИЮ К ПАЦИЕНТУ В ФОРМЕ СТОЙКОГО НЕПОНИМАНИЯ, ПООЩРЕНИЯ, УСПОКОЕНИЯ, РАЗРЕШЕНИЯ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ КАК

1)+

контрперенос

2)

аутентичность

3)

парадоксальная интервенция

4)

эмпатическое слушание

39. ПОЛУЧЕНИЕ НОВОГО ОПЫТА, САМОРАЗВИТИЕ И САМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ЯВЛЯЮТСЯ ЦЕЛЬЮ ПСИХОТЕРАПИИ В НАПРАВЛЕНИИ

1)+

экзистенциально-гуманистическом

2)

современном когнитивно-поведенческом

3)

ортодоксальном и современном психоаналитическом

4)

гипносуггестивном по М. Эриксону

40. К ЦЕЛЯМ ПСИХОТЕРАПИИ В ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНО-ГУМАНИСТИЧЕСКОМ НАПРАВЛЕНИИ ОТНОСЯТ

1)+

получение нового опыта и саморазвитие

2)

коррекцию иррациональных когнитивных установок

3)

осознание и разрешение внутриличностных конфликтов

4)

научение адаптивным паттернам поведения

41. РАЗРЕШЕНИЕ АКТУАЛЬНОГО ВНУТРИЛИЧНОСТНОГО КОНФЛИКТА, ЛЕЖАЩЕГО В ОСНОВЕ НЕВРОТИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА, ЯВЛЯЕТСЯ ____________ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ ИНТЕРВЕНЦИЕЙ

1)+

лечебной

2)

профилактической

3)

реабилитационной

4)

психообразовательной

42. СТРЕМЛЕНИЕ К САМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ СЧИТАЕТСЯ ОСНОВОЙ РАЗВИТИЯ И ФОРМИРОВАНИЯ ЧЕЛОВЕКА В ___________ ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

экзистенциально-гуманистическом направлении

2)

гипносуггестивной по М. Эриксону

3)

рационально-эмоционально-поведенческой по А. Эллису

4)

личностно-ориентированной (реконструктивной) по Карвасарскому, Исуриной, Ташлыкову

43. ЦЕЛЬЮ ПСИХОТЕРАПИИ В ЕЕ ДИНАМИЧЕСКОМ НАПРАВЛЕНИИ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

осознание бессознательного

2)

получение нового опыта для саморазвития

3)

коррекция неадаптивного поведения

4)

коррекция иррациональных когнитивных установок

44. В ПСИХОДИНАМИЧЕСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ СЧИТАЕТСЯ, ЧТО МЕХАНИЗМЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЗАЩИТЫ ЗАКРЕПЛЯЮТСЯ У ИНДИВИДА, ПОТОМУ ЧТО ОНИ

1)+

снижают остроту переживаний

2)

способствуют достижению поставленной цели

3)

положительно подкрепляются социальным окружением

4)

придают жизни дополнительный ценный смысл

45. К ЦЕЛЯМ ПСИХОТЕРАПИИ В КОГНИТИВНО-ПОВЕДЕНЧЕСКОМ НАПРАВЛЕНИИ ОТНОСЯТ

1)+

коррекцию поведения и установок

2)

осознание и разрешение внутриличностных конфликтов

3)

получение нового опыта и саморазвитие

4)

разрешение экзистенциальных вопросов

46. В ТРЕХ НАПРАВЛЕНИЯХ ПСИХОТЕРАПИИ (ДИНАМИЧЕСКОМ, КОГНИТИВНО-ПОВЕДЕНЧЕСКОМ, ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНО-ГУМАНИСТИЧЕСКОМ) ОСНОВАМИ РАЗВИТИЯ И ФОРМИРОВАНИЯ ЧЕЛОВЕКА ЯВЛЯЮТСЯ

1)+

бессознательные процессы, научение, стремление к самосовершенствованию

2)

генетические особенности, особенности характера, нейрохимические процессы

3)

биологические механизмы, личностные характеристики, особенности мышления

4)

врожденный темперамент, внутриличностные конфликты, адаптационные механизмы

47. В ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНО-ГУМАНИСТИЧЕСКОМ НАПРАВЛЕНИИ ОСНОВОЙ РАЗВИТИЯ И ФОРМИРОВАНИЯ ЧЕЛОВЕКА СЧИТАЮТ

1)+

стремление к самосовершенствованию

2)

генетические наследственные особенности

3)

научение конструктивным стереотипам поведения

4)

бессознательные импульсы, влечения, потребности

48. НЕВОЗМОЖНОСТЬ САМОРЕАЛИЗАЦИИ И САМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ РАССМАТРИВАЕТСЯ КАК ПРИЧИНА НЕВРОТИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА В _________ ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

экзистенциально-гуманистическом направлении

2)

современном когнитивно-поведенческом направлении

3)

ортодоксальной и современной психоаналитической

4)

гипносуггестивной по М. Эриксону

49. ПРИ ВКЛЮЧЕНИИ МЕХАНИЗМА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЗАЩИТЫ «ДИССОЦИАЦИЯ» НАБЛЮДАЮТ

1)+

изменение интегративных функций сознания

2)

активацию латентных эмоциональных схем

3)

патохарактерологические изменения личности

4)

активацию иррациональных автоматических мыслей

50. ПРИЧИНОЙ НЕВРОТИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА С ПОЗИЦИИ ДИНАМИЧЕСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ ПСИХОТЕРАПИИ ЯВЛЯЮТСЯ

1)+

внутриличностные конфликты

2)

неправильные паттерны поведения

3)

блокированные потребности к самосовершенствованию

4)

иррациональные когнитивные установки

51. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ В ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ (РЕКОНСТРУКТИВНОЙ) ПСИХОТЕРАПИИ ОСНОВАНЫ НА

1)+

положениях, сформулированных В.Н. Мясищевым

2)

теории трансактного анализа Э. Берна

3)

положениях теории социальной антропологии

4)

результатах анализа характера литературных героев

52. В СИСТЕМЕ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ (РЕКОНСТРУКТИВНОЙ) ПСИХОТЕРАПИИ ДОПУСКАЕТСЯ

1)+

помощь больному в разумном разрешении его психотравмирующей ситуации

2)

формирование зависимости у пациента от процесса психотерапии и личности врача-психотерапевта

3)

снятие всей ответственности в процессе психотерапии с пациента, полное принятие врачом-психотерапевтом на себя ответственности за результаты лечения

4)

препятствование разрешению невротических противоречий пациента в процессе психотерапии, если врача-психотерапевта не устраивает способ разрешения психотравмирующей ситуации, который выбрал больной

53. ПЕРЕЖИВАНИЕ В РАМКАХ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА ТЕХ ЧУВСТВ И ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ СОСТОЯНИЙ, КОТОРЫЕ БЫЛИ У ПАЦИЕНТА В РЕАЛЬНОЙ ЖИЗНИ И С КОТОРЫМИ ОН НЕ СМОГ СПРАВИТЬСЯ, ЯВЛЯЕТСЯ ЗАДАЧЕЙ

1)+

процесса личностно-ориентированной (реконструктивной) психотерапии в эмоциональной сфере

2)

наркопсихотерапии

3)

гипносуггестивной психотерапии

4)

фармакотерапии при невротических расстройствах

54. В ПРАКТИКЕ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ (РЕКОНСТРУКТИВНОЙ) ПСИХОТЕРАПИИ ОСОБОЕ ВНИМАНИЕ УДЕЛЯЮТ

1)+

взаимоотношениям врача и пациента

2)

комфортным условиям проведения психотерапевтической сессии

3)

фармакотерапии при лечении невротических расстройств

4)

гипносуггестивным механизмам в психотерапевтическом процессе

55. ВОЗМОЖНОСТЬ ПЕРЕЖИТЬ НЕАДЕКВАТНОСТЬ НЕКОТОРЫХ СВОИХ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ РЕАКЦИЙ ЯВЛЯЕТСЯ ЗАДАЧЕЙ

1)+

процесса личностно-ориентированной (реконструктивной) психотерапии в эмоциональной сфере

2)

фармакотерапии

3)

наркопсихотерапии

4)

подростковой психотерапии

56. В ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ (РЕКОНСТРУКТИВНОЙ) ПСИХОТЕРАПИИ ПРОЦЕСС ПСИХОТЕРАПИИ ОСНОВАН НА

1)+

сбалансированном использовании когнитивных, эмоциональных и поведенческих механизмов

2)

анализе трансакций – вербальных и невербальных, а также на анализе игр – скрытых трансакций, приводящих к желательному исходу

3)

постепенном формировании духовной зрелости человека, его готовности к самопожертвованию

4)

методах преодоления границ индивидуальной личности, позволяющих достичь растворения в коллективном бессознательном

57. ПРОЦЕСС ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ (РЕКОНСТРУКТИВНОЙ) ПСИХОТЕРАПИИ В ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЕ ДОЛЖЕН ПОМОЧЬ ПАЦИЕНТУ

1)+

научиться искренности в чувствах к себе и другим людям

2)

научится социально желательному и приемлемому поведению

3)

понять механизм действия психотропных средств

4)

понять необходимость соблюдения режима отделения при прохождении стационарного лечения

58. УСТАНОВЛЕНИЕ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО КОНТАКТА И ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА СОСТОЯНИЯ ПАЦИЕНТА ПРОИСХОДЯТ НА __________ ЭТАПЕ ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

начальном

2)

основном (лечебном)

3)

завершающем

4)

суппортивном

59. ИЗМЕНЕНИЕ И КОРРЕКЦИЯ НАРУШЕННОЙ СИСТЕМЫ ОТНОШЕНИЙ БОЛЬНОГО НЕВРОЗОМ В ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ (РЕКОНСТРУКТИВНОЙ) ПСИХОТЕРАПИИ ЯВЛЯЮТСЯ

1)+

целью

2)

побочным эффектом

3)

эффектом плацебо

4)

мистификацией процесса психотерапии

60. ОБЛЕГЧЕНИЕ ВЫХОДА ЭМОЦИЙ ОТНОСЯТ К ФАКТОРАМ ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

общим

2)

специфичным для логотерапии

3)

специфичным для рациональной психотерапии

4)

специфичным для аутотренинга

61. К ОБЩИМ ФАКТОРАМ ПСИХОТЕРАПИИ ОТНОСЯТ

1)+

облегчение выхода эмоций

2)

научение полоролевым паттернам поведения

3)

реконструкцию системы отношений

4)

освоение дыхательных практик

62. ОРИЕНТАЦИЯ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА НА ЛИЧНОСТНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ ПРОЯВЛЕНИЕМ __________ ПОДХОДА В ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

личностного

2)

полибригадного

3)

комплексного

4)

медицинского

63. ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ РЕКОНСТРУКТИВНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ

1)+

концепцию личности как систему отношений индивида с окружающей средой

2)

представления о примате нематериальных свойств психики над инстинктивной базой человеческого индивида

3)

концепцию коллективного бессознательного с его архитипическими проявлениями в индивидуальном сознании

4)

представления о монаде как о структурной целостности и ее влиянии на все сферы человеческой жизни

64. ГЛУБОКОЕ И ВСЕСТОРОННЕЕ ИЗУЧЕНИЕ ЛИЧНОСТИ БОЛЬНОГО В ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ (РЕКОНСТРУКТИВНОЙ) ПСИХОТЕРАПИИ ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ

1)+

изучение специфики формирования, структуры и функционирования его системы отношений

2)

анализ основных структурных элементов эго, таких как «взрослый», «ребенок», «родитель»

3)

обучение приспособительным умениям, необходимым при столкновении со сложными жизненными ситуациями

4)

анализ безусловного раздражителя, вызывающего биологически значимую реакцию

65. ОБСУЖДЕНИЕ И ЗАКЛЮЧЕНИЕ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО КОНТРАКТА ПРОИСХОДИТ НА __________ ЭТАПЕ ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

начальном

2)

основном (лечебном)

3)

завершающем

4)

суппортивном

66. НА НАЧАЛЬНОМ (ДИАГНОСТИЧЕСКОМ) ЭТАПЕ ПСИХОТЕРАПИИ ПРОИСХОДИТ

1)+

заключение психотерапевтического контракта

2)

работа, направленная на сепарацию пациента от врача-терапевта

3)

проведение интервенций, направленных на основные терапевтические мишени

4)

подведение итогов и интеграция полученных результатов

67. ПОМОЧЬ ПАЦИЕНТУ СТАТЬ БОЛЕЕ СВОБОДНЫМ В ВЫРАЖЕНИИ СОБСТВЕННЫХ ПОЗИТИВНЫХ И НЕГАТИВНЫХ ЭМОЦИЙ ЯВЛЯЕТСЯ ЗАДАЧЕЙ

1)+

процесса личностно-ориентированной (реконструктивной) психотерапии в эмоциональной сфере

2)

когнитивно-поведенческой психотеарпии

3)

наркопсихотерапии

4)

трансперсональной психотерапии

68. К ОБЩИМ ФАКТОРАМ ПСИХОТЕРАПИИ ОТНОСЯТ

1)+

предоставление и получение информации от врача-терапевта

2)

отреагирование эмоциональных состояний в рисунке или танце

3)

осознание переживаний, связанных с детским травматическим опытом

4)

формирование нового понимания смысла жизни и смерти

69. ДАЛЬНЕЙШИМ РАЗВИТИЕМ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ (РЕКОНСТРУКТИВНОЙ) ПСИХОТЕРАПИИ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

групповая форма личностно-ориентированной (реконструктивной) психотерапии

2)

семейная форма личностно-ориентированной (реконструктивной) психотерапии

3)

медикаментозная патогенетическая терапия неврозов

4)

философское учение о предназначении человеческого существа

70. ДЛЯ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ (РЕКОНСТРУКТИВНОЙ) ПСИХОТЕРАПИИ ХАРАКТЕРНО ПОНИМАНИЕ НЕВРОТИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ КАК

1)+

биопсихосоциального феномена

2)

сочетания неблагоприятных средовых факторов и низкого культурного уровня человека

3)

генетически обусловленной патологии нервной системы

4)

аномально обусловленных рефлексов ВНД

71. ВЫДЕЛЕНИЕ ОБЩИХ ФАКТОРОВ ПСИХОТЕРАПИИ СВЯЗАНО С НАЛИЧИЕМ ОБЩИХ

1)+

базовых процессов для всех направлений психотерапии

2)

программ обучения для всех специалистов в области психотерапии

3)

переживаний, характерных пациентам при обращении к врачу-психотерапевту

4)

экспериментальных психологических методик, оценивающих состояние пациента

72. ОСОЗНАНИЕ СВЯЗИ МЕЖДУ НЕГАТИВНЫМИ ЭМОЦИЯМИ И ПОЯВЛЕНИЕМ, ФИКСАЦИЕЙ И УСИЛЕНИЕМ СИМПТОМАТИКИ ЯВЛЯЕТСЯ ЗАДАЧЕЙ ПСИХОТЕРАПИИ В

1)+

когнитивной плоскости личностно-ориентированной (реконструктивной) психотерапии

2)

гештальт подходе

3)

гипносуггестивном подходе

4)

условиях материального неблагополучия пациента

73. НА НАЧАЛЬНОМ (ДИАГНОСТИЧЕСКОМ) ЭТАПЕ ПСИХОТЕРАПИИ ПРОИСХОДИТ

1)+

установление контакта и оценка состояния пациента

2)

интегрирование полученного опыта и профилактика формирования зависимости от врача-терапевта

3)

проведение основных психотерапевтических интервенций

4)

поддержка пациента при генерализации результата психотерапии в различные сферы его жизни

74. К ОБЩИМ ФАКТОРАМ ПСИХОТЕРАПИИ ОТНОСЯТ

1)+

поддержку и принятие врачом-психотерапевтом

2)

гипносуггестивное внушение и аутотренинг

3)

разрешение неосознаваемых внутриличностных конфликтов

4)

коррекцию неадаптивных иррациональных установок

75. НАЛИЧИЕ ОБЩИХ БАЗОВЫХ ПРОЦЕССОВ ДЛЯ ВСЕХ НАПРАВЛЕНИЙ ПСИХОТЕРАПИИ И ПРИМЕРНО ОДИНАКОВАЯ ИХ ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПОЗВОЛИЛИ ВЫДЕЛИТЬ _________ ФАКТОРЫ ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

общие

2)

специфические

3)

индивидуальные

4)

личностные

76. ПРОЦЕСС ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ (РЕКОНСТРУКТИВНОЙ) ПСИХОТЕРАПИИ В ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЕ ДОЛЖЕН ПОМОЧЬ ПАЦИЕНТУ

1)+

стать более свободным в выражении собственных позитивных и негативных эмоций

2)

осознать преимущества фармакотерапии в патогенетическом лечении невротических расстройств

3)

признать авторитет лечащего врача

4)

разобраться в механизмах действия различных антидепрессантов

77. ФАКТОРЫ, ВОЗДЕЙСТВУЮЩИЕ НА ПАЦИЕНТА, ПРОЯВЛЯЮЩИЕСЯ ВНЕ ЗАВИСИМОСТИ ОТ ТОГО, КАКОЙ МЕТОД ИСПОЛЬЗУЕТ ВРАЧ-ПСИХОТЕРАПЕВТ, СЧИТАЮТ

1)+

общими

2)

специфическими

3)

индивидуальными

4)

личностными

78. ИНДИВИДУАЛЬНАЯ И ГРУППОВАЯ ФОРМА ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ (РЕКОНСТРУКТИВНОЙ) ПСИХОТЕРАПИИ ИМЕЮТ

1)+

общие цели

2)

различные цели

3)

базовые теоретические и концептуальные различия

4)

противоречивые цели

79. ПРОЦЕСС ПСИХОТЕРАПИИ В КОГНИТИВНОЙ ПЛОСКОСТИ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ (РЕКОНСТРУКТИВНОЙ) ПСИХОТЕРАПИИ ДОЛЖЕН ПОМОЧЬ ПАЦИЕНТУ

1)+

осознать связь между психогенными факторами и возникновением, развитием и сохранением невротических расстройств

2)

осознать бесполезность активного поведения и сформировать максимально конформные механизмы совладания со стрессовыми ситуациями

3)

выбрать психотропное средство в соответствии с его пониманием механизмов развития невротического расстройства

4)

объяснить родственникам необходимость приема лекарственных средств для патогенетической психотерапии невротического расстройства

80. ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ (РЕКОНСТРУКТИВНАЯ) ПСИХОТЕРАПИЯ НАПРАВЛЕНА НА

1)+

выявление и изучение этиопатогенетических механизмов, способствующих возникновению и сохранению невротического состояния и симптоматики

2)

отработку навыков парадоксальной интенции при невротических симптомах и многократное их повторение с целью постепенной десенсибилизации пациента

3)

раскрытие внутреннего потенциала больного, а также сохранение максимально недирективной позиции во взаимодействии с ним

4)

отвлечение пациента от его болезненного состояния путем задействования в различных кружках художественной самодеятельности, соревнованиях, конкурсах

81. ПОНИМАНИЕ НЕВРОТИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ В ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ (РЕКОНСТРУКТИВНОЙ) ПСИХОТЕРАПИИ ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ

1)+

понимание психогенной природы заболевания, обусловленного нарушением значимых для личности отношений

2)

понимание о нарушенной системе биологического развития индивида в рамках окружающей среды

3)

понимание экологического принципа развития живых систем в рамках конкретной среды обитания

4)

представление о решающем значении жизненной энергии в процессе развития человека

82. ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ (РЕКОНСТРУКТИВНАЯ) ПСИХОТЕРАПИЯ ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ СИСТЕМУ

1)+

индивидуальной и групповой психотерапии

2)

принуждения индивида к общественно полезной деятельности

3)

подавления спонтанности в проявлениях человека

4)

поощрений и наказаний пациента в зависимости от взглядов врача-психотерапевта

83. СНИЖЕНИЕ НАПРЯЖЕНИЯ ЗА СЧЕТ УСТАНОВЛЕНИЯ КОНТАКТА С ВРАЧОМ-ПСИХОТЕРАПЕВТОМ ОТНОСЯТ К ФАКТОРАМ

1)+

общим для психотерапии

2)

специфическим для гештальт-психотерапии

3)

специфичным для психоанализа

4)

специфичным для имаготерапии

84. ПРОЦЕСС ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ (РЕКОНСТРУКТИВНОЙ) ПСИХОТЕРАПИИ В ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЕ ДОЛЖЕН ПОМОЧЬ ПАЦИЕНТУ

1)+

пережить неадекватность некоторых своих эмоциональных реакций

2)

пережить побочные эффекты при применении психотропных средств

3)

войти в состояние транса

4)

понять структуру и состав коллективного бессознательного

85. ЭТАПАМИ ПСИХОТЕРАПИИ ЯВЛЯЮТСЯ

1)+

начальный (диагностический), основной (лечебный), завершающий, поддерживающий

2)

психоаналитический, когнитивно-поведенческий, экзистенциально-гуманистический, интегративный

3)

индивидуальный, групповой (групповая психотерапия), семейный (супружеский и детско-родительский), коллективный (психотерапия в группе)

4)

амбулаторный, полустационарный (дневной стационар), стационарный (стационар круглосуточного пребывания)

86. К ОБЩИМ ФАКТОРАМ ПСИХОТЕРАПИИ ОТНОСЯТ

1)+

снижение напряжения за счет установления контакта с психотерапевтом

2)

научение навыкам межличностной конфронтации и отстаивания собственных позиций

3)

ежедневное ведение дневника для отслеживания связи своих переживаний и мыслей

4)

директивное поведение врача-психотерапевта, строгое структурирование тем терапевтических сессий

87. ПРОЦЕСС ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ (РЕКОНСТРУКТИВНОЙ) ПСИХОТЕРАПИИ В ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЕ ДОЛЖЕН ПОМОЧЬ ПАЦИЕНТУ

1)+

научится более точно понимать и принимать, а также вербализовать собственные чувства

2)

осознать необходимость соблюдения режима отделения при прохождении стационарного лечения

3)

осознать глубинные убеждения и дисфункциональные установки

4)

войти в состояние гипнотического сна

88. ОДНОЙ ИЗ ЦЕЛЕЙ В ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ (РЕКОНСТРУКТИВНОЙ) ПСИХОТЕРАПИИ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

достижение у больного осознания и понимания причинно-следственных связей между особенностями его системы отношений и его заболеванием

2)

восстановление полного цикла контакта пациента с реальностью, избавление от интроецированного, неусвоенного опыта, а также обучение его постоянному нахождению в ситуации «здесь и теперь»

3)

закрепление у больного путем внушения в состоянии транса механизмов желаемого поведения и навыков совладания со стрессовыми ситуациями

4)

формирование новой картины мира и менталитета у пациента

89. ПРОЦЕСС ПСИХОТЕРАПИИ В КОГНИТИВНОЙ ПЛОСКОСТИ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ (РЕКОНСТРУКТИВНОЙ) ПСИХОТЕРАПИИ ДОЛЖЕН ПОМОЧЬ ПАЦИЕНТУ ОСОЗНАТЬ

1)+

внутренние психологические проблемы и конфликты

2)

полоролевую принадлежность

3)

преимущества наркопсихотерапии

4)

богатство внутреннего мира врача-психотерапевта

90. СФОРМУЛИРОВАННЫЕ В ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ (РЕКОНСТРУКТИВНОЙ) ПСИХОТЕРАПИИ ЗАДАЧИ ОТРАЖАЮТ

1)+

поэтапный характер психотерапевтического процесса

2)

представления о взаимосвязи социальных явлений и формировании коллективных бессознательных архетипических форм

3)

фатальную детерминированность индивида его генотипом

4)

представления о категорическом императиве И. Канта

91. В ХОДЕ ОСНОВНОГО ЭТАПА ПСИХОТЕРАПИИ ПРОВОДЯТ

1)+

основные психотерапевтические интервенции

2)

знакомство с пациентом и установление терапевтического альянса

3)

подведение итогов и интегрирование полученного опыта

4)

завершение психотерапевтической работы и профилактику зависимости от психотерапевта

92. ЛИЧНОСТНЫЙ ПОДХОД В ПСИХОТЕРАПИИ В ЦЕЛЯХ ОПТИМИЗАЦИИ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИХ ВОЗДЕЙСТВИЙ РЕАЛИЗУЕТСЯ БЛАГОДАРЯ ОРИЕНТАЦИИ _______ПРОЦЕССА НА _________

1)+

психотерапевтического; личностные изменения

2)

психотерапевтического; клиническое выздоровление

3)

психотерапевтического; улучшение и стабилизацию состояния

4)

лечебного; индивидуальный подбор медикаментозной терапии

93. ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ (РЕКОНСТРУКТИВНАЯ) ПСИХОТЕРАПИЯ ИМЕЕТ ____ ФОРМЫ

1)+

индивидуальную и групповую

2)

коллективную и средовую

3)

семейную, клубную и лекционную

4)

трудовую и педагогически-воспитательную

94. ПОЛУЧИТЬ ЭМОЦИОНАЛЬНУЮ ПОДДЕРЖКУ СО СТОРОНЫ ВРАЧА-ПСИХОТЕРАПЕВТА, ПЕРЕЖИТЬ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ ЭМОЦИИ, СВЯЗАННЫЕ С ПРИНЯТИЕМ, ПОДДЕРЖКОЙ И ВЗАИМОПОМОЩЬЮ, ЯВЛЯЕТСЯ ЗАДАЧЕЙ

1)+

процесса личностно-ориентированной (реконструктивной) психотерапии в эмоциональной сфере

2)

процесса погружения пациента в состояние транса

3)

процесса анализа скрытых трансакций

4)

библиотерапии

95. ПРОЦЕСС ПСИХОТЕРАПИИ В КОГНИТИВНОЙ ПЛОСКОСТИ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ (РЕКОНСТРУКТИВНОЙ) ПСИХОТЕРАПИИ ДОЛЖЕН ПОМОЧЬ ПАЦИЕНТУ ОСОЗНАТЬ СВЯЗЬ МЕЖДУ

1)+

негативными эмоциями и появлением, фиксацией и усилением симптоматики

2)

различными направлениями психотерапии

3)

качеством оказания медицинской помощи и экономической ситуацией в стране

4)

процессом психотерапии и моральным обликом врача-психотерапевта

96. ОСОЗНАНИЕ СВЯЗИ МЕЖДУ ПСИХОГЕННЫМИ ФАКТОРАМИ И ВОЗНИКНОВЕНИЕМ, РАЗВИТИЕМ И СОХРАНЕНИЕМ НЕВРОТИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ ЯВЛЯЕТСЯ ЗАДАЧЕЙ ПСИХОТЕРАПИИ В

1)+

когнитивной плоскости личностно-ориентированной (реконструктивной) психотерапии

2)

эмоциональной плоскости личностно-ориентированной (реконструктивной) психотерапии

3)

поведенческой плоскости личностно-ориентированной (реконструктивной) психотерапии

4)

гипносуггестивной психотерапии

97. ОБЩИЕ ФАКТОРЫ ПСИХОТЕРАПИИ, КОТОРЫЕ ОКАЗЫВАЮТ ВОЗДЕЙСТВИЕ НА ПАЦИЕНТА

1)+

неспецифичные и не зависят от того, какой метод применяет врач-психотерапевт

2)

специфичны, характерны для разных методов психотерапии и их действие зависит от того, какой метод применяет врач-психотерапевт

3)

характерны только для экзистенциально-гуманистического направления и связаны с решением вопросов самореализации пациента

4)

свойственны только психотерапевтическому консультированию и начальному этапу психотерапии

98. ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ (РЕКОНСТРУКТИВНАЯ) ПСИХОТЕРАПИЯ ОСНОВАНА НА

1)+

психологии отношений В.Н. Мясищева

2)

психологии деятельности А.Н. Леонтьева

3)

психологии установки Д.Н Узнадзе

4)

педагогической системе А.С. Макаренко

99. В ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ (РЕКОНСТРУКТИВНОЙ) ПСИХОТЕРАПИИ ВЫДЕЛЯЮТ

1)+

три плоскости ожидаемых изменений

2)

четыре плоскости рассмотрения человека

3)

пять составляющих психического здоровья индивида

4)

шесть заповедей врача-психотерапевта

100. ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ (РЕКОНСТРУКТИВНАЯ) ПСИХОТЕРАПИЯ ОТНОСИТСЯ К ________________ НАПРАВЛЕНИЮ ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

динамическому

2)

экзистенциально-гуманистическому

3)

когнитивно-поведенческому

4)

гипносуггестивному

101. В ПРОЦЕССЕ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ (РЕКОНСТРУКТИВНОЙ) ПСИХОТЕРАПИИ ДЕЛАЮТ ПАЦИЕНТА БОЛЕЕ ОТКРЫТЫМ ДЛЯ ПРИНЯТИЯ НОВОЙ ИНФОРМАЦИИ О СЕБЕ И ОСЛАБЛЯЮТ ДЕЙСТВИЕ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ

1)+

эмоционально благоприятное отношение к себе и адекватная самооценка

2)

эмоционально неблагоприятное отношение к себе и низкая самооценка

3)

действия психотропных препаратов

4)

действия младшего медицинского персонала

102. В ХОДЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ (РЕКОНСТРУКТИВНОЙ) ПСИХОТЕРАПИИ ВРАЧ-ПСИХОТЕРАПЕВТ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

«инструментом» обратной связи

2)

специалистом, помогающим сформировать мотив на отказ от совладающего поведения

3)

образцом для подражания

4)

человеком, воплощающим психическое здоровье

103. ПЕРЕЖИВАНИЕ ЗАНОВО И ОСОЗНАНИЕ ПРОШЛОГО ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ОПЫТА ПАЦИЕНТА ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ ЗАДАЧУ

1)+

личностно-ориентированной (реконструктивной) психотерапии в эмоциональной сфере

2)

аверсивной психотерапии

3)

гипнотерапии

4)

наркопсихотерапии

104. ПРИОБРЕТЕНИЕ НАВЫКОВ БОЛЕЕ ИСКРЕННЕГО, ГЛУБОКОГО И СВОБОДНОГО ОБЩЕНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ ЗАДАЧЕЙ

1)+

личностно-ориентированной (реконструктивной) психотерапии в поведенческой сфере

2)

главного врача

3)

фармакотерапии

4)

медицинского представителя

105. ЗА СЧЕТ ОБРАТНОЙ СВЯЗИ МЕЖДУ УЧАСТНИКАМИ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА В ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ (РЕКОНСТРУКТИВНОЙ) ПСИХОТЕРАПИИ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ

1)+

конфронтация

2)

демаркация

3)

систематическая десенсибилизация

4)

фрустрация

106. СУЩНОСТЬЮ АРТТЕРАПИИ, ИСХОДЯ ИЗ СУБЛИМАЦИОННОГО ПОНИМАНИЯ, ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

перевод асоциальных реакций пациента в конструктивную творческую деятельность

2)

регулярное использование аверсивного стимула

3)

коррекция неадаптивных когнитивных установок

4)

установление контакта с пациентом с помощью эмпатии, доброты и поддержки

107. МЕХАНИЗМОМ ЛЕЧЕБНОГО ДЕЙСТВИЯ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ (РЕКОНСТРУКТИВНОЙ) ПСИХОТЕРАПИИ В ПОВЕДЕНЧЕСКОЙ ПЛОСКОСТИ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

научение

2)

психообразование

3)

воспитание

4)

конфронтация

108. КОНФРОНТАЦИЯ ЯВЛЯЕТСЯ МЕХАНИЗМОМ ЛЕЧЕБНОГО ДЕЙСТВИЯ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ (РЕКОНСТРУКТИВНОЙ) ПСИХОТЕРАПИИ В ПЛОСКОСТИ

1)+

когнитивной

2)

поведенческой

3)

эмоциональной

4)

назначения психофармакотерапии

109. СТОЛКНОВЕНИЕ ПАЦИЕНТА С САМИМ СОБОЙ, СО СВОИМИ ПРОБЛЕМАМИ, КОНФЛИКТАМИ, ОТНОШЕНИЯМИ И УСТАНОВКАМИ В ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ (РЕКОНСТРУКТИВНОЙ) ПСИХОТЕРАПИИ ПОНИМАЕТСЯ КАК

1)+

конфронтация

2)

диспозиция

3)

демаркация

4)

десенсибилизация

110. ПРИНЯТИЕ ПАЦИЕНТА ВРАЧОМ-ПСИХОТЕРАПЕВТОМ В ПРОЦЕССЕ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ (РЕКОНСТРУКТИВНОЙ) ПСИХОТЕРАПИИ СПОСОБСТВУЕТ РАЗВИТИЮ

1)+

сотрудничества с ним

2)

конфликта с ним

3)

серотонинового синдрома

4)

злокачественной нейролепсии

111. ПОЛУЧЕННОЕ В ПРОЦЕССЕ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ (РЕКОНСТРУКТИВНОЙ) ПСИХОТЕРАПИИ НОВОЕ ЗНАНИЕ О СЕБЕ ПРИВОДИТ К

1)+

изменению отношения к себе

2)

изменению натальной карты

3)

изменению результатов ЭЭГ

4)

назначению нейролептиков

112. ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ (РЕКОНСТРУКТИВНОЙ) ПСИХОТЕРАПИИ В ХОДЕ КОНФРОНТАЦИИ ПСИХОТЕРАПЕВТ ДОЛЖЕН

1)+

отразить пациенту различные аспекты его психологической реальности, концентрируя внимание на сложностях и противоречиях

2)

противопоставить собственную систему ценностей системе ценностей больного

3)

заставить пациента принять ценности и мотивы врача-психотерапевта

4)

с помощью запугивания и запутывания добиться подчинения пациента своей воле

113. ЗАДАЧИ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ (РЕКОНСТРУКТИВНОЙ) ПСИХОТЕРАПИИ В ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЕ ВКЛЮЧАЮТ

1)+

формирование более эмоционально благоприятного отношения к себе

2)

переживание пациентом в состоянии гипнотического сна опыта своего рождения

3)

составление натальной карты пациента

4)

осознание перинатальной матрицы под воздействием психоактивных веществ

114. В АРТТЕРАПИИ С ПСИХОТЕРАПЕВТИЕСКОЙ ЦЕЛЬЮ ИСПОЛЬЗУЮТ

1)+

занятия изобразительного и художественно-прикладного характера

2)

анализ глазодвигательных паттернов

3)

структурный анализ я-позиции

4)

техники выделения субличности

115. ЗАДАЧИ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ (РЕКОНСТРУКТИВНОЙ) ПСИХОТЕРАПИИ В ПОВЕДЕНЧЕСКОЙ СФЕРЕ ВКЛЮЧАЮТ

1)+

осознание собственных неадекватных поведенческих стереотипов

2)

приобретение навыка осознанных сновидений

3)

овладение техникой «горячего стула»

4)

осознание пациентом своей перинатальной матрицы

116. ЗАДАЧИ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ (РЕКОНСТРУКТИВНОЙ) ПСИХОТЕРАПИИ В ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЕ ВКЛЮЧАЮТ

1)+

переживание заново и осознание прошлого эмоционального опыта

2)

переживание заново опыта своего рождения

3)

осознание пациентом своей перинатальной матрицы

4)

построение натальной карты

117. КРЕАТИВИСТИЧЕСКИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ВОЗДЕЙСТВИИ АРТТЕРАПИИ НА ПСИХИКУ ОСНОВЫВАЮТСЯ НА

1)+

гуманистической психологии

2)

когнитивной психологии

3)

психоанализе

4)

трансперсональной психологии

118. ФОРМИРОВАНИЕ АДЕКВАТНОГО САМОСОЗНАНИЯ И РАСШИРЕНИЕ ЕГО СФЕРЫ ЯВЛЯЮТСЯ ЦЕЛЬЮ

1)+

личностно-ориентированной (реконструктивной) психотерапии

2)

фармакотерапии

3)

электроэнцефалографии

4)

процедуры микрополяризации

119. В ПРОЦЕССЕ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ (РЕКОНСТРУКТИВНОЙ) ПСИХОТЕРАПИИ УСЛОВИЯ ДЛЯ САМОРАСКРЫТИЯ ПАЦИЕНТА СОЗДАЕТ

1)+

принятие его врачом-психотерапевтом

2)

назначение ему анксиолитиков

3)

назначение ему антидепрессантов

4)

осуществляемая им конфронтация

120. ЗАДАЧИ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ (РЕКОНСТРУКТИВНОЙ) ПСИХОТЕРАПИИ В ПОВЕДЕНЧЕСКОЙ СФЕРЕ ВКЛЮЧАЮТ

1)+

выработку и закрепление адекватных форм поведения и реагирования на основе достижений в познавательной и эмоциональной сферах

2)

погружение пациента в состояние гипнотического сна с целью активировать перинатальную матрицу

3)

проведение психообразовательных бесед с персоналом психиатрических отделений

4)

подбор и назначение психофармакотерапии

121. ЗАДАЧИ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ (РЕКОНСТРУКТИВНОЙ) ПСИХОТЕРАПИИ В ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЕ ВКЛЮЧАЮТ

1)+

непосредственное переживание и осознание опыта психотерапевтического процесса и своего собственного

2)

формирование установки на соблюдение режима отделения при прохождении стационарного лечения

3)

погружение пациента в гипнотический сон

4)

назначение психотропных средств

122. ПРОЦЕСС ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ (РЕКОНСТРУКТИВНОЙ) ПСИХОТЕРАПИИ В ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЕ ДОЛЖЕН ПОМОЧЬ ПАЦИЕНТУ

1)+

модифицировать способ переживаний, восприятия себя самого и своих отношений с другими

2)

осознать необходимость соблюдения режима отделения при прохождении стационарного лечения

3)

понять механизм действия психотропных средств

4)

понять структуру и состав коллективного бессознательного

123. ПРИНЯТИЕ ПАЦИЕНТА ВРАЧОМ-ПСИХОТЕРАПЕВТОМ В ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ (РЕКОНСТРУКТИВНОЙ) ПСИХОТЕРАПИИ ОБЛЕГЧАЕТ

1)+

усвоение им психотерапевтических норм

2)

усвоение правил режима отделения

3)

назначение психофармакотерапии

4)

манипулирование им

124. РЕОРГАНИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ОТНОШЕНИЙ ЛИЧНОСТИ С ЦЕЛЬЮ СДЕЛАТЬ ЕЕ СПОСОБНОЙ К РАЗРЕШЕНИЮ ТРУДНОСТЕЙ ЯВЛЯЕТСЯ ОСНОВНОЙ ЗАДАЧЕЙ

1)+

ЛО(Р)ПТ

2)

психофармакотерапии

3)

младшего медицинского персонала

4)

расстановок по Б. Хелингеру

125. САМОПОНИМАНИЕ, ОТНОШЕНИЕ К СЕБЕ И САМОРЕГУЛЯЦИЯ В ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ (РЕКОНСТРУКТИВНОЙ) ПСИХОТЕРАПИИ ЯВЛЯЮТСЯ

1)+

составляющими частями самосознания

2)

тремя способами рассмотрения личности

3)

тремя уровнями глубины проработки личности

4)

тремя уровнями глубины гипнотического транса

126. ТВОРЧЕСТВО, КАК СРЕДСТВО МАКСИМАЛЬНОГО САМОВЫРАЖЕНИЯ, ИСПОЛЬЗУЕТСЯ В

1)+

арттерапии

2)

транзактном анализе

3)

гештальт-терапии

4)

логотерапии

127. ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ПОДДЕРЖКА, ОСУЩЕСТВЛЯЕМАЯ ВРАЧОМ-ПСИХОТЕРАПЕВТОМ ПАЦИЕНТУ В ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ (РЕКОНСТРУКТИВНОЙ) ПСИХОТЕРАПИИ, ОКАЗЫВАЕТ

1)+

стабилизирующее положительное воздействие на самооценку

2)

дестабилизирующее влияние на самооценку

3)

деструктивное влияние на пациента

4)

гипнотическое влияние на пациента

128. ЗАДАЧИ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ (РЕКОНСТРУКТИВНОЙ) ПСИХОТЕРАПИИ ФОКУСИРУЮТСЯ НА ТРЕХ

1)+

составляющих самосознания – самопонимании, отношении к себе и саморегуляции

2)

составляющих психики – эго, суперэго, ид

3)

структурах личности – ребенок, взрослый, родитель

4)

группах препаратов – нейролептиках, антидепрессантах, транквилизаторах

129. ПЕРЕВОД АСОЦИАЛЬНЫХ РЕАКЦИЙ В КОНСТРУКТИВНУЮ ТВОРЧЕСКУЮ ДЕЯТЕЯЛЬНОСТЬ, ИСХОДЯ ИХ СУБЛИМАЦИОННОГО ПОНИМАНИЯ, ЯВЛЯЕТСЯ СУЩНОСТЬЮ

1)+

арттерапии

2)

транзактного анализа

3)

кризисной терапии

4)

рациональной психотерапии

130. ПРОЦЕСС ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ (РЕКОНСТРУКТИВНОЙ) ПСИХОТЕРАПИИ В ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЕ ДОЛЖЕН ПОМОЧЬ ПАЦИЕНТУ

1)+

раскрыть свои проблемы с сопутствующими им переживаниями

2)

сформировать уважительное отношение к лечащему врачу

3)

соблюдать режим отделения при прохождении стационарного лечения

4)

принимать психотропные средства

131. В ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ (РЕКОНСТРУКТИВНОЙ) ПСИХОТЕРАПИИ ИЗМЕНЕНИЕ ОТНОШЕНИЯ К СЕБЕ ПРОИСХОДИТ ПОД ВЛИЯНИЕМ

1)+

нового знания о себе

2)

изменения схемы психофармакотерапии

3)

проведения электроэнцефалограммы

4)

подавляющих спонтанность пациента интеракций врача-психотерапевта

132. ПРЕОДОЛЕНИЕ НЕАДЕКВАТНЫХ ФОРМ ПОВЕДЕНИЯ, ПОЯВЛЯЮЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ ПСИХОТЕРАПИИ, В ТОМ ЧИСЛЕ СВЯЗАННЫХ С ИЗБЕГАНИЕМ СЛОЖНЫХ СИТУАЦИЙ, ЯВЛЯЕТСЯ ЗАДАЧЕЙ

1)+

личностно-ориентированной (реконструктивной) психотерапии в поведенческой сфере

2)

бригады скорой медицинской помощи

3)

младшего медицинского персонала

4)

фармакотерапии

133. ОТНОШЕНИЕ К СЕБЕ В ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ (РЕКОНСТРУКТИВНОЙ) ПСИХОТЕРАПИИ ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ

1)+

важнейший элемент системы отношений

2)

побочный эффект назначения анксиолитиков

3)

результат действий младшего медицинского персонала

4)

результат проводимой врачом-психотерапевтом фармакотерапии

134. ВРАЧУ-ПСИХОТЕРАПЕВТУ ПРИЕМЫ АРТТЕРАПИИ ОБЕСПЕЧИВАЮТ

1)+

прямой доступ к бессознательному

2)

сбор семейного анамнеза

3)

возможность коррекции фармакотерапии

4)

диагностику личностных особенностей

135. В ХОДЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ (РЕКОНСТРУКТИВНОЙ) ПСИХОТЕРАПИИ «ИНСТРУМЕНТОМ» ОБРАТНОЙ СВЯЗИ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

врач-психотерапевт

2)

администратор

3)

нейролептик

4)

амбулаторная карта пациента

136. В ПАССИВНОЙ АРТТЕРАПИИ ПО ДЕЛЬФИНО-БЕЙЛИ ИСПОЛЬЗУЮТСЯ

1)+

существующие произведения искусства

2)

когнитивно-поведенческие техники

3)

телесно-ориентированные техники

4)

суггестивные (гипнотические) воздействия

137. ЗАНЯТИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО И ХУДОЖЕСТВЕННО-ПРИКЛАДНОГО ХАРАКТЕРА С ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ ЦЕЛЬЮ ИСПОЛЬЗУЮТСЯ В

1)+

арттерапии

2)

телесно-ориентированной психотерапии

3)

кризисной терапии

4)

психоанализе

138. ПОЗВОЛЯЕТ ПОВЫСИТЬ СТЕПЕНЬ САМОУВАЖЕНИЯ И ПРОИЗВОДИТ КОРРИГИРУЮЩЕЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ НА ОТНОШЕНИЕ К СЕБЕ В ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ (РЕКОНСТРУКТИВНОЙ) ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

оказываемая врачом-психотерапевтом эмоциональная поддержка

2)

производимая врачом-психотерапевтом конфронтация

3)

назначение врачом-психотерапевтом психотропных средств

4)

производимое экспериментально-психологическое обследование

139. В ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ (РЕКОНСТРУКТИВНОЙ) ПСИХОТЕРАПИИ ПОНЯТИЕ САМОСОЗНАНИЯ СОСТОИТ ИЗ

1)+

самопонимания, отношения к себе и саморегуляции

2)

эго, суперэго и ид

3)

бессознательного, коллективного бессознательного и опыта переживания перинатальной матрицы

4)

самовоспитания, самодисциплины и самообслуживания

140. ПРОЦЕСС ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ (РЕКОНСТРУКТИВНОЙ) ПСИХОТЕРАПИИ В ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЕ ДОЛЖЕН ПОМОЧЬ ПАЦИЕНТУ

1)+

произвести эмоциональную коррекцию своих отношений

2)

сформировать уважительное отношение к лечащему врачу

3)

войти в состояние гипнотического сна

4)

понять механизм действия психотропных средств

141. КОНФРОНТАЦИЯ В ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ (РЕКОНСТРУКТИВНОЙ) ПСИХОТЕРАПИИ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ ПОСРЕДСТВОМ

1)+

обратной связи между участниками психотерапевтического процесса

2)

обратной связи между родственниками и персоналом психиатрической больницы

3)

седативного действия нейролептиков

4)

внушения больному бесполезности активного поведения для борьбы с невротическим расстройством

142. ТВОРЧЕСТВО В АРТТЕРАПИИ РАССМАТРИВАЕТСЯ КАК СРЕДСТВО

1)+

максимального самовыражения

2)

скрыть внутриличностный конфликт

3)

манипулятивного поведения

4)

научиться рисовать

143. ЭМОЦИОНАЛЬНО БЛАГОПРИЯТНОЕ ОТНОШЕНИЕ К СЕБЕ И АДЕКВАТНАЯ САМООЦЕНКА В ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ (РЕКОНСТРУКТИВНОЙ) ПСИХОТЕРАПИИ ДЕЛАЮТ ПАЦИЕНТА

1)+

открытым для принятия новой информации о себе, ослабляют действие защитных механизмов

2)

закрытым для принятия новой информации о себе, усиливают действие защитных механизмов

3)

открытым для воздействия психоактивных веществ

4)

готовым к формированию деструктивных механизмов совладания со стрессовой ситуацией

144. ПО ДЕЛЬФИНО-БЕЙЛИ, В АКТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ИСПОЛЬЗУЮТ

1)+

побуждение пациентов к самостоятельному творчеству

2)

динамику групповой работы

3)

обучение навыкам саморегуляции

4)

имитационное поведение

145. КОРРИГИРУЮЩИЙ ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ОПЫТ ЯВЛЯЕТСЯ МЕХАНИЗМОМ ЛЕЧЕБНОГО ДЕЙСТВИЯ В

1)+

эмоциональной плоскости личностно-ориентированной (реконструктивной) психотерапии

2)

поведенческой плоскости личностно-ориентированной (реконструктивной) психотерапии

3)

когнитивной плоскости личностно-ориентированной (реконструктивной) психотерапии

4)

гипнотерапии

146. МЕХАНИЗМЫ ЛЕЧЕБНОГО ДЕЙСТВИЯ В ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ (РЕКОНСТРУКТИВНОЙ) ПСИХОТЕРАПИИ ЛЕЖАТ В ТРЕХ

1)+

основных плоскостях – когнитивной, эмоциональной, поведенческой

2)

основных плоскостях – эго, суперэго, ид

3)

основных плоскостях – ребенок, взрослый, родитель

4)

различных плоскостях применения фармакотерапии – нейролептической терапии, терапии антидепрессантами, терапии транквилизаторами

147. УСВОЕНИЕ ПАЦИЕНТОМ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИХ НОРМ В ПРОЦЕССЕ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ (РЕКОНСТРУКТИВНОЙ) ПСИХОТЕРАПИИ ОБЛЕГЧАЕТ

1)+

принятие его врачом-психотерапевтом

2)

назначение психофармакотерапии

3)

техника «горячего стула»

4)

режим стационарного лечения

148. НАУЧЕНИЕ ЯВЛЯЕТСЯ МЕХАНИЗМОМ ЛЕЧЕБНОГО ДЕЙСТВИЯ В

1)+

поведенческой плоскости личностно-ориентированной (реконструктивной) психотерапии

2)

эмоциональной плоскости личностно-ориентированной (реконструктивной) психотерапии

3)

когнитивной плоскости личностно-ориентированной (реконструктивной) психотерапии

4)

наркопсихотерапии

149. БЛАГОДАРЯ ВЫРАБОТАННЫМ В ПРОЦЕССЕ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ (РЕКОНСТРУКТИВНОЙ) ПСИХОТЕРАПИИ АДЕКВАТНОГО, ТОЧНОГО САМОПОНИМАНИЯ И БОЛЕЕ БЛАГОПРИЯТНОГО ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ОТНОШЕНИЯ К СЕБЕ УДАЕТСЯ ДОСТИЧЬ

1)+

эффективной саморегуляции

2)

эффективного применения психофармакотерапии

3)

глубокого гипнотического сна

4)

принятия пассивного и подчиненного поведения пациентом в диаде врач – больной

150. СТАБИЛИЗИРУЮЩЕЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ НА САМООЦЕНКУ В ПРОЦЕССЕ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ (РЕКОНСТРУКТИВНОЙ) ПСИХОТЕРАПИИ ОКАЗЫВАЕТ

1)+

эмоциональная поддержка

2)

назначение транквилизаторов

3)

проведение электроэнцефалографии

4)

экспериментально-психологическое обследование

151. В СВЯЗИ С КАТАЛИЗИРУЮЩИМ И КОММУНИКАТИВНЫМ ЭФФЕКТОМ ОСОБОЕ ЗНАЧЕНИЕ В АРТТЕРАПИИ ПРИДАЕТСЯ

1)+

коллективному характеру занятий

2)

реализации целенаправленных самовнушений

3)

активному расслаблению отдельных мышечных групп

4)

индивидуальному биоэнергетическому анализу

152. И.П. ВОЛЬПЕРТОМ ПРЕДЛОЖЕН МЕТОД

1)+

имаготерапии

2)

психоанализа

3)

когнитивно-поведенческой психотерапии

4)

гештальт-терапии

153. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РИСУНКА, ЛЕПКИ, МОДЕЛИРОВАНИЯ ПРЕДПОЛАГАЕТСЯ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ МЕТОДА

1)+

проективного рисунка

2)

музыкотерапии

3)

психодрамы

4)

психогимнастики

154. ДЛЯ УЧАСТИЯ В ГРУППЕ КОГНИТИВНОГО ТРЕНИНГА ПАЦИЕНТЫ ПОДБИРАЮТСЯ С УЧЕТОМ

1)+

снижения уровня познавательных процессов

2)

пола, возраста, соматического состояния

3)

их социальных ресурсов

4)

заострения личностных особенностей

155. КОНТРПЕРЕНОС В ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОМ КОНТАКТЕ ПРИ ПСИХОАНАЛИЗЕ ЯВЛЯЕТСЯ ___________ МЕХАНИЗМОМ

1)+

центральным

2)

вторичным

3)

нейтральным

4)

фрустрирующим

156. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДВИЖЕНИЙ, МИМИКИ, ПАНТОМИМЫ ПРЕДПОЛАГАЕТСЯ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ МЕТОДА

1)+

психогимнастики

2)

музыкотерапии

3)

проективного рисунка

4)

психодрамы

157. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МУЗЫКИ В КАЧЕСТВЕ ЛЕЧЕБНОГО СРЕДСТВА ПРЕДПОЛАГАЕТСЯ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ МЕТОДА

1)+

музыкотерапии

2)

психодрамы

3)

проективного рисунка

4)

психогимнастики

158. МЕТОД ПСИХОДРАМЫ В АРТТЕРАПИИ ПРЕДПОЛАГАЕТ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ

1)+

психодраматического разыгрывания ролей

2)

движений, мимики, пантомимы

3)

рисунка, лепки, моделирования

4)

музыки в качестве лечебного средства

159. НА СОВМЕЩЕНИИ АРТТЕРАПИИ И ПОВЕДЕНЧЕСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ОСНОВАН МЕТОД

1)+

имаготерапии

2)

визуализации

3)

погружения

4)

остановки мыслей

160. К ВИДАМ ПРЕРЫВАНИЯ КОНТАКТА В ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПИИ ОТНОСЯТСЯ

1)+

конфлюэнция, проекция, интроекция, ретрофлексия

2)

перенос, контрперенос, интеллектуализация, проективная идентификация

3)

пропуск сессий, невнимательность, опоздания, отсутствие мотивации

4)

раздражительность, сниженное настроение, апатия, нарушение сна

161. ИМАГОТЕРАПИЯ ОСНОВАНА НА СОВМЕЩЕНИИ МЕТОДОВ

1)+

арттерапии и поведенческой психотерапии

2)

суггестивной и динамической психотерапии

3)

психосинтеза и рациональной психотерапии

4)

транзактного анализа и симптоматической психотерапии

162. РЕЦЕПТИВНАЯ ФОРМА МУЗЫКОТЕРАПИИ ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ

1)+

процесс восприятия музыки с терапевтической целью

2)

организованное посещение группой караоке-центра

3)

процесс постановки голоса и обучение мышечной релаксации

4)

анализ неверных убеждений на основании активных музыкальных ассоциаций

163. МУЗЫКОТЕРАПИЯ СУЩЕСТВУЕТ В ДВУХ ОСНОВНЫХ ФОРМАХ

1)+

активной и рецептивной

2)

семейной и индивидуальной

3)

игровой и метафорической

4)

краткосрочной и пролонгированной

164. ПРОТИВОПОКАЗАНИЕМ К ПРОВЕДЕНИЮ АРТТЕРАПИИ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

психомоторное и маниакальное возбуждение

2)

генерализованное тревожное расстройство

3)

обсессивно-компульсивное расстройство

4)

посттравматическое стрессовое расстройство

165. МЕТОД МУЗЫКОТЕРАПИИ В АРТТЕРАПИИ ПРЕДПОЛАГАЕТ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ

1)+

музыки в качестве лечебного средства

2)

психодраматического разыгрывания ролей

3)

движений, мимики, пантомимы

4)

рисунка, лепки, моделирования

166. ПРОТИВОПОКАЗАНИЕМ К ПРОВЕДЕНИЮ АРТТЕРАПИИ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

тяжелое депрессивное расстройство

2)

соматоформная вегетативная дисфункция

3)

бессонница неорганической природы

4)

смешанное расстройство личности

167. КОГНИТИВНО-ПОВЕДЕНЧЕСКАЯ ТЕРАПИЯ В ОТНОШЕНИИ К ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОМУ КОНТАКТУ

1)+

подчёркивает его значение

2)

игнорирует

3)

критикует

4)

не определилась

168. ОТЛИЧИЕМ ПРОЕКТИВНОГО РИСОВАНИЯ ОТ ДРУГИХ НАПРАВЛЕНИЙ АРТТЕРАПИИ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

целенаправленная ориентация на проективный аспект

2)

тренировка психологически адекватного поведения

3)

систематическая десенсибилизация

4)

исследование актуальных интраперсональных конфликтов

169. АКТИВНАЯ ФОРМА МУЗЫКОТЕРАПИИ ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ

1)+

терапевтически направленное голосовое или инструментальное воспроизведение, фантазирование и импровизацию

2)

организованное посещение музыкальных спектаклей и концертов

3)

активное посещение студий звукозаписи и обучение профессиональному вокалу

4)

знакомство с основными музыкальными инструментами и основами сольфеджио

170. РАССТРОЙСТВА СОЗНАНИЯ ЯВЛЯЮТСЯ ПРОТИВОПОКАЗАНИЕМ К ПРОВЕДЕНИЮ

1)+

арттерапии

2)

неврологического осмотра

3)

компьютерного томографического исследования

4)

гематологического исследования

171. В ПСИХОАНАЛИЗЕ ПРОЯВЛЕНИЕМ АКТИВИЗИРОВАННЫХ В ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКОЙ СИТУАЦИИ ДЕТСКИХ И НЕИЗЖИТЫХ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ К РОДИТЕЛЯМ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

контрперенос

2)

сопротивление

3)

интерпретация

4)

свободная ассоциация

172. В МУЗЫКОТЕРАПИИ ТЕРАПЕВТИЧЕСКИ НАПРАВЛЕННОЕ ГОЛОСОВОЕ ИЛИ ИНСТРУМЕНТАЛЬНОЕ ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ, ФАНТАЗИРОВАНИЕ И ИМПРОВИЗАЦИЯ ПРЕДСТАВЛЯЮТ ________ ФОРМУ

1)+

активную

2)

пассивную

3)

суггестивную

4)

рациональную

173. В ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПИИ КОНФЛЮЭНЦИЯ БЫВАЕТ

1)+

только 1 и 2 рода

2)

только 1 рода

3)

1, 2 и 3 рода

4)

1, 3, 5 рода

174. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПСИХОДРАМАТИЧЕСКОГО РАЗЫГРЫВАНИЯ РОЛЕЙ ПРЕДПОЛАГАЕТСЯ ПРИ

1)+

проведении психодрамы

2)

выполнении проективного рисунка

3)

выполнении психогимнастики

4)

проведении музыкотерапии

175. СЛОВЕСНОЕ САМОВЫРАЖЕНИЕ УСИЛИВАЕТСЯ

1)+

изобразительным творчеством

2)

изменением режима дня

3)

в присутствии врача-психотерапевта

4)

после завершения групповой психотерапии

176. ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПСИХОДРАМЫ, КАК МЕТОДА АРТТЕРАПИИ, НЕОБХОДИМЫ

1)+

сцена, субъект/пациент, режиссер, группа для психотерапевтической помощи, добавочные Эго, аудитория

2)

возможности голосового или инструментального воспроизведения, способность к фантазированию и музыкальной импровизации

3)

систематические беседы с группами больных, организация режима в клинике, самодеятельность больных

4)

поднос с песком, вода и множество различных объектов и материалов для строительства песочного мира

177. ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ТВОРЧЕСТВО УСИЛИВАЕТ ДЕЙСТВИЕ

1)+

словесного самовыражения

2)

психотропных препаратов

3)

конфронтационных техник

4)

гипнабельности пациентов

178. МЕТОД ПСИХОГИМНАСТИКИ В АРТТЕРАПИИ ПРЕДПОЛАГАЕТ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ

1)+

движений, мимики, пантомимы

2)

рисунка, лепки, моделирования

3)

музыки в качестве лечебного средства

4)

психодраматического разыгрывания ролей

179. СОЗДАНИЕ ЭМПАТИЧЕСКОЙ КОММУНИКАЦИИ ПОЗВОЛЯЕТ ИЗБЕЖАТЬ ПЕРЕНОСА В

1)+

клиент-центрированной психотерапии

2)

гештальт-терапии

3)

экзистенциально-гуманистической психотерапии

4)

когнитивно-поведенческой психотерапии

180. ПРОТИВОПОКАЗАНИЕМ ДЛЯ УЧАСТИЯ В КОГНИТИВНОМ ТРЕНИНГЕ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

неудовлетворительное общее состояние

2)

сосудистое заболевание головного мозга

3)

легкая деменция

4)

умеренное когнитивное нарушение

181. ТЯЖЕЛОЕ ДЕПРЕССИВНОЕ РАССТРОЙСТВО ЯВЛЯЕТСЯ ПРОТИВОПОКАЗАНИЕМ К ПРОВЕДЕНИЮ

1)+

арттерапии

2)

биологической обратной связи

3)

техники гипноз-отдых

4)

нейро-мышечной релаксации

182. КОГНИТИВНЫЙ ТРЕНИНГ ЭФФЕКТИВЕН ПРИ

1)+

легких и умеренных когнитивных нарушениях

2)

умеренной и тяжелой деменции

3)

поведенческих нарушениях

4)

сенсорных нарушениях

183. ОДНО ИЗ НАПРАВЛЕНИЙ АРТТЕРАПИИ, ОСНОВАННОЕ НА ИСПОЛЬЗОВАНИИ В ЛЕЧЕБНЫХ И ПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ ЦЕЛЯХ ТАНЦА, ПЛАСТИКИ И РИТМИКИ, ОТНОСЯТ К

1)+

хореотерапии

2)

музыкотерапии

3)

позитивной психотерапии

4)

нейро-мышечной релаксации

184. В ПСИХОАНАЛИЗЕ ПРОЯВЛЕНИЕМ АКТИВИЗИРОВАННЫХ В ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКОЙ СИТУАЦИИ ДЕТСКИХ И НЕИЗЖИТЫХ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ К РОДИТЕЛЯМ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

перенос

2)

сопротивление

3)

интерпретация

4)

свободная ассоциация

185. ПЕРЕНОС В ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОМ КОНТАКТЕ ПРИ ПСИХОАНАЛИЗЕ ЯВЛЯЕТСЯ ___________ МЕХАНИЗМОМ

1)+

центральным

2)

вторичным

3)

нейтральным

4)

фрустрирующим

186. КОНФЛЮЭНЦИЯ, ПРОЕКЦИЯ, ИНТРОЕКЦИЯ, РЕТРОФЛЕКСИЯ ЯВЛЯЮТСЯ

1)+

видами прерывания контакта

2)

техниками воздействия на клиента

3)

видами переноса

4)

техниками третьей волны КПТ

187. ФУНКЦИИ АРТТЕРАПЕВТА ВКЛЮЧАЮТ В СЕБЯ

1)+

навыки художественного и декоративно-прикладного искусства

2)

проведение экспериментально-психологического обследования

3)

регулярное наблюдение за артериальным давлением пациентов

4)

применение суггестивных (гипнотических) методик

188. ПРОТИВОПОКАЗАНИЯМИ К ПРОВЕДЕНИЮ АРТТЕРАПИИ ЯВЛЯЮТСЯ

1)+

расстройства сознания

2)

острые респираторные заболевания

3)

нарушения пищевого поведения

4)

тревожно-фобические расстройства

189. В ПСИХОАНАЛИЗЕ ЦЕНТРАЛЬНЫМ МЕХАНИЗМОМ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО КОНТАКТА ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

перенос

2)

сопротивление

3)

интерпретация

4)

свободная ассоциация

190. ХОРЕОТЕРАПИЯ, КАК ОДНО ИЗ НАПРАВЛЕНИЙ АРТТЕРАПИИ, ОСНОВЫВАЕТСЯ НА ИСПОЛЬЗОВАНИИ

1)+

пластики, танца и ритмики в лечебных и профилактических целях

2)

художественно-прикладных способностей пациента

3)

принципов стимулирующего воздействия на мотивацию и деятельность человека

4)

противоречий в поведении, высказываниях, чувствах пациента

191. КОЛЛЕКТИВНОМУ ХАРАКТЕРУ ЗАНЯТИЙ АРТТЕРАПИЕЙ ОСОБОЕ ЗНАЧЕНИЕ ПРИДАЕТСЯ В СВЯЗИ С

1)+

катализирующим и коммуникативным эффектом

2)

уменьшением времени работы врача-психотерапевта

3)

лучшим усвоением в разборе новых технологий

4)

осознанием связи между негативными эмоциями и поведением

192. КАК ВАРИАНТ ПРОВЕДЕНИЯ АРТТЕРАПИИ Ж. МОРЕНО РАЗРАБОТАЛ И ПРЕДЛОЖИЛ

1)+

психодраму

2)

транзактный анализ

3)

кризисную терапию

4)

гештальт-психотерапию

193. НАУЧЕНИЕ АДЕКВАТНО РЕАГИРОВАТЬ В ТРУДНЫХ ЖИЗНЕННЫХ СИТУАЦИЯХ, МОБИЛИЗАЦИЯ СОБСТВЕННОГО ЖИЗНЕННОГО ОПЫТА, РАЗВИТИЕ СПОСОБНОСТИ К ВОСПРОИЗВЕДЕНИЮ «ЛЕЧЕБНОГО» ОБРАЗА ЛЕЖАТ В ОСНОВЕ

1)+

имаготерапии

2)

гипнотического транса

3)

эмпирической психотерапии

4)

функциональной разрядки

194. НАИБОЛЕЕ ВЕРНОЙ СТРАТЕГИЕЙ В БЕСЕДЕ С СУИЦИДЕНТОМ ЯВЛЯЕТСЯ ПОПЫТКА ВРАЧА

1)+

предложить варианты решения ситуации

2)

доказать незначимость проблемы

3)

объяснить, как будут страдать близкие

4)

остановить, отговорить от задуманного

195. ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННАЯ ОРИЕНТАЦИЯ НА ПРОЕКТИВНЫЙ АСПЕКТ И СОСРЕДОТОЧЕННОСТЬ НА ИНФОРМАЦИИ ЯВЛЯЕТСЯ ХАРАКТЕРНЫМ ОТЛИЧИЕМ

1)+

проективного рисования

2)

интерперсональной психотерапии

3)

клиент-центрированной психотерапии

4)

отвлекающей психотерапии

196. ПСИХОПАНТОМИМА, КАК МЕТОД АРТТЕРАПИИ, ОСНОВАНА НА

1)+

невербальной активности пациентов

2)

реализации активной вербализации проблем

3)

использовании в эмоциональном отреагировании музыкальных инструментов

4)

теории активного социального научения

197. МЕТОД ПРОЕКТИВНОГО РИСУНКА В АРТТЕРАПИИ ПРЕДПОЛАГАЕТ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ

1)+

рисунка, лепки, моделирования

2)

движений, мимики, пантомимы

3)

психодраматического разыгрывания ролей

4)

музыки в качестве лечебного средства

198. В КЛИЕНТ-ЦЕНТРИРОВАННОЙ ПСИХОТЕРАПИИ СОЗДАНИЕ ЭМПАТИЧЕСКОЙ КОММУНИКАЦИИ ПОЗВОЛЯЕТ

1)+

избежать переноса

2)

создать перенос

3)

создать контрперенос

4)

избежать контрпереноса

199. НАВЫКАМИ ХУДОЖЕСТВЕННОГО И ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА ДОЛЖЕН ОБЛАДАТЬ

1)+

арттерапевт

2)

психоаналитик

3)

гипнотерапевт

4)

когнитивно-поведенческий терапевт

200. ТРЕНИРОВКА ПАЦИЕНТА В ВОСПРОИЗВЕДЕНИИ ОПРЕДЕЛЕННОГО КОМПЛЕКСА ХАРАКТЕРНЫХ ОБРАЗОВ С ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ ЦЕЛЬЮ ЛЕЖИТ В ОСНОВЕ

1)+

имаготерапии

2)

коллективной психотерапии

3)

конструктивного спора

4)

контрастной психотерапии

201. ВАЖНОСТЬ НЕПОСРЕДСТВЕННОГО ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ПЕРЕЖИВАНИЯ ПОДЧЕРКИВАЕТСЯ ________ ПОДХОДОМ

1)+

феноменологическим

2)

когнитивным

3)

поведенческим

4)

каузальным

202. В ГАРМОНИЧНЫХ СЕМЬЯХ

1)+

имеют место ясные границы между всеми членами, родительской, супружеской и детской подсистемами

2)

имеется диффузность семейных ролей

3)

пытаются сохранить привычные стереотипы взаимодействия между элементами своих подсистем и другими системами вне зависимости от изменения внешних условий

4)

ребенок становится «носителем симптома», который позволяет удерживать старые сложившиеся взаимоотношения между членами семьи

203. В КЛИЕНТ-ЦЕНТРИРОВАННОЙ ПСИХОТЕРАПИИ БЛАГОДАРЯ ОСОБЫМ ТЕРАПЕВТИЧЕСКИМ УСЛОВИЯМ ПСХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО КОНТАКТА (ТРИАДА РОДЖЕРСА) ПОЯВЛЯЕТСЯ ВОЗМОЖНОСТЬ

1)+

нового понимания себя и своей жизни

2)

воссоздания ситуаций из прошлого

3)

решать особые задания, задаваемые психотерапевтом

4)

корректировать дисфункциональные убеждения

204. ВЫЯВЛЕНИЕ ОСНОВНОГО СТЕРЕОТИПА В СИСТЕМЕ ОТНОШЕНИЙ ЛИЧНОСТИ ПАЦИЕНТА ЯВЛЯЕТСЯ ЛЕЧЕБНЫМ МЕХАНИЗМОМ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО КОНТРАКТА ПРИ ПРОВЕДЕНИИ СЕАНСОВ

1)+

личностно-ориентированной психотерапии

2)

гипносуггестивной терапии

3)

экзистенциально-гуманистической психотерапии

4)

когнитивно-поведенческой психотерапии

205. ФЕНОМЕНОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД, ПОДЧЕРКИВАЕТ НЕОБХОДИМОСТЬ

1)+

непосредственного эмоционального переживания

2)

блокирования негативных эмоций

3)

завершения текущих отношений пациента

4)

создания нового образа мышления, взамен старого

206. ДВА ОСНОВНЫХ ТИПА РОЛЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПСИХОТЕРАПЕВТА И ПАЦИЕНТА ВЫДЕЛЯЕТ

1)+

Ташлыков

2)

Перлз

3)

Адлер

4)

Рожнов

207. ЛЕЧЕБНЫМ МЕХАНИЗМОМ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО КОНТАКТА ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ (РЕКОНСТРУКТИВНОЙ) ПСИХОТЕРАПИИ ЯВЛЯЕТСЯ ___________ ОСНОВНОГО СТЕРЕОТИПА В СИСТЕМЕ ОТНОШЕНИЙ ЛИЧНОСТИ ПАЦИЕНТА

1)+

выявление

2)

усиление

3)

игнорирование

4)

поддержание

208. В РЕЗУЛЬТАТЕ СЕАНСОВ СЕМЕЙНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ МЕНЯЕТСЯ

1)+

мировосприятие

2)

настроение

3)

физическое здоровье

4)

жизненный тонус

209. ЛЕЧЕБНЫМ МЕХАНИЗМОМ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО КОНТАКТА ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ (РЕКОНСТРУКТИВНОЙ) ПСИХОТЕРАПИИ ЯВЛЯЕТСЯ ___________ ОСНОВНОГО СТЕРЕОТИПА В СИСТЕМЕ ОТНОШЕНИЙ ЛИЧНОСТИ ПАЦИЕНТА

1)+

анализ

2)

усиление

3)

игнорирование

4)

поддержание

210. ОСНОВНЫМ ТИПОМ РОЛЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОМ КОНТАКТЕ ПО В. А. ТАШЛЫКОВУ (1984) ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

руководство

2)

содействие

3)

солидарность

4)

зависимость

211. С ПОЗИЦИИ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ (РЕКОНСТРУКТИВНОЙ) ПСХИОТЕРАПИИ ОСНОВНОЙ СТЕРЕОТИП В СИСТЕМЕ ОТНОШЕНИЙ ЛИЧНОСТИ ПАЦИЕНТА ___________ ЕГО САМООЦЕНКУ

1)+

нарушает

2)

создает

3)

повышает

4)

поддерживает

212. ПРИ ОБСУЖДЕНИИ ТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО КОНТРАКТА ВО ВРЕМЯ СЕМЕЙНОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ НЕОБХОДИМО

1)+

определить условия безопасности консультации, технологии доступа к разрешению проблемы пациента, обсуждение продолжительности работы и длительность одного сеанса консультирования, периодичность встреч

2)

установление раппорта и присоединение консультанта к пациентам

3)

осуществить сбор информации о проблеме пациента с использованием приемов мета-моделирования и терапевтических метафор

4)

укрепить веру пациентов в успешность и безопасность процедуры консультирования с помощью утверждений

213. К ОБЯЗАТЕЛЬНОМУ ПРИНЦИПУ ДЛЯ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО ПРИЕМА «ПЕРЕФОРМУЛИРОВАНИЯ ПРОБЛЕМЫ» ОТНОСЯТ

1)+

положительную коннотацию, когда проблема видится в положительном ключе

2)

честную констатацию факта проблемы с положительными и отрицательными сторонами

3)

отстранение от проблемы и попытку представить ее со стороны другого человека

4)

создание видимости незначимости проблемы

214. ДЛЯ СОХРАНЕНИЯ ГАРМОНИИ НУЖНО ПРИСЛУШИВАТЬСЯ К ПОТРЕБНОСТЯМ ОРГАНИЗМА, ПО МНЕНИЮ

1)+

гештальт-терапии

2)

личностно-ориентированной психотерапии

3)

когнитивно-поведенческой терапии

4)

аналитико-катартической терапии

215. СОГЛАСНО ТЕОРИИ ГЕШТАЛЬТ ТЕРАПИИ, РЕАЛИЗОВЫВАТЬ СВОИ ПОТРЕБНОСТИ — ЭТО ПУТЬ __________ ЛИЧНОСТИ

1)+

гармоничной

2)

конфликтной

3)

принимающей

4)

зависимой

216. К ПРИНЦИПИАЛЬНЫМ ОТЛИЧИЯМ СЕМЕЙНОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ ОТ ПСИХОТЕРАПИИ ОТНОСЯТ

1)+

отказ от концепции болезни, акцент на анализе ситуации, на аспектах ролевого взаимодействия в семье, поиск личностного ресурса субъектов консультирования и обсуждение способов разрешения ситуации — «веера решений»

2)

краткосрочность консультирования, смещение акцента на более индивидуальный подход, более ракурсный и сжатый принцип работы

3)

спонтанность работы, без предварительного составления плана

4)

более интегративный подход в работе с клиентом

217. В ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПИИ ДЛЯ СОХРАНЕНИЯ ГАРМОНИИ НУЖНО

1)+

прислушиваться к потребностям организма

2)

создать новый механизм мышления

3)

понять основные причины формирования механизмов поведения

4)

пользоваться техниками и записывать результаты в дневник

218. ВОЗМОЖНОСТЬ ОТВЕТСТВЕННОГО РЕШЕНИЯ ВОЗНИКАЮЩИХ ПРОБЛЕМ В КЛИЕНТ-ЦЕНТРИРОВАННОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ПОЯВЛЯЕТСЯ БЛАГОДАРЯ

1)+

триаде Роджерса

2)

диаде Роджерса

3)

триаде Райха

4)

диаде Райха

219. ПАРТНЕРСТВО ЯВЛЯЕТСЯ ОСНОВНЫМ ТИПОМ РОЛЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОМ КОНТАКТЕ ПО

1)+

Ташлыкову

2)

Перлзу

3)

Адлеру

4)

Карвасарскому

220. ВО ВРЕМЯ ПЕРВОГО СЕАНСА СЕМЕЙНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ПРЕЖДЕ ВСЕГО НЕОБХОДИМО

1)+

определить состав членов семьи и давность существования родительской подсистемы

2)

определить основу семейной проблемы, которую предстоит решить

3)

узнать как можно больше нюансов и тонкостей взаимоотношений между членами семьи

4)

составить точный плане предстоящей работы

221. ОСНОВНЫМ ТИПОМ РОЛЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОМ КОНТАКТЕ ПО В. А. ТАШЛЫКОВУ (1984) ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

партнерство

2)

содействие

3)

солидарность

4)

зависимость

222. ОДНОЙ ИЗ СТОРОН «Я», ПО ВЕРСИИ ТРАНСАКТНОГО АНАЛИЗА, ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

родительское «Я»

2)

«Я» подростка

3)

«Я» старика

4)

младенческое «Я»

223. ОДНОЙ ИЗ СТОРОН «Я», ПО ВЕРСИИ ТРАНСАКТНОГО АНАЛИЗА, ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

«Я» ребенка

2)

«Я» подростка

3)

«Я» старика

4)

младенческое «Я»

224. ОДНОЙ ИЗ СТОРОН «Я», ПО ВЕРСИИ ТРАНСАКТНОГО АНАЛИЗА, ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

взрослое «Я»

2)

«Я» подростка

3)

«Я» старика

4)

младенческое «Я»

225. В ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПИИ ДЛЯ СОХРАНЕНИЯ ГАРМОНИИ НУЖНО

1)+

довериться «мудрости тела»

2)

создать новый механизм мышления

3)

понять основные причины формирования механизмов поведения

4)

пользоваться техниками и записывать результаты в дневник

226. СЕМЕЙНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ

1)+

является комплексом приемов и методов психотерапии, направленных на коррекцию психологического, социального и биологического статуса клиента в семье и при помощи семьи (Кабанов М.М.)

2)

это система различных методов, которые оказывают непосредственное влияние на физическое состояние человека

3)

это система различных технологий, которые оказывают непосредственное влияние на соматическое состояние человека с целью решения личностных проблем

4)

это система различных технологий, которые не оказывают непосредственное влияние на психическое и соматическое состояние человека

227. СОГЛАСНО ТЕОРИИ ГЕШТАЛЬТ ТЕРАПИИ, РЕАЛИЗОВЫВАТЬ СВОИ СПОСОБНОСТИ — ЭТО ПУТЬ __________ ЛИЧНОСТИ

1)+

гармоничной

2)

конфликтной

3)

принимающей

4)

зависимой

228. ОБЪЕКТОМ СЕМЕЙНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ СЛУЖИТ

1)+

система внутрисемейных взаимоотношений

2)

человеческая психика

3)

патология характера

4)

тип семейного воспитания

229. В ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПИИ ДЛЯ СОХРАНЕНИЯ ГАРМОНИИ НУЖНО

1)+

не мешать реализации потребностей организма

2)

создать новый механизм мышления

3)

понять основные причины формирования механизмов поведения

4)

пользоваться техниками и записывать результаты в дневник

230. В КЛИЕНТ-ЦЕНТРИРОВАННОЙ ПСИХОТЕРАПИИ БЛАГОДАРЯ ОСОБЫМ ТЕРАПЕВТИЧЕСКИМ УСЛОВИЯМ ПСХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО КОНТАКТА (ТРИАДА РОДЖЕРСА) ПОЯВЛЯЕТСЯ ВОЗМОЖНОСТЬ

1)+

ответственного решения возникающих проблем

2)

воссоздания ситуаций из прошлого

3)

самостоятельного решения особых заданий, заданных психотерапевтом

4)

корректировать дисфункциональные убеждения

231. ВО ВРЕМЯ ПЕРВОГО СЕАНСА СЕМЕЙНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ СЛЕДУЕТ

1)+

задавать много вопросов, не боясь, что они могут быть избыточными или упрощенными

2)

задавать меньше вопросов, больше давать говорить людям самостоятельно

3)

больше говорить самому, чтобы просто ввести окружающих в курс дела, лишь на последующих сеансах стоит больше задавать вопросов

4)

просто присутствовать в качестве наблюдателя, без каких бы то не было вопросов, давая семье чувствовать себя свободно

232. ОСНОВНОЙ УСПЕХ СЕМЕЙНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ЗАВИСИТ ОТ

1)+

пациента

2)

психотерапевта/психолога

3)

социального работника

4)

выбранного метода

233. РУКОВОДСТВО ЯВЛЯЕТСЯ ОСНОВНЫМ ТИПОМ РОЛЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОМ КОНТАКТЕ ПО

1)+

Ташлыкову

2)

Перлзу

3)

Адлеру

4)

Карвасарскому

234. МЕТОДИКА «ЛИНИЯ ВРЕМЕНИ» ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ

1)+

графическое расположение важных событий семейной истории вдоль временной оси

2)

метод изучения опыта родителей в воспитании ребёнка (подростка) и поиска ошибок в родительском воспитании

3)

метод поиска ошибок в родительском воспитании

4)

метод когнитивно-поведенческой психотерапии

235. КОЛИЧЕСТВО ОСНОВНЫХ ТИПОВ РОЛЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПСИХОТЕРАПЕВТА И ПАЦИЕНТА, КОТОРЫЕ ВЫДЕЛЯЕТ В. А. ТАШЛЫКОВ (1984) РАВНЯЕТСЯ

1)+

двум

2)

четырем

3)

трем

4)

одному

236. СОГЛАСНО ТЕОРИИ ГЕШТАЛЬТ ТЕРАПИИ, ОСУЩЕСТВЛЯТЬ СВОЕ «Я» — ЭТО ПУТЬ __________ ЛИЧНОСТИ

1)+

гармоничной

2)

конфликтной

3)

принимающей

4)

зависимой

237. ГРУППОВЫЕ ЭКСПЕКТАЦИИ МОГУТ

1)+

выступать как в виде ролевых предписаний, так и в виде оценочных стереотипов, проявляющихся в социальной перцепции людей

2)

выступать в виде поведенческих реакций, проявляющихся в социальной перцепции людей

3)

выступать в виде индивидуальных предписаний индивида, относительно группы

4)

быть воздействиями людей друг на друга, в результате которого происходит воспроизводство индивидом черт и образцов демонстрируемого поведения

238. МЕТОДИКА «ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СУПРУГОВ В КОНФЛИКТНОЙ СИТУАЦИИ» (АЛЕШИНА Ю.Е. И ДР., 1987) СОСТОИТ ИЗ

1)+

32 вербально описанных ситуаций семейного взаимодействия, которые носят конфликтный характер

2)

64 вербально описанных ситуаций семейного взаимодействия

3)

12 ситуаций семейного взаимодействия

4)

32 невербально описанных ситуаций семейного взаимодействия

239. В ТРАНСАКТНОМ АНАЛИЗЕ В КАЖДЫЙ МОМЕНТ ОБЩЕНИЯ С ПСИХОТЕРАПЕВТОМ «Я» ПАЦИЕНТА ОТРАЖАЕТ В

1)+

трех сторонах

2)

двух сторонах

3)

одной стороне

4)

четырех сторонах

240. СОГЛАСНО ТЕОРИИ ГЕШТАЛЬТ ТЕРАПИИ, ОСУЩЕСТВЛЯТЬ СВОЕ «Я» — ЭТО ПУТЬ __________ ЛИЧНОСТИ

1)+

здоровой

2)

конфликтной

3)

принимающей

4)

зависимой

241. В ФИНАЛЕ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО ПРИЕМА СЕМЕЙНЫЙ ПСИХОТЕРАПЕВТ ПРОВОДИТ

1)+

предписание

2)

внушение

3)

оценку результативности

4)

завершающий ритуал

242. СОГЛАСНО ТЕОРИИ ГЕШТАЛЬТ ТЕРАПИИ, БЫТЬ САМИМ СОБОЮ — ЭТО ПУТЬ __________ ЛИЧНОСТИ

1)+

гармоничной

2)

конфликтной

3)

принимающей

4)

зависимой

243. СОГЛАСНО ТЕОРИИ ГЕШТАЛЬТ ТЕРАПИИ, БЫТЬ САМИМ СОБОЮ — ЭТО ПУТЬ __________ ЛИЧНОСТИ

1)+

здоровой

2)

конфликтной

3)

принимающей

4)

зависимой

244. СОГЛАСНО ТЕОРИИ ГЕШТАЛЬТ ТЕРАПИИ, РЕАЛИЗОВЫВАТЬ СВОИ НАКЛОННОСТИ — ЭТО ПУТЬ __________ ЛИЧНОСТИ

1)+

гармоничной

2)

конфликтной

3)

принимающей

4)

зависимой

245. В КЛИЕНТ-ЦЕНТРИРОВАННОЙ ПСИХОТЕРАПИИ БЛАГОДАРЯ ОСОБЫМ ТЕРАПЕВТИЧЕСКИМ УСЛОВИЯМ ПСХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО КОНТАКТА (ТРИАДА РОДЖЕРСА) ПОЯВЛЯЕТСЯ ВОЗМОЖНОСТЬ

1)+

самостоятельного решения возникающих проблем

2)

воссоздания ситуаций из прошлого

3)

самостоятельного решения особых заданий, заданных психотерапевтом

4)

коррекции дисфункциональных убеждений

246. ВОЗМОЖНОСТЬ НОВОГО ПОНИМАНИЯ СЕБЯ И СВОЕЙ ЖИЗНИ В КЛИЕНТ-ЦЕНТРИРОВАННОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ПОЯВЛЯЕТСЯ БЛАГОДАРЯ

1)+

триаде Роджерса

2)

диаде Роджерса

3)

триаде Райха

4)

диаде Райха

247. С ПОЗИЦИИ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ (РЕКОНСТРУКТИВНОЙ) ПСХИОТЕРАПИИ ОСНОВНОЙ СТЕРЕОТИП В СИСТЕМЕ ОТНОШЕНИЙ ЛИЧНОСТИ ПАЦИЕНТА ____________ ЕГО МЕЖЛИЧНОСТНОЕ ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ

1)+

нарушает

2)

создает

3)

улучшает

4)

поддерживает

248. ОСОЗНАНИЯ<i> </i>ПАЦИЕНТОМ НАСТОЯЩЕГО ПОДЧЕРКИВАЕТСЯ ________ ПОДХОДОМ

1)+

феноменологическим

2)

когнитивным

3)

поведенческим

4)

каузальным

249. ВОЗМОЖНОСТЬ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО РЕШЕНИЯ ВОЗНИКАЮЩИХ ПРОБЛЕМ В КЛИЕНТ-ЦЕНТРИРОВАННОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ПОЯВЛЯЕТСЯ БЛАГОДАРЯ

1)+

триаде Роджерса

2)

диаде Роджерса

3)

триаде Райха

4)

диаде Райха

250. ДЛЯ СОХРАНЕНИЯ ГАРМОНИИ НУЖНО ДОВЕРИТЬСЯ «МУДРОСТИ ТЕЛА», ПО МНЕНИЮ

1)+

гештальт-терапии

2)

личностно-ориентированной психотерапии

3)

когнитивно-поведенческой терапии

4)

аналитико-катартической терапии

251. ДЕФЛЕКСИЯ, СОГЛАСНО ТЕОРИИ ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПИИ, ВЫРАЖАЕТСЯ В ФОРМЕ

1)+

тенденции «сглаживания» конфликтных ситуаций

2)

употребления наркотических средств

3)

самоповреждающего поведения

4)

отсутствия понимания собственных потребностей

252. БОЛЬНЫМ НЕВРОЗОМ, СОГЛАСНО ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНО-ГУМАНИСТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ, ЯВЛЯЕТСЯ ЧЕЛОВЕК

1)+

отказывающийся от реализации своего «Я»

2)

использующий неправильные, отвлекающие и разрушительные мысли

3)

не желающий исследовать и изменять своё поведение с окружающими

4)

не исследующий свои мысли и чувства с помощью дневника чувств

253. СОГЛАСНО ПЕРЛЗУ, ТУПИК ОТНОСИТСЯ К ПОНЯТИЮ

1)+

«уровень невроза»

2)

«психологические защиты»

3)

«психологическое сопротивление»

4)

«этапы формирования гештальта»

254. СОГЛАСНО ПЕРЛЗУ, УРОВЕНЬ ФАЛЬШИВЫХ ОТНОШЕНИЙ ОТНОСИТСЯ К ПОНЯТИЮ

1)+

«уровень невроза»

2)

«психологические защиты»

3)

«психологическое сопротивление»

4)

«этапы формирования гештальта»

255. РЕАЛИЗОВЫВАТЬ СВОИ НАКЛОННОСТИ — ЭТО ПУТЬ ГАРМОНИЧНОЙ ЛИЧНОСТИ СОГЛАСНО ТЕОРИИ

1)+

гештальт-терапии

2)

личностно-ориентированной психотерапии

3)

когнитивно-поведенческой терапии

4)

аналитико-катартической терапии

256. ОСУЩЕСТВЛЯТЬ СВОЕ «Я» — ЭТО ПУТЬ ЗДОРОВОЙ ЛИЧНОСТИ СОГЛАСНО ТЕОРИИ

1)+

гештальт-терапии

2)

личностно-ориентированной психотерапии

3)

когнитивно-поведенческой терапии

4)

аналитико-катартической терапии

257. ОСНОВНЫМ ПРИНЦИПОМ ФЕНОМЕНОЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

«сейчас»

2)

«взаимодействие»

3)

«усиление»

4)

«воздействие извне»

258. РЕАЛИЗОВЫВАТЬ СВОИ ПОТРЕБНОСТИ — ЭТО ПУТЬ ГАРМОНИЧНОЙ ЛИЧНОСТИ СОГЛАСНО ТЕОРИИ

1)+

гештальт-терапии

2)

личностно-ориентированной психотерапии

3)

когнитивно-поведенческой терапии

4)

аналитико-катартической терапии

259. СОГЛАСНО ТЕОРИИ ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПИИ В ФОРМЕ РИТУАЛЬНОСТИ ВЫРАЖАЕТСЯ ПРОЦЕСС

1)+

дефлексии

2)

проекции

3)

ретрофлексии

4)

интроекции

260. К ВИДУ ЭКСПЛОЗИИ ПО ПЕРЗЛУ ОТНОСИТСЯ

1)+

скорбь

2)

безумие

3)

смелость

4)

тревога

261. ПО ПЕРЛЗУ, ОРГАЗМ ОТНОСИТСЯ К ВИДУ

1)+

эксплозии

2)

имплозии

3)

тупика

4)

игр и ролей

262. К ВИДУ ЭКСПЛОЗИИ ПО ПЕРЗЛУ ОТНОСИТСЯ

1)+

оргазм

2)

безумие

3)

смелость

4)

тревога

263. СОГЛАСНО ТЕОРИИ ГЕШТАЛЬТ ТЕРАПИИ, РЕАЛИЗОВЫВАТЬ СВОИ ПОТРЕБНОСТИ — ЭТО ПУТЬ __________ ЛИЧНОСТИ

1)+

здоровой

2)

конфликтной

3)

принимающей

4)

зависимой

264. СОГЛАСНО ПЕРЛЗУ, ЭКСПЛОЗИЯ ОТНОСИТСЯ К ПОНЯТИЮ

1)+

«уровень невроза»

2)

«психологические защиты»

3)

«психологическое сопротивление»

4)

«этапы формирования гештальта»

265. К ПОНЯТИЮ «УРОВЕНЬ НЕВРОЗА», СОГЛАСНО ПЕРЛЗУ, ОТНОСИТСЯ УРОВЕНЬ

1)+

«фобический»

2)

«понимания собственного Я»

3)

«внутренних переживаний»

4)

«осознания устойчивого Я»

266. ОСУЩЕСТВЛЯТЬ СВОЕ «Я» — ЭТО ПУТЬ ГАРМОНИЧНОЙ ЛИЧНОСТИ СОГЛАСНО ТЕОРИИ

1)+

гештальт-терапии

2)

личностно-ориентированной психотерапии

3)

когнитивно-поведенческой терапии

4)

аналитико-катартической терапии

267. СОГЛАСНО ТЕОРИИ ГЕШТАЛЬТ ТЕРАПИИ, РЕАЛИЗОВЫВАТЬ СВОИ НАКЛОННОСТИ — ЭТО ПУТЬ __________ ЛИЧНОСТИ

1)+

здоровой

2)

конфликтной

3)

принимающей

4)

зависимой

268. БОЛЬНЫМ НЕВРОЗОМ, СОГЛАСНО ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНО-ГУМАНИСТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ, ЯВЛЯЕТСЯ ЧЕЛОВЕК

1)+

препятствующий удовлетворению собственных потребностей

2)

использующий неправильные, отвлекающие и разрушительные мысли

3)

не желающий исследовать и изменять своё поведение с окружающими

4)

не исследующий свои мысли и чувства с помощью дневника чувств

269. К ПОНЯТИЮ «УРОВЕНЬ НЕВРОЗА», СОГЛАСНО ПЕРЛЗУ, ОТНОСИТСЯ УРОВЕНЬ

1)+

«фальшивых отношений»

2)

«понимания собственного Я»

3)

«внутренних переживаний»

4)

«осознания устойчивого Я»

270. РЕАЛИЗОВЫВАТЬ СВОИ НАКЛОННОСТИ — ЭТО ПУТЬ ЗДОРОВОЙ ЛИЧНОСТИ СОГЛАСНО ТЕОРИИ

1)+

гештальт-терапии

2)

личностно-ориентированной психотерапии

3)

когнитивно-поведенческой терапии

4)

аналитико-катартической терапии

271. ДЕФЛЕКСИЯ, СОГЛАСНО ТЕОРИИ ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПИИ, ВЫРАЖАЕТСЯ В ФОРМЕ

1)+

салонных разговоров

2)

употребления наркотических средств

3)

самоповреждающего поведения

4)

отсутствия понимания собственных потребностей

272. К ВИДУ ЭКСПЛОЗИИ ПО ПЕРЗЛУ ОТНОСИТСЯ

1)+

гнев

2)

безумие

3)

смелость

4)

тревога

273. БЫТЬ САМИМ СОБОЮ — ЭТО ПУТЬ ЗДОРОВОЙ ЛИЧНОСТИ СОГЛАСНО ТЕОРИИ

1)+

гештальт-терапии

2)

личностно-ориентированной психотерапии

3)

когнитивно-поведенческой терапии

4)

аналитико-катартической терапии

274. СОГЛАСНО ТЕОРИИ ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПИИ В ФОРМЕ ТЕНДЕНЦИИ «СГЛАЖИВАНИЯ» КОНФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЙ ВЫРАЖАЕТСЯ ПРОЦЕСС

1)+

дефлексии

2)

проекции

3)

ретрофлексии

4)

интроекции

275. ДЕФЛЕКСИЯ, СОГЛАСНО ТЕОРИИ ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПИИ, ВЫРАЖАЕТСЯ В ФОРМЕ

1)+

шутовства

2)

употребления наркотических средств

3)

самоповреждающего поведения

4)

отсутствия понимания собственных потребностей

276. СОГЛАСНО ТЕОРИИ ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПИИ В ФОРМЕ ШУТОВСТВА ВЫРАЖАЕТСЯ ПРОЦЕСС

1)+

дефлексии

2)

проекции

3)

ретрофлексии

4)

интроекции

277. ДЕФЛЕКСИЯ, СОГЛАСНО ТЕОРИИ ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПИИ, ВЫРАЖАЕТСЯ В ФОРМЕ

1)+

болтливости

2)

употребления наркотических средств

3)

самоповреждающего поведения

4)

отсутствия понимания собственных потребностей

278. БОЛЬНЫМ НЕВРОЗОМ ЯВЛЯЕТСЯ ЧЕЛОВЕК, ПРЕПЯТСТВУЮЩИЙ УДОВЛЕТВОРЕНИЮ СОБСТВЕННЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ, СОГЛАСНО

1)+

экзистенциально-гуманистической психологии

2)

когнитивно-поведенческому подходу психотерапии

3)

психоаналитическому подходу психотерапии

4)

аналитико-катартическому методу психотерапии

279. К ПОНЯТИЮ «УРОВЕНЬ НЕВРОЗА», СОГЛАСНО ПЕРЛЗУ, ОТНОСИТСЯ УРОВЕНЬ

1)+

«эксплозия»

2)

«понимания собственного Я»

3)

«внутренних переживаний»

4)

«осознания устойчивого Я»

280. СОГЛАСНО ТЕОРИИ ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПИИ В ФОРМЕ БОЛТЛИВОСТИ ВЫРАЖАЕТСЯ ПРОЦЕСС

1)+

дефлексии

2)

проекции

3)

ретрофлексии

4)

интроекции

281. БЫТЬ САМИМ СОБОЮ — ЭТО ПУТЬ ГАРМОНИЧНОЙ ЛИЧНОСТИ СОГЛАСНО ТЕОРИИ

1)+

гештальт-терапии

2)

личностно-ориентированной психотерапии

3)

когнитивно-поведенческой терапии

4)

аналитико-катартической терапии

282. РЕАЛИЗОВЫВАТЬ СВОИ СПОСОБНОСТИ — ЭТО ПУТЬ ГАРМОНИЧНОЙ ЛИЧНОСТИ СОГЛАСНО ТЕОРИИ

1)+

гештальт-терапии

2)

личностно-ориентированной психотерапии

3)

когнитивно-поведенческой терапии

4)

аналитико-катартической терапии

283. К ПОНЯТИЮ «УРОВЕНЬ НЕВРОЗА», СОГЛАСНО ПЕРЛЗУ, ОТНОСИТСЯ УРОВЕНЬ

1)+

«имплозия»

2)

«понимания собственного Я»

3)

«внутренних переживаний»

4)

«осознания устойчивого Я»

284. ПО ПЕРЛЗУ, РАДОСТЬ ОТНОСИТСЯ К ВИДУ

1)+

эксплозии

2)

имплозии

3)

тупика

4)

игр и ролей

285. ДЕФЛЕКСИЯ, СОГЛАСНО ТЕОРИИ ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПИИ, ВЫРАЖАЕТСЯ В ФОРМЕ

1)+

ритуальности

2)

употребления наркотических средств

3)

самоповреждающего поведения

4)

отсутствия понимания собственных потребностей

286. РЕАЛИЗОВЫВАТЬ СВОИ ПОТРЕБНОСТИ — ЭТО ПУТЬ ЗДОРОВОЙ ЛИЧНОСТИ СОГЛАСНО ТЕОРИИ

1)+

гештальт-терапии

2)

личностно-ориентированной психотерапии

3)

когнитивно-поведенческой терапии

4)

аналитико-катартической терапии

287. К ВИДУ ЭКСПЛОЗИИ ПО ПЕРЗЛУ ОТНОСИТСЯ

1)+

радость

2)

безумие

3)

смелость

4)

тревога

288. СОГЛАСНО ПЕРЛЗУ, ИМПЛОЗИЯ ОТНОСИТСЯ К ПОНЯТИЮ

1)+

«уровень невроза»

2)

«психологические защиты»

3)

«психологическое сопротивление»

4)

«этапы формирования гештальта»

289. К ПОНЯТИЮ «УРОВЕНЬ НЕВРОЗА», СОГЛАСНО ПЕРЛЗУ, ОТНОСИТСЯ УРОВЕНЬ

1)+

«игр и ролей»

2)

«понимания собственного Я»

3)

«внутренних переживаний»

4)

«осознания устойчивого Я»

290. СОГЛАСНО ТЕОРИИ ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПИИ В ФОРМЕ САЛОННЫХ РАЗГОВОРОВ ВЫРАЖАЕТСЯ ПРОЦЕСС

1)+

дефлексии

2)

проекции

3)

ретрофлексии

4)

интроекции

291. СОГЛАСНО ПЕРЛЗУ, ФОБИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ ОТНОСИТСЯ К ПОНЯТИЮ

1)+

«уровень невроза»

2)

«психологические защиты»

3)

«психологическое сопротивление»

4)

«этапы формирования гештальта»

292. ПО ПЕРЛЗУ, ГНЕВ ОТНОСИТСЯ К ВИДУ

1)+

эксплозии

2)

имплозии

3)

тупика

4)

игр и ролей

293. ПО ПЕРЛЗУ, СКОРБЬ ОТНОСИТСЯ К ВИДУ

1)+

эксплозии

2)

имплозии

3)

тупика

4)

игр и ролей

294. СОГЛАСНО ПЕРЛЗУ, УРОВЕНЬ ИГР И РОЛЕЙ ОТНОСИТСЯ К ПОНЯТИЮ

1)+

«уровень невроза»

2)

«психологические защиты»

3)

«психологическое сопротивление»

4)

«этапы формирования гештальта»

295. РЕАЛИЗОВЫВАТЬ СВОИ СПОСОБНОСТИ — ЭТО ПУТЬ ЗДОРОВОЙ ЛИЧНОСТИ СОГЛАСНО ТЕОРИИ

1)+

гештальт-терапии

2)

личностно-ориентированной психотерапии

3)

когнитивно-поведенческой терапии

4)

аналитико-катартической терапии

296. БОЛЬНЫМ НЕВРОЗОМ ЯВЛЯЕТСЯ ЧЕЛОВЕК, ОТКАЗЫВАЮЩИЙСЯ ОТ РЕАЛИЗАЦИИ СВОЕГО «Я», СОГЛАСНО

1)+

экзистенциально-гуманистической психологии

2)

когнитивно-поведенческому подходу психотерапии

3)

психоаналитическому подходу психотерапии

4)

аналитико-катартическому методу психотерапии

297. ДЕФЛЕКСИЯ, СОГЛАСНО ТЕОРИИ ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПИИ, ВЫРАЖАЕТСЯ В ФОРМЕ

1)+

условности поведения

2)

употребления наркотических средств

3)

самоповреждающего поведения

4)

отсутствия понимания собственных потребностей

298. К ПОНЯТИЮ «УРОВЕНЬ НЕВРОЗА», СОГЛАСНО ПЕРЛЗУ, ОТНОСИТСЯ УРОВЕНЬ

1)+

«тупик»

2)

«понимания собственного Я»

3)

«внутренних переживаний»

4)

«осознания устойчивого Я»

299. СОГЛАСНО ТЕОРИИ ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПИИ В ФОРМЕ УСЛОВНОСТИ ПОВЕДЕНИЯ ВЫРАЖАЕТСЯ ПРОЦЕСС

1)+

дефлексии

2)

проекции

3)

ретрофлексии

4)

интроекции

300. СОГЛАСНО ТЕОРИИ ГЕШТАЛЬТ ТЕРАПИИ, РЕАЛИЗОВЫВАТЬ СВОИ СПОСОБНОСТИ — ЭТО ПУТЬ __________ ЛИЧНОСТИ

1)+

здоровой

2)

конфликтной

3)

принимающей

4)

зависимой

301. НАЗНАЧЕНИЕ АНТИДЕПРЕССАНТОВ ПРИ ИНТЕРПЕРСОНАЛЬНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ДЕПРЕССИЙ

1)+

рекомендуется

2)

не рекомендуется

3)

категорически противопоказано

4)

снижает эффективность лечения

302. К ИГРОВЫМ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИМ ТЕХНИКАМ ПРИ ДЕПРЕССИЯХ ОТНОСИТСЯ

1)+

контейнирование тревоги

2)

нейролингвистическое программирование

3)

когнитивно-поведенческая психотерапия

4)

позитивная психотерапия по Пезешкиану

303. НЕВЕРБАЛЬНЫЕ КОММУНИКАЦИИ ПРИ ПСИХОТЕРАПИИ НАЦЕЛЕНЫ НА

1)+

репрезентацию побуждений в самосознании

2)

коррекцию искажений вероятностных оценок

3)

коррекцию механизмов оценки результата действия

4)

развитие субъективной модели психики человека

304. МЕХАНИЗМЫ ИЗМЕНЕНИЯ ПОВЕДЕНИЯ ЧЕРЕЗ ОБУСЛОВЛИВАНИЕ ОСНОВАНЫ НА

1)+

положительном и негативном подкреплении через вознаграждение и наказание

2)

включении в коллективную деятельность и взаимодействие с другими людьми

3)

формировании новых убеждений, понимании преимуществ изменения, возникновении новых ценностей

4)

прямом или косвенном внушении, предписаниях и контроле за их выполнением

305. В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ФОРМАТА ПРОВЕДЕНИЯ ВЫДЕЛЯЮТ

1)+

индивидуальную психотерапию

2)

трудотерапию

3)

группы встреч

4)

систематическую десенсибилизацию

306. «Я-ТЫ» ЯВЛЯЕТСЯ ОСНОВНЫМ ПРИНЦИПОМ ______ ПОДХОДА

1)+

феноменологического

2)

экзистенциально-гуманистического

3)

когнитивно-поведенческого

4)

психоаналитического

307. ПРИ РАССТРОЙСТВАХ ТРЕВОЖНОГО И ДЕПРЕССИВНОГО СПЕКТРА НАИБОЛЕЕ ЭФФЕКТИВНОЙ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

когнитивно-поведенческая психотерапия

2)

суггестивная психотерапия

3)

гештальт-терапия

4)

реконструктивная психотерапия

308. В БИХЕВИОРИЗМЕ ЛЮБОЙ НЕВРОТИЧЕСКИЙ СИМПТОМ РАССМАТРИВАЕТСЯ КАК

1)+

неадаптивное поведение, возникшее в результате неправильного научения

2)

клиническое выражение неосознаваемых и непреодоленных интрапсихических конфликтов

3)

проявление выученной беспомощности, пассивности и психологической капитуляции

4)

символическое выражение подавляемых побуждений и переживаний

309. КОНТРОЛЬ НАД СТИМУЛАМИ И ОБСТОЯТЕЛЬСТВАМИ ДОСТИГАЕТСЯ ПОСРЕДСТВОМ

1)+

изменения окружающей среды

2)

осознавания патологизирующих стимулов

3)

углубленного изучения роли стимулов, влияющих на поведение

4)

избеганием стимулов, провоцирующих рецидив

310. МЕТОД ПСИХОТЕРАПИИ, ВКЛЮЧАЮЩИЙ НАЗНАЧЕНИЕ БАРБИТУРАТОВ, НАЗЫВАЕТСЯ

1)+

наркопсихотерапия

2)

суггестивная психотерапия

3)

нейролингвистическое программирование

4)

эриксоновский гипноз

311. К МИШЕНЯМ КОГНИТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ДЕПРЕССИЙ А. БЕКА ОТНОСЯТ

1)+

негативные представления

2)

неосознаваемые бессознательные противоречия

3)

нарушенные межличностные отношения

4)

дисфункциональное поведение

312. ЦЕЛЬЮ ПСИХОДИНАМИЧЕСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ПРИ ДЕПРЕССИЯХ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

выявление внутренних бессознательных противоречий

2)

коррекция неправильно выстроенных межличностных отношений

3)

изменение дисфункциональных установок и убеждений

4)

выявление и усиление позитивных воспоминаний и событий

313. СУБЪЕКТИВИЗАЦИЯ ВЫСКАЗЫВАНИЙ ЯВЛЯЕТСЯ ОСНОВНЫМ ПРИНЦИПОМ ______ ПОДХОДА

1)+

феноменологического

2)

экзистенциально-гуманистического

3)

когнитивно-поведенческого

4)

психоаналитического

314. ПРИ ЛЕЧЕНИИ ОСТРОЙ РЕАКЦИИ НА СТРЕСС ИСПОЛЬЗУЮТСЯ

1)+

релаксационные методы, когнитивно-бихевиоральная психотерапия

2)

психодинамическая психотерапия, гештальт-терапия

3)

семейная психотерапия, психодрама

4)

психодрама, арт-терапия

315. ЧЕТЫРЕ ПРОБЛЕМЫ БОЛЬНОГО ДЕПРЕССИЕЙ ПРИ ИНТЕРПЕРСОНАЛЬНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ РЕШАЮТСЯ НА СТАДИИ

1)+

основной

2)

начальной

3)

завершающей

4)

отдаленного катамнеза

316. ПРЕДЛОЖЕННАЯ КЛЕРМАНОМ И ВЕЙССМАН ПСИХОТЕРАПИЯ ДЕПРЕССИЙ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

интерперсональной

2)

личностно-ориентированной

3)

психоаналитической

4)

когнитивно-поведенческой

317. МЕТОДОМ ПРОФИЛАКТИКИ СТРЕССА ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

релаксация

2)

напряжение

3)

концентрация внимания

4)

агрессия

318. ЦЕЛЬЮ КОГНИТИВНО-ПОВЕДЕНЧЕСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ПРИ ДЕПРЕССИЯХ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

изменение дисфункциональных установок

2)

коррекция неправильно выстроенных межличностных отношений

3)

выявление внутренних бессознательных противоречий

4)

мобилизация внутренних ресурсов пациента

319. НАЧАЛЬНАЯ СТАДИЯ ИНТЕРПЕРСОНАЛЬНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ КЛЕРМАНА-ВЕЙССМАН НОСИТ ХАРАКТЕР

1)+

обучающий

2)

терапевтический

3)

суппортивный

4)

мотивационный

320. НАИБОЛЕЕ ЭФФЕКТИВНЫМ МЕТОДОМ НЕМЕДИКАМЕНТОЗНОГО ЛЕЧЕНИЯ ГЕНЕРАЛИЗОВАННОГО ТРЕВОЖНОГО РАССТРОЙСТВА У ПОЖИЛЫХ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

когнитивно-поведенческая психотерапия

2)

когнитивный тренинг

3)

светотерапия

4)

трудотерапия

321. К ОСНОВНЫМ ВИДАМ ПСИХОТЕРАПИИ, ИМЕЮЩИМ СПЕЦИФИЧЕСКОЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ И МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ, ОТНОСИТСЯ

1)+

интерперсональная психотерапия

2)

гештальт-терапия

3)

психодрама

4)

нейролингвистическое программирование

322. «СЕЙЧАС» ЯВЛЯЕТСЯ ОСНОВНЫМ ПРИНЦИПОМ ______ ПОДХОДА

1)+

феноменологического

2)

экзистенциально-гуманистического

3)

когнитивно-поведенческого

4)

психоаналитического

323. ИЗМЕНЕНИЕ РЕАКЦИИ НА СТИМУЛЫ, КОТОРЫЕ ПРОВОЦИРУЮТ СИМПТОМАТИКУ, ДОСТИГАЕТСЯ В ПРОЦЕССЕ ПСИХОТЕРАПИИ ПУТЕМ

1)+

контр-обусловливания

2)

прямым обусловливанием

3)

посредством информирования

4)

игнорированием

324. БАЛЛИНТОВСКАЯ ГРУППА ПРОВОДИТСЯ С ЦЕЛЬЮ

1)+

повышения профессиональной психологической компетентности врачей

2)

нормализации отношений в медицинских коллективах

3)

психодинамической групповой терапии врачей и психотерапевтов

4)

улучшения диагностических и терапевтических навыков врачей

325. ПОНЯТИЕ ВНЕШНЕГО И ВНУТРЕННЕГО ЛОКУС-КОНТРОЛЯ Д. РОТТЕРА ОТНОСИТСЯ К

1)+

поведенческой психотерапии

2)

нейролингвистическому программированию

3)

психоаналитической психотерапии

4)

интерперсональной психотерапии

326. В РАМКАХ ИНТЕРПЕРСОНАЛЬНОЙ МОДЕЛИ ПСИХОТЕРАПЕВТ ВЫСТУПАЕТ В КАЧЕСТВЕ

1)+

посредника и интегратора

2)

отстраненного интерпретатора, отражающего проблемы клиента

3)

преподавателя и учителя

4)

заинтересованного собеседника

327. ОСНОВНЫМ ПРИНЦИПОМ ФЕНОМЕНОЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

«субъективизация высказываний»

2)

«взаимодействие»

3)

«усиление»

4)

«воздействие извне»

328. В ПРОЦЕССЕ ПСИХОТЕРАПИИ МОЖЕТ ВОЗНИКНУТЬ

1)+

обострение заболевания

2)

инсайт

3)

левитация руки

4)

замедление внимания

329. С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ, ДЕПРЕССИЕЙ НАЗЫВАЮТ

1)+

нарушение переживания ценности жизни

2)

неосознаваемые бессознательные противоречия

3)

наличие дисфункциональных установок и убеждений

4)

неправильно выстроенные межличностные отношения

330. ОТНОШЕНИЯ МЕЖДУ ТЕРАПЕВТОМ И КЛИЕНТОМ ЯВЛЯЮТСЯ ИСТОЧНИКОМ СОДЕРЖАНИЯ ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

в психоанализе

2)

при поведенческой терапии

3)

при личностно-центрированной терапии

4)

при интерперсональной терапии

331. ВЕДУЩИЕ ТЕХНИКИ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОГО ПОДХОДА ОСНОВАНЫ НА

1)+

выявлении дисфункциональных когниций, коррекции искажений с помощью логики и эксперимента, поиске альтернативных решений, тренировках и домашних заданиях

2)

прояснении и преодолении неадаптивных отношений с людьми, овладении конструктивными навыками разрешения конфликтов и обучении новым отношениям через тренинг социальных навыков

3)

анализе переноса и сопротивления, конфронтации с защитами, их интерпретации и осознании, проработке внутриличностных конфликтов, прояснении искажений самосознания и «Я-концепции»

4)

решении когнитивных и ситуационных задач, формировании новых поведенческих стереотипов, развитии навыков совладания с эмоциями, развитии способности к когнитивному самоконтролю

332. К ОСНОВНЫМ ВИДАМ ПСИХОТЕРАПИИ, ИМЕЮЩИМ СПЕЦИФИЧЕСКОЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ И МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ, ОТНОСИТСЯ

1)+

психодинамическая психотерапия

2)

суггестивная психотерапия и медицинский гипноз

3)

поддерживающая рациональная психотерапия

4)

телесно ориентированная психотерапия

333. ТОЧКОЙ ПРИЛОЖЕНИЯ ИНТЕРПЕРСОНАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ПРИ ДЕПРЕССИЯХ ЯВЛЯЮТСЯ

1)+

межличностные отношения

2)

неотреагированные детские неврозы

3)

нарушения когнитивных функций

4)

соматоформные вегетативные нарушения

334. АУТОГЕННАЯ ТРЕНИРОВКА ОСНОВАНА НА

1)+

тренировке мышечной релаксации, самовнушении и самовоспитании

2)

тренировке «проживания стрессовых ситуаций» в состояниях релаксации

3)

тренировке повышенной стрессоустойчивости и укреплении «Я» -концепции

4)

развитии самопринятия через углубление самопознания и самовосприятия

335. КОНТИНУУМ СОЗНАНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ ОСНОВНЫМ ПРИНЦИПОМ ______ ПОДХОДА

1)+

феноменологического

2)

экзистенциально-гуманистического

3)

когнитивно-поведенческого

4)

психоаналитического

336. ОСНОВНЫМ ПРИНЦИПОМ ФЕНОМЕНОЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

«континуум сознания»

2)

«взаимодействие»

3)

«усиление»

4)

«воздействие извне»

337. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ОСНОВА ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В

1)+

необходимости развития свободной воли, уникальности личности, сознания ответственности человека за формирование собственного внутреннего мира и выбора жизненного пути

2)

представлении, что на актуальное поведение, эмоции, особенности функционирования и паттерны взаимоотношений взрослого человека влияет детский опыт отношений со значимыми другими

3)

использовании самовнушения в качестве ведущего лечебного фактора

4)

представлении о необходимости устранения эмоциональных расстройств в семье, наиболее выраженных у больного члена семьи

338. ПСИХОТЕРАПИЯ, ОСНОВАННАЯ НА ПСИХОЛОГИИ ОТНОШЕНИЙ В.Н. МЯСИЩЕВА(1995) И БИОПСИХОСОЦИАЛЬНОЙ КОНЦЕПЦИИ НЕВРОТИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ, НАЗЫВАЕТСЯ

1)+

личностно-ориентированной (реконструктивной)

2)

психодинамической

3)

экзистенциальной

4)

краткосрочной интерперсональной динамической

339. КОНЦЕПЦИЯ АКТУАЛИЗАЦИИ ЛЕЖИТ В ОСНОВЕ

1)+

личностно-центрированной терапии Роджерса

2)

краткой психодинамической терапии

3)

нейролингвистического программирования

4)

трансперсональной терапии

340. ВНЕШНИЙ ЛОКУС-КОНТРОЛЬ ПО Д. РОТТЕРУ ХАРАКТЕРЕН ДЛЯ БОЛЬНЫХ

1)+

депрессией

2)

соматоформным расстройством

3)

расстройством личности

4)

нервной булимией

341. АВТОРОМ ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНОГО АНАЛИЗА ДЕПРЕССИИ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

Альфред Лэнгле

2)

Арнольд Лазарус

3)

Шандор Ференци

4)

Эдмунд Джейкобсон

342. К ОСНОВНЫМ ВИДАМ ПСИХОТЕРАПИИ, ИМЕЮЩИМ СПЕЦИФИЧЕСКОЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ И МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ, ОТНОСЯТ

1)+

когнитивно-бихевиоральную терапию

2)

психотерапию, основанную на неофрейдизме

3)

стрессовую групповую психотерапию

4)

трансакционный анализ Эрика Берна

343. АВТОРОМ МЕТОДА КОГНИТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ДЕПРЕССИЙ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

Аарон Бек

2)

Альберт Эллис

3)

Альфред Адлер

4)

Джеральд Клерман

344. К УНИВЕРСАЛЬНЫМ ФАКТОРАМ ПСИХОТЕРАПИИ ОТНОСИТСЯ

1)+

облегчение выражения пациентом эмоций

2)

обучение пациента техникам самообладания

3)

обдумывание пациентом психотравмирующих обстоятельств

4)

общение пациента с окружающими его людьми

345. КЛИНИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ИНТЕРВЕНЦИЯ ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ

1)+

применение психологических методов для задач лечения, реабилитации, профилактики и развития

2)

элемент психотерапии, в рамках осуществления которого ставится задача достижения определенного результата

3)

форму привлечения психологов к психотерапии и психокоррекционной и психопрофилактической работе

4)

совокупность взаимосвязанных психотерапевтических техник, реализуемых в рамках одной или нескольких психотерапевтических сессий

346. К КРАТКОСРОЧНЫМ ПРОБЛЕМНО ОРИЕНТИРОВАННЫМ ФОРМАМ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО ВМЕШАТЕЛЬСТВА ОТНОСЯТ

1)+

мотивирующее интервью

2)

краткосрочную психодинамическую психотерапию

3)

терапию окружающей средой

4)

диалектическую бихевиоральную терапию

347. ТЕРАПЕВТИЧЕСКИЙ ЭФФЕКТ КАТАРСИСА ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ

1)+

интеграцией неосознаваемых чувств и побуждений с Я-концепцией

2)

агрессивно или сексуально окрашенными переживаниями, которые находят свое непосредственное выражение в поведении

3)

полнотой субъективного воспроизведения раннего психологического опыта

4)

непоколебимостью отказа от прежнего нездорового образа жизни

348. ОСНОВНЫМ ПРИНЦИПОМ ФЕНОМЕНОЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

«Я-Ты»

2)

«взаимодействие»

3)

«усиление»

4)

«воздействие извне»

349. МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ ПРИ ДЕПРЕССИЯХ ЯВЛЯЮТСЯ ТОЧКОЙ ПРИЛОЖЕНИЯ __________ ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

интерперсональной

2)

личностно-ориентированной

3)

когнитивно-поведенческой

4)

телесно-ориентированной

350. ПРЯМЫЕ И КОСВЕННЫЕ ПРЕДПИСАНИЯ В ПРОЦЕССЕ ПСИХОТЕРАПИИ СПОСОБСТВУЮТ В ПЕРВУЮ ОЧЕРЕДЬ

1)+

коррекции поведения через верификацию новых форм реагирования

2)

формированию и упрочению терапевтического альянса между терапевтом и пациентом

3)

закреплению «правильных» форм поведения и подавлению дезадаптивных стереотипов реагирования

4)

повышению самооценки пациента через достижение положительных результатов

351. ОСНОВОЙ ЛОГОТЕРАПИИ В.ФРАНКЛА ПРИ ДЕПРЕССИИ ЯВЛЯЮТСЯ

1)+

поиск и анализ смыслов существования

2)

внутренние бессознательные противоречия

3)

нарушенные межличностные отношения

4)

обсуждение и опровержение иррациональных взглядов

352. САМОПРИНЯТИЕ ЯВЛЯЕТСЯ ОДНИМ ИЗ МЕТОДОВ

1)+

экзистенциальной психотерапии

2)

когнитивно-поведенческой психотерапии

3)

личностно-ориентированной психотерапии

4)

нейролингвистического программирования

353. ВИКТОР ФРАНКЛ ЯВЛЯЕТСЯ АВТОРОМ

1)+

логотерапии

2)

психосинтеза

3)

гештальт-терапии

4)

нейролингвистического программирования

354. ОБЪЯСНЕНИЕ ДЕПРЕССИИ КАК РЕЗУЛЬТАТА ЛИШЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА ПРИЗНАНИЙ (ТЕОРИЯ «ЭКОНОМИИ ПОГЛАЖИВАНИЙ») ОТНОСИТСЯ К

1)+

транзактному анализу

2)

экзистенциальной психотерапии

3)

рационально-эмотивной психотерапии

4)

интерперсональной психотерапии

355. ИЗМЕНЕНИЕ ДИСФУНКЦИОНАЛЬНЫХ УСТАНОВОК ПРИ ДЕПРЕССИИ ЯВЛЯЕТСЯ ЦЕЛЬЮ

1)+

когнитивно-поведенческой психотерапии

2)

нейролингвистического программирования

3)

личностно-ориентированной психотерапии

4)

психотерапии творческим самовыражением

356. ДЕПРЕССИЯ КАК ПОВТОРЯЮЩАЯСЯ И НЕЭФФЕКТИВНАЯ КОПИНГ-СТРАТЕГИЯ РАССМАТРИВАЕТСЯ В РАМКАХ

1)+

транзактного анализа

2)

эриксоновского гипноза

3)

суггестивной терапии

4)

нейролингвистического программирования

357. ИМПЛОЗИЯ И ЭКСПЛОЗИЯ – УРОВНИ НЕВРОЗА ПО

1)+

Фредерику Перлзу

2)

Эдмунду Джейкобсону

3)

Вильгельму Райху

4)

Шандору Ференци

358. К ПОВЕДЕНЧЕСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ОТНОСИТСЯ ПОНЯТИЕ

1)+

внутреннего и внешнего локус-контроля Д. Роттера

2)

выявления внутренних бессознательных противоречий

3)

дисфункциональных интерперсональных отношений

4)

когнитивной триады при депрессивных расстройствах

359. РАЗДЕЛЕНИЕ ВСЕХ ИСПЫТЫВАЕМЫХ ЧЕЛОВЕКОМ ЭМОЦИЙ НА ПРОДУКТИВНЫЕ И НЕПРОДУКТИВНЫЕ ЯВЛЯЕТСЯ ОТЛИЧИТЕЛЬНОЙ ОСОБЕННОСТЬЮ

1)+

рационально-эмотивной психотерапии

2)

нейролингвистического программирования

3)

когнитивно-поведенческой психотерапии

4)

личностно-ориентированной психотерапии

360. АЛЬБЕРТ ЭЛЛИС ЯВЛЯЕТСЯ АВТОРОМ

1)+

рационально-эмотивной психотерапии

2)

мультимодальной психотерапии депрессий

3)

личностно-ориентированной психотерапии

4)

прогрессивной мышечной релаксации при депрессиях

361. В ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПИИ ДЕПРЕССИЙ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ ТЕХНИКА

1)+

телесного осознавания

2)

контейнирования тревоги

3)

персонального нахождения позиции

4)

самодистанцирования

362. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫМ ЭТАПОМ ПСИХОДРАМЫ ПРИ ДЕПРЕССИИ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

шеринг

2)

парадоксальная интенция

3)

экзистенциальная фрустрация

4)

подавление эмоций

363. ДОСТИЖЕНИЕ ПОЗИТИВНЫХ ЛИЧНОСТНЫХ ИЗМЕНЕНИЙ ПРИ ДЕПРЕССИИ ЯВЛЯЕТСЯ ОСНОВНОЙ ЦЕЛЬЮ

1)+

личностно-ориентированной терапии

2)

когнитивно-поведенческой психотерапии

3)

нейролингвистического программирования

4)

рационально-эмотивной психотерапии

364. К МЕТОДАМ ТЕЛЕСНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ОТНОСИТСЯ

1)+

вегетотерапия Райха

2)

танце-двигательная терапия

3)

эриксоновский гипноз

4)

экзистенциальная психотерапия

365. НЕГАТИВНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ЯВЛЯЮТСЯ МИШЕНЬЮ ПРИ

1)+

когнитивной психотерапии депрессий Бека

2)

рационально-эмотивной психотерапии Эллиса

3)

интерперсональной психотерапии Клермана-Вейссман

4)

личностно-ориентированной психотерапии Карвасарского, Исуриной, Ташлыкова

366. ОБУЧАЮЩИЙ ХАРАКТЕР ПРИ ИНТЕРПЕРСОНАЛЬНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ КЛЕРМАНА-ВЕЙССМАН НОСИТ ______ СТАДИЯ

1)+

начальная

2)

основная

3)

завершающая

4)

катамнестическая

367. АДАПТИВНАЯ ТЕОРИЯ ДЕПРЕССИЙ ПРЕДЛОЖЕНА

1)+

Клерманом

2)

Карвасарским

3)

Фельденкрайсом

4)

Джейкобсоном

368. ТЕОРИЯ «СИСТЕМЫ РЕКЕТА» ПРИ ДЕПРЕССИИ ОТНОСИТСЯ К

1)+

транзактному анализу

2)

нейролингвистическому программированию

3)

интерперсональной психотерапии

4)

когнитивно-поведенческой психотерапии

369. К ОТПРАВНОЙ ТОЧКЕ ДЛЯ ПОНИМАНИЯ ДЕПРЕССИИ В РАМКАХ ТРАНЗАКТНОГО АНАЛИЗА ОТНОСЯТ

1)+

теорию «жизненных позиций»

2)

внутренние бессознательные противоречия

3)

нарушенные межличностные отношения

4)

поиск и анализ смыслов существования

370. ПАРАДОКСАЛЬНАЯ ИНТЕНЦИЯ В ЛЕЧЕНИИ ДЕПРЕССИЙ ЯВЛЯЕТСЯ ТЕХНИКОЙ

1)+

логотерапии

2)

нейролингвистического программирования

3)

интерперсональной психотерапии Клермана-Вейссман

4)

когнитивно-поведенческой психотерапии

371. ТЕХНИКА ИДЕНТИФИКАЦИИ С СИМПТОМОМ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ В ЛЕЧЕНИИ ДЕПРЕССИЙ

1)+

гештальт-терапией

2)

психоаналитической психотерапией

3)

позитивной психотерапией

4)

суггестивной психотерапией

372. МЕТОД ПСИХОТЕРАПИИ, НАПРАВЛЕННЫЙ НА ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКУЮ РАБОТУ С ТЕЛОМ ПАЦИЕНТА, НАЗЫВАЕТСЯ

1)+

телесно-ориентированной психотерапией

2)

личностно-ориентированной психотерапией

3)

нейролингвистическим программированием

4)

интерперсональной психотерапией Клермана-Вейссман

373. ОСОБОЕ ВНИМАНИЕ В ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ДЕПРЕССИЙ УДЕЛЯЕТСЯ

1)+

терапевтическим отношениям

2)

дисфункциональному поведению

3)

интерперсональным проблемам

4)

симптоматике депрессивного расстройства

374. ПОНЯТИЕ КОНФЛЮЭНЦИИ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ

1)+

механизма прерывания в гештальт-подходе

2)

дисфункциональных интерперсональных отношений

3)

внутренних бессознательных противоречий

4)

поведенческих и адаптационных нарушений

375. ВЫЯВЛЕНИЕ ВНУТРЕННИХ БЕССОЗНАТЕЛЬНЫХ ПРОТИВОРЕЧИЙ ПРИ ДЕПРЕССИЯХ ЯВЛЯЕТСЯ ЦЕЛЬЮ

1)+

психоаналитической психотерапии

2)

когнитивно-поведенческой психотерапии

3)

личностно-ориентированной психотерапии

4)

нейролингвистического программирования

376. АВТОРОМ СХЕМАТЕРАПИИ ПРИ ДЕПРЕССИИ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

Джеффри Янг

2)

Шандор Ференци

3)

Альфред Адлер

4)

Фредерик Перлз

377. ОТСУТСТВИЕ ЖИЗНЕННЫХ СМЫСЛОВ ЯВЛЯЕТСЯ ПРИЧИНОЙ ДЕПРЕССИИ ПО

1)+

Франклу

2)

Клерману

3)

Роджерсу

4)

Карвасарскому

378. ДЕСКРИПТИВНЫЕ И ОЦЕНОЧНЫЕ КОГНИЦИИ ВЫДЕЛЯЮТСЯ В

1)+

рационально-эмотивной психотерапии

2)

личностно-ориентированной психотерапии

3)

интерперсональной психотерапии депрессий

4)

нейролингвистическом программировании

379. АВТОРОМ ЛОГОТЕРАПИИ ПРИ ДЕПРЕССИИ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

Виктор Франкл

2)

Вильгельм Райх

3)

Фредерик Перлз

4)

Джеральд Клерман

380. К ОДНОЙ ИЗ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ОСНОВ ПСИХОДРАМЫ ПРИ ДЕПРЕССИИ ОТНОСЯТ

1)+

теорию ролей

2)

три зоны осознавания

3)

экзистенциальную фрустрацию

4)

поиск и анализ смыслов существования

381. СПОНТАННОСТЬ ЯВЛЯЕТСЯ ОДНОЙ ИЗ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ОСНОВ

1)+

психодрамы

2)

гештальт-терапии

3)

психосинтеза

4)

музыкотерапии

382. БИОЭНЕРГЕТИКА АЛЕКСАНДРА ЛОУЭНА ОТНОСИТСЯ К МЕТОДАМ

1)+

телесно-ориентированной психотерапии

2)

личностно-ориентированной психотерапии

3)

нейролингвистического программирования

4)

когнитивно-поведенческой психотерапии

383. КОНТЕЙНИРОВАНИЕ ТРЕВОГИ ПРИ ДЕПРЕССИЯХ ОТНОСИТСЯ К

1)+

игровым психотерапевтическим техникам

2)

нейролингвистическому программированию

3)

личностно-ориентированной психотерапии

4)

интерперсональной психотерапии Клермана-Вейссман

384. К ОДНОМУ ИЗ ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНО-АНАЛИТИЧЕСКИХ МЕТОДОВ ПРИ ЛЕЧЕНИИ ДЕПРЕССИЙ ОТНОСЯТ

1)+

самодистанцирование

2)

релаксационные упражнения

3)

нейролингвистическое программирование

4)

эриксоновский гипноз

385. К ТЕХНИКАМ РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ОТНОСЯТ

1)+

обсуждение и опровержение иррациональных взглядов

2)

перевод депрессивной «первичной эмоции» в «интегрированную эмоцию»

3)

технику выявления внутренних бессознательных противоречий

4)

коррекцию дисфункциональных интерперсональных отношений

386. ДЖЕЙКОБ МОРЕНО ЯВЛЯЕТСЯ АВТОРОМ МЕТОДА

1)+

психодрамы

2)

гештальт-терапии

3)

психосинтеза

4)

гипнотерапии

387. АЛЬФРЕД ЛЭНГЛЕ ЯВЛЯЕТСЯ АВТОРОМ

1)+

экзистенциального анализа депрессий

2)

мультимодальной психотерапии депрессий

3)

психосоматической теории депрессивных расстройств

4)

прогрессивной мышечной релаксации при депрессиях

388. ДЕРЕФЛЕКСИЯ ПРИ ДЕПРЕССИИ ЯВЛЯЕТСЯ ТЕХНИКОЙ

1)+

логотерапии

2)

вегетотерапии Райха

3)

эриксоновского гипноза

4)

гештальт-терапии

389. ААРОН БЕК ЯВЛЯЕТСЯ АВТОРОМ МЕТОДА

1)+

когнитивной психотерапии депрессий

2)

рационально-эмотивной психотерапии

3)

интерперсональной психотерапии депрессий

4)

нейролингвистического программирования

390. РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ А.ЭЛЛИСА ОТНОСИТСЯ К ________ НАПРАВЛЕНИЮ

1)+

бихевиоральному

2)

гуманистическому

3)

психодинамическому

4)

гипносуггестивному

391. АВТОРАМИ МЕТОДА ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ ПСИХОТЕРАПИИ В ЛЕЧЕНИИ ДЕПРЕССИЙ ЯВЛЯЮТСЯ

1)+

Карвасарский, Ташлыков, Исурина

2)

Фрейд, Юнг, Адлер, Ференци, Хорни

3)

Бэндлер, Гриндер, Бейтсон, Эриксон

4)

Райх, Лоуэн, Фельденкрайс, Матиас

392. ПО ФРАНКЛУ К ОСНОВНОЙ ПРОБЛЕМЕ СОВРЕМЕННОГО ЧЕЛОВЕКА, ПРИВОДЯЩЕЙ К ДЕПРЕССИИ, ОТНОСЯТ

1)+

экзистенциальную фрустрацию

2)

внутренние бессознательные противоречия

3)

нарушенные межличностные отношения

4)

поведенческие и адаптационные нарушения

393. С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПИИ ДЕПРЕССИЮ МОГУТ ВЫЗЫВАТЬ

1)+

незавершенные действия

2)

неотреагированные детские неврозы

3)

внутренние бессознательные противоречия

4)

нарушенные межличностные отношения

394. НЕВОЗМОЖНОСТЬ САМОРЕАЛИЗАЦИИ И САМОАКТУАЛИЗАЦИИ ЯВЛЯЕТСЯ ПРИЧИНОЙ ДЕПРЕССИИ ПО

1)+

Маслоу

2)

Ференци

3)

Клерману

4)

Карвасарскому

395. ЛОГОТЕРАПИЯ ВИКТОРА ФРАНКЛА ПРИ ДЕПРЕССИИ ЯВЛЯЕТСЯ ОДНИМ ИЗ ВИДОВ ________ ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

экзистенциальной

2)

личностно-ориентированной

3)

когнитивно-поведенческой

4)

рационально-эмотивной

396. АВТОРОМ МЕТОДА ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПИИ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

Фредерик Перлз

2)

Джеральд Клерман

3)

Борис Карвасарский

4)

Сальвадор Минухин

397. НА ОСНОВНОЙ СТАДИИ ИНТЕРПЕРСОНАЛЬНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ РЕШАЮТСЯ

1)+

четыре проблемы больного депрессией

2)

проблемы когнитивно-поведенческих нарушений

3)

проблемы неотреагированных детских неврозов

4)

проблемы подбора лекарственной терапии

398. ПОНЯТИЕ ТРЕХ ЗОН ОСОЗНАВАНИЯ СУЩЕСТВУЕТ В

1)+

гештальт-терапии

2)

нейролингвистическом программировании

3)

личностно-ориентированной психотерапии

4)

интерперсональной психотерапии Клермана-Вейссман

399. КОГНИЦИИ НЕГАТИВНОГО СОДЕРЖАНИЯ ЯВЛЯЮТСЯ ПРИЧИНОЙ ДЕПРЕССИИ ПО

1)+

Беку

2)

Фрейду

3)

Роджерсу

4)

Эриксону

400. ДЕПРЕССИЯ – ЭТО НАРУШЕНИЕ ПЕРЕЖИВАНИЯ ЦЕННОСТИ ЖИЗНИ

1)+

с точки зрения экзистенциальной психотерапии

2)

по мнению психоаналитических психотерапевтов

3)

с точки зрения бихевиоральных психотерапевтов

4)

с точки зрения интерперсональной психотерапии

401. ДЕПОТЕНЦИАЛИЗАЦИЯ УСТАНОВОК СОЗНАНИЯ ПРИ ДЕПРЕССИИ ЯВЛЯЕТСЯ ОДНОЙ ИЗ СТАДИЙ

1)+

эриксоновского гипноза

2)

экзистенциальной психотерапии

3)

интерперсональной психотерапии

4)

нейролингвистического программирования

402. СЕМЕЙНАЯ СКУЛЬПТУРА ЯВЛЯЕТСЯ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ ТЕХНИКОЙ В РАМКАХ

1)+

психодраматических методик

2)

общепсихологических методик

3)

специальных методик семейной терапии

4)

социометрических методик семейной терапии

403. СЕМЕЙНАЯ ДОСКА ЯВЛЯЕТСЯ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ ТЕХНИКОЙ В РАМКАХ

1)+

социометрических методик

2)

психодраматических методик

3)

специальных методик семейной терапии

4)

общепсихологических методик

404. ПРИСОЕДИНЕНИЕ – СПОСОБНОСТЬ ВРАЧА-ПСИХОТЕРАПЕВТА УСТАНОВИТЬ КОНТАКТ С КАЖДЫМ ЧЛЕНОМ СЕМЬИ ЯВЛЯЕТСЯ ЧАСТЬЮ

1)+

системной семейной терапии

2)

семейной поведенческой терапии

3)

стратегической семейной психотерапии

4)

семейной психоаналитической терапии

405. ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ СИСТЕМНОЙ СЕМЕЙНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ СФОРМИРОВАЛ

1)+

Сальвадор Минухин

2)

Иван Бошормени-Надь

3)

Мара Сельвини-Палаццоли

4)

Карл Рэнсом Роджерс

406. ЦИРКУЛЯРНОЕ ИНТЕРВЬЮ ОТНОСИТСЯ К ______________ МЕТОДИКАМ СЕМЕЙНОЙ ТЕРАПИИ

1)+

специальным

2)

социометрическим

3)

психодраматическим

4)

общепсихологическим

407. УСТАНОВКА ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ РЕАЛИЗАЦИИ СВОИХ ПОТРЕБНОСТЕЙ ОТНОСИТСЯ К

1)+

рационально-эмотивной психотерапии

2)

интерперсональной психотерапии Клермана-Вейссман

3)

личностно-ориентированной психотерапии

4)

нейролингвистическому программированию

408. ПСИХОТЕРАПИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ ТРАВМ С ПОМОЩЬЮ ДВИЖЕНИЯ ГЛАЗ ЯВЛЯЕТСЯ СПЕЦИФИЧЕСКИМ МЕТОДОМ ЛЕЧЕНИЯ

1)+

посттравматического стрессового расстройства

2)

неврастении

3)

депрессии

4)

тревожно-фобических нарушений

409. ОЦЕНОЧНАЯ УСТАНОВКА ЯВЛЯЕТСЯ ЧАСТЬЮ

1)+

рационально-эмотивной психотерапии

2)

интерперсональной психотерапии Клермана-Вейссман

3)

личностно-ориентированной психотерапии

4)

нейролингвистического программирования

410. ИНТЕГРАЦИЯ ОПЫТА ПОТЕРИ ЯВЛЯЕТСЯ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ СТРАТЕГИЕЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ ПРИ

1)+

острой реакции на стресс

2)

расстройстве зрелой личности и поведения

3)

хроническом психотическом расстройстве

4)

расстройствах пищевого поведения

411. ТЕОРИЯ ОПЕРАНТНОГО ОБУСЛОВЛИВАНИЯ Б. СКИННЕРА ЯВЛЯЕТСЯ ОСНОВОЙ

1)+

семейной поведенческой терапии

2)

системной семейной психотерапии

3)

стратегической семейной психотерапии

4)

семейной психоаналитической терапии

412. АКТИВНОЕ СЛУШАНИЕ И ЭМПАТИЧЕСКОЕ ПОНИМАНИЕ ЯВЛЯЮТСЯ МЕТОДАМИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ ПРИ

1)+

острой реакции на стресс

2)

хроническом психотическом расстройстве

3)

расстройствах зрелой личности и поведения

4)

органических аффективных расстройствах

413. ПАРАДОКСАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ ЯВЛЯЕТСЯ ОДНИМ ИЗ ПРИЕМОВ ________ ТЕРАПИИ

1)+

системной семейной

2)

функциональной семейной

3)

семейной психоаналитической

4)

трансгенерационной семейной

414. ПРЕРЫВАНИЕ (TIMEOUT) ЯВЛЯЕТСЯ ТЕХНИКОЙ РАБОТЫ В РАМКАХ

1)+

семейной поведенческой терапии

2)

системной семейной психотерапии

3)

стратегической семейной психотерапии

4)

семейной психоаналитической терапии

415. ТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ СЕМЕЙНЫЕ ИСТОРИИ ОТНОСЯТСЯ К ______________ МЕТОДИКАМ СЕМЕЙНОЙ ТЕРАПИИ

1)+

специальным

2)

социометрическим

3)

психодраматическим

4)

общепсихологическим

416. КОНТРАКТНАЯ СИСТЕМА ЯВЛЯЕТСЯ ТЕХНИКОЙ РАБОТЫ В РАМКАХ

1)+

семейной поведенческой терапии

2)

системной семейной психотерапии

3)

стратегической семейной психотерапии

4)

семейной психоаналитической терапии

417. РАППОРТ – ПОНЯТИЕ, ОТНОСЯЩЕЕСЯ К

1)+

гипнотерапии

2)

гештальт-терапии

3)

поведенческой терапии

4)

транзактному анализу

418. СЕМЕЙНЫЙ ПОДИУМ ЯВЛЯЕТСЯ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ ТЕХНИКОЙ В РАМКАХ

1)+

социометрических методик

2)

психодраматических методик

3)

специальных методик семейной терапии

4)

общепсихологических методик

419. ГРАФИЧЕСКИЕ И РИСУНОЧНЫЕ МЕТОДЫ ЯВЛЯЮТСЯ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИМИ ТЕХНИКАМИ В РАМКАХ

1)+

социометрических методик

2)

психодраматических методик

3)

общепсихологических методик

4)

специальных методик семейной терапии

420. ТЕОРИЯ КЛАССИЧЕСКОГО ОБУСЛОВЛИВАНИЯ И.П. ПАВЛОВА ЯВЛЯЕТСЯ ОСНОВОЙ

1)+

семейной поведенческой терапии

2)

системной семейной психотерапии

3)

стратегической семейной психотерапии

4)

семейной психоаналитической терапии

421. ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ЭТАП СЕМЕЙНОЙ ТЕРАПИИ НАЗЫВАЕТСЯ

1)+

семейным диагнозом

2)

ликвидацией семейного конфликта

3)

реконструкцией отношений

4)

фиксацией семейных отношений

422. ИРРАЦИОНАЛЬНЫЕ УСТАНОВКИ, ПРИВОДЯЩИЕ К ДЕПРЕССИВНЫМ НАРУШЕНИЯМ, ЯВЛЯЮТСЯ ПОНЯТИЕМ

1)+

рационально-эмотивной психотерапии

2)

личностно-ориентированной психотерапии

3)

интерперсональной психотерапии Клермана-Вейссман

4)

нейролингвистического программирования

423. К ОБЪЕКТУ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ ПРИ СЕМЕЙНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ОТНОСЯТ

1)+

семью

2)

отдельных членов семьи

3)

индивидуум

4)

терапевтическую группу

424. ТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ МЕТАФОРЫ ОТНОСЯТСЯ К ______________ МЕТОДИКАМ СЕМЕЙНОЙ ТЕРАПИИ

1)+

специальным

2)

социометрическим

3)

психодраматическим

4)

общепсихологическим

425. ОБМЕН ИЗМЕНЕНИЯМИ ЗА ВОЗНАГРАЖДЕНИЕ ЯВЛЯЕТСЯ ТЕХНИКОЙ РАБОТЫ В РАМКАХ

1)+

семейной поведенческой терапии

2)

системной семейной психотерапии

3)

стратегической семейной психотерапии

4)

семейной психоаналитической терапии

426. САЛЬВАДОР МИНУХИН СФОРМИРОВАЛ ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ________ ТЕРАПИИ

1)+

системной семейной

2)

семейной психоаналитической

3)

семейной поведенческой

4)

семейной коммуникативной

427. МОДЕЛИРОВАНИЕ СИТУАЦИИ ЯВЛЯЕТСЯ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ ТЕХНИКОЙ В РАМКАХ

1)+

психодраматических методик

2)

специальных методик семейной терапии

3)

общепсихологических методик

4)

социометрических методик семейной терапии

428. СПЛОЧЕННОСТЬ И ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ – ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ

1)+

семейной системной терапии М. Боуэна

2)

трансгенерационной семейной психотерапии

3)

психотерапии детско-родительских отношений

4)

функциональной семейной психотерапии

429. СЕМЕЙНЫЕ СИСТЕМНЫЕ ГИПОТЕЗЫ ОТНОСЯТСЯ К ______________ МЕТОДИКАМ СЕМЕЙНОЙ ТЕРАПИИ

1)+

специальным

2)

социометрическим

3)

психодраматическим

4)

общепсихологическим

430. ДРАМАТИЗАЦИЯ И КАТАСТРОФИЗАЦИЯ ПРИ ДЕПРЕССИИ ОТНОСЯТСЯ К

1)+

установкам преувеличения

2)

ранним дезадаптивным схемам

3)

нарушенным межличностным отношениям

4)

теории «жизненных позиций»

431. УСТАНОВКИ ДОЛЖЕНСТВОВАНИЯ ПРИ ДЕПРЕССИИ ОТНОСЯТСЯ К

1)+

рационально-эмотивной психотерапии

2)

интерперсональной психотерапии Клермана-Вейссман

3)

личностно-ориентированной психотерапии

4)

нейролингвистическому программированию

432. СКРЫТАЯ ИНДИВИДУАЛЬНАЯ И ГРУППОВАЯ ДИНАМИКА ЯВЛЯЕТСЯ ЦЕЛЬЮ

1)+

семейной психоаналитической терапии

2)

трансгенерационной семейной психотерапии

3)

психотерапии детско-родительских отношений

4)

функциональной семейной психотерапии

433. КОСВЕННОЕ ВНУШЕНИЕ ПРИ ДЕПРЕССИИ ОТНОСИТСЯ К

1)+

суггестивной терапии

2)

экзистенциальной психотерапии

3)

интерперсональной психотерапии

4)

рационально-эмотивной психотерапии

434. ФОРМИРОВАНИЕ (SHAPING) ЯВЛЯЕТСЯ ТЕХНИКОЙ РАБОТЫ В РАМКАХ

1)+

семейной поведенческой терапии

2)

системной семейной психотерапии

3)

стратегической семейной психотерапии

4)

семейной психоаналитической терапии

435. ВЫЯВЛЕНИЕ ИРРАЦИОНАЛЬНЫХ УСТАНОВОК ПРИ ДЕПРЕССИИ ЯВЛЯЕТСЯ ЭТАПОМ

1)+

рационально-эмотивной психотерапии

2)

интерперсональной психотерапии Клермана-Вейссман

3)

личностно-ориентированной психотерапии

4)

нейролингвистического программирования

436. РЕКОНСТРУКЦИЯ НАРУШЕННЫХ ОТНОШЕНИЙ ЛИЧНОСТИ ПРИ ОСТРЫХ РЕАКЦИЯХ НА СТРЕСС ЯВЛЯЕТСЯ ЦЕЛЬЮ

1)+

личностно-ориентированной терапии

2)

нейролингвистического программирования

3)

когнитивно-поведенческой психотерапии

4)

рационально-эмотивной психотерапии

437. СЛОВЕСНОЕ ВНУШЕНИЕ ПРИ ДЕПРЕССИИ ОТНОСИТСЯ К

1)+

суггестивной терапии

2)

интерперсональной психотерапии

3)

экзистенциальной психотерапии

4)

рационально-эмотивной психотерапии

438. К СУГГЕСТИВНЫМ МЕТОДАМ ПРИ ДЕПРЕССИИ ОТНОСИТСЯ

1)+

наркопсихотерапия

2)

телесно-ориентированная психотерапия

3)

экзистенциальная психотерапия

4)

поведенческая психотерапия

439. МЕТОДИКА КУЭ И БОДУЭНА ПРИ ДЕПРЕССИИ ОТНОСИТСЯ К _____ МЕТОДАМ

1)+

суггестивным

2)

психодинамическим

3)

поведенческим

4)

гуманистическим

440. ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ ЯВЛЯЕТСЯ ОДНИМ ИЗ ПРИНЦИПОВ

1)+

системной семейной терапии

2)

нейролингвистического программирования

3)

интерперсональной психотерапии

4)

психоаналитической психотерапии

441. ОДНИМ ИЗ СПЕЦИФИЧЕСКИХ МЕТОДОВ ЛЕЧЕНИЯ ПОСТТРАВМАТИЧЕСКОГО СТРЕССА ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

символ-драма

2)

личностно-ориентированная психотерапия

3)

терапия творческим самовыражением

4)

интерперсональная психотерапия

442. К СУГГЕСТИВНЫМ МЕТОДАМ ТЕРАПИИ ПРИ ДЕПРЕССИИ ОТНОСИТСЯ

1)+

эриксоновский гипноз

2)

терапия творческим самовыражением

3)

экзистенциальная психотерапия

4)

интерперсональная психотерапия

443. СЕМЕЙНЫЕ РАССТАНОВКИ ЯВЛЯЮТСЯ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ ТЕХНИКОЙ В РАМКАХ

1)+

психодраматических методик

2)

общепсихологических методик

3)

специальных методик семейной терапии

4)

социометрических методик семейной терапии

444. ГЕНОГРАММА ОТНОСИТСЯ К ______________ МЕТОДИКАМ СЕМЕЙНОЙ ТЕРАПИИ

1)+

специальным

2)

социометрическим

3)

психодраматическим

4)

общепсихологическим

445. ГИПНОТЕРАПИЯ ПРИ ДЕПРЕССИИ ОТНОСИТСЯ К

1)+

суггестивным методам

2)

психодинамическому направлению

3)

бихевиоральному направлению

4)

гуманистическому направлению

446. ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ ВЫЗЫВАЮТСЯ ИРРАЦИОНАЛЬНЫМИ УБЕЖДЕНИЯМИ – ЭТО ОСНОВНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ

1)+

рационально-эмотивной психотерапии

2)

интерперсональной психотерапии Клермана-Вейссман

3)

личностно-ориентированной психотерапии

4)

нейролингвистического программирования

447. СЕМЬЯ ЯВЛЯЕТСЯ ГЛАВНЫМ ОБЪЕКТОМ ___________ ТЕРАПИИ

1)+

семейной

2)

групповой

3)

индивидуальной

4)

поведенческой

448. ЖЕТОННАЯ СИСТЕМА ЯВЛЯЕТСЯ ТЕХНИКОЙ РАБОТЫ В РАМКАХ

1)+

семейной поведенческой терапии

2)

системной семейной психотерапии

3)

стратегической семейной психотерапии

4)

семейной психоаналитической терапии

449. ТЕОРИЯ СОЦИАЛЬНОГО НАУЧЕНИЯ А. БАНДУРЫ ЯВЛЯЕТСЯ ОСНОВОЙ

1)+

семейной поведенческой терапии

2)

системной семейной психотерапии

3)

стратегической семейной психотерапии

4)

семейной психоаналитической терапии

450. АУТОГЕННАЯ ТРЕНИРОВКА ПРИ ДЕПРЕССИИ ОТНОСИТСЯ К

1)+

суггестивным методам

2)

поведенческим методам

3)

позитивной психотерапии

4)

нейролингвистическому программированию

451. К ТЕХНИКАМ СЕМЕЙНОЙ ТЕРАПИИ В РАМКАХ СПЕЦИАЛЬНЫХ МЕТОДИК ОТНОСЯТСЯ

1)+

семейные системные гипотезы

2)

графические и рисуночные методы

3)

структурирование ситуации и проблемы

4)

разъяснение и информирование

452. К ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ ТЕХНИКЕ В РАМКАХ ОБЩЕПСИХОЛОГИЧЕСКИХ МЕТОДИК В СЕМЕЙНОЙ ТЕРАПИИ ОТНОСЯТ

1)+

поддержку

2)

моделирование ситуации

3)

семейную скульптуру

4)

семейные расстановки

453. ПРИЗНАКОМ ЗДОРОВОГО ЧЕЛОВЕКА, СОГЛАСНО А.МАСЛОУ, ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

принятие себя, других и природы

2)

стремление обратиться к врачу-психотерапевту

3)

отсутствие страха смерти

4)

фиксация на физиологических потребностях

454. ПРОБЛЕМА ОТЧУЖДЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА РАССМАТРИВАЛАСЬ СТОРОННИКАМИ

1)+

экзистенциализма

2)

психоанализа

3)

гипнотерапии

4)

негативизма

455. В СВЯЗИ С РЕАКЦИЕЙ ИНТЕЛЛИГЕНЦИИ НА НЕУСТОЙЧИВОСТЬ И ТРАГИЗМ ЖИЗНИ ВОЗНИК

1)+

экзистенциализм

2)

психоанализ

3)

гештальт-подход

4)

эриксоновский гипноз

456. ПРОБЛЕМА ОДИНОЧЕСТВА РАССМАТРИВАЛАСЬ СТОРОННИКАМИ

1)+

экзистенциализма

2)

психоанализа

3)

гипнотерапии

4)

негативизма

457. ПРИЗНАКОМ ЗДОРОВОГО ЧЕЛОВЕКА, СОГЛАСНО А.МАСЛОУ, ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

постоянная свежесть оценки

2)

стремление обратиться к врачу-психотерапевту

3)

отсутствие страха смерти

4)

фиксация на физиологических потребностях

458. К ТЕХНИКАМ СЕМЕЙНОЙ ТЕРАПИИ В РАМКАХ ОБЩЕПСИХОЛОГИЧЕСКИХ МЕТОДИК ОТНОСЯТ

1)+

разъяснение и информирование

2)

терапевтические семейные истории

3)

графические и рисуночные методы

4)

парадоксальные предписания и парадоксальную оценку

459. ПРИЗНАКОМ ЗДОРОВОГО ЧЕЛОВЕКА, СОГЛАСНО А.МАСЛОУ, ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

центрированность на задаче

2)

стремление обратиться к врачу-психотерапевту

3)

отсутствие страха смерти

4)

фиксация на физиологических потребностях

460. К ПРИЗНАКАМ ЗДОРОВОГО ЧЕЛОВЕКА, СОГЛАСНО А.МАСЛОУ, ОТНОСЯТ

1)+

спонтанность, простоту, естественность

2)

стремление обратиться к врачу-психотерапевту

3)

отсутствие страха смерти

4)

фиксацию на физиологических потребностях

461. ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИМИ ТЕХНИКАМИ В РАМКАХ ОБЩЕПСИХОЛОГИЧЕСКИХ МЕТОДИК В СЕМЕЙНОЙ ТЕРАПИИ ЯВЛЯЮТСЯ

1)+

метафоры

2)

терапевтические семейные истории

3)

графические и рисуночные методы

4)

парадоксальные предписания и парадоксальная оценка

462. ПРОБЛЕМА ВНУТРЕННЕГО ВЫБОРА ЧЕЛОВЕКА РАССМАТРИВАЛАСЬ СТОРОННИКАМИ

1)+

экзистенциализма

2)

психоанализа

3)

гипнотерапии

4)

негативизма

463. ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ ТЕХНИКОЙ В РАМКАХ СОЦИОМЕТРИЧЕСКИХ МЕТОДИК ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

тест Геринга

2)

семейная скульптура

3)

семейные расстановки

4)

моделирование ситуации

464. ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ ТЕХНИКОЙ В РАМКАХ ПСИХОДРАМАТИЧЕСКИХ МЕТОДИК ЯВЛЯЮТСЯ

1)+

семейные расстановки

2)

терапевтические метафоры

3)

семейные системные гипотезы

4)

графические и рисуночные методы

465. ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ ИМЕЕТ ГЕНЕТИЧЕСКОЕ РОДСТВО С

1)+

философией существования

2)

теорией поля К.Левина

3)

гештальт-психологией

4)

рационалистической философией

466. ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ ТЕХНИКОЙ В РАМКАХ СОЦИОМЕТРИЧЕСКИХ МЕТОДИК ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

семейная доска

2)

моделирование ситуации

3)

семейная скульптура

4)

семейные расстановки

467. ИДЕЙНЫМ ИСТОКОМ ЭКЗИСТЕНЦИАЛИЗМА ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

феноменология

2)

директология

3)

орнитология

4)

гносеология

468. К ТЕХНИКАМ СЕМЕЙНОЙ ТЕРАПИИ В РАМКАХ СПЕЦИАЛЬНЫХ МЕТОДИК ОТНОСЯТ

1)+

терапевтические семейные истории

2)

структурирование ситуации и проблемы

3)

дифференциацию от родительской семьи

4)

разрешение конфликта между личными и семейными потребностями

469. ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИМИ ТЕХНИКАМИ В РАМКАХ СОЦИОМЕТРИЧЕСКИХ МЕТОДИК ЯВЛЯЮТСЯ

1)+

графические и рисуночные методы

2)

терапевтические семейные истории

3)

структурирование ситуации и проблемы

4)

парадоксальные предписания и парадоксальная оценка

470. К ТЕХНИКАМ СЕМЕЙНОЙ ТЕРАПИИ В РАМКАХ СПЕЦИАЛЬНЫХ МЕТОДИК ОТНОСЯТ

1)+

парадоксальные предписания и парадоксальную оценку

2)

разрешение конфликта между личными и семейными потребностями

3)

установление границ общения с друзьями и родственниками

4)

перераспределение автономии и контроля между родителями и детьми

471. К ТЕХНИКАМ СЕМЕЙНОЙ ТЕРАПИИ В РАМКАХ ОБЩЕПСИХОЛОГИЧЕСКИХ МЕТОДИК ОТНОСЯТ

1)+

структурирование ситуации и проблемы

2)

парадоксальные предписания и парадоксальную оценку

3)

установление границ общения с друзьями и родственниками

4)

разрешение конфликта между личными и семейными потребностями

472. ПАРАДОКСАЛЬНЫЕ ПРЕДПИСАНИЯ И ПАРАДОКСАЛЬНАЯ ОЦЕНКА ОТНОСЯТСЯ К ______________ МЕТОДИКАМ СЕМЕЙНОЙ ТЕРАПИИ

1)+

специальным

2)

социометрическим

3)

психодраматическим

4)

общепсихологическим

473. ПОНЯТИЯ НЕПОДЛИННОЕ И ПОДЛИННОЕ СУЩЕСТВОВАНИЕ БЫЛИ ВЫДЕЛЕНЫ В

1)+

экзистенциальной психотерапии

2)

психоанализе

3)

когнитивно-поведенческом подходе

4)

суггестивной психотерапии

474. К ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ ТЕХНИКЕ В РАМКАХ ОБЩЕПСИХОЛОГИЧЕСКИХ МЕТОДИК В СЕМЕЙНОЙ ТЕРАПИИ ОТНОСЯТ

1)+

интерпретацию

2)

моделирование ситуации

3)

семейную скульптуру

4)

семейные расстановки

475. ПРИЗНАКОМ ЗДОРОВОГО ЧЕЛОВЕКА, СОГЛАСНО А.МАСЛОУ, ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

потребность в объединенности и уединении

2)

стремление обратиться к врачу-психотерапевту

3)

отсутствие страха смерти

4)

фиксация на физиологических потребностях

476. ПРИЗНАКОМ ЗДОРОВОГО ЧЕЛОВЕКА, СОГЛАСНО А.МАСЛОУ, ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

независимость от культуры и среды

2)

стремление обратиться к врачу-психотерапевту

3)

отсутствие страха смерти

4)

фиксация на физиологических потребностях

477. ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ ТЕХНИКОЙ В РАМКАХ ПСИХОДРАМАТИЧЕСКИХ МЕТОДИК ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

семейная скульптура

2)

терапевтические метафоры

3)

циркулярное интервью

4)

семейные системные гипотезы

478. К ТЕХНИКАМ СЕМЕЙНОЙ ТЕРАПИИ В РАМКАХ ОБЩЕПСИХОЛОГИЧЕСКИХ МЕТОДИК ОТНОСЯТ

1)+

присоединение

2)

моделирование ситуации

3)

семейную скульптуру

4)

семейные расстановки

479. К ТЕХНИКАМ СЕМЕЙНОЙ ТЕРАПИИ В РАМКАХ ОБЩЕПСИХОЛОГИЧЕСКИХ МЕТОДИК В СЕМЕЙНОЙ ТЕРАПИИ ОТНОСЯТ

1)+

тренинг

2)

моделирование ситуации

3)

генограмму

4)

графические и рисуночные методы

480. К ТЕХНИКАМ СЕМЕЙНОЙ ТЕРАПИИ В РАМКАХ ОБЩЕПСИХОЛОГИЧЕСКИХ МЕТОДИК ОТНОСЯТ

1)+

эмпатическое выслушивание

2)

графические и рисуночные методы

3)

терапевтические семейные истории

4)

семейные системные гипотезы

481. В СВЯЗИ С РЕАКЦИЕЙ ИНТЕЛЛИГЕНЦИИ НА ВОЗРАСТАНИЕ ОТЧУЖДЕНИЯ МЕЖДУ ЛЮДЬМИ ВОЗНИК

1)+

экзистенциализм

2)

психоанализ

3)

гештальт-подход

4)

эриксоновский гипноз

482. ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ ТЕХНИКОЙ В РАМКАХ ПСИХОДРАМАТИЧЕСКИХ МЕТОДИК ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

моделирование ситуации

2)

графические и рисуночные методы

3)

семейные системные гипотезы

4)

терапевтические метафоры

483. ОСНОВНОЕ ВНИМАНИЕ ПРОБЛЕМАМ СМЕРТИ, ИЗОЛЯЦИИ, СВОБОДЫ И ВНУТРЕННЕЙ ПУСТОТЫ УДЕЛЯЕТСЯ В

1)+

экзистенциальной психотерапии

2)

психоанализе

3)

когнитивно-поведенческом подходе

4)

суггестивной психотерапии

484. ПУТИ РЕАЛИЗАЦИИ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ СВОБОДЫ ПЫТАЛИСЬ РЕАЛИЗОВАТЬ СТОРОННИКИ

1)+

экзистенциализма

2)

психоанализа

3)

гипнотерапии

4)

негативизма

485. СОГЛАСНО ЭКЗИСТЕНЦИАЛИЗМУ, ЧЕЛОВЕК ПРОЗРЕВАЕТ СВОЮ ЭКЗИСТЕНЦИЮ В

1)+

пограничных состояниях

2)

состоянии покоя

3)

гипнотическом состоянии

4)

состоянии сна

486. ПРОБЛЕМА УНИКАЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ РАССМАТРИВАЛАСЬ СТОРОННИКАМИ

1)+

экзистенциализма

2)

психоанализа

3)

гипнотерапии

4)

негативизма

487. БЕССИЛИЕ ЧЕЛОВЕКА ПЕРЕД ПРИРОДОЙ И ТЕХНОГЕННЫМ ОБЩЕСТВОМ РАССМАТРИВАЛОСЬ СТОРОННИКАМИ

1)+

экзистенциализма

2)

психоанализа

3)

гипнотерапии

4)

негативизма

488. К ТЕХНИКАМ СЕМЕЙНОЙ ТЕРАПИИ В РАМКАХ СПЕЦИАЛЬНЫХ МЕТОДИК ОТНОСЯТ

1)+

циркулярное интервью

2)

моделирование ситуации

3)

направленное интервью

4)

графические и рисуночные методы

489. К ТЕХНИКАМ СЕМЕЙНОЙ ТЕРАПИИ В РАМКАХ СПЕЦИАЛЬНЫХ МЕТОДИК ОТНОСЯТ

1)+

генограмму

2)

моделирование ситуации

3)

направленное интервью

4)

графические и рисуночные методы

490. К ТЕХНИКАМ СЕМЕЙНОЙ ТЕРАПИИ В РАМКАХ ОБЩЕПСИХОЛОГИЧЕСКИХ МЕТОДИК ОТНОСЯТ

1)+

направленное интервью

2)

семейные системные гипотезы

3)

графические и рисуночные методы

4)

терапевтические семейные истории

491. ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ ТЕХНИКОЙ В РАМКАХ СОЦИОМЕТРИЧЕСКИХ МЕТОДИК ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

семейный подиум

2)

моделирование ситуации

3)

семейная скульптура

4)

семейные расстановки

492. ПРОБЛЕМА БЕССМЫСЛЕННОСТИ ЖИЗНИ РАССМАТРИВАЛАСЬ СТОРОННИКАМИ

1)+

экзистенциализма

2)

психоанализа

3)

гипнотерапии

4)

негативизма

493. УПОР НА «СВОБОДНУЮ ВОЛЮ» ЧЕЛОВЕКА ДЕЛАЕТСЯ В

1)+

экзистенциальной психотерапии

2)

психоанализе

3)

когнитивно-поведенческом подходе

4)

суггестивной психотерапии

494. УПОР НА ОСОЗНАВАНИЕ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ЧЕЛОВЕКА ЗА ФОРМИРОВАНИЕ СОБСТВЕННОГО ВНУТРЕННЕГО МИРА ДЕЛАЕТСЯ В

1)+

экзистенциальной психотерапии

2)

психоанализе

3)

когнитивно-поведенческом подходе

4)

суггестивной психотерапии

495. К ТЕХНИКАМ СЕМЕЙНОЙ ТЕРАПИИ В РАМКАХ СПЕЦИАЛЬНЫХ МЕТОДИК ОТНОСЯТСЯ

1)+

терапевтические метафоры

2)

разъяснение и информирование

3)

графические и рисуночные методы

4)

структурирование ситуации и проблемы

496. К ТЕХНИКАМ СЕМЕЙНОЙ ТЕРАПИИ В РАМКАХ ОБЩЕПСИХОЛОГИЧЕСКИХ МЕТОДИК В СЕМЕЙНОЙ ТЕРАПИИ ОТНОСЯТ

1)+

поведенческий контроль

2)

графические и рисуночные методы

3)

семейные системные гипотезы

4)

парадоксальные предписания и парадоксальную оценку

497. УПОР НА СВОБОДНОЕ РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ ДЕЛАЕТСЯ В

1)+

экзистенциальной психотерапии

2)

психоанализе

3)

когнитивно-поведенческом подходе

4)

суггестивной психотерапии

498. БЫТИЕ КОНКРЕТНОГО ЧЕЛОВЕКА ЗДЕСЬ И СЕЙЧАС ОБОЗНАЧАЕТСЯ ТЕРМИНОМ

1)+

экзистенция

2)

феноменология

3)

гештальт

4)

десенсибилизация

499. УПОР НА ОСОЗНАВАНИЕ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ЧЕЛОВЕКА ЗА ВЫБОР ЖИЗНЕННОГО ПУТИ ДЕЛАЕТСЯ В

1)+

экзистенциальной психотерапии

2)

психоанализе

3)

когнитивно-поведенческом подходе

4)

суггестивной психотерапии

500. ПРИЗНАКОМ ЗДОРОВОГО ЧЕЛОВЕКА, СОГЛАСНО А.МАСЛОУ, ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

эффективное восприятие реальности и комфортные отношения с ней

2)

стремление обратиться к психотерапевту

3)

отсутствие страха смерти

4)

фиксация на физиологических потребностях

501. СОЗДАНИЕ ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНОЙ И ЗАЩИЩЕННОЙ АТМОСФЕРЫ ДЛЯ САМОРАСКРЫТИЯ И САМОАКТУАЛИЗАЦИИ КЛИЕНТА ЯВЛЯЕТСЯ ГЛАВНОЙ ЗАДАЧЕЙ ВРАЧА-ПСИХОТЕРАПЕВТА В

1)+

экзистенциальном подходе

2)

психоанализе

3)

когнитивно-поведенческой терапии

4)

суггестивной терапии

502. В СВОЕЙ ТЕОРИИ А.МАСЛОУ УТВЕРЖДАЛ, ЧТО В ЧЕЛОВЕКЕ ИЗНАЧАЛЬНО ЗАЛОЖЕНЫ

1)+

потребности в самосовершенствовании

2)

животные инстинкты

3)

сексуальные влечения

4)

садо-мазохистические установки

503. ВЫХОД ИЗ НЕВРОТИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ КЛИЕНТА МАСЛОУ ВИДИТ В ПРОБУЖДЕНИИ

1)+

самоактуализации

2)

скрытой сексуальности

3)

подсознательных влечений

4)

позитивных установок

504. ПРОЦЕСС РЕАЛИЗАЦИИ СВОИХ ИМЕЮЩИХСЯ В ДАННЫЙ МОМЕНТ ЛИЧНОСТНЫХ РЕСУРСОВ ПРЕДСТАВЛЯЕТ ИЗ СЕБЯ

1)+

самоактуализацию

2)

десенсибилизацию

3)

инсайт

4)

катарсис

505. В СВОЕЙ ТЕОРИИ А.МАСЛОУ УТВЕРЖДАЛ, ЧТО В ЧЕЛОВЕКЕ ИЗНАЧАЛЬНО ЗАЛОЖЕНЫ

1)+

стремления к самопожертвованию

2)

животные инстинкты

3)

сексуальные влечения

4)

садо-мазохистические установки

506. ИДЕЯ ЛИЧНОСТНОГО РОСТА И РАЗВИТИЯ ЛЕЖИТ В ОСНОВЕ ТЕОРИИ

1)+

А.Маслоу

2)

З.Фрейда

3)

К.Г.Юнга

4)

А.Бека

507. ИЗУЧЕНИЮ ВЫДАЮЩИХСЯ ЛЮДЕЙ В СВОИХ РАБОТАХ БОЛЬШОЕ ВНИМАНИЕ УДЕЛЯЛ

1)+

А.Маслоу

2)

З.Фрейд

3)

К.Г.Юнг

4)

А.Бек

508. ПОСРЕДСТВОМ ________________ КЛИЕНТ ПОЛУЧАЕТ ВОЗМОЖНОСТЬ ОСОЗНАТЬ СВОИ ЧУВСТВА БЕЗ ТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО РУКОВОДСТВА

1)+

рефлексии

2)

дефлексии

3)

ретрофлексии

4)

профлексии

509. ОДНОЙ ИЗ ВЫСШИХ ПОТРЕБНОСТЕЙ, СОГЛАСНО ТЕОРИИ А.МАСЛОУ, ЯВЛЯЕТСЯ ПОТРЕБНОСТЬ В

1)+

уважении

2)

продолжении рода

3)

отдыхе

4)

сытости

510. ОДНОЙ ИЗ НИЗШИХ ПОТРЕБНОСТЕЙ, СОГЛАСНО ТЕОРИИ А.МАСЛОУ, ЯВЛЯЕТСЯ ПОТРЕБНОСТЬ В

1)+

продолжении рода

2)

любви

3)

уважении

4)

самоактуализации

511. РЕАЛИЗАЦИЯ СВОИХ ПОТЕНЦИАЛЬНЫХ ТВОРЧЕСКИХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ В ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, А НЕ ТОЛЬКО В МЕЧТАХ И ПЛАНАХ, ПРЕДСТАВЛЯЕТ ИЗ СЕБЯ

1)+

самоактуализацию

2)

десенсибилизацию

3)

инсайт

4)

катарсис

512. К ПРИЗНАКАМ ЗДОРОВОГО ЧЕЛОВЕКА, СОГЛАСНО А.МАСЛОУ, ОТНОСЯТ

1)+

различение средств и целей

2)

стремление обратиться к врачу-психотерапевту

3)

отсутствие страха смерти

4)

фиксацию на физиологических потребностях

513. В ___________________ ПОДХОДЕ СЧИТАЕТСЯ, ЧТО БОЛЬШИНСТВО ЛЮДЕЙ, КОТОРЫЕ ОБРАЩАЮТСЯ ЗА ПОМОЩЬЮ К ВРАЧУ-ПСИХОТЕРАПЕВТУ, СТРАДАЮТ ИЗ-ЗА НЕУДОВЛЕТВОРЕНИЯ ПОТРЕБНОСТИ В ЛЮБВИ И УВАЖЕНИИ

1)+

экзистенциальном

2)

психоаналитическом

3)

когнитивно-поведенческом

4)

суггестивном

514. ПРИЗНАКОМ ЗДОРОВОГО ЧЕЛОВЕКА, СОГЛАСНО А.МАСЛОУ, ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

чувство сопричастности, единения с другими

2)

стремление обратиться к врачу-психотерапевту

3)

отсутствие страха смерти

4)

фиксация на физиологических потребностях

515. ОРИЕНТАЦИЯ ТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА НА ИЗМЕНЕНИЯ В ПЕРЕЖИВАНИЯХ, НА ДОСТИЖЕНИЕ СПОСОБНОСТИ БОЛЕЕ ПОЛНО ЖИТЬ В ДАННЫЙ МОМЕНТ ХАРАКТЕРНА ДЛЯ

1)+

клиент-центрированного подхода

2)

психоанализа

3)

когнитивно-поведенческой терапии

4)

суггестивной терапии

516. ПОД ТЕРАПЕВТИЧЕСКИМ ЗЕРКАЛОМ В КЛИЕНТ-ЦЕНТРИРОВАННОЙ ТЕРАПИИ К.РОДЖЕРСА ИМЕЕТСЯ В ВИДУ

1)+

рефлексия

2)

слияние

3)

конфлуенция

4)

ретрофлексия

517. В ОСНОВУ СВОЕЙ ТЕОРИИ А.МАСЛОУ ПОЛОЖИЛ

1)+

идею самоактуализации

2)

иррациональные убеждения

3)

инстинктивные влечения

4)

потребность в подчинении

518. А.МАСЛОУ БЫЛА РАЗРАБОТАНА КОНЦЕПЦИЯ

1)+

фундаментальных потребностей

2)

иррациональных установок

3)

гипнотического сна

4)

оперантного научения

519. СОГЛАСНО А.МАСЛОУ, ВЫСШИЕ ПОТРЕБНОСТИ МОГУТ УДОВЛЕТВОРЯТЬСЯ

1)+

только после удовлетворения низших

2)

одновременно с низшими

3)

только у интеллектуально развитых людей

4)

у людей, достигших преклонного возраста

520. К ПРИЗНАКАМ ЗДОРОВОГО ЧЕЛОВЕКА, СОГЛАСНО А.МАСЛОУ, ОТНОСЯТ

1)+

глубокие межличностные отношения

2)

стремление обратиться к врачу-психотерапевту

3)

отсутствие страха смерти

4)

фиксацию на физиологических потребностях

521. ПОТРЕБНОСТЬ В ПРОДОЛЖЕНИИ РОДА, СОГЛАСНО А.МАСЛОУ, ЯВЛЯЕТСЯ ПОТРЕБНОСТЬЮ

1)+

низшей

2)

высшей

3)

социальной

4)

инстинктивной

522. СПОСОБНОСТЬ ЧЕСТНО, КРИТИЧЕСКИ ВЗГЛЯНУТЬ НА СЕБЯ И СВОИ ПРОБЛЕМЫ, РАЗОБЛАЧИТЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАЩИТЫ, САМООБМАНЫ И НАЧАТЬ РЕШИТЕЛЬНО УСТРАНЯТЬ ИХ ПРЕДСТАВЛЯЕТ ИЗ СЕБЯ

1)+

самоактуализацию

2)

десенсибилизацию

3)

инсайт

4)

катарсис

523. СОГЛАСНО КОНЦЕПЦИИ ИЕРАРХИИ ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ, ПОТРЕБНОСТИ ЧЕЛОВЕКА

1)+

развиваются от низших к высшим

2)

зависят от воспитания в родительской семье

3)

меняются в зависимости от возраста

4)

зависят от социальной среды человека

524. ОДНОЙ ИЗ ВЫСШИХ ПОТРЕБНОСТЕЙ, СОГЛАСНО ТЕОРИИ А.МАСЛОУ, ЯВЛЯЕТСЯ ПОТРЕБНОСТЬ В

1)+

принадлежности к группе

2)

продолжении рода

3)

отдыхе

4)

сытости

525. ПОСРЕДСТВОМ ________________ КЛИЕНТ МОЖЕТ САМОСТОЯТЕЛЬНО ПРИЙТИ К ОПРЕДЕЛЕННЫМ ВЫВОДАМ И РЕШЕНИЯМ

1)+

рефлексии

2)

дефлексии

3)

ретрофлексии

4)

профлексии

526. В ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНОМ ПОДХОДЕ СЧИТАЮТ, ЧТО БОЛЬШИНСТВО ЛЮДЕЙ, КОТОРЫЕ ОБРАЩАЮТСЯ ЗА ПОМОЩЬЮ К ВРАЧУ-ПСИХОТЕРАПЕВТУ, СТРАДАЮТ ИЗ-ЗА НЕУДОВЛЕТВОРЕНИЯ

1)+

потребности в любви и уважении

2)

сексуальных потребностей

3)

низших потребностей

4)

инстинктивных влечений

527. ПРИЗНАКОМ ЗДОРОВОГО ЧЕЛОВЕКА, СОГЛАСНО А.МАСЛОУ, ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

различение добра и зла

2)

стремление обратиться к врачу-психотерапевту

3)

отсутствие страха смерти

4)

фиксация на физиологических потребностях

528. В КЛИЕНТ-ЦЕНТРИРОВАННОЙ ТЕРАПИИ К.РОДЖЕРСА АКЦЕНТ ТЕРАПИИ СДЕЛАН НА

1)+

рефлексии

2)

коррекции иррациональных установок

3)

гипнотерапии

4)

методах релаксации

529. В СВОЕЙ ТЕОРИИ А.МАСЛОУ УТВЕРЖДАЛ, ЧТО В ЧЕЛОВЕКЕ ИЗНАЧАЛЬНО ЗАЛОЖЕНЫ

1)+

потребности в творчестве

2)

животные инстинкты

3)

сексуальные влечения

4)

садо-мазохистические установки

530. В ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНОМ ПОДХОДЕ СЧИТАЮТ, ЧТО БОЛЬШИНСТВО ЛЮДЕЙ, КОТОРЫЕ ОБРАЩАЮТСЯ ЗА ПОМОЩЬЮ К ВРАЧУ-ПСИХОТЕРАПЕВТУ, СТРАДАЮТ ИЗ-ЗА НЕУДОВЛЕТВОРЕНИЯ

1)+

потребности в самоуважении

2)

сексуальных потребностей

3)

низших потребностей

4)

инстинктивных влечений

531. ПОТРЕБНОСТЬ В СНЕ И ОТДЫХЕ, СОГЛАСНО А.МАСЛОУ, ЯВЛЯЕТСЯ ПОТРЕБНОСТЬЮ

1)+

низшей

2)

высшей

3)

социальной

4)

инстинктивной

532. ОСНОВНУЮ РАБОТУ НАД ТЕОРИЕЙ САМОАКТУАЛИЗАЦИИ А. МАСЛОУ НАЧАЛ С ИЗУЧЕНИЯ

1)+

выдающихся людей

2)

невротических больных

3)

тюремных заключенных

4)

людей с ограниченными возможностями

533. ОДНОЙ ИЗ НИЗШИХ ПОТРЕБНОСТЕЙ, СОГЛАСНО ТЕОРИИ А.МАСЛОУ, ЯВЛЯЕТСЯ ПОТРЕБНОСТЬ В

1)+

сытости

2)

любви

3)

уважении

4)

самоактуализации

534. ПРИЗНАКОМ ЗДОРОВОГО ЧЕЛОВЕКА, СОГЛАСНО А.МАСЛОУ, ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

философское невраждебное чувство юмора

2)

стремление обратиться к врачу-психотерапевту

3)

отсутствие страха смерти

4)

фиксация на физиологических потребностях

535. ГИПОТЕЗА О ТОМ, ЧТО ОДНИ И ТЕ ЖЕ ПРИНЦИПЫ ПСИХОТЕРАПИИ ПРИМЕНИМЫ КО ВСЕМ ЛЮДЯМ, НЕЗАВИСИМО ОТ ТОГО, К КАКОЙ КЛИНИЧЕСКОЙ КАТЕГОРИИ ОНИ ОТНЕСЕНЫ ХАРАКТЕРНА ДЛЯ

1)+

клиент-центрированного подхода

2)

психоанализа

3)

когнитивно-поведенческой терапии

4)

суггестивной терапии

536. ПОТРЕБНОСТЬ В САМОАКТУАЛИЗАЦИИ, СОГЛАСНО А.МАСЛОУ, ЯВЛЯЕТСЯ ПОТРЕБНОСТЬЮ

1)+

высшей

2)

низшей

3)

социальной

4)

инстинктивной

537. ПОСТОЯННОЕ РАЗВИТИЕ ПОТЕНЦИАЛЬНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ДЛЯ ИХ ПОСЛЕДУЮЩЕЙ ПРАКТИЧЕСКОЙ РЕАЛИЗАЦИИ ПРЕДСТАВЛЯЕТ ИЗ СЕБЯ

1)+

самоактуализацию

2)

десенсибилизацию

3)

инсайт

4)

катарсис

538. ПРИЗНАКОМ ЗДОРОВОГО ЧЕЛОВЕКА, СОГЛАСНО А.МАСЛОУ, ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

сопротивление аккультурации

2)

стремление обратиться к врачу-психотерапевту

3)

отсутствие страха смерти

4)

фиксация на физиологических потребностях

539. ИДЕЯ САМОАКТУАЛИЗАЦИИ ЛЕЖИТ В ОСНОВЕ ТЕОРИИ

1)+

А.Маслоу

2)

З.Фрейда

3)

К.Г.Юнга

4)

А.Бека

540. В ___________________ ПОДХОДЕ СЧИТАЕТСЯ, ЧТО БОЛЬШИНСТВО ЛЮДЕЙ, КОТОРЫЕ ОБРАЩАЮТСЯ ЗА ПОМОЩЬЮ К ВРАЧУ-ПСИХОТЕРАПЕВТУ, СТРАДАЮТ ИЗ-ЗА НЕУДОВЛЕТВОРЕНИЯ ПОТРЕБНОСТИ САМОУВАЖЕНИИ

1)+

экзистенциальном

2)

психоаналитическом

3)

когнитивно-поведенческом

4)

суггестивном

541. ГЛАВНЫЙ АКЦЕНТ НА РЕФЛЕКСИИ КЛИЕНТА ДЕЛАЕТСЯ В

1)+

клиент-центрированном подходе

2)

психоанализе

3)

когнитивно-поведенческой терапии

4)

суггестивной терапии

542. ОДНОЙ ИЗ НИЗШИХ ПОТРЕБНОСТЕЙ, СОГЛАСНО ТЕОРИИ А.МАСЛОУ, ЯВЛЯЕТСЯ ПОТРЕБНОСТЬ В

1)+

сне

2)

любви

3)

уважении

4)

самоактуализации

543. ПРИЗНАКОМ ЗДОРОВОГО ЧЕЛОВЕКА, СОГЛАСНО А.МАСЛОУ, ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

самоактуализирующееся творчество

2)

стремление обратиться к врачу-психотерапевту

3)

отсутствие страха смерти

4)

фиксация на физиологических потребностях

544. ПСИХОТЕРАПИЯ К.РОДЖЕРСА ОРИЕНТИРОВАНА НА

1)+

клиента

2)

теорию

3)

проблему

4)

врача-психотерапевта

545. В ОСНОВУ СВОЕЙ ТЕОРИИ А.МАСЛОУ ПОЛОЖИЛ

1)+

личностный рост и развитие

2)

иррациональные убеждения

3)

инстинктивные влечения

4)

потребность в подчинении

546. МАКСИМАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ НА КЛИЕНТА ХАРАКТЕРНА ДЛЯ

1)+

клиент-центрированного подхода

2)

психоанализа

3)

когнитивно-поведенческой терапии

4)

суггестивной терапии

547. ОДНОЙ ИЗ ВЫСШИХ ПОТРЕБНОСТЕЙ, СОГЛАСНО ТЕОРИИ А.МАСЛОУ, ЯВЛЯЕТСЯ ПОТРЕБНОСТЬ В

1)+

любви

2)

продолжении рода

3)

отдыхе

4)

сытости

548. ДВИЖЕНИЕ ПРИ КАЖДОМ ЖИЗНЕННОМ ВЫБОРЕ В СТОРОНУ ЛИЧНОСТНОГО РОСТА, ПРОГРЕССА, ДАЖЕ ЕСЛИ ЭТО СВЯЗАНО С РИСКОМ, ПРЕДСТАВЛЯЕТ ИЗ СЕБЯ

1)+

самоактуализацию

2)

десенсибилизацию

3)

инсайт

4)

катарсис

549. ПОЛНОЕ МЫСЛЕННОЕ И ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ВКЛЮЧЕНИЕ В РЕАЛЬНУЮ ПРОБЛЕМУ, ЗАДАЧУ, ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРЕДСТАВЛЯЕТ ИЗ СЕБЯ

1)+

самоактуализацию

2)

десенсибилизацию

3)

инсайт

4)

катарсис

550. В СВОЕЙ ТЕОРИИ А.МАСЛОУ УТВЕРЖДАЛ, ЧТО В ЧЕЛОВЕКЕ ИЗНАЧАЛЬНО ЗАЛОЖЕНЫ

1)+

потребности в любви и дружбе

2)

животные инстинкты

3)

сексуальные влечения

4)

садо-мазохистические установки

551. ПОЛОЖЕНИЕ О ТОМ, ЧТО У ПОЛНОЦЕННО ФУНКЦИОНИРУЮЩИХ ЛИЧНОСТЕЙ НЕ БЫВАЕТ СОВСЕМ ЖЕСТКИХ ФИКСИРОВАННЫХ УБЕЖДЕНИЙ ОТНОСИТЕЛЬНО СЕБЯ, ХАРАКТЕРНО ДЛЯ

1)+

клиент-центрированного подхода

2)

психоаналитического подхода

3)

трансперсональной терапии

4)

суггестивной терапии

552. В СООТВЕТСТВИИ С ПРЕДСТАВЛЕНИЯМИ К.РОДЖЕРСА, ПРИОБРЕТЕНИЕ НОВОГО ОПЫТА, СОПРОВОЖДАЮЩЕЕСЯ КОНСТРУКТИВНЫМ ИЗМЕНЕНИЕМ И ПОВЫШЕНИЕМ ЭФФЕКТИВНОСТИ В ФУНКЦИОНИРОВАНИИ ЛИЧНОСТИ, ПРОИСХОДИТ, ЕСЛИ

1)+

клиент хотя бы в малой степени воспринимает безусловное позитивное отношение и эмпатическое понимание

2)

клиент впадает в регрессивное состояние

3)

клиент научается сдерживать негативные эмоциональные переживания

4)

окружение клиента выражает готовность участия в психотерапии

553. СОСТОЯНИЕ В КЛИЕНТ-ЦЕНТРИРОВАННОЙ ТЕРАПИИ, ПРИ КОТОРОМ Я-ПЕРЕЖИВАНИЯ ТОЧНО ПРЕДСТАВЛЕНЫ В Я-КОНЦЕПЦИИ ПРЕДСТАВЛЯЕТ ИЗ СЕБЯ

1)+

конгруэнтность

2)

локус контроля

3)

дефлексию

4)

эготизм

554. СОГЛАСНО ЛОГОТЕРАПИИ, ВАЖНОЙ ОСОБЕННОСТЬЮ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО СУЩЕСТВОВАНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

ответственность

2)

религиозность

3)

совесть

4)

способность любить

555. СОСТОЯНИЕ ВНУТРЕННЕЙ ПУСТОТЫ, КОТОРОЕ ИСПЫТЫВАЕТ ЧЕЛОВЕК, ПОТЕРЯВШИЙ ВСЕ ЦЕЛИ СВОЕЙ ЖИЗНИ И НЕ ВИДЯЩИЙ СМЫСЛА СВОЕГО СУЩЕСТВОВАНИЯ, ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ

1)+

экзистенциальный вакуум

2)

фрустрационную подавленность

3)

кризис конгруэнтности

4)

апато-абулический синдром

556. ПОЛОЖЕНИЕ О ТОМ, ЧТО ЛЮДИ ДОЛЖНЫ ВСЕГДА ОТВЕТСТВЕННО ПОДХОДИТЬ К ТОМУ, ЧТО ОНИ СЛЫШАТ, И ОЦЕНИВАТЬ ЛЮБУЮ ИДЕЮ, НЕЗАВИСИМО ОТ ЕЕ ПРОИСХОЖДЕНИЯ, ХАРАКТЕРНО ДЛЯ

1)+

клиент-центрированного подхода

2)

психоаналитического подхода

3)

трансперсональной терапии

4)

суггестивной терапии

557. ПОЛОЖЕНИЕ О ТОМ, ЧТО ЧЕЛОВЕК НЕ ДОЛЖЕН ПРИНИМАТЬ НА ВЕРУ ТО, ЧТО ИСХОДИТ ОТ АВТОРИТЕТОВ, ХАРАКТЕРНО ДЛЯ

1)+

клиент-центрированного подхода

2)

психоаналитического подхода

3)

трансперсональной терапии

4)

суггестивной терапии

558. СОГЛАСНО ЛОГОТЕРАПИИ, ПЕРВИЧНОЙ МОТИВАЦИЕЙ ЧЕЛОВЕКА ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

воля к смыслу

2)

бессознательное

3)

инстинктивное влечение

4)

стремление к удовольствию

559. В СООТВЕТСТВИИ С ПРЕДСТАВЛЕНИЯМИ К.РОДЖЕРСА, ПРИОБРЕТЕНИЕ НОВОГО ОПЫТА, СОПРОВОЖДАЮЩЕЕСЯ КОНСТРУКТИВНЫМ ИЗМЕНЕНИЕМ И ПОВЫШЕНИЕМ ЭФФЕКТИВНОСТИ В ФУНКЦИОНИРОВАНИИ ЛИЧНОСТИ, ПРОИСХОДИТ, ЕСЛИ

1)+

клиент вступает в контакт с психотерапевтом

2)

клиент впадает в регрессивное состояние

3)

клиент научается сдерживать негативные эмоциональные переживания

4)

окружение клиента выражает готовность участия в психотерапии

560. ЦЕЛЬ ПРОЦЕССА ПСИХОТЕРАПИИ, СОГЛАСНО ______________ СОСТОИТ В ТОМ, ЧТОБЫ ВЫСВОБОДИТЬ И УКРЕПИТЬ ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ КЛИЕНТА

1)+

клиент-центрированному подходу

2)

психоаналитическому подходу

3)

трансперсональной терапии

4)

суггестивной терапии

561. СОГЛАСНО ЛОГОТЕРАПИИ, ФРУСТРИРОВАННАЯ ВОЛЯ К СМЫСЛУ ЖИЗНИ МОЖЕТ КОМПЕНСИРОВАТЬСЯ

1)+

активным сексуальным поведением

2)

стремлением к самоуничтожению

3)

избыточным альтруизмом

4)

нарастающей интроверсией

562. ИЗМЕНЕНИЕ МАНЕРЫ ОБЩЕНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ ФОКУСОМ ПСИХОТЕРАПИИ В

1)+

клиент-центрированном подходе

2)

психоанализе

3)

трансперсональной терапии

4)

суггестивной терапии

563. ПОД ПРОЦЕССОМ ПСИХОТЕРАПИИ В _______________ ПОНИМАЕТСЯ ВОССТАНОВЛЕНИЕ СПОСОБНОСТИ ИНДИВИДА ИСПОЛЬЗОВАТЬ ВСЕ СВОИ ВОЗМОЖНОСТИ, ЧТОБЫ ТВОРЧЕСКИ И РАЗУМНО СПРАВЛЯТЬСЯ С ЖИЗНЕННЫМИ ПРОБЛЕМАМИ

1)+

клиент-центрированном подходе

2)

психоаналитическом подходе

3)

трансперсональной терапии

4)

суггестивной терапии

564. РАЗНОВИДНОСТЬ ДЕПРЕССИИ, КОТОРАЯ ПОРАЖАЕТ ЛЮДЕЙ, ОСОЗНАВШИХ ОТСУТСТВИЕ СОДЕРЖАНИЯ В СВОЕЙ ЖИЗНИ, КОГДА ДЕЛА ЗАВЕРШЕНЫ И ВНУТРИ ДАЕТ ЗНАТЬ О СЕБЕ ПУСТОТА, ОБОЗНАЧАЕТСЯ КАК

1)+

воскресный невроз

2)

невротический перфекционизм

3)

кризис идентичности

4)

релапс трудоголизма

565. ОЗАБОЧЕННОСТЬ ИЛИ ДАЖЕ ОТЧАЯНИЕ ЧЕЛОВЕКА ПО ПОВОДУ СМЫСЛА ЖИЗНИ, СОГЛАСНО ЛОГОТЕРАПИИ, ПРЕДСТАВЛЯЕТ ИЗ СЕБЯ

1)+

экзистенциальное страдание

2)

невротический кризис

3)

смысловой коллапс

4)

фрустрацию конгруэнтности

566. ЧЕЛОВЕК МОЖЕТ ОСОЗНАТЬ СВОИ ЦЕННОСТИ ЧЕРЕЗ СТРАДАНИЯ, СОГЛАСНО

1)+

логотерапии

2)

суггестивной терапии

3)

трансперсональной терапии

4)

суппортивной терапии

567. ВАЖНОЙ ОСОБЕННОСТЬЮ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО СУЩЕСТВОВАНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ СВОБОДА, СОГЛАСНО

1)+

логотерапии

2)

суггестивной терапии

3)

когнитивно-поведенческой терапии

4)

суппортивной терапии

568. ПОЛОЖЕНИЕ О ТОМ, ЧТО ОПТИМАЛЬНОЕ ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ НЕПРЕМЕННО ПРЕДПОЛАГАЕТ ВНИМАТЕЛЬНОЕ И УВАЖИТЕЛЬНОЕ ОТНОШЕНИЕ К УНИКАЛЬНОСТИ И ПРАВАМ ВСЕХ ЛЮДЕЙ, ХАРАКТЕРНО ДЛЯ

1)+

клиент-центрированного подхода

2)

психоаналитического подхода

3)

трансперсональной терапии

4)

суггестивной терапии

569. ПОНЯТИЕ «ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНЫЙ ВАКУУМ» ХАРАКТЕРНО ДЛЯ

1)+

логотерапии

2)

суггестивной терапии

3)

трансперсональной терапии

4)

суппортивной терапии

570. ИЗМЕНЕНИЕ СТИЛЯ ПЕРЕЖИВАНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ ФОКУСОМ ПСИХОТЕРАПИИ В

1)+

клиент-центрированном подходе

2)

психоанализе

3)

трансперсональной терапии

4)

суггестивной терапии

571. ЛОГОТЕРАПИЯ ДЕЛАЕТ АКЦЕНТ НА

1)+

духовной составляющей человека

2)

соматическом здоровье

3)

психологической патологии

4)

бессознательных влечениях

572. ГЛАВНЫЙ АКЦЕНТ НА ТЕРАПЕВТИЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЯХ ДЕЛАЕТСЯ В

1)+

клиент-центрированном подходе

2)

психоанализе

3)

трансперсональной терапии

4)

суггестивной терапии

573. СОГЛАСНО ЛОГОТЕРАПИИ, ЧЕЛОВЕК МОЖЕТ ОСОЗНАТЬ СВОИ ЦЕННОСТИ ЧЕРЕЗ

1)+

страдания

2)

размышления

3)

общение с окружающими

4)

сновидения

574. ПЕРЕХОД ОТ НЕКОНГРУЭНТНОСТИ К КОНГРУЭНТНОСТИ ЯВЛЯЕТСЯ ФОКУСОМ ПСИХОТЕРАПИИ В

1)+

клиент-центрированном подходе

2)

психоанализе

3)

трансперсональной терапии

4)

суггестивной терапии

575. ОСНОВНОЙ ПРИНЦИП ________________ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В УВАЖЕНИИ К ЧЕЛОВЕКУ И ВСЕМЕРНОМ ПООЩРЕНИИ ПРИСУЩЕГО ЕМУ СТРЕМЛЕНИЯ К ЛИЧНОСТНОМУ РОСТУ

1)+

клиент-центрированного подхода

2)

психоаналитического подхода

3)

трансперсональной терапии

4)

суггестивной терапии

576. В СООТВЕТСТВИИ С ПРЕДСТАВЛЕНИЯМИ К.РОДЖЕРСА, ПРИОБРЕТЕНИЕ НОВОГО ОПЫТА, СОПРОВОЖДАЮЩЕЕСЯ КОНСТРУКТИВНЫМ ИЗМЕНЕНИЕМ И ПОВЫШЕНИЕМ ЭФФЕКТИВНОСТИ В ФУНКЦИОНИРОВАНИИ ЛИЧНОСТИ, ПРОИСХОДИТ, ЕСЛИ

1)+

врач-психотерапевт сохраняет безусловное позитивное отношение к клиенту

2)

клиент впадает в регрессивное состояние

3)

клиент научается сдерживать негативные эмоциональные переживания

4)

врач-психотерапевт следует четкой схеме психотерапевтического воздействия

577. ПОЛОЖЕНИЕ О ТОМ, ЧТО ПСИХОПАТОЛОГИЯ ПРОЯВЛЯЕТСЯ, КОГДА ЧЕЛОВЕК НЕ ВСЛУШИВАЕТСЯ В СВОИ ПЕРЕЖИВАНИЯ И В РЕЗУЛЬТАТЕ ОКАЗЫВАЕТСЯ НЕСПОСОБНЫМ К ТВОРЧЕСКОМУ РОСТУ И ВНУТРЕННЕМУ ИЗМЕНЕНИЮ, ХАРАКТЕРНО ДЛЯ

1)+

клиент-центрированного подхода

2)

психоаналитического подхода

3)

трансперсональной терапии

4)

суггестивной терапии

578. ВАЖНОЙ ОСОБЕННОСТЬЮ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО СУЩЕСТВОВАНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ, СОГЛАСНО

1)+

логотерапии

2)

суггестивной терапии

3)

трансперсональной терапии

4)

суппортивной терапии

579. В СООТВЕТСТВИИ С ПРЕДСТАВЛЕНИЯМИ К.РОДЖЕРСА, ПРИОБРЕТЕНИЕ НОВОГО ОПЫТА, СОПРОВОЖДАЮЩЕЕСЯ КОНСТРУКТИВНЫМ ИЗМЕНЕНИЕМ И ПОВЫШЕНИЕМ ЭФФЕКТИВНОСТИ В ФУНКЦИОНИРОВАНИИ ЛИЧНОСТИ, ПРОИСХОДИТ, ЕСЛИ

1)+

врач-психотерапевт сохраняет конгруэнтность во взаимоотношениях с клиентом

2)

клиент впадает в регрессивное состояние

3)

клиент научается сдерживать негативные эмоциональные переживания

4)

врач-психотерапевт следует четкой схеме психотерапевтического воздействия

580. ПОЛОЖЕНИЕ О ТОМ, ЧТО ПОЛНОЦЕННО ФУНКЦИОНИРУЮЩИЕ ИНДИВИДЫ АВТОНОМНЫ, СПОСОБНЫ К САМОУПРАВЛЕНИЮ И КОНГРУЭНТНЫ, ХАРАКТЕРНО ДЛЯ

1)+

клиент-центрированного подхода

2)

психоаналитического подхода

3)

трансперсональной терапии

4)

суггестивной терапии

581. СОГЛАСНО ЛОГОТЕРАПИИ, ВАЖНОЙ ОСОБЕННОСТЬЮ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО СУЩЕСТВОВАНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

свобода

2)

религиозность

3)

совесть

4)

способность любить

582. ПОНЯТИЕ «ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНАЯ ФРУСТРАЦИЯ» ХАРАКТЕРНО ДЛЯ

1)+

логотерапии

2)

суггестивной терапии

3)

трансперсональной терапии

4)

суппортивной терапии

583. ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕРАПЕВТИЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ КАК КОНГРУЭНТНОСТЬ ХАРАКТЕРНА ДЛЯ

1)+

клиент-центрированного подхода

2)

психоаналитического подхода

3)

трансперсональной терапии

4)

суггестивной терапии

584. ОСЛАБЛЕНИЕ КОГНИТИВНЫХ СХЕМ ПЕРЕЖИВАНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ ФОКУСОМ ПСИХОТЕРАПИИ В

1)+

клиент-центрированном подходе

2)

психоанализе

3)

трансперсональной терапии

4)

суггестивной терапии

585. СОГЛАСНО ЛОГОТЕРАПИИ, ФРУСТРИРОВАННАЯ ВОЛЯ К СМЫСЛУ ЖИЗНИ МОЖЕТ КОМПЕНСИРОВАТЬСЯ

1)+

жаждой власти

2)

стремлением к самоуничтожению

3)

избыточным альтруизмом

4)

нарастающей интроверсией

586. В КЛИЕНТ-ЦЕНТРИРОВАННОЙ ТЕРАПИИ СУЩЕСТВУЕТ ГИПОТЕЗА, ЧТО ЛУЧШЕ ВСЕГО ПОНИМАЕТ И ИЗМЕНЯЕТ КЛИЕНТА

1)+

сам клиент

2)

врач-психотерапевт

3)

окружение клиента

4)

среда

587. В СООТВЕТСТВИИ С ПРЕДСТАВЛЕНИЯМИ К.РОДЖЕРСА, ПРИОБРЕТЕНИЕ НОВОГО ОПЫТА, СОПРОВОЖДАЮЩЕЕСЯ КОНСТРУКТИВНЫМ ИЗМЕНЕНИЕМ И ПОВЫШЕНИЕМ ЭФФЕКТИВНОСТИ В ФУНКЦИОНИРОВАНИИ ЛИЧНОСТИ, ПРОИСХОДИТ, ЕСЛИ

1)+

клиент испытывает психические страдания и неудовлетворенность

2)

клиент впадает в регрессивное состояние

3)

клиент научается сдерживать негативные эмоциональные переживания

4)

окружение клиента выражает готовность участия в психотерапии

588. ОСЛАБЛЕНИЕ ЧУВСТВОВАНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ ФОКУСОМ ПСИХОТЕРАПИИ В

1)+

клиент-центрированном подходе

2)

психоанализе

3)

трансперсональной терапии

4)

суггестивной терапии

589. ВОЛЯ К СМЫСЛУ ЯВЛЯЕТСЯ ПЕРВИЧНОЙ МОТИВАЦИЕЙ ЧЕЛОВЕКА, СОГЛАСНО

1)+

логотерапии

2)

суггестивной терапии

3)

трансперсональной терапии

4)

суппортивной терапии

590. СОГЛАСНО КЛИЕНТ-ЦЕНТРИРОВАННОЙ ТЕРАПИИ НЕГАТИВНЫЕ ЭМОЦИИ

1)+

являются реакциями на фрустрацию базовых влечений

2)

возникают только у психологически нездоровых людей

3)

представляют из себя пережитки животной природы человека

4)

являются нежелательными и подлежат контролю

591. В СООТВЕТСТВИИ С ПРЕДСТАВЛЕНИЯМИ К.РОДЖЕРСА, ПРИОБРЕТЕНИЕ НОВОГО ОПЫТА, СОПРОВОЖДАЮЩЕЕСЯ КОНСТРУКТИВНЫМ ИЗМЕНЕНИЕМ И ПОВЫШЕНИЕМ ЭФФЕКТИВНОСТИ В ФУНКЦИОНИРОВАНИИ ЛИЧНОСТИ, ПРОИСХОДИТ, ЕСЛИ

1)+

врач-психотерапевт эмпатически понимает опыт клиента и передает клиенту свое понимание

2)

клиент впадает в регрессивное состояние

3)

клиент научается сдерживать негативные эмоциональные переживания

4)

врач-психотерапевт следует четкой схеме психотерапевтического воздействия

592. ПОЛОЖЕНИЕ О ТОМ, ЧТО ОПЫТ ЧУВСТВ ОКАЗЫВАЕТ НА ЛЮДЕЙ БОЛЬШЕЕ ВЛИЯНИЕ, ЧЕМ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ УБЕЖДЕНИЯ, ХАРАКТЕРНО ДЛЯ

1)+

клиент-центрированного подхода

2)

психоаналитического подхода

3)

трансперсональной терапии

4)

суггестивной терапии

593. АКЦЕНТ НА ДУХОВНОЙ СОСТАВЛЯЮЩЕЙ ЧЕЛОВЕКА ДЕЛАЕТСЯ В

1)+

логотерапии

2)

суггестивной терапии

3)

когнитивно-поведенческой терапии

4)

суппортивной терапии

594. ХАРАКТЕРИСТИКОЙ КОЛЛЕКТИВНОГО НЕВРОЗА, СОГЛАСНО ЛОГОТЕРАПИИ, ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

беспорядочное отношение к жизни без долгосрочного планирования

2)

моногамность, ограничение сексуальных партнеров

3)

навязчивое стремление избавиться от негативных эмоций

4)

неукоснительное соблюдение религиозных обрядов

595. УТВЕРЖДЕНИЕ О ТОМ, ЧТО ЕСЛИ ДРУГИЕ УВАЖАЮТ ЛИЧНОСТЬ ИНДИВИДА И ПРОЯВЛЯЮТ К НЕЙ БАЗОВОЕ ДОВЕРИЕ, ТО ПРОЦЕСС ЕГО САМОРАЗВИТИЯ ПОЙДЕТ В ПОЗИТИВНОМ, ЖИЗНЕУТВЕРЖДАЮЩЕМ НАПРАВЛЕНИИ, ХАРАКТЕРНО ДЛЯ

1)+

клиент-центрированного подхода

2)

психоаналитического подхода

3)

трансперсональной терапии

4)

суггестивной терапии

596. СОГЛАСНО ЛОГОТЕРАПИИ, ФРУСТРИРОВАННАЯ ВОЛЯ К СМЫСЛУ ЖИЗНИ МОЖЕТ КОМПЕНСИРОВАТЬСЯ

1)+

стремлением к удовольствию

2)

аутоагрессией

3)

избыточным альтруизмом

4)

нарастающей интроверсией

597. ДУХОВНОСТЬ ЯВЛЯЕТСЯ ГЛАВНЫМ АТРИБУТОМ ЧЕЛОВЕКА, СОГЛАСНО

1)+

логотерапии

2)

суггестивной терапии

3)

когнитивно-поведенческой терапии

4)

суппортивной терапии

598. ПОЛОЖЕНИЕ О ТОМ, ЧТО ПОЛНОЦЕННО ФУНКЦИОНИРУЮЩИЕ ЛИЧНОСТИ СОСРЕДОТАЧИВАЮТСЯ СКОРЕЕ НА ДЕЙСТВИЯХ, НЕЖЕЛИ НА РЕЗУЛЬТАТЕ, ХАРАКТЕРНО ДЛЯ

1)+

клиент-центрированного подхода

2)

психоаналитического подхода

3)

трансперсональной терапии

4)

суггестивной терапии

599. БЕЗОЦЕНОЧНОЕ ПРИНЯТИЕ КЛИЕНТА И ЕГО ПЕРЕЖИВАНИЙ БОЛЕЕ ХАРАКТЕРНО ДЛЯ

1)+

клиент-центрированного подхода

2)

психоаналитического подхода

3)

трансперсональной терапии

4)

суггестивной терапии

600. УТВЕРЖДЕНИЕ О ТОМ, ЧТО ВОЗМОЖНО СУЩЕСТВОВАНИЕ МНОЖЕСТВЕННЫХ ЛИЧНОСТНЫХ РЕАЛЬНОСТЕЙ, И НИКОМУ НЕ ДАНО СУДИТЬ, ЧТО ЧЬЯ-ТО РЕАЛЬНОСТЬ МЕНЕЕ ВЕРНА ИЛИ БОЛЕЕ ИСКАЖЕНА, ХАРАКТЕРНО ДЛЯ

1)+

клиент-центрированного подхода

2)

психоаналитического подхода

3)

трансперсональной терапии

4)

суггестивной терапии

601. ЦЕЛЬЮ СУППОРТИВНОЙ ТЕРАПИИ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

поддержка больного

2)

достижение больным инсайта

3)

мышечная релаксация больного

4)

раскрытие творческого потенциала

602. ЧРЕЗМЕРНО ВЫРАЖЕННОЕ ВНИМАНИЕ, ИНТЕНЦИЯ И САМОНАБЛЮДЕНИЕ ПОДДАЮТСЯ ВОЗДЕЙСТВИЮ ЛОГОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ ТЕХНИКИ, НАЗЫВАЕМОЙ

1)+

дерефлексией

2)

падающей стрелой

3)

парадоксальной интенцией

4)

систематической десенсибилизацией

603. БЕСПОРЯДОЧНОЕ ОТНОШЕНИЕ К ЖИЗНИ БЕЗ ДОЛГОСРОЧНОГО ПЛАНИРОВАНИЯ В ЛОГОТЕРАПИИ СЧИТАЕТСЯ ПРИЗНАКОМ

1)+

коллективного невроза

2)

психического расстройства

3)

гармоничного развития личности

4)

подросткового кризиса

604. КОЛЛЕКТИВНОЕ МЫШЛЕНИЕ, ОТКАЗ ОТ СОБСТВЕННОГО МНЕНИЯ В ЛОГОТЕРАПИИ СЧИТАЮТСЯ ПРИЗНАКАМИ

1)+

коллективного невроза

2)

психического расстройства

3)

гармоничного развития личности

4)

подросткового кризиса

605. ДЛЯ ЛЕЧЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ПРИЧИН АНОРГАЗМИИ У ЖЕНЩИН В ЛОГОТЕРАПИИ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ МЕТОД

1)+

дерефлексии

2)

падающей стрелы

3)

парадоксальной интенции

4)

систематической десенсибилизации

606. СУППОРТИВНАЯ ТЕРАПИЯ ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ

1)+

поддерживающую терапию

2)

дыхательно-релаксационную методику

3)

краткосрочный обучающий курс

4)

технику трансперсональной терапии

607. ДЛЯ ЛЕЧЕНИЯ ОБСЕССИВНО-КОМПУЛЬСИВНОГО РАССТРОЙСТВА В ЛОГОТЕРАПИИ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ МЕТОД

1)+

парадоксальной интенции

2)

падающей стрелы

3)

пустого стула

4)

систематической десенсибилизации

608. ОПОРНЫМИ ТОЧКАМИ ______________ ЯВЛЯЮТСЯ МАКСИМАЛЬНОЕ СТРЕМЛЕНИЕ К САМОРЕАЛИЗАЦИИ И САМОВОПЛОЩЕНИЮ, ЖЕЛАНИЕ ПОЗНАТЬ СВОИ ВОЗМОЖНОСТИ, ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА СВОИ ПОСТУПКИ И РЕШЕНИЯ

1)+

дазайн-анализа

2)

суггестивной терапии

3)

психоанализа

4)

поведенческого подхода

609. К ХАРАКТЕРИСТИКЕ КОЛЛЕКТИВНОГО НЕВРОЗА, СОГЛАСНО ЛОГОТЕРАПИИ, ОТНОСЯТ

1)+

коллективное мышление, отказ от собственного мнения

2)

моногамность, ограничение сексуальных партнеров

3)

навязчивое стремление избавиться от негативных эмоций

4)

неукоснительное соблюдение религиозных обрядов

610. МЕТОДИКА В ЛОГОТЕРАПИИ, ПОЗВОЛЯЮЩАЯ КЛИЕНТУ БРОСИТЬ ОБЪЕКТИВНЫЙ ВЗГЛЯД СО СТОРОНЫ НА ВСЕ АСПЕКТЫ СОБСТВЕННОЙ ЛИЧНОСТИ, ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ

1)+

логоанализ

2)

логокатарсис

3)

логосинтез

4)

логорефлексию

611. ТЕХНИКА «ДЕРЕФЛЕКСИЯ» ИСПОЛЬЗУЕТСЯ В

1)+

логотерапии

2)

психоаналитической терапии

3)

когнитивно-поведенческой терапии

4)

суппортивной терапии

612. ОСНОВНЫМ МЕТОДОМ, ИСПОЛЬЗУЕМЫМ В ЛОГОТЕРАПИИ, ЯВЛЯЕТСЯ МЕТОД

1)+

парадоксальной интенции

2)

падающей стрелы

3)

пустого стула

4)

систематической десенсибилизации

613. ТЕХНИКА «ПАРАДОКСАЛЬНОЙ ИНТЕНЦИИ» ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В ПООЩРЕНИИ ПАЦИЕНТА В ОСУЩЕСТВЛЕНИИ ДЕЙСТВИЙ

1)+

вызывающих страх

2)

доставляющих удовольствие

3)

носящих ритуальный характер

4)

конгруэнтных природе человека

614. ДЛЯ ЛЕЧЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ПРИЧИН ИМПОТЕНЦИИ У МУЖЧИН В ЛОГОТЕРАПИИ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ МЕТОД

1)+

дерефлексии

2)

падающей стрелы

3)

парадоксальной интенции

4)

систематической десенсибилизации

615. ТЕХНИКА «ПАРАДОКСАЛЬНАЯ ИНТЕНЦИЯ» ИСПОЛЬЗУЕТСЯ В

1)+

логотерапии

2)

психоаналитической терапии

3)

когнитивно-поведенческой терапии

4)

суппортивной терапии

616. ОСНОВНЫМ МЕТОДОМ, ИСПОЛЬЗУЕМЫМ В ЛОГОТЕРАПИИ, ЯВЛЯЕТСЯ МЕТОД

1)+

дерефлексии

2)

падающей стрелы

3)

пустого стула

4)

систематической десенсибилизации

617. ФАТАЛИСТИЧЕСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ ЖИЗНИ В ЛОГОТЕРАПИИ СЧИТАЕТСЯ ПРИЗНАКОМ

1)+

коллективного невроза

2)

психического расстройства

3)

гармоничного развития личности

4)

подросткового кризиса

618. БЕСПОРЯДОЧНОЕ ОТНОШЕНИЕ К ЖИЗНИ БЕЗ ДОЛГОСРОЧНОГО ПЛАНИРОВАНИЯ СЧИТАЕТСЯ ПРИЗНАКОМ КОЛЛЕКТИВНОГО НЕВРОЗА В

1)+

логотерапии

2)

психоаналитической терапии

3)

когнитивно-поведенческой терапии

4)

суппортивной терапии

619. ОСНОВНОЙ ЗАДАЧЕЙ СУППОРТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

обучение больного самостоятельному принятию решений

2)

прояснение внутренних неосознаваемых противоречий больного

3)

поиск нерациональных когнитивных конструкций больного

4)

обучение больного техникам конфронтации с окружающими

620. СМЫСЛ ЖИЗНИ ЯВЛЯЕТСЯ ОСНОВНЫМ ПОНЯТИЕМ В

1)+

логотерапии

2)

психоаналитической терапии

3)

трансперсональной терапии

4)

суггестивной терапии

621. АБСТРАГИРОВАТЬСЯ ОТ СОБСТВЕННЫХ ПЕРЕЖИВАНИЙ, ПОСМОТРЕТЬ НА СЕБЯ СО СТОРОНЫ И УВИДЕТЬ, ЧТО ВСЁ ДАЛЕКО НЕ ТАК ПЛОХО, А РЯДОМ ЕСТЬ ЛЮДИ, КОТОРЫМ В НЕСКОЛЬКО РАЗ ХУЖЕ И КОТОРЫЕ НУЖДАЮТСЯ В ПОМОЩИ И ПОДДЕРЖКЕ, ПРЕДЛАГАЕТСЯ В

1)+

логотерапии

2)

психоаналитической терапии

3)

трансперсональной терапии

4)

суппортивной терапии

622. ФАНАТИЗМ, ИГНОРИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ ДРУГОГО ЧЕЛОВЕКА В ЛОГОТЕРАПИИ СЧИТАЮТСЯ ПРИЗНАКАМИ

1)+

коллективного невроза

2)

психического расстройства

3)

гармоничного развития личности

4)

подросткового кризиса

623. ПОНЯТИЕ ПАТТЕРНА «ЛОЖНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» ПРИ ОБСЕССИВНО-КОМПУЛЬСИВНОМ РАССТРОЙСТВЕ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ В

1)+

логотерапии

2)

психоаналитической терапии

3)

когнитивно-поведенческой терапии

4)

суппортивной терапии

624. ПОНЯТИЕ ПАТТЕРНА «ЧРЕЗМЕРНОЙ ИНТЕНЦИИ» ИСПОЛЬЗУЕТСЯ В

1)+

логотерапии

2)

психоаналитической терапии

3)

когнитивно-поведенческой терапии

4)

суппортивной терапии

625. СУТЬ ________________ В ТОМ, ЧТОБЫ НАПРАВИТЬ ВНУТРЕННИЙ ВЗГЛЯД НА ВНЕШНИЙ МИР, ОТВЛЕЧЬСЯ ОТ СОБСТВЕННЫХ СТРАДАНИЙ И ОСОЗНАТЬ СВОЮ НЕОБХОДИМОСТЬ ПРЕЖДЕ ВСЕГО ДЛЯ ДРУГИХ ЛЮДЕЙ, А НЕ ДЛЯ САМОГО СЕБЯ

1)+

логотерапии

2)

психоаналитической терапии

3)

когнитивно-поведенческой терапии

4)

суппортивной терапии

626. В ЛОГОТЕРАПИИ ДЕЛАЕТСЯ АКЦЕНТ НА

1)+

отношениях между клиентом и врачом-психотерапевтом

2)

клинической картине и симптоматике

3)

положении человека в обществе

4)

иррациональных убеждениях клиента

627. ФАТАЛИСТИЧЕСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ ЖИЗНИ СЧИТАЕТСЯ ПРИЗНАКОМ КОЛЛЕКТИВНОГО НЕВРОЗА В

1)+

логотерапии

2)

психоаналитической терапии

3)

когнитивно-поведенческой терапии

4)

суппортивной терапии

628. ДЛЯ ЛЕЧЕНИЯ ФОБИЙ В ЛОГОТЕРАПИИ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ МЕТОД

1)+

парадоксальной интенции

2)

падающей стрелы

3)

пустого стула

4)

систематической десенсибилизации

629. ОСНОВНЫМ ЭЛЕМЕНТОМ АУТОГЕННОЙ ТРЕНИРОВКИ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

мышечное расслабление

2)

детализированное восприятие реальности

3)

регулярная психогимнастика

4)

дыхательная практика

630. ОСНОВНОЙ ЗАДАЧЕЙ СУППОРТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

обучение больного успешной коммуникации

2)

прояснение внутренних неосознаваемых противоречий больного

3)

поиск нерациональных когнитивных конструкций больного

4)

обучение больного техникам конфронтации с окружающими

631. ВОЛЯ К СМЫСЛУ ЯВЛЯЕТСЯ ОСНОВНЫМ ПОНЯТИЕМ В

1)+

логотерапии

2)

психоаналитической терапии

3)

трансперсональной терапии

4)

суггестивной терапии

632. КЛЮЧЕВОЙ ИДЕЕЙ ________________ ЯВЛЯЕТСЯ МЫСЛЬ О ТОМ, ЧТО САМОРАЗВИТИЕ ЯВЛЯЕТСЯ НЕ ТОЛЬКО ВОЗМОЖНОСТЬЮ, НО И НЕОБХОДИМОСТЬЮ, ТАК КАК ЛИШЬ В НЁМ ЧЕЛОВЕК ОБРЕТАЕТ САМОГО СЕБЯ

1)+

дазайн-анализа

2)

суггестивной терапии

3)

психоанализа

4)

поведенческого подхода

633. ПОНЯТИЕ ПАТТЕРНА «ЛОЖНОЙ ПАССИВНОСТИ» ПРИ ТРЕВОЖНЫХ И ФОБИЧЕСКИХ СОСТОЯНИЯХ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ В

1)+

логотерапии

2)

психоаналитической терапии

3)

когнитивно-поведенческой терапии

4)

суппортивной терапии

634. ОСНОВНОЙ ЗАДАЧЕЙ СУППОРТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

обучение пациента контролю за приемом препаратов

2)

прояснение внутренних неосознаваемых противоречий больного

3)

поиск нерациональных когнитивных конструкций больного

4)

обучение больного техникам конфронтации с окружающими

635. МЕТОДИКА В ЛОГОТЕРАПИИ, ПРИ КОТОРОЙ ФОКУС ВНИМАНИЯ ПЕРЕВОДИТСЯ С ВНУТРЕННИХ ПРОЦЕССОВ НА ВНЕШНИЕ, НАЗЫВАЕТСЯ

1)+

дерефлексией

2)

падающей стрелой

3)

парадоксальной интенцией

4)

систематической десенсибилизацией

636. СВОБОДА ВОЛИ ЯВЛЯЕТСЯ ОСНОВНЫМ ПОНЯТИЕМ В

1)+

логотерапии

2)

психоаналитической терапии

3)

трансперсональной терапии

4)

суггестивной терапии

637. АКЦЕНТ НА НЕОБХОДИМОСТИ ПОЗНАНИЯ БЫТИЯ «ЗДЕСЬ-И-СЕЙЧАС» СТАВИТСЯ В

1)+

дазайн-анализе

2)

суггестивной терапии

3)

психоанализе

4)

поведенческом подходе

638. ДЛЯ ПРЕОДОЛЕНИЯ АНТИЦИПАРНОЙ ТРЕВОГИ В ЛОГОТЕРАПИИ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ МЕТОД

1)+

парадоксальной интенции

2)

падающей стрелы

3)

пустого стула

4)

систематической десенсибилизации

639. ПОМОЩЬ ЛЮДЯМ, КОТОРЫМ СОБСТВЕННОЕ СУЩЕСТВОВАНИЕ КАЖЕТСЯ ТОСКЛИВЫМ, БЕСЦЕЛЬНЫМ ПРОЗЯБАНИЕМ, ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ В

1)+

логотерапии

2)

психоаналитической терапии

3)

трансперсональной терапии

4)

суггестивной терапии

640. ОСНОВНОЙ ЗАДАЧЕЙ СУППОРТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

обучение пациента контролю за собственным состоянием

2)

прояснение внутренних неосознаваемых противоречий больного

3)

поиск нерациональных когнитивных конструкций больного

4)

обучение больного техникам конфронтации с окружающими

641. К ХАРАКТЕРИСТИКЕ КОЛЛЕКТИВНОГО НЕВРОЗА, СОГЛАСНО ЛОГОТЕРАПИИ, ОТНОСЯТ

1)+

фанатизм, игнорирование личности другого человека

2)

моногамность, ограничение сексуальных партнеров

3)

навязчивое стремление избавиться от негативных эмоций

4)

неукоснительное соблюдение религиозных обрядов

642. ФАНАТИЗМ, ИГНОРИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ ДРУГОГО ЧЕЛОВЕКА СЧИТАЮТСЯ ПРИЗНАКАМИ КОЛЛЕКТИВНОГО НЕВРОЗА В

1)+

логотерапии

2)

психоаналитической терапии

3)

когнитивно-поведенческой терапии

4)

суппортивной терапии

643. ЦЕЛЬЮ ДАЗАЙН-АНАЛИЗА ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

раскрытие возможностей человека

2)

проработка иррациональных убеждений

3)

нейтрализация инстинктивных влечений

4)

расслабление мышечных зажимов

644. КОЛЛЕКТИВНОЕ МЫШЛЕНИЕ, ОТКАЗ ОТ СОБСТВЕННОГО МНЕНИЯ СЧИТАЮТСЯ ПРИЗНАКАМИ КОЛЛЕКТИВНОГО НЕВРОЗА В

1)+

логотерапии

2)

психоаналитической терапии

3)

когнитивно-поведенческой терапии

4)

суппортивной терапии

645. ОСНОВНОЙ ЗАДАЧЕЙ СУППОРТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

обучение больного независимому существованию

2)

прояснение внутренних неосознаваемых противоречий больного

3)

поиск нерациональных когнитивных конструкций больного

4)

обучение больного техникам конфронтации с окружающими

646. СТРАДАНИЕ КАК ПУТЬ К ПЕРЕОСМЫСЛЕНИЮ ЯВЛЯЕТСЯ ОСНОВНЫМ ПРИНЦИПОМ

1)+

логотерапии

2)

психоаналитической терапии

3)

трансперсональной терапии

4)

суггестивной терапии

647. ХАРАКТЕРИСТИКОЙ КОЛЛЕКТИВНОГО НЕВРОЗА, СОГЛАСНО ЛОГОТЕРАПИИ, ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

фаталистическое восприятие жизни

2)

моногамность, ограничение сексуальных партнеров

3)

навязчивое стремление избавиться от негативных эмоций

4)

неукоснительное соблюдение религиозных обрядов

648. НАПРАВЛЕНИЕ ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ, ОСНОВАННОЕ НА ПОИСКЕ СМЫСЛА СВОЕГО СУЩЕСТВОВАНИЯ, КОТОРЫЙ ДОЛЖЕН СТАТЬ МОЩНОЙ ЖИЗНЕННОЙ МОТИВАЦИЕЙ, НАЗЫВАЕТСЯ

1)+

логотерапия

2)

гештальт-терапия

3)

клиент-центрированная терапия

4)

трансперсональная терапия

649. СОГЛАСНО ДАЗАЙН-АНАЛИЗУ, МНОГИЕ ЛИЧНОСТНЫЕ НАРУШЕНИЯ ПРОИСХОДЯТ ИЗ-ЗА

1)+

отказа от саморазвития

2)

неудовлетворенности базовых потребностей

3)

отсутствия возможности уединиться

4)

неблагополучного окружения

650. СУППОРТИВНАЯ ТЕРАПИЯ БОЛЬШЕ ПОДХОДИТ ДЛЯ БОЛЬНЫХ, СТРАДАЮЩИХ

1)+

шизофренией

2)

личностным расстройством

3)

тревожным расстройством

4)

обсессивно-компульсивным расстройством

651. ОДНИМ ИЗ КЛЮЧЕВЫХ ПОНЯТИЙ В ЛОГОТЕРАПИИ ЯВЛЯЮТСЯ

1)+

ценности

2)

установки

3)

потребности

4)

убеждения

652. ИЗНАЧАЛЬНО АУТОГЕННАЯ ТРЕНИРОВКА СОЗДАНА ДЛЯ

1)+

лечения пациентов с наличием психосоматических недугов

2)

повышения комплаенса между врачом и пациентом с шизофренией

3)

повышения доверия пациента к самому себе и собственным ресурсам

4)

уменьшения срока госпитализации пациентов с хроническими расстройствами

653. В ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНО-ГУМАНИСТИЧЕСКОМ ПОДХОДЕ УСИЛИЯ ПСИХОТЕРАПЕВТА НАПРАВЛЕНЫ НА

1)+

личностный рост пациента

2)

максимально быстрое устранение симптоматики

3)

интерпретацию свободных ассоциаций

4)

устранение негативных автоматических мыслей

654. ОСНОВНАЯ ИДЕЯ МЕТОДА ПРОГРЕССИВНОЙ МЫШЕЧНОЙ РЕЛАКСАЦИИ Э. ДЖЕКОБСОНА СОСТОИТ В/ВО

1)+

взаимосвязи мышечных зажимов и психических расстройств

2)

зависимости самоотношения пациента от степени напряженности тела

3)

взаимосвязи физического состояния организма и качества сна

4)

зависимости качества усвоения препаратов от уровня расслабления мышц

655. СОГЛАСНО ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНО-ГУМАНИСТИЧЕСКОМУ ПОДХОДУ, КОНТРОЛИРУЮЩИМИ ФАКТОРАМИ ПОВЕДЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА ЯВЛЯЮТСЯ

1)+

сам человек и его сущность

2)

иррациональные силы и инстинкты

3)

окружающая среда и научение

4)

коллективное бессознательное

656. ПРОТИВОПОКАЗАНИЕМ К ПРОВЕДЕНИЮ ПРОГРЕССИВНОЙ МЫШЕЧНОЙ РЕЛАКСАЦИИ ПО Э.ДЖЕКОСБСОНУ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

угрожающее жизни состояние

2)

возраст более шестидесяти пяти лет

3)

расстройство шизофренического спектра

4)

снижение интеллектуального уровня

657. ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПИЯ Ф.ПЕРЛЗА ОТНОСИТСЯ К

1)+

гуманистическому подходу

2)

когнитивно-поведенческой психотерапии

3)

психодинамическому подходу

4)

позитивной психотерапии

658. ОСНОВНЫМИ ПОНЯТИЯМИ ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПИИ ЯВЛЯЮТСЯ

1)+

фигура и фон

2)

иррациональные убеждения

3)

мышечные зажимы

4)

стимул и реакция

659. ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПИЯ НАИБОЛЕЕ ЭФФЕКТИВНА ПРИ ЛЕЧЕНИИ

1)+

неврозов

2)

шизофрении

3)

личностных расстройств

4)

депрессии

660. СОПРОТИВЛЕНИЕ В ГЕШТАЛЬТ-ПОДХОДЕ РАССМАТРИВАЕТСЯ КАК

1)+

способ пpеpывания взаимодействия со сpедой

2)

нежелание пациента взаимодействовать с психотерапевтом

3)

механизм, препятствующий проникновению в бессознательное

4)

неосознанный срыв психотерапевтического процесса

661. СОГЛАСНО ЛОГОТЕРАПИИ ВРОЖДЕННОЙ МОТИВАЦИОННОЙ ТЕНДЕНЦИЕЙ ЧЕЛОВЕКА ЯВЛЯЕТСЯ СТРЕМЛЕНИЕ К

1)+

поиску и реализации человеком смысла жизни

2)

реализации своих скрытых инстинктивных влечений

3)

избеганию ответственности за собственную жизнь

4)

максимальной стабильности жизни и к пребыванию в покое

662. СТРУКТУРА ЛИЧНОСТИ, СОГЛАСНО ТРАНСАКТНОМУ АНАЛИЗУ, ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ НАЛИЧИЕМ ТРЕХ СОСТОЯНИЙ «Я»

1)+

родитель, взрослый, дитя

2)

анима, анимус, самость

3)

ид, эго, суперэго

4)

персона, тень, сверх-Я

663. ОСНОВНЫМ МЕТОДОМ В ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПИИ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

эксперимент

2)

мышечная релаксация

3)

сократический диалог

4)

конфронтация

664. В ТРАСАКТНОМ АНАЛИЗЕ ПСИХОТЕРАПЕВТ ОСОБОЕ ВНИМАНИЕ УДЕЛЯЕТ

1)+

анализу жизненного сценария

2)

тщательному разбору сновидений

3)

работе с иррациональными убеждениями

4)

разбору скрытых мотивов личности

665. К БАЗОВЫМ СОПРОТИВЛЕНИЯМ В ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПИИ ОТНОСЯТСЯ

1)+

ретрофлексия, проекция, конфлюэнция

2)

профлексия, контаминация, конфлюэнция

3)

ретрофлексия, контаминация, эготизм

4)

дефлексия, контаминация, обесценивание

666. СОПРОТИВЛЕНИЕ В ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПИИ, ПРИ КОТОРОМ ПРОИСХОДИТ СТИРАНИЕ ГРАНИЦ МЕЖДУ «Я» И ОКРУЖЕНИЕМ, НАЗЫВАЕТСЯ

1)+

конфлуенция

2)

интроекция

3)

контаминация

4)

ретрофлексия

667. ОДНОЙ ИЗ ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНЫХ ДАННОСТЕЙ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

ощущение одиночества

2)

стремление к совершенству

3)

страх совершить ошибку

4)

стремление к продолжению рода

668. СОГЛАСНО А. МАСЛОУ ВЫСШЕЙ ЧЕЛОВЕЧСКОЙ ПОТРЕБНОСТЬЮ ЯВЛЯЕТСЯ ПОТРЕБНОСТЬ В

1)+

самоактуализации

2)

принятии значимыми другими

3)

продолжении рода

4)

межличностных контактах

669. ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПИИ СОСТОИТ В

1)+

интеграции фрагментированных частей личности

2)

урегулировании бессознательных инстинктивных влечений

3)

регулярной тренировке позитивного мышления и мироощущения

4)

максимальной релаксации и снятии мышечных зажимов

670. ОДНОЙ ИЗ ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНЫХ ДАННОСТЕЙ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

страх свободы

2)

стремление к совершенству

3)

страх совершить ошибку

4)

стремление к продолжению рода

671. В КОНЦЕПЦИИ КЛИЕНТ-ЦЕНТРИРОВАННОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ОСНОВНЫМ АСПЕКТОМ УЧЕНИЯ О ЛИЧНОСТИ ЯВЛЯЕТСЯ ГИПОТЕЗА

1)+

индивид обладает врожденной тенденцией к актуализации

2)

индивид стремится обнаружить и реализовать смысл жизни

3)

развитие личности определяется наличием постоянного конфликта между чувством неполноценности и порождаемым им стремлением к самоутверждению

4)

индивид обладает врожденной способностью достигать оптимального равновесия внутри себя и между собой и средой

672. СУТЬ МЕТОДИКИ ПРОГРЕССИВНОЙ МЫШЕЧНОЙ РЕЛАКСАЦИИ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В

1)+

последовательном напряжении и расслаблении мышц

2)

самовнушении, посредством проговаривания аффирмаций

3)

расслаблении тела при помощи дыхательных упражнений

4)

расслаблении перед сном при помощи определенного музыкального сопровождения

673. КЛИЕНТ-ЦЕНТРИРОВАННАЯ ТЕРАПИЯ ОТНОСИТСЯ К

1)+

гуманистическому подходу

2)

когнитивно-поведенческой психотерапии

3)

психодинамическому подходу

4)

позитивной психотерапии

674. СОПРОТИВЛЕНИЕ В ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПИИ, ПРИ КОТОРОМ ЭНЕРГИЯ, ПРЕДНАЗНАЧЕННАЯ ДЛЯ МАНИПУЛИРОВАНИЯ ВО ВНЕШНЕЙ СРЕДЕ, НАПРАВЛЯЕТСЯ НА САМОГО СЕБЯ НАЗЫВАЕТСЯ

1)+

ретрофлексия

2)

конфлуенция

3)

интроекция

4)

контаминация

675. ОСНОВНАЯ ИДЕЯ МЕТОДА ПРОГРЕССИВНОЙ МЫШЕЧНОЙ РЕЛАКСАЦИИ Э. ДЖЕКОБСОНА СОСТОИТ В/ВО

1)+

взаимосвязи мышечного напряжения и уровня тревоги

2)

зависимости самоотношения пациента от степени напряженности тела

3)

взаимосвязи физического состояния организма и качества сна

4)

зависимости качества усвоения препаратов от уровня расслабления мышц

676. В ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНО-ГУМАНИСТИЧЕСКОМ ПОДХОДЕ УСИЛИЯ ПСИХОТЕРАПЕВТА НАПРАВЛЕНЫ НА

1)+

реализацию латентных способностей

2)

максимально быстрое устранение симптоматики

3)

интерпретацию свободных ассоциаций

4)

устранение негативных автоматических мыслей

677. СОГЛАСНО ТЕОРИИ А.МАСЛОУ, НЕВРОЗЫ ВОЗНИКАЮТ

1)+

из-за неудовлетворения базовых потребностей

2)

в связи с конфликтами между влечением и сознанием

3)

из-за слишком часто возникающих межличностных конфликтов

4)

в связи с врожденной слабостью нервной системы некоторых индивидов

678. НООГЕННЫЕ НЕВРОЗЫ СВЯЗАНЫ С

1)+

утратой смысла жизни

2)

врожденной склонностью к депрессии

3)

негативным влиянием воспитания

4)

конфликтом между субличностями

679. СОГЛАСНО ЛОГОТЕРАПИИ, НООГЕННЫЕ НЕВРОЗЫ ВОЗНИКАЮТ

1)+

из-за конфликтов между различными ценностями

2)

в связи с конфликтами между влечением и сознанием

3)

из-за слишком часто возникающих межличностных конфликтов

4)

в связи с врожденной слабостью нервной системы некоторых индивидов

680. ТИПИЧНЫМ МЕТОДОМ РАБОТЫ С КЛИЕНТОМ В ЛОГОТЕРАПИИ ЯВЛЯЕТСЯ МЕТОД

1)+

парадоксальной интенции

2)

позитивного подкрепления

3)

свободных ассоциаций

4)

систематической десенсибилизации

681. НА ОСВОЕНИЕ КАЖДОГО УПРАЖНЕНИЯ ТЕХНИКИ АУТОГЕННОЙ ТРЕНИРОВКИ НЕОБХОДИМО НЕ МЕНЕЕ

1)+

двух недель при условии проведения в день минимум трех тренировок, длительностью около десяти минут

2)

двух недель при условии проведения в день минимум трех тренировок, длительностью около двадцати пяти минут

3)

одного месяца при условии проведения в день минимум трех тренировок, длительностью около десяти минут

4)

одного месяца при условии проведения в день минимум трех тренировок, длительностью около двадцати пяти минут

682. В ТРАСАКТНОМ АНАЛИЗЕ ПСИХОТЕРАПЕВТ ОСОБОЕ ВНИМАНИЕ УДЕЛЯЕТ

1)+

анализу психологических игр

2)

тщательному разбору сновидений

3)

работе с иррациональными убеждениями

4)

разбору скрытых мотивов личности

683. ОСНОВНЫМ ЭЛЕМЕНТОМ АУТОГЕННОЙ ТРЕНИРОВКИ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

самовнушение

2)

детализированное восприятие реальности

3)

регулярная психогимнастика

4)

дыхательная практика

684. К ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНО-ГУМАНИСТИЧЕСКОМУ НАПРАВЛЕНИЮ ПСИХОТЕРАПИИ ОТНОСЯТ

1)+

дазайн-анализ, логотерапию, экзистенциальную терапию

2)

логотерапию, рационально-эмотивную терапию, экзистенциальную терапию

3)

клиент-центрированную терапию, гештальт-терапию, арттерапию

4)

дазайн-анализ, логотерапию, личностно-ориентированную терапию

685. СОПРОТИВЛЕНИЕ В ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПИИ, ПРИ КОТОРОМ ЧЕЛОВЕК СКЛОНЕН УСВАИВАТЬ УБЕЖДЕНИЯ ДРУГИХ ЛЮДЕЙ БЕЗ КРИТИЧЕСКОГО ОСМЫСЛЕНИЯ, НАЗЫВАЕТСЯ

1)+

интроекция

2)

конфлуенция

3)

ретрофлексия

4)

контаминация

686. СОПРОТИВЛЕНИЕ В ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПИИ, ПРИ КОТОРОМ ЧЕЛОВЕК ОТЧУЖДАЕТ ПРИСУЩИЕ ЕМУ КАЧЕСТВА, ПОСКОЛЬКУ ОНИ НЕ СООТВЕТСТВУЮТ ЕГО Я-КОНЦЕПЦИИ, НАЗЫВАЕТСЯ

1)+

проекция

2)

конфлуенция

3)

интроекция

4)

ретрофлексия

687. ОДНОЙ ИЗ ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНЫХ ДАННОСТЕЙ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

бессмысленность жизни

2)

стремление к совершенству

3)

страх совершить ошибку

4)

стремление к продолжению рода

688. ОДНОЙ ИЗ ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНЫХ ДАННОСТЕЙ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

ощущение свободы

2)

стремление к совершенству

3)

страх совершить ошибку

4)

стремление к продолжению рода

689. ПРИЧИНА ПСИХИЧЕСКИХ НАРУШЕНИЙ, СОГЛАСНО ДАЗАЙН-АНАЛИЗУ, ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В

1)+

отказе от саморазвития

2)

негативном образе мышления

3)

родительских установках

4)

чрезмерном самоанализе

690. ПРОТИВОПОКАЗАНИЕМ К ПРОВЕДЕНИЮ ПРОГРЕССИВНОЙ МЫШЕЧНОЙ РЕЛАКСАЦИИ ПО Э.ДЖЕКОСБСОНУ ЯВЛЯЕТСЯ ВОЗРАСТ (В ГОДАХ)

1)+

менее 12

2)

менее 18

3)

более 65

4)

более 75

691. К ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНО-ГУМАНИСТИЧЕСКОМУ НАПРАВЛЕНИЮ ПСИХОТЕРАПИИ ОТНОСЯТ

1)+

дазайн-анализ, логотерапию, гештальт-терапию

2)

логотерапию, рационально-эмотивную терапию, экзистенциальную терапию

3)

клиент-центрированную терапию, гештальт-терапию, арттерапию

4)

дазайн-анализ, логотерапию, личностно-ориентированную терапию

692. В ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНО-ГУМАНИСТИЧЕСКОМ ПОДХОДЕ «РАБОЧИМ ИНСТРУМЕНТОМ» ПСИХОТЕРАПЕВТА ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

личность терапевта

2)

арт-терапевтические техники

3)

сократовский диалог

4)

метод свободных ассоциаций

693. ОСНОВНАЯ ИДЕЯ МЕТОДА ПРОГРЕССИВНОЙ МЫШЕЧНОЙ РЕЛАКСАЦИИ Э. ДЖЕКОБСОНА СОСТОИТ В/ВО

1)+

взаимосвязи эмоционального и физического состояния организма

2)

зависимости самоотношения пациента от степени напряженности тела

3)

взаимосвязи физического состояния организма и качества сна

4)

зависимости качества усвоения препаратов от уровня расслабления мышц

694. ОДНОЙ ИЗ ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНЫХ ДАННОСТЕЙ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

конечность жизни

2)

стремление к совершенству

3)

страх совершить ошибку

4)

стремление к продолжению рода

695. ТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ В ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНО-ГУМАНИСТИЧЕСКОМ ПОДХОДЕ МОЖНО СРАВНИТЬ С ОТНОШЕНИЯМИ

1)+

двух человеческих существ

2)

преподавателя и студента

3)

лечащего врача и пациента

4)

двух закадычных друзей

696. ШКАЛА CGI (ШКАЛА ОБЩЕГО КЛИНИЧЕСКОГО ВПЕЧАТЛЕНИЯ) ОЦЕНИВАЕТ

1)+

степень улучшения состояния пациента

2)

основные личностные характеристики пациента

3)

уровень тревоги и депрессии пациента

4)

особенности внутренней картины болезни пациента

697. ШКАЛА CGI (ШКАЛА ОБЩЕГО КЛИНИЧЕСКОГО ВПЕЧАТЛЕНИЯ) ОЦЕНИВАЕТ

1)+

динамику состояния пациента

2)

основные личностные характеристики пациента

3)

уровень тревоги и депрессии пациента

4)

особенности внутренней картины болезни пациента

698. К ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНО-ГУМАНИСТИЧЕСКОМУ НАПРАВЛЕНИЮ ПСИХОТЕРАПИИ ОТНОСЯТ

1)+

логотерапию, клиент-центрированную терапию, гештальт-терапию

2)

логотерапию, рационально-эмотивную терапию, экзистенциальную терапию

3)

клиент-центрированную терапию, гештальт-терапию, арттерапию

4)

дазайн-анализ, логотерапию, личностно-ориентированную терапию

699. ЛОГОТЕРАПИЯ В. ФРАНКЛА ОТНОСИТСЯ К

1)+

гуманистическому подходу

2)

когнитивно-поведенческой психотерапии

3)

психодинамическому подходу

4)

позитивной психотерапии

700. ИЗНАЧАЛЬНО АУТОГЕННАЯ ТРЕНИРОВКА СОЗДАНА ДЛЯ

1)+

избавления здоровых людей от воздействия стрессовых факторов

2)

повышения комплаенса между врачом и пациентом с шизофренией

3)

повышения доверия пациента к самому себе и собственным ресурсам

4)

уменьшения срока госпитализации пациентов с хроническими расстройствами

701. ДАЗАЙН-АНАЛИЗ ОТНОСИТСЯ К НАПРАВЛЕНИЮ

1)+

экзистенциально-гуманистической психотерапии

2)

когнитивно-поведенческой психотерапии

3)

психодинамической психотерапии

4)

интегративной психотерапии

702. ОТНОШЕНИЯ «НА РАВНЫХ» МЕЖДУ ПАЦИЕНТОМ И ПСИХОТЕРАПЕВТОМ НАБЛЮДАЮТСЯ В

1)+

экзистенциально-гуманистическом направлении

2)

когнитивно-поведенческом направлении

3)

психодинамическом направлении

4)

интегративном направлении

703. СТРАХ СВОБОДЫ И ОДНОВРЕМЕННОЕ ЖЕЛАНИЕ ЕЕ ОБРЕСТИ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

экзистенциальной данностью

2)

причиной для сопротивления терапии

3)

движущей силой развития человека

4)

иррациональной автоматической мыслью

704. ОЩУЩЕНИЕ БЕССМЫСЛЕННОСТИ ЖИЗНИ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

экзистенциальной данностью

2)

причиной для сопротивления терапии

3)

движущей силой развития человека

4)

иррациональной автоматической мыслью

705. СОГЛАСНО ТРАНСАКТНОМУ АНАЛИЗУ, ЖИЗНЕННЫЙ СЦЕНАРИЙ ЧЕЛОВЕКА ЗАВИСИТ ОТ

1)+

взаимоотношений между родителями

2)

травмирующих ситуаций, перенесенных во взрослом возрасте

3)

психологического склада самой личности

4)

навязанных общественных стереотипов

706. МЕТОД, ЗАКЛЮЧАЮЩИЙСЯ В САМОСТОЯТЕЛЬНОМ РЕГУЛИРОВАНИИ ЧЕЛОВЕКОМ СОБСТВЕННЫХ ФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ ПРИ ПОМОЩИ СПЕЦИАЛЬНОГО ОБОРУДОВАНИЯ – ЭТО МЕТОД

1)+

биологической обратной связи

2)

аутогенной тренировки

3)

эриксоновского гипноза

4)

прогрессивной мышечной релаксации

707. К СУГГЕСТИВНЫМ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИМ ВОЗДЕЙСТВИЯМ ОТНОСИТСЯ

1)+

самовнушение

2)

гештальт-терапия

3)

транскатный анализ

4)

когнитивная терапия

708. В ТРАНСАКТНОМ АНАЛИЗЕ КОНФЛИКТОГЕННЫМИ ТРАНСАКЦИЯМИ ЯВЛЯЮТСЯ

1)+

перекрестные

2)

перпендикулярные

3)

разветвленные

4)

дополнительные

709. В ТРАНСАКТНОМ АНАЛИЗЕ ЗДОРОВЫМИ ТРАНСАКЦИЯМИ ЯВЛЯЮТСЯ

1)+

дополнительные

2)

перпендикулярные

3)

разветвленные

4)

упрощенные

710. В ТРАНСАКТНОМ АНАЛИЗЕ РАЗЛИЧАЮТ ВИДЫ ТРАНСАКЦИЙ

1)+

перекрестные, скрытые, дополнительные

2)

перекрестные, скрытые, разветвленные

3)

упрощенные, усложненные, нормальные

4)

параллельные, перпендикулярные, круговые

711. ОСНОВНОЙ УПОР НА РЕАЛИЗАЦИЮ ЛАТЕНТНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ПАЦИЕНТА ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ В

1)+

экзистенциально-гуманистическом направлении

2)

когнитивно-поведенческом направлении

3)

психодинамическом направлении

4)

интегративном направлении

712. ВЗАИМОСВЯЗЬ МЫШЕЧНОГО НАПРЯЖЕНИЯ И УРОВНЯ ТРЕВОГИ И ВОЗМОЖНОСТЬ САМОРЕГУЛЯЦИИ ЯВЛЯЕТСЯ ОСНОВОЙ МЕТОДА

1)+

релаксации по Э.Джекобсону

2)

«падающей стрелы» в когнитивной психотерапии

3)

интерперсональной психотерапии

4)

рациональной психотерапии

713. ОСНОВНЫМИ ВИДАМИ ВНУШЕНИЙ ЯВЛЯЮТСЯ

1)+

контактное и дистантное

2)

непосредственное и опосредованное

3)

реальное и иллюзорное

4)

компенсирующее и декомпенсирующее

714. ОБУЧЕНИЕ БОЛЬНОГО ШИЗОФРЕНИЕЙ КОНТРОЛЮ ЗА ПРИЕМОМ ПРЕПАРАТОВ ЯВЛЯЕТСЯ ОСНОВНОЙ ЗАДАЧЕЙ ___________ ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

суппортивной

2)

психоаналитической

3)

релаксационной

4)

трансперсональной

715. ИНТРОЕКЦИЯ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

базовым сопротивлением в гештальт-терапии

2)

психологической защитой в психоанализе

3)

иррациональной установкой в когнитивной психотерапии

4)

базовой потребностью в теории А.Маслоу

716. СОГЛАСНО ЛОГОТЕРАПИИ, ИЗ-ЗА КОНФЛИКТОВ МЕЖДУ РАЗЛИЧНЫМИ ЦЕННОСТЯМИ ЧЕЛОВЕКА МОЖЕТ ВОЗНИКНУТЬ

1)+

ноогенный невроз

2)

манифест шизофрении

3)

суицидальное намерение

4)

паническая атака

717. САМОВНУШЕНИЕ ЯВЛЯЕТСЯ ОСНОВНЫМ ЭЛЕМЕНТОМ

1)+

аутогенной тренировки

2)

эксплозивных техник

3)

ассертивного тренинга

4)

драмотерапии по Я. Морено

718. В ТРАНСАКТНОМ АНАЛИЗЕ СУТЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ИГР СОСТАВЛЯЮТ

1)+

скрытые трансакции

2)

дополнительные трансакции

3)

разветвленные трансакции

4)

перпендикулярные трансакции

719. ОСНОВНЫМИ ВИДАМИ ВНУШЕНИЙ ЯВЛЯЮТСЯ

1)+

прямое и косвенное

2)

непосредственное и опосредованное

3)

реальное и иллюзорное

4)

компенсирующее и декомпенсирующее

720. К СУГГЕСТИВНЫМ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИМ ВОЗДЕЙСТВИЯМ ОТНОСИТСЯ

1)+

гипнотерапия

2)

гештальт-терапия

3)

транскатный анализ

4)

когнитивная терапия

721. КЛИЕНТ-ЦЕНТРИРОВАННАЯ ТЕРАПИЯ ОТНОСИТСЯ К НАПРАВЛЕНИЮ

1)+

экзистенциально-гуманистической психотерапии

2)

когнитивно-поведенческой психотерапии

3)

психодинамической психотерапии

4)

интегративной психотерапии

722. КОНФЛУЕНЦИЯ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

базовым сопротивлением в гештальт-терапии

2)

психологической защитой в психоанализе

3)

иррациональной установкой в когнитивной психотерапии

4)

базовой потребностью в теории А.Маслоу

723. ОБУЧЕНИЕ БОЛЬНОГО ШИЗОФРЕНИЕЙ НЕЗАВИСИМОМУ СУЩЕСТВОВАНИЮ ЯВЛЯЕТСЯ ОСНОВНОЙ ЗАДАЧЕЙ ______ ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

суппортивной

2)

психоаналитической

3)

релаксационной

4)

трансперсональной

724. ЦЕННОСТИ ЯВЛЯЮТСЯ ОСНОВНЫМ ПОНЯТИЕМ В

1)+

логотерапии

2)

трансактном анализе

3)

психодинамическом подходе

4)

трансперсональной терапии

725. ОДНИМ ИЗ ВАРИАНТОВ ПСИХОТЕРАПИИ ПОСРЕДСТВОМ КОСВЕННОГО ВНУШЕНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

плацебо-терапия

2)

арт-терапия

3)

суппортивная терапия

4)

аутогенная тренировка

726. ОЩУЩЕНИЕ ОДИНОЧЕСТВА ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

экзистенциальной данностью

2)

причиной для сопротивления терапии

3)

движущей силой развития человека

4)

иррациональной автоматической мыслью

727. ОСНОВНОЙ УПОР НА ЛИЧНОСТНЫЙ РОСТ ПАЦИЕНТА ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ В

1)+

экзистенциально-гуманистическом направлении

2)

когнитивно-поведенческом направлении

3)

психодинамическом направлении

4)

интегративном направлении

728. ОБУЧЕНИЕ БОЛЬНОГО ШИЗОФРЕНИЕЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОМУ ПРИНЯТИЮ РЕШЕНИЙ ЯВЛЯЕТСЯ ОСНОВНОЙ ЗАДАЧЕЙ ___________ ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

суппортивной

2)

психоаналитической

3)

релаксационной

4)

трансперсональной

729. ОТКАЗ ОТ САМОРАЗВИТИЯ ЯВЛЯЕТСЯ ГЛАВНОЙ ПРИЧИНОЙ РАЗВИТИЯ НЕВРОЗА СОГЛАСНО

1)+

дазайн-анализу

2)

рационально-эмоциональной терапии

3)

суггестивной психотерапии

4)

суппортивной психотерапии

730. СТРЕМЛЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА К ПОИСКУ И РЕАЛИЗАЦИИ СМЫСЛА ЖИЗНИ ЯВЛЯЕТСЯ ВРОЖДЕННОЙ МОТИВАЦИЕЙ ЧЕЛОВЕКА СОГЛАСНО

1)+

логотерапии

2)

рационально-эмоциональной терапии

3)

суггестивной психотерапии

4)

суппортивной психотерапии

731. РЕТРОФЛЕКСИЯ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

базовым сопротивлением в гештальт-терапии

2)

психологической защитой в психоанализе

3)

иррациональной установкой в когнитивной психотерапии

4)

базовой потребностью в теории А.Маслоу

732. ИДЕЯ О ТОМ, ЧТО ИНДИВИД ОБЛАДАЕТ ВРОЖДЕННОЙ ТЕНДЕНЦИЕЙ К САМОАКТУАЛИЗАЦИИ, ПРИНАДЛЕЖИТ

1)+

клиент-центрированной терапии К.Роджерса

2)

психодраме Я.Морено

3)

рационально-эмоциональной терапии А.Эллиса

4)

трансактному анализу Э.Берна

733. ПОДДЕРЖКА БОЛЬНОГО ЯВЛЯЕТСЯ ОСНОВНОЙ ЦЕЛЬЮ

1)+

суппортивной психотерапии

2)

арттерапии

3)

психодрамы Я.Морено

4)

трансактного анализа

734. САМ ЧЕЛОВЕК И ЕГО СУЩНОСТЬ ПОНИМАЕТСЯ КАК КОНТРОЛИРУЮЩИЙ ФАКТОР ПОВЕДЕНИЯ ЛИЧНОСТИ В ___________ НАПРАВЛЕНИИ

1)+

гуманистическом

2)

когнитивно-поведенческом

3)

психоаналитическом

4)

интегративном

735. ДЕЙСТВИЕ САМОВНУШЕНИЯ ОБЪЯСНЯЕТСЯ

1)+

возникновением доминаты в головном мозге

2)

базовым доверием по отношению к самому себе

3)

готовностью тела воспринимать команды извне

4)

возникновением привычки в ходе регулярного повторения

736. В ПОЗИЦИИ ТРАНСАКТНОГО АНАЛИЗА «Я - ОКЕЙ» И «Я НЕ ОКЕЙ» ЯВЛЯЮТСЯ

1)+

психологическими позициями

2)

жизненными сценариями

3)

психологическими играми

4)

конфликтогенными трансакциями

737. С УТРАТОЙ СМЫСЛА ЖИЗНИ СВЯЗАН ________ НЕВРОЗ

1)+

ноогенный

2)

гомогенный

3)

эксплозивный

4)

алиментарный

738. СТРАХ КОНЕЧНОСТИ ЖИЗНИ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

экзистенциальной данностью

2)

причиной для сопротивления терапии

3)

движущей силой развития человека

4)

иррациональной автоматической мыслью

739. ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПИЯ ОТНОСИТСЯ К НАПРАВЛЕНИЮ

1)+

экзистенциально-гуманистической психотерапии

2)

когнитивно-поведенческой психотерапии

3)

психодинамической психотерапии

4)

интегративной психотерапии

740. ОБУЧЕНИЕ БОЛЬНОГО ШИЗОФРЕНИЕЙ КОНТРОЛЮ ЗА СОБСТВЕННЫМ СОСТОЯНИЕМ ЯВЛЯЕТСЯ ОСНОВНОЙ ЗАДАЧЕЙ ___________ ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

суппортивной

2)

психоаналитической

3)

релаксационной

4)

трансперсональной

741. ОБУЧЕНИЕ БОЛЬНОГО ШИЗОФРЕНИЕЙ УСПЕШНОЙ КОММУНИКАЦИИ ЯВЛЯЕТСЯ ОСНОВНОЙ ЗАДАЧЕЙ ___________ ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

суппортивной

2)

психоаналитической

3)

релаксационной

4)

трансперсональной

742. ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОЕ НАПРЯЖЕНИЕ И РАССЛАБЛЕНИЕ МЫШЦ ЯВЛЯЕТСЯ СУТЬЮ МЕТОДИКИ

1)+

прогрессивной мышечной релаксации

2)

«падающей стрелы» в когнитивной психотерапии

3)

систематической десенсибилизации

4)

холотропного дыхания

743. ВЗАИМОСВЯЗЬ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ И ФИЗИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ ОРГАНИЗМА И ВОЗМОЖНОСТЬ САМОРЕГУЛЯЦИИ ЯВЛЯЕТСЯ ОСНОВОЙ МЕТОДА

1)+

релаксации по Джекобсону

2)

«падающей стрелы» в когнитивной психотерапии

3)

интерперсональной психотерапии

4)

рациональной психотерапии

744. ВЗАИМОСВЯЗЬ МЫШЕЧНЫХ ЗАЖИМОВ И ПСИХИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ И ВОЗМОЖНОСТЬ САМОРЕГУЛЯЦИИ ЯВЛЯЕТСЯ ОСНОВОЙ МЕТОДА

1)+

релаксации по Э.Джекобсону

2)

«падающей стрелы» в когнитивной психотерапии

3)

интерперсональной психотерапии

4)

рациональной психотерапии

745. МЫШЕЧНОЕ РАССЛАБЛЕНИЕ ЯВЛЯЕТСЯ ОСНОВНЫМ ЭЛЕМЕНТОМ

1)+

аутогенной тренировки

2)

эксплозивных техник

3)

ассертивного тренинга

4)

драмотерапии по Я. Морено

746. ЛОГОТЕРАПИЯ ОТНОСИТСЯ К НАПРАВЛЕНИЮ

1)+

экзистенциально-гуманистической психотерапии

2)

когнитивно-поведенческой психотерапии

3)

психодинамической психотерапии

4)

интегративной психотерапии

747. ЛИЧНОСТЬ ТЕРАПЕВТА САМА ПО СЕБЕ ЯВЛЯЕТСЯ ГЛАВНЫМ РАБОЧИМ ИНСТРУМЕНТОМ В

1)+

экзистенциально-гуманистическом направлении

2)

когнитивно-поведенческом направлении

3)

психодинамическом направлении

4)

интегративном направлении

748. КОНФЛИКТЫ МЕЖДУ РАЗЛИЧНЫМИ ЦЕННОСТЯМИ ЛЕЖАТ В ОСНОВЕ РАЗВИТИЯ НЕВРОТИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ СОГЛАСНО ТЕОРЕТИЧЕСКИМ ПРЕДСТАВЛЕНИЯМ В

1)+

логотерапии

2)

когнитивно-поведенческой психотерапии

3)

трансактном анализе

4)

психоанализе

749. ВЫДЕЛЯЮТ ВИДЫ ВНУШЕНИЙ

1)+

открытое и закрытое

2)

непосредственное и опосредованное

3)

реальное и иллюзорное

4)

компенсирующее и декомпенсирующее

750. БЕЗУСЛОВНОЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНОЕ ПРИНЯТИЕ ПАЦИЕНТА ПСИХОТЕРАПЕВТОМ ЯВЛЯЕТСЯ ОДНИМ ИЗ ОСНОВНЫХ ПОСТУЛАТОВ

1)+

клиент-центрированной психотерапии К. Роджерса

2)

телесно-ориентированной психотерапии

3)

ортодоксального психоанализа З. Фрейда

4)

эмоционально-рациональной психотерапии А. Эллиса

751. ПРОТИВОПОКАЗАНИЕМ К ПРОВЕДЕНИЮ АУТОГЕННОЙ ТРЕНИРОВКИ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

артериальная гипотония

2)

фобия

3)

астения

4)

невротическая депрессия

752. БОЛЬШОЕ ЗНАЧЕНИЕ АНАЛИЗУ ЖИЗНЕННЫХ СЦЕНАРИЕВ УДЕЛЯЕТСЯ В

1)+

трансактном анализе

2)

когнитивно-поведенческой терапии

3)

психодинамической терапии

4)

трансперсональной терапии

753. ОДНОЙ ИЗ ФАЗ РАЗВИТИЯ ГРУППЫ В ПРОЦЕССЕ ЭМОЦИОНАЛЬНО-СТРЕССОВОЙ ТЕРАПИИ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

реализационная фаза

2)

агрессивная фаза

3)

фаза изнеможения

4)

фаза реципрокного торможения

754. ПОКАЗАНИЕМ К ПРОВЕДЕНИЮ АУТОГЕННОЙ ТРЕНИРОВКИ МОГУТ ЯВЛЯТЬСЯ

1)+

астенические состояния

2)

параноидные реакции

3)

острые эмоционально-вегетативные кризы

4)

состояния с явлениями неясного сознания

755. К РАЦИОНАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ОТНОСЯТ МЕТОДИКУ

1)+

субординационно-авторитарных реакций

2)

пустого стула

3)

имаготерапии

4)

осознанного дыхания

756. ОДНИМ ИЗ УПРАЖНЕНИЙ ТЕХНИКИ АУТОГЕННОЙ ТРЕНИРОВКИ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

ощущение прохлады в области лба

2)

упражнение «гусиная кожа»

3)

ощущение энергетического потока по линии позвоночника

4)

активизация чакры в районе макушки головы

757. ОДНИМ ИЗ УПРАЖНЕНИЙ ТЕХНИКИ АУТОГЕННОЙ ТРЕНИРОВКИ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

ощущение тепла в районе солнечного сплетения

2)

упражнение «гусиная кожа»

3)

ощущение энергетического потока по линии позвоночника

4)

активизация чакры в районе макушки головы

758. ЗАДАЧА ТРАНСАКТНОГО АНАЛИЗА СОСТОИТ В ТОМ, ЧТОБЫ

1)+

дать человеку доступ к состояниям эго и возможность выбора, который соответствовал бы его нуждам и желаниям

2)

достигнуть нового понимания окружающих

3)

дать возможность эмоциональной разрядке

4)

исследовать проблемы, страхи и фантазии человека с помощью драматических сценариев

759. САМОВНУШЕНИЕ ОТНОСИТСЯ К

1)+

суггестивной психотерапии

2)

суппортивной терапии

3)

гештальт-терапии

4)

интегративной психотерапии

760. ПСИХОКОРРИГИРУЮЩИМ ФАКТОРОМ, ДЕЙСТВУЮЩИМ В ПРОЦЕССЕ ГРУППОВОЙ ПСИХОТЕРАПИИ, ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

снижение эгоцентризма

2)

гетеросуггестия

3)

реализация инстинктивных потребностей

4)

выплеск агрессивных эмоциональных переживаний

761. МЕТОД «ПУСТОГО СТУЛА» ОБЫЧНО ИСПОЛЬЗУЕТСЯ В

1)+

гештальт-терапии

2)

когнитивно-поведенческой терапии

3)

психодинамической терапии

4)

трансперсональной терапии

762. ПСИХОКОРРИГИРУЮЩИМ ФАКТОРОМ, ДЕЙСТВУЮЩИМ В ПРОЦЕССЕ ГРУППОВОЙ ПСИХОТЕРАПИИ, ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

самораскрытие

2)

гетеросуггестия

3)

реализация инстинктивных потребностей

4)

выплеск агрессивных эмоциональных переживаний

763. К РАЦИОНАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ОТНОСЯТ МЕТОДИКУ

1)+

возбуждающих воспоминаний

2)

пустого стула

3)

имаготерапии

4)

осознанного дыхания

764. ОДНИМ ИЗ УПРАЖНЕНИЙ ТЕХНИКИ АУТОГЕННОЙ ТРЕНИРОВКИ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

ощущение тяжести в руках и ногах

2)

упражнение «гусиная кожа»

3)

ощущение энергетического потока по линии позвоночника

4)

активизация чакры в районе макушки головы

765. ВНУШЕНИЕ ДЕЙСТВУЕТ ТЕМ СИЛЬНЕЕ, ЧЕМ

1)+

сильнее охвачен пациент верой в психотерапевта

2)

спокойнее, будничнее держится психотерапевт

3)

критичнее относится пациент к тому, что ему внушают

4)

более склонен пациент к психоаналитической терапии

766. СОСТОЯНИЯ «РОДИТЕЛЬ», «РЕБЕНОК» И «ВЗРОСЛЫЙ» В СТРУКТУРЕ ЛИЧНОСТИ ВЫДЕЛЯЮТ В

1)+

трансактном анализе

2)

когнитивно-поведенческой терапии

3)

психодинамической терапии

4)

трансперсональной терапии

767. СПОСОБОМ ПРЕРЫВАНИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СО СРЕДОЙ В ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПИИ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

сопротивление

2)

копинг-стратегия

3)

психологическая защита

4)

контаминация

768. ФИГУРА И ФОН ЯВЛЯЮТСЯ ОСНОВНЫМИ ПОНЯТИЯМИ В

1)+

гештальт-терапии

2)

когнитивно-поведенческой терапии

3)

психодинамической терапии

4)

трансперсональной терапии

769. ДЕФЛЕКСИЯ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

базовым сопротивлением в гештальт-терапии

2)

психологической защитой в психоанализе

3)

иррациональной установкой в когнитивной психотерапии

4)

базовой потребностью в теории А.Маслоу

770. ПРОТИВОПОКАЗАНИЕМ К ПРОВЕДЕНИЮ АУТОГЕННОЙ ТРЕНИРОВКИ ЯВЛЯЮТСЯ

1)+

состояния с явлениями неясного сознания

2)

астенические состояния

3)

нарушения сна

4)

проявления гипертонической болезни

771. ПСИХОКОРРИГИРУЮЩИМ ФАКТОРОМ, ДЕЙСТВУЮЩИМ В ПРОЦЕССЕ ГРУППОВОЙ ПСИХОТЕРАПИИ, ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

чувство общности с группой

2)

гетеросуггестия

3)

реализация инстинктивных потребностей

4)

выплеск агрессивных эмоциональных переживаний

772. ОДНИМ ИЗ УПРАЖНЕНИЙ ТЕХНИКИ АУТОГЕННОЙ ТРЕНИРОВКИ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

ощущение тепла в руках и ногах

2)

упражнение «гусиная кожа»

3)

ощущение энергетического потока по линии позвоночника

4)

активизация чакры в районе макушки головы

773. ОДНОЙ ИЗ ФАЗ РАЗВИТИЯ ГРУППЫ В ПРОЦЕССЕ ЭМОЦИОНАЛЬНО-СТРЕССОВОЙ ТЕРАПИИ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

конструктивная фаза

2)

агрессивная фаза

3)

фаза изнеможения

4)

фаза реципрокного торможения

774. МЕТОД СИСТЕМАТИЧЕСКОЙ ДЕСЕНСИБИЛИЗАЦИИ ОБЫЧНО ИСПОЛЬЗУЕТСЯ В

1)+

когнитивно-поведенческой терапии

2)

экзистенциально-гуманистическом подходе

3)

психодинамической терапии

4)

трансперсональной терапии

775. ОДНОЙ ИЗ ФАЗ РАЗВИТИЯ ГРУППЫ В ПРОЦЕССЕ ЭМОЦИОНАЛЬНО-СТРЕССОВОЙ ТЕРАПИИ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

адаптационная фаза

2)

агрессивная фаза

3)

изнеможения фаза

4)

реципрокного торможения фаза

776. МЕТОД СВОБОДНЫХ АССОЦИАЦИЙ ОБЫЧНО ИСПОЛЬЗУЕТСЯ В

1)+

психоаналитической терапии

2)

экзистенциально-гуманистическом подходе

3)

когнитивно-поведенческой терапии

4)

трансперсональной терапии

777. ПОКАЗАНИЕМ К ПРОВЕДЕНИЮ АУТОГЕННОЙ ТРЕНИРОВКИ МОГУТ ЯВЛЯТЬСЯ

1)+

проявления гипертонической болезни

2)

параноидные реакции

3)

острые эмоционально-вегетативные кризы

4)

состояния с явлениями неясного сознания

778. ИНТЕГРАЦИЯ ФРАГМЕНТИРОВАННЫХ ЧАСТЕЙ ЛИЧНОСТИ ЯВЛЯЕТСЯ ОСНОВНОЙ ЦЕЛЬЮ В

1)+

гештальт-терапии

2)

когнитивно-поведенческой терапии

3)

психодинамической терапии

4)

трансперсональной терапии

779. ПОКАЗАНИЕМ К ПРОВЕДЕНИЮ АУТОГЕННОЙ ТРЕНИРОВКИ МОГУТ ЯВЛЯТЬСЯ

1)+

нарушения сна

2)

параноидные реакции

3)

острые эмоционально-вегетативные кризы

4)

состояния с явлениями неясного сознания

780. ПРОТИВОПОКАЗАНИЕ К ПРОВЕДЕНИЮ ГИПНОТЕРАПИИ

1)+

выраженная эндогенная депрессия

2)

паническая атака и другие тревожные расстройства

3)

бессонница и другие нарушения сна

4)

явления психического инфантилизма

781. ПРОТИВОПОКАЗАНИЕМ К ПРОВЕДЕНИЮ АУТОГЕННОЙ ТРЕНИРОВКИ ЯВЛЯЮТСЯ

1)+

острые эмоционально-вегетативные кризы

2)

астенические состояния

3)

нарушения сна

4)

проявления гипертонической болезни

782. ТЕОРИЯ ПОЛЯ К.ЛЕВИНА ЯВЛЯЕТСЯ ОДНИМ ИЗ ИСТОЧНИКОВ

1)+

гештальт-терапии

2)

когнитивно-поведенческой терапии

3)

психодинамической терапии

4)

трансперсональной терапии

783. ПРОТИВОПОКАЗАНИЕМ К ПРОВЕДЕНИЮ ГИПНОТЕРАПИИ ЯВЛЯЮТСЯ

1)+

бредовые формы психозов

2)

панические атаки и другие тревожные расстройства

3)

бессонница и другие нарушения сна

4)

явления психического инфантилизма

784. ОДНИМ ИЗ УПРАЖНЕНИЙ ТЕХНИКИ АУТОГЕННОЙ ТРЕНИРОВКИ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

регуляция ритма и глубины дыхания

2)

упражнение «гусиная кожа»

3)

ощущение энергетического потока по линии позвоночника

4)

активизация чакры в районе макушки головы

785. ТЕХНИКА «ПАДАЮЩАЯ СТРЕЛА» ОБЫЧНО ИСПОЛЬЗУЕТСЯ В

1)+

когнитивно-поведенческой терапии

2)

экзистенциально-гуманистическом подходе

3)

психодинамической терапии

4)

трансперсональной терапии

786. К РАЦИОНАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ОТНОСЯТ МЕТОДИКУ

1)+

умышленного пренебрежения

2)

пустого стула

3)

имаготерапии

4)

осознанного дыхания

787. МЕТОД ПАРАДОКСАЛЬНОЙ ИНТЕНЦИИ ОБЫЧНО ИСПОЛЬЗУЕТСЯ В

1)+

логотерапии

2)

когнитивно-поведенческой терапии

3)

психодинамической терапии

4)

трансперсональной терапии

788. ПРОТИВОПОКАЗАНИЕМ К ПРОВЕДЕНИЮ АУТОГЕННОЙ ТРЕНИРОВКИ ЯВЛЯЮТСЯ

1)+

параноидные реакции

2)

астенические состояния

3)

нарушения сна

4)

проявления гипертонической болезни

789. БОЛЬШОЕ ЗНАЧЕНИЕ АНАЛИЗУ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ИГР УДЕЛЯЕТСЯ В

1)+

трансактном анализе

2)

когнитивно-поведенческой терапии

3)

психодинамической терапии

4)

трансперсональной терапии

790. ГИПНОТЕРАПИЯ ОТНОСИТСЯ К

1)+

суггестивной психотерапии

2)

суппортивной терапии

3)

гештальт-терапии

4)

интегративной психотерапии

791. К РАЦИОНАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ОТНОСЯТ МЕТОДИКУ

1)+

сократического диалога

2)

пустого стула

3)

имаготерапии

4)

осознанного дыхания

792. ОДНИМ ИЗ УПРАЖНЕНИЙ ТЕХНИКИ АУТОГЕННОЙ ТРЕНИРОВКИ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

произвольная регуляция ритма сердечной деятельности

2)

упражнение «гусиная кожа»

3)

ощущение энергетического потока по линии позвоночника

4)

активизация чакры в районе макушки головы

793. ПОКАЗАНИЕМ К ПРОВЕДЕНИЮ АУТОГЕННОЙ ТРЕНИРОВКИ МОГУТ ЯВЛЯТЬСЯ

1)+

невротические расстройства

2)

параноидные реакции

3)

острые эмоционально-вегетативные кризы

4)

состояния с явлениями неясного сознания

794. ОДНОЙ ИЗ ФАЗ РАЗВИТИЯ ГРУППЫ В ПРОЦЕССЕ ЭМОЦИОНАЛЬНО-СТРЕССОВОЙ ТЕРАПИИ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

фрустрационная фаза

2)

агрессивная фаза

3)

фаза изнеможения

4)

фаза реципрокного торможения

795. ПРОТИВОПОКАЗАНИЕМ К ПРОВЕДЕНИЮ АУТОГЕННОЙ ТРЕНИРОВКИ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

манифестный психоз

2)

невроз

3)

психопатия

4)

алкогольная зависимость

796. ЭКСПЕРИМЕНТ ЯВЛЯЕТСЯ ОСНОВНЫМ МЕТОДОМ В

1)+

гештальт-терапии

2)

когнитивно-поведенческой терапии

3)

психодинамической терапии

4)

трансперсональной терапии

797. ПРОТИВОПОКАЗАНИЕМ К ПРОВЕДЕНИЮ ГИПНОТЕРАПИИ ЯВЛЯЮТСЯ

1)+

истерии с гипноманическими тенденциями

2)

панические атаки и другие тревожные расстройства

3)

бессонница и другие нарушения сна

4)

явления психического инфантилизма

798. ТЕОРЕТИЧЕСКИМ ПОЛОЖЕНИЕМ ПРОГРЕССИРУЮЩЕЙ МЫШЕЧНОЙ РЕЛАКСАЦИИ ПО ДЖЕКОБСОНУ ЯВЛЯЕТСЯ ПОЛОЖЕНИЕ О

1)+

церебронейромускулярном круге

2)

том, что многократное сознательное повторение болезненного действия избавляет от него

3)

том, что в сновидениях происходит серьезное отреагирование переживаний

4)

десенситизации

799. БИОЛОГИЧЕСКАЯ ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ ЯВЛЯЕТСЯ МЕТОДОМ

1)+

самостоятельного регулирования человеком собственных физиологических процессов при помощи специального оборудования

2)

диагностики нарушений, происходящих в головном мозге человека

3)

определения особенностей выработки в головном мозге гормонов-нейромедиаторов

4)

анализа эффективности проведенной психотерапии при помощи специального оборудования

800. ПСИХОКОРРИГИРУЮЩИМ ФАКТОРОМ, ДЕЙСТВУЮЩИМ В ПРОЦЕССЕ ГРУППОВОЙ ПСИХОТЕРАПИИ, ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

обратная связь

2)

гетеросуггестия

3)

реализация инстинктивных потребностей

4)

выплеск агрессивных эмоциональных переживаний

801. МЕТОД СЛОВЕСНЫХ АССОЦИАЦИЙ, АНАЛИЗ СНОВИДЕНИЙ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ПРЕДСТАВЛЕННЫХ В НЕМ АРХЕТИПОВ, АНАЛИЗ ПЕРЕНОСА ИСПОЛЬЗУЕТСЯ В

1)+

психоаналитической терапии К. Юнга

2)

семейной терапии В. Сатир

3)

когнитивно-поведенческой терапии А. Бека

4)

гештальт-терапии Ф. Перлза

802. ЮНГИАНСКАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ

1)+

диалог между психотерапевтом и пациентом, при котором обе стороны взаимно влияют друг на друга

2)

создание отношений сотрудничества, с целью определения и анализа проблем

3)

беседу с пациентом, во время которой психотерапевт разъясняет причины заболевания, призывает изменить свое отношение к волнующим событиям

4)

систему методов целенаправленного изменения отношений, складывающихся в семье

803. В ОБЯЗАННОСТИ СПЕЦИАЛИСТА ПО СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ В УСЛОВИЯХ СТАЦИОНАРНОЙ И АМБУЛАТОРНОЙ ПОМОЩИ НЕ ВХОДИТ

1)+

проведение психодиагностики высших психических функций

2)

восстановление медико-социального и социально-психологического статуса

3)

участие в разработке индивидуальных лечебных планов

4)

помощь в решении социально-бытовых проблем

804. СОЦИАЛЬНАЯ ТЕРАПИЯ ОСНОВЫВАЕТСЯ НА

1)+

индивидуальном консультировании и групповой работе

2)

технике лечебного гипноза

3)

холотропном дыхании

4)

психогигиене

805. КЛЮЧЕВЫМИ ТЕРМИНАМИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫМИ В ЮНГИАНСКОМ ПСИХОАНАЛИЗЕ ЯВЛЯЮТСЯ

1)+

коллективное бессознательное, архетипы, индивидуация

2)

аутентичность, выборы, уровни бытия

3)

конгруэнтность, актуализация, Я-концепция

4)

эго-состояния, поглаживания, жизненный сценарий

806. ЮНГИАНСКИЙ ПСИХОТЕРАПЕВТ ПОМОГАЕТ ПАЦИЕНТАМ

1)+

осознать и выстроить гармоничные отношения со своими архетипами

2)

изменить негативное мышления и сформировать более адаптивные стереотипы поведения

3)

понять собственный жизненный сценарий и освободиться от навязанных поведенческих программ

4)

освободиться от мышечных блоков и зажимов

807. В ЮНГИАНСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ АРХЕТИПОМ, ПРЕДСТАВЛЯЮЩИМ ЖЕНСКУЮ ЧАСТЬ В ПСИХИКЕ МУЖЧИНЫ, ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

анима

2)

тень

3)

анимус

4)

персона

808. В ЮНГИАНСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ПРОИСХОДИТ АНАЛИЗ

1)+

сновидений

2)

поведения

3)

автоматических мыслей

4)

детских травм

809. В ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКОЙ ТЕРАПИИ К.Г. ЮНГА ИСПОЛЬЗУЕТСЯ ТЕХНИКА

1)+

активного воображения

2)

выявления автоматических мыслей

3)

самовнушения

4)

обмена ролями

810. ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ ДЛЯ УЧАСТИЯ В СОЦИОТЕРАПЕВТИЧЕСКИХ ГРУППАХ И СОЦИОТЕРАПИИ ИМЕЮТ

1)+

психические больные в психомоторном возбуждении

2)

пациенты с невротическими проявлениями

3)

пациенты с хроническими болезнями

4)

родственники пациентов

811. ПОЗИТИВНЫМ РОДИТЕЛЬСКИМ ВЛИЯНИЕМ НА РЕБЕНКА ПО ТРАНСАКТНОМУ АНАЛИЗУ ЯВЛЯЮТСЯ

1)+

разрешения и дозволения

2)

контрзапреты

3)

запреты

4)

драйверы

812. СОГЛАСНО К. ЮНГУ В КОЛЛЕКТИВНОМ БЕССОЗНАТЕЛЬНОМ НАХОДЯТСЯ

1)+

архетипы

2)

личные переживания

3)

вытесненные желания

4)

комплексы

813. В ЮНГИАНСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ АРХЕТИП АНИМА ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ

1)+

женскую часть в психике мужчины

2)

мужскую часть в психике женщины

3)

женскую часть в психике женщины

4)

мужскую часть в психике мужчины

814. К ОСНОВНЫМ СРЕДСТВАМ РАБОТЫ В ЮНГИАНСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ОТНОСЯТ

1)+

интерпретацию

2)

внушение

3)

эмпатию

4)

упражнения

815. ЗАДАНИЕ ЗАПИСЫВАТЬ СНЫ ДАЕТСЯ В

1)+

психоаналитической терапии К. Юнга

2)

личностно-центрированной терапии К. Роджерса

3)

гештальт-терапии Ф. Перлза

4)

транзактном анализе Э. Берна

816. МЕТОД СЛОВЕСНЫХ АССОЦИАЦИЙ, АНАЛИЗ СНОВИДЕНИЙ И МЕТОД АКТИВНОГО ВООБРАЖЕНИЯ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ В

1)+

психоаналитической терапии К. Юнга

2)

семейной терапии В. Сатир

3)

когнитивно-поведенческой терапии А. Бека

4)

гештальт-терапии Ф. Перлза

817. СОЦИАЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ РАБОТЫ В ГРУППЕ ИСКЛЮЧАЕТ

1)+

профессиональную ориентацию по гендерному признаку

2)

исправление поведения пациента

3)

предупреждение дисфункций поведения

4)

обеспечение нормального развития членов группы в динамике группового процесса

818. СОГЛАСНО КОНЦЕПЦИИ М. РИЧМОНД ИНТЕРВЕНЦИИ СО СТОРОНЫ СОЦИАЛЬНОГО РАБОТНИКА ДОЛЖНЫ ОСУЩЕСТВЛЯТЬСЯ

1)+

директивными и не директивными методами

2)

методом арттерапии

3)

методом социометрии

4)

методом семейных расстановок по Хеллингеру

819. ПОНЯТИЕ «ВЕДУЩАЯ ФУНКЦИЯ» ИСПОЛЬЗУЕТСЯ В ТИПОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ

1)+

Юнга

2)

Кеттелла

3)

Личко

4)

Айзенка

820. КАКОЕ КОЛИЧЕСТВО ПСИХИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ РАЗЛИЧАЛ К.Г. ЮНГ В СВОЕЙ ТЕОРИИ ПСИХОТИПОВ?

1)+

8

2)

6

3)

4

4)

12

821. В ЮНГИАНСКОМ ПСИХОАНАЛИЗЕ НЕВРОЗ ПОНИМАЕТСЯ КАК

1)+

проявление дисгармоничного развития личности, остановка в развитии

2)

конфликт между примитивными влечениями и требованиями общества

3)

неспособность чувствовать свои доминирующие потребности

4)

конфликт между чувством неполноценности и стремлением к власти

822. В АНАЛИТИЧЕСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ К.ЮНГА ПРЕИМУЩЕСТВЕННО ИСПОЛЬЗУЕТСЯ

1)+

метод «активного воображения», предполагающий возможность встречи и взаимодействия с символами бессознательного

2)

«катартический» метод, когда клиент заново переживает травматические события детства и может отреагировать те чувства, которые подавлялись

3)

метод совместного анализа жизненного стиля и определения реалистических целей

4)

«интеракционно-коммуникативный» метод, направленный на изменение установок под влиянием психодраматического разыгрывания ролей

823. СОГЛАСНО ТИПОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ К.ЮНГА ЧЕЛОВЕК, БЫСТРО ВОСПРИНИМАЮЩИЙ ЛЮБОЙ СЕНСОРНЫЙ РАЗДРАЖИТЕЛЬ, ОТНОСИТСЯ К ТИПУ

1)+

ощущающему

2)

интуитивному

3)

чувствующему

4)

мыслительному

824. РОЛЬ СОЦИАЛЬНОГО ТЕРАПЕВТА ПРОТИВОРЕЧИТ ПОЗИЦИИ

1)+

благодетеля

2)

наставника

3)

социального куратора

4)

координатора

825. СОГЛАСНО ТИПОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ К.ЮНГА ЧЕЛОВЕК, ПРИНИМАЮЩИЙ РЕШЕНИЕ ПРЕИМУЩЕСТВЕННО ЭМОЦИОНАЛЬНО, ОТНОСИТСЯ К ТИПУ

1)+

чувствующему

2)

ощущающему

3)

интуитивному

4)

мыслительному

826. ОДНО ИЗ ОСНОВНЫХ ПОНЯТИЙ АНАЛИТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ К.Г.ЮНГА – «ИНДИВИДУАЦИЯ» ОЗНАЧАЕТ

1)+

развитие личности, при котором реализуются ее индивидуальные задатки и уникальные особенности

2)

подчеркивание своеобразия личности в противовес коллективным требованиям

3)

поведение, целиком определяемое мыслью о собственной выгоде и пользе

4)

жизненную концепцию, когда все оценивается через призму своей позиции

827. ЮНГИАНСКИЙ АНАЛИЗ РАБОТАЕТ С

1)+

фантазиями, сновидениями, оговорками

2)

установками, мыслями, схемами

3)

эго-состояниями, транзакциями, интроектами

4)

мышечными напряжениями, зажимами, блоками

828. СОГЛАСНО ЮНГИАНСКОМУ АНАЛИЗУ КОЛЛЕКТИВНОЕ БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

особой психической реальностью, которая содержит «архетипы» – универсальные образы культуры

2)

результатом личного опыта отдельного человека

3)

высшей формой отражения окружающего мира, в результате чего достигается познание и преобразование окружающей действительности

4)

частью человеческой личности, которая осознаётся как «Я» и находится в контакте с окружающим миром посредством восприятия

829. СОГЛАСНО ТИПОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ К. ЮНГА, ВЕДУЩЕЙ ФУНКЦИЕЙ В ПСИХИКЕ ЧЕЛОВЕКА ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

наиболее развитая и сознательная

2)

наименее дифференцированная и управляемая

3)

самая архаичная

4)

наименее поддающаяся осознанию

830. В ЮНГИАНСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ АРХЕТИП ТЕНЬ ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ

1)+

качества, которые человек предпочитает отвергнуть

2)

женскую часть в психике мужчины

3)

маску, которую человек одевает, общаясь с другими людьми

4)

мужскую часть в психике женщины

831. МЕТОДИКА ЭМОЦИОНАЛЬНО-СТРЕССОВОЙ ГИПНОТЕРАПИИ (ПО В.Е. РОЖНОВУ) ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В ТОМ, ЧТО

1)+

техника гипнотизации основывается на эмоционально-смысловых суггестивных формулах, глубоко затрагивающих личность гипнотизируемого, особое значение приобретает интонация произносимых врачом слов: их задушевность, теплота, суровость негодования, твердость несогласия и другие эмоционально-стрессовые нюансы

2)

пациент максимально интенсивно охвачен здесь целью методически преодолеть свою болезненную симптоматику не обращая внимания на нюансы техники и происходящего

3)

у больных алкоголизмом вызывается внушением душевное напряжение с неприязнью к спиртному с последующим отказом, при этом нет никакой разницы на интонацию, которой врач произносит слова

4)

в гипнозе проводится мотивированное сократическое внушение глубоко затрагивающих личность гипнотизируемого, особое значение приобретает интонация

832. СПОСОБОМ ВОЗДЕЙСТВИЯ, ПРИМЕНЯЕМОМ В ТРАНСАКТНОМ АНАЛИЗЕ, ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

заключение серии индивидуальных контрактов

2)

анализ сновидений

3)

анализ чувств

4)

метод свободных ассоциаций

833. СОГЛАСНО К. ЮНГУ УРАВНОВЕШИВАНИЕ СОЗНАТЕЛЬНЫХ И БЕССОЗНАТЕЛЬНЫХ ЧАСТЕЙ ПСИХИКИ НАЗЫВАЕТСЯ ТЕРМИНОМ

1)+

«индивидуализация»

2)

«трансформация»

3)

«интеграция»

4)

«конгруэнтность»

834. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ К.Г. ЮНГА ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ ТАКИЕ ПОНЯТИЯ, КАК

1)+

коллективное бессознательное, архетипы, индивидуация

2)

чувство неполноценности, стремление к превосходству, стиль жизни

3)

перенос, сублимация, стадии психосексуального развития

4)

конгруентность, стремление к самоактуализации, эмпатия

835. ГЛАВНОЙ ЦЕЛЬЮ ЮНГИАНСКОГО ПСИХОТЕРАПЕВТА ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

помощь пациенту в выстраивании его «самости», в прохождении пути к своей «индивидуации» и самореализации потенциала

2)

проникновение в мир восприятия пациента и принятие его системы ценностей, его внутренних установок через использование эмпатии

3)

опознавание иррациональных установок пациента, конфронтация с ними, их пересмотр и закрепление рациональных установок

4)

подведение пациента к осознанию ответственности за выбор своего жизненного пути, помощь в принятии конечности своего бытия и развитии потенциала личности

836. ЮНГИАНСКИЙ ПСИХОАНАЛИЗ ПРЕИМУЩЕСТВЕННО РЕКОМЕНДУЕТСЯ ПАЦИЕНТАМ, КОТОРЫЕ

1)+

находятся в кризисной ситуации, имеют склонность к рефлексии и желание понять глубинные причины своих проблем

2)

столкнулись с семейными проблемами, межличностными конфликтам и имеют желание оптимизировать свои отношения

3)

имеют длительные психосоматические заболевания или посттравматическое стрессовое расстройство

4)

проходят реабилитацию после психотического эпизода

837. В ЮНГИАНСКОМ ПСИХОАНАЛИЗЕ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ ТЕХНИКА

1)+

активного воображения

2)

терапевтического интервью

3)

«горячего стула»

4)

аутогенной тренировки

838. СКРЫТЫЕ В ГЛУБИНЕ БЕССОЗНАТЕЛЬНОГО ПСИХИЧЕСКИЕ ПЕРВООБРАЗЫ (АРХЕТИПЫ) ИССЛЕДУЮТСЯ В ХОДЕ

1)+

психоанализа К. Юнга

2)

классического психоанализа З. Фрейда

3)

психоанализа А. Адлера

4)

транзактного анализа Э. Берна

839. СТРУКТУРА ЛИЧНОСТИ ПО К.Г. ЮНГУ ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ

1)+

индивидуальное бессознательное, коллективное бессознательное и сознание

2)

ид, эго и супер-эго

3)

ребенка, взрослого и родителя

4)

реальное «Я», идеальное «Я», социальное «Я»

840. АРХЕТИПОМ, СОДЕРЖАЩИМ СОЦИАЛЬНО НЕПРИЕМЛЕМЫЕ И АГРЕССИВНЫЕ ИМПУЛЬСЫ, ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

тень

2)

персона

3)

самость

4)

анимус

841. ГЛАВНЫМ И ВАЖНЕЙШИМ ЭТАПОМ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

целеполагание

2)

психодиагностика

3)

занятие ОФП

4)

коммуникативный тренинг

842. МЕДИКО-СОЦИАЛЬНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ НИЗКОЭФФЕКТИВНА В УСЛОВИЯХ

1)+

санаторно-курортного режима

2)

реабилитационного центра

3)

стационара

4)

общины «дом на полпути»

843. СОГЛАСНО ТИПОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ К. ЮНГА, ПОДЧИНЕННОЙ ФУНКЦИЕЙ В ПСИХИКЕ ЧЕЛОВЕКА ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

наименее дифференцированная

2)

наиболее развитая

3)

самая управляемая

4)

наиболее осознаваемая

844. ТИПОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ, ОСНОВАННАЯ НА ПРЕОБЛАДАНИИ ОДНОЙ ИЗ 4 ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ, БЫЛА ПРЕДЛОЖЕНА

1)+

Юнгом

2)

Кеттеллом

3)

Личко

4)

Айзенком

845. ЮНГИАНСКИЙ ПСИХОТЕРАПЕВТ В СВОЕЙ РАБОТЕ ИСПОЛЬЗУЕТ

1)+

метод свободных ассоциаций, анализ сновидений, анализ переноса

2)

рефлексию, предоставление обратной связи, эмпатию

3)

интерпретацию иррациональных убеждений, конфронтацию с ними, их опровержение

4)

обучение на моделях, внушение позитивных экспектаций

846. СОЦИОТЕРАПЕВТИЧЕСКАЯ РАБОТА НЕ НАПРАВЛЕНА НА

1)+

решение внутрисемейных конфликтных отношений

2)

восстановление или формирование коммуникативных навыков общения

3)

оценку противоправного и саморазрушающего поведения в обществе и в семье

4)

формирование жизненной перспективы, включение в нормативные семейные и социальные отношения

847. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ТЕРАПИЯ К. ЮНГА ОСНОВЫВАЕТСЯ НА

1)+

методе «активного воображения», предполагающего возможность встречи и взаимодействия с символами бессознательного

2)

предъявлении модели оптимального поведения, которой пациент должен следовать, имитируя ее

3)

стремлении помочь пациенту принять на себя ответственность за свои мысли, чувства и поступки и войти в полный контакт с реальностью

4)

совместном анализе жизненного пути и определении реалистических целей

848. УСТАНОВЛЕНИЕ КОНТАКТА ЛИЧНОСТИ С ИНДИВИДУАЛЬНЫМ И КОЛЛЕКТИВНЫМ БЕССОЗНАТЕЛЬНЫМ ЯВЛЯЕТСЯ ЗАДАЧЕЙ

1)+

юнгианского психоанализа

2)

классического психоанализа Фрейда

3)

транзактного анализа

4)

личностно-реконструктивной психотерапии

849. В СОЦИОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ ГРУППОВОЙ ПРАКТИКЕ НЕОБХОДИМО УДЕЛЯТЬ ОСОБОЕ ВНИМАНИЕ

1)+

подготовке лидеров среди больных для помощи в групповой диагностике

2)

обеспечению пациентов необходимым информационным материалом

3)

проверке ведения дневника «итоги дня»

4)

духовно-ориентированной парадигме оказания помощи

850. АРХЕТИПОМ, ВКЛЮЧАЮЩИМ В СЕБЯ ТЕНДЕНЦИИ, ЖЕЛАНИЯ, ВОСПОМИНАНИЯ И ПЕРЕЖИВАНИЯ, КОТОРЫЕ ОТРИЦАЮТСЯ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

Тень

2)

Анима

3)

Персона

4)

Анимус

851. ОСНОВОЙ ФОРМИРОВАНИЯ БЕССОЗНАТЕЛЬНОГО ЗИГМУНД ФРЕЙД СЧИТАЛ ПСИХОЗАЩИТНЫЙ МЕХАНИЗМ

1)+

вытеснения

2)

регрессии

3)

обесценивания

4)

сублимации

852. ОСНОВНЫМ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИМ МЕТОДОМ В ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНО-ГУМАНИСТИЧЕСКОЙ ШКОЛЕ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

феноменологический

2)

интервью

3)

психометрический

4)

метод Q-сортировки

853. ПСИХОГИМНАСТИКА ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ МЕТОД ГРУППОВОЙ ПСИХОТЕРАПИИ, ОСНОВАННЫЙ НА

1)+

невербальном выражении переживания, эмоционального состояния с помощью движений, мимики, пантомимики

2)

выполнении в группе упражнений, тренирующих память, внимание и другие когнитивные функции

3)

«мозговом штурме» в обсуждении какой-то важной для группы темы, биографии одного из пациентов, групповых интеракций

4)

ролевой игре, отражающей затяжной конфликт в жизни одного из пациентов, с совместным поиском выхода из сложившейся ситуации

854. ПОД СПОСОБОМ, КОТОРЫМ ПСИХОАНАЛИТИК ОБЯЗАН СЛУШАТЬ ПАЦИЕНТА, КОГДА ОН НЕ ДОЛЖЕН СОСРЕДОТАЧИВАТЬСЯ НИ НА КАКОМ МОМЕНТЕ В РЕЧИ ПАЦИЕНТА, ПОЗВОЛИВ СВОЕМУ БЕССОЗНАТЕЛЬНОМУ ФУНКЦИОНИРОВАТЬ С НАИБОЛЬШЕЙ СВОБОДОЙ И ПРИОСТАНОВИВ ВСЕ ПОБУЖДЕНИЯ, СВОЙСТВЕННЫЕ НАПРАВЛЕННОМУ ВНИМАНИЮ, ПОНИМАЮТ

1)+

свободно плавающее внимание

2)

отсутствие концентрации внимания

3)

эмпатическое слушание

4)

доброжелательное слушание

855. ВВЕДЕНИE ИЛИ ИМПЛАНТАЦИЯ ПАЦИЕНТУ С ЗАВИСИМОСТЬЮ ОТ ПСИХОАКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ НЕСУЩЕСТВУЮЩЕГО ПРЕПАРАТА С ПЛАЦЕБО-ЭФФЕКТОМ

1)+

нарушает этические нормы взаимоотношений между психотерапевтом и пациентом

2)

является методом выбора для психотерапевтов при лечении пациента с зависимостью от психоактивных веществ

3)

является достаточным для решения проблем пациента с зависимостью от психоактивных веществ в большинстве случаев

4)

является самостоятельным методом и не требует работы с мотивацией пациента с зависимостью от психоактивных веществ

856. СОГЛАСНО ИССЛЕДОВАНИЯМ, ДЛЯ ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ РАЗРЫВА ТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО АЛЬЯНСА ВАЖНО

1)+

предоставить пациенту возможность выражения его негативных чувств по поводу психотерапии

2)

акцентировать внимание на позитивных чувствах пациента по поводу психотерапии

3)

конгруэнтно обсуждать с пациентом собственные негативные чувства по поводу психотерапии

4)

делиться с пациентом собственными позитивными чувствами по поводу психотерапии

857. ЭФФЕКТИВНОСТЬ ГРУППОВОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ПОВЫШАЕТСЯ, ЕСЛИ ВРАЧ-ПСИХОТЕРАПЕВТ ИМЕЕТ

1)+

способность воспринимать взгляды, отличные от своих

2)

авторитарную, директивную позицию

3)

ригидные, трудно модифицируемые взгляды и суждения

4)

внутриличностный конфликт «власть-подчинение»

858. ТЕХНОЛОГИЯ «ПЛАНИРОВАНИЕ ИЗМЕНЕНИЙ» В ОТНОШЕНИИ МОТИВАЦИОННОЙ ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

является важной ее частью

2)

является нежелательной и не отвечающей «духу» мотивационной психотерапии

3)

является исключающей мотивационные интервенции

4)

оценивается как неподходящая

859. ВОЗРАСТАНИЕ СОПРОТИВЛЕНИЯ В ХОДЕ ТЕРАПИИ ПАЦИЕНТА С ЗАВИСИМОСТЬЮ ОТ ПСИХОАКТИВНЫЙ ВЕЩЕСТВ ЕСТЬ СИГНАЛ

1)+

к изменению используемой психотерапевтом стратегии и ролевой позиции

2)

к контролируемому перерыву в терапии

3)

о невозможности решения проблем пациента

4)

к использованию психофармакотерапии

860. В СООТВЕТСТВИИ С ТРАНСТЕОРЕТИЧЕСКОЙ МОДЕЛЬЮ ПОЭТАПНЫХ ИЗМЕНЕНИЙ ПОСЛЕ СРЫВА (РЕЦИДИВА) СЛЕДУЕТ

1)+

вернуться на стадию размышлений

2)

отказаться от дельнейших усилий

3)

признать лечение пациента невозможным

4)

перейти к запретительным методам терапии

861. ТРЕТЬЯ ФАЗА РАЗВИТИЯ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ ГРУППЫ ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ

1)+

выработкой и консолидацией групповых норм, целей, ценностей, формированием групповой сплоченности

2)

борьбой за лидерство, внутригрупповыми конфликтами, распределением групповых ролей

3)

использованием приобретенного опыта вне клинических ситуаций

4)

адаптацией пациентов к группе, а также их пассивным, зависимым от психотерапевта поведением

862. ГРУППОВОЕ НАПРЯЖЕНИЕ ВОЗНИКАЕТ ВСЛЕДСТВИЕ

1)+

несовпадения ожиданий участников группы с реальной групповой ситуацией

2)

недостаточной квалификации врача-психотерапевта при проведении групповой психотерапии

3)

проработки конфликтных или психотравмирующих ситуаций участников в группе

4)

агрессивного поведения неформального лидера группы по отношению к другим участникам

863. НОРМАМ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ ГРУППЫ ПРОТИВОРЕЧИТ

1)+

стремление к оценочным суждениям

2)

терпимость к позициям и взглядам других участников

3)

искреннее проявление своих эмоций

4)

соблюдение конфиденциальности

864. К ОСНОВНЫМ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИМ МЕТОДАМ В РАБОТАХ О. КЕРНБЕРГА ОТНОСИТСЯ

1)+

структурное интервью

2)

метод Q-сортировки

3)

многофакторное шкалирование

4)

эксперимент

865. НИЗКИЙ УРОВЕНЬ ГРУППОВОГО НАПРЯЖЕНИЯ НА ПЕРВОЙ ФАЗЕ РАЗВИТИЯ ГРУППЫ ЯВЛЯЕТСЯ ____ ХАРАКТЕРИСТИКОЙ ПРОЦЕССА ГРУППОВОЙ ДИНАМИКИ

1)+

негативной

2)

позитивной

3)

нейтральной

4)

амбивалентной

866. СОГЛАСНО ИССЛЕДОВАНИЯМ, ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ В ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

значимо повышает эффективность независимо от используемого подхода

2)

связано с эффективностью только в рамках поведенческого подхода

3)

значимо повышает эффективность в работе с пациентами молодого возраста

4)

противоречиво влияет на эффективность

867. СТРЕМЛЕНИЕ ПЕРЕНЕСТИ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА РЕЗУЛЬТАТ И ПРОЦЕСС ЛЕЧЕНИЯ НА ВРАЧА-ПСИХОТЕРАПЕВТА ХАРАКТЕРНО ДЛЯ ____ ФАЗЫ РАЗВИТИЯ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ ГРУППЫ

1)+

первой

2)

второй

3)

третьей

4)

четвертой

868. ПРЕДИКТОРОМ ПЛОХОГО КАЧЕСТВА ТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО АЛЬЯНСА ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

атипичный характер симптоматики

2)

небольшая давность заболевания

3)

условная выгодность заболевания

4)

низкий субъективный дискомфорт в связи с симптомами расстройства

869. В КОГНИТИВНОЙ ТЕРАПИИ ПАЦИЕНТОВ С ИСТЕРИЧЕСКИМ РАССТРОЙСТВОМ УЧАТ

1)+

думать

2)

чувствовать

3)

самовыражаться

4)

забывать о плохом

870. ОПЫТ СРЫВОВ В АНАМНЕЗЕ ПАЦИЕНТА С ЗАВИСИМОСТЬЮ ОТ ПСИХОАКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ

1)+

может быть продуктивно использован при проведении мотивационной психотерапии

2)

является свидетельством заведомой неэффективности психотерапии в лечении данного пациента

3)

является показанием к приему психофармакотерапии

4)

является показанием для применения суггестивных методов психотерапии

871. МОТИВАЦИОННОЕ ИНТЕРВЬЮ СОЗДАВАЛОСЬ ДЛЯ

1)+

работы с пациентами с зависимостью от алкоголя

2)

психоаналитической терапии неврозов

3)

пациентов с органическими поражениями центральной нервной системы

4)

больных с психосоматическими расстройствами

872. ДЛЯ ОБОЗНАЧЕНИЯ ЧЕТВЕРТОЙ ФАЗЫ ГРУППОВОЙ ДИНАМИКИ МОЖНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ ТЕРМИН «ФАЗА ______»

1)+

изменения установок и отношений

2)

борьбы

3)

выработки групповых норм

4)

ориентации и зависимости

873. ПОДДЕРЖАНИЕ САМОЭФФЕКТИВНОСТИ У ПАЦИЕНТА С ЗАВИСИМОСТЬЮ ОТ ПСИХОАКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ

1)+

важная и обязательная технология в составе мотивационного интервью

2)

нежелательно для пациента, так как повышает уровень анозогнозии

3)

нежелательно для пациента, поскольку снижает мотивацию для обращения к врачу

4)

чревато опасными для терапевтической работы иллюзиями пациента

874. НАИБОЛЕЕ РЕЗИСТЕНТНЫМИ К ГРУППОВОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ЯВЛЯЮТСЯ ПАЦИЕНТЫ С _____ АКЦЕНТУАЦИЕЙ ХАРАКТЕРА

1)+

истероидной

2)

психастенической

3)

сенситивной

4)

циклоидной

875. ФЕНОМЕН ГРУППОЙ ПСЕВДОСПЛОЧЕННОСТИ ПРОЯВЛЯЕТСЯ ВО ВРЕМЯ ____ ФАЗЫ РАЗВИТИЯ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ ГРУППЫ

1)+

первой

2)

второй

3)

третьей

4)

четвертой

876. ПОНЯТИЕ МЕТАКОММУНИКАЦИИ В КЛИНИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ ПОДРАЗУМЕВАЕТ

1)+

процессы обсуждения и осмысления того, что происходит между партнерами по общению

2)

комплекс невербальных аспектов общения

3)

набор негласных правил общения, специфичных для конкретной культуры

4)

процессы общения между экспериментатором и испытуемыми

877. ДЛЯ ОБОЗНАЧЕНИЯ ПЕРВОЙ ФАЗЫ РАЗВИТИЯ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ ГРУППЫ ИСПОЛЬЗУЮТ ТЕРМИН «ФАЗА _____»

1)+

напряжения

2)

борьбы

3)

взаимного распределения функций

4)

целенаправленной деятельности

878. НАПРЯЖЕНИЕ В ГРУППЕ ДОЛЖНО ПОЛНОСТЬЮ ______ ВРАЧОМ-ПСИХОТЕРАПЕВТОМ

1)+

контролироваться

2)

создаваться

3)

подавляться

4)

игнорироваться

879. НАИБОЛЕЕ ЭФФЕКТИВНОЙ ЯВЛЯЕТСЯ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКАЯ ГРУППА, НАСЧИТЫВАЮЩАЯ _____ УЧАСТНИКОВ

1)+

8-12

2)

21-30

3)

3-7

4)

11-20

880. НАИМЕНЬШИЙ ЭФФЕКТ В ГРУППОВОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ДЕМОНСТРИРУЮТ ПАЦИЕНТЫ С

1)+

невротическим развитием личности

2)

острой невротической реакцией

3)

устойчивым невротическим состоянием

4)

затяжной невротической реакцией

881. В ГРУППОВОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ОСНОВНЫМ ИНСТРУМЕНТОМ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ ВЫСТУПАЕТ

1)+

группа пациентов

2)

врач-психотерапевт

3)

протагонист

4)

лидер группы

882. ОПТИМАЛЬНОЕ ГРУППОВОЕ НАПРЯЖЕНИЕ ЯВЛЯЕТСЯ ____ ФАКТОРОМ В РАЗВИТИИ ГРУППОВОЙ ДИНАМИКИ

1)+

побуждающим

2)

стабилизирующим

3)

тормозящим

4)

контролирующим

883. СПЕЦИФИКА ГРУППОВОЙ ПСИХОТЕРАПИИ КАК ЛЕЧЕБНОГО МЕТОДА ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В

1)+

целенаправленном использовании групповой динамики в лечебных целях

2)

применении любого психотерапевтического метода в группе больных

3)

одновременном психологическом воздействии на большое число пациентов

4)

работе ведущего с одним пациентом с привлечением других лишь к обсуждению

884. ДЛЯ ОБОЗНАЧЕНИЯ ВТОРОЙ ФАЗЫ РАЗВИТИЯ ГРУППЫ ПРИМЕНЯЮТ ТЕРМИН «ФАЗА ______»

1)+

борьбы

2)

развития сотрудничества

3)

выработки групповых норм

4)

целенаправленной деятельности

885. НЕБЛАГОПРИЯТНЫМ ПРОГНОСТИЧЕСКИМ ФАКТОРОМ В ОТНОШЕНИИ ЭФФЕКТИВНОСТИ ГРУППОВОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ПСИХОГЕНИЙ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

хронизация невротического расстройства

2)

мужской пол пациента

3)

высокий уровень чувствительности к отвержению

4)

психастеническая акцентуация характера

886. ПОД СТАДИЕЙ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО ЛЕЧЕНИЯ, НАПРАВЛЕННОЙ НА УСТАНОВЛЕНИЕ ТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО АЛЬЯНСА, ПЕРЕЖИВАНИЕ ПЕРВЫХ РАЗОЧАРОВАНИЙ ОТ ЛЕЧЕНИЯ, ОБУЧЕНИЕ ПРИНЦИПАМ АНАЛИЗА ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ, РАБОТЫ СО СНОВИДЕНИЯМИ И ПЕРЕНОСОМ ПОНИМАЮТ _____ ФАЗУ ЛЕЧЕНИЯ

1)+

начальную

2)

обучающую

3)

среднюю

4)

завершающую

887. ЦЕЛЯМ ГРУППОВОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ПРОТИВОРЕЧИТ ИЗМЕНЕНИЕ ______ ПАЦИЕНТА

1)+

мировоззрения

2)

системы отношений

3)

проблемного поведения

4)

эмоциональных реакций

888. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ГРУППОВОГО ОПЫТА ВНЕ КЛИНИЧЕСКИХ СИТУАЦИЙ ОТМЕЧАЕТСЯ ВО ВРЕМЯ ____ ФАЗЫ ГРУППОВОЙ ДИНАМИКИ

1)+

четвертой

2)

третьей

3)

второй

4)

первой

889. ПОД ГРУППОВЫМИ НОРМАМИ ПОНИМАЮТ СОВОКУПНОСТЬ ПРАВИЛ, ТРЕБОВАНИЙ, РЕГУЛИРУЮЩИХ

1)+

взаимоотношения в группе

2)

численность группы

3)

длительность и кратность встреч

4)

открытый или закрытый характер группы

890. В ОСНОВУ ПЕРВОЙ МОДЕЛИ ПСИХИЧЕСКОГО АППАРАТА З. ФРЕЙДОМ ПОЛОЖЕНА МОДЕЛЬ

1)+

рефлекторной дуги

2)

нейрона

3)

рефлекторного кольца

4)

условного рефлекса

891. В ЧЕТВЕРТОЙ ФАЗЕ РАЗВИТИЯ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ ГРУППЫ ПРОИСХОДИТ

1)+

изменение дезадаптивных установок пациентов

2)

возникновение истинной групповой сплоченности

3)

распределение групповых ролей, борьба за лидерство

4)

растормаживание агрессии участников группы по отношению к врачу-психотерапевту

892. ГРУППОВАЯ СПЛОЧЕННОСТЬ ЯВЛЯЕТСЯ ____ ФАКТОРОМ В РАЗВИТИИ ГРУППОВОЙ ДИНАМИКИ

1)+

стабилизирующим

2)

побуждающим

3)

тормозящим

4)

контролирующим

893. МЕТОД ПСИХОТЕРАПИИ _____ ИЗНАЧАЛЬНО БЫЛ СОЗДАН ДЛЯ ГРУППОВОГО ФОРМАТА РАБОТЫ

1)+

психодрама

2)

арт-терапия

3)

классический гипноз

4)

терапия творческим самовыражением

894. ДЛЯ ПРОГНОЗА ЭФФЕКТИВНОСТИ ГРУППОВОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ПСИХОГЕНИЙ ИМЕЕТ ЗНАЧЕНИЕ

1)+

акцентуация характера пациента

2)

степень остроты в начале заболевания

3)

возраст манифестации психогении

4)

длительность патогенной ситуации

895. СОГЛАСНО ИССЛЕДОВАНИЯМ, ТЕПЛОТА И ПОДДЕРЖКА, ВНИМАНИЕ К ПАЦИЕНТУ, НАДЕЖНОСТЬ ВРАЧА-ПСИХОТЕРАПЕВТА ВЫСТУПАЮТ ОБЩИМИ ФАКТОРАМИ УСПЕШНОСТИ ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

независимо от подхода

2)

в гуманистическом и личностно-ориентированном подходах

3)

за исключением психодинамического подхода

4)

за исключением бихевиорального подхода

896. ВЫСОКИЙ УРОВЕНЬ ГРУППОВОГО НАПРЯЖЕНИЯ, НЕ КОМПЕНСИРОВАННЫЙ ГРУППОВОЙ СПЛОЧЕННОСТЬЮ, МОЖЕТ ПРИВЕСТИ К ______ ГРУППЫ

1)+

распаду

2)

укреплению

3)

ускорению динамики

4)

формированию норм

897. ВЫСОКИЙ УРОВЕНЬ ГРУППОВОЙ СПЛОЧЕННОСТИ ФОРМИРУЕТСЯ К _____ ФАЗЕ ГРУППОВОЙ ДИНАМИКИ

1)+

третьей

2)

первой

3)

второй

4)

четвертой

898. ЧУВСТВО ПРИНАДЛЕЖНОСТИ К ГРУППЕ, ОТВЕТСТВЕННОСТИ ЗА ЕЕ РАБОТУ РАЗВИВАЕТСЯ У ПАЦИЕНТОВ НА _____ ФАЗЕ ГРУППОВОЙ ДИНАМИКИ

1)+

третьей

2)

второй

3)

первой

4)

четвертой

899. ДЛЯ ГРУППОВОЙ ПСИХОТЕРАПИИ СПЕЦИФИЧЕСКИМ МЕХАНИЗМОМ ЛЕЧЕБНОГО ДЕЙСТВИЯ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

корригирующая рекапитуляция первичной семейной группы

2)

катартическое отреагирование негативных эмоций

3)

обучение новым способам поведения и проверка нового поведения

4)

корректирующее эмоциональное переживание (опыт)

900. ЦЕНТРАЛЬНЫМ АРХЕТИПОМ ЛИЧНОСТИ, КОТОРЫЙ ИНТЕГРИРУЕТ СОЗНАТЕЛЬНОЕ И БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ В ПСИХИКЕ ЧЕЛОВЕКА ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

Самость

2)

Персона

3)

Тень

4)

Анимус

901. ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ УБЕЖДЕНИЯ ПАЦИЕНТОВ С ТРЕВОЖНЫМИ РАССТРОЙСТВАМИ В ХОДЕ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ОПРЕДЕЛЯЮТСЯ ПРИ СОСТАВЛЕНИИ

1)+

когнитивной концептуализации

2)

копинг-карточки

3)

отчета по самонаблюдению

4)

плана принятия решения

902. В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ В КАЧЕСТВЕ ОДНОГО ИЗ СЕМЕЙНЫХ ФАКТОРОВ НЕРВНОЙ АНОРЕКСИИ НА УРОВНЕ СЕМЕЙНОЙ ИДЕОЛОГИИ ЧАСТО ВЫЯВЛЯЮТСЯ

1)+

дисфункциональные правила питания в семье

2)

стрессогенные события в семье

3)

дисфункциональные базовые убеждения

4)

искаженные отношения с внесемейным окружением

903. ИССЛЕДОВАНИЯ ПОКАЗЫВАЮТ, ЧТО ЭФФЕКТИВНОСТЬ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ АГОРАФОБИИ ПОВЫШАЕТСЯ, ЕСЛИ СОЧЕТАТЬ ТАКИЕ МЕТОДЫ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ, КАК

1)+

когнитивная реструктуризация негативных автоматических мыслей и убеждений и экспозиция

2)

рисуночные методы и работа с «внутренним ребенком»

3)

аутотренинг и работа с семейными подсистемами

4)

тренинг личностного роста и арт-терапия

904. БЫСТРО СПРАВИТЬСЯ С НАРАСТАНИЕМ СОЦИАЛЬНОЙ ТРЕВОГИ ПАЦИЕНТУ С СОЦИАЛЬНОЙ ФОБИЕЙ МОЖЕТ ПОМОЧЬ ИСПОЛЬЗУЕМАЯ В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ТЕХНИКА

1)+

совладающая карточка (копинг-карточка)

2)

генограмма

3)

рисунок настроения

4)

свободные ассоциации

905. ОДНОЙ ИЗ ВАЖНЫХ ЦЕЛЕЙ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ АГОРАФОБИИ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

коррекция ошибочных представлений о физических ощущениях и собственной хрупкости, беспомощности

2)

развитие социальных навыков публичных выступлений, поддержания общения

3)

изменение негативных представлений о своем теле, повышенного внимания к весу

4)

упрочение внутренних границ в каждой из семейных подсистем

906. РАБОТА С НЕГАТИВНЫМИ АВТОМАТИЧЕСКИМИ МЫСЛЯМИ В РАМКАХ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ТРЕВОЖНЫХ РАССТРОЙСТВ ПРЕДПОЛАГАЕТ

1)+

распознавание, проверку мыслей на реалистичность, переформулирование, создание альтернативного объяснения

2)

интерпретацию собственного поведения и реакций окружающих, формулировку выводов

3)

изменение поведения пациента на основе самоанализа и наблюдения за окружающими

4)

оценку соматических симптомов при тревоге по сравнению с другими эмоциональными состояниями

907. В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ К ВАЖНЫМ МИШЕНЯМ РАБОТЫ В МЕЖЛИЧНОСТНОЙ СФЕРЕ ПАЦИЕНТОВ С ПАНИЧЕСКИМ РАССТРОЙСТВОМ ОТНОСЯТ

1)+

зависимость пациента от близких людей, постоянные просьбы быть с ним в пугающих ситуациях

2)

негативную автоматическую мысль о том, что пациент не интересен другим людям

3)

постоянное сравнение себя с другими людьми, негативную оценка себя

4)

снижение настроения и повышение тревоги в публичных ситуациях

908. С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ У ПАЦИЕНТОВ С СОЦИАЛЬНОЙ ФОБИЕЙ СОЦИАЛЬНЫЕ СТРАХИ ПОДДЕРЖИВАЮТСЯ

1)+

порочными кругами

2)

навязчивыми мыслями

3)

навязчивыми действиями

4)

магическим мышлением

909. ТЕХНИКА СПИСОК ДОСТИЖЕНИЙ В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ СОЦИАЛЬНЫХ ФОБИЙ ПРОВОДИТСЯ С ЦЕЛЬЮ

1)+

укрепления самооценки и преодоления негативного селектирования

2)

планирования дальнейшего карьерного продвижения пациента

3)

признания заслуг членов семьи пациента

4)

определения направлений личностного роста пациента

910. ЧАЩЕ ВСЕГО У ПАЦИЕНТА С СОЦИАЛЬНОЙ ФОБИЕЙ В ХОДЕ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ВЫЯВЛЯЮТСЯ НЕГАТИВНЫЕ АВТОМАТИЧЕСКИЕ МЫСЛИ

1)+

«все смотрят на меня, заметят мою неудачу, высмеют меня, я полностью опозорюсь»

2)

«у меня никогда это не получится, я никогда ничего не делал хорошо, я неудачник»

3)

«у меня заболела голова, появилась неустойчивость походки, слабость в ногах, вдруг это начало инсульта»

4)

«у меня сбилось дыхание, появился ком в горле, вдруг мне не хватит кислорода в этом закрытом помещении, вдруг я задохнусь»

911. ВАЖНОЙ ЗАДАЧЕЙ В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ НЕРВНОЙ АНОРЕКСИИ, В ОТЛИЧИЕ ОТ КБТ ДРУГИХ РАССТРОЙСТВ ЯВЛЯЕТСЯ ОБСУЖДЕНИЕ ДИСФУНКЦИНАЛЬНЫХ СПОСОБОВ

1)+

контроля веса

2)

выражения эмоций

3)

коммуникаций

4)

преодоления стресса

912. ЦЕЛЬЮ ТЕХНИКИ САМОНАБЛЮДЕНИЯ В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ НЕРВНОЙ БУЛИМИИ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

уточнение пищевых привычек и выявление ситуаций-провокаторов переедания

2)

определение уровня коммуникативных навыков и выявление ситуаций-провокаторов социальных страхов

3)

оценивание уровня тревоги и определение копинг-стратегии

4)

выяснение режима питания и особенностей диеты пациента

913. КОГНИТИВНАЯ КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИЯ В КОГНИТИВНОЙ-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ СОСТАВЛЯЕТСЯ ДЛЯ ПАЦИЕНТОВ

1)+

с любыми диагнозами и проблемами

2)

только с тревожными расстройствами

3)

только с депрессивными расстройствами

4)

только с личностными расстройствами

914. ВАЖНОЙ МИШЕНЬЮ В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ПАЦИЕНТОВ С РАССТРОЙСТВАМИ ПИЩЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ СТРАХ

1)+

набрать лишний вес

2)

испытать паническую атаку

3)

выступать на публике

4)

поехать в транспорте

915. ПСИХООБРАЗОВАНИЕ КАК ЭТАП КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ОБСЕССИВНО-КОМПУЛЬСИВНЫХ РАССТРОЙСТВ ПРЕДПОЛАГАЕТ ЗНАКОМСТВО ПАЦИЕНТА С

1)+

моделью ОКР с точки зрения когнитивно-бихевиоральной терапии и методами его лечения

2)

типичными негативными автоматическими мыслями при ОКР

3)

дисфункциональными поведенческими стратегиями при ОКР

4)

схемами медикаментозного лечения ОКР, включая акцент на продолжительности лечения и возможных побочных эффектов терапии

916. ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРОРАБОТКИ НЕГАТИВНЫХ АВТОМАТИЧЕСКИХ МЫСЛЕЙ В ХОДЕ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ТРЕВОЖНЫХ РАССТРОЙСТВ ЗАВИСИТ ОТ

1)+

тщательности собранных доказательств, поддерживающих негативную автоматическую мысль, и точности выдвинутых альтернативных объяснений (контраргументов)

2)

подробности описания негативных автоматических мыслей и ситуаций, в которых они возникают

3)

детальности формулировки дисфункциональных глубинных убеждений, связанных с негативными автоматическими мыслями

4)

точности определения эмоций и чувств, связанных с негативными автоматическими мыслями

917. ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ СТРАТЕГИИ, КОТОРЫЕ ВЫБИРАЕТ ПАЦИЕНТ, ЧТОБЫ СПРАВЛЯТЬСЯ С НЕГАТИВНЫМ ГЛУБИННЫМ УБЕЖДЕНИЕМ, В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ТРЕВОЖНЫХ РАССТРОЙСТВ НАЗЫВАЮТСЯ

1)+

компенсаторными стратегиями

2)

когнитивными концептуализациями

3)

глубинными убеждениями

4)

промежуточными убеждениями

918. ПСИХООБРАЗОВАНИЕ КАК ЭТАП КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ПАЦИЕНТОВ С СОЦИАЛЬНОЙ ФОБИЕЙ СОДЕРЖИТ ИНФОРМАЦИЮ О

1)+

модели развития и поддержания социальных страхов и медико-психологических методах ее лечения

2)

современных классификациях и видах социальных страхов

3)

истории исследования социальных фобий, случаев преодоления заболевания известными личностями

4)

традиционных методах лечения социальных фобий

919. ЗАДАЧА СНИЖЕНИЯ РИСКА ВОЗВРАТА К НЕПРАВИЛЬНЫМ СХЕМАМ ПИТАНИЯ У ПАЦИЕНТОВ С РАССТРОЙСТВАМИ ПИЩЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ В ХОДЕ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ РЕШАЕТСЯ НА ЭТАПЕ

1)+

профилактики рецидивов

2)

диагностического интервью

3)

начала психотерапии

4)

изменения убеждений

920. В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ В КАЧЕСТВЕ МАКРОСОЦИАЛЬНОГО (КУЛЬТУРАЛЬНОГО) ФАКТОРА НЕРВНОЙ АНОРЕКСИИ РАССМАТРИВАЮТСЯ ДИСФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ УСТАНОВКИ, КАСАЮЩИЕСЯ

1)+

современных стандартов внешности и их связь с успешностью

2)

личного культа силы и успешности

3)

современных представлений о семье и отношениях

4)

правил в отношениях с ближайшим окружением

921. ВЫЯВЛЯЮЩАЯСЯ В ХОДЕ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ПАЦИЕНТОВ С ТРЕВОЖНЫМИ РАССТРОЙСТВАМИ МЫСЛИТЕЛЬНАЯ ОШИБКА В ВИДЕ УБЕЖДЕНИЯ, ЧТО НЕЧТО ДОЛЖНО БЫТЬ ИСТИННЫМ, ТАК КАК ПАЦИЕНТ ТАК «ЧУВСТВУЕТ», ПРИ ЭТОМ ИГНОРИРУЮТСЯ РЕАЛЬНЫЕ ОБОСНОВАНИЯ, НАЗЫВАЕТСЯ

1)+

эмоциональное обоснование

2)

негативное сверхобобщение

3)

дихотомическое мышление

4)

негативное селектирование

922. КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНАЯ ТЕРАПИЯ ОБСЕССИВНО-КОМПУЛЬСИВНЫХ РАССТРОЙСТВ ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ

1)+

психообразование, когнитивную реструктуризацию, экспозицию, поведенческие эксперименты, профилактику рецидивов

2)

работу с переносом и контрпереносом, анализ раннего детского опыта

3)

анализ структуры семьи, анализ семейных коммуникаций, семейной идеологии

4)

анализ травматического опыта в детско-родительских отношениях, определение типа привязанности, поиск ресурсной фигуры

923. ЭФФЕКТИВНОСТЬ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ РАССТРОЙСТВ ПИЩЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОВЫШАЕТСЯ, ЕСЛИ ОНО РАССМАТРИВАЕТСЯ НА ОСНОВЕ ______ МОДЕЛИ

1)+

многофакторной

2)

психодинамической

3)

семейной системной

4)

бихевиоральной

924. ТИПИЧНЫМИ ОШИБКАМИ МЫШЛЕНИЯ, ВЫЯВЛЯЕМЫМИ У ПАЦИЕНТА С СОЦИАЛЬНОЙ ФОБИЕЙ В ХОДЕ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ, ЯВЛЯЮТСЯ

1)+

негативное селектирование, катастрофизация, персонализация, эмоциональное обоснование

2)

сверхобобщение, псевдоабстракция, разноплановость

3)

обобщение по конкретным признакам, ситуативность, детализация, инертность

4)

негативные автоматические мысли, промежуточные убеждения, дисфункциональные глубинные убеждения

925. КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНАЯ ТЕРАПИЯ ТРЕВОЖНЫХ РАССТРОЙСТВ УСЛОЖНЯЕТСЯ И СТАНОВИТСЯ БОЛЕЕ ДЛИТЕЛЬНОЙ, ЕСЛИ У ПАЦИЕНТА В ДОПОЛНЕНИЕ К ТРЕВОЖНОМУ ОБНАРУЖИВАЕТСЯ ______ РАССТРОЙСТВО

1)+

личностное

2)

депрессивное

3)

генерализованное тревожное

4)

паническое

926. 3 ТИП КОПИНГ-КАРТОЧКИ (СОВЛАДАЮЩЕЙ КАРТОЧКИ) – ТЕХНИКИ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ПАЦИЕНТОВ С СОЦИАЛЬНОЙ ФОБИЕЙ – СОДЕРЖИТ

1)+

активизирующие самоинструкции

2)

описание отношений с членами семьи

3)

характеристики отношений с друзьями

4)

перечисление проблем с коллегами

927. ВАЖНОЙ МИШЕНЬЮ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ГЕНЕРАЛИЗОВАННОГО ТРЕВОЖНОГО РАССТРОЙСТВА ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

неспособность пациентов терпеть неопределенность

2)

переживание собственной грандиозности

3)

недовольство собственным весом и внешностью

4)

страх открытых пространств

928. В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ТРЕВОЖНЫХ РАССТРОЙСТВ МИШЕНЬЮ ЧАСТО ВЫСТУПАЕТ ТАКОЙ ЛИЧНОСТНЫЙ ФАКТОР КАК

1)+

высокий уровень перфекционизма

2)

межпоколенный симбиоз

3)

нарушение границ подсистем

4)

кибербуллинг

929. В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ К ВАЖНЫМ МИШЕНЯМ РАБОТЫ С ПАЦИЕНТАМИ С СОЦИАЛЬНОЙ ФОБИЕЙ ОТНОСЯТ

1)+

негативную самооценку

2)

поведенческие ритуалы

3)

страх смерти

4)

страх тяжелой болезни

930. ОДНИМ ИЗ МЕТОДОВ ВЫЯВЛЕНИЯ ЭМОЦИЙ И ЧУВСТВ У ПАЦИЕНТОВ С ТРЕВОЖНЫМИ РАССТРОЙСТВАМИ В ХОДЕ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ЯВЛЯЕТСЯ МЕТОД

1)+

дифференцирования эмоций

2)

поведенческого эксперимента

3)

релаксации

4)

ассоциаций

931. В ХОДЕ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ НЕРВНОЙ БУЛИМИИ ВЫЯВЛЯЮТСЯ ДИСФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ БАЗОВЫЕ УСТАНОВКИ, КОТОРЫЕ СОДЕРЖАТ ИДЕИ О

1)+

непривлекательности пациента и отвержении со стороны окружающих

2)

хрупкости, слабости пациента, его зависимости от окружающих

3)

особенности пациента, его возвышении над окружающими

4)

незначимости пациента по сравнению с окружающими

932. К КОГНИТИВНЫМ ФАКТОРАМ ГЕНЕРАЛИЗОВАННОГО ТРЕВОЖНОГО РАССТРОЙСТВА С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ОТНОСЯТСЯ

1)+

интерпретации текущих событий как угрожающих

2)

поведенческие стратегии избегания

3)

негативные автоматические мысли

4)

эпизоды усиления негативных эмоций

933. ТЕХНИКА ПАДАЮЩЕЙ СТРЕЛЫ В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ТРЕВОЖНЫХ РАССТРОЙСТВ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ С ЦЕЛЬЮ

1)+

выявления глубинных убеждений

2)

переключения внимания пациента

3)

актуализации ресурсов пациента

4)

тренировки нового поведения

934. НЕДИРЕКТИВНЫЙ ИЛИ КЛИЕНТ-ЦЕНТРИРОВАННЫЙ ПОДХОД К ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ РАБОТЕ С ПАЦИЕНТАМИ С ЗАВИСИМОСТЬЮ ОТ ПСИХОАКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ

1)+

является частью технологии мотивационной психотерапии

2)

не может быть успешным ни в каком объеме, ни с какими пациентами

3)

является следствием профессиональной неготовности специалиста к работе с такими пациентами

4)

является «игровым», навязанным специалистам пациентами с антисоциальными чертами и неконструктивным

935. ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ МОТИВАЦИОННОГО ИНТЕРВЬЮ НА СТАДИИ СРЫВА/РЕЦИДИВА ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В

1)+

уменьшении негативных эмоциональных последствий срыва/рецидива и возврате на любую из предшествовавших стадий

2)

внушении идеи о случайном характере срыва и уверенности в благоприятном прогнозе

3)

оценке вклада семьи в происшедший срыв

4)

акцентировании негативных последствий срыва/рецидива для пациента и его здоровья

936. РАССТРОЙСТВА, СВЯЗАННЫЕ С УПОТРЕБЛЕНИЕМ ПСИХОАКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ, ПРИ ПРОВЕДЕНИИ МОТИВАЦИОННОЙ ПСИХОТЕРАПИИ РАССМАТРИВАЮТСЯ КАК

1)+

хронические, чаще рецидивирующие, но не как неизлечимые

2)

прогрессирующие и принципиально неизлечимые

3)

рецидивирующие, с постепенным уменьшением длительности ремиссий, несмотря на лечение

4)

следствие глубокой патологии личности еще на этапе преморбида

937. РАССТРОЙСТВА, СВЯЗАННЫЕ С УПОТРЕБЛЕНИЕМ ПСИХОАКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ, ПРИ ПРОВЕДЕНИИ МОТИВАЦИОННОЙ ПСИХОТЕРАПИИ РАССМАТРИВАЮТСЯ КАК ТРЕБУЮЩИЕ

1)+

системного биопсихосоциального подхода

2)

обязательного использования психофармакотерапии

3)

обязательного использования гипнотерапии

4)

обязательного использования запретительной психотерапии

938. ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ МОТИВАЦИОННОГО ИНТЕРВЬЮ НА СТАДИИ ДЕЙСТВИЙ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В ТОМ, ЧТОБЫ

1)+

информировать о существующих методах лечения зависимости от психоактивных веществ и выбрать лучший из них

2)

укрепить стремление к изменению образа поведения через эмоциональную поддержку

3)

предупредить пациента о возможном будущем срыве

4)

выбрать лучшую противорецидивную методику или технику

939. ДИРЕКТИВНЫЙ ПОДХОД К ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ РАБОТЕ С ПАЦИЕНТАМИ С ЗАВИСИМОСТЬЮ ОТ ПСИХОАКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ

1)+

тем менее эффективен, чем выше образовательный уровень и осведомленность пациента

2)

будет успешным с любыми пациентами

3)

является условием готовности специалиста к работе с такими пациентами

4)

является обязательным для пациентов с антисоциальными чертами

940. ТЕХНОЛОГИЯ ПРОТИВОСТОЯНИЯ, КОГДА ПАЦИЕНТУ С ЗАВИСИМОСТЬЮ ОТ ПСИХОАКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ ДЕМОНСТРИРУЕТСЯ ПАГУБНОСТЬ, НЕДОПУСТИМОСТЬ ЕГО ПОТРЕБЛЕНИЯ, ХАРАКТЕРНА ДЛЯ

1)+

конфронтационного типа взаимоотношений врач-больной

2)

мотивационного типа взаимоотношений врач-больной

3)

клиент-центрированной психотерапии

4)

психоаналитической психотерапии

941. ПОЗИЦИЯ «ВРАЧЕБНОГО ПАТЕРНАЛИЗМА» ПРИ РАБОТЕ С ПАЦИЕНТАМИ С ЗАВИСИМОСТЬЮ ОТ ПСИХОАКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ

1)+

является обязательным условием использования методов лечения, основанных на вере, механизмах внушения

2)

является единственно возможной

3)

всегда дает только негативный эффект

4)

не отвечает особенностям клинической группы

942. ТРАНСТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ПОЭТАПНЫХ ИЗМЕНЕНИЙ ПРЕДПОЛАГАЕТ

1)+

движение по этапам в любом направлении в ходе терапии

2)

продвижение по этапам только вперед, от первого этапа к последнему

3)

возможность легко пропустить любой этап или два

4)

невозможность возврата к начальному этапу после достижения последнего

943. ЭФФЕКТ СТИГМАТИЗАЦИИ ПАЦИЕНТА С ЗАВИСИМОСТЬЮ ОТ ПСИХОАКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ НАИБОЛЕЕ ВЕРОЯТЕН ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ

1)+

конфронтационного типа взаимоотношений врач-больной

2)

мотивационного типа взаимоотношений врач-больной

3)

клиент-центрированной психотерапии

4)

психоаналитической психотерапии

944. МОТИВАЦИОННОЕ ИНТЕРВЬЮ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

методом, используемым как «прелюдия» к любой психотерапии пациентов с поведенческими расстройствами

2)

методом для работы с больными на третьей стадии алкогольной зависимости и распадом мотивационной системы

3)

методом в структуре психоанализа и психодинамической терапии

4)

суггестивным воздействием в виде внедрения мотивации к трезвости

945. ПОД МОТИВАЦИОННОЙ ПСИХОТЕРАПИЕЙ ПРИ ЗАВИСИМОСТИ ОТ ПСИХОАКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ ПОНИМАЮТ

1)+

любое по длительности и технологии взаимодействие между врачом и пациентом, в результате которого происходит снижение мотивации потребления психоактивных веществ

2)

конфронтацию с анозогнозией пациента с зависимостью от психоактивных веществ, вследствие которого пациента вынуждают отказаться от потребления

3)

краткосрочное (часто однократное) воздействие запретительного характера, блокирующее употребление пациентом психоактивных веществ

4)

суггестивное влияние на мотивацию пациента с зависимостью от психоактивных веществ

946. МОТИВАЦИОННОЕ ИНТЕРВЬЮ В НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ

1)+

как мотивационная психотерапия для пациентов с различными видами зависимости

2)

как этап психоаналитической терапии неврозов

3)

для пациентов с органическими поражениями центральной нервной системы

4)

для больных с сексуальными расстройствами

947. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПРОТИВОРЕЧИЙ В УСТАНОВКАХ ПО ОТНОШЕНИЮ К ПОТРЕБЛЕНИЮ У ПАЦИЕНТА С ЗАВИСИМОСТЬЮ ОТ ПСИХОАКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ

1)+

обязательно и служит основой мотивационной психотерапии

2)

свидетельствует о грубом снижении критичности

3)

возможно у пациентов с коморбидными расстройствами шизофренического спектра

4)

свидетельствует о признаках третьей стадии развития наркологического заболевания

948. ЭМПАТИЧЕСКОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПАЦИЕНТУ С ЗАВИСИМОСТЬЮ ОТ ПСИХОАКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ В ХОДЕ МОТИВАЦИОННОЙ ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

помогает лучше выявить присущие пациенту амбивалентность и самомотивирующие формулировки

2)

теряет смысл при переходе к стадии действий

3)

только препятствует «ведению» пациента по программе

4)

усиливает сопротивление как со стороны пациента, так и его родных

949. ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ МОТИВАЦИОННОГО ИНТЕРВЬЮ НА СТАДИИ РАЗМЫШЛЕНИЙ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В ТОМ, ЧТОБЫ

1)+

совместно с пациентом проанализировать ситуацию и поддержать идеи о возможном изменении употребления психоактивных веществ

2)

информировать пациента о существующих методах лечения зависимости

3)

предложить пациенту лучший из возможных путей поддержания трезвого образа жизни

4)

предложить пациенту лучшую противорецидивную методику или технику

950. ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ МОТИВАЦИОННОГО ИНТЕРВЬЮ НА СТАДИИ ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫХ РАЗМЫШЛЕНИЙ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В ТОМ, ЧТОБЫ

1)+

вызвать сомнения в отсутствии проблем, связанных с употреблением психоактивных веществ

2)

информировать пациента о существующих методах лечения зависимости

3)

предложить пациенту лучший из возможных путей поддержания трезвого образа жизни

4)

предложить пациенту лучшую противорецидивную методику или технику

951. В ТЕХНИКЕ ПАДАЮЩЕЙ СТРЕЛЫ В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ТРЕВОЖНЫХ РАССТРОЙСТВ ЧАЩЕ ДРУГИХ ИСПОЛЬЗУЮТСЯ ВОПРОСЫ

1)+

если ваша негативная автоматическая мысль верна, то что это значит для вас? как это говорит о вас?

2)

о чем вы думаете? что Вы чувствуете?

3)

какие события из детства вы помните? какие из них вы считаете травматичными для себя?

4)

какими принципами и правилами вы руководствуетесь в жизни? как они сформировались?

952. ГЛУБИННЫЕ УБЕЖДЕНИЯ В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ТРЕВОЖНЫХ РАССТРОЙСТВ РАССМАТРИВАЮТСЯ КАК

1)+

ключевые конструктивные или деструктивные представления человека о себе

2)

трудно осознаваемые негативные автоматические мысли

3)

плохо понимаемые эмоциональные состояния

4)

мало контролируемое поведение

953. ТЕХНИКА ОТВЛЕЧЕНИЯ И ПЕРЕКЛЮЧЕНИЯ ВНИМАНИЯ В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ СОЦИАЛЬНЫХ ФОБИЙ ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ

1)+

осознанное сосредоточение внимания на выполняемом в данный момент времени конкретном действии с целью отвлечения от негативных автоматических мыслей

2)

проверку концентрации внимания с помощью психологических тестов

3)

тестирование способности к переключению внимания с помощью психологических методик

4)

исследование способности к распределению внимания с помощью психологических методов

954. В ХОДЕ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ГЕНЕРАЛИЗОВАННОГО ТРЕВОЖНОГО РАССТРОЙСТВА У ПАЦИЕНТОВ ВЫЯВЛЯЮТСЯ ДИСФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ГЛУБИННЫЕ УБЕЖДЕНИЯ О СЕБЕ

1)+

«я слабый, не могу противостоять опасности и непредсказуемости мира»

2)

«я особенный, другие должны учитывать мою исключительность»

3)

«я сильный, могу выдержать многое»

4)

«я плохой, неудачник, у меня в жизни не будет ничего хорошего»

955. С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ МЕЖЛИЧНОСТНЫМ ФАКТОРОМ, ЗАКРЕПЛЯЮЩИМ АГОРАФОБИЮ, ЯВЛЯЕТСЯ ПОВЕДЕНИЕ РОДСТВЕННИКОВ ПАЦИЕНТА В ВИДЕ

1)+

чрезмерной опеки, помощи в избегании тревожащих ситуаций

2)

поддержания нормального образа жизни всей семьи

3)

разубеждения пациента в истинности навязчивых мыслей

4)

подкрепления идей о собственной исключительности

956. СОГЛАСНО КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ МОДЕЛИ ПАНИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ, ПОСЛЕ ОДНОЙ ИЛИ НЕСКОЛЬКИХ ПАНИЧЕСКИХ АТАК ПАЦИЕНТ

1)+

становится чувствительным к малейшим изменениям самочувствия, интерпретирует это как симптомы имеющихся у него физических или психических болезней

2)

внимательно изучает медицинскую и психологическую литературу, чтобы понять, что с ним происходит, выработать стратегию самопомощи

3)

вырабатывает эффективные индивидуальные способы справиться с повышением тревоги

4)

конструктивно справляется с тревогой на основе опыта других людей

957. С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ У ПАЦИЕНТА С ПАНИЧЕСКИМ РАССТРОЙСТВОМ ВЫСОКИЙ УРОВЕНЬ ТРЕВОГИ ПОДКРЕПЛЯЕТСЯ

1)+

порочным кругом

2)

поведенческим стереотипом

3)

повторяющимися ритуалами

4)

ошибками мышления

958. ПОД ПРОМЕЖУТОЧНЫМИ УБЕЖДЕНИЯМИ В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ТРЕВОЖНЫХ РАССТРОЙСТВ ПОНИМАЮТСЯ

1)+

правила и предположения, связывающие глубинные убеждения и автоматические мысли

2)

конструктивные и деструктивные глубинные убеждения о себе, окружающих, будущем

3)

конструктивные и деструктивные автоматические мысли о себе, окружающих, будущем

4)

эмоции, связанные с автоматическими мыслями и поведением

959. ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЙ ДНЕВНИК КАК МЕТОД РАБОТЫ В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ТРЕВОЖНЫХ РАССТРОЙСТВ ПРЕДПОЛАГАЕТ ФИКСИРОВАНИЕ

1)+

ситуаций, негативных автоматических мыслей, эмоций пациента

2)

физических ощущений пациента и физических симптомов

3)

поведения окружающих, возможных интерпретаций поведения близкого и дальнего окружения пациента

4)

снов, фантазий, интерпретаций сновидений пациента

960. УСПЕШНОСТЬ КОГНИТИВНОЙ РЕСТРУКТУРИЗАЦИИ В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ОБСЕССИВНО-КОМПУЛЬСИВНЫХ РАССТРОЙСТВ МОЖНО ПОВЫСИТЬ, ЕСЛИ ПАЦИЕНТ БУДЕТ ВЕСТИ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЙ ДНЕВНИК

1)+

ежедневно

2)

только во время сессии

3)

один раз в две недели

4)

раз в месяц

961. КОМПЕНСАТОРНЫМИ СТРАТЕГИЯМИ В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ТРЕВОЖНЫХ РАССТРОЙСТВ НАЗЫВАЮТСЯ ТАКИЕ ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ СТРАТЕГИИ, КОТОРЫЕ ПАЦИЕНТ ВЫБИРАЕТ, ЧТОБЫ

1)+

справиться с дисфункциональным глубинным убеждением

2)

осознать негативные эмоции и чувства

3)

определить негативные промежуточные убеждения

4)

оценить выраженность вегетативной симптоматики

962. ИССЛЕДОВАНИЯ ПОКАЗЫВАЮТ, ЧТО ЭФФЕКТИВНОСТЬ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ПРИ НЕРВНОЙ БУЛИМИИ МОЖЕТ БЫТЬ СНИЖЕНА, ЕСЛИ У ПАЦИЕНТА ВЫЯВЛЯЕТСЯ _____ РАССТРОЙСТВО

1)+

личностное

2)

депрессивное

3)

тревожное

4)

соматическое

963. ВАЖНЫМ ЭТАПОМ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ НЕРВНОЙ АНОРЕКСИИ, СПОСОБСТВУЮЩИМ ФОРМИРОВАНИЮ ПОЛОЖИТЕЛЬНОГО НАСТРОЯ НА ЛЕЧЕНИЕ, ЯВЛЯЕТСЯ ЭТАП

1)+

мотивационный

2)

психообразования

3)

работы над базовыми убеждениями

4)

профилактики рецидивов

964. В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ПРИ СОСТАВЛЕНИИ КОГНИТИВНОЙ КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИИ СЛУЧАЯ ПАЦИЕНТА С НЕРВНОЙ АНОРЕКСИЕЙ ЧАСТО ВЫЯВЛЯЮТСЯ ДИСФУНКЦИИ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ В ВИДЕ

1)+

высокого уровня критики и требований

2)

стрессогенных событий в семье

3)

нарушений в родительской подсистеме

4)

искаженных отношений с внесемейным окружением

965. СОСТАВЛЕНИЕ КОГНИТИВНОЙ КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИИ СЛУЧАЯ ПАЦИЕНТА С НЕРВНОЙ АНОРЕКСИЕЙ В ХОДЕ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ПОЗВОЛЯЕТ ПОНЯТЬ СВЯЗЬ ПИЩЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ И

1)+

дисфункциональных базовых убеждений

2)

социальных страхов

3)

приступов тревоги

4)

поведения избегания

966. В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ НЕРВНОЙ БУЛИМИИ ВЫЯВИТЬ И МОДИФИЦИРОВАТЬ ДИСФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ МЫСЛИ, СВЯЗАННЫЕ С СИТУАЦИЯМИ ПЕРЕЕДАНИЯ, МОЖЕТ ПОМОЧЬ

1)+

психотерапевтический дневник

2)

бланк обратной связи

3)

релаксационные техники

4)

техники переключения внимания

967. ЦЕЛЬЮ КОГНИТИВНОЙ РЕСТРУКТУРИЗАЦИИ КАК МЕТОДА КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ПАЦИЕНТОВ С СОЦИАЛЬНОЙ ФОБИЕЙ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

замена негативных, катастрофизирующих автоматических мыслей на конструктивные

2)

снятие мышечного напряжения

3)

замена дисфункциональных социальных навыков на конструктивные и ассертивные

4)

увеличение социального опыта

968. ДЛЯ УСПЕШНОЙ РАБОТЫ С БИФУНКЦИОНАЛЬНЫМИ ГЛУБИННЫМИ УБЕЖДЕНИЯМИ В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ТРЕВОЖНЫХ РАССТРОЙСТВ НЕОБХОДИМО ДОНЕСТИ ДО ПОНИМАНИЯ ПАЦИЕНТА, ЧТО ГЛУБИННЫЕ УБЕЖДЕНИЯ

1)+

усваиваются и формируются в процессе приобретения жизненного опыта, не присущи человеку от природы, следовательно, их можно изменить

2)

составляют суть человека, поэтому неизменны, но требуют осознанной адаптации к ним и выработки компенсаторных поведенческих механизмов

3)

носят поверхностный характер, поэтому легко заменимы, часто зависят от перемены настроения

4)

формируются в возрасте 3-5 лет, а дальше остаются неизменными, что необходимо принять и научиться с этим жить

969. ДИСФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ГЛУБИННЫЕ УБЕЖДЕНИЯ «Я СЛАБЫЙ, БЕСПОМОЩНЫЙ, ХРУПКИЙ, У МЕНЯ СЛАБОЕ ЗДОРОВЬЕ И МОГУТ БЫТЬ НЕВЫЯВЛЕННЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ» ЧАЩЕ ВСЕГО ВЫЯВЛЯЮТСЯ В ХОДЕ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ПАЦИЕНТОВ С

1)+

паническим расстройством

2)

социальной фобией

3)

специфической фобией

4)

депрессивным расстройством

970. ИССЛЕДОВАНИЯ ПОКАЗАЛИ, ЧТО НАИБОЛЕЕ ЭФФЕКТИВНЫМ В ПСИХОТЕРАПИИ ПАНИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ ЯВЛЯЕТСЯ СОЧЕТАНИЕ МЕТОДОВ

1)+

психообразование, когнитивная реструктуризация, релаксация, экспозиция, поведенческие эксперименты

2)

работа с «внутренним ребенком», выстраивание безопасного психологического пространства, актуализация ресурсов

3)

циркулярное интервью, работа с диадами в семейной системе, определение смысла симптома

4)

анализ травматического опыта в детско-родительских отношениях, поиск ресурсной фигуры, анализ раннего детского опыта

971. В ХОДЕ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ГЕНЕРАЛИЗОВАННОГО ТРЕВОЖНОГО РАССТРОЙСТВА У ПАЦИЕНТОВ ВЫЯВЛЯЮТСЯ ТАКИЕ ОШИБКИ МЫШЛЕНИЯ, КАК

1)+

негативное прогнозирование и катастрофизация

2)

разноплановость и сверхобобщения

3)

конкретность и детализация

4)

инертность и персонализация

972. КОГНИТИВНАЯ КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИЯ В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ТРЕВОЖНЫХ РАССТРОЙСТВ СОСТАВЛЯЕТСЯ И ИСПОЛЬЗУЕТСЯ ВРАЧОМ-ПСИХОТЕРАПЕВТОМ

1)+

и пациентом вместе на сессии

2)

только для себя, для анализа случая

3)

и врачом-психиатром без участия пациента

4)

и социальным работником

973. НЕГАТИВНЫЕ АВТОМАТИЧЕСКИЕ МЫСЛИ «КОГДА Я БУДУ ГОВОРИТЬ, ВСЕ БУДУТ НА МЕНЯ СМОТРЕТЬ, Я ОШИБУСЬ, ВСЕ ЗАМЕТЯТ МОЮ НЕУДАЧУ, ВЫСМЕЮТ МЕНЯ, Я ОПОЗОРЮСЬ» ЧАЩЕ ВСЕГО ВЫЯВЛЯЮТСЯ В ХОДЕ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ

1)+

социальной фобии

2)

специфической фобии

3)

депрессивного эпизода

4)

ипохондрического расстройства

974. ПСИХООБРАЗОВАНИЕ КАК МЕТОД КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ПАНИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ ПРЕДПОЛАГАЕТ ЗНАКОМСТВО ПАЦИЕНТА С

1)+

когнитивной моделью панического расстройства, с порочным кругом панических атак

2)

психологическими защитными механизмами при тревожных состояниях, в том числе при панических расстройствах

3)

типичными вегетативными реакциями при панических расстройствах

4)

дисфункциональными глубинными базовыми убеждениями при панических расстройствах

975. КОГНИТИВНАЯ МОДЕЛЬ СЛУЧАЯ КОНКРЕТНОГО ПАЦИЕНТА, ВКЛЮЧАЮЩАЯ ИСТОРИЮ ВЗРОСЛЕНИЯ ПАЦИЕНТА, ГЛУБИННЫЕ УБЕЖДЕНИЯ, ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ УБЕЖДЕНИЯ, СИТУАЦИИ, АВТОМАТИЧЕСКИЕ МЫСЛИ, ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ, ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ И ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ РЕАКЦИИ, НАЗЫВАЕТСЯ

1)+

когнитивной концептуализацией

2)

психотерапевтическим дневником

3)

копинг-карточкой

4)

домашним заданием

976. ВЫЯВЛЯЕМЫЙ ПРИ СОСТАВЛЕНИИ КОГНИТИВНОЙ КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИИ ВЫСОКИЙ УРОВЕНЬ РОДИТЕЛЬСКОЙ КРИТИКИ ОТНОСИТСЯ К _____ ФАКТОРАМ НЕРВНОЙ АНОРЕКСИИ

1)+

семейным

2)

социальным

3)

межличностным

4)

личностным

977. РАСПОЗНАВАНИЕ НЕГАТИВНЫХ АВТОМАТИЧЕСКИХ МЫСЛЕЙ В ХОДЕ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ТРЕВОЖНЫХ РАССТРОЙСТВ ЗАВИСИТ ОТ

1)+

точного ответа на вопрос о том, что думает пациент в конкретной ситуации, в которой он испытывал тревогу или страх

2)

погружения пациента в реальную, пугающую его ситуацию

3)

знакомства пациента с когнитивной концептуализацией своего случая

4)

знакомства пациента с когнитивной моделью тревожного расстройства

978. СТАНДАРТНЫЕ КОМПЕНСАТОРНЫЕ СТРАТЕГИИ, КОТОРЫЕ В ХОДЕ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ЧАЩЕ ВСЕГО ВЫЯВЛЯЮТСЯ У ПАЦИЕНТОВ С ТРЕВОЖНЫМИ РАССТРОЙСТВАМИ, ПРОЯВЛЯЮТСЯ В

1)+

реализации завышенных целей и стандартов или избегании

2)

спокойном отношении к событиям жизни или принятии происходящего

3)

агрессивном манипулировании другими или авторитарном доминировании

4)

ожидании от других признания собственной исключительности или презрении к другим

979. ЭФФЕКТИВНАЯ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНАЯ ТЕРАПИЯ ПАЦИЕНТОВ С СОЦИАЛЬНОЙ ФОБИЕЙ ПРЕДПОЛАГАЕТ СОЧЕТАНИЕ МЕТОДОВ

1)+

психообразование, обучение социальным навыкам, когнитивная реструктуризация, поведенческие эксперименты, профилактика рецидивов

2)

коррекция нарушений привязанности, актуализация ресурсов, поиск ресурсной фигуры

3)

анализ семейных треугольников, работа с диадами в семейной системе, генограмма

4)

анализ травматического опыта в детско-родительских отношениях, поиск ресурсной фигуры, анализ раннего детского опыта

980. МЫСЛИТЕЛЬНАЯ ОШИБКА, ВЫЯВЛЯЮЩАЯСЯ В ХОДЕ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ТРЕВОЖНЫХ РАССТРОЙСТВ, КОГДА ПАЦИЕНТ УВЕРЕН, ЧТО ТОЧНО ЗНАЕТ МЫСЛИ И МНЕНИЕ ОКРУЖАЮЩИХ И НЕ УЧИТЫВАЕТ ДРУГИЕ ВОЗМОЖНОСТИ, НАЗЫВАЕТСЯ

1)+

чтение мыслей

2)

навешивание ярлыков

3)

дихотомическое мышление

4)

эмоциональное обоснование

981. С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ФИГУРЫ БЛИЖАЙШЕГО ОКРУЖЕНИЯ ПАЦИЕНТА ПОДКРЕПЛЯЮТ ЕГО ОБСЕССИВНО-КОМПУЛЬСИВНОЕ РАССТРОЙСТВО, КОГДА

1)+

они делают то, что пациент избегает делать из-за тревоги; подключаются к выполнению ритуалов или удерживают его от них

2)

не фокусируются на ритуалах пациента и его просьбах сделать вместо него то, чего он избегает

3)

ведут обычный образ жизни вне зависимости от обсессивно-компульсивного расстройства своего родственника

4)

относятся к обсессивно-компульсивной симптоматике как к тому, на чем не стоит фиксироваться

982. МЫСЛИТЕЛЬНАЯ ОШИБКА, ВЫЯВЛЯЮЩАЯСЯ В ХОДЕ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ПАЦИЕНТОВ С ТРЕВОЖНЫМИ РАССТРОЙСТВАМИ, КОГДА УСПЕХАМ, ПОЗИТИВНОМУ ОПЫТУ НЕ ПРИДАЕТСЯ ЗНАЧЕНИЯ, НАЗЫВАЕТСЯ

1)+

обесценивание позитивного

2)

катастрофизация

3)

персонализация

4)

эмоциональное обоснование

983. СТАНДАРТНЫМИ ЦЕЛЯМИ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ НЕРВНОЙ БУЛИМИИ ЯВЛЯЮТСЯ

1)+

формирование стереотипа регулярного питания, развитие конструктивных навыков совладания с ситуациями-провокаторами переедания, модификация дисфункциональных установок

2)

развитие коммуникативных навыков, повышение самооценки, снижение социальных страхов, развитие независимости от мнения окружающих

3)

проработка аспектов семейной идеологии, нормализация семейных коммуникаций, выстраивание сбалансированной семейной структуры

4)

анализ травматического детского опыта, актуализация ресурсов, преодоление дисбаланса в системе «взрослый-ребенок-родитель»

984. ОДНИМ ИЗ ПРИЕМОВ КОГНИТИВНОЙ РЕСТРУКТУРИЗАЦИИ В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ГЕНЕРАЛИЗОВАННОГО ТРЕВОЖНОГО РАССТРОЙСТВА ВЫСТУПАЕТ

1)+

отношение к тревожащим мыслям как к гипотезам, которые подкрепляются или опровергаются только реальными событиями

2)

тренировка адаптивного поведения в ролевой игре

3)

снятие мышечного напряжения с помощью дыхательных техник и методов биологической обратной связи

4)

описание своего настроения с помощью художественных методов

985. РЕЛАКСАЦИЯ КАК МЕТОД КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ПАНИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ ПРЕДПОЛАГАЕТ СНИЖЕНИЕ НАПРЯЖЕНИЯ С ПОМОЩЬЮ

1)+

дыхательных упражнений

2)

гипнотических техник

3)

рисования настроения

4)

свободных ассоциаций

986. В КАЧЕСТВЕ ЛИЧНОСТНОГО ФАКТОРА ТРЕВОЖНЫХ РАССТРОЙСТВ И МИШЕНИ ЛЕЧЕНИЯ В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ЧАСТО ВЫСТУПАЕТ

1)+

сравнение себя с другими

2)

отсутствие дружеских связей

3)

разрывы в семейной системе

4)

стрессогенные события

987. ОДИН ИЗ НАЧАЛЬНЫХ ЭТАПОВ РАБОТЫ С ДИСФУНКЦИОНАЛЬНЫМИ ГЛУБИННЫМИ УБЕЖДЕНИЯМИ В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ТРЕВОЖНЫХ РАССТРОЙСТВ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В

1)+

определении преимуществ и недостатков дисфункционального убеждения

2)

смещении фокуса внимания пациента с дисфункционального убеждения на что-то другое

3)

подведении итогов работы с дисфункциональным убеждением

4)

определении целей терапии пациента с тревожным расстройством

988. МЫСЛИТЕЛЬНАЯ ОШИБКА, ВЫЯВЛЯЮЩАЯСЯ В ХОДЕ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ПАЦИЕНТОВ С ТРЕВОЖНЫМИ РАССТРОЙСТВАМИ, КОГДА НА ОСНОВЕ ОДНОЙ КОНКРЕТНОЙ СИТУАЦИИ ФОРМУЛИРУЮТСЯ ОБОБЩЕННЫЕ НЕГАТИВНЫЕ ВЫВОДЫ, НАЗЫВАЕТСЯ

1)+

негативное сверхобобщение

2)

обесценивание позитивного

3)

дихотомическое мышление

4)

эмоциональное обоснование

989. У ПАЦИЕНТА С СОЦИАЛЬНОЙ ФОБИЕЙ В ХОДЕ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ВЫЯВЛЯЕТСЯ ДИСФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ПОВЕДЕНЧЕСКАЯ СТРАТЕГИЯ

1)+

избегания пугающих ситуаций

2)

выработки ритуалов

3)

манипулирования ближайшим окружением

4)

отрицания проблем

990. ЭФФЕКТИВНОСТЬ КОГНИТИВНОЙ РЕСТРУКТУРИЗАЦИИ В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ОБСЕССИВНО-КОМПУЛЬСИВНЫХ РАССТРОЙСТВ ПОВЫШАЕТСЯ, ЕСЛИ ПАЦИЕНТ

1)+

ежедневно ведет психотерапевтический дневник для проверки достоверности навязчивых мыслей и формировании рационального ответа на них

2)

делает записи о навязчивых мыслях и действиях только во время сессии, перерыв в записях составляет неделю и более

3)

выполняет упражнения на релаксацию, экспозицию в воображении и в естественных условиях

4)

делает упражнения с членами семьи на нормализацию психологической атмосферы в семейных отношениях

991. ТЕХНИКА СПИСОК ДОСТИЖЕНИЙ В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ СОЦИАЛЬНЫХ ФОБИЙ ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ СПИСОК

1)+

успешных дел пациента за день/неделю/месяц

2)

дипломов об образовании и повышении квалификации пациента

3)

дел, которые пациент планирует успешно выполнить в течение жизни

4)

достижений членов его семьи

992. ВЕДЕНИЕ ДНЕВНИКА КАК МЕТОД КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ПАНИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ ПРЕДПОЛАГАЕТ

1)+

фиксацию ситуаций, негативных автоматических мыслей, эмоций и вегетативных проявлений

2)

анализ поведения пациента в конкретной ситуации с учетом его текущих жизненных обстоятельств

3)

точное описание всех испытываемых эмоций и чувств и оценку силы их переживания

4)

отслеживание выраженности проявления соматических симптомов, описание истории их появления

993. ОСНОВНЫМ ВИДОМ ЭКСПОЗИЦИИ В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ОБСЕССИВНО-КОМПУЛЬСИВНЫХ РАССТРОЙСТВ ЯВЛЯЕТСЯ ЭКСПОЗИЦИЯ

1)+

с запретом выполнения ритуального действия

2)

в естественных условиях

3)

в воображении

4)

под руководством врача-психотерапевта

994. В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНУЮ ТЕРАПИЮ (КБТ) РАССТРОЙСТВ ПИЩЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ, В ОТЛИЧИЕ ОТ КБТ ДРУГИХ РАССТРОЙСТВ, ОБЯЗАТЕЛЬНО ВКЛЮЧАЕТСЯ МЕТОД

1)+

составления плана питания

2)

формулирования копинг-карточки

3)

ведения психотерапевтического дневника

4)

выполнения домашнего задания

995. ТРЕНИНГ СОЦИАЛЬНЫХ НАВЫКОВ ДЛЯ ПАЦИЕНТОВ С СОЦИАЛЬНОЙ ФОБИЕЙ В РАМКАХ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ПРЕДПОЛАГАЕТ ТРЕНИРОВКУ УМЕНИЙ

1)+

поддерживать зрительный контакт, первому вступать в разговор и его поддерживать

2)

заботиться о собственной гигиене

3)

поддерживать чистоту в доме

4)

взаимодействовать с социальными службами

996. ТЕХНИКА ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОГО ПРИБЛИЖЕНИЯ В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ СОЦИАЛЬНЫХ ФОБИЙ ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ

1)+

графическое изображение в виде лестницы постепенно усложняющихся поведенческих задач, которые решает пациент в ходе лечения

2)

выстраивание доверительного контакта психотерапевта и пациента

3)

подведение итогов в конце психотерапии

4)

постепенное более глубокое понимание психотерапевтом проблем пациента

997. ЦЕЛЬЮ ПОВЕДЕНЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА КАК МЕТОДА КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ПАЦИЕНТОВ С СОЦИАЛЬНОЙ ФОБИЕЙ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

тестирование новых способов поведения и реакций в пугающих ситуациях

2)

заполнение психотерапевтического дневника

3)

оценка динамики эмоционального состояния

4)

определение целей психотерапии

998. ОДНОЙ ИЗ ТЕХНИК ВЫЯВЛЕНИЯ ГЛУБИННЫХ УБЕЖДЕНИЙ В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ТРЕВОЖНЫХ РАССТРОЙСТВ ЯВЛЯЕТСЯ АНАЛИЗ

1)+

автоматических мыслей пациента и поиск в них общих тем

2)

повторяющихся сновидений пациента и поиск их триггеров в предшествующих событиях

3)

отношений в семейных подсистемах и нарушений коммуникаций

4)

межличностных отношений пациента и социальных навыков

999. В ХОДЕ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ТРЕВОЖНЫХ РАССТРОЙСТВ МИШЕНЬЮ РАБОТЫ СТАНОВИТСЯ ГЛУБИННОЕ УБЕЖДЕНИЕ ПАЦИЕНТОВ О СЕБЕ КАК О

1)+

слабом, хрупком, беспомощном

2)

сильном, устойчивом, успешном

3)

исключительном, особенном, необычном

4)

никчемном, неуспешном, бесполезном

1000. КОГНИТИВНЫМИ ФАКТОРАМИ НЕРВНОЙ АНОРЕКСИИ В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ СЧИТАЮТСЯ ДИСФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ УБЕЖДЕНИЯ И ЦЕННОСТНЫЕ УСТАНОВКИ ПАЦИЕНТА ОТНОСИТЕЛЬНО

1)+

внешности и веса

2)

силы и самостоятельности

3)

ума и успешности

4)

здоровья и устойчивости

1001. ФИЛОСОФСКАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ УСТАНОВКОЙ НА

1)+

гедонизм

2)

аскетизм

3)

стоицизм

4)

цинизм

1002. В КОГНИТИВНОЙ ДИСКУССИИ

1)+

можно использовать примеры, основанные на опыте разных людей

2)

нельзя обращаться к опыту здоровых людей, только к опыту больных

3)

нельзя обращаться к опыту больных, только к опыту здоровых

4)

необходимо приводить примеры с упоминанием других пациентов врача-психотерапевта

1003. ПОНЯТИЕ СИМПТОМНОГО СТРЕССА

1)+

описывается рационально-эмотивной психотерапией как эмоциональная реакция больного на уже имеющийся симптом болезни

2)

не относится к явлениям, рассматриваемым рационально-эмотивной психотерапией

3)

описывается рационально-эмотивной психотерапией как стресс, связанный с самым главным имеющимся у больного симптомом

4)

описывается рационально-эмотивной психотерапией как стресс, который связан с условной выгодностью симптома

1004. А. ЭЛЛИС СЧИТАЛ, ЧТО РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ ТРЕБУЕТ ОТ ВРАЧА-ПСИХОТЕРАПЕВТА

1)+

активно-директивного стиля работы

2)

пассивного стиля работы, ориентированного на активность пациента

3)

активного стиля работы, но без того, чтобы направлять пациента

4)

недирективного стиля работы

1005. АКТИВНО-ДИРЕКТИВНЫЙ СТИЛЬ РАБОТЫ ПРЕДПОЛАГАЕТ

1)+

направлять ход мыслей пациента преимущественно с помощью вопросов

2)

давать указания пациенту по тому, как он должен работать, не уделяя внимания его реакции

3)

давать пациенту советы в ответ на корректно заданные вопросы

4)

предлагать пациенту готовые решения его проблем

1006. В ОСНОВЕ ПАТОЛОГИИ ЭМОЦИЙ, СОГЛАСНО РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ, ЛЕЖИТ

1)+

нарушение мыслительных процессов

2)

нарушение восприятия

3)

органическое поражение центральной нервной системы

4)

нарушение поведения

1007. ОСНОВНОЕ ВНИМАНИЕ В РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ УДЕЛЯЕТСЯ

1)+

коррекции размышлений об актуальных проблемах

2)

анализу детских проблем и травматического опыта

3)

планированию будущего

4)

анализу семейных отношений

1008. КОГНИТИВНЫМИ ФАКТОРАМИ СОЦИАЛЬНОЙ ФОБИИ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ЯВЛЯЮТСЯ

1)+

искаженные негативные представления о себе, как о неинтересном, глупом, и об окружающих, как критикующих, унижающих

2)

поведенческие реакции пациента, которые выражаются в избегании любой пугающей ситуации

3)

эмоциональные реакции пациента, которые проявляются в виде тревоги, раздражения и неконструктивных попыток подавления этих чувств

4)

интерпретации ситуаций и ощущений, которые касаются физической и психологической опасности

1009. ЦЕЛЬЮ УСПЕШНОЙ РАБОТЫ С ДИСФУНКЦИОНАЛЬНЫМИ ГЛУБИННЫМИ УБЕЖДЕНИЯМИ В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ТРЕВОЖНЫХ РАССТРОЙСТВ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

формирование новых, реалистичных, более функциональных убеждений

2)

расширение палитры способов отвлечения от тревоги

3)

создание списка успехов и достижений

4)

расширение эмоционального словаря

1010. ТЕХНИКА САМОНАБЛЮДЕНИЯ В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ НЕРВНОЙ АНОРЕКСИИ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ С ЦЕЛЬЮ

1)+

выявления особенностей диеты пациента и его методов контроля веса

2)

определения уровня тревоги и выявления ситуаций-провокаторов социальных страхов

3)

уточнения пищевых привычек и выявлении ситуаций-провокаторов переедания

4)

выяснения режима питания, сна и бодрствования пациента

1011. ЗАПИСИ ОБ ОСОБЕННОСТЯХ ПИЩЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ, ПИЩЕВЫХ СРЫВАХ, ОГРАНИЧЕНИЯХ В ПИЩЕ В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ РАССТРОЙСТВ ПИЩЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ НАЗЫВАЮТСЯ

1)+

дневником пищевого поведения

2)

психотерапевтическим дневником

3)

копинг-карточкой

4)

когнитивной концептуализацией

1012. ПРИ СОСТАВЛЕНИИ КОГНИТИВНОЙ КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИИ СЛУЧАЯ ПАЦИЕНТА С ТРЕВОЖНЫМ РАССТРОЙСТВОМ В ХОДЕ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ АНАЛИЗИРУЮТСЯ СИТУАЦИИ, НЕГАТИВНЫЕ АВТОМАТИЧЕСКИЕ МЫСЛИ, ЭМОЦИИ, ПОВЕДЕНИЕ, ФИЗИЧЕСКИЕ СИМПТОМЫ, ГЛУБИННЫЕ УБЕЖДЕНИЯ, РЕЛЕВАНТНЫЙ ДЕТСКИЙ ОПЫТ И

1)+

промежуточные убеждения

2)

дневниковые записи

3)

результаты диагностики

4)

визуальные образы

1013. НА ЭТАПЕ ПРОФИЛАКТИКИ РЕЦИДИВОВ В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ НЕРВНОЙ АНОРЕКСИИ НУЖНО ПРОРАБОТАТЬ

1)+

возможные ситуации-провокаторы срыва

2)

дисфункциональные глубинные убеждения

3)

диагностические аспекты ситуации

4)

пищевой дневник самонаблюдения

1014. ВАЖНЫМ МЕТОДОМ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ НЕРВНОЙ БУЛИМИИ, СВЯЗЫВАЮЩИМ ПРЕДЫДУЩУЮ СЕССИЮ СО СЛЕДУЮЩЕЙ И ПОМОГАЮЩИМ ПАЦИЕНТУ РАБОТАТЬ МЕЖДУ СЕССИЯМИ, ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

домашнее задание

2)

копинг-карточка

3)

обратная связь

4)

план сессии

1015. ТЕХНИКА СОКРАТИЧЕСКИЙ ДИАЛОГ В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ СОЦИАЛЬНЫХ ФОБИЙ ПРОВОДИТСЯ С ЦЕЛЬЮ

1)+

выявления дезадаптивного глубинного убеждения и оценки его в конкретной ситуации

2)

определения тревожащих ситуаций

3)

профилактики рецидивов социальных страхов

4)

исследования релевантного детского опыта

1016. В ХОДЕ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ТРЕВОЖНЫХ РАССТРОЙСТВ МИШЕНЬЮ РАБОТЫ СТАНОВИТСЯ ГЛУБИННОЕ УБЕЖДЕНИЕ ПАЦИЕНТОВ ОБ ОКРУЖАЮЩИХ КАК О

1)+

враждебных, холодных, эгоцентричных

2)

теплых, помогающих, опекающих

3)

неинтересных, обычных, скучных

4)

сильных, устойчивых, успешных

1017. КОГНИТИВНАЯ КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИЯ В КОГНИТИВНОЙ-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ТРЕВОЖНЫХ РАССТРОЙСТВ ПОМОГАЕТ ВРАЧУ-ПСИХОТЕРАПЕВТУ

1)+

выявить негативные глубинные убеждения, понять причины их возникновения

2)

снизить напряжение в семейных подсистемах и в семье в целом

3)

установить равновесие между субличностями «взрослый», «ребенок», «родитель»

4)

уточнить негативные автоматические мысли и физические симптомы

1018. 1 ТИП КОПИНГ-КАРТОЧКИ (СОВЛАДАЮЩЕЙ КАРТОЧКИ) – ТЕХНИКИ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ПАЦИЕНТОВ С СОЦИАЛЬНОЙ ФОБИЕЙ – ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ

1)+

негативную автоматическую мысль – адаптивный ответ

2)

когнитивную концептуализацию случая

3)

психотерапевтический дневник

4)

экспозицию

1019. МЫСЛИТЕЛЬНАЯ ОШИБКА, ВЫЯВЛЯЮЩАЯСЯ В ХОДЕ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ТРЕВОЖНЫХ РАССТРОЙСТВ, КОГДА ПАЦИЕНТ БЕЗОСНОВАТЕЛЬНО ВЫДЕЛЯЕТ И УЧИТЫВАЕТ ТОЛЬКО НЕГАТИВНОЕ ВМЕСТО УЧЕТА ВСЕХ ФАКТОВ, НАЗЫВАЕТСЯ

1)+

негативное селектирование

2)

навешивание ярлыков

3)

сверхобобщение

4)

персонализация

1020. КОГНИТИВНАЯ РЕСТРУКТУРИЗАЦИЯ КАК МЕТОД КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ НЕРВНОЙ АНОРЕКСИИ ПРОВОДИТСЯ С ЦЕЛЬЮ

1)+

изменения привычных ошибок мышления

2)

выработки навыков релаксации

3)

тренировки переключения внимания

4)

изменения схемы питания

1021. ТЕХНИКА ПАДАЮЩЕЙ СТРЕЛЫ В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ТРЕВОЖНЫХ РАССТРОЙСТВ ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ

1)+

постепенный переход от автоматических мыслей к глубинным убеждениям

2)

выявление примеров дисфункционального поведения

3)

определение всего спектра чувств в той или иной ситуации

4)

выявление ситуаций-триггеров

1022. ТЕХНИКА САМОНАБЛЮДЕНИЯ В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ НЕРВНОЙ АНОРЕКСИИ ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ ЗАПИСЬ О

1)+

времени, месте, количестве съеденной пищи, ощущениях/мыслях и методах контроля веса

2)

ситуациях, в которых возникал разного рода дискомфорт, чувствах, мыслях, физических симптомах

3)

планах на день, выполненных и невыполненных делах, количестве физической активности

4)

режиме дня, соотношении сна и бодрствования, труда и отдыха

1023. С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ГЛУБИННЫЕ УБЕЖДЕНИЯ ПРИ ТРЕВОЖНОМ РАССТРОЙСТВЕ АКТУАЛИЗИРУЮТСЯ, КОГДА ПАЦИЕНТ

1)+

испытывает значительный эмоциональный дистресс

2)

находится в состоянии максимального комфорта

3)

не обращает внимания на свое состояние

4)

подключается к состоянию другого человека

1024. АНАЛИЗ ВОЗМОЖНЫХ СИТУАЦИЙ-ПРОВОКАТОРОВ ВОЗВРАТА К НЕПРАВИЛЬНОМУ ПИЩЕВОМУ ПОВЕДЕНИЮ, С КОТОРЫМИ МОЖЕТ СТОЛКНУТЬСЯ ПАЦИЕНТ С РАССТРОЙСТВОМ ПИЩЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ В БУДУЩЕМ ПОСЛЕ ОКОНЧАНИЯ ПСИХОТЕРАПИИ, ПРОВОДИТСЯ НА ЭТАПЕ

1)+

профилактики рецидивов

2)

формирования реалистичной оценки

3)

переформулирования убеждений

4)

изменения поведенческих стратегий

1025. С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ МОДЕЛЬ ПЕРЕРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ У ПАЦИЕНТОВ С СОЦИАЛЬНОЙ ФОБИЕЙ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В ТОМ, ЧТО ПАЦИЕНТ

1)+

постоянно пытается выявить потенциально угрожающие социальные факторы и преувеличивает их значение

2)

игнорирует поступающую информацию, не анализирует ее, не учитывает последствий своего поведения

3)

не доверяет себе в анализе информации, постоянно ориентируется на других людей

4)

воспринимает окружающую действительность через негативные фильтры, делает преувеличенно негативные выводы о своем здоровье

1026. ОДНОЙ ИЗ ЦЕЛЕЙ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ПАЦИЕНТОВ С СОЦИАЛЬНОЙ ФОБИЕЙ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

снижение тревоги в социальных ситуациях и развитие социальных навыков

2)

снижение интенсивности депрессивных переживаний и выстраивание реалистичных планов на будущее

3)

повышение толерантности к неопределенности и развитие ответственности за свою жизнь

4)

повышение уровня осознанности своих чувств, желаний и последствий действий

1027. ЗАДАЧА ИЗМЕНЕНИЯ ПРИВЫЧНЫХ ОШИБОК МЫШЛЕНИЯ У ПАЦИЕНТОВ С НЕРВНОЙ АНОРЕКСИЕЙ В ХОДЕ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ РЕШАЕТСЯ С ПОМОЩЬЮ МЕТОДА

1)+

когнитивной реструктуризации

2)

дыхательной релаксации

3)

ролевой игры

4)

поведенческого эксперимента

1028. В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ВАЖНОЙ МИШЕНЬЮ РАБОТЫ С ПАЦИЕНТОМ С ПАНИЧЕСКИМ РАССТРОЙСТВОМ ЯВЛЯЮТСЯ

1)+

порочные круги

2)

типичные сновидения

3)

повторяющиеся ритуалы

4)

навязчивые мысли

1029. ЗАДАЧА ПРЕДВАРИТЕЛЬНОЙ ПРОРАБОТКИ ВОЗМОЖНЫХ НЕГАТИВНЫХ АВТОМАТИЧЕСКИХ МЫСЛЕЙ, ЗАПУСКАЮЩИХ СРЫВ И ВОЗВРАТ К ПРЕЖНЕМУ ПИЩЕВОМУ ПОВЕДЕНИЮ, В ХОДЕ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ РЕШАЕТСЯ НА ЭТАПЕ

1)+

профилактики рецидивов

2)

работы с автоматическими мыслями

3)

работы с глубинными убеждениями

4)

диагностического интервью

1030. ИССЛЕДОВАНИЯ ПОКАЗЫВАЮТ, ЧТО ЭФФЕКТИВНОСТЬ ЛЕЧЕНИЯ АГОРАФОБИИ ПОВЫШАЕТСЯ ПРИ СОЧЕТАНИИ

1)+

медикаментозного лечения, когнитивно-бихевиоральной терапии и семейного консультирования

2)

арт-терапии, психообразования и аутотренинга

3)

медикаментозного лечения, трудотерапии и релаксации

4)

семейного консультирования, социальной работы и трудотерапии

1031. В ХОДЕ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ У ПАЦИЕНТОВ С ТРЕВОЖНЫМИ РАССТРОЙСТВАМИ ВЫЯВЛЯЕТСЯ МЫСЛИТЕЛЬНАЯ ОШИБКА В ВИДЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ТОМ, ЧТО СУЩЕСТВУЮТ ТОЛЬКО ДВЕ КАТЕГОРИИ ДЛЯ ОЦЕНКИ СОБЫТИЙ, ЛЮДЕЙ, ИХ ПОСТУПКОВ(ЧЕРНОЕ И БЕЛОЕ, ПЛОХОЕ И ХОРОШЕЕ), КОТОРАЯ НАЗЫВАЕТСЯ

1)+

дихотомическое мышление

2)

негативное сверхобобщение

3)

обесценивание позитивного

4)

эмоциональное обоснование

1032. МОДЕЛЬ ОБСЕССИВНО-КОМПУЛЬСИВНОГО РАССТРОЙСТВА С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ СОДЕРЖИТ ЭЛЕМЕНТЫ, КОГДА

1)+

стимульная ситуация провоцирует появление навязчивых мыслей, повышающих тревогу, которая снижается нейтрализующим навязчивым действием и поведением избегания

2)

симптом, появившийся у идентифицированного пациента, ослабляет напряжение в семейной системе

3)

непереработанные или отрицаемые сексуальные и агрессивные импульсы или желания проявляются в виде навязчивых мыслей и действий

4)

ощущение неконтролируемости мира, высокий уровень экзистенциальной тревоги порождает необходимость контроля через повторяющиеся мысли или действия

1033. СОГЛАСНО КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ МОДЕЛИ ПАНИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ, ПОСЛЕ ОДНОЙ ИЛИ НЕСКОЛЬКИХ ПАНИЧЕСКИХ АТАК ПАЦИЕНТ ЧАСТО ВЫБИРАЕТ СТРАТЕГИЮ

1)+

избегания пугающих ситуаций

2)

рационализации своих переживаний

3)

выработки ритуалов

4)

экзистенциального переосмысления

1034. ПРАВИЛА И ПРЕДПОЛОЖЕНИЯ ОТНОСИТЕЛЬНО СЕБЯ, СВОЕЙ ЖИЗНИ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПОМОГАЮЩИЕ ПОНЯТЬ СВЯЗЬ МЕЖДУ ГЛУБИННЫМИ УБЕЖДЕНИЯМИ И АВТОМАТИЧЕСКИМИ МЫСЛЯМИ, НАЗЫВАЮТСЯ

1)+

промежуточными убеждениями

2)

копинг-стратегиями

3)

когнитивной моделью

4)

внутренними ресурсами

1035. ВЕДЕНИЕ ДНЕВНИКА В КАЧЕСТВЕ МЕТОДА КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ПАНИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ ПОМОГАЕТ ПАЦИЕНТУ

1)+

осознать связь между негативными автоматическими мыслями, эмоциональными, физическими реакциями, поведением

2)

проанализировать свои реакции и реакции окружающих в значимых и незначимых ситуациях

3)

оценить силу переживаемых эмоций и соматических симптомов у себя по сравнению с другими людьми

4)

принять решение относительно сложной жизненной ситуации, переработать опыт травматических событий

1036. С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ НЕРВНОЙ АНОРЕКСИИ ПОХУДЕНИЕ ЯВЛЯЕТСЯ ДИСФУНКЦИОНАЛЬНЫМ СПОСОБОМ

1)+

решить глубокие психологические проблемы

2)

стать стройнее и меньше весить

3)

поддерживать здоровый образ жизни

4)

освоить разные виды диет

1037. ЭКСПОЗИЦИЯ В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ОБСЕССИВНО-КОМПУЛЬСИВНЫХ РАССТРОЙСТВ ПРОВОДИТСЯ, ЧТОБЫ ПАЦИЕНТ ПОСТЕПЕННО СМОГ

1)+

достичь снижения дискомфорта без выполнения навязчивого действия, ритуала в ситуациях, провоцирующих избегание и навязчивости

2)

выполнять упражнения на переключение внимания и отвлечение от тревожащих мыслей

3)

правильно вести психотерапевтический дневник, проверять достоверность навязчивых мыслей

4)

выработать эффективные поведенческие стратегии, принимать решения в сложных жизненных ситуациях

1038. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ КАК ЭЛЕМЕНТ СТРУКТУРЫ СЕССИИ В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ТРЕВОЖНЫХ РАССТРОЙСТВ ПРЕДЛАГАЕТСЯ ПАЦИЕНТУ С ЦЕЛЬЮ

1)+

самостоятельной проработки определенных задач между сессиями

2)

определения мотивации пациента

3)

оценки усилий пациента

4)

формулирования обратной связи врачу-психотерапевту

1039. К ВАЖНЫМ МИШЕНЯМ РАБОТЫ С ПАЦИЕНТАМИ С ПАНИЧЕСКИМ РАССТРОЙСТВОМ В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ОТНОСЯТ

1)+

избегание пугающих ситуаций

2)

навязчивые мысли

3)

поведенческие ритуалы

4)

снижение настроения

1040. В ДИАГНОСТИКЕ НЕРВНОЙ АНОРЕКСИИ НА ПЕРВЫХ СЕССИЯХ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ЧАЩЕ ВСЕГО ИСПОЛЬЗУЮТСЯ

1)+

клиническое диагностическое интервью и самонаблюдение пациентов

2)

шкала тревоги (BAI) А. Бека и шкала депрессии (BDI) А. Бека

3)

шкалы, выявляющие тип привязанности, и тест незаконченных предложений

4)

тест FAST и сочинение «Моя семья»

1041. КОГНИТИВНЫМИ ФАКТОРАМИ ПАНИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ЯВЛЯЮТСЯ

1)+

интерпретации ситуаций и ощущений, которые касаются физической и психологической опасности

2)

поведенческие реакции пациента, которые выражаются в избегании пугающей ситуации

3)

эмоциональные реакции пациента, которые проявляются в виде тревоги

4)

вегетативные реакции пациента, которые проявляются в виде тахикардии, затруднения дыхания

1042. РАБОТА НАД КОГНИТИВНОЙ КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИЕЙ СЛУЧАЯ В КОГНИТИВНОЙ-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ТРЕВОЖНЫХ РАССТРОЙСТВ ВЕДЕТСЯ

1)+

начиная с первой до последней сессии

2)

на первой сессии

3)

на последней сессии

4)

после окончания терапии

1043. К ВАЖНЫМ МИШЕНЯМ РАБОТЫ С ПАЦИЕНТАМИ С СОЦИАЛЬНОЙ ФОБИЕЙ В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ОТНОСЯТ

1)+

избегание пугающих ситуаций

2)

навязчивые мысли

3)

навязчивые действия

4)

страх смерти

1044. КОНТРТЕРАПЕВТИЧЕСКИМ ФАКТОРОМ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ТРЕВОЖНЫХ РАССТРОЙСТВ МОЖЕТ БЫТЬ

1)+

выгодность автоматической мысли

2)

негативная автоматическая мысль

3)

дисфункциональное глубинное убеждение

4)

дисфункциональная поведенческая стратегия

1045. ИССЛЕДОВАНИЯ ПОКАЗЫВАЮТ, ЧТО ЭФФЕКТИВНОСТЬ ЭКСПОЗИЦИИ В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ОБСЕССИВНО-КОМПУЛЬСИВНЫХ РАССТРОЙСТВ МОЖНО ПОВЫСИТЬ, ЕСЛИ ПАЦИЕНТ

1)+

постепенно переходит от менее тревожащих к более тревожным

2)

начинает с более тревожных ситуаций и заканчивает менее тревожными

3)

хаотично смешивает менее и более тревожные ситуации

4)

выбирает ситуации для экспозиции в зависимости от настроения

1046. МЫСЛИТЕЛЬНАЯ ОШИБКА, ВЫЯВЛЯЮЩАЯСЯ В ХОДЕ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ТРЕВОЖНЫХ РАССТРОЙСТВ, КОГДА ПАЦИЕНТ НАДЕЛЯЕТ ГЛОБАЛЬНЫМИ СТАНДАРТНЫМИ НЕГАТИВНЫМИ ХАРАКТЕРИСТИКАМИ СЕБЯ И ОКРУЖАЮЩИХ, НАЗЫВАЕТСЯ

1)+

навешивание ярлыков

2)

негативное сверхобобщение

3)

негативное селектирование

4)

дихотомическое мышление

1047. ПСИХООБРАЗОВАНИЕ КАК МЕТОД КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ РАССТРОЙСТВ ПИЩЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ НАПРАВЛЕНО НА ЗНАКОМСТВО ПАЦИЕНТА С

1)+

правилами здорового питания и негативными последствиями строгих диет и пищевых срывов

2)

вегетативными проявлениями тревоги и порочным кругом тревоги

3)

взаимосвязью между социальной ситуацией, автоматическими мыслями и социальными страхами

4)

последовательностью факторов, влияющих на возникновение и подкрепление депрессивного состояния

1048. ЦЕЛЬЮ НАЧАЛЬНОГО ЭТАПА КОГНИТИВНОЙ РЕСТРУКТУРИЗАЦИИ В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ОБСЕССИВНО-КОМПУЛЬСИВНЫХ РАССТРОЙСТВ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

понимание пациентом взаимосвязи между ситуацией, навязчивыми мыслями, повышающими тревогу, навязчивыми действиями и поведением избегания

2)

профилактика рецидивов, умение самостоятельно справляться с навязчивыми мыслями

3)

подбор эффективной схемы медикаментозного лечения, обоснование необходимости точного следования схеме лечения, установление терапевтического альянса

4)

сбор анамнеза пациента, определение контекста появления первых навязчивых мыслей и действий у пациента

1049. ОДНОЙ ИЗ ВАЖНЫХ МИШЕНЕЙ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ГЕНЕРАЛИЗОВАННОГО ТРЕВОЖНОГО РАССТРОЙСТВА ЯВЛЯЕТСЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ПАЦИЕНТА О СЕБЕ, КАК О

1)+

слабом, неспособном справиться с большинством ситуаций

2)

неудачнике, плохом, виноватом во всем

3)

переменчивой натуре с резкими сменами настроения

4)

способном добиться своего любым способом

1050. МЫСЛИТЕЛЬНАЯ ОШИБКА, ВЫЯВЛЯЮЩАЯСЯ В ХОДЕ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ТРЕВОЖНЫХ РАССТРОЙСТВ, КОГДА ПАЦИЕНТ ПРИПИСЫВАЕТ ТОЛЬКО СЕБЕ ПРИЧИНЫ НЕГАТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ДРУГИХ ЛЮДЕЙ, НЕГАТИВНЫХ СОБЫТИЙ БЕЗ УЧЕТА БОЛЕЕ ВЕРОЯТНЫХ ОБЪЯСНЕНИЙ, НАЗЫВАЕТСЯ

1)+

персонализация

2)

катастрофизация

3)

обесценивание

4)

отрицание

1051. ВРАЧ-ПСИХОТЕРАПЕВТ, ВЕДЯ ДИСКУССИЮ С ПАЦИЕНТОМ, ДОЛЖЕН УБЕЖДАТЬСЯ, ЧТО ПАЦИЕНТ

1)+

не просто понял обсуждавшееся изменение иррационального суждения, но и поверил в это изменение

2)

понял, что он должен поверить в изменившееся суждение

3)

понял, что невозможно поверить в изменение иррационального суждения

4)

не понял, в чём можно изменить иррациональное суждение, но верит врачу-психотерапевту

1052. РАБОТАЯ С ПОТРЕБНОСТЯМИ ПАЦИЕНТА, РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНЫЙ ВРАЧ-ПСИХОТЕРАПЕВТ СТАРАЕТСЯ

1)+

дать пациенту представления о разнице между жизненно важными потребностями и не жизненно важными желаниями

2)

актуализировать максимальное число потребностей и желаний пациента

3)

максимально уменьшить желания, дав представление о невозможности их реализации

4)

настроить пациента на возможность удовлетворения всех его потребностей и желаний

1053. В ХОДЕ РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ВРАЧУ-ПСИХОТЕРАПЕВТУ ЧАСТО ПРИХОДИТСЯ УЧИТЬ ПАЦИЕНТА

1)+

осознавать и формулировать свои мысли

2)

давать исключительно правильные обозначения своих мыслей

3)

высказываться, не стараясь осознать свою мысль или ощущение

4)

осознавать телесные ощущения

1054. РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ РАССМАТРИВАЕТ

1)+

воспринимаемую пациентом реальность и подтверждённую внешними факторами реальность

2)

только доказанные данные объективной реальности

3)

только субъективную реальность пациента

4)

только реальность, которую представляют близкие родственники, хорошо знающие пациента

1055. КАК ОСНОВУ РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ЭЛЛИС ВЗЯЛ КОНЦЕПТУАЛЬНУЮ СХЕМУ

1)+

активирующее событие – суждение - эмоциональные и поведенческие последствия

2)

активирующее событие –поведенческие последствия - эмоции

3)

эмоции – суждения – поведенческие последствия

4)

суждения – поведение – эмоциональные последствия

1056. В РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ПРИНЯТО

1)+

использовать цифровые шкалы для оценки выраженности эмоций

2)

использовать опросники без подсчёта баллов

3)

вообще не использовать тесты

4)

использовать только проективные тесты

1057. ВОПРОСЫ, КОТОРЫЕ ЗАДАЁТ РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНЫЙ ВРАЧ-ПСИХОТЕРАПЕВТ ПАЦИЕНТУ ЧАЩЕ ВСЕГО, УМЕСТНО НАЧИНАТЬ СО СЛОВ

1)+

как Вы думаете?

2)

разве Вы это чувствуете?

3)

неужели Вы не видите?

4)

что это такое?

1058. СОГЛАСНО РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ГЛУБИННЫМ ИСТОЧНИКОМ НЕГАТИВНЫХ ЭМОЦИЙ ВЫСТУПАЕТ

1)+

собственное восприятие происходящего

2)

значимое событие внешнего мира

3)

значимая фигура ближайшего окружения

4)

травматический детский опыт

1059. ПОД ПОВЕДЕНЧЕСКОЙ ДИСКУССИЕЙ В РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ПОНИМАЕТСЯ

1)+

изменение пациентом своих иррациональных суждений с помощью новых способов действия

2)

поведение, заданное психотерапевтом без предварительного обсуждения

3)

усиление поведения, основанного на иррациональных суждениях

4)

свободное поведение, без какого-либо заранее заданного плана или цели

1060. ОДНИМ ИЗ ГЛАВНЫХ ПРИЁМОВ КОГНИТИВНОЙ ДИСКУССИИ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

использование вопросов

2)

обращение к этическим принципам

3)

изложение позиции врача-психотерапевта

4)

построение дискуссии таким образом, чтобы на каждое утверждение пациента врач-психотерапевт высказывал противоположную точку зрения

1061. КОНЕЧНОЙ ЦЕЛЬЮ РАБОТЫ С ОШИБОЧНЫМИ СУЖДЕНИЯМИ ПАЦИЕНТА СОГЛАСНО РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

обучение пациента выявлению ошибочных суждений и изменение поведения

2)

изменение конкретной ситуации пациента на основе анализа ошибочных суждений, допущенных в это ситуации

3)

выявление вместе с пациентом ошибочных суждений

4)

создание списка новых суждений

1062. ВРАЧ-ПСИХОТЕРАПЕВТ В РАМКАХ ВЕДЕНИЯ КОГНИТИВНОЙ ДИСКУССИИ МОЖЕТ

1)+

рассмотреть худший вариант событий, описываемый пациентом для того, чтобы проанализировать иррациональное суждение

2)

рассматривать только наиболее удачный вариант развития ситуации пациента

3)

без обсуждения отвергнуть худший вариант событий как нереалистичный

4)

фиксировать только рациональные суждения пациента

1063. В ХОДЕ РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ДИСКУССИЯ НАЧИНАЕТСЯ С

1)+

объяснения пациенту, что без изменения иррациональных суждений невозможны позитивные изменения в жизни пациента

2)

убеждения пациента, что врач-психотерапевт будет менять его образ мыслей

3)

объяснения пациенту, что он должен сам найти все свои иррациональные суждения

4)

убеждения пациента в том, что он не может правильно мыслить

1064. ДЛЯ ВЫЯВЛЕНИЯ ИРРАЦИОНАЛЬНЫХ СУЖДЕНИЙ А. ЭЛЛИС ПРЕДЛАГАЛ ОБРАЩАТЬ ВНИМАНИЕ НА УПОТРЕБЛЕНИЕ ПАЦИЕНТОМ СЛОВ

1)+

должен, следует

2)

думаю, считаю

3)

знаю, умею

4)

стараюсь, прилагаю усилия

1065. СОГЛАСНО РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ПОДТВЕРЖДЁННЫМ АКТИВИРУЮЩИМ СОБЫТИЕМ НАЗЫВАЕТСЯ СОБЫТИЕ, КОТОРОЕ

1)+

подтверждено группой наблюдателей

2)

подтверждено только людьми, не знающими пациента

3)

пациент одинаково описывает и сразу, когда оно произошло, и спустя какое-то время

4)

одинаково описывает пациент и наиболее близкий ему человек

1066. РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ СЧИТАЕТ НУЖНЫМ ПОМОГАТЬ ПАЦИЕНТУ ПОЛНОСТЬЮ ОСОЗНАВАТЬ СВОИ ВЫСКАЗЫВАНИЯ

1)+

переводя их в утверждения и/или перефразируя

2)

повторяя многократно одни и те же вопросы относительно этих высказываний

3)

предлагая переписать это высказывание несколько раз

4)

выражая негативную оценку невозможности пациента осознать до конца свою мысль

1067. ОДНИМ ИЗ ПРИНЦИПОВ РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ЯВЛЯЕТСЯ ПРИНЦИП

1)+

избыточности – неоднократного повторения пациенту основ рационально-эмотивной психотерапии

2)

обратной связи – прояснения и учёта отношения пациента к основам рационально-эмотивной психотерапии

3)

краткости – как можно короче рассказывать пациенту о рационально-эмотивной психотерапии, чтобы оставить время для выяснения проблем пациента

4)

однократности – основы рационально-эмотивной психотерапии объясняются пациенту в начале работы и не повторяются

1068. ЦЕЛЬЮ РАБОТЫ С КОНКРЕТНЫМ ПАЦИЕНТОМ, СОГЛАСНО РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ, СТАНОВИТСЯ ЦЕЛЬ, КОТОРУЮ

1)+

выбрали пациент и врач-психотерапевт в результате обсуждения

2)

поставил перед врач-психотерапевтом врач-психиатр

3)

высказал пациент

4)

считает самой важной врач-психотерапевт

1069. РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНЫЙ ВРАЧ-ПСИХОТЕРАПЕВТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ ВЕСТИ ДИСКУССИИ И

1)+

рационально оценивать проблему пациента, при эмпатическом отношении к нему

2)

исключительно эмоционально воспринимать проблему пациента

3)

анализировать проблему пациента, не принимая в расчёт его эмоции

4)

смотреть на проблему пациентка в первую очередь с точки зрения других людей

1070. ТРЕНИРОВКА САМОПОДДЕРЖКИ В РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ПРИМЕНЯЕТСЯ

1)+

преимущественно тогда, когда не получается вести продуктивную дискуссию с пациентом

2)

преимущественно тогда, когда все темы для дискуссий исчерпаны

3)

когда пациент на этом настаивает

4)

когда врач-психотерапевт хочет усилить мотивацию пациента вести дискуссии

1071. С ПОМОЩЬЮ РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ МОЖНО ИЗМЕНИТЬ СУЖДЕНИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ПАЦИЕНТА О

1)+

свойственных ему способах разрешения проблем

2)

функционировании организма человека и его мозга

3)

негативных чертах его личности

4)

развитии человеческой психики

1072. КОГДА В ХОДЕ РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ПАЦИЕНТ ОВЛАДЕЛ НАВЫКАМИ КОНТРОЛЯ ОТРИЦАТЕЛЬНЫХ ЭМОЦИЙ, НАДО

1)+

дать ему понять, что эти навыки не могут быть идеально отработанными

2)

требовать, чтобы он довёл их до совершенства

3)

предложить остановиться и больше не стараться их усовершенствовать

4)

избегать возвращения к этой теме в сеансах

1073. ВАЖНЫМ ФАКТОРОМ ЭФФЕКТИВНОСТИ РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

хороший контакт врача-психотерапевта с пациентом

2)

отсутствие директивности, полное принятие суждений и поведения пациента

3)

жёстко директивная позиция врача-психотерапевта, включающая негативные оценки личности пациента

4)

быстрое начало терапевтических интервенций

1074. СОГЛАСНО РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ, В ОПИСЫВАЕМОЙ ПАЦИЕНТОМ ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦИИ НАДО

1)+

работать с представлениями, которые есть у пациента, как негативными, так и позитивными

2)

сосредотачиваться на худших сторонах ситуации, показывать их пациенту

3)

видеть только хорошие стороны ситуации и работать, показывая их пациенту

4)

принимать представления пациента о негативных и позитивных сторонах ситуации и никак не влиять на эти представления

1075. ТЕОРИЯ РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ УТВЕРЖДАЕТ, ЧТО

1)+

нужен весь спектр эмоций, он придаёт жизни остроту

2)

эмоции мешают принимать решения

3)

желательны только негативные эмоции, так как только они дают человеку необходимый опыт и возможность научения

4)

нужны только позитивные эмоции, так как они противостоят симптомам болезни

1076. СЕССИИ В РАМКАХ РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ МОГУТ ПРОВОДИТЬСЯ

1)+

в разных местах, вплоть до проведения совместных (больного и врача-психотерапевта) тренировок по преодолению страхов в том месте, где они появляются (например, лифт)

2)

только в кабинете врача-психотерапевта, желательно одном и том же, чтобы пациент не отвлекался на окружающую обстановку

3)

в разных кабинетах, чтобы пациент не связывал терапевтические эффекты с одним местом

4)

дома у пациента, чтобы он чувствовал, что может применить полученные навыки в реальной жизни

1077. РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ ПОМОГАЕТ СПРАВИТЬСЯ С

1)+

негативными эмоциональными состояниями

2)

соматическими заболеваниями

3)

социальными проблемами

4)

экономическими трудностями

1078. В ХОДЕ РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ПРИ РАБОТЕ С ПАЦИЕНТОМ ВРАЧ-ПСИХОТЕРАПЕВТ ОРИЕНТИРУЕТСЯ НА ТО, ЧТО

1)+

часть иррациональных суждений пациент может не высказывать из-за иррационального суждения о вине и стыде

2)

нужно активно вынуждать пациента высказать все свои иррациональные суждения и тогда начинать работать с ними

3)

пациент высказал ему все свои иррациональные суждения

4)

вина и стыд не являются значимой темой в работе методами рационально-эмотивной психотерапии

1079. А. ЭЛЛИС СЧИТАЛ, ЧТО

1)+

по возможности нужно пользоваться языком, лексикой пациента

2)

врач-психотерапевт должен использовать научный язык

3)

врач-психотерапевт должен говорить исключительно грамотным литературным языком

4)

не нужно отходить от собственного стиля речи и лексики, даже если больной использует другой стиль и другую лексику

1080. ОДНОЙ ИЗ ГЛАВНЫХ ПРИЧИН ДЕПРЕССИИ РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ СЧИТАЕТ

1)+

стойкую убеждённость в собственной неполноценности

2)

представления о греховности человека

3)

первый опыт негативной оценки со стороны другого человека

4)

опыт неудачи в деле

1081. «ГЕДОНИСТИЧЕСКИМ ИСЧИСЛЕНИЕМ» В РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ СЧИТАЕТСЯ

1)+

оценка того, как получаемое сейчас удовольствие повлияет на дальнейшую жизнь

2)

получение чувственных удовольствий

3)

получение удовольствия в результате сдерживания чувственных импульсов

4)

немедленное получение удовольствия

1082. ЕСЛИ В ХОДЕ РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ПАЦИЕНТ ГОВОРИТ О СВОЁМ ЧУВСТВЕ ВИНЫ, ВРАЧ-ПСИХОТЕРАПЕВТ ДОЛЖЕН

1)+

проанализировать иррациональные и рациональные суждения пациента по поводу чувства вины

2)

принять и валидировать чувства пациента и найти действия, которые помогут её загладить

3)

доказать пациенту его невиновность

4)

доказать пациенту относительность любой вины

1083. ОТНОШЕНИЕ К ПЕРЕНОСУ В РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В ТОМ, ЧТО

1)+

врач-психотерапевт может обсуждать перенос с пациентом

2)

процесс психотерапии исключает работу с переносом

3)

врач-психотерапевт обращается к супервизору при первых признаках переноса

4)

врач-психотерапевт фиксирует перенос, но никак не включает его в работу с пациентом

1084. ЭФФЕКТИВНОСТИ РАБОТЫ В РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ СПОСОБСТВУЕТ

1)+

анализ конкретных эмоционально значимых примеров событий из жизни пациента

2)

обсуждение событий, типичных как для пациента, так и для его социальной группы

3)

обсуждение проблем пациента на общем, как можно более абстрактном уровне

4)

анализ событий, которые пациент помнит в общих чертах

1085. ВРАЧ-ПСИХОТЕРАПЕВТ В НАЧАЛЕ РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНОЙ ТЕРАПИИ

1)+

соглашается работать с проблемой, которую выбирает пациент

2)

выбирает проблему, которую пациент не осознаёт как проблему

3)

настаивает на работе с самой тяжелой проблемой пациента

4)

выбирает самую интимную проблему

1086. ДЛЯ УСПЕШНОСТИ РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ВРАЧ-ПСИХОТЕРАПЕВТ ОЦЕНИВАЕТ

1)+

когнитивный статус пациента

2)

только эмоциональное состояние пациента

3)

только социальную ситуацию пациента

4)

предельно возможную частоту психотерапевтических сессий

1087. ВРАЧ-ПСИХОТЕРАПЕВТ, СОГЛАСНО РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

обучает пациента не только называть эмоцию, но и использовать слова, отражающие степень её выраженности

2)

использует как можно меньше слов, отражающих разную степень выраженности эмоции

3)

не уделяет внимания эмоциональному словарю пациента

4)

обходится кратким словарём эмоций

1088. РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ РАБОТАЕТ

1)+

с неправильно воспринятым активирующим событием, неправильным суждением и поведением

2)

с неправильным суждением, не переходя к его влиянию на поведение

3)

только с неправильным поведением, без учёта суждений

4)

с правильно воспринятым пациентом активирующим событием

1089. РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ ПРИДАЁТ БОЛЬШОЕ ЗНАЧЕНИЕ

1)+

этике

2)

генетике

3)

биохимии мозга

4)

религии

1090. ДЛЯ ПОНИМАНИЯ ПРОБЛЕМЫ ПАЦИЕНТА В РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ НУЖНО

1)+

постараться чётко выделить активирующее событие и реакцию пациента на него

2)

просить пациента рассказывать как можно подробнее и шире обо всех его жалобах и симптомах

3)

выслушать пациента, не направляя его к выделению активирующего события

4)

собрать всю доступную объективную информацию об активирующем событии из внешних источников

1091. В НАЧАЛЕ РАБОТЫ РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНЫЙ ВРАЧ-ПСИХОТЕРАПЕВТ УДЕЛЯЕТ ЗНАЧИТЕЛЬНОЕ ВРЕМЯ РАБОТЕ

1)+

с мотивацией пациента

2)

с семьей пациента

3)

по выяснению, почему пациент обратился именно к рационально-эмотивной психотерапии

4)

по информированию пациента о своих профессиональных успехах

1092. ТИПИЧНЫМИ КЛЮЧЕВЫМИ МОМЕНТАМИ ИРРАЦИОНАЛЬНЫХ УБЕЖДЕНИЙ ЯВЛЯЮТСЯ МОМЕНТЫ, ОПИСЫВАЕМЫЕ СЛОВАМИ

1)+

«должен», «ужасно»

2)

«чувствую, ощущаю»

3)

«приятно», «хочется»

4)

«думаю, считаю»

1093. ВРАЧУ-ПСИХОТЕРАПЕВТУ В ХОДЕ РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ЧАСТО ПРИХОДИТСЯ ПОМОГАТЬ ПАЦИЕНТУ РАЗДЕЛЯТЬ

1)+

свои мысли и чувства

2)

психосоматические реакции и проявления соматических болезней

3)

интересные и неинтересные мысли

4)

физические потребности и чувства

1094. В РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ВРАЧ-ПСИХОТЕРАПЕВТ, БЕСЕДУЯ С ПАЦИЕНТОМ, СТАРАЕТСЯ

1)+

расширять словарь пациента, касающийся эмоций

2)

не выходить за рамки его словаря

3)

расширять научный словарь пациента

4)

учить пациента терминам физиологии, которые описывают происходящие у него процессы

1095. СОГЛАСНО РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ РАБОТА С ПСИХОТИЧЕСКИМ ПАЦИЕНТОМ ДОЛЖНА БЫТЬ НАПРАВЛЕНА НА ИЗМЕНЕНИЕ

1)+

восприятия активирующей ситуации болезни у пациента с психозом

2)

биологических факторов, связанных с психозом

3)

восприятия активирующей ситуации широким социальным окружением психотического больного

4)

социальной ситуации психотического больного

1096. ДИРЕКТИВНЫЙ СТИЛЬ В РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

предусмотрен и возможен

2)

рекомендуется супервизором

3)

используется по просьбе пациента

4)

не предусмотрен и невозможен

1097. ЕСЛИ ПАЦИЕНТ НЕ УМЕЕТ РАЗДЕЛЯТЬ МЫСЛИ И ЧУВСТВА, ВЫДАЁТ МЫСЛИ ЗА ЧУВСТВА, СЛЕДУЕТ

1)+

обучать пациента разделять чувства и мысли

2)

соглашаться с пациентом, что, возможно, у него такие чувства

3)

никак не маркировать разделение чувств и мыслей

4)

самому врачу-психотерапевту каждый раз маркировать чувства больного, без его активного участия

1098. ДЛЯ МОТИВАЦИИ ПАЦИЕНТА ВРАЧ-ПСИХОТЕРАПЕВТ СТАРАЕТСЯ В НАЧАЛЕ РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

показать пациенту негативную роль иррациональных суждений

2)

никак не обсуждать с пациентом роль иррациональных суждений

3)

нарисовать пациенту картину той жизни, которая будет у него в конце терапии

4)

уделить внимание исключительно рациональным суждениям пациента

1099. ПРИ ОБРАЩЕНИИ К ПРАВИЛАМ ЖИЗНИ, С КОТОРЫМИ ПАЦИЕНТ ПРИХОДИТ НА ТЕРАПИЮ, ОСНОВНАЯ ЗАДАЧА ВРАЧА-ПСИХОТЕРАПЕВТА ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В ТОМ, ЧТОБЫ

1)+

исследовать вместе с пациентом эти правила и частично их изменить

2)

заставить пациента отвергнуть все эти правила

3)

предоставить пациенту универсальный список правил, обоснованный в исследованиях

4)

укрепить эти правила

1100. ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ОБРАЗНОЙ ДИСКУССИИ ВРАЧ-ПСИХОТЕРАПЕВТ

1)+

обращается к воображению пациента, предлагает представить себя в значимой ситуации

2)

предлагает зарисовывать приходящие пациенту образы

3)

обращается к детским фантазиям пациента

4)

предлагает интерпретировать произведения искусства

1101. ОДНОЙ ИЗ ТЕХНИК ВЫЯВЛЕНИЯ ГЛУБИННЫХ УБЕЖДЕНИЙ В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ДЕПРЕССИВНЫХ РАССТРОЙСТВ ЯВЛЯЕТСЯ АНАЛИЗ

1)+

автоматических мыслей пациента и поиск в них общих тем

2)

часто повторяющихся неприятных сновидений пациента

3)

конструктивных и неконструктивных отношений в семейных подсистемах

4)

межличностных взаимодействий и партнерских отношений пациента

1102. УСПЕШНОСТЬ КОГНИТИВНОЙ РЕСТРУКТУРИЗАЦИИ В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ДИСТИМИИ МОЖНО ПОВЫСИТЬ, ЕСЛИ ПАЦИЕНТ БУДЕТ ВЕСТИ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЙ ДНЕВНИК

1)+

ежедневно

2)

только во время сессии

3)

один раз в две недели

4)

раз в месяц

1103. ТЕХНИКА ПАДАЮЩЕЙ СТРЕЛЫ В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ДЕПРЕССИВНЫХ РАССТРОЙСТВ ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ

1)+

постепенный переход от автоматических мыслей к глубинным убеждениям

2)

выявление примеров дисфункционального поведения, связанного с ошибками мышления

3)

определение всего спектра чувств и эмоций в той или иной ситуации

4)

выявление ситуаций-триггеров, провоцирующих наиболее тяжелые переживания

1104. ЗАДАЧА СНИЖЕНИЯ РИСКА ВОЗВРАТА К ДИСФУНКЦИОНАЛЬНЫМ КОГНИТИВНЫМ СХЕМАМ У ПАЦИЕНТОВ С ДЕПРЕССИВНЫМИ РАССТРОЙСТВАМИ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ РЕШАЕТСЯ НА ЭТАПЕ

1)+

профилактики рецидивов

2)

диагностического интервью

3)

начала психотерапии

4)

изменения убеждений

1105. ПЕРВЫМ ТИПОМ КОПИНГ-КАРТОЧКИ (СОВЛАДАЮЩЕЙ КАРТОЧКИ), В ТЕХНИКЕ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ПАЦИЕНТОВ С ДЕПРЕССИВНЫМ РАССТРОЙСТВОМ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

негативная автоматическая мысль – адаптивный ответ

2)

когнитивная концептуализация случая

3)

психотерапевтический дневник

4)

экспозиция

1106. ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ УБЕЖДЕНИЯ ПАЦИЕНТОВ С ДЕПРЕССИВНЫМИ РАССТРОЙСТВАМИ В ХОДЕ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ОПРЕДЕЛЯЮТСЯ ПРИ СОСТАВЛЕНИИ

1)+

когнитивной концептуализации

2)

копинг-карточки

3)

отчета по самонаблюдению

4)

плана принятия решения

1107. ТИПИЧНЫЕ НЕГАТИВНЫЕ АВТОМАТИЧЕСКИЕ МЫСЛИ ПАЦИЕНТА С ДЕПРЕССИВНЫМ РАССТРОЙСТВОМ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ СВЯЗАНЫ С ПЕРЕЖИВАНИЯМИ О ТОМ, ЧТО ОН МОЖЕТ

1)+

быть хуже всех, не заслуживать хорошего отношения, быть отвергнутым, остаться одному

2)

заболеть тяжелой болезнью, не иметь средств на лечение, умереть от серьезного неизлечимого заболевания

3)

потерять сознание, контроль над своими мыслями, поступками, показаться глупым, смешным

4)

сделать неправильный выбор, обнаружить свою необразованность, не справиться с трудными ситуациями

1108. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ КАК ЭЛЕМЕНТ СТРУКТУРЫ СЕССИИ В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ДЕПРЕССИВНЫХ РАССТРОЙСТВ ПРЕДЛАГАЕТСЯ ПАЦИЕНТУ С ЦЕЛЬЮ

1)+

самостоятельной проработки определенных задач между сессиями

2)

определения мотивации пациента

3)

оценки усилий пациента

4)

формулирования обратной связи терапевту

1109. В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ВАЖНОЙ МИШЕНЬЮ РАБОТЫ С ПАЦИЕНТОМ С ДЕПРЕССИВНЫМ РАССТРОЙСТВОМ ЯВЛЯЮТСЯ

1)+

негативные автоматические мысли

2)

повторяющиеся сновидения

3)

поведенческие ритуалы

4)

навязчивые мысли

1110. ПРИ ПРОВЕДЕНИИ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ У ПАЦИЕНТОВ С ДЕПРЕССИВНЫМ РАССТРОЙСТВОМ ВЫЯВЛЯЕТСЯ МОДЕЛЬ ПЕРЕРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ; ПАЦИЕНТ

1)+

воспринимает информацию через негативные фильтры, делает преувеличенно негативные выводы о себе, окружающих и будущем

2)

игнорирует поступающую информацию, не анализирует ее, не учитывает последствий своего поведения

3)

не доверяет себе при обработке информации, постоянно ориентируется на мнение других людей

4)

постоянно пытается выявить потенциально угрожающую информацию, вследствие повышенного внимания к негативным особенностям ситуации эта угроза может преувеличиваться

1111. ПОД ПРОМЕЖУТОЧНЫМИ УБЕЖДЕНИЯМИ В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ДЕПРЕССИВНЫХ РАССТРОЙСТВ ПОНИМАЮТСЯ

1)+

правила и предположения, связывающие глубинные убеждения и автоматические мысли

2)

конструктивные и деструктивные глубинные убеждения о себе, окружающих, будущем

3)

конструктивные и деструктивные автоматические мысли о себе, окружающих, будущем

4)

эмоции, связанные с автоматическими мыслями и поведением

1112. РАСПОЗНАВАНИЕ НЕГАТИВНЫХ АВТОМАТИЧЕСКИХ МЫСЛЕЙ В ХОДЕ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ДЕПРЕССИВНЫХ РАССТРОЙСТВ ЗАВИСИТ ОТ

1)+

точного ответа на вопрос о том, что думает пациент в конкретной стрессовой ситуации

2)

погружения пациента в реальную пугающую ситуацию, являющуюся для него субъективно непереносимой

3)

получения пациентом полной информации о когнитивной концептуализации и декатастрофизациии в его случае

4)

знакомства пациента со всеми компонентами когнитивно-бихевиоральной модели депрессивного расстройства

1113. ДЛЯ ПАЦИЕНТОВ С ДЕПРЕССИВНЫМИ РАССТРОЙСТВАМИ НАИБОЛЕЕ ЭФФЕКТИВНОЙ МОЖНО СЧИТАТЬ _____ ПОМОЩЬ

1)+

медико-психологическую

2)

медикаментозную

3)

психологическую

4)

социальную

1114. ГЛУБИННЫЕ УБЕЖДЕНИЯ В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ДЕПРЕССИВНЫХ РАССТРОЙСТВ РАССМАТРИВАЮТСЯ КАК

1)+

ключевые конструктивные или деструктивные представления человека о себе

2)

трудно осознаваемые негативные автоматические мысли

3)

плохо понимаемые эмоциональные переживания

4)

мало контролируемое неадаптивное поведение, обусловленное ошибками мышления

1115. МЫСЛИТЕЛЬНАЯ ОШИБКА, ВЫЯВЛЯЮЩАЯСЯ В ХОДЕ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ДЕПРЕССИВНЫХ РАССТРОЙСТВ, КОГДА ПАЦИЕНТ СВЯЗЫВАЕТ ТОЛЬКО С СОБОЙ ПРИЧИНЫ НЕГАТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ДРУГИХ ЛЮДЕЙ, НЕГАТИВНЫХ СОБЫТИЙ БЕЗ УЧЕТА БОЛЕЕ ВЕРОЯТНЫХ ОБЪЯСНЕНИЙ, НАЗЫВАЕТСЯ

1)+

персонализация

2)

катастрофизация

3)

обесценивание

4)

отрицание

1116. ОСНОВНЫМ ВОПРОСОМ ДЛЯ ВЫЯВЛЕНИЯ НЕГАТИВНЫХ АВТОМАТИЧЕСКИХ МЫСЛЕЙ В ХОДЕ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ДЕПРЕССИВНЫХ РАССТРОЙСТВ ЯВЛЯЕТСЯ ВОПРОС

1)+

о чем Вы думаете в этой ситуации?

2)

что Вы чувствуете в обсуждаемой ситуации?

3)

какова интерпретация сложившейся ситуации?

4)

какую стратегию поведения лучше выбрать?

1117. К КОГНИТИВНЫМ ФАКТОРАМ ДИСТИМИИ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ОТНОСЯТСЯ

1)+

негативные автоматические мысли

2)

дезадаптивные поведенческие стратегии

3)

интерпретации текущих событий как стрессовых

4)

тяжело переносимые негативные эмоции

1118. С ЦЕЛЬЮ ПРОФИЛАКТИКИ РЕЦИДИВОВ ПАЦИЕНТУ С ДЕПРЕССИВНЫМ РАССТРОЙСТВОМ ПРИ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ПРЕДЛАГАЕТСЯ

1)+

проработка потенциально стрессовых ситуаций, с которыми пациент может столкнуться в будущем

2)

прием поддерживающей медикаментозной терапии

3)

обсуждение когнитивной концептуализации случая депрессии

4)

описание негативных автоматических мыслей

1119. СОГЛАСНО КОГНИТИВНОЙ ТЕОРИИ А. БЕКА, ПРИ ДЕПРЕССИЯХ ПАЦИЕНТ

1)+

негативно оценивает себя, окружающую действительность, будущее

2)

систематически переоценивает угрозу, которая присутствует в той или иной ситуации

3)

считает себя неспособным справиться с чем-либо серьезным, старается переложить ответственность на окружающих

4)

негативно оценивает свои способности и занимает избегающую позицию при принятии решений в сложных ситуациях

1120. ТЕХНИКА РОЛЕВАЯ ИГРА В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ДЕПРЕССИВНЫХ РАССТРОЙСТВ ПРОВОДИТСЯ С ЦЕЛЬЮ

1)+

выявления негативных автоматических мыслей, формирования адаптивного поведения

2)

определения первого депрессивного эпизода, анализ поведения пациента

3)

профилактики возникновения повторных депрессивных эпизодов

4)

изучения травматического жизненного опыта пациента и его поведения

1121. ТИПИЧНЫМИ ОШИБКАМИ МЫШЛЕНИЯ, ВЫЯВЛЯЕМЫМИ У ПАЦИЕНТА С ДЕПРЕССИВНЫМ РАССТРОЙСТВОМ В ХОДЕ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ, ЯВЛЯЮТСЯ

1)+

негативное селектирование, катастрофизация, персонализация, эмоциональное обоснование

2)

сверхобобщение, псевдоабстракция, разноплановость

3)

обобщение по конкретным признакам, ситуативность, детализация, инертность

4)

негативные автоматические мысли, промежуточные убеждения, дисфункциональные глубинные убеждения

1122. ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЙ ДНЕВНИК, КАК МЕТОД РАБОТЫ ПРИ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ДЕПРЕССИВНЫХ РАССТРОЙСТВ, ПРЕДПОЛАГАЕТ ФИКСИРОВАНИЕ

1)+

ситуаций, негативных автоматических мыслей, эмоций пациента

2)

депрессогенных ситуаций, поведения окружающих людей, физических ощущений пациента

3)

эмоций, физических ощущений, взаимодействия с окружающими людьми

4)

стрессовых ситуаций, поведения пациента и окружающих людей

1123. СТАНДАРТНЫЕ КОМПЕНСАТОРНЫЕ СТРАТЕГИИ, НАИБОЛЕЕ ЧАСТО ВЫЯВЛЯЮЩИЕСЯ У ПАЦИЕНТОВ С ДЕПРЕССИВНЫМИ РАССТРОЙСТВАМИ В ХОДЕ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ, ЗАКЛЮЧАЮТСЯ В

1)+

реализации завышенных целей и стандартов

2)

спокойном отношении к событиям жизни или принятии происходящего

3)

агрессивном манипулировании другими или попытках доминирования

4)

ожидании признания собственной исключительности другими или презрении к ним

1124. В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ В КАЧЕСТВЕ ОДНОГО ИЗ СЕМЕЙНЫХ ФАКТОРОВ ДЕПРЕССИВНЫХ РАССТРОЙСТВ НА УРОВНЕ СЕМЕЙНОЙ ИДЕОЛОГИИ ЧАСТО ВЫЯВЛЯЕТСЯ

1)+

семейный перфекционизм

2)

симбиоз в отношениях

3)

разрыв отношений

4)

нарушение границ

1125. ВЕДЕНИЕ ДНЕВНИКА КАК МЕТОД КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ДЕПРЕССИВНЫХ РАССТРОЙСТВ ПРЕДУСМАТРИВАЕТ

1)+

фиксацию ситуаций, негативных автоматических мыслей, эмоций

2)

анализ поведения пациента в конкретной ситуации

3)

определение выраженности испытываемых эмоциональных реакций

4)

отслеживание пациентом выраженности соматовегетативных симптомов

1126. У ПАЦИЕНТА С ДИСТИМИЕЙ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ВЫЯВЛЯЮТСЯ ТАКИЕ НЕГАТИВНЫЕ АВТОМАТИЧЕСКИЕ МЫСЛИ, КАК

1)+

«у меня никогда ничего не получится, я неудачник, дальше все будет плохо»

2)

«люди мне не интересны, я не хочу с ними общаться, комфортнее в одиночестве»

3)

«опозорюсь, все забуду, начну заикаться, вспотею, не буду знать, что сказать, все будут смеяться»

4)

«мне станет плохо, потеряю сознание, сердце остановится, не смогу контролировать свои поступки»

1127. ДИСФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ГЛУБИННЫЕ УБЕЖДЕНИЯ «Я НЕСПОСОБНЫЙ, СЛАБЫЙ, БЕСПОМОЩНЫЙ, Я НИКОГДА НЕ СМОГУ СПРАВИТЬСЯ ДАЖЕ С ЛЕГКИМИ ПРОБЛЕМАМИ» ЧАЩЕ ВСЕГО ВЫЯВЛЯЮТСЯ В ХОДЕ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ПАЦИЕНТОВ С

1)+

депрессивным расстройством, дистимией

2)

социальной фобией, специфической фобией

3)

генерализованным тревожным расстройством

4)

паническим расстройством с агорафобией

1128. ИССЛЕДОВАНИЯ ПОКАЗЫВАЮТ, ЧТО НАИБОЛЕЕ ЭФФЕКТИВНЫМ ДЛЯ ЛЕЧЕНИЯ ДИСТИМИИ ЯВЛЯЕТСЯ СОЧЕТАНИЕ

1)+

индивидуальной когнитивно-бихевиоральной терапии, семейной психотерапии и медикаментозного лечения

2)

медикаментозной терапии, ведение дневника, аутотренинга

3)

медикаментозной терапии, психообразования и релаксации

4)

определения ошибок мышления, психообразования и тренинга личностного роста

1129. ОДНОЙ ИЗ ВАЖНЫХ МИШЕНЕЙ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ДИСТИМИИ ЯВЛЯЕТСЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ПАЦИЕНТА О СЕБЕ, КАК О

1)+

несостоятельном неудачнике, виноватом во всем, плохом человеке

2)

слабом, неспособном справиться даже с легкими ситуациями

3)

неэмоциональной натуре с постоянно подавленным настроением

4)

чувствительном, ранимом, восприимчивом

1130. ЦЕЛЬЮ УСПЕШНОЙ РАБОТЫ С ДИСФУНКЦИОНАЛЬНЫМИ ГЛУБИННЫМИ УБЕЖДЕНИЯМИ В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ДЕПРЕССИВНЫХ РАССТРОЙСТВ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

формирование новых, более реалистичных, функциональных убеждений

2)

увеличение числа адекватных способов отвлечения от подавленного настроения

3)

создание подробного списка успехов и достижений, повышающих самооценку

4)

расширение актуального эмоционального словаря

1131. ПЕРФЕКЦИОНИСТСКИЕ УСТАНОВКИ ПАЦИЕНТОВ, ВЫЯВЛЯЕМЫЕ В ХОДЕ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ДЕПРЕССИВНОГО РАССТРОЙСТВА, ОТНОСЯТСЯ К _____ ФАКТОРАМ

1)+

личностным

2)

семейным

3)

когнитивным

4)

культуральным

1132. ТЕХНИКА ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОГО ПРИБЛИЖЕНИЯ В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ДЕПРЕССИВНЫХ РАССТРОЙСТВ ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ

1)+

схематичное изображение в виде лестницы постепенно усложняющихся поведенческих задач, которые решает пациент в ходе лечения

2)

выстраивание доверительного контакта врача-психотерапевта и пациента

3)

прогнозирование результатов, ожидаемых в конце психотерапии

4)

углубленное осмысление и понимание врачом-психотерапевтом проблем пациента

1133. ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРОРАБОТКИ НЕГАТИВНЫХ АВТОМАТИЧЕСКИХ МЫСЛЕЙ ПРИ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ДЕПРЕССИВНЫХ РАССТРОЙСТВ ЗАВИСИТ ОТ

1)+

тщательности собранных доказательств, поддерживающих негативную автоматическую мысль, и точности выдвинутых альтернативных объяснений (контраргументов)

2)

уточнения связи негативных автоматических мыслей и ситуаций, в которых они возникают

3)

детальности формулировки дисфункциональных глубинных убеждений, связанных с негативными автоматическими мыслями

4)

точности определения эмоций и чувств, связанных с негативными автоматическими мыслями

1134. СОГЛАСНО КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ МОДЕЛИ ДЕПРЕССИВНЫХ РАССТРОЙСТВ, ПОСЛЕ ПЕРЕНЕСЕННЫХ ОДНОГО ИЛИ НЕСКОЛЬКИХ ЭПИЗОДОВ ДЕПРЕССИИ У ПАЦИЕНТА

1)+

сохраняется повышенная чувствительность к неудачам и отвержению со стороны других людей

2)

появляется чувствительность к малейшим изменениям настроения с интерпретацией изменений настроения как симптомов имеющегося у него психического расстройства

3)

вырабатывается индивидуальная способность эффективно справляться с нарастанием депрессии

4)

формируется навык использования деструктивных способов совладания с высоким уровнем депрессии

1135. ОДНИМ ИЗ КОНТРТЕРАПЕВТИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ДЕПРЕССИВНЫХ РАССТРОЙСТВ МОЖЕТ БЫТЬ

1)+

выгодность автоматической мысли

2)

негативная автоматическая мысль

3)

дисфункциональное глубинное убеждение

4)

дезадаптивная поведенческая стратегия

1136. КОГНИТИВНАЯ РЕСТРУКТУРИЗАЦИЯ КАК МЕТОД КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ДЕПРЕССИВНЫХ РАССТРОЙСТВ ПРЕДПОЛАГАЕТ

1)+

систематическую модификацию негативных автоматических мыслей и убеждений.

2)

изменение отношения к стрессовым ситуациям, формирование адекватного поведения

3)

оценку силы переживаемых эмоций, регуляцию эмоционального реагирования на депрессогенные факторы

4)

уточнение взаимосвязи физических проявлений с когнитивными схемами и особенностями поведения

1137. ДЛЯ УСПЕШНОЙ РАБОТЫ С ДИСФУНКЦИОНАЛЬНЫМИ ГЛУБИННЫМИ УБЕЖДЕНИЯМИ ПРИ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ДЕПРЕССИВНЫХ РАССТРОЙСТВ НУЖНО ОБЪЯСНИТЬ ПАЦИЕНТУ, ЧТО ГЛУБИННЫЕ УБЕЖДЕНИЯ

1)+

формируются в процессе взросления, не врожденные, изменяемые

2)

врожденные, неизменные

3)

неустойчивые, легко заменимые

4)

неизменные, так как формируются в раннем детстве

1138. ТЕХНИКА ПАДАЮЩЕЙ СТРЕЛЫ В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ДЕПРЕССИВНЫХ РАССТРОЙСТВ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ ДЛЯ

1)+

выявления глубинных убеждений

2)

переключения внимания пациента

3)

актуализации ресурсов пациента

4)

тренировки новых форм адаптивного поведения

1139. ПСИХООБРАЗОВАНИЕ КАК МЕТОД КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ПРИ ДЕПРЕССИВНЫХ РАССТРОЙСТВАХ ПРЕДПОЛАГАЕТ ЗНАКОМСТВО ПАЦИЕНТА С

1)+

когнитивной моделью депрессивного расстройства

2)

современными классификациями депрессивных расстройств

3)

типичными нарушениями схемы лечения пациентами с депрессивными расстройствами

4)

последствиями отказа от лечения при депрессивных расстройствах

1140. А. ЭЛЛИС ВЫДЕЛЯЛ СУЖДЕНИЯ

1)+

рациональные и иррациональные

2)

достойные и недостойные

3)

авторитетные и неавторитетные

4)

умные и глупые

1141. ИРРАЦИОНАЛЬНУЮ ПРИРОДУ СУЖДЕНИЙ ПАЦИЕНТА РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНЫЙ ВРАЧ-ПСИХОТЕРАПЕВТ

1)+

даёт понять больному в процессе дискуссии

2)

директивно объясняет больному

3)

даёт усвоить больному с помощью методов внушения

4)

не объясняет, а прямо противопоставляет иррациональному рациональное суждение

1142. В ПРОЦЕССЕ УСТАНОВЛЕНИЯ КОНТАКТА С ПАЦИЕНТОМ РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ ПРЕДЛАГАЕТ

1)+

не поддерживать иррациональные суждения больного

2)

дать негативные оценки иррациональным суждениям больного

3)

поддерживать иррациональные суждения пациента

4)

говорить об отвлечённых вещах с пациентом

1143. РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНЫЙ ВРАЧ-ПСИХОТЕРАПЕВТ ДЛЯ НАЧАЛА РАБОТЫ ДОЛЖЕН ВЫБРАТЬ

1)+

наиболее важные иррациональные суждения, о которых заговорил пациент

2)

иррациональные суждения пациента, которые он чаще всего встречал в своей практике

3)

иррациональные суждения пациента, которые близки его собственным иррациональным суждениям

4)

самое первое иррациональное суждение, которое упомянул пациент

1144. ИСКАЖЁННОЕ ВОСПРИЯТИЕ АКТИВИРУЮЩЕГО СОБЫТИЯ ТРЕБУЕТ РАБОТЫ ПО

1)+

анализу искажений

2)

повышению интеллектуальных способностей пациента

3)

поиску всех имеющихся искажённых восприятий

4)

символическому уходу от события

1145. ПРИ РАССПРОСЕ ПАЦИЕНТА ВРАЧ-ПСИХОТЕРАПЕВТ, НАТКНУВШИСЬ НА ИРРАЦИОНАЛЬНОЕ СУЖДЕНИЕ

1)+

может сразу начать его обсуждать

2)

предпочтительно оставляет это обсуждение до следующего сеанса

3)

должен первым делом противопоставить ему рациональное суждение

4)

выражает негативную оценку этого суждения

1146. СОГЛАСНО РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ДЛЯ РАЗДЕЛЕНИЯ МЫСЛЕЙ И ЧУВСТВ ВРАЧ-ПСИХОТЕРАПЕВТ

1)+

даёт чёткие инструкции и примеры, которые помогают различать, где речь идёт о мысли, а где – о чувстве

2)

ждёт, когда сам пациент придумает правила разделения мыслей и чувств

3)

даёт пациенту только примеры, чтобы пациент сам вывел из них правила различения мыслей и чувств

4)

приводит примеры из собственной жизни

1147. РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНЫЙ ВРАЧ-ПСИХОТЕРАПЕВТ ДАЁТ ПАЦИЕНТУ ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ

1)+

регулярно, по обсуждавшейся теме, и обращается к ним на следующем сеансе

2)

от случая к случаю, если на сеансе не хватило времени для обсуждения темы

3)

регулярно, по теме будущего сеанса

4)

регулярно, но обсуждает на следующем сеансе только в случае, если пациент не справился с ним

1148. ИРРАЦИОНАЛЬНОЕ СУЖДЕНИЕ, СОГЛАСНО РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

не исходит из реальности и часто приводит к эмоциональным проблемам

2)

считается правильным большинством людей в определённом социальном слое и связано с разными эмоциями

3)

не соответствует реальности, но и не ведёт к эмоциональным нарушениям

4)

доказуемо с помощью логического анализа, который и вызывает разные эмоциональные состояния

1149. СОГЛАСНО РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ВОСПРИНИМАЕМЫМ СОБЫТИЕМ НАЗЫВАЕТСЯ СОБЫТИЕ, КОТОРОЕ

1)+

описывает пациент согласно своему восприятию

2)

одинаково воспринимается людьми одной культуры

3)

было одинаково воспринято всеми, знающими это событие

4)

не имело место в реальности

1150. ЕСЛИ ВРАЧ-ПСИХОТЕРАПЕВТ СЛЫШИТ ИРРАЦИОНАЛЬНОЕ СУЖДЕНИЕ, ВЫСКАЗАННОЕ ПАЦИЕНТОМ, ОН

1)+

с помощью вопросов подводит пациента к рациональному суждению на ту же тему

2)

ждёт до конца сеанса и, как завершение сеанса, высказывает рациональную альтернативу

3)

тут же предлагает рациональную альтернативу

4)

стимулирует пациента как можно больше говорить на эту тему с тем, чтобы пациент сам вышел на рациональное суждение

1151. МЕТОДОМ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ БИПОЛЯРНОГО АФФЕКТИВНОГО РАССТРОЙСТВА ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

реструктуризация дисфункциональных схем

2)

дефрагментация самосознания

3)

структурная интеграция или рольфинг

4)

комплексный анализ трансакций

1152. КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНАЯ ТЕРАПИЯ ПРИ ЛЕЧЕНИИ БИПОЛЯРНОГО АФФЕКТИВНОГО РАССТРОЙСТВА ПРЕЖДЕ ВСЕГО ФОКУСИРУЕТСЯ НА ПАЦИЕНТАХ

1)+

в стадии ремиссии

2)

проходящих стационарное лечение

3)

с непсихотической манией

4)

не получающих фармакологическую терапию

1153. МЕТОДОМ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ БИПОЛЯРНОГО АФФЕКТИВНОГО РАССТРОЙСТВА ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

целенаправленное планирование деятельности с акцентом на ритмичность

2)

отделение личного отношения к психотерапевту от безличностных образов как путь к самореализации

3)

когнитивное осознание пациентом жизненного стиля и проблем самости

4)

постоянный процесс развития своих способностей, потенциальностей

1154. НАИБОЛЕЕ СИЛЬНОЕ СОПРОТИВЛЕНИЕ ПАЦИЕНТА ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОМУ ЛЕЧЕНИЮ БИПОЛЯРНОГО АФФЕКТИВНОГО РАССТРОЙСТВА ХАРАКТЕРНО ДЛЯ СОСТОЯНИЯ

1)+

мании

2)

депрессии

3)

ремиссии

4)

гипомании

1155. ТЕМОЙ ДЛЯ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ПРИ БИПОЛЯРНОМ АФФЕКТИВНОМ РАССТРОЙСТВЕ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

распознавание продромальных признаков рецидива

2)

интеграция фрагментированных частей личности

3)

анализ сновидений с негативным содержанием

4)

раскрытие сути конфликта «нападающего» и «защищающегося»

1156. КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНАЯ ТЕРАПИЯ ПРИ ЛЕЧЕНИИ ОСТРОЙ ФАЗЫ БИПОЛЯРНОГО АФФЕКТИВНОГО РАССТРОЙСТВА ПРЕЖДЕ ВСЕГО ФОКУСИРУЕТСЯ НА ПАЦИЕНТАХ С

1)+

умеренной депрессией

2)

психотической манией

3)

непсихотической манией

4)

психотической депрессией

1157. К МЕТОДАМ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ БИПОЛЯРНОГО АФФЕКТИВНОГО РАССТРОЙСТВА ОТНОСЯТ

1)+

профилактику рецидивов и контроль продромальных симптомов

2)

«пик-переживания», в которых пациент более целостен и интегрирован

3)

перестройку личности, приводящую к выходу из неразрешимых ситуаций

4)

экспозицию психотравмирующими стимулами в период ремиссии

1158. ИДЕНТИФИКАЦИЯ НЕГАТИВНЫХ АВТОМАТИЧЕСКИХ МЫСЛЕЙ В ПРОЦЕССЕ ЛЕЧЕНИЯ БИПОЛЯРНОГО АФФЕКТИВНОГО РАССТРОЙСТВА ХАРАКТЕРНА ДЛЯ

1)+

когнитивно-бихевиоральной терапии

2)

позитивной психотерапии

3)

психоаналитической терапии

4)

трансактного анализа

1159. ПСИХОСОЦИАЛЬНЫМ МЕТОДОМ ТЕРАПИИ БИПОЛЯРНОГО АФФЕКТИВНОГО РАССТРОЙСТВА С ДОКАЗАННОЙ ЭФФЕКТИВНОСТЬЮ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

психообразование

2)

психоанализ

3)

психодрама

4)

психокоррекция

1160. ЛЕЧЕБНАЯ ИНТЕРВЕНЦИЯ В РАМКАХ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ МАНИИ ПРИ БИПОЛЯРНОМ АФФЕКТИВНОМ РАССТРОЙСТВЕ НАПРАВЛЕНА НА

1)+

убеждение пациента в том, чтобы он принимал лекарства

2)

обучение безусловной положительной самооценке

3)

определение невротического внутриличностного конфликта

4)

сократический диалог между частями личности пациента

1161. СОГЛАСНО МОДЕЛИ БИПОЛЯРНОГО АФФЕКТИВНОГО РАССТРОЙСТВА В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ

1)+

изменения в мыслях приводят к изменениям в чувствах, поведении, межличностных отношениях

2)

вследствие несовершенных психологических защит нарушается целостность Я с формированием дихотомий

3)

постоянная конфронтация с больным компонентом Я, расшатывает патологические аспекты личности

4)

в результате нарушения процесса саморегуляции происходит фрагментация возможных смыслов жизни

1162. КОГНИТИВНОЕ РЕСТРУКТУРИРОВАНИЕ В ПРОЦЕССЕ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ

1)+

эффективно при гипомании

2)

эффективно при умеренной мании

3)

эффективно при мании любой тяжести

4)

не эффективно при мании любой тяжести

1163. УЯЗВИМОСТЬ ПАЦИЕНТОВ К ЭПИЗОДАМ МАНИИ И ДЕПРЕССИИ ПРИ БИПОЛЯРНОМ АФФЕКТИВНОМ РАССТРОЙСТВЕ С ПОЗИЦИИ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ПРОЯВЛЯЕТСЯ

1)+

страхом рецидива

2)

перекрестными трансакциями

3)

деструктивным жизненным сценарием

4)

неспособностью к реверсии

1164. ЦЕЛЬЮ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ БИПОЛЯРНОГО АФФЕКТИВНОГО РАССТРОЙСТВА ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

сбалансированный способ мышления

2)

диалог между частями собственной личности

3)

постоянная конфронтация с больным компонентом Я

4)

биологическая обратная связь

1165. К ПАРАМЕТРАМ, КОТОРЫЕ РАЦИОНАЛЬНО УКАЗЫВАТЬ В ДНЕВНИКЕ НАСТРОЕНИЯ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ БИПОЛЯРНОГО АФФЕКТИВНОГО РАССТРОЙСТВА, ОТНОСЯТ

1)+

принимаемое лекарство

2)

неадаптивные когнитивные схемы

3)

навязчивые мысли

4)

свободные ассоциации

1166. ТЕМОЙ ДЛЯ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ПРИ БИПОЛЯРНОМ АФФЕКТИВНОМ РАССТРОЙСТВЕ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

самоконтроль с помощью домашних заданий

2)

восстановление способности к личностному саморазвитию

3)

подавление инстинктивных импульсов

4)

поиск смысла жизни пациента

1167. МЕТОДОМ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ БИПОЛЯРНОГО АФФЕКТИВНОГО РАССТРОЙСТВА ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

обучение релаксации

2)

свободное ассоциирование

3)

научение психогимнастике

4)

эмоциональная стимуляция

1168. ЦЕЛЬЮ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ БИПОЛЯРНОГО АФФЕКТИВНОГО РАССТРОЙСТВА ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

понимание заболевания и его симптомов

2)

толкование негативных сновидений

3)

конфронтация с личностью пациента

4)

демократизация структуры характера

1169. ОБСЛЕДОВАНИЕ ПАЦИЕНТА С БИПОЛЯРНЫМ АФФЕКТИВНЫМ РАССТРОЙСТВОМ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ВКЛЮЧАЕТ ОЦЕНКУ

1)+

дисфункциональных убеждений

2)

ведущих репрезентативных систем

3)

психодуховных когниций

4)

степени выраженности инсайта

1170. УЯЗВИМОСТЬ ПАЦИЕНТОВ К ЭПИЗОДАМ МАНИИ И ДЕПРЕССИИ ПРИ БИПОЛЯРНОМ АФФЕКТИВНОМ РАССТРОЙСТВЕ С ПОЗИЦИИ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ПРОЯВЛЯЕТСЯ

1)+

ориентацией на производительность и социальные нормы

2)

фиксацией на оральной стадии развития

3)

отсутствием сигнала бессознательного об отклонении от собственного пути

4)

наличием стремления достигнуть невротических атрибутов превосходства

1171. ЭТАПОМ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ БИПОЛЯРНОГО АФФЕКТИВНОГО РАССТРОЙСТВА ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

обучение предотвращению рецидивов

2)

определение внутренних требований, терзающих невротическую личность

3)

калибровка индивидуальных невербальных ответов

4)

научение действию в соответствии со своими инстинктами

1172. МЕТОДОМ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ БИПОЛЯРНОГО АФФЕКТИВНОГО РАССТРОЙСТВА ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

работа с автоматическими мыслями

2)

сепарация, направленная на разрушение переноса

3)

побуждение пациентов к творчеству, как основному лечебному фактору

4)

формирование навыка конфронтации с членами семьи и партнерами

1173. ЦЕЛЬЮ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ БИПОЛЯРНОГО АФФЕКТИВНОГО РАССТРОЙСТВА ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

решение жизненных проблем

2)

распределение энергии по основным сферам жизнедеятельности

3)

структурная интеграция или рольфинг

4)

комплексный анализ трансакций

1174. ЗАДАЧА ПСИХООБРАЗОВАНИЯ ПРИ БИПОЛЯРНОМ АФФЕКТИВНОМ РАССТРОЙСТВЕ СОСТОИТ В ОБУЧЕНИИ

1)+

соблюдению режима терапии и регулярному мониторированию лабораторных анализов

2)

экспрессивному выражению чувств родственников пациента

3)

навыкам самостоятельного подбора терапии в зависимости от симптоматики эпизода

4)

техникам первой помощи при развитии побочных эффектов психофармакотерапии

1175. К ЭТАПАМ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ БИПОЛЯРНОГО АФФЕКТИВНОГО РАССТРОЙСТВА ОТНОСЯТ

1)+

идентификацию и реструктуризацию дисфункциональных убеждений

2)

развитие конструктивной мистичности и опыта высших состояний

3)

самопрограммирование с помощью различных по модальности образов

4)

концентрацию на спонтанном потоке содержания переживаний

1176. К ПАРАМЕТРАМ, КОТОРЫЕ РАЦИОНАЛЬНО УКАЗЫВАТЬ В ДНЕВНИКЕ НАСТРОЕНИЯ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ БИПОЛЯРНОГО АФФЕКТИВНОГО РАССТРОЙСТВА, ОТНОСЯТ

1)+

стрессогенные жизненные события

2)

содержание сновидений

3)

текущие психологические защиты

4)

траекторию личностного роста

1177. ВАЖНОЙ ЦЕЛЬЮ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ МАНИИ ПРИ БИПОЛЯРНОМ АФФЕКТИВНОМ РАССТРОЙСТВЕ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

защита от рецидивов

2)

изменение когнитивных схем в воображении

3)

осознание переноса на пути к целостности личности

4)

отвлечение внимания

1178. ТЕМОЙ ДЛЯ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ПРИ БИПОЛЯРНОМ АФФЕКТИВНОМ РАССТРОЙСТВЕ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

уверенность в себе и самопринятие

2)

раскрытие смысла жизни и ее ценностных аспектов

3)

защитный механизм ухода и отгораживания

4)

осознание переноса на пути к целостности личности

1179. ТЕМОЙ ДЛЯ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ПРИ БИПОЛЯРНОМ АФФЕКТИВНОМ РАССТРОЙСТВЕ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

выявление и модификация негативных автоматических мыслей

2)

определение невротического внутриличностного конфликта

3)

самопрограммирование с помощью различных по модальности образов

4)

обучение безусловной положительной самооценке

1180. ОБСЛЕДОВАНИЕ ПАЦИЕНТА С БИПОЛЯРНЫМ АФФЕКТИВНЫМ РАССТРОЙСТВОМ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ВКЛЮЧАЕТ ОЦЕНКУ

1)+

триггерных ситуаций

2)

выраженности эдипова комплекса

3)

архетипа личности

4)

проблем самости

1181. ТЕХНИКА СОКРАТИЧЕСКИЙ ДИАЛОГ В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ДЕПРЕССИВНЫХ РАССТРОЙСТВ ПРОВОДИТСЯ С ЦЕЛЬЮ

1)+

выявления дезадаптивного глубинного убеждения и оценки его в конкретной ситуации

2)

определения значимых стрессовых ситуаций

3)

профилактики рецидивов депрессивных состояний

4)

исследования релевантного детского опыта

1182. ПРИ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ДИСТИМИИ У ПАЦИЕНТОВ ВЫЯВЛЯЮТСЯ ТАКИЕ ДИСФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ГЛУБИННЫЕ УБЕЖДЕНИЯ О СЕБЕ, КАК

1)+

«я плохой, неудачник, у меня в жизни не будет ничего хорошего, меня все не любят»

2)

«я особенный, другие должны учитывать мою исключительность»

3)

«я сильный, могу выдержать многое»

4)

«я слабый, не могу противостоять опасности и непредсказуемости мира»

1183. С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ У ПАЦИЕНТА С ДЕПРЕССИВНЫМ РАССТРОЙСТВОМ, УРОВЕНЬ НЕГАТИВНОГО АФФЕКТА ПОДДЕРЖИВАЕТСЯ И ПОДКРЕПЛЯЕТСЯ

1)+

негативными автоматическими мыслями и дисфункциональными глубинными убеждениями

2)

сохранением психотравмирующей ситуации, индивидуальным типом реагирования на неблагоприятную обстановку

3)

физическими симптомами депрессии, дезадаптивным поведением

4)

неправильным подбором схемы лечения и нарушением режима лечения

1184. КОГНИТИВНЫМИ ФАКТОРАМИ ДЕПРЕССИВНОГО РАССТРОЙСТВА, С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ, ЯВЛЯЮТСЯ

1)+

негативные автоматические мысли, негативные глубинные убеждения, дисфункциональные когнитивные схемы

2)

мыслительная реакция пациента на ситуацию, формирование определенного стереотипа поведения пациента при неблагоприятных факторах

3)

негативные мыслительные схемы, эмоциональные реакции пациента, привычная психологическая реакция, которая проявляется в виде депрессии

4)

особенности когнитивной сферы пациента, сформировавшаяся эмоциональная реакция на ситуацию, когнитивные стереотипы

1185. ОДНОЙ ИЗ ЦЕЛЕЙ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ПАЦИЕНТОВ С ДЕПРЕССИВНЫМ РАССТРОЙСТВОМ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

снижение интенсивности депрессивных переживаний и выстраивание реалистичных планов на будущее

2)

развитие навыков установления адекватных межличностных отношений, навыков преодоления стрессовых ситуаций

3)

повышение толерантности к стрессовым ситуациям и развитие ответственности за свои действия

4)

повышение уровня осознанности своих чувств, желаний и последствий действий

1186. В ТЕХНИКЕ ПАДАЮЩЕЙ СТРЕЛЫ В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ДЕПРЕССИВНЫХ РАССТРОЙСТВ НАИБОЛЕЕ ЧАСТО ИСПОЛЬЗУЮТСЯ ВОПРОСЫ

1)+

если Ваша негативная автоматическая мысль верна, то что это значит для Вас? как это говорит о Вас?

2)

о чем Вы думаете? что Вы чувствуете?

3)

какие события из детства Вы помните? какие из них Вы считаете травматичными для себя?

4)

какими принципами и правилами Вы руководствуетесь в жизни? как они сформировались?

1187. В ХОДЕ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ У ПАЦИЕНТОВ С ДЕПРЕССИВНЫМИ РАССТРОЙСТВАМИ ВЫЯВЛЯЕТСЯ МЫСЛИТЕЛЬНАЯ ОШИБКА В ВИДЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ, ЧТО СУЩЕСТВУЮТ ТОЛЬКО ДВЕ КАТЕГОРИИ ДЛЯ ОЦЕНКИ СОБЫТИЙ, ЛЮДЕЙ, ИХ ПОСТУПКОВ (ЧЕРНОЕ И БЕЛОЕ, ПЛОХОЕ И ХОРОШЕЕ), КОТОРАЯ НАЗЫВАЕТСЯ

1)+

дихотомическое мышление

2)

негативное сверхобобщение

3)

обесценивание позитивного

4)

эмоциональное селектирование

1188. С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ГЛУБИННЫЕ УБЕЖДЕНИЯ ПРИ ДЕПРЕССИВНОМ РАССТРОЙСТВЕ АКТУАЛИЗИРУЮТСЯ, КОГДА ПАЦИЕНТ

1)+

испытывает значительный эмоциональный дистресс

2)

находится в состоянии максимального комфорта

3)

обращает повышенное внимание на свое состояние

4)

фиксирует повышенное внимание на состоянии другого человека

1189. КОМПЕНСАТОРНЫМИ СТРАТЕГИЯМИ В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ДЕПРЕССИВНЫХ РАССТРОЙСТВ НАЗЫВАЮТСЯ ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ СТРАТЕГИИ, КОТОРЫЕ ПАЦИЕНТ ВЫБИРАЕТ, ЧТОБЫ

1)+

справиться с дисфункциональными глубинными убеждениями

2)

осознать и преодолеть негативные эмоции и чувства

3)

определить и компенсировать негативные промежуточные убеждения

4)

уменьшить выраженность вегетативной симптоматики

1190. ОДИН ИЗ НАЧАЛЬНЫХ ЭТАПОВ РАБОТЫ С ДИСФУНКЦИОНАЛЬНЫМИ ГЛУБИННЫМИ УБЕЖДЕНИЯМИ В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ДЕПРЕССИВНЫХ РАССТРОЙСТВ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В

1)+

определении преимуществ и недостатков дисфункционального убеждения

2)

смещении фокуса внимания пациента с дисфункционального убеждения на что-то другое

3)

составлении плана работы с дисфункциональным убеждением и определение прогноза этой работы

4)

формулировании целей и задач терапии пациента с депрессивным расстройством

1191. КОГНИТИВНАЯ КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИЯ В КОГНИТИВНОЙ-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ДЕПРЕССИВНЫХ РАССТРОЙСТВ СОСТАВЛЯЕТСЯ И ИСПОЛЬЗУЕТСЯ

1)+

врачом-психотерапевтом и пациентом вместе на сессии

2)

врачом-психотерапевтом только для себя, для анализа случая

3)

врачом-психотерапевтом и врачом-психиатром без участия пациента

4)

пациентом самостоятельно как домашнее задание

1192. У ПАЦИЕНТА С ДЕПРЕССИВНЫМ РАССТРОЙСТВОМ В ХОДЕ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ВЫЯВЛЯЮТСЯ БАЗОВЫЕ ГЛУБИННЫЕ УБЕЖДЕНИЯ О СЕБЕ, ТАКИЕ КАК

1)+

«Я не достоин любви/ Я ничего не стою, я неспособный. Жизнь несправедлива. У меня нет шансов»

2)

«Я должен быть успешным во всем, иначе все бесполезно. Моя значимость зависит от мнения других. Все должны меня любить!»

3)

«Я достоин большего, чем остальные люди. Я особенный, в чем-то гениальный. Я не могу перенести, если другие не оценят мои особенные качества»

4)

«Я глупый, не интересный. Самое страшное – быть смешным, нелепым, не интересным для других»

1193. КОГНИТИВНАЯ МОДЕЛЬ ПАЦИЕНТА, ВКЛЮЧАЮЩАЯ ГЛУБИННЫЕ УБЕЖДЕНИЯ, ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ УБЕЖДЕНИЯ, СИТУАЦИИ, АВТОМАТИЧЕСКИЕ МЫСЛИ, ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ, ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ И ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ РЕАКЦИИ, НАЗЫВАЕТСЯ

1)+

когнитивной концептуализацией

2)

психотерапевтическим дневником

3)

психообразованием

4)

когнитивно-бихевиоральной моделью

1194. РАБОТА С НЕГАТИВНЫМИ АВТОМАТИЧЕСКИМИ МЫСЛЯМИ ПРИ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ДЕПРЕССИВНЫХ РАССТРОЙСТВ ПРЕДПОЛАГАЕТ

1)+

распознавание, оценку (проверку на реалистичность) мыслей, переформулирование их (создание альтернативного объяснения)

2)

подробное описание мыслей, формулировку выводов, обсуждение поведения

3)

четкое фиксирование ситуаций, провоцирующих стресс, изменение поведения

4)

распознавание мыслей, чувств, оценку физических симптомов при депрессии

1195. ВЕДЕНИЕ ДНЕВНИКА ПРИ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ДЕПРЕССИВНЫХ РАССТРОЙСТВ ПОМОГАЕТ ПАЦИЕНТУ

1)+

осознать связь между негативными автоматическими мыслями, эмоциональными и физическими реакциями, поведением

2)

проанализировать свои действия и поведение окружающих в конкретной ситуации

3)

оценить силу переживаемых эмоций и соматовегетативных проявлений симптомов

4)

наладить взаимоотношения с окружающими в сложной жизненной ситуации

1196. МЫСЛИТЕЛЬНАЯ ОШИБКА, ВЫЯВЛЯЮЩАЯСЯ В ХОДЕ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ДЕПРЕССИВНЫХ РАССТРОЙСТВ, ПРИ КОТОРОЙ ПАЦИЕНТ УВЕРЕН, ЧТО ОПРЕДЕЛЕННО ЗНАЕТ МЫСЛИ И МНЕНИЕ ОКРУЖАЮЩИХ И НЕ УЧИТЫВАЕТ ДРУГИЕ ВОЗМОЖНОСТИ, НАЗЫВАЕТСЯ

1)+

чтение мыслей

2)

эмоциональное обоснование

3)

дихотомическое мышление

4)

негативное сверхобобщение

1197. БЫСТРО СПРАВИТЬСЯ С ДЕПРЕССИВНЫМИ ПЕРЕЖИВАНИЯМИ ПАЦИЕНТУ С ДЕПРЕССИВНЫМ РАССТРОЙСТВОМ МОЖЕТ ПОМОЧЬ, ИСПОЛЬЗУЕМАЯ В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ, ТЕХНИКА

1)+

совладающая карточка (копинг-карточка)

2)

генограмма

3)

рисунок настроения

4)

свободные ассоциации

1198. ВАЖНОЙ МИШЕНЬЮ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ДИСТИМИИ ЯВЛЯЕТСЯ ТАКАЯ ОШИБКА МЫШЛЕНИЯ ПАЦИЕНТА, КАК

1)+

сверхобобщение

2)

катастрофизация

3)

конкретизация

4)

персонализация

1199. ДЛЯ ПОНИМАНИЯ ИСТОЧНИКОВ ФОРМИРОВАНИЯ И ПРИРОДЫ ДИСФУНКЦИОНАЛЬНОГО УБЕЖДЕНИЯ У ПАЦИЕНТА С ДЕПРЕССИВНЫМ РАССТРОЙСТВОМ В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ НЕОБХОДИМО ВЫЯВИТЬ

1)+

проблемные ситуации в период взросления пациента в его отношениях с ближайшими родственниками и окружением

2)

актуальные ситуации-триггеры, являющиеся источником тяжелых переживаний

3)

связь негативных автоматических мыслей и эмоций на примере актуальных ситуаций

4)

дисфункциональные поведенческие стратегии в актуальных проблемных ситуациях

1200. ТЕХНИКА СПИСОК ДОСТИЖЕНИЙ В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ДЕПРЕССИВНЫХ РАССТРОЙСТВ ПРОВОДИТСЯ С ЦЕЛЬЮ

1)+

укрепления самооценки и преодоления негативного селектирования

2)

планирования дальнейшего карьерного продвижения пациента

3)

исследования заслуг и достижений членов семьи пациента

4)

определения направлений личностного роста пациента

1201. МЕТОД СИСТЕМАТИЧЕСКОЙ ДЕСЕНСИБИЛИЗАЦИИ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В

1)+

систематическом постепенном уменьшении сензитивности человека к стимулам, вызывающим тревогу

2)

резкой конфронтации с пугающим стимулом и полным погружением в ситуацию, вызывающую негативные эмоции высокой интенсивности

3)

обучении техникам мышечной релаксации, способствующим снятию психического напряжения

4)

освоении техник аутогенной тренировки, позволяющих управлять своим эмоциональным состоянием

1202. В КОГНИТИВНОЙ МОДЕЛИ ПСИХИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ ПРАВИЛА, ОТНОШЕНИЯ И ПРЕДПОЛОЖЕНИЯ ОТНОСЯТСЯ К УРОВНЮ

1)+

промежуточных убеждений

2)

глубинных убеждений

3)

автоматических мыслей

4)

ценностно-смысловой сферы

1203. К ТЕХНИКАМ ВЫЯВЛЕНИЯ АВТОМАТИЧЕСКИХ МЫСЛЕЙ ОТНОСИТСЯ

1)+

когнитивная репетиция

2)

техника «пирога»

3)

техника когнитивного континуума

4)

техника поведенческого эксперимента

1204. В КОГНИТИВНОЙ МОДЕЛИ ПСИХИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ К КОГНИТИВНЫМ ЭЛЕМЕНТАМ ФУНДАМЕНТАЛЬНОГО УРОВНЯ ОТНОСЯТСЯ

1)+

глубинные убеждения

2)

автоматические мысли

3)

эмоциональные реакции

4)

стратегии совладания

1205. ТЕХНИКА ПАРАДОКСАЛЬНОЙ ИНТЕНЦИИ ОТНОСИТСЯ К ГРУППЕ МЕТОДОВ

1)+

массированной экспозиции

2)

поведенческого эксперимента

3)

поведенческой репетиции

4)

терапии пресыщения

1206. ПРИМЕРОМ ТЕХНИК, ПРИМЕНЯЕМЫХ С ЦЕЛЬЮ ЭМПИРИЧЕСКОЙ ОЦЕНКИ ТАКИХ АВТОМАТИЧЕСКИХ МЫСЛЕЙ ТРЕВОЖНЫХ ПАЦИЕНТОВ КАК «Я ОЧЕНЬ СЛАБ, УЯЗВИМ И БЕСПОМОЩЕН, И Я НЕ В СИЛАХ СПРАВИТЬСЯ СО СВОЕЙ ТРЕВОГОЙ», МОГУТ СЛУЖИТЬ ТЕХНИКИ

1)+

редукции тревоги

2)

активирующей терапии

3)

размораживания аффекта

4)

шкалирования

1207. С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ КОГНИТИВНОЙ ТЕРАПИИ ЗДОРОВАЯ ЛИЧНОСТЬ ЯВЛЯЕТСЯ ЛИЧНОСТЬЮ, КОТОРАЯ СПОСОБНА

1)+

осознавать, применять и совершенствовать собственные когнитивные схемы в соответствии с меняющимся опытом и реальностью

2)

решать внутренние и внешние конфликты без сильного регресса и искажения реальности, имеющая зрелое «Я» и зрелые психические защиты

3)

регулировать собственное поведение и разрабатывать эффективные способы переработки информации и алгоритмы решения проблем

4)

существовать в режиме постоянного поиска, самопроектирования и самореализации, обладающая позитивной интегрированной «Я-концепцией»

1208. ПРОГРАММА ТРЕНИНГА ПОВЕДЕНИЯ, В КОТОРОЙ ЗАРАНЕЕ ОПРЕДЕЛЕНЫ ЦЕЛИ И СПИСОК ТРЕНИРУЕМЫХ НАВЫКОВ, НО СОДЕРЖАНИЕ ТРЕНИНГА И СПИСОК РОЛЕВЫХ ИГР ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ ЕГО УЧАСТНИКАМИ ПОД РУКОВОДСТВОМ ВЕДУЩЕГО, ОТНОСИТСЯ К _________ ПРОГРАММАМ

1)+

полустандартизированным

2)

стандартизированным

3)

интерактивным

4)

нестандартизированным

1209. ПРЕДОСТАВЛЕНИЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНОЙ ОБРАТНОЙ СВЯЗИ В ХОДЕ ОТРАБОТКИ УПРАЖНЕНИЙ И РОЛЕВЫХ ИГР В ПРОЦЕССЕ ТРЕНИНГА СОЦИАЛЬНЫХ НАВЫКОВ ЯВЛЯЕТСЯ ПРИМЕРОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МЕТОДА

1)+

позитивного подкрепления

2)

социального научения

3)

негативного ослабления

4)

комплексного научения

1210. КОГНИТИВНОЕ ИСКАЖЕНИЕ, ЗАКЛЮЧАЮЩЕЕСЯ В ПРЕДСКАЗАНИИ СОБЫТИЙ БУДУЩЕГО ПО СЦЕНАРИЮ НАИХУДШЕГО ИСХОДА, БЕЗ УЧЕТА ДРУГИХ, БОЛЕЕ ВЕРОЯТНЫХ ИСХОДОВ НАЗЫВАЕТСЯ _________ МЫШЛЕНИЕМ

1)+

катастрофическим

2)

туннельным

3)

пессимистическим

4)

черно-белым

1211. В РАБОТЕ С АВТОМАТИЧЕСКИМИ МЫСЛЯМИ ВЫДЕЛЯЕТСЯ ТРИ ШАГА: ВЫЯВЛЕНИЕ, ОЦЕНКА И

1)+

изменение на адаптивные мысли

2)

регистрация в дневнике

3)

отвлечение внимания

4)

вытеснение из сознания

1212. ПРИМЕРОМ АВЕРСИВНОЙ КОРРЕКЦИИ ПОВЕДЕНИЯ ПРИ АЛКОГОЛЬНОЙ ЗАВИСИМОСТИ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

развитие сенсибилизации к алкоголю

2)

применение гипнотических техник

3)

медикаментозная блокировка опиоидных рецепторов

4)

применение в качестве поощрения жетонной системы

1213. В РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНОЙ ТЕРАПИИ А.ЭЛЛИСА ПРИЧИНОЙ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ НАРУШЕНИЙ СЧИТАЮТ

1)+

иррациональнее мысли и убеждения

2)

условия актуальной жизненной ситуации

3)

непереработанные травматические события

4)

врожденные биологические особенности

1214. ПРЕИМУЩЕСТВОМ КОГНИТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ, ПО СРАВНЕНИЮ С ДРУГИМИ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИМИ ПОДХОДАМИ, ЯВЛЯЕТСЯ НАЛИЧИЕ

1)+

доказанной эффективности

2)

терапевтического контракта

3)

терапевтического сеттинга

4)

надежного комплаенса

1215. К АВЕРСИВНЫМ МЕТОДАМ КОРРЕКЦИИ ПОВЕДЕНИЯ ОТНОСЯТ ПРИМЕНЕНИЕ

1)+

наказания и отрицательного подкрепления

2)

вознаграждения и отрицательное ослабления

3)

положительного подкрепления и положительного ослабления

4)

реципрокного торможения и ослабления реакций

1216. СИТУАЦИЯ, ПРИ КОТОРОЙ ПАЦИЕНТ ПЕРЕСТАЕТ ВЫПОЛНЯТЬ ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ В ХОДЕ ПРОХОЖДЕНИЯ КОГНИТИВНОЙ ТЕРАПИИ В СВЯЗИ С ОТСУТСТВИЕМ ЗНАЧИМОЙ ДЛЯ ПАЦИЕНТА ОБРАТНОЙ СВЯЗИ ОТ ТЕРАПЕВТА, ИЛЛЮСТРИРУЕТ ДЕЙСТВИЕ ПРОЦЕССА

1)+

отрицательного ослабления

2)

отрицательного подкрепления

3)

положительного подкрепления

4)

положительного ослабления

1217. ПРИМЕРОМ ТЕХНИКИ, ПРИМЕНЯЕМОЙ С ЦЕЛЬЮ ЭМПИРИЧЕСКОЙ ПРОВЕРКИ ГИПОТЕЗЫ ДЕПРЕССИВНЫХ ПАЦИЕНТОВ О СВОЕЙ НЕСОСТОЯТЕЛЬНОСТИ И НЕПРОДУКТИВНОСТИ, МОГУТ СЛУЖИТЬ ТЕХНИКИ

1)+

активирующей терапии

2)

репликации симптома

3)

систематической десенсибилизации

4)

ролевой игры

1218. ОДИН ИЗ МЕТОДОВ ПОВЕДЕНЧЕСКОЙ ТЕРАПИИ СОЦИАЛЬНЫХ СТРАХОВ, ОСНОВАННЫЙ НА ТРЕНИРОВКЕ УМЕНИЯ ОБОСНОВАНО ОТСТАИВАТЬ СВОИ ПРАВА ПО ОТНОШЕНИЮ К ДРУГИМ ЛЮДЯМ, КОТОРЫЕ ЭТИ ПРАВА НАРУШАЮТ, ПОЛУЧИЛ НАЗВАНИЕ ТРЕНИНГ

1)+

ассертивности

2)

жизненных навыков

3)

социальной перцепции

4)

лидерства

1219. СТЕРЖНЕВЫМ КОМПОНЕНТОМ ДИНАМИЧЕСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

осознание бессознательного

2)

моделирование поведения

3)

управление эмоциями

4)

анализ конфликтов

1220. БИХЕВИОРАЛЬНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ ОПРЕДЕЛЯЕТ ЛИЧНОСТЬ ПРЕЖДЕ ВСЕГО ЧЕРЕЗ

1)+

поведение

2)

конфликты

3)

эмоции

4)

влечения

1221. МЕТОДОМ ПСИХОТЕРАПИИ С НАИБОЛЬШИМ УРОВНЕМ ДОКАЗАТЕЛЬНОСТИ ЭФФЕКТА В ЛЕЧЕНИИ ДЕПРЕССИИ ЯВЛЯЕТСЯ ________________________ ПСИХОТЕРАПИЯ

1)+

когнитивно-поведенческая

2)

системная семейная

3)

экзистенциально-гуманистическая

4)

психодинамическая (психоаналитическая)

1222. СРЕДИ РАЗНЫХ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИХ ПОДХОДОВ НАИВЫСШИМ УРОВНЕМ ДОКАЗАТЕЛЬНОСТИ ЭФФЕКТА В РАБОТЕ С БОЛЬНЫМИ ДЕПРЕССИЕЙ ОБЛАДАЕТ

1)+

когнитивно-поведенческая терапия

2)

психодинамическая терапия

3)

позитивная терапия

4)

гештальт-терапия

1223. ПСИХОТЕРАПИЯ ПРИ БИПОЛЯРНОМ АФФЕКТИВНОМ РАССТРОЙСТВЕ

1)+

улучшает семейную обстановку

2)

ставит целью разрешение эдипова комплекса

3)

приводит к смене социальной роли

4)

позволяет избегать назначения антидепрессантов

1224. КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНАЯ ТЕРАПИЯ ПРИ ЛЕЧЕНИИ ОСТРОЙ ФАЗЫ БИПОЛЯРНОГО АФФЕКТИВНОГО РАССТРОЙСТВА ПРЕЖДЕ ВСЕГО ФОКУСИРУЕТСЯ НА ПАЦИЕНТАХ С

1)+

гипоманией

2)

психотической депрессией

3)

непсихотической манией

4)

психотической манией

1225. ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО ВМЕШАТЕЛЬСТВА ПРИ БИПОЛЯРНОМ АФФЕКТИВНОМ РАССТРОЙСТВЕ СОСТОИТ В

1)+

улучшении психосоциальной адаптации между эпизодами

2)

облегчении проявления и понимания пациентом бессознательного

3)

преодолении психической регрессии

4)

достижении устойчивого всестороннего развития личности

1226. ЗАДАЧЕЙ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО ЛЕЧЕНИЯ, СФОКУСИРОВАННОГО НА СЕМЬЕ, ПРИ БИПОЛЯРНОМ АФФЕКТИВНОМ РАССТРОЙСТВЕ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

обучение членов семьи систематическому решению проблем в период ремиссии расстройства

2)

реконструкция внутрисемейных отношений с пересмотром жизненных позиций

3)

обучение членов семьи выраженной экспрессии чувств при межличностных контактах

4)

стимулирование членов семьи к критическим замечаниям в адрес пациента с целю формирования комплаентности

1227. К МЕТОДАМ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ БИПОЛЯРНОГО АФФЕКТИВНОГО РАССТРОЙСТВА ОТНОСЯТ

1)+

подготовку в области коммуникативных и социальных навыков

2)

«пик-переживания», в которых пациент более целостен и интегрирован

3)

прием пустого стула, позволяющий высказать свои чувства

4)

пробуждение пациентов к творчеству, как основному лечебному фактору

1228. ОБСЛЕДОВАНИЕ ПАЦИЕНТА С БИПОЛЯРНЫМ АФФЕКТИВНЫМ РАССТРОЙСТВОМ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ВКЛЮЧАЕТ ОЦЕНКУ

1)+

поведенческих реакций на изменение настроения

2)

определенной стадии развития сексуальности

3)

степени стремления к самоактуализации

4)

попыток разрешения внутриличностного конфликта

1229. ТЕМОЙ ДЛЯ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ПРИ БИПОЛЯРНОМ АФФЕКТИВНОМ РАССТРОЙСТВЕ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

модификация психосоциальных дестабилизирующих факторов

2)

стремление к соединению с миром через «завоевание власти», делая других частью самого себя

3)

когнитивное осознание пациентом жизненного стиля и проблем самости

4)

раскрытие механизма проекции, возникающего между двумя людьми

1230. ТЕМОЙ ДЛЯ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ПРИ БИПОЛЯРНОМ АФФЕКТИВНОМ РАССТРОЙСТВЕ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

сотрудничество в области приема лекарств

2)

замена фармакологического лечения более безопасным психотерапевтическим

3)

снижение эффективности психотерапии при сочетании с фармакологическим лечением

4)

обучение самостоятельному подбору дозы лекарств

1231. ЦЕЛЬЮ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ БИПОЛЯРНОГО АФФЕКТИВНОГО РАССТРОЙСТВА ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

устранение специфических стрессов

2)

перестройка личности, приводящая к выходу из неразрешимых ситуаций

3)

конфронтация с отраженным образом Я

4)

обнаружение и отказ от психологических защит

1232. КОГНИТИВНЫМ ФАКТОРОМ БИПОЛЯРНОГО АФФЕКТИВНОГО РАССТРОЙСТВА ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

высокая степень колебания самооценки

2)

интерпретация повседневных ситуаций как угрожающих

3)

неадаптивная схема, касающаяся ожидания постоянного спокойствия

4)

убеждение в необходимости всегда себя во всем контролировать

1233. ПРОЦЕСС КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ БИПОЛЯРНОГО АФФЕКТИВНОГО РАССТРОЙСТВА НАЧИНАЕТСЯ С

1)+

формулировки отдельных проблем пациентов с акцентуацией на роли неадекватных убеждений, провоцирующих автоматические мысли

2)

преодоления сопротивления, связанного с распространенным «комплексом неумения», смущением перед непривычным занятием

3)

сужения фокуса внимания до степени, при которой системы отсчета пациента становятся уязвимыми для депотенциализации

4)

отказа невротической личности от реализации своего Я на уровне фальшивых отношений и ролей

1234. ПСИХООБРАЗОВАНИЕ В РАМКАХ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ МАНИИ ПРИ БИПОЛЯРНОМ АФФЕКТИВНОМ РАССТРОЙСТВЕ ПРЕДПОЛАГАЕТ

1)+

формирование понимания био-психо-социальных причин заболевания

2)

проверку обоснованности негативных автоматических мыслей в реальных ситуациях

3)

нахождение психологических ресурсов пациента способных усилить сопротивляемость стрессу

4)

разыгрывание ролевой ситуации, способствующей обрыванию аффективной фазы

1235. ПРОБЛЕМОЙ, ЗАТРУДНЯЮЩЕЙ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНУЮ ТЕРАПИЮ БОЛЬНЫХ БИПОЛЯРНЫМ АФФЕКТИВНЫМ РАССТРОЙСТВАМ, ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

отказ принимать лекарства

2)

гипоманиакальное состояние

3)

изначально хороший уровень контроля продромальных симптомов

4)

установившаяся ремиссия заболевания

1236. УЯЗВИМОСТЬ ПАЦИЕНТОВ К РЕЦИДИВУ ЭПИЗОДА ПРИ БИПОЛЯРНОМ АФФЕКТИВНОМ РАССТРОЙСТВЕ С ПОЗИЦИИ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ПРОЯВЛЯЕТСЯ

1)+

опасением возможной автономии и одновременно зависимости от среды

2)

отказом от реализации своего Супер-Эго и жизнью согласно ожиданиям других людей

3)

обретением способности к переживанию и выражению своих эмоций

4)

неспособностью к калибровке эмоций и индивидуального языка

1237. ПСИХОТЕРАПИЯ ПРИ БИПОЛЯРНОМ АФФЕКТИВНОМ РАССТРОЙСТВЕ

1)+

увеличивает устойчивость к стрессам

2)

подавляет инстинктивные импульсы, посредством чего удается избегать болезненных чувств

3)

способствует удовлетворению жизненных потребностей

4)

позволяет предотвратить развитие депрессивных фаз

1238. ОБСЛЕДОВАНИЕ ПАЦИЕНТА С БИПОЛЯРНЫМ АФФЕКТИВНЫМ РАССТРОЙСТВОМ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ВКЛЮЧАЕТ ОЦЕНКУ

1)+

топографии изменений настроения

2)

механизмов психологической защиты

3)

идеализированного образа собственного Я

4)

степени конфликта тенденций

1239. ЗАДАЧЕЙ ИНТЕРПЕРСОНАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ И ЛЕЧЕНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ РИТМОВ ПРИ БИПОЛЯРНОМ АФФЕКТИВНОМ РАССТРОЙСТВЕ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

нормализация межличностного взаимодействия

2)

личностный рост пациента

3)

удовлетворение личных потребностей

4)

формирование континуального ритма течения расстройства

1240. ТЕМОЙ ДЛЯ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ПРИ БИПОЛЯРНОМ АФФЕКТИВНОМ РАССТРОЙСТВЕ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

снижение малоадаптивного и рискованного поведения

2)

познание своей внутренней природы и раскрытие потребностей

3)

«перепрограммирование» на более адаптивные стереотипы на основе трансовых состояний

4)

выявление ведущих репрезентативных систем переработки информации

1241. ОДНИМ ИЗ МЕТОДОВ ПО ПРЕДОТВРАЩЕНИЮ РЕЦИДИВОВ БИПОЛЯРНОГО АФФЕКТИВНОГО РАССТРОЙСТВА, ПРИМЕНЯЕМЫХ В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ, ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

обучение стратегиям поведения при продромальных симптомах

2)

распределение энергии по основным сферам жизнедеятельности

3)

формирование навыка конфронтации с членами семьи и партнерами

4)

экспозиция психотравмирующими стимулами в период ремиссии

1242. ЗАДАЧЕЙ ПСИХООБРАЗОВАНИЯ ПРИ БИПОЛЯРНОМ АФФЕКТИВНОМ РАССТРОЙСТВЕ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

распознавание ранних проявлений рецидивов

2)

прерывание ритма формирования аффективных фаз

3)

профилактика правонарушений и асоциального поведения

4)

формирование установок, способствующих личностному росту

1243. ЗАДАЧЕЙ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО ЛЕЧЕНИЯ, СФОКУСИРОВАННОГО НА СЕМЬЕ, ПРИ БИПОЛЯРНОМ АФФЕКТИВНОМ РАССТРОЙСТВЕ, ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

обучение членов семьи коммуникационным навыкам

2)

формирование внутри семьи эмоциональной гиперопеки пациента, страдающего аффективным расстройством

3)

тренинг навыков участия в межличностном взаимодействии по типу «атака-контратака»

4)

донесение до членов семьи, что нарушения поведения пациента являются следствием особенностей его личности

1244. НА ПЕРВОМ СЕАНСЕ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ

1)+

индивид рассказывает свою историю с описанием проблемных периодов жизни

2)

пациент становится свободным в выражении своих чувств, которое осуществляется по вербальным и моторным каналам

3)

у больного выявляются речевые искажения, проводится калибровка невербальных ответов

4)

пациент обучается определять разногласия между собственным образом Я и восприятием себя другими в контексте истории жизни

1245. ОСОБЕННОСТЬ ЛЕЧЕНИЯ БИПОЛЯРНОГО АФФЕКТИВНОГО РАССТРОЙСТВА ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В ТОМ, ЧТО

1)+

психотерапевтические стратегии для лечения психотической мании не разработаны

2)

отсутствуют методы психотерапии острой непсихотической депрессии

3)

психотерапевтические подходы в лечении гипоманиакальных эпизодов неэффективны

4)

психотерапия является первой линией лечения биполярных расстройств второго типа, исключающая необходимость фармакотерапии

1246. МЕТОД ПО ПРЕДОТВРАЩЕНИЮ РЕЦИДИВОВ БИПОЛЯРНОГО АФФЕКТИВНОГО РАССТРОЙСТВА, ПРИМЕНЯЕМЫЙ В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ, ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ

1)+

мониторинг продромальных симптомов фазы

2)

обучение механизму психологической защиты отгораживания

3)

концентрацию на спонтанном потоке содержания переживаний

4)

научение действию в соответствии со своими инстинктами

1247. ПСИХОСОЦИАЛЬНЫМ МЕТОДОМ ТЕРАПИИ БИПОЛЯРНОГО АФФЕКТИВНОГО РАССТРОЙСТВА С ДОКАЗАННОЙ ЭФФЕКТИВНОСТЬЮ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

когнитивно-бихевиоральная терапия

2)

нейролингвистическое программирование

3)

характерологический анализ

4)

гештальт-терапия

1248. ПСИХОСОЦИАЛЬНЫМ МЕТОДОМ ТЕРАПИИ БИПОЛЯРНОГО АФФЕКТИВНОГО РАССТРОЙСТВА С ДОКАЗАННОЙ ЭФФЕКТИВНОСТЬЮ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

лечение, сфокусированное на семье

2)

аналитическая психология

3)

клиент-центрированная психотерапия

4)

личностно-ориентированная психотерапия

1249. УЯЗВИМОСТЬ ПАЦИЕНТОВ К ЭПИЗОДАМ МАНИИ И ДЕПРЕССИИ ПРИ БИПОЛЯРНОМ АФФЕКТИВНОМ РАССТРОЙСТВЕ С ПОЗИЦИИ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ПРОЯВЛЯЕТСЯ

1)+

ощущением постоянной угрозы самооценке

2)

когнитивным осознанием стабильного жизненного стиля

3)

невротическим защитным механизмом беспомощности

4)

снижением силы экспрессии чувств

1250. ТЕМОЙ ДЛЯ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ПРИ БИПОЛЯРНОМ АФФЕКТИВНОМ РАССТРОЙСТВЕ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

выявление и модификация дисфункциональных убеждений

2)

осознание своего «идеализированного образа» и его функций

3)

концентрация на спонтанном потоке содержания переживаний

4)

диалог между частями собственной личности

1251. ЧАЩЕ ВСЕГО ДЛЯ ИЗМЕНЕНИЯ ПРОБЛЕМНОГО ПОВЕДЕНИЯ, ВОЗНИКАЮЩЕГО В РЕЗУЛЬТАТЕ ПРОТИВОРЕЧИЯ КРАТКОВРЕМЕННЫХ И ДОЛГОВРЕМЕННЫХ ПОСЛЕДСТВИЙ, ПРИМЕНЯЕТСЯ ТЕХНИКА

1)+

самоконтроля

2)

экспозиции

3)

шкалирования

4)

самоинструктирования

1252. МОДЕЛИРОВАНИЕ В ХОДЕ ТРЕНИНГА СОЦИАЛЬНЫХ НАВЫКОВ СЛОЖНОЙ ДЛЯ ПАЦИЕНТА СИТУАЦИИ И ПООЩРЕНИЕ ЕГО ДЕЙСТВИЙ В НЕЙ С ЦЕЛЬЮ СНИЖЕНИЯ УРОВНЯ ТРЕВОГИ И СТРАХА ЯВЛЯЕТСЯ ПРИМЕРОМ ПРИМЕНЕНИЯ МЕТОДА

1)+

конфронтации с пугающим стимулом

2)

поведенческого эксперимента

3)

стабилизации и закрепления желательного поведения

4)

систематической десенсибилизации

1253. СУТЬ МЕТОДА ПРИВИВКИ ОТ СТРЕССА Д. МЕЙХЕНБАУМА СОСТОИТ В

1)+

формировании адаптивных когнитивных механизмов переработки стресса

2)

выявлении и конфронтации с дезадаптивными убеждениями

3)

использовании специальных медикаментов для снижения тревоги

4)

применении методов массированной экспозиции и контр-обуславливания

1254. В СОВРЕМЕННЫХ ВАРИАНТАХ ТРЕНИНГОВ АССЕРТИВНОСТИ, ОСНОВАННЫХ НА РАБОТАХ ВОЛЬПЕ, В КАЧЕСТВЕ ЗАМЕЩАЮЩЕГО СОЦИАЛЬНЫЕ СТРАХИ СТИМУЛА ИСПОЛЬЗУЕТСЯ _____________ ПОВЕДЕНИЕ

1)+

уверенное

2)

неуверенное

3)

агрессивное

4)

избегающее

1255. БИХЕВИОРАЛЬНЫЙ МЕТОД, СЛУЖАЩИЙ ДЛЯ АНАЛИЗА ПОВЕДЕНИЯ ПАЦИЕНТА В КОНКРЕТНОЙ СИТУАЦИИ И ТРЕНИРОВКИ ПОДХОДЯЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ, НАЗЫВАЕТСЯ

1)+

ролевой игрой

2)

поведенческим экспериментом

3)

экспозицией in vivo

4)

погружением in vitro

1256. ВАРИАНТ ЛОГИЧЕСКОЙ ПРОВЕРКИ ГИПОТЕЗЫ, ЧАСТО ИСПОЛЬЗУЕМЫЙ ПРИ СКЛОННОСТИ К КАТАСТРОФИЗАЦИИ, ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В

1)+

подсчете вероятности самого худшего исхода и наиболее вероятного исхода

2)

пересмотре ответственности за действия и результаты с учетом вклада различных внешних и внутренних факторов

3)

применении когнитивного континуума с помощью введения градуирования

4)

организации поведенческого эксперимента с целью проверки гипотезы

1257. ПЕРВЫЙ, СИМПТОМАТИЧЕСКИ-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ЭТАП КОГНИТИВНОЙ ТЕРАПИИ, НАПРАВЛЕН НА РАБОТУ С

1)+

автоматическими мыслями

2)

глубинными установками

3)

прошлым негативным опытом

4)

ригидными психическими защитами

1258. ОБУЧЕНИЕ ПАЦИЕНТОВ КОГНИТИВНОЙ МОДЕЛИ ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ ОБЪЯСНЕНИЕ СВЯЗЕЙ МЕЖДУ

1)+

мыслями, эмоциями и поведением

2)

прошлым опытом и текущими проблемами

3)

наследственностью и болезнью пациента

4)

поведением пациента и межличностными конфликтами

1259. ПРИМЕРОМ ТЕХНИКИ, ПРИМЕНЯЕМОЙ ДЛЯ ОСПАРИВАНИЯ СОПРЯЖЕННЫХ С ДЕПРЕССИЕЙ НЕГАТИВНЫХ МЫСЛЕЙ ТИПА «Я БОЛЬШЕ НЕ СПОСОБЕН РАДОВАТЬСЯ» И «МОЯ ЖИЗНЬ НАПОЛНЕНА ЛИШЬ УТРАТАМИ», МОГУТ СЛУЖИТЬ ТЕХНИКИ

1)+

размораживания аффекта

2)

редукции тревоги

3)

репликации симптома

4)

релаксации

1260. ПРОГРАММА ТРЕНИНГА АССЕРТИВНОСТИ ДЖ. ВОЛЬПЕ ОСНОВАНА НА МЕТОДЕ

1)+

контробусловливания

2)

когнитивной реконструкции

3)

шкалирования

4)

когнитивного континуума

1261. К ТЕХНИКАМ ВЫЯВЛЕНИЯ АВТОМАТИЧЕСКИХ МЫСЛЕЙ IN VIVO ОТНОСИТСЯ ТЕХНИКА

1)+

наблюдения и регистрации в дневнике

2)

ролевой игры

3)

экспозиции по типу наводнения

4)

гештальт с пустым стулом

1262. ТЕХНИКУ ОСТАНОВКИ ПОТОКА НЕГАТИВНЫХ АВТОМАТИЧЕСКИХ МЫСЛЕЙ, ЗАКЛЮЧАЮЩУЮСЯ В ПЕРЕКЛЮЧЕНИИ ВНИМАНИЯ НА ДРУГОЙ ВИД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, НАЗЫВАЮТ

1)+

рефокусированием

2)

реатрибуцией

3)

релаксацией

4)

рескриптингом

1263. ОСНОВОЙ НАВЫКА АССЕРТИВНОСТИ, СЛЕДУЯ ТРАДИЦИИ, ЗАЛОЖЕННОЙ А. ЛАЗАРУСОМ, ЯВЛЯЕТСЯ СПОСОБНОСТЬ

1)+

выражать свои желания и потребности

2)

манипулировать другими людьми

3)

отстаивать свои права любой ценой

4)

уважать границы других людей

1264. К НЕДОСТАТКАМ СТАНДАРТИЗИРОВАННЫХ ПРОГРАММ ГРУППОВОГО ТРЕНИНГА МОДИФИКАЦИИ ПОВЕДЕНИЯ ОТНОСЯТСЯ СЛОЖНОСТИ В

1)+

учете индивидуальных запросов и проблем участников тренинга

2)

использовании для целей психологического эксперимента

3)

воспроизведении программы тренинга другими тренерами

4)

применении для тренинга операционализированных навыков

1265. ЭТАП РАЗРАБОТКИ ПРОГРАММЫ ТРЕНИНГА, НА КОТОРОМ ПРОИСХОДИТ ДЕТАЛЬНОЕ ОБСУЖДЕНИЕ И ПРОРАБОТКА МОДЕЛИ ТРЕНИРУЕМОГО НАВЫКА, НАЗЫВАЮТ

1)+

формированием когнитивной основы навыка

2)

ролевой игрой

3)

генерализацией навыка

4)

интеракционным сеансом

1266. К ТЕХНИКАМ, ИСПОЛЬЗУЕМЫМ С ЦЕЛЬЮ ВЫЯВЛЕНИЯ ДИСФУНКЦИОНАЛЬНЫХ УСТАНОВОК И УБЕЖДЕНИЙ, ОТНОСИТСЯ ПРИЕМ

1)+

«пущенной вниз стрелы»

2)

когнитивной репетиции

3)

ролевой игры

4)

когнитивного континуума

1267. ОБЯЗАТЕЛЬНЫМ СТРУКТУРНЫМ ЭЛЕМЕНТОМ КАЖДОЙ ИЗ ТЕРАПЕВТИЧЕСКИХ СЕССИЙ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

обсуждение повестки дня

2)

применение техник воображения

3)

работа с бланком автоматических мыслей

4)

рескриптинг ранних воспоминаний

1268. МЕТОД ВЕДЕНИЯ БЕСЕДЫ, В ХОДЕ КОТОРОГО ТЕРАПЕВТ ПОМОГАЕТ ПАЦИЕНТУ ПРЕДСТАВИТЬ СВОИ АВТОМАТИЧЕСКИЕ МЫСЛИ В ФОРМЕ ГИПОТЕЗ И ПРОВЕРЯТЬ ИХ С ПОМОЩЬЮ НАВОДЯЩИХ ВОПРОСОВ, КОТОРЫЕ ПОЗВОЛЯТ ЕМУ ПРИЙТИ К САМОСТОЯТЕЛЬНОМУ УМОЗАКЛЮЧЕНИЮ, ПОЛУЧИЛ НАЗВАНИЕ

1)+

сократического диалога

2)

конфронтации

3)

терапевтической беседы

4)

рефлексивного слушания

1269. НАЛИЧИЕ КОГНИТИВНОГО ИСКАЖЕНИЯ ПО ТИПУ «ЧТЕНИЯ МЫСЛЕЙ» ИЛЛЮСТРИРУЕТ АВТОМАТИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ

1)+

он думает, что я некомпетентен и ничего не смыслю в этой работе

2)

мастер по ремонту нагрубил мне, потому что я сделал что-то не так

3)

учитель моего сына ничего не может сделать правильно

4)

ужасно, что я ошибся – я должен во всем быть успешным

1270. МЕТОД ТЕРАПИИ, ЗАКЛЮЧАЮЩИЙСЯ В ТРЕНИРОВКЕ ПОЗИТИВНОГО САМООТНОШЕНИЯ И НАВЫКОВ УВЕРЕННОГО ПОВЕДЕНИЯ, ПОЛУЧИЛ НАЗВАНИЕ ТРЕНИНГ

1)+

уверенности в себе

2)

лидерских качеств

3)

делового общения

4)

управления конфликтами

1271. РАЗНОВИДНОСТЬ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ, ЦЕЛЬ КОТОРОГО ВОЗОБНОВЛЕНИЕ ДОСТАВЛЯЮЩИХ РАНЬШЕ УДОВОЛЬСТВИЕ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОБОГАЩЕНИЕ ЖИЗНИ ПАЦИЕНТА НОВЫМИ ЗАНЯТИЯМИ ПУТЕМ СОСТАВЛЕНИЯ РАСПИСАНИЙ И СЛЕДОВАНИЯ ИМ, ПОЛУЧИЛА НАЗВАНИЕ

1)+

поведенческой активности

2)

ролевой игры

3)

бихевиорального эксперимента

4)

тайм-менеджмента

1272. ПЕРВЫМ ШАГОМ НА ЭТАПЕ ПРОРАБОТКИ УСТАНОВОК И УБЕЖДЕНИЙ ЯВЛЯЕТСЯ ИХ

1)+

выявление

2)

оценка

3)

конфронтация

4)

изменение

1273. К ТЕХНИКАМ ЭМПИРИЧЕСКОЙ ПРОВЕРКИ ГИПОТЕЗ И УМОЗАКЛЮЧЕНИЙ, СОДЕРЖАЩИХ КОГНИТИВНЫЕ ИСКАЖЕНИЯ, ОТНОСИТСЯ ТЕХНИКА

1)+

поведенческого эксперимента

2)

шкалирования

3)

когнитивного континуума

4)

реатрибуции

1274. К МЕТОДАМ ГРАДУИРОВАННОЙ ЭКСПОЗИЦИИ ОТНОСИТСЯ ТЕХНИКА

1)+

систематической десенсибилизации

2)

парадоксальной интенции

3)

наводнения

4)

имплозии

1275. К ОГРАНИЧЕНИЯМ ТЕХНИКИ «НАВОДНЕНИЯ» (FLOODING) ОТНОСЯТ

1)+

требование к высокой мотивации клиента и его стрессоустойчивости

2)

низкую эффективность и отсутствие превентивного эффекта

3)

невозможность применения для терапии тревожных расстройств

4)

невозможность проводить данную технику в воображении

1276. В СИТУАЦИЯХ, КОГДА В МЫСЛИТЕЛЬНОЙ ПРОДУКЦИИ ПАЦИЕНТА ОБНАРУЖИВАЮТСЯ ПОВТОРЯЮЩИЕСЯ И АВТОМАТИЧЕСКИЕ НЕГАТИВНЫЕ САМОВЕРБАЛИЗАЦИИ, БЛОКИРУЮЩИЕ ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ НАМЕРЕНИЙ, ПРИМЕНЯЕТСЯ БИХЕВИОРАЛЬНАЯ ТЕХНИКА

1)+

самоинструкции

2)

эксперимента

3)

экспозиции

4)

активизации

1277. К МЕТОДАМ ПОВЕДЕНЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ ОТНОСЯТ

1)+

беседу и наблюдение

2)

анализ переноса и сопротивления

3)

анкетирование и тестирование

4)

анализ дневниковых записей

1278. МЕТОД ЖЕТОННОЙ СИСТЕМЫ ОСНОВАН НА ДЕЙСТВИИ МЕХАНИЗМА

1)+

положительного подкрепления

2)

положительного ослабления

3)

отрицательного подкрепления

4)

отрицательного ослабления

1279. ОСНОВНЫМ МЕТОДОМ ТРЕНИРОВКИ НАВЫКА В ТРЕНИНГАХ МОДИФИКАЦИИ ПОВЕДЕНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

ролевая игра

2)

групповая дискуссия

3)

обсуждение случаев

4)

анализ видеозаписей

1280. МУЛЬТИМОДАЛЬНАЯ ТЕРАПИЯ ПОВЕДЕНИЯ А. ЛАЗАРУСА ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ КОРРЕКЦИЮ МОТОРНЫХ, ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ И ____ МЕХАНИЗМОВ РЕГУЛЯЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1)+

когнитивных

2)

физиологических

3)

перцептивных

4)

социальных

1281. БИХЕВИОРАЛЬНАЯ ТЕХНИКА ШЕЙПИНГА (SHAPING) СОСТОИТ В

1)+

формировании нужного поведения путем пошагового подкрепления элементов желательного поведения

2)

изменении дисфункциональных реакций на определенный стимул путём целенаправленного столкновения с этим стимулом

3)

стабилизации и закреплении желательного поведения путем переноса полученных на терапии навыков в жизнь с помощью применения специальных домашних заданий

4)

обучении основам аутогенной тренировки для регуляции эмоционального состояния и поведения

1282. СЕЛЕКТИВНОЕ АБСТРАГИРОВАНИЕ (НЕГАТИВНОЕ СЕЛЕКТИРОВАНИЕ) ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ

1)+

безосновательным учетом только неудач и лишений вместо учета полной картины событий

2)

оценкой нейтральных и позитивных явлений как отрицательных

3)

формулированием обобщающих негативных выводов, выходящих далеко за пределы ситуации

4)

предсказанием событий будущего по сценарию наихудшего исхода

1283. КОГНИТИВНОЕ ИСКАЖЕНИЕ ПО ТИПУ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ОБОСНОВАНИЯ ПРИСУТСТВУЕТ В АВТОМАТИЧЕСКОЙ МЫСЛИ

1)+

я чувствую себя виноватым, значит и правда сделал что-то плохое

2)

если я не выполню это задание, моя карьера закончится

3)

если я завалю этот экзамен, это будет полный провал в обучении

4)

я никого не встречу и умру в одиночестве

1284. ТЕХНИКА ИЗМЕНЕНИЯ ДИСФУНКЦИОНАЛЬНЫХ УБЕЖДЕНИЙ, ЗАКЛЮЧАЮЩАЯСЯ В ЗАПИСИ ОЖИДАЕМЫХ СОБЫТИЙ, ВОЗНИКАЮЩИХ ПРИ УСЛОВИИ СПРАВЕДЛИВОСТИ НЕГАТИВНЫХ УБЕЖДЕНИЙ, И ПОСЛЕДУЮЩЕМ СРАВНЕНИИ РЕАЛЬНЫХ СОБЫТИЙ С ПРЕДСКАЗЫВАЕМЫМИ, НАЗЫВАЕТСЯ

1)+

дневник предсказаний

2)

декастрофизация

3)

шкалирование

4)

фиксация негативных мыслей

1285. ЭТАП ТРЕНИНГА, НА КОТОРОМ С ЦЕЛЬЮ ОБЛЕГЧЕНИЯ ПЕРЕНОСА В РЕАЛЬНУЮ ЖИЗНЬ ПОЛУЧЕННЫХ НАВЫКОВ ПРОИСХОДИТ ИХ ОТРАБОТКА В МОДЕЛИРУЕМЫХ СИТУАЦИЯХ, МАКСИМАЛЬНО ПРИБЛИЖЕННЫХ К ЖИЗНИ КАЖДОГО КЛИЕНТА, ПОЛУЧИЛ НАЗВАНИЕ ЭТАПА ____ НАВЫКА

1)+

генерализации

2)

когнитивной проработки

3)

конкретизации

4)

демонстрации

1286. СЕССИИ КОГНИТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ, ПРОВОДИМЫЕ ПОСЛЕ ЕЕ ОКОНЧАНИЯ С ЦЕЛЬЮ ПРЕДОТВРАЩЕНИЯ РЕЦИДИВА РАССТРОЙСТВА, НАЗЫВАЮТ

1)+

бустерными

2)

группами встреч

3)

интервизионными

4)

супервизионными

1287. К МЕТОДАМ ИЗМЕНЕНИЯ ГЛУБИННЫХ УБЕЖДЕНИЙ НА ОСНОВЕ САМОНАБЛЮДЕНИЯ ПАЦИЕНТА ОТНОСИТСЯ ТЕХНИКА

1)+

дневниковых записей

2)

гипнотического воздействия

3)

терапевтической беседы

4)

терапии чтением

1288. К ЗАДАЧАМ ЛОГИЧЕСКОЙ ПРОВЕРКИ, ОСУЩЕСТВЛЯЕМОЙ НА ЭТАПЕ ОЦЕНКИ ВАЛИДНОСТИ АВТОМАТИЧЕСКИХ МЫСЛЕЙ, ОТНОСЯТ

1)+

маркировку и исправление когнитивных ошибок

2)

оценку и конфронтацию с глубинными убеждениями

3)

маркировку и оценку правил и отношений

4)

составление списка дезадаптивных копинг-стратегий

1289. В БОЛЕЕ ШИРОКОМ ПОНИМАНИИ МЕТОД СИСТЕМАТИЧЕСКОЙ ДЕСЕНСИБИЛИЗАЦИИ ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ ПРОЦЕДУРЫ _________, ОБУЧЕНИЯ МЫШЕЧНОЙ РЕЛАКСАЦИИ И ПОСЛЕДУЮЩЕЙ ДЕСЕНТИЗАЦИИ

1)+

иерархизации

2)

контробусловливания

3)

гипноза

4)

дезавтоматизации

1290. КОГНИТИВНОЕ ИСКАЖЕНИЕ ПО ТИПУ ЧЕРНО-БЕЛОГО МЫШЛЕНИЯ ИЛЛЮСТРИРУЕТ АВТОМАТИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ

1)+

если я не преуспею во всем, что задумал, это полный провал

2)

мне удалось выполнить эту работу просто потому, что мне повезло

3)

я должен во всем добиваться успеха и быть идеальным

4)

если что-то пойдет не так, я не смогу справиться с этим

1291. К ТЕХНИКАМ ИЗМЕНЕНИЯ ГЛУБИННЫХ УБЕЖДЕНИЙ, ОСНОВАННЫХ НА ПРИНЦИПЕ КОГНИТИВНОГО КОНТИНУУМА, ОТНОСИТСЯ ТЕРАПЕВТИЧЕСКИЙ ПРИЕМ

1)+

применения крайних контрастов

2)

создания метафор

3)

ролевой игры

4)

декастрофизации

1292. ГЛУБИННЫЕ УСТАНОВКИ «Я НИЧЕГО НЕ СТОЮ», «Я НЕДОСТОИН ЛЮБВИ» И «Я НЕЖЕЛАННЫЙ» ОТНОСЯТСЯ СОГЛАСНО ДЖ. И А.БЕК К УБЕЖДЕНИЯМ КАТЕГОРИИ

1)+

неприятия

2)

беспомощности

3)

грандиозности

4)

пессимизма

1293. К ЛОГИЧЕСКИМ МЕТОДАМ ПРОВЕРКИ ОБОСНОВАННОСТИ И ПОЛЕЗНОСТИ ГЛУБИННЫХ УБЕЖДЕНИЙ ОТНОСЯТ ТЕХНИКУ

1)+

анализа последствий

2)

реатрибуции

3)

шкалирования

4)

градуирования

1294. В ОСНОВЕ МЕТОДОВ СИСТЕМАТИЧЕСКОЙ ДЕСЕНСИБИЛИЗАЦИИ И КОНТР-ОБУСЛОВЛИВАНИЯ ЛЕЖИТ ПРИНЦИП

1)+

реципрокного торможения

2)

дифференциального подкрепления

3)

инструментального научения

4)

непроизвольного угашения

1295. К МЕТОДАМ ИЗМЕНЕНИЯ ГЛУБИННЫХ УБЕЖДЕНИЙ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ВООБРАЖЕНИЯ ОТНОСИТСЯ ТЕХНИКА

1)+

реструктуризации детского опыта

2)

поведенческого эксперимента

3)

бланков работы с глубинными убеждениями

4)

маркировки тем

1296. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В ХОДЕ ТРЕНИНГА СОЦИАЛЬНЫХ НАВЫКОВ МАТЕРИАЛОВ ВИДЕОЗАПИСЕЙ С ЦЕЛЬЮ РАЗБОРА СВОИХ И ЧУЖИХ ОШИБОК ИЛЛЮСТРИРУЕТ ПРИМЕНЕНИЕ БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕХНИКИ

1)+

моделирования

2)

групповой дискуссии

3)

поведенческого эксперимента

4)

ролевой игры

1297. К МЕТОДАМ ПРОВЕРКИ ОБОСНОВАННОСТИ ГЛУБИННЫХ УБЕЖДЕНИЙ ОТНОСЯТ ТЕХНИКУ

1)+

конфронтации

2)

отвлечения

3)

релаксации

4)

терапии мастерством

1298. МЕТОД ПРИВИВКИ ОТ СТРЕССА ОБЪЕДИНЯЕТ В СЕБЕ МЕТОДЫ

1)+

когнитивной и поведенческой терапии

2)

гештальт-терапии и психодрамы

3)

экзистенциальной и гуманистической терапии

4)

классической и неопсиходинамической терапии

1299. ТЕХНИКУ, КОТОРАЯ ПРЕДПОЛАГАЕТ ПОШАГОВОЕ ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ ПРЕДПОЛАГАЕМОЙ ЭМОЦИОГЕННОЙ СИТУАЦИИ В ВООБРАЖЕНИИ С ОДНОВРЕМЕННЫМ САМОНАБЛЮДЕНИЕМ ЗА МЕЛЬКАЮЩИМИ МЫСЛЯМИ, С ПРОГОВАРИВАНИЕМ ИХ ВСЛУХ И ПОСЛЕДУЮЩЕЙ ИХ РЕГИСТРАЦИЕЙ НАЗЫВАЮТ

1)+

когнитивной репетицией

2)

экспозицией in vivo

3)

поведенческим экспериментом

4)

ролевой игрой

1300. МЕТОД МОДЕЛИРОВАНИЯ ПОВЕДЕНИЯ ОСНОВАН НА ТЕОРИИ _________ НАУЧЕНИЯ

1)+

социального

2)

классического

3)

оперантного

4)

контекстного

1301. ЗАМЕНА ИРРАЦИОНАЛЬНЫХ ВЕРОВАНИЙ КЛИЕНТА РАЦИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМОЙ ГИБКИХ ЭМОЦИОНАЛЬНО-КОГНИТИВНЫХ СВЯЗЕЙ ЯВЛЯЕТСЯ ЦЕЛЬЮ

1)+

рационально-эмотивной терапии А. Эллиса

2)

мультимодальной психотерапии А. Лазаруса

3)

противообусловливающей терапии Д. Вольпе

4)

поведенческой психотерапии Б. Ф. Скиннера

1302. ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЙ КОНТАКТ, ПОСТРОЕННЫЙ НА ПРИНЦИПАХ СОТРУДНИЧЕСТВА, НО ДОПУСКАЮЩИЙ ДИРЕКТИВНОСТЬ ТЕРАПЕВТА В ОТНОШЕНИИ КЛИЕНТА ХАРАКТЕРЕН ДЛЯ _____ ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

когнитивной

2)

клиент-центрированной

3)

личностно-ориентированной (реконструктивной)

4)

коллективной

1303. ФОКУСИРОВАНИЕ ВНИМАНИЯ ИНДИВИДА НА КАКИХ-ЛИБО ДЕТАЛЯХ СИТУАЦИИ С ИГНОРИРОВАНИЕМ ВСЕХ ОСТАЛЬНЫХ ЕЁ ОСОБЕННОСТЕЙ ЯВЛЯЕТСЯ КОГНИТИВНОЙ ОШИБКОЙ ПО ТИПУ

1)+

избирательного абстрагирования

2)

сверхгенерализации (сверхобобщения)

3)

произвольного умозаключения

4)

дихотомического мышления

1304. ОСУЖДЕНИЕ (СЕБЯ, ДРУГИХ, МИРА), СОГЛАСНО РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНОЙ ТЕРАПИИ А. ЭЛЛИСА, ЯВЛЯЕТСЯ СЛЕДСТВИЕМ

1)+

иррационального убеждения

2)

социально опасного поведения

3)

невротической тревоги

4)

тяжелой стрессовой ситуации

1305. КОГНИТИВНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ ПОКАЗАНА ПАЦИЕНТАМ С

1)+

достаточной способностью к анализу своих мыслей

2)

выраженным интеллектуально-мнестическим снижением

3)

низким социальным и эмоциональным интеллектом

4)

психическими расстройствами психотического спектра

1306. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ О ТОМ, ЧТО ИСТОЧНИКОМ РЕАКЦИЙ ЧЕЛОВЕКА НА ОКРУЖАЮЩИЕ СОБЫТИЯ СЛУЖАТ ЕГО ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О САМОМ СЕБЕ, ЛЕЖИТ В ОСНОВЕ

1)+

когнитивной терапии А. Бека

2)

классического психоанализа З. Фрейда

3)

аналитической психотерапии А. Адлера

4)

поведенческой психотерапии Б. Скиннера

1307. МОДЕЛИРОВАНИЕ ПОВЕДЕНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ ОДНИМ ИЗ ВЕДУЩИХ НАПРАВЛЕНИЙ В ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

когнитивно-поведенческой

2)

творческим самовыражением

3)

телесно-ориентированной

4)

личностно-ориентированной (реконструктивной)

1308. ЦЕЛЬЮ ПОВЕДЕНЧЕСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ЯВЛЯЮТСЯ

1)+

формирование и укрепление способности к действиям

2)

выявление и изменение стереотипа в системе отношений личности, нарушающего самооценку и межличностное функционирование

3)

распознавание и изменение ошибочных мыслительных процессов, являющихся причиной психологических расстройств

4)

анализ жизненного стиля и изменение деструктивного характера жизненных целей

1309. УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ, ОСНОВАННОЕ НА ЕДИНИЧНОМ ЭПИЗОДЕ, С ПОСЛЕДУЮЩЕЙ ЕГО ГЕНЕРАЛИЗАЦИЕЙ НА ШИРОКИЙ КРУГ СИТУАЦИЙ, ЯВЛЯЕТСЯ КОГНИТИВНОЙ ОШИБКОЙ ПО ТИПУ

1)+

сверхобобщения

2)

произвольного умозаключения

3)

дихотомического мышления

4)

избирательного абстрагирования

1310. В СЕМЕЙНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ПОД ОТКРЫТОЙ СИСТЕМОЙ ПОНИМАЮТ ОБЩНОСТЬ, ВЗАИМОДЕЙСТВУЮЩУЮ С

1)+

окружающим миром

2)

близкими родственниками

3)

дальней роднёй

4)

социальными институтами

1311. В КОГНИТИВНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ СЕМЕЙНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ НА ПЕРВЫЙ ПЛАН ВЫХОДИТ РАБОТА, НАПРАВЛЕННАЯ НА

1)+

поиск дисфункциональных убеждений членов семьи

2)

выстраивание внутренних и внешних границ

3)

открытое выражение чувств членами семьи

4)

изучение стрессогенных событий в семейной истории

1312. СЕМЕЙНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ РАССМАТРИВАЕТ ПСИХОПАТОЛОГИЧЕСКИЕ СИМПТОМЫ ОДНОГО ИЗ ЧЛЕНОВ СЕМЬИ КАК

1)+

следствие дисфункциональных отношений

2)

проявление болезни конкретного члена семьи

3)

следствие общественных процессов

4)

признаки генетического заболевания

1313. В СЕМЕЙНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ АББРЕВИАТУРА IP ОЗНАЧАЕТ

1)+

идентифицированного пациента

2)

стиль отношений в семье

3)

шифр проблемы

4)

мишень психотерапевтической работы

1314. К ОСНОВНОМУ КОНСТРУКТУ СТРУКТУРНОЙ СЕМЕЙНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ОТНОСЯТ

1)+

границы

2)

дифференциацию

3)

метакоммуникацию

4)

эмоциональную близость

1315. КОНЦЕПТУАЛЬНОЙ ОСНОВОЙ СИСТЕМНОЙ СЕМЕЙНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

общая теория систем

2)

транзактный анализ

3)

понимающая психотерапия

4)

теория деятельности

1316. МЕТОД ПОВЕДЕНЧЕСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ, КОТОРЫЙ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОМ ВООБРАЖЕНИИ ЖЕЛАТЕЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ И СЛЕДУЮЩЕГО ЗА НИМ ПОДКРЕПЛЕНИЯ НАЗЫВАЮТ

1)+

скрытым подкреплением

2)

поведенческим моделированием

3)

косвенным подкреплением

4)

конфронтацией in vitro

1317. КОГНИТИВНОЕ ИСКАЖЕНИЕ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩЕЕСЯ УВЕРЕННОСТЬЮ ЧЕЛОВЕКА В ТОМ, ЧТО ЕГО ОШИБКИ И ПРОСЧЕТЫ НАХОДЯТСЯ В ЦЕНТРЕ ВНИМАНИЯ ОКРУЖАЮЩИХ ЛЮДЕЙ, НАЗЫВАЮТ

1)+

персонализацией

2)

эгоцентризмом

3)

чтением мыслей

4)

катастрофизацией

1318. ВЕРОЯТНОСТЬ ВЫПОЛНЕНИЯ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ ПОВЫШАЕТСЯ ПРИ

1)+

соответствии домашнего задания индивидуальным потребностям пациента

2)

отсутствии логического обоснования выполнения задания

3)

игнорировании терапевтом необходимости предоставления обратной связи

4)

совместном выполнении заданий на сессии и между сессиями

1319. КОПИНГ-КАРТОЧКА, НАПРАВЛЕННАЯ НА СОВЛАДАНИЕ С ДИСФУНКЦИОНАЛЬНЫМИ МЫСЛЯМИ, ДОЛЖНА ВКЛЮЧАТЬ В СЕБЯ ОПИСАНИЕ НЕГАТИВНЫХ АВТОМАТИЧЕСКИХ МЫСЛЕЙ С ОДНОЙ СТОРОНЫ И ОПИСАНИЕ _____ С ДРУГОЙ

1)+

адаптивного ответа

2)

стрессовой ситуации

3)

негативных эмоций

4)

типичных копингов

1320. ПРИЕМ, ЗАКЛЮЧАЮЩИЙСЯ В АНАЛИЗЕ ВСЕХ МАТЕРИАЛОВ, НАКОПИВШИХСЯ В ХОДЕ ТЕРАПИИ С ЦЕЛЬЮ ПОИСКА ОБЩИХ СОДЕРЖАНИЙ, ПОЛУЧИЛ НАЗВАНИЕ

1)+

маркировка тем

2)

пущенной вниз стрелы

3)

когнитивной реконструкции

4)

реатрибуции

1321. В КОГНИТИВНОЙ ТЕРАПИИ А.БЕКА ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ ПСИХИКИ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ

1)+

когнитивными схемами

2)

объектными репрезентациями

3)

защитными механизмами

4)

содержанием бессознательного

1322. СИСТЕМАТИЧЕСКАЯ ДЕСЕНСИБИЛИЗАЦИЯ И МЕТОД ПОГРУЖЕНИЯ IN VIVO ЯВЛЯЮТСЯ ЧАСТНЫМИ ПРИМЕРАМИ МЕТОДА

1)+

экспозиции

2)

поведенческого эксперимента

3)

поведенческой репетиции

4)

моделирования

1323. ОСНОВНАЯ ЗАДАЧА, РЕАЛИЗУЮЩАЯСЯ В ХОДЕ ПЕРВОГО ЭТАПА КОГНИТИВНОЙ ТЕРАПИИ, СОСТОИТ В ОБУЧЕНИИ ПАЦИЕНТА НАВЫКАМ

1)+

осознания автоматических мыслей, их оценки и конфронтации с ними

2)

выявления дисфункциональных убеждений и их оспаривания

3)

планирования деятельности и решения проблем

4)

отвлечения и переключения внимания и самотерапии

1324. ПРОЦЕСС ОПИСАНИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЯ СЛУЧАЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА В ТЕРМИНАХ КОГНИТИВНОЙ МОДЕЛИ ПОЛУЧИЛ НАЗВАНИЕ КОГНИТИВНОЙ

1)+

концептуализации

2)

реструктуризации

3)

репетиции

4)

реатрибуции

1325. К ИМАГИНАЛЬНЫМ ТЕХНИКАМ ВЫЯВЛЕНИЯ АВТОМАТИЧЕСКИХ МЫСЛЕЙ ОТНОСИТСЯ ТЕХНИКА

1)+

ситуации в воображении

2)

поведенческого эксперимента

3)

экспозиции in vivo

4)

мониторинга видов деятельности

1326. МЕТОД ПОВЕДЕНЧЕСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ, ЗАКЛЮЧАЮЩИЙСЯ В ТОМ, ЧТО СТРАХ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНО ЗАМЕЩАЕТСЯ ЭМОЦИЕЙ, СО СТРАХОМ НЕСОВМЕСТИМОЙ, НАЗЫВАЮТ

1)+

контробусловливанием

2)

релаксацией

3)

угашением

4)

конфронтацией

1327. ПОВТОРЯЮЩИЕСЯ ТЕМЫ АВТОМАТИЧЕСКИХ МЫСЛЕЙ В МАТЕРИАЛАХ ТЕРАПЕВТИЧЕСКИХ СЕССИЙ И В ДНЕВНИКАХ ПАЦИЕНТА СВИДЕТЕЛЬСТВУЮТ О НАЛИЧИИ

1)+

определенной когнитивной схемы

2)

ригидности и вязкости пациента

3)

когнитивных нарушений

4)

низкой мотивации и отсутствии комплаенса

1328. В КЛАССИЧЕСКОЙ КОГНИТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ А. И ДЖ. БЕК ВСЕ ГЛУБИННЫЕ УБЕЖДЕНИЯ МОГУТ БЫТЬ РАЗДЕЛЕНЫ НА ДВЕ БОЛЬШИЕ КАТЕГОРИИ: НЕПРИНЯТИЯ И

1)+

беспомощности

2)

отвержения

3)

недооцененности

4)

агрессивности

1329. К МЕТОДАМ ЭМПИРИЧЕСКОЙ ПРОВЕРКИ АВТОМАТИЧЕСКИХ МЫСЛЕЙ ОТНОСЯТ

1)+

поведенческий эксперимент

2)

направленное открытие

3)

когнитивную репетицию

4)

сократический диалог

1330. ПОД АВЕРСИВНОЙ ТЕРАПИЕЙ ПОНИМАЮТ ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНИК ___________ С ЦЕЛЬЮ СНИЖЕНИЯ ВЕРОЯТНОСТИ ПОВТОРЕНИЯ БОЛЕЗНЕННОГО ИЛИ ОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ

1)+

классического и оперантного обусловливания

2)

когнитивной психотерапии

3)

гипноза и аутогенной тренировки

4)

медикаментозной терапии

1331. ИНТЕГРАЛЬНАЯ ЧАСТЬ КОГНИТИВНОЙ ТЕРАПИИ, ПОЗВОЛЯЮЩАЯ РАСШИРИТЬ ВОЗМОЖНОСТИ ДЛЯ КОГНИТИВНЫХ И ПОВЕДЕНЧЕСКИХ ИЗМЕНЕНИЙ У ПАЦИЕНТА МЕЖДУ СЕССИЯМИ, РЕАЛИЗУЕТСЯ ЗА СЧЕТ

1)+

домашних заданий

2)

применения медикаментов

3)

непрерывной поддержки терапевта

4)

обратной связи

1332. ПРОЦЕСС ОБЪЕКТИВНОГО РАССМОТРЕНИЯ АВТОМАТИЧЕСКИХ МЫСЛЕЙ В КАЧЕСТВЕ ГИПОТЕЗ, А НЕ КАК ТОЖДЕСТВЕННЫХ РЕАЛЬНОСТИ, НАЗЫВАЕТСЯ

1)+

дистанцирование

2)

персонификация

3)

магнификация

4)

слияние

1333. ТЕХНИКА ПРЕОДОЛЕНИЯ СКЛОННОСТИ ПАЦИЕНТА НАДЕЛЯТЬ ЛИЧНОСТНЫМ СМЫСЛОМ СОБЫТИЯ (ПЕРСОНИФИЦИРОВАТЬ), НЕ ИМЕЮЩИЕ К НЕМУ ОТНОШЕНИЯ, НАЗЫВАЮТ

1)+

децентрацией

2)

шкалированием

3)

рескриптингом

4)

экспозицией

1334. К МЕТОДАМ ПЕРЕОЦЕНКИ ДИСФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ИДЕИ ПУТЕМ ДОВЕДЕНИЯ ИДЕИ ДО КРАЙНОСТИ ОТНОСИТСЯ ТЕХНИКА

1)+

намеренного преувеличения

2)

катастрофизации

3)

реатрибуции

4)

«пирога»

1335. ТЕХНИКА ВЫЯВЛЕНИЯ НЕГАТИВНЫХ АВТОМАТИЧЕСКИХ МЫСЛЕЙ, ПРИ КОТОРОЙ ПСИХОТЕРАПЕВТ ИГРАЕТ РОЛИ РАЗЛИЧНЫХ ЛЮДЕЙ ИЗ ОКРУЖЕНИЯ ПАЦИЕНТА С ХАРАКТЕРНЫМИ ДЛЯ НИХ РЕПЛИКАМИ, А ЗАДАЧА КЛИЕНТА ОТСЛЕЖИВАТЬ ВОЗНИКАЮЩИЕ ПРИ ЭТОМ МЫСЛИ И ПРОГОВАРИВАТЬ ИХ ВСЛУХ, ЯВЛЯЕТСЯ РАЗНОВИДНОСТЬЮ

1)+

ролевой игры

2)

когнитивной репетиции

3)

экспозиции in vivo

4)

поведенческого эксперимента

1336. ПРОЦЕДУРУ ЛОГИЧЕСКОЙ ПРОВЕРКИ, В ХОДЕ КОТОРОЙ СМЯГЧЕНИЕ КРАЙНОСТЕЙ «ПОЛЯРИЗАЦИИ» В СУЖДЕНИЯХ ПАЦИЕНТА ДОСТИГАЕТСЯ С ПОМОЩЬЮ ВВЕДЕНИЯ ГРАДУАЛЬНОСТИ, НАЗЫВАЮТ

1)+

шкалированием

2)

реатрибуцией

3)

намеренным преувеличением

4)

последовательным приближением

1337. К ОСНОВНОЙ ЦЕЛИ ГРУПП ТРЕНИНГА СОЦИАЛЬНЫХ НАВЫКОВ ОТНОСЯТ

1)+

расширение поведенческого репертуара

2)

самораскрытие и получение знаний о личности

3)

личностный рост участников

4)

создание прочной социальной сети

1338. К ТЕХНИКАМ, ИСПОЛЬЗУЕМЫМ С ЦЕЛЬЮ ВЫЯВЛЕНИЯ ДИСФУНКЦИОНАЛЬНЫХ УСТАНОВОК И УБЕЖДЕНИЙ ОТНОСИТСЯ ПРИЕМ

1)+

маркировки тем

2)

гештальт-терапии с пустым стулом

3)

когнитивной репликации

4)

экспозиции

1339. ТЕХНИКА «МЫСЛЕННЫЙ СТОП» ЯВЛЯЕТСЯ РАЗНОВИДНОСТЬЮ МЕТОДА

1)+

самоинструкции

2)

эксперимента

3)

экспозиции

4)

рескриптинга

1340. МЕТОД, ПОМОГАЮЩИЙ ОПРЕДЕЛИТЬ ДОЛЮ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ЗА ТОТ ИЛИ ИНОЙ ИСХОД СОБЫТИЙ ПОЛУЧИЛ НАЗВАНИЕ ТЕХНИКИ

1)+

пирога

2)

размораживания аффекта

3)

активирующей терапии

4)

репликации

1341. БИХЕВИОРАЛЬНЫЙ МЕТОД ЭКСПОЗИЦИИ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В

1)+

предъявлении пугающего стимула с последующим затиханием реакции

2)

эмпирической проверке гипотез пациента и терапевта в специально организованных условиях

3)

создании или поиске ситуаций, в которых пациент сможет отработать полученные в ходе терапии навыки

4)

трансформации травмирующих воспоминаний прошлого с использованием техник воображения

1342. ОСНОВНЫМ КРИТЕРИЕМ ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ И ГРУППОВОЙ ПОВЕДЕНЧЕСКОЙ ТЕРАПИИ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

достижение поставленных целей

2)

личностный рост пациента

3)

положительная обратная связь

4)

снижение ее продолжительности

1343. ДЛЯ ЗАКРЕПЛЕНИЯ И ПЕРЕНОСА В РЕАЛЬНУЮ ЖИЗНЬ НАВЫКА ОПРЕДЕЛЕНИЯ АВТОМАТИЧЕСКИХ МЫСЛЕЙ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ МЕТОД

1)+

дневника автоматических мыслей

2)

ролевой игры

3)

поведенческого эксперимента

4)

конфронтации

1344. НА ЭТАПЕ КОНФРОНТАЦИИ С НЕГАТИВНЫМИ АВТОМАТИЧЕСКИМИ МЫСЛЯМИ С ЦЕЛЬЮ ИХ ИЗМЕНЕНИЯ НА АЛЬТЕРНАТИВНЫЕ ИСПОЛЬЗУЮТСЯ ТЕХНИКИ

1)+

«колонок» и внутреннего совладающего монолога

2)

когнитивной репетиции и ролевой игры

3)

когнитивного континуума и шкалирования

4)

реатрибуции и экспозиции

1345. ВТОРОЙ, ГЛУБИННО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ЭТАП КОГНИТИВНОЙ ТЕРАПИИ НАПРАВЛЕН НА РАБОТУ С

1)+

установками и убеждениями

2)

автоматическими мыслями

3)

социальными навыками

4)

поведенческими реакциями

1346. ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ СЕМЕЙНОЙ ТЕРАПИИ ЦЕЛЕСООБРАЗНО ПОДКЛЮЧАТЬ К РАБОТЕ

1)+

прародителей

2)

друзей

3)

коллег

4)

соседей

1347. К ЭМОЦИОНАЛЬНЫМ ТЕХНИКАМ ИЗМЕНЕНИЯ ДИСФУНКЦИОНАЛЬНЫХ УБЕЖДЕНИЙ ОТНОСЯТ ТЕХНИКИ

1)+

ролевой игры и рескприптинга

2)

сократического диалога и пущенной стрелы

3)

копинг-карточек и совладающего диалога

4)

крайних контрастов и когнитивного континуума

1348. В РОЛИ КЛИЕНТА В СЕМЕЙНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ВЫСТУПАЕТ

1)+

вся семья в целом

2)

член семьи, страдающий психическим заболеванием

3)

член семьи, обратившийся с запросом

4)

член семьи, проявляющий наибольшую активность на консультации

1349. В СЕМЕЙНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ПОД КОММУНИКАЦИЕЙ ПОНИМАЮТ

1)+

любое поведение членов семьи

2)

агрессивное вербальное поведение

3)

опасное невербальное поведение

4)

осознаваемое поведение

1350. СЕМЕЙНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ

1)+

полилог со всеми членами семьи

2)

диалог с идентифицированным пациентом

3)

беседу с главой семьи

4)

разговор с родственниками идентифицированного пациента

1351. КОГНИТИВНО-ПОВЕДЕНЧЕСКАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ ЗАРЕКОМЕНДОВАЛА СЕБЯ КАК ЭФФЕКТИВНЫЙ МЕТОД ЛЕЧЕНИЯ ПАЦИЕНТОВ С

1)+

психосоматическими расстройствами

2)

расстройствами половой идентификации

3)

расстройствами психотического спектра

4)

органическими психическими расстройствами

1352. НА КЛАССИЧЕСКОМ ОБУСЛОВЛИВАНИИ ОСНОВАН МЕТОД

1)+

систематической десенсибилизации

2)

оперантного (инструментального) научения

3)

рационально-эмотивной поведенческой терапии (РЭПТ)

4)

прогрессирующей мышечной релаксации

1353. ПАЦИЕНТ ПЕРЕОСМЫСЛИВАЕТ И КОРРЕКТИРУЕТ СВОЕ МЫШЛЕНИЕ В ПРОЦЕССЕ _____ ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

когнитивной

2)

трансперсональной

3)

коллективной

4)

телесно-ориентированной

1354. СОГЛАСНО ИДЕЯМ А. БЕКА, ИСТОЧНИКОМ РЕАКЦИЙ ЧЕЛОВЕКА НА ОКРУЖАЮЩИЕ СОБЫТИЯ ЯВЛЯЮТСЯ СФОРМИРОВАВШИЕСЯ РАНЕЕ

1)+

представления о себе

2)

бессознательные конфликты и комплексы

3)

неконструктивные стереотипы поведения

4)

конституциональные особенности характера

1355. СОГЛАСНО ИДЕЯМ А. БЕКА, НЕАДЕКВАТНАЯ КОГНИТИВНАЯ ОБРАБОТКА ИНФОРМАЦИИ ЯВЛЯЕТСЯ ПРИЧИНОЙ

1)+

неадекватных эмоциональных реакций

2)

обстоятельности, излишней детализации, вязкости мышления

3)

нарушения целенаправленности мышления

4)

когнитивного дефицита и умственного снижения

1356. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ О ТОМ, ЧТО ПРИЧИНОЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМ ЧЕЛОВЕКА ЯВЛЯЮТСЯ ОШИБКИ МЫШЛЕНИЯ ЛЕЖИТ В ОСНОВЕ

1)+

когнитивной психотерапии

2)

классического психоанализа

3)

кататимно-имагинативной психотерапии (символдрамы)

4)

разговорной психотерапии

1357. ПОЗВОЛЯЮТ ПАЦИЕНТУ УЧИТЬСЯ, РАСПОЗНАВАТЬ СОБСТВЕННЫЕ МЫСЛИ (КОГНИЦИИ), ЧУВСТВА И ДЕЙСТВИЯ В ПРОБЛЕМНЫХ СИТУАЦИЯХ ТЕХНИКИ

1)+

самонаблюдения

2)

самоинструктирования

3)

имитационного поведения

4)

рефрейминга

1358. ТРЕНИНГ АССЕРТИВНОСТИ ОТНОСИТСЯ К ТЕХНИЧЕСКИМ ПРИЕМАМ

1)+

противообусловливающей терапии Д. Вольпе

2)

личностно-ориентированной (реконструктивной) психотерапии Б.Д. Карвасарского

3)

кататимно-имагинативной психотерапии (символдраме) Х. Лейнера

4)

рационально-эмотивной поведенческой терапии (РЭПТ) А. Эллиса

1359. КОГНИТИВНОЙ ТЕХНИКОЙ, ПОЗВОЛЯЮЩЕЙ ПАЦИЕНТУ УВИДЕТЬ ПОЗИТИВНЫЕ МОМЕНТЫ В СТРЕССОВОЙ СИТУАЦИИ, ВЫЗЫВАЮЩЕЙ ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ЭМОЦИИ, ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

рефрейминг

2)

самоинструктирование

3)

самоподкрепление

4)

самонаблюдение

1360. КОГНИТИВНО-ПОВЕДЕНЧЕСКАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ ПО ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТИ ЯВЛЯЕТСЯ МЕТОДОМ

1)+

краткосрочным

2)

долгосрочным

3)

с открытым сроком окончания

4)

одной сессии

1361. В РАМКАХ РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНОЙ ТЕРАПИИ А. ЭЛЛИСА, В КАЧЕСТВЕ ГЛАВНОЙ ПРИЧИНЫ ПСИХИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ РАССМАТРИВАЮТСЯ

1)+

иррациональные убеждения

2)

неадекватные поступки

3)

каузальные атрибуции

4)

эмоциональные расстройства

1362. АЛЬБЕРТОМ ЭЛЛИСОМ БЫЛ РАЗРАБОТАН МЕТОД

1)+

рационально-эмотивной терапии

2)

клиент-центрированной психотерапии

3)

личностно-ориентированной (реконструктивной) психотерапии

4)

когнитивно-аналитической психотерапии

1363. ПОВЕДЕНЧЕСКАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ МЕТОД ЛЕЧЕНИЯ, НАПРАВЛЕННЫЙ НА

1)+

уменьшение ограничений в способности к действиям

2)

осознание и разрешение внутриличностных противоречий

3)

распознавание и изменение ошибочных мыслительных процессов

4)

осознание и катартическое отреагирование ранних детских травм

1364. В ОСНОВЕ ОПЕРАНТНОГО ОБУСЛОВЛИВАНИЯ ЛЕЖИТ

1)+

парадигма Б.Ф. Скиннера

2)

классическая парадигма И.П. Павлова

3)

теория социального научения А. Бандуры

4)

принцип наименьшего усилия Б.Ф. Скиннера

1365. КОГНИТИВНОЙ ОШИБКОЙ ПО ТИПУ ПРОИЗВОЛЬНОГО УМОЗАКЛЮЧЕНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

необоснованный или противоречащий фактам вывод

2)

вывод, сделанный на основании одного или нескольких изолированных фактов, возведенный в общее правило

3)

вывод, сделанный на основании детали, вырванной из контекста, при игнорировании более существенной информации

4)

приписывание себе ответственности за события, явления, или поведение других, без учета более вероятных объяснений

1366. В ПРОЦЕССЕ КОГНИТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ А. БЕКА ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ КОРРЕКЦИЯ

1)+

дезадаптивных способов мышления

2)

нарушений в системе отношений личности

3)

мотивационных и волевых нарушений

4)

психопатологических нарушений мышления

1367. ОДНИМ ИЗ ЛЕЧЕБНЫХ ПРИЕМОВ ПРОТИВООБУСЛОВЛИВАЮЩЕЙ ТЕРАПИИ ДЖОЗЕФА ВОЛЬПЕ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

сексуальное возбуждение

2)

имплозивная техника (имплозия и процедура «наводнения»)

3)

оперантное (инструментальное) обусловливание

4)

целенаправленное повторение позитивных установок

1368. СОГЛАСНО ИДЕЯМ РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ А. ЭЛЛИСА, РАЦИОНАЛЬНЫЕ УБЕЖДЕНИЯ НОСЯТ ХАРАКТЕР

1)+

вероятностный

2)

абсолютистский

3)

фрустрирующий

4)

дезадаптирующий

1369. ФОРМИРОВАНИЕ И УКРЕПЛЕНИЕ СПОСОБНОСТИ К ДЕЙСТВИЯМ, ПРИОБРЕТЕНИЕ ТЕХНИК, УЛУЧШАЮЩИХ САМОКОНТРОЛЬ ЯВЛЯЮТСЯ ЦЕЛЬЮ ________________ ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

поведенческой

2)

экзистенциально-гуманистической

3)

психоанализа и психодинамической

4)

гипнотерапии и трансперсональной

1370. ИДЕЯ О ТОМ, ЧТО ОСНОВОЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ НАРУШЕНИЙ СЛУЖАТ ИРРАЦИОНАЛЬНЫЕ АБСОЛЮТИСТСКИЕ ВЗГЛЯДЫ ЧЕЛОВЕКА ПО ПОВОДУ НЕГАТИВНЫХ ЖИЗНЕННЫХ СОБЫТИЙ, ЛЕЖИТ В ОСНОВЕ

1)+

рационально-эмотивной терапии А. Эллиса

2)

мультимодальной психотерапии А. Лазаруса

3)

противообусловливающей терапии Д. Вольпе

4)

когнитивно-аналитической психотерапии А. Риле

1371. НЕПРОИЗВОЛЬНЫ, НЕ ПРИВЛЕКАЮТ ВНИМАНИЯ ПАЦИЕНТА, ХОТЯ И НАПРАВЛЯЮТ ЕГО ПОСТУПКИ, СОГЛАСНО ИДЕЯМ А. БЕКА

1)+

автоматические мысли

2)

контрастные навязчивые желания

3)

навязчивые мысли (обсессии)

4)

бредовые и сверхценные идеи

1372. ИЗВЛЕЧЕНИЕ ВЫВОДА В ОТСУТСТВИЕ ПОДТВЕРЖДАЮЩИХ ЕГО ФАКТОВ ИЛИ ДАЖЕ ПРИ НАЛИЧИИ ФАКТОВ, ПРОТИВОРЕЧАЩИХ ЕМУ, ЯВЛЯЕТСЯ КОГНИТИВНОЙ ОШИБКОЙ ПО ТИПУ

1)+

произвольного умозаключения

2)

дихотомического мышления

3)

избирательного абстрагирования

4)

сверхгенерализации (сверхобобщения)

1373. ОДНОЙ ИЗ НАИБОЛЕЕ ВЛИЯТЕЛЬНЫХ РАЗНОВИДНОСТЕЙ КОГНИТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

рационально-эмотивная терапия А. Эллиса

2)

личностно-ориентированная (реконструктивная) психотерапия Б.Д. Карвасарского, Г.Л. Исуриной, В.А. Ташлыкова

3)

кататимно-имагинативная психотерапия (символдрама) Х. Лейнера

4)

клиент-центрированная психотерапия К. Роджерса

1374. СИСТЕМАТИЧЕСКАЯ ДЕСЕНСИБИЛИЗАЦИЯ ЯВЛЯЕТСЯ МЕТОДОМ ____ ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

поведенческой

2)

психоанализа и психодинамической

3)

экзистенциально-гуманистической

4)

личностно-ориентированной (реконструктивной)

1375. ИРРАЦИОНАЛЬНЫЕ УБЕЖДЕНИЯ РАССМАТРИВАЮТСЯ В КАЧЕСТВЕ ГЛАВНОЙ ПРИЧИНЫ ПСИХИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ В РАМКАХ

1)+

рационально-эмотивной терапии А. Эллиса

2)

транзакционного (трансактного) анализа Э. Берна

3)

противообусловливающей терапии Д. Вольпе

4)

клиент-центрированной психотерапии К. Роджерса

1376. КОГНИТИВНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ НАПРАВЛЕНА НА ИЗМЕНЕНИЕ

1)+

дисфункциональных стереотипов мышления пациента

2)

затрудняющих жизнь особенностей характера и темперамента пациента

3)

нарушений в системе отношений личности пациента

4)

актуальных и витальных потребностей пациента

1377. НАВЫК УВЕРЕННОГО ПОВЕДЕНИЯ МОЖЕТ БЫТЬ СФОРМИРОВАН У КЛИЕНТА С ПОМОЩЬЮ

1)+

тренинга ассертивности

2)

аутогенной тренировки

3)

холотропного дыхания

4)

директивного гипноза

1378. В РАМКАХ КОГНИТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ<i> </i>УСТАНОВЛЕНИЕ ПАЦИЕНТОМ СВЯЗИ МЕЖДУ ЖИЗНЕННЫМИ СОБЫТИЯМИ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИМИ РЕАКЦИЯМИ РАССМАТРИВАЕТСЯ КАК

1)+

инсайт

2)

перенос

3)

контрперенос

4)

катарсис

1379. ВОПРОСЫ: «ЧТО САМОЕ СТРАШНОЕ МОЖЕТ ПРОИЗОЙТИ?», «А ЕСЛИ ПРОИЗОЙДЕТ, ЧТО БУДЕТ УЖАСНО?» ЗАДАЮТСЯ КЛИЕНТУ ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ КОГНИТИВНОЙ ТЕХНИКИ

1)+

«декатастрофизация»

2)

«преимущества и недостатки»

3)

«парадоксальная интенция»

4)

«остановка мыслей»

1380. СКЛОННОСТЬ МЫСЛИТЬ КРАЙНОСТЯМИ В ЭМОЦИОНАЛЬНО ЗНАЧИМЫХ СИТУАЦИЯХ ЯВЛЯЕТСЯ КОГНИТИВНОЙ ОШИБКОЙ ПО ТИПУ

1)+

дихотомического мышления

2)

сверхгенерализации (сверхобобщения)

3)

произвольного умозаключения

4)

избирательного абстрагирования

1381. СОГЛАСНО ИДЕЯМ РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ А. ЭЛЛИСА, РАЦИОНАЛЬНЫЕ УБЕЖДЕНИЯ ПРИВОДЯТ К

1)+

продуктивному поведению

2)

расширению сферы самосознания

3)

разрешению внутриличностного конфликта

4)

эмоциональному отреагированию (катарсису)

1382. СПОСОБОМ МОДЕЛИРОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СИТУАЦИИ, ВЫРАБАТЫВАЮЩИМ НОВЫЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ И СОЦИАЛЬНЫЕ НАВЫКИ, ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

ролевая игра

2)

релаксация

3)

катарсис

4)

перенос

1383. СОГЛАСНО РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНОЙ ТЕРАПИИ А. ЭЛЛИСА, СЛЕДСТВИЕМ ИРРАЦИОНАЛЬНОГО УБЕЖДЕНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

осуждение (себя, других, мира)

2)

экзистенциальный страх смерти

3)

социально опасное поведение

4)

катартическое отреагирование

1384. ПРЕУВЕЛИЧЕНИЕ ПОСЛЕДСТВИЙ КАКИХ-ЛИБО СОБЫТИЙ ЯВЛЯЕТСЯ КОГНИТИВНОЙ ОШИБКОЙ ПО ТИПУ

1)+

катастрофизации

2)

сверхгенерализации (сверхобобщения)

3)

произвольного умозаключения

4)

дихотомического мышления

1385. К ЦЕЛИ КОГНИТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ОТНОСЯТ

1)+

замену неадекватных способов обработки информации, адекватными

2)

выработку навыков эффективного самоконтроля и совладания со стрессом

3)

осознание и отреагирование травматических переживаний раннего детского возраста

4)

осознание и удовлетворение актуальных, но неприемлемых для личности потребностей

1386. СОГЛАСНО ИДЕЯМ КОГНИТИВНОЙ ТЕРАПИИ А. БЕКА, АВТОМАТИЧЕСКИЕ МЫСЛИ

1)+

не привлекают внимания пациента, хотя и направляют его поступки

2)

являются результатом «умственной жвачки» и не приводят к действию

3)

представляют собой фундаментальную ошибку каузальной атрибуции

4)

чужды личным устремлениям пациента, однако управляют его поведением вопреки воле и разуму

1387. ЦЕЛЬЮ КОГНИТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ЯВЛЯЕТСЯ ОСОЗНАНИЕ ПАЦИЕНТОМ

1)+

правил неадекватной обработки информации

2)

вытесненных в подсознание травматических переживаний

3)

вытесненных в подсознание неприемлемых представлений о себе

4)

вытесненных в подсознание неприемлемых потребностей

1388. ЕСЛИ ПАЦИЕНТ В ПРОЦЕССЕ ПСИХОТЕРАПИИ ПРОДОЛЖАЕТ ПОСТУПАТЬ НЕЛОГИЧНО И МЫСЛИТЬ НЕГАТИВНО, ТО ЗАДАЧА СПЕЦИАЛИСТА

1)+

выявить скрытые мотивы клиента

2)

передать клиента другому специалисту

3)

прервать психотерапию с клиентом

4)

поменять метод психотерапии на другой

1389. КОРНЕВЫМ ИРРАЦИОНАЛЬНЫМ УБЕЖДЕНИЕМ ПО А.ЭЛЛИСУ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

«Я должен все делать хорошо»

2)

«Я верю в Бога»

3)

«Я не люблю людей»

4)

«Я – хороший»

1390. В ОСНОВЕ ОПЕРАНТНОГО ОБУСЛОВЛИВАНИЯ ЛЕЖИТ

1)+

«закон эффекта» Э. Торндайка

2)

классическая парадигма И.П. Павлова

3)

теория социального научения А. Бандуры

4)

принцип наименьшего усилия Б.Ф. Скиннера

1391. ОСОЗНАНИЕ ПАЦИЕНТОМ ПРАВИЛ НЕАДЕКВАТНОЙ ОБРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ ЯВЛЯЕТСЯ ЦЕЛЬЮ _____ ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

когнитивной

2)

экзистенциально-гуманистической

3)

телесно-ориентированной

4)

психодинамической

1392. МЕТОД СИСТЕМАТИЧЕСКОЙ ДЕСЕНСИБИЛИЗАЦИИ НАИБОЛЕЕ ЭФФЕКТИВЕН ДЛЯ ЛЕЧЕНИЯ

1)+

фобий

2)

навязчивостей

3)

галлюцинаций

4)

бредовых идей

1393. ИРРАЦИОНАЛЬНЫЕ УБЕЖДЕНИЯ, СОГЛАСНО ИДЕЯМ РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ А. ЭЛЛИСА, ЯВЛЯЮТСЯ

1)+

безусловными

2)

объективными

3)

амбивалентными

4)

оптимистичными

1394. ОВЛАДЕНИЕ МЕТОДИКОЙ МЫШЕЧНОЙ РЕЛАКСАЦИИ ЯВЛЯЕТСЯ ОДНИМ ИЗ КЛЮЧЕВЫХ ЭЛЕМЕНТОВ

1)+

систематической десенсибилизации

2)

техники «наводнения» (фладинга)

3)

тренинга ассертивного поведения

4)

метода свободных ассоциаций

1395. НА ИДЕЕ О МУЛЬТИМОДАЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА, ЕГО ОДНОВРЕМЕННОМ И ВЗАИМОСВЯЗАННОМ ФУНКЦИОНИРОВАНИИ В НЕСКОЛЬКИХ СФЕРАХ ОСНОВАНА

1)+

психотерапия А. Лазаруса

2)

рационально-эмотивная терапия А. Эллиса

3)

когнитивная терапия А. Бека

4)

противообусловливающая терапия Б.Ф. Скинера

1396. ИЗМЕНЕНИЕ ДЕЗАДАПТИВНЫХ АВТОМАТИЧЕСКИХ СПОСОБОВ МЫШЛЕНИЯ ПАЦИЕНТА ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ В ПРОЦЕССЕ

1)+

когнитивной терапии А. Бека

2)

гештальт-терапии Ф. Перлза

3)

мультимодальной терапии А. Лазаруса

4)

позитивной психотерапии Н. Пезешкиана

1397. К ЦЕЛИ ПОВЕДЕНЧЕСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ОТНОСЯТ

1)+

приобретение техник, улучшающих самоконтроль

2)

выявление и изменение стереотипа в системе отношений личности, нарушающего самооценку и межличностное функционирование

3)

распознавание и изменение ошибочных мыслительных процессов, являющихся причиной психологических расстройств

4)

анализ жизненного стиля и изменение деструктивного характера жизненных целей

1398. СОГЛАСНО ИДЕЯМ РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ А. ЭЛЛИСА, РАЦИОНАЛЬНЫЕ УБЕЖДЕНИЯ ВЫЗЫВАЮТ

1)+

адекватные ситуации эмоции

2)

активацию механизмов психологической защиты

3)

улучшение мозговой деятельности

4)

повышение эмоционального фона

1399. ТИП НАУЧЕНИЯ, ПРИ КОТОРОМ ПОВЕДЕНИЕ ИЗМЕНЯЕТСЯ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ПОСЛЕДСТВИЙ, ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

оперантным обусловливанием

2)

классическим обусловливанием (респондентным)

3)

научением по моделям (имитационным научением)

4)

научением по механизму «импринтинга»

1400. СХЕМА: ВНЕШНИЕ СОБЫТИЯ (СТИМУЛЫ) → КОГНИТИВНАЯ СИСТЕМА → ИНТЕРПРЕТАЦИЯ → АФФЕКТ (ИЛИ ПОВЕДЕНИЕ), ИСПОЛЬЗУЕТСЯ В РАМКАХ ____ ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

когнитивно-поведенческой

2)

экзистенциально-гуманистической

3)

поведенческой (бихевиоральной)

4)

психодинамической и психоаналитической

1401. ТЕЗИС «ПОВЕДЕНИЕ – ЕСТЬ РЕЗУЛЬТАТ НАУЧЕНИЯ» ЯВЛЯЕТСЯ ОСНОВНОЙ ИДЕЕЙ ____ ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

поведенческой

2)

экзистенциально-гуманистической

3)

телесно-ориентированной

4)

психоанализа и психодинамической

1402. НАВЫК ПО ОБНАРУЖЕНИЮ И ОТСЛЕЖИВАНИЮ СВЯЗИ МЕЖДУ МЫШЛЕНИЕМ, ПОСЛЕДУЮЩИМИ ЭМОЦИОНАЛЬНЫМИ РЕАКЦИЯМИ И ПОВЕДЕНИЕМ ФОРМИРУЕТСЯ У ПАЦИЕНТА В ПРОЦЕССЕ

1)+

когнитивной терапии А. Бека

2)

гештальт-терапии Ф. Перлза

3)

мультимодальной терапии А. Лазаруса

4)

позитивной психотерапии Н. Пезешкиана

1403. СОГЛАСНО ИДЕЯМ КОГНИТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ, КЛЮЧ К РЕШЕНИЮ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМ ЧЕЛОВЕКА НАХОДИТСЯ В

1)+

сознании

2)

бессознательном

3)

деятельности

4)

окружающей среде

1404. ТРЕНИНГ АССЕРТИВНОСТИ ПРИМЕНЯЕТСЯ В РАМКАХ ____ ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

поведенческой

2)

психодинамической

3)

экзистенциально-гуманистической

4)

любого концептуального направления

1405. СХЕМОЙ S → O → R ОБОЗНАЧАЕТСЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ И ИНДИВИДА В

1)+

когнитивной терапии А. Бека

2)

мультимодальной психотерапии А. Лазаруса

3)

рационально-эмотивной терапии А. Эллиса

4)

транзакционном (трансактном) анализе Э. Берна

1406. ВЫСТРАИВАНИЕ ИЕРАРХИИ СТИМУЛОВ, ВЫЗЫВАЮЩИХ ТРЕВОГУ ЯВЛЯЕТСЯ ОДНИМ ИЗ КЛЮЧЕВЫХ ЭЛЕМЕНТОВ

1)+

систематической десенсибилизации

2)

прогрессирующей мышечной релаксации

3)

тренинга ассертивного поведения

4)

метода свободных ассоциаций

1407. КОГНИТИВНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ ОСНОВАНА НА ПРЕДПОЛОЖЕНИИ О ТОМ, ЧТО В ОСНОВЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМ ЧЕЛОВЕКА ЛЕЖАТ

1)+

ошибки мышления

2)

бессознательные интрапсихические конфликты

3)

выработанные в онтогенезе неадаптивные поведенческие паттерны

4)

экзистенциальные страхи

1408. СКЛОННОСТЬ ЧЕЛОВЕКА ТРАКТОВАТЬ НЕ СВЯЗАННЫЕ С НИМ СОБЫТИЯ, КАК КАСАЮЩИЕСЯ ЕГО ЛИЧНО ЯВЛЯЕТСЯ КОГНИТИВНОЙ ОШИБКОЙ ПО ТИПУ

1)+

персонализации

2)

дихотомического мышления

3)

избирательного абстрагирования

4)

сверхгенерализации (сверхобобщения)

1409. СОГЛАСНО ИДЕЯМ РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ А. ЭЛЛИСА, ИРРАЦИОНАЛЬНЫЕ УБЕЖДЕНИЯ НОСЯТ ХАРАКТЕР

1)+

догм

2)

предпочтений

3)

самовнушений

4)

сомнений

1410. КОГНИТИВНОЙ ОШИБКОЙ ПО ТИПУ КАТАСТРОФИЗАЦИИ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

предсказание события будущего исключительно негативно, без учета более вероятных исходов

2)

вывод, сделанный на основании детали, вырванной из контекста, при игнорировании более существенной информации

3)

вывод, сделанный на основании одного или нескольких изолированных фактов и возведенный в общее правило

4)

приписывание себе ответственности за события, явления, или поведение других, без учета более вероятных объяснений

1411. В ПРОЦЕССЕ КОГНИТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ПАЦИЕНТ ПЕРЕОСМЫСЛИВАЕТ И КОРРЕКТИРУЕТ

1)+

мышление

2)

смысл жизни

3)

жизненный опыт

4)

иерархию мотивов

1412. СОГЛАСНО «ЗАКОНУ ЭФФЕКТА» Э. ТОРНДАЙКА

1)+

для реакции, за которой следует вознаграждение, вероятность повторения возрастает

2)

если при одновременном действии раздражителей один из них вызывает реакцию, то и другие могут ее вызывать

3)

связь между ситуацией и реакцией организма усиливается от повторения и ослабляется от неповторения

4)

реакция более вероятна в ответ на наиболее заметные, доминирующие элементы стимульной ситуации

1413. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ И ИНДИВИДА В КОГНИТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ А. БЕКА ПРЕДСТАВЛЕНО СХЕМОЙ

1)+

S → O → R

2)

S → R → O

3)

R → O →S

4)

O → S → R

1414. ТЕРМИН «ОПЫТ» ИМЕЕТ НАИБОЛЬШЕЕ ЗНАЧЕНИЕ ДЛЯ ____ ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

поведенческой

2)

психодинамической

3)

экзистенциально-гуманистической

4)

личностно-ориентированной (реконструктивной)

1415. КОГНИТИВНОЙ ОШИБКОЙ ПО ТИПУ ДИХОТОМИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

деление событий, людей, поступков на две противоположные категории, при отсутствии промежуточных значений

2)

вывод, сделанный на основании детали, вырванной из контекста, при игнорировании более существенной информации

3)

вывод, сделанный на основании одного или нескольких изолированных фактов и возведенный в общее правило

4)

приписывание себе ответственности за события, явления, или поведение других, без учета более вероятных объяснений

1416. ЗАДАЧЕЙ КОГНИТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ЯВЛЯЕТСЯ ВЫЯВЛЕНИЕ

1)+

дисфункциональных убеждений

2)

внутриличностных конфликтов и противоречий

3)

неконструктивных стереотипов поведения и ошибочных действий

4)

неадекватных механизмов совладания со стрессом

1417. ТЕЗИС О ТОМ, ЧТО ИСТОЧНИК ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМ ЧЕЛОВЕКА ЛЕЖИТ В ЕГО СОЗНАНИИ, ЯВЛЯЕТСЯ КОНЦЕПТУАЛЬНЫМ ПОЛОЖЕНИЕМ _______ ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

когнитивной

2)

коллективной

3)

психоаналитической

4)

поведенческой (бихевиоральной)

1418. СОГЛАСНО ИДЕЯМ КОГНИТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ, ИСТОЧНИК ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМ ЧЕЛОВЕКА ЛЕЖИТ В

1)+

сознании

2)

бессознательном

3)

деятельности

4)

окружающей среде

1419. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ МЕЖДУ СПЕЦИАЛИСТОМ И КЛИЕНТОМ В КОГНИТИВНО-ПОВЕДЕНЧЕСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ

1)+

в форме терапевтического договора

2)

как директивное (авторитарное) руководство

3)

с использованием эмпатического подхода

4)

в рамках детско-родительских отношений

1420. СОГЛАСНО ИДЕЯМ А. БЕКА, В ОСНОВЕ ИСКАЖЕННОГО ВОСПРИЯТИЯ ПАЦИЕНТОМ РЕАЛЬНОСТИ ЛЕЖАТ

1)+

неадаптивные когниции и ложные представления

2)

тугоподвижность и снижение скорости психических процессов

3)

резидуально-органические поражения головного мозга

4)

нарастающие когнитивный дефицит и умственное снижение

1421. АКТИВАЦИЯ СФЕРЫ ВООБРАЖЕНИЯ ПАЦИЕНТА АКТИВНО ИСПОЛЬЗУЕТСЯ В ______________ ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

когнитивно-поведенческой

2)

экзистенциально-гумманистической

3)

психодинамической

4)

телесно-ориентированной

1422. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АВТОРИТЕТНЫХ ИСТОЧНИКОВ ИНФОРМАЦИИ: НАУЧНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, ФАКТОВ, СТАТИСТИЧЕСКИХ ДАННЫХ И ЛИЧНОГО ОПЫТА, ЯВЛЯЕТСЯ ТЕХНИЧЕСКИМ ПРИЕМОМ ____ ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

когнитивно-поведенческой

2)

психодинамической, психоаналитической

3)

суггестивной

4)

телесно-ориентированной

1423. МЕТОД СИСТЕМАТИЧЕСКОЙ ДЕСЕНСИБИЛИЗАЦИИ ОТНОСИТСЯ К ТЕХНИЧЕСКИМ ПРИЕМАМ

1)+

противообусловливающей терапии Д. Вольпе

2)

личностно-ориентированной (реконструктивной) психотерапии Б.Д. Карвасарского

3)

кататимно-имагинативной психотерапии (символдраме) Х. Лейнера

4)

рационально-эмотивной поведенческой терапии (РЭПТ) А. Эллиса

1424. ТЕРМИН «НЕАДАПТИВНАЯ КОГНИЦИЯ» ПРИМЕНИМ К МЫСЛИ

1)+

вызывающей неадекватные болезненные эмоции

2)

являющейся проявлением психопатологического нарушения мышления

3)

являющейся проявлением патопсихологического нарушения мышления

4)

заимствованной пациентом из литературы, фильма, у другого человека

1425. НАВЫК ПО ОБНАРУЖЕНИЮ И ОТСЛЕЖИВАНИЮ ДЕСТРУКТИВНЫХ МЫСЛЕЙ ФОРМИРУЕТСЯ У ПАЦИЕНТА В ПРОЦЕССЕ

1)+

когнитивной терапии А. Бека

2)

гештальт-терапии Ф. Перлза

3)

мультимодальной терапии А. Лазаруса

4)

позитивной психотерапии Н. Пезешкиана

1426. В ПРОЦЕССЕ КОГНИТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ А. БЕКА У ПАЦИЕНТА ФОРМИРУЕТСЯ СПОСОБНОСТЬ

1)+

к анализу автоматического мышления и его последствий

2)

справляться с бессознательными импульсами приемлемым образом

3)

к самореализации своего личностного потенциала независимо от внешних обстоятельств

4)

к управлению мыслями, чувствами и поведением других людей

1427. ЗАМЕНА ИРРАЦИОНАЛЬНЫХ УБЕЖДЕНИЙ КЛИЕНТА РАЦИОНАЛЬНЫМИ ЯВЛЯЕТСЯ ОДНОЙ ИЗ ЗАДАЧ

1)+

рационально-эмотивной терапии А. Эллиса

2)

мультимодальной психотерапии А. Лазаруса

3)

противообусловливающей терапии Д. Вольпе

4)

нейролингвистического программирования Дж. Гриндера и Р. Бендлера

1428. КОГНИТИВНО-ПОВЕДЕНЧЕСКАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ ЯВЛЯЕТСЯ _____ МЕТОДОМ

1)+

интегративным

2)

эклектическим

3)

гуманистическим

4)

арт-терапевтическим

1429. НАВЫК ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОМУ АНАЛИЗУ АВТОМАТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ С ОЦЕНКОЙ ЕГО ПОСЛЕДСТВИЙ ФОРМИРУЕТСЯ У ПАЦИЕНТА В ПРОЦЕССЕ

1)+

когнитивной терапии А. Бека

2)

гештальт-терапии Ф. Перлза

3)

мультимодальной терапии А. Лазаруса

4)

позитивной психотерапии Н. Пезешкиана

1430. КОРНЕВЫМ ИРРАЦИОНАЛЬНЫМ УБЕЖДЕНИЕМ ПО А.ЭЛЛИСУ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

«мир должен быть легким для меня»

2)

«мир создан Богом»

3)

«в мире нет справедливости»

4)

«мир такой, каким мы его видим»

1431. НЕАДАПТИВНЫЕ КОГНИЦИИ ПРЕДСТАВЛЯЮТСЯ ПАЦИЕНТУ

1)+

логичными, и не подвергаются сомнению

2)

чуждыми и нелепыми, но повторяющимися вопреки воле и разуму

3)

как часть его собственной личности, и занимают в сознании доминирующее положение

4)

как элемент его мировоззрения, при этом не соответствуют реальности

1432. ИРРАЦИОНАЛЬНЫЕ УБЕЖДЕНИЯ, СОГЛАСНО ИДЕЯМ РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ А. ЭЛЛИСА

1)+

затрудняют деятельность индивида

2)

нарушают мозговую деятельность

3)

активируют интеллектуальную деятельность

4)

препятствуют трудовой деятельности

1433. ФОРМУЛОЙ (А → В → С) ОБОЗНАЧАЕТСЯ ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ, ЛЕЖАЩАЯ В ОСНОВЕ

1)+

рационально-эмотивной терапии А. Эллиса

2)

мультимодальной психотерапии А. Лазаруса

3)

противообусловливающей терапии Д. Вольпе

4)

когнитивно-аналитической психотерапии А. Риле

1434. ААРОНОМ БЕКОМ БЫЛИ СФОРМУЛИРОВАНЫ ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ _____________ ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

когнитивной

2)

экзистенциально-гуманистической

3)

психодинамической

4)

поведенческой (бихевиоральной)

1435. ТЕОРИИ НАУЧЕНИЯ ИМЕЮТ НАИБОЛЬШЕЕ ЗНАЧЕНИЕ ДЛЯ __________ ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

поведенческой

2)

психодинамической

3)

экзистенциально-гуманистической

4)

личностно-ориентированной (реконструктивной)

1436. ИРРАЦИОНАЛЬНЫЕ УБЕЖДЕНИЯ, СОГЛАСНО ИДЕЯМ РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ А. ЭЛЛИСА, НОСЯТ ХАРАКТЕР

1)+

долженствований

2)

предпочтений

3)

самовнушений

4)

сомнений

1437. К МЫСЛИ, ЗАТРУДНЯЮЩЕЙ РЕШЕНИЕ КАКОЙ-ЛИБО ПРОБЛЕМЫ, ПРИМЕНИМ ТЕРМИН

1)+

«неадаптивная когниция»

2)

«каузальная атрибуция»

3)

«фундаментальная ошибка»

4)

«когнитивный дефицит»

1438. ОДНОЙ ИЗ НАИБОЛЕЕ ВЛИЯТЕЛЬНЫХ РАЗНОВИДНОСТЕЙ КОГНИТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

психотерапия А. Бека

2)

когнитивно-аналитическая психотерапия А. Риле

3)

нейролингвистическое программирование Дж. Гриндера и Р. Бендлера

4)

позитивная психотерапия Н. Пезешкиана

1439. ПРОБЛЕМАМИ «ЗДЕСЬ И СЕЙЧАС» ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ СОДЕРЖАНИЕ

1)+

когнитивной психотерапии

2)

психодинамической психотерапии

3)

классического психоанализа

4)

личностно-ориентированной (реконструктивной) психотерапии

1440. ОДНИМ ИЗ ЛЕЧЕБНЫХ ПРИЕМОВ ПРОТИВООБУСЛОВЛИВАЮЩЕЙ ТЕРАПИИ ДЖОЗЕФА ВОЛЬПЕ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

систематическая десенсибилизация

2)

имплозивная техника (имплозия и процедура «наводнения»)

3)

оперантное (инструментальное) обусловливание

4)

целенаправленное повторение позитивных установок

1441. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ, ЛЕЖАЩАЯ В ОСНОВЕ РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНОЙ ПОВЕДЕНЧЕСКОЙ ТЕРАПИИ А. ЭЛЛИСА, ОБОЗНАЧАЕТСЯ ФОРМУЛОЙ

1)+

А → В → С → D → E

2)

R → S

3)

S →О → R

4)

S → R

1442. ИДЕЯ О ТОМ, ЧТО ЧЕЛОВЕК ДОЛЖЕН НАУЧИТЬСЯ ДУМАТЬ, ЧУВСТВОВАТЬ И ПОСТУПАТЬ ВОПРЕКИ СВОИМ ИРРАЦИОНАЛЬНЫМ УБЕЖДЕНИЯМ, ЛЕЖИТ В ОСНОВЕ

1)+

рационально-эмотивной терапии А. Эллиса

2)

психотерапии моделирования А. Бандуры

3)

противообусловливающей терапии Д. Вольпе

4)

транзакционного (трансактного) анализа Э. Берна

1443. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ О ТОМ, ЧТО ПОВЕДЕНИЕ ИНДИВИДА ОБУСЛОВЛЕНО ВНЕШНИМИ И ВНУТРЕННИМИ МОТИВАМИ, ЛЕЖИТ В ОСНОВЕ ТЕОРИИ

1)+

социального научения Д. Роттера

2)

оперантного обусловливания Б.Ф. Скиннера

3)

классического обусловливания И.П. Павлова

4)

социального научения А. Бандуры

1444. ИРРАЦИОНАЛЬНЫЕ УБЕЖДЕНИЯ, СОГЛАСНО ИДЕЯМ РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ А. ЭЛЛИСА, ПРИВОДЯТ К

1)+

неадекватным ситуации эмоциям

2)

нарушению мозговых функций

3)

интеллектуальному снижению

4)

декомпенсации акцентуации характера

1445. МЕТОД СИСТЕМАТИЧЕСКОЙ ДЕСЕНСИБИЛИЗАЦИИ ОСНОВАН НА ТАКОМ ТИПЕ НАУЧЕНИЯ КАК

1)+

классическое обусловливание

2)

оперантное обусловливание (инструментальное научение)

3)

научение по моделям (имитационное научение)

4)

научение по механизму «импринтинга»

1446. КОРНЕВЫМ ИРРАЦИОНАЛЬНЫМ УБЕЖДЕНИЕМ ПО А.ЭЛЛИСУ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

«все должны обращаться со мной хорошо»

2)

«все не обязаны обращаться со мной хорошо»

3)

«некоторые будут обращаться со мной хорошо, некоторые – нет»

4)

«Я нравлюсь многим людям, но не многие люди нравятся мне»

1447. НА ИЗМЕНЕНИЕ НЕЛОГИЧНЫХ ИЛИ НЕЦЕЛЕСООБРАЗНЫХ МЫСЛЕЙ И УБЕЖДЕНИЙ ПАЦИЕНТА НАПРАВЛЕНА

1)+

когнитивная психотерапия

2)

телесно-ориентированная психотерапия

3)

аналитико-катартическая терапия

4)

трансперсональная психотерапия

1448. РАСШИРЕННОЙ ФОРМУЛОЙ (А → В → С → D → E) ОБОЗНАЧАЕТСЯ ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ, ЛЕЖАЩАЯ В ОСНОВЕ

1)+

рационально-эмотивной терапии А. Эллиса

2)

мультимодальной психотерапии А. Лазаруса

3)

противообусловливающей терапии Д. Вольпе

4)

когнитивно-аналитической психотерапии А. Риле

1449. БАЗИСНЫМ ПОЛОЖЕНИЕМ КОГНИТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ЯВЛЯЕТСЯ ПОЛОЖЕНИЕ О

1)+

зависимости эмоций пациента от его мышления

2)

независимости эмоций пациента от его мышления

3)

зависимости поведения пациента от конституциональных особенностей его личности

4)

независимости поведения от внутреннего мира пациента

1450. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ КОГНИТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ БЫЛИ СФОРМУЛИРОВАНЫ

1)+

Аароном Беком

2)

Гарри Стек Салливаном

3)

Карлом Рэнсом Роджерсом

4)

Берресом Фредериком Скиннером

1451. СЛЕДСТВИЕМ ИРРАЦИОНАЛЬНОГО УБЕЖДЕНИЯ, СОГЛАСНО РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНОЙ ТЕРАПИИ А. ЭЛЛИСА, ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

идея катастрофизации

2)

экзистенциальный страх

3)

социально опасное поведение

4)

катартическое отреагирование

1452. САМОВОЗНАГРАЖДЕНИЕ ЯВЛЯЕТСЯ КОГНИТИВНОЙ ТЕХНИКОЙ

1)+

самоконтроля

2)

самонаблюдения

3)

расслабления (релаксации)

4)

моделирования

1453. УБЕЖДЕНИЕ ПАЦИЕНТА: «ЕСЛИ Я ПОМАХАЛ ЕЙ РУКОЙ, А ОНА НЕ ОТВЕТИЛА, ЗНАЧИТ Я ЕЕ ЧЕМ-ТО ОБИДЕЛ» ОТНОСИТСЯ К КОГНИТИВНОМУ ИСКАЖЕНИЮ ПО ТИПУ

1)+

персонализации

2)

дихотомического мышления

3)

избирательного абстрагирования

4)

сверхгенерализации

1454. ТЕЗИС «ЕСЛИ ВЫЗВАТЬ РЕАКЦИЮ, ТОРМОЗЯЩУЮ ТРЕВОГУ В ПРИСУТСТВИИ СТИМУЛОВ, ВЫЗЫВАЮЩИХ ТРЕВОГУ, ТО ТРЕВОГА ПРОЙДЕТ» ЛЕЖИТ В ОСНОВЕ

1)+

противообусловливающей терапии Д. Вольпе

2)

личностно-ориентированной (реконструктивной) психотерапии Б.Д. Карвасарского

3)

кататимно-имагинативной психотерапии (символдраме) Х. Лейнера

4)

рационально-эмотивной поведенческой терапии (РЭПТ) А. Эллиса

1455. УБЕЖДЕНИЕ ПАЦИЕНТКИ: «МОЙ ПАРЕНЬ БРОСИЛ МЕНЯ, ТЕПЕРЬ ВСЮ ЖИЗНЬ ВСЕ МЕНЯ БУДУТ БРОСАТЬ» ОТНОСИТСЯ К КОГНИТИВНОМУ ИСКАЖЕНИЮ ПО ТИПУ

1)+

сверхобобщения

2)

дихотомического мышления

3)

избирательного абстрагирования

4)

произвольного умозаключения

1456. ИДЕНТИФИКАЦИЯ ДИСФУНКЦИОНАЛЬНЫХ УБЕЖДЕНИЙ ЯВЛЯЕТСЯ ЗАДАЧЕЙ _____ ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

когнитивной

2)

экзистенциально-гуманистической

3)

телесно-ориентированной

4)

психодинамической

1457. ИРРАЦИОНАЛЬНЫЕ УБЕЖДЕНИЯ, СОГЛАСНО ИДЕЯМ РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ А. ЭЛЛИСА

1)+

препятствуют достижению цели

2)

снижают уровень тревоги и напряжения

3)

снижают умственную работоспособность

4)

препятствуют трудовой деятельности

1458. ИДЕЯ КАТАСТРОФИЗАЦИИ, СОГЛАСНО РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНОЙ ТЕРАПИИ А. ЭЛЛИСА, ЯВЛЯЕТСЯ СЛЕДСТВИЕМ

1)+

иррационального убеждения

2)

социально опасного поведения

3)

невротической тревоги

4)

тяжелой стрессовой ситуации

1459. УСТАНОВЛЕНИЕ ПРИЧИН И ПРЕДПОСЫЛОК АВТОМАТИЧЕСКИХ СПОСОБОВ МЫШЛЕНИЯ ПАЦИЕНТА ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ В ПРОЦЕССЕ

1)+

когнитивной терапии А. Бека

2)

гештальт-терапии Ф. Перлза

3)

мультимодальной терапии А. Лазаруса

4)

позитивной психотерапии Н. Пезешкиана

1460. В ПРОЦЕССЕ КОГНИТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ А. БЕКА У ПАЦИЕНТА ФОРМИРУЕТСЯ

1)+

способность отслеживать связь между мышлением, эмоциями и поведением

2)

способность справляться с бессознательными импульсами приемлемым образом

3)

способность к самореализации своего личностного потенциала независимо от внешних обстоятельств

4)

гармоничная личность с целостной структурой «Я» и развитым архетипом самости

1461. ЦЕНТРАЛЬНЫМ КОНСТРУКТОМ ТЕОРИИ СОЦИАЛЬНОГО НАУЧЕНИЯ Д. РОТТЕРА ЯВЛЯЕТСЯ ПОНЯТИЕ

1)+

локус-контроля

2)

фрустрационной толерантности

3)

копинг-стратегии

4)

оперантного обусловливания

1462. К ЗАДАЧЕ РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНОЙ ТЕРАПИИ А. ЭЛЛИСА ОТНОСЯТ

1)+

замену иррациональных убеждений пациента рациональными

2)

коррекцию неэффективных психологических защит, мешающих развитию личности пациента

3)

осознание пациентом связи между болезненными симптомами и содержанием внутриличностного конфликта

4)

выработку и закрепление навыков ассертивного поведения у пациента

1463. КОГНИТИВНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ ДАЛЬНЕЙШЕЕ РАЗВИТИЕ

1)+

поведенческой психотерапии

2)

экзистенциально-гуманистической психотерапии

3)

психодинамической психотерапии

4)

классического психоанализа З. Фрейда

1464. ТЕЗИС О ТОМ, ЧТО КЛЮЧ К РЕШЕНИЮ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМ НАХОДИТСЯ В СОЗНАНИИ ПАЦИЕНТОВ, ЯВЛЯЕТСЯ КОНЦЕПТУАЛЬНЫМ ПОЛОЖЕНИЕМ _______ ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

когнитивной

2)

коллективной

3)

психоаналитической

4)

поведенческой (бихевиоральной)

1465. УБЕЖДЕНИЕ: «МЕНЯ ОТВЕРГЛИ, И ЭТО КАТАСТРОФА» ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

иррациональным

2)

рациональным

3)

невротическим

4)

оптимистическим

1466. ХАРАКТЕР «АВТОМАТИЧЕСКИХ МЫСЛЕЙ» ИМЕЮТ, КАК ПРАВИЛО

1)+

неадаптивные когниции

2)

ложные представления

3)

ошибочные умозаключения

4)

личные заблуждения

1467. В ПРОЦЕССЕ КОГНИТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ А. БЕКА У ПАЦИЕНТА ФОРМИРУЕТСЯ

1)+

способность к отслеживанию деструктивных мыслей

2)

мотивация к достижению успеха и уверенности в себе

3)

психологически здоровая личность с развитым архетипом самости

4)

позитивное отношение к себе, другим людям и миру в целом

1468. СОДЕРЖАНИЕ КОГНИТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ ПРОБЛЕМАМИ

1)+

«здесь и теперь»

2)

«там и тогда»

3)

«тогда и сейчас»

4)

«фигуры и фона»

1469. НЕПРОИЗВОЛЬНО, БЕЗ ПРЕДВАРИТЕЛЬНОГО РАССУЖДЕНИЯ ВОЗНИКАЮТ _____ МЫСЛИ

1)+

автоматические

2)

ипохондрические

3)

паралогические

4)

депрессивные

1470. САМОИНСТРУКТИРОВАНИЕ ЯВЛЯЕТСЯ КОГНИТИВНОЙ ТЕХНИКОЙ

1)+

самоконтроля

2)

самонаблюдения

3)

расслабления (релаксации)

4)

моделирования

1471. КОГНИТИВНОЙ ОШИБКОЙ ПО ТИПУ ИЗБИРАТЕЛЬНОГО АБСТРАГИРОВАНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

вывод, сделанный на основании детали, вырванной из контекста, при игнорировании более существенной информации

2)

деление событий, людей, поступков на две противоположные категории, при отсутствии промежуточных значений

3)

вывод, сделанный на основании одного или нескольких изолированных фактов и возведенный в общее правило

4)

приписывание себе ответственности за события, явления, или поведение других, без учета более вероятных объяснений

1472. КОГНИТИВНОЙ ОШИБКОЙ ПО ТИПУ ПЕРСОНАЛИЗАЦИИ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

приписывание себе ответственности за события, явления, или поведение других, без учета более вероятных объяснений

2)

вывод, сделанный на основании одного или нескольких изолированных фактов, и возведенный в общее правило

3)

вывод, сделанный на основании единичной детали, вырванной из контекста, при игнорировании более существенной информации

4)

предсказание события будущего исключительно негативно, без учета любых других исходов

1473. ЭТАПОМ КОГНИТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ЯВЛЯЮТСЯ ОСОЗНАНИЕ И ВЕРБАЛИЗАЦИЯ ПАЦИЕНТОМ

1)+

когниций, искажающих восприятие реальности

2)

интрапсихического (внутриличностного) конфликта

3)

подавленного чувства гнева по отношению к родителю

4)

вытесненных в подсознание неприемлемых потребностей

1474. ТЕРМИН «НЕАДАПТИВНАЯ КОГНИЦИЯ» ПРИМЕНИМ К МЫСЛИ

1)+

затрудняющей решение проблемы

2)

являющейся проявлением психопатологического нарушения мышления

3)

являющейся проявлением патопсихологического нарушения мышления

4)

заимствованной пациентом из литературы, фильма, у другого человека

1475. ОСОЗНАНИЕ И ВЕРБАЛИЗАЦИЯ НЕАДАПТИВНЫХ КОГНИЦИЙ, ИСКАЖАЮЩИХ ВОСПРИЯТИЕ РЕАЛЬНОСТИ, ЯВЛЯЮТСЯ ЭТАПОМ _____ ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

когнитивной

2)

поведенческой (бихевиоральной)

3)

экзистенциально-гуманистической

4)

психодинамической

1476. АВТОРОМ И СОЗДАТЕЛЕМ РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНОЙ ПОВЕДЕНЧЕСКОЙ ТЕРАПИИ (РЭПТ) ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

Альберт Эллис

2)

Аарон Темкин-Бек

3)

Карл Рэнсом Роджерс

4)

Беррес Фредерик Скиннер

1477. ВЫЯВЛЕНИЕ АВТОМАТИЧЕСКИХ МЫСЛЕЙ ЯВЛЯЕТСЯ ЗАДАЧЕЙ _____ ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

когнитивной

2)

экзистенциально-гуманистической

3)

телесно-ориентированной

4)

психодинамической

1478. ЗАМЕНА ПРАВИЛ НЕАДЕКВАТНОЙ ОБРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ ПРАВИЛЬНЫМИ КОГНИТИВНЫМИ СХЕМАМИ ЯВЛЯЕТСЯ ЦЕЛЬЮ _____ ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

когнитивной

2)

экзистенциально-гуманистической

3)

телесно-ориентированной

4)

психодинамической

1479. НЕАДАПТИВНЫЕ КОГНИЦИИ, КАК ПРАВИЛО, НОСЯТ ХАРАКТЕР

1)+

автоматических мыслей

2)

резонерских высказываний

3)

сверхценных и бредовых идей

4)

навязчивых мыслей и страхов

1480. ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ ТЕОРИИ НАУЧЕНИЯ ЛЕЖИТ В ОСНОВЕ ____ ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

поведенческой

2)

экзистенциально-гуманистической

3)

телесно-ориентированной

4)

психодинамической

1481. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ, ЛЕЖАЩАЯ В ОСНОВЕ РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНОЙ ТЕРАПИИ А. ЭЛЛИСА, ОБОЗНАЧАЕТСЯ ФОРМУЛОЙ

1)+

А → В → С

2)

R → S

3)

S →О → R

4)

S → R

1482. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ, ОПИСЫВАЮЩИЕ СПЕЦИФИКУ КОГНИТИВНОЙ СИСТЕМЫ ПРИ РАЗНЫХ НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКИХ НОЗОЛОГИЯХ, РАЗРАБОТАНЫ В РАМКАХ

1)+

когнитивной психотерапии А. Бека

2)

клиент-центрированная психотерапии К. Роджерса

3)

рационально-эмотивной терапии А. Эллиса

4)

кататимно-имагинативной психотерапии Х. Лейнера

1483. ОСПАРИВАНИЕ ИРРАЦИОНАЛЬНЫХ УБЕЖДЕНИЙ КЛИЕНТА ЯВЛЯЕТСЯ ОДНОЙ ИЗ ЗАДАЧ

1)+

рационально-эмотивной терапии А. Эллиса

2)

мультимодальной психотерапии А. Лазаруса

3)

противообусловливающей терапии Д. Вольпе

4)

транзакционного (трансактного) анализа Э. Берна

1484. НА ИЗМЕНЕНИЕ ДИСФУНКЦИОНАЛЬНЫХ СТЕРЕОТИПОВ МЫШЛЕНИЯ ПАЦИЕНТА НАПРАВЛЕНА

1)+

когнитивная психотерапия

2)

телесно-ориентированная психотерапия

3)

аналитико-катартическая терапия

4)

трансперсональная психотерапия

1485. ПО МНЕНИЮ А. БЕКА ЯВЛЯЮТСЯ ЛОГИЧЕСКИ ОБОСНОВАННЫМИ И НЕ ПОДВЕРГАЮТСЯ СОМНЕНИЮ ДЛЯ ПАЦИЕНТА

1)+

неадаптивные когниции

2)

ошибочные умозаключения

3)

навязчивые мысли (обсессии)

4)

морально-этические принципы

1486. КОГНИТИВНОЙ ОШИБКОЙ ПО ТИПУ СВЕРХГЕНЕРАЛИЗАЦИИ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

вывод, сделанный на основании одного или нескольких изолированных фактов, возведенный в общее правило

2)

приписывание себе ответственности за события, явления, или поведение других, без учета более вероятных объяснений

3)

вывод, сделанный на основании детали, вырванной из контекста, при игнорировании более существенной информации

4)

предсказание события будущего исключительно негативно, без учета других исходов

1487. ВЫЯВЛЕНИЕ ИРРАЦИОНАЛЬНЫХ УСТАНОВОК ЯВЛЯЕТСЯ ЗАДАЧЕЙ _____ ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

когнитивной

2)

экзистенциально-гуманистической

3)

телесно-ориентированной

4)

психодинамической

1488. ДИФФЕРЕНЦИРОВАЛ РАЗЛИЧНЫЕ ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ СОСТОЯНИЯ НА ОСНОВЕ ИХ КОГНИТИВНОГО СОДЕРЖАНИЯ

1)+

Аарон Бек

2)

Альберт Эллис

3)

Арнольд Аллан Лазарус

4)

Эрик Леннард Берн

1489. МЕТОД ПОВЕДЕНЧЕСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ «ЖЕТОННАЯ СИСТЕМА» ОСНОВАН НА

1)+

оперантном обусловливании

2)

классическом обусловливании (респондентном)

3)

научении по моделям (имитационном научении)

4)

научении по механизму «импринтинга»

1490. ПСИХОТЕРАПИЯ ААРОНА БЕКА ОТНОСИТСЯ К _____ НАПРАВЛЕНИЮ ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

когнитивному

2)

экзистенциально-гуманистическому

3)

поведенческому (бихевиоральному)

4)

психодинамическому

1491. ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОЕ ПРИМЕНЕНИЕ ДВУХ НЕСОВМЕСТИМЫХ СИГНАЛОВ (ТРЕВОГИ И РАССЛАБЛЕНИЯ) ЛЕЖИТ В ОСНОВЕ

1)+

систематической десенсибилизации

2)

техники имплозивной терапии «Наводнение»

3)

техники парадоксальной интенции

4)

холотропного дыхания и ребефинга

1492. ОТ ПОВЕДЕНЧЕСКОЙ КОГНИТИВНУЮ ПСИХОТЕРАПИЮ ОТЛИЧАЕТ БОЛЬШЕЕ ВНИМАНИЕ К

1)+

внутреннему (психическому) опыту пациента

2)

переживаниям раннего детского возраста пациента

3)

неосознаваемым, неприемлемым для личности представлениям, переживаниям, желаниям пациента

4)

характерологическим и темпераментным особенностям пациента

1493. ЗАДАЧЕЙ РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНОЙ ТЕРАПИИ А. ЭЛЛИСА ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

идентификация иррациональных убеждений пациента

2)

выявление особенностей личности пациента, требующих коррекции

3)

определение уровня зрелости моральных принципов пациента

4)

определение неконструктивных психологических защит пациента

1494. НЕАДАПТИВНЫЕ КОГНИЦИИ, СОГЛАСНО ИДЕЯМ А. БЕКА, ЯВЛЯЮТСЯ ПРИЧИНОЙ

1)+

искаженного восприятия реальности

2)

психопатологических нарушений мышления

3)

снижения социального интеллекта

4)

когнитивного дефицита и умственного снижения

1495. ЗАДАЧЕЙ КОГНИТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ЯВЛЯЕТСЯ ВЫЯВЛЕНИЕ

1)+

иррациональных установок

2)

внутриличностных конфликтов и противоречий

3)

неконструктивных стереотипов поведения и ошибочных действий

4)

неадекватных механизмов совладания со стрессом

1496. ЦЕЛЬЮ РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНОЙ ТЕРАПИИ А. ЭЛЛИСА ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

замена философии абсолютного долженствования новой рациональной философией клиента

2)

коррекция нарушенной системы отношений личности клиента

3)

осознание клиентом истоков своих проблем и интрапсихических конфликтов

4)

приведение притязаний пациента в соответствие с его психофизиологическими возможностями

1497. МЕТОД «СТОП – КРАН» ИЛИ «ОСТАНОВКА МЫСЛЕЙ» ЯВЛЯЕТСЯ КОГНИТИВНОЙ ТЕХНИКОЙ

1)+

самоконтроля

2)

самонаблюдения

3)

расслабления (релаксации)

4)

моделирования

1498. УБЕЖДЕНИЕ: «НЕУСПЕХ – ЭТО НЕПРИЯТНО, НО НЕ СМЕРТЕЛЬНО» ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

рациональным

2)

иррациональным

3)

дисфункциональным

4)

оптимистическим

1499. ЗАДАЧЕЙ РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНОЙ ТЕРАПИИ А. ЭЛЛИСА ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

оспаривание иррациональных убеждений пациента

2)

устранение неконструктивных психологических защит

3)

восстановление социальных связей и отношений пациента

4)

коррекция системы ценностей, потребностей, их иерархии

1500. КОГНИТИВНО-ПОВЕДЕНЧЕСКАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

проблемно-ориентированной

2)

личностно-ориентированной

3)

телесно-ориентированной

4)

духовно-ориентированной

1501. УБЕЖДЕНИЕ ПАЦИЕНТА: «ЕСЛИ МНЕ НЕ ДОБИТЬСЯ СОВЕРШЕНСТВА, ТО Я ПОЛНОЕ НИЧТОЖЕСТВО» ОТНОСИТСЯ К КОГНИТИВНОМУ ИСКАЖЕНИЮ ПО ТИПУ

1)+

дихотомического мышления

2)

произвольного умозаключения

3)

избирательного абстрагирования

4)

преувеличения (катастрофизации)

1502. РЕЛАКСАЦИЯ С ПОМОЩЬЮ САМОВНУШЕНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ ТЕХНИКОЙ

1)+

самоконтроля

2)

самонаблюдения

3)

рефрейминга

4)

моделирования

1503. НЕОБХОДИМОСТЬ ОБОСНОВАНИЯ И ДОКАЗАТЕЛЬСТВА ПАЦИЕНТОМ РЕАЛЬНОСТИ СВОИХ АВТОМАТИЧЕСКИХ МЫСЛЕЙ ПСИХОТЕРАПЕВТУ ЯВЛЯЕТСЯ ЛЕЧЕБНЫМ ПРИЕМОМ _______ ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

когнитивной

2)

коллективной

3)

психодинамической

4)

поведенческой (бихевиоральной)

1504. ТЕРАПЕВТ УЛИЧАЕТ КЛИЕНТА: УКАЗЫВАЕТ НА ЛОГИЧЕСКИЕ ОШИБКИ И ПРОТИВОРЕЧИЯ В ЕГО СУЖДЕНИЯХ В РАМКАХ ____ ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

когнитивной

2)

поведенческой (бихевиоральной)

3)

экзистенциально-гуманистической

4)

психодинамической

1505. КОГНИТИВНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ НАПРАВЛЕНА НА ИЗМЕНЕНИЕ

1)+

нелогичных мыслей и убеждений пациента

2)

конституциональных черт характера пациента

3)

нарушенной системы отношений личности пациента

4)

актуальных и витальных потребностей пациента

1506. САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ ПОВТОРЕНИЕ ПАЦИЕНТОМ ИНСТРУКЦИЙ, ЯВЛЯЮЩИХСЯ «КОНТР-ИНСТРУКЦИЯМИ» К НЕГАТИВНЫМ ЭМОЦИЯМ, ЯВЛЯЕТСЯ КОГНИТИВНОЙ ТЕХНИКОЙ

1)+

самоконтроля

2)

самонаблюдения

3)

расслабления (релаксации)

4)

моделирования

1507. ПСИХОТЕРАПИЯ ААРОНА БЕКА ЯВЛЯЕТСЯ РАЗНОВИДНОСТЬЮ ____ ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

когнитивной

2)

разъяснительной

3)

когнитивно-аналитической

4)

позитивной

1508. АССЕРТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ СПОСОБСТВУЕТ

1)+

редукции агрессивного поведения

2)

подавлению и вытеснению агрессивных чувств

3)

появлению поводов для агрессии

4)

развитию агрессивности, как черты характера

1509. ИРРАЦИОНАЛЬНЫЕ УБЕЖДЕНИЯ, СОГЛАСНО ИДЕЯМ РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ А. ЭЛЛИСА, ЯВЛЯЮТСЯ

1)+

ригидными

2)

вероятностными

3)

амбивалентными

4)

адаптогенными

1510. ПОД ОСНОВОЙ НЕАДЕКВАТНЫХ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ РЕАКЦИЙ ПАЦИЕНТА, СОГЛАСНО ИДЕЯМ А. БЕКА, ПОНИМАЮТ

1)+

неадекватную когнитивную обработку информации

2)

обстоятельность, излишнюю детализацию, вязкость мышления

3)

нарушение целенаправленности мыслительной деятельности

4)

нарастающее интеллектуально-мнестическое снижение

1511. ЛОГИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ И ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ ТЕХНИКИ ДЛЯ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ ПАЦИЕНТА ИСПОЛЬЗУЮТСЯ В РАМКАХ

1)+

когнитивно-поведенческой психотерапии

2)

телесно-ориентированной психотерапии

3)

психотерапии творческим самовыражением

4)

психоаналитической психотерапии

1512. АВТОРОМ МЕТОДА СИСТЕМАТИЧЕСКОЙ ДЕСЕНСИБИЛИЗАЦИИ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

Джозеф Вольпе

2)

Беррес Фредерик Скиннер

3)

Иван Петрович Павлов

4)

Джон Бродес Уотсон

1513. ВЕДЕНИЕ ПАЦИЕНТОМ ДНЕВНИКА С ЕЖЕДНЕВНОЙ ФИКСАЦИЕЙ СВОИХ МЫСЛЕЙ, ЧУВСТВ И ПОВЕДЕНИЯ, ПРИМЕНЯЕТСЯ В КАЧЕСТВЕ ТЕХНИЧЕСКОГО ПРИЕМА В

1)+

когнитивно-поведенческой психотерапии

2)

психотерапии творческим самовыражением

3)

трансперсональной психотерапии

4)

нейролингвистическом программировании

1514. ДАЛЬНЕЙШИМ РАЗВИТИЕМ ПОВЕДЕНЧЕСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

когнитивная психотерапия

2)

экзистенциально-гуманистическая психотерапия

3)

психодинамическая психотерапия

4)

классический психоанализ З. Фрейда

1515. ЗАДАЧЕЙ КОГНИТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ЯВЛЯЕТСЯ ВЫЯВЛЕНИЕ

1)+

автоматических мыслей

2)

внутриличностных конфликтов и противоречий

3)

неконструктивных стереотипов поведения и ошибочных действий

4)

неадекватных механизмов совладания со стрессом

1516. ОСНОВАННЫЙ НА ИСПОЛЬЗОВАНИИ ВНУТРЕННЕЙ РЕЧИ В РЕГУЛЯЦИИ ПОВЕДЕНЧЕСКИХ АКТОВ МЕТОД САМОИНСТРУКЦИЙ ПРИМЕНЯЕТСЯ В РАМКАХ

1)+

когнитивно-поведенческой психотерапии

2)

телесно-ориентированной психотерапии

3)

психотерапии творческим самовыражением

4)

психоаналитической психотерапии

1517. СОГЛАСНО ИДЕЯМ А. БЕКА, ИСТОЧНИКОМ РЕАКЦИЙ ЧЕЛОВЕКА НА ОКРУЖАЮЩИЕ СОБЫТИЯ ЯВЛЯЮТСЯ СФОРМИРОВАВШИЕСЯ РАНЕЕ

1)+

представления об окружающем мире

2)

бессознательные конфликты и комплексы

3)

неконструктивные стереотипы поведения

4)

конституциональные особенности характера

1518. ИДЕНТИФИКАЦИЯ ИРРАЦИОНАЛЬНЫХ УБЕЖДЕНИЙ КЛИЕНТА ЯВЛЯЕТСЯ ОДНОЙ ИЗ ЗАДАЧ

1)+

рационально-эмотивной терапии А. Эллиса

2)

мультимодальной психотерапии А. Лазаруса

3)

противообусловливающей терапии Д. Вольпе

4)

когнитивно-аналитической психотерапии А. Риле

1519. В ПРОЦЕССЕ КОГНИТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ А. БЕКА УСТАНАВЛИВАЮТСЯ ПРИЧИНЫ И ПРЕДПОСЫЛКИ

1)+

автоматических способов мышления

2)

внутриличностных конфликтов и противоречий

3)

формирования эмоциональной зависимости пациента от психотерапевта

4)

нарушения социальной адаптации пациента

1520. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ О ТОМ, ЧТО ИСТОЧНИКОМ РЕАКЦИЙ ЧЕЛОВЕКА НА ОКРУЖАЮЩИЕ СОБЫТИЯ СЛУЖАТ ЕГО ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ОБ ОКРУЖАЮЩЕМ МИРЕ, ЛЕЖИТ В ОСНОВЕ

1)+

когнитивной терапии А. Бека

2)

классического психоанализа З. Фрейда

3)

аналитической психотерапии А. Адлера

4)

поведенческой психотерапии Б. Скиннера

1521. УБЕЖДЕНИЕ: «МЕНЯ ОТВЕРГЛИ, ЗНАЧИТ Я ПЛОХОЙ» ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

иррациональным

2)

рациональным

3)

невротическим

4)

оптимистическим

1522. КОГНИТИВНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ ОСНОВАНА НА ПРЕДПОЛОЖЕНИИ О ТОМ, ЧТО В ОСНОВЕ ПСИХИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ ЛЕЖАТ

1)+

ошибки мышления

2)

неаутентичные реакции на бытие

3)

ошибки воспитания

4)

внутриличностные конфликты

Тема 5. Психотерапия в других областях медицины.

1. ПРЕПАРАТАМИ ВЫБОРА ДЛЯ КУПИРОВАНИЯ ПАНИЧЕСКОЙ АТАКИ ЯВЛЯЮТСЯ

1)+

бензодиазепиновые анксиолитики

2)

селективные ингибиторы обратного захвата серотонина

3)

типичные нейролептики

4)

препараты, улучшающие метаболический обмен

2. ДЛЯ СНИЖЕНИЯ УРОВНЯ ТРЕВОГИ И ЧАСТОТЫ ПАНИЧЕСКИХ АТАК ПРИ ПАНИЧЕСКОМ РАССТРОЙСТВЕ РЕКОМЕНДОВАНО НАЗНАЧАТЬ

1)+

бензодиазепиновые анксиолитики

2)

типичные нейролептики

3)

антиконвульсанты, нормотимики

4)

ноотропные, активирующие препараты

3. ПРИ НАЗНАЧЕНИИ ПСИХОФАРМАКОТЕРАПИИ ПРИ ЛЕЧЕНИИ ПАНИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА РЕКОМЕНДУЕТСЯ

1)+

сообщить пациенту о возможных побочных эффектах

2)

не сообщать пациенту о возможных побочных эффектах

3)

сообщить родственникам пациента о возможных побочных эффектах

4)

предложить пациенту самостоятельно ознакомиться с инструкцией

4. К НЕДОСТАТКАМ СЕЛЕКТИВНЫХ ИНГИБИТОРОВ ОБРАТНОГО ЗАХВАТА СЕРОТОНИНА (СИОЗС) ПРИ ЛЕЧЕНИИ ПАНИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА ОТНОСИТСЯ

1)+

возможный анксиогенный эффект в начале приема

2)

наличие долговременного эффекта от терапии

3)

возможность однократного применения (1 раз в сутки)

4)

хороший профиль эффективность-переносимость-безопасность

5. СРЕДИ ПСИХОТРОПНЫХ ПРЕПАРАТОВ ДЛЯ СНИЖЕНИЯ УРОВНЯ ТРЕВОГИ И ЧАСТОТЫ ПАНИЧЕСКИХ АТАК ПРИ ПАНИЧЕСКОМ РАССТРОЙСТВЕ РЕКОМЕНДОВАНО НАЗНАЧАТЬ

1)+

лоразепам

2)

трифлуоперазина

3)

актовегин

4)

галоперидол

6. БЫСТРЫЙ ЭФФЕКТ ПРИ ПРИМЕНЕНИИ БЕНЗОДИАЗЕПИНОВЫХ АНКСИОЛИТИКОВ В ЛЕЧЕНИИ ПАНИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

преимуществом этих препаратов

2)

недостатком этой группы препаратов

3)

побочным эффектом препаратов этой группы

4)

осложнением приема препаратов этой группы

7. СОВРЕМЕННЫМИ НАУЧНЫМИ ИССЛЕДОВАНИЯМИ (МЕТААНАЛИЗАМИ И СИСТЕМАТИЧЕСКИМИ ОБЗОРАМИ) ДОКАЗАНО, ЧТО ПРИ ЛЕЧЕНИИ ПАНИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА ПСИХОТЕРАПИЯ ИМЕЕТ ______________ ЭФФЕКТИВНОСТЬ

1)+

высокую

2)

недоказанную

3)

низкую

4)

неопределенную

8. СРЕДИ ПСИХОТРОПНЫХ ПРЕПАРАТОВ ДЛЯ СНИЖЕНИЯ УРОВНЯ ТРЕВОГИ И ЧАСТОТЫ ПАНИЧЕСКИХ АТАК ПРИ ПАНИЧЕСКОМ РАССТРОЙСТВЕ РЕКОМЕНДОВАНО НАЗНАЧАТЬ

1)+

алпразолам

2)

валериану лекарственную

3)

церебролизин

4)

левомепромазин

9. ПРЕПАРАТЫ ГРУППЫ СИОЗС ПРИ ЛЕЧЕНИИ ПАНИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА СЧИТАЮТСЯ ПРЕПАРАТАМИ

1)+

первой линии

2)

резервной терапии

3)

с недостаточной эффективностью

4)

с недоказанной эффективностью

10. К НЕЖЕЛАТЕЛЬНЫМ ЯВЛЕНИЯМ ПРИ ЛЕЧЕНИИ ПАЦИЕНТОВ С ПАНИЧЕСКИМ РАССТРОЙСТВОМ БЕНЗОДИАЗЕПИНОВЫМИ АНКСИОЛИТИКАМИ ЧАСТО ОТНОСЯТ

1)+

седацию, головокружение, нарушение координации

2)

повышение активности, эйфорию, мышечное напряжение

3)

нарушение внутриглазного давления при закрытоугольной глаукоме

4)

нарушение перистальтики желудочно-кишечного тракта

11. МЕДИКАМЕНТОЗНУЮ ТЕРАПИЮ ПРИ ПАНИЧЕСКОМ РАССТРОЙСТВЕ ВЫБИРАЮТ

1)+

индивидуально в соответствии с клиническими рекомендациями

2)

стандартно и единообразно, согласно жестким нормам и требованиям

3)

произвольно, без учета клинических рекомендаций и стандартов

4)

исключительно на основании профессиональной интуиции и собственного опыта

12. ХОРОШАЯ ПЕРЕНОСИМОСТЬ ПРИ ПРИМЕНЕНИИ БЕНЗОДИАЗЕПИНОВЫХ АНКСИОЛИТИКОВ В ЛЕЧЕНИИ ПАНИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

преимуществом этих препаратов

2)

недостатком этой группы препаратов

3)

побочным эффектом препаратов этой группы

4)

осложнением приема препаратов этой группы

13. К ПРЕИМУЩЕСТВАМ БЕНЗОДИАЗЕПИНОВЫХ АНКСИОЛИТИКОВ ПРИ ЛЕЧЕНИИ ПАНИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА ОТНОСИТСЯ

1)+

хорошая переносимость

2)

возможность формирования лекарственной зависимости

3)

увеличение риска нарушений координации и падений

4)

ограниченная длительность приема терапии

14. АНКСИОЛИТИЧЕСКИЙ ЭФФЕКТ ПРИ НАЗНАЧЕНИИ АНТИДЕПРЕССАНТОВ ПРИ ПАНИЧЕСКОМ РАССТРОЙСТВЕ РАЗВИВАЕТСЯ В

1)+

течение 2-8 недель

2)

первые часы приема

3)

первые 1-3 дня приема

4)

течение 6-12 месяцев

15. К ПРЕИМУЩЕСТВАМ БЕНЗОДИАЗЕПИНОВЫХ АНКСИОЛИТИКОВ ПРИ ЛЕЧЕНИИ ПАНИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА ОТНОСИТСЯ

1)+

быстрый эффект от терапии

2)

возможность формирования лекарственной зависимости

3)

увеличение риска нарушений координации и падений

4)

ограниченная длительность приема терапии

16. ПАЦИЕНТАМ С РЕЗИСТЕНТНЫМ ПАНИЧЕСКИМ РАССТРОЙСТВОМ РЕКОМЕНДУЕТСЯ ПРОВОДИТЬ ЗАМЕНУ АНТИДЕПРЕССАНТА ЧЕРЕЗ

1)+

4-6 недель

2)

2-4 дня

3)

4-6 месяцев

4)

12 месяцев

17. ВОЗМОЖНЫЙ АНКСИОГЕННЫЙ ЭФФЕКТ В НАЧАЛЕ ПРИЕМА ПРИ ТЕРАПИИ ПАНИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА СЕЛЕКТИВНЫМИ ИНГИБИТОРАМИ ОБРАТНОГО ЗАХВАТА СЕРОТОНИНА (СИОЗС) ОТНОСИТСЯ К

1)+

недостаткам этих препаратов

2)

преимуществам этих препаратов

3)

побочным эффектам препаратов этой группы

4)

осложнениям приема препаратов этой группы

18. К НЕДОСТАТКАМ БЕЗОДИАЗЕПИНОВЫХ АНКСИОЛИТИКОВ ПРИ ЛЕЧЕНИИ ПАНИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА ОТНОСИТСЯ

1)+

выраженная седация

2)

быстрое наступление анксиолитического эффекта

3)

широкое терапевтическое окно – безопасность при превышении дозы

4)

хороший профиль эффективность-переносимость

19. К НЕДОСТАТКАМ СЕЛЕКТИВНЫХ ИНГИБИТОРОВ ОБРАТНОГО ЗАХВАТА СЕРОТОНИНА (СИОЗС) ПРИ ЛЕЧЕНИИ ПАНИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА ОТНОСИТСЯ

1)+

негативное влияние на сексуальную функцию

2)

наличие долговременного эффекта от терапии

3)

возможность однократного применения (1 раз в сутки)

4)

хороший профиль эффективность-переносимость-безопасность

20. К НЕДОСТАТКАМ БЕЗОДИАЗЕПИНОВЫХ АНКСИОЛИТИКОВ ПРИ ЛЕЧЕНИИ ПАНИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА ОТНОСИТСЯ

1)+

риск нарушений координации и падений

2)

быстрое наступление анксиолитического эффекта

3)

широкое терапевтическое окно – безопасность при превышении дозы

4)

хороший профиль эффективность-переносимость

21. СРЕДИ ПСИХОТРОПНЫХ ПРЕПАРАТОВ ДЛЯ ЛЕЧЕНИЯ ПАНИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА УБЕДИТЕЛЬНО И ДОСТОВЕРНО НА ВЫСОКОМ УРОВНЕ ДОКАЗАНА ЭФФЕКТИВНОСТЬ

1)+

дулоксетина

2)

трифлуоперазина

3)

церебролизина

4)

валерианы лекарственной

22. К НЕДОСТАТКАМ СЕЛЕКТИВНЫХ ИНГИБИТОРОВ ОБРАТНОГО ЗАХВАТА СЕРОТОНИНА (СИОЗС) ПРИ ЛЕЧЕНИИ ПАНИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА ОТНОСИТСЯ

1)+

необходимость титрации дозировки

2)

наличие долговременного эффекта от терапии

3)

возможность однократного применения (1 раз в сутки)

4)

хороший профиль эффективность-переносимость-безопасность

23. СРЕДИ ПСИХОТРОПНЫХ ПРЕПАРАТОВ ДЛЯ СНИЖЕНИЯ УРОВНЯ ТРЕВОГИ И ЧАСТОТЫ ПАНИЧЕСКИХ АТАК ПРИ ПАНИЧЕСКОМ РАССТРОЙСТВЕ РЕКОМЕНДОВАНО НАЗНАЧАТЬ

1)+

клоназепам

2)

трифлуоперазин

3)

церебролизин

4)

левомепромазин

24. К НЕДОСТАТКАМ БЕЗОДИАЗЕПИНОВЫХ АНКСИОЛИТИКОВ ПРИ ЛЕЧЕНИИ ПАНИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА ОТНОСИТСЯ

1)+

синдром отмены при резком прекращении терапии

2)

быстрое наступление анксиолитического эффекта

3)

широкое терапевтическое окно – безопасность при превышении дозы

4)

хороший профиль эффективность-переносимость-безопасность

25. СРЕДИ ПСИХОТРОПНЫХ ПРЕПАРАТОВ ДЛЯ СНИЖЕНИЯ УРОВНЯ ТРЕВОГИ И ЧАСТОТЫ ПАНИЧЕСКИХ АТАК ПРИ ПАНИЧЕСКОМ РАССТРОЙСТВЕ РЕКОМЕНДОВАНО НАЗНАЧАТЬ

1)+

диазепам

2)

траву пустырника

3)

гомеопатические средства

4)

левомепромазина

26. СРЕДИ ПСИХОТРОПНЫХ ПРЕПАРАТОВ ДЛЯ ЛЕЧЕНИЯ ПАНИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА УБЕДИТЕЛЬНО И ДОСТОВЕРНО НА ВЫСОКОМ УРОВНЕ ДОКАЗАНА ЭФФЕКТИВНОСТЬ

1)+

амитриптилина

2)

трифлуоперазина

3)

левомерпромазина

4)

травы пустырника

27. К НЕДОСТАТКАМ БЕЗОДИАЗЕПИНОВЫХ АНКСИОЛИТИКОВ ПРИ ЛЕЧЕНИИ ПАНИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА ОТНОСИТСЯ

1)+

риск формирования зависимости

2)

быстрое наступление анксиолитического эффекта

3)

широкое терапевтическое окно – безопасность при превышении дозы

4)

хороший профиль эффективность-переносимость

28. СРЕДИ ПСИХОТРОПНЫХ ПРЕПАРАТОВ ДЛЯ ЛЕЧЕНИЯ ПАНИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА УБЕДИТЕЛЬНО И ДОСТОВЕРНО НА ВЫСОКОМ УРОВНЕ ДОКАЗАНА ЭФФЕКТИВНОСТЬ

1)+

миртазапина

2)

трифлуоперазина

3)

церебролизина

4)

левомерпромазина

29. К НЕЖЕЛАТЕЛЬНЫМ ЯВЛЕНИЯМ ПРИ ЛЕЧЕНИИ ПАЦИЕНТОВ С ПАНИЧЕСКИМ РАССТРОЙСТВОМ БЕНЗОДИАЗЕПИНОВЫМИ АНКСИОЛИТИКАМИ ЧАСТО ОТНОСЯТ

1)+

формирование зависимости и толерантности к препаратам

2)

повышение активности, эйфорию, мышечное напряжение

3)

нарушение внутриглазного давления при закрытоугольной глаукоме

4)

нарушение перистальтики желудочно-кишечного тракта

30. К НЕДОСТАТКАМ СЕЛЕКТИВНЫХ ИНГИБИТОРОВ ОБРАТНОГО ЗАХВАТА СЕРОТОНИНА (СИОЗС) ПРИ ЛЕЧЕНИИ ПАНИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА ОТНОСИТСЯ

1)+

отсроченный анксиолитический эффект

2)

наличие долговременного эффекта от терапии

3)

возможность однократного применения (1 раз в сутки)

4)

хороший профиль эффективность-переносимость-безопасность

31. ПО ДАННЫМ СОВРЕМЕННЫХ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ ВЫСОКАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРИ ЛЕЧЕНИИ ПАНИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА ДОКАЗАНА В ОТНОШЕНИИ

1)+

психофармакотерапии

2)

иглорефлексотерапии

3)

физио- и фитотерапии

4)

гомеопатической терапии

32. В ПЕРВОЕ ВРЕМЯ ПОСЛЕ НАЗНАЧЕНИЯ ПСИХОФАРМАКОТЕРАПИИ ПРИ ЛЕЧЕНИИ ПАНИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА РЕКОМЕНДУЕТСЯ ТЩАТЕЛЬНОЕ НАБЛЮДЕНИЕ ЗА БОЛЬНЫМ В СВЯЗИ С ВОЗМОЖНЫМ

1)+

усилением тревожности

2)

улучшением клинического состояния

3)

уменьшением количества панических атак

4)

увеличением времени ночного сна

33. ДАННЫЕ СОВРЕМЕННЫХ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ ПОДТВЕРЖДАЮТ ВЫСОКУЮ ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРИ ЛЕЧЕНИИ ПАНИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА

1)+

психофармакотерапии и психотерапии

2)

исключительно психотерапии

3)

исключительно психофармакотерапии

4)

методов альтернативных медицинских практик

34. ТЕРАПИЯ АНТИДЕПРЕССАНТАМИ ПРИ ПАНИЧЕСКОМ РАССТРОЙСТВЕ НАЗНАЧАЕТСЯ С ________ ДОЗИРОВОК _______

1)+

минимальных; и титруется до терапевтических

2)

максимальных терапевтических; без их смены до окончания курса лечения

3)

максимальных; и титруется до поддерживающих

4)

поддерживающих; без дальнейшего титрования

35. В КАЧЕСТВЕ ТЕРАПИИ ПЕРВОЙ ЛИНИИ ПРИ ЛЕЧЕНИИ ПАНИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА НАЗНАЧАЮТСЯ

1)+

препараты группы СИОЗС

2)

атипичные нейролептики

3)

антиконвульсанты, нормотимики

4)

ноотропные, активирующие препараты

36. СРЕДИ ПСИХОТРОПНЫХ ПРЕПАРАТОВ ДЛЯ ЛЕЧЕНИЯ ПАНИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА УБЕДИТЕЛЬНО И ДОСТОВЕРНО НА ВЫСОКОМ УРОВНЕ ДОКАЗАНА ЭФФЕКТИВНОСТЬ

1)+

эсциталопрама

2)

трифлуоперазина

3)

церебролизина

4)

нитроглицерина

37. С ПОЗИЦИИ ДОКАЗАТЕЛЬНОЙ МЕДИЦИНЫ ПСИХОФАРМАКОТЕРАПИЯ И ПСИХОТЕРАПИЯ ДЛЯ ЛЕЧЕНИЯ ПАНИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА ИМЕЮТ ______________ ЭФФЕКТИВНОСТЬ

1)+

высокую

2)

недоказанную

3)

низкую

4)

неопределенную

38. СОВРЕМЕННЫМИ НАУЧНЫМИ ИССЛЕДОВАНИЯМИ (МЕТААНАЛИЗАМИ И СИСТЕМАТИЧЕСКИМИ ОБЗОРАМИ) ДОКАЗАНО, ЧТО ПРИ ЛЕЧЕНИИ ПАНИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА ПСИХОФАРМАКОТЕРАПИЯ ИМЕЕТ ______________ ЭФФЕКТИВНОСТЬ

1)+

высокую

2)

недоказанную

3)

низкую

4)

неопределенную

39. СРЕДИ ПСИХОТРОПНЫХ ПРЕПАРАТОВ ДЛЯ ЛЕЧЕНИЯ ПАНИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА УБЕДИТЕЛЬНО И ДОСТОВЕРНО НА ВЫСОКОМ УРОВНЕ ДОКАЗАНА ЭФФЕКТИВНОСТЬ

1)+

пароксетина

2)

галоперидола

3)

церебролизина

4)

нитроглицерина

40. К ПРЕИМУЩЕСТВАМ БЕНЗОДИАЗЕПИНОВЫХ АНКСИОЛИТИКОВ ПРИ ЛЕЧЕНИИ ПАНИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА ОТНОСИТСЯ

1)+

широкое терапевтическое окно

2)

возможность формирования лекарственной зависимости

3)

увеличение риска нарушений координации и падений

4)

ограниченная длительность приема терапии

41. ПО ДАННЫМ СОВРЕМЕННЫХ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ ВЫСОКАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРИ ЛЕЧЕНИИ ПАНИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА ДОКАЗАНА В ОТНОШЕНИИ

1)+

психотерапии

2)

иглорефлексотерапии

3)

физио- и фитотерапии

4)

гомеопатической терапии

42. ПАЦИЕНТАМ С НЕДОСТАТОЧНЫМ ОТВЕТОМ НА ПРОВОДИМУЮ ТЕРАПИЮ РЕКОМЕНДУЕТСЯ ПРОВОДИТЬ ЗАМЕНУ АНТИДЕПРЕССАНТА ЧЕРЕЗ

1)+

4-6 недель

2)

2-4 дня

3)

4-6 месяцев

4)

12 месяцев

43. К НЕЖЕЛАТЕЛЬНЫМ ЯВЛЕНИЯМ ПРИ ЛЕЧЕНИИ ПАЦИЕНТОВ С ПАНИЧЕСКИМ РАССТРОЙСТВОМ БЕНЗОДИАЗЕПИНОВЫМИ АНКСИОЛИТИКАМИ ЧАСТО ОТНОСЯТ

1)+

нарушения концентрации внимания, нарушения памяти

2)

повышение активности, эйфорию, мышечное напряжение

3)

нарушение внутриглазного давления при закрытоугольной глаукоме

4)

нарушение перистальтики желудочно-кишечного тракта

44. К ПРЕИМУЩЕСТВАМ СЕЛЕКТИВНЫХ ИНГИБИТОРОВ ОБРАТНОГО ЗАХВАТА СЕРОТОНИНА (СИОЗС) ПРИ ЛЕЧЕНИИ ПАНИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА ОТНОСИТСЯ

1)+

хороший профиль эффективности и безопасности

2)

эпизодический характер приема (1 раз в 2-3 недели)

3)

возможность развития серотонинового синдрома в начале приема

4)

отсроченный терапевтический (анксиолитический) эффект

45. СРЕДИ ПСИХОТРОПНЫХ ПРЕПАРАТОВ ДЛЯ ЛЕЧЕНИЯ ПАНИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА УБЕДИТЕЛЬНО И ДОСТОВЕРНО НА ВЫСОКОМ УРОВНЕ ДОКАЗАНА ЭФФЕКТИВНОСТЬ

1)+

венлафаксина

2)

трифлуоперазина

3)

нитроглицерина

4)

валерианы лекарственной

46. ОТСРОЧЕННЫЙ АНКСИОЛИТИЧЕСКИЙ ЭФФЕКТ ПРИ ТЕРАПИИ ПАНИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА СЕЛЕКТИВНЫМИ ИНГИБИТОРАМИ ОБРАТНОГО ЗАХВАТА СЕРОТОНИНА (СИОЗС) ОТНОСИТСЯ К

1)+

недостаткам этих препаратов

2)

преимуществам этих препаратов

3)

побочным эффектам препаратов этой группы

4)

осложнениям приема препаратов этой группы

47. С УЧЕТОМ ОТСРОЧЕННОГО ЭФФЕКТА ПРЕПАРАТОВ ГРУППЫ СЕЛЕКТИВНЫХ ИНГИБИТОРОВ ОБРАТНОГО ЗАХВАТА СЕРОТОНИНА (СИОЗС) ПРИ НАЛИЧИИ ВЫРАЖЕННЫХ ПАНИЧЕСКИХ АТАК И ТРЕВОГИ ПРИ ПАНИЧЕСКОМ РАССТРОЙСТВЕ НА ПЕРВОМ ЭТАПЕ ЛЕЧЕНИЯ РЕКОМЕНДОВАНА КОМБИНАЦИЯ ИХ С

1)+

бензодиазепинами

2)

активирующими ноотропами

3)

нормотимическими препаратами

4)

гомеопатическими препаратами

48. НЕОБХОДИМОСТЬ ТИТРАЦИИ ДОЗИРОВКИ ПРИ ТЕРАПИИ ПАНИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА СЕЛЕКТИВНЫМИ ИНГИБИТОРАМИ ОБРАТНОГО ЗАХВАТА СЕРОТОНИНА (СИОЗС) ОТНОСИТСЯ К

1)+

недостаткам этих препаратов

2)

преимуществам этих препаратов

3)

побочным эффектам препаратов этой группы

4)

осложнениям приема препаратов этой группы

49. К ПРЕИМУЩЕСТВАМ СЕЛЕКТИВНЫХ ИНГИБИТОРОВ ОБРАТНОГО ЗАХВАТА СЕРОТОНИНА (СИОЗС) ПРИ ЛЕЧЕНИИ ПАНИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА ОТНОСИТСЯ

1)+

наличие долговременного эффекта от терапии

2)

эпизодических характер приема (1 раз в 2-3 недели)

3)

возможность развития серотонинового синдрома в начале приема

4)

отсроченный терапевтический (анксиолитический) эффект

50. ВОЗМОЖНОСТЬ ОДНОКРАТНОГО ПРИЕМА (1 ТЕРАПЕВТИЧЕСКАЯ ДОЗА В СУТКИ) СЕЛЕКТИВНЫХ ИНГИБИТОРОВ ОБРАТНОГО ЗАХВАТА СЕРОТОНИНА (СИОЗС) ПРИ ЛЕЧЕНИИ ПАНИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА ОТНОСИТСЯ К

1)+

преимуществам этих препаратов

2)

недостаткам этой группы препаратов

3)

побочным эффектам препаратов этой группы

4)

осложнениям приема препаратов этой группы

51. К ПОКАЗАНИЯМ К ВЫПИСКЕ ПАЦИЕНТА С ПАНИЧЕСКИМ РАССТРОЙСТВОМ ИЗ МЕДИЦИНСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ОТНОСЯТ

1)+

купирование фобических состояний, ограничительного поведения

2)

высокую интенсивность и частоту панических атак

3)

выраженное ограничительное (охранительное) поведение

4)

декомпенсированные коморбидные психические расстройства

52. СТАБИЛИЗАЦИЯ ПСИХИЧЕСКОГО И СОМАТИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ У ПАЦИЕНТА С ПАНИЧЕСКИМ РАССТРОЙСТВОМ ЯВЛЯЕТСЯ ПОКАЗАНИЕМ ДЛЯ

1)+

выписки его из медицинской организации

2)

его госпитализации в медицинскую организацию

3)

его направления на санаторно-курортное лечение

4)

полного прекращения наблюдения за ним

53. НАИБОЛЕЕ ЧАСТО ПРИ ГЕНЕРАЛИЗОВАННОМ ТРЕВОЖНОМ РАССТРОЙСТВЕ В КАЧЕСТВЕ КОМОРБИДНЫХ ПСИХИЧЕСКИХ НАРУШЕНИЙ ВСТРЕЧАЕТСЯ

1)+

простая фобия (страх смерти, страх сойти с ума)

2)

острая закрытая черепно-мозговая травма

3)

острое полиморфное психотическое расстройство с симптомами шизофрении

4)

хроническое бредовое расстройство

54. ПЛОХАЯ ПЕРЕНОСИМОСТЬ МЕДИКАМЕНТОЗНОЙ ТЕРАПИИ У ПАЦИЕНТА С ПАНИЧЕСКИМ РАССТРОЙСТВОМ ЯВЛЯЕТСЯ ПОКАЗАНИЕМ ДЛЯ

1)+

стационарного лечения

2)

амбулаторного лечения

3)

санаторно-курортного лечения

4)

реабилитационных мероприятий

55. ВЫРАЖЕННЫЕ ФОБИЧЕСКИЕ СОСТОЯНИЯ С ОГРАНИЧИТЕЛЬНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ, СТОЙКАЯ АГОРАФОБИЯ, СУЩЕСТВЕННО ЗАТРУДНЯЮЩАЯ ПЕРЕДВИЖЕНИЕ ПАЦИЕНТА С ПАНИЧЕСКИМ РАССТРОЙСТВОМ, ЯВЛЯЮТСЯ ПОКАЗАНИЕМ ДЛЯ

1)+

стационарного лечения

2)

амбулаторного лечения

3)

санаторно-курортного лечения

4)

реабилитационных мероприятий

56. АСТЕНИЧЕСКИЕ НАРУШЕНИЯ ЧАСТО ЯВЛЯЮТСЯ КОМОРДБИДНЫМИ ПСИХИЧЕСКИМИ ПРИ

1)+

генерализованном тревожном расстройстве

2)

острой закрытой черепно-мозговой травме

3)

остром полиморфном психотическом расстройстве с симптомами шизофрении

4)

хроническом бредовом расстройстве

57. БОЛИ В СПИНЕ ЧАСТО ЯВЛЯЮТСЯ КОМОРДБИДНЫМ СОМАТИЧЕСКИМ НАРУШЕНИЕМ ПРИ

1)+

генерализованном тревожном расстройстве

2)

острой закрытой черепно-мозговой травме

3)

остром полиморфном психотическом расстройстве с симптомами шизофрении

4)

хроническом бредовом расстройстве

58. К ПОКАЗАНИЯМ К ВЫПИСКЕ ПАЦИЕНТА С ПАНИЧЕСКИМ РАССТРОЙСТВОМ ИЗ МЕДИЦИНСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ОТНОСЯТ

1)+

стабилизацию психического и соматического состояния

2)

высокую интенсивность и частоту панических атак

3)

выраженное ограничительное (охранительное) поведение

4)

декомпенсированные коморбидные психические расстройства

59. ПРИ ПРОВЕДЕНИИ КРАТКОСРОЧНОЙ ПСИХОДИНАМИЧЕСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ПРИ ПАНИЧЕСКОМ РАССТРОЙСТВЕ ЛЕЧЕНИЕ НАПРАВЛЕНО НА

1)+

идентификацию значения панических симптомов, механизмы психологической защиты, которые подавляют осознание отрицаемых, связанных с паникой чувств, конфликтов и фантазий

2)

выявление иррациональных установок, связанных с представлениями о последствиях панических атак, мыслей катастрофического характера, формирование гибких представлений и повышение толерантности к неопределенности

3)

формирование новых адекватных стереотипов поведения, коррекцию имеющихся в репертуаре неадаптивных стереотипов, тренинг навыков поведения во время панической атаки

4)

раскрытие потенциальных внутренних возможностей и резервов пациента, его творческих способностей, изменение отношения к глубинным экзистенциальным ценностям, вопросам жизни и смерти

60. ХАРАКТЕРНЫМИ СИМПТОМАМИ ПРИ ГЕНЕРАЛИЗОВАННОМ ТРЕВОЖНОМ РАССТРОЙСТВЕ ЯВЛЯЮТСЯ

1)+

затруднение засыпания, приливы жара-холода

2)

снижение настроения, идеаторная и моторная заторможенность

3)

зрительные и слуховые галлюцинации, бредовые построения

4)

мигренозные головные боли, ощущения пульсации в голове

61. ПРИ ГЕНЕРАЛИЗОВАННОМ ТРЕВОЖНОМ РАССТРОЙСТВЕ СУИЦИДАЛЬНЫЙ РИСК

1)+

повышен

2)

снижен

3)

отсутствует

4)

неопределяемый

62. ГЕНЕРАЛИЗОВАННОЕ ТРЕВОЖНОЕ РАССТРОЙСТВО МОЖЕТ ПРИВОДИТЬ К

1)+

выраженной дезадаптации

2)

быстрой реконвалесценции

3)

восстановительной реабилитации

4)

педагогической запущенности

63. КУПИРОВАНИЕ ФОБИЧЕСКИХ СОСТОЯНИЙ, ОГРАНИЧИТЕЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ У ПАЦИЕНТА С ПАНИЧЕСКИМ РАССТРОЙСТВОМ ЯВЛЯЕТСЯ ПОКАЗАНИЕМ ДЛЯ

1)+

выписки его из медицинской организации

2)

его госпитализации в медицинскую организацию

3)

его направления на санаторно-курортное лечение

4)

полного прекращения наблюдения за ним

64. К ПОКАЗАНИЯМ ДЛЯ ГОСПИТАЛИЗАЦИИ ПАЦИЕНТА С ПАНИЧЕСКИМ РАССТРОЙСТВОМ В МЕДИЦИНСКУЮ ОРГАНИЗАЦИЮ ОТНОСЯТ

1)+

плохую переносимость медикаментозной терапии

2)

отсутствие ограничительного поведения в сочетании с несильной выраженностью панических нарушений

3)

возможность подбора препаратов и дозировок в амбулаторных условиях с последующим амбулаторным наблюдением

4)

хорошую переносимость, чувствительный положительный ответ на первую линию терапии и хороший комплаенс пациента

65. ЧИСЛО РЕКОМЕНДОВАННЫХ СЕАНСОВ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ (РЕКОНСТРУКТИВНОЙ) ПСИХОТЕРАПИИ ДЛЯ СНИЖЕНИЯ УРОВНЯ ТРЕВОЖНОСТИ И ЧАСТОТЫ ПАНИЧЕСКИХ АТАК ПРИ ПАНИЧЕСКОМ РАССТРОЙСТВЕ РАВНО

1)+

20-30

2)

1-2

3)

100-200

4)

более 200

66. ПАНИЧЕСКОЕ РАССТРОЙСТВО В РУБРИФИКАТОРЕ МКБ-10 ВХОДИТ В РУБРИКУ

1)+

невротические, связанные со стрессом и соматоформные расстройства

2)

поведенческие синдромы, связанные с физиологическими нарушениями и физическими факторами

3)

органические, включая симптоматические, психические расстройства

4)

психические и поведенческие расстройства вследствие употребления психоактивных веществ

67. НАИБОЛЕЕ ЧАСТО ПРИ ГЕНЕРАЛИЗОВАННОМ ТРЕВОЖНОМ РАССТРОЙСТВЕ В КАЧЕСТВЕ КОМОРБИДНЫХ ПСИХИЧЕСКИХ НАРУШЕНИЙ ВСТРЕЧАЕТСЯ

1)+

алкогольная зависимость

2)

острая закрытая черепно-мозговая травма

3)

острое полиморфное психотическое расстройство с симптомами шизофрении

4)

хроническое бредовое расстройство

68. ХАРАКТЕРНЫМИ СИМПТОМАМИ ПРИ ГЕНЕРАЛИЗОВАННОМ ТРЕВОЖНОМ РАССТРОЙСТВЕ ЯВЛЯЮТСЯ

1)+

потливость, тремор или дрожь, сухость во рту

2)

снижение настроения, идеаторная и моторная заторможенность

3)

зрительные и слуховые галлюцинации, бредовые построения

4)

мигренозные головные боли, ощущения пульсации в голове

69. ОСНОВНЫМИ МИШЕНЯМИ КОГНИТИВНО-ПОВЕДЕНЧЕСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ПРИ ПАНИЧЕСКОМ РАССТРОЙСТВЕ ЯВЛЯЮТСЯ

1)+

низкая толерантность к неопределенности, позитивные убеждения по поводу беспокойства, когнитивное избегание

2)

незрелые психологические защиты, неосознаваемые внутренние конфликты, травматичные детские переживания

3)

невозможность самоактуализации и самореализации своих возможностей и потребностей, недостаточное принятие себя

4)

реконструкция системы отношений, разрешение значимых внутриличностных противоречий, осознание собственной роли в развитии заболевания

70. К ПОКАЗАНИЯМ ДЛЯ ГОСПИТАЛИЗАЦИИ ПАЦИЕНТА С ПАНИЧЕСКИМ РАССТРОЙСТВОМ В МЕДИЦИНСКУЮ ОРГАНИЗАЦИЮ ОТНОСЯТ

1)+

наличие коморбидных психических расстройств, требующих подбора фармакотерапии под наблюдением медперсонала

2)

отсутствие или невыраженность ограничительного (охранительного) поведения в сочетании с несильной выраженностью панических нарушений

3)

возможность подбора препаратов и дозировок в амбулаторных условиях с последующим амбулаторным наблюдением в течение срока терапии

4)

хорошую переносимость и чувствительный положительный ответ на первую линию терапии и хороший комплаенс пациента, соблюдение им рекомендаций

71. ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИМ МЕТОДОМ С ДОКАЗАННОЙ ЭФФЕКТИВНОСТЬЮ ПРИ ЛЕЧЕНИИ ПАНИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

когнитивно-поведенческая психотерапия

2)

экзистенциально-гуманистическая психотерапия

3)

телесно-ориентированная психотерапия

4)

пассивная терапия произведениями искусства

72. К ПОКАЗАНИЯМ К ВЫПИСКЕ ПАЦИЕНТА С ПАНИЧЕСКИМ РАССТРОЙСТВОМ ИЗ МЕДИЦИНСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ОТНОСЯТ

1)+

снижение частоты панических атак

2)

высокую интенсивность и частоту панических атак

3)

выраженное ограничительное (охранительное) поведение

4)

декомпенсированные коморбидные психические расстройства

73. ЦЕЛЬЮ ЛЕЧЕБНЫХ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИХ МЕРОПРИЯТИЙ МОЖЕТ БЫТЬ

1)+

разрешение актуального внутриличностного конфликта, лежащего в основе невротического расстройства

2)

изменение личностных характеристик, повышающих риск возникновения психических и соматических расстройств у здорового пациента

3)

разрешение проблем психологического характера, не влияющих на соматическое и психического состояние, общий уровень функционирования

4)

смягчение социально-психологических последствий хронических соматических заболеваний в рамках реабилитационных мероприятий

74. КОГНИТИВНАЯ МОДЕЛЬ, ПРИ КОТОРОЙ ПАЦИЕНТ РАССМАТРИВАЕТ ЛЮБОЙ НЕОБЪЯСНИМЫЙ СИМПТОМ ИЛИ ОЩУЩЕНИЕ КАК ПРИЗНАК НЕМИНУЕМОЙ КАТАСТРОФЫ, ХАРАКТЕРНА ПРИ

1)+

паническом расстройстве

2)

резидуальном органическом поражении головного мозга

3)

аффективных расстройствах

4)

шизотипическом расстройстве

75. ПРИ ПРОВЕДЕНИИ КРАТКОСРОЧНОЙ ПСИХОДИНАМИЧЕСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ПРИ ПАНИЧЕСКОМ РАССТРОЙСТВЕ ОСНОВНЫМИ ТЕХНИКАМИ ЯВЛЯЮТСЯ

1)+

прояснение, конфронтация, интерпретация

2)

реструкторизация иррациональных мыслей, остановка катастрофических представлений

3)

поведенческий тренинг навыков поведения во время панической атаки, систематическая десенсибилизация

4)

отреагирование эмоций с помощью невербальных методов, проявление их в рисунке, танце, музыке

76. К ВЫРАЖЕННОЙ ДЕЗАДАПТАЦИИ МОЖЕТ ПРИВОДИТЬ

1)+

генерализованное тревожное расстройство

2)

острое респираторное заболевание

3)

единичное затруднение засыпания

4)

кратковременное снижение аппетита

77. СНИЖЕНИЕ ЧАСТОТЫ ПАНИЧЕСКИХ АТАК У ПАЦИЕНТА С ПАНИЧЕСКИМ РАССТРОЙСТВОМ ЯВЛЯЕТСЯ ПОКАЗАНИЕМ ДЛЯ

1)+

выписки его из медицинской организации

2)

его госпитализации в медицинскую организацию

3)

его направления на санаторно-курортное лечение

4)

полного прекращения наблюдения за ним

78. ОТСУТСТВИЕ ВЫРАЖЕННЫХ НЕЖЕЛАТЕЛЬНЫХ ЯВЛЕНИЙ У ПАЦИЕНТА С ПАНИЧЕСКИМ РАССТРОЙСТВОМ ЯВЛЯЕТСЯ ПОКАЗАНИЕМ ДЛЯ

1)+

выписки его из медицинской организации

2)

его госпитализации в медицинскую организацию

3)

его направления на санаторно-курортное лечение

4)

полного прекращения наблюдения за ним

79. ПРИ НЕЭФФЕКТИВНОСТИ СЕЛЕКТИВНЫХ ИНГИБИТОРОВ ОБРАТНОГО ЗАХВАТА СЕРОТОНИНА ПРИ ЛЕЧЕНИИ ПАНИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА МОЖЕТ БЫТЬ РЕКОМЕНДОВАНО

1)+

применение комбинации их с атипичными нейролептиками

2)

проведение одномоментной их отмены без последующей терапии

3)

применение комбинации их с гомеопатическими препаратами

4)

превышение рекомендуемых терапевтических дозировок выше максимальных

80. ЗАВИСИМОСТЬ ОТ СЕДАТИВНЫХ СРЕДСТВ (С АНКИОЛИТИЧЕСКОЙ ЦЕЛЬЮ) КАК ВТОРИЧНОЕ НАРУШЕНИЕ ЧАСТО ФОРМИРУЕТСЯ ПРИ

1)+

генерализованном тревожном расстройстве

2)

ишемической болезни сердца

3)

бронхиальной астме

4)

остром полиморфном психотическом расстройстве

81. К ПОКАЗАНИЯМ ДЛЯ ГОСПИТАЛИЗАЦИИ ПАЦИЕНТА С ПАНИЧЕСКИМ РАССТРОЙСТВОМ В МЕДИЦИНСКУЮ ОРГАНИЗАЦИЮ ОТНОСЯТ

1)+

выраженные фобические состояния с ограничительным поведением, стойкую агорафобию, существенно затрудняющую передвижение пациента

2)

отсутствие или невыраженность ограничительного (охранительного) поведения в сочетании с несильной выраженностью панических нарушений

3)

возможность подбора препаратов и дозировок в амбулаторных условиях с последующим амбулаторным наблюдением в течение срока терапии

4)

хорошую переносимость и чувствительный положительный ответ на первую линию терапии и хороший комплаенс пациента, соблюдение им рекомендаций

82. НАИБОЛЕЕ ЧАСТО ПРИ ГЕНЕРАЛИЗОВАННОМ ТРЕВОЖНОМ РАССТРОЙСТВЕ В КАЧЕСТВЕ КОМОРБИДНЫХ СОМАТИЧЕСКИХ НАРУШЕНИЙ ВСТРЕЧАЕТСЯ

1)+

боль в спине

2)

атеросклеротическое изменение сосудов

3)

ревматоидный артрит кистей рук

4)

системная красная волчанка

83. КОМБИНАЦИЯ СЕЛЕКТИВНЫХ ИНГИБИТОРОВ ОБРАТНОГО ЗАХВАТА СЕРОТОНИНА С АТИПИЧНЫМИ НЕЙРОЛЕПТИКАМИ С АНТИТРЕВОЖНЫМ ЭФФЕКТОМ ВОЗМОЖНА ПРИ

1)+

неэффективной терапии антидепрессантами

2)

убедительном снижении частоты панических атак

3)

убедительном уменьшении интенсивности панических атак

4)

стабилизации состояния и купировании вегетативной симптоматики

84. НАЛИЧИЕ КОМОРБИДНЫХ СОМАТИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ У ПАЦИЕНТА С ПАНИЧЕСКИМ РАССТРОЙСТВОМ, ТРЕБУЮЩИХ ПОДБОРА ФАРМАКОТЕРАПИИ ПОД НАБЛЮДЕНИЕМ МЕДИЦИНСКОГО ПЕРСОНАЛА ЯВЛЯЕТСЯ ПОКАЗАНИЕМ ДЛЯ

1)+

стационарного лечения

2)

амбулаторного лечения

3)

санаторно-курортного лечения

4)

реабилитационных мероприятий

85. ИДЕНТИФИКАЦИЮ ЗНАЧЕНИЯ ПАНИЧЕСКИХ СИМПТОМОВ, МЕХАНИЗМОВ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЗАЩИТЫ, КОТОРЫЕ ПОДАВЛЯЮТ ОСОЗНАНИЕ ОТРИЦАЕМЫХ, СВЯЗАННЫХ С ПАНИКОЙ ЧУВСТВ, КОНФЛИКТОВ И ФАНТАЗИЙ, ПРИ ПАНИЧЕСКОМ РАССТРОЙСТВЕ ПРОВОДЯТ В РАМКАХ ____________ ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

психодинамической

2)

когнитивно-поведенческой

3)

традиционной гипносуггестивной

4)

телесно-ориентированной

86. ЧИСЛО РЕКОМЕНДОВАННЫХ СЕАНСОВ РЕЛАКСАЦИОННОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ДЛЯ СНИЖЕНИЯ УРОВНЯ ТРЕВОЖНОСТИ И ЧАСТОТЫ ПАНИЧЕСКИХ АТАК ПРИ ПАНИЧЕСКОМ РАССТРОЙСТВЕ РАВНО

1)+

10-15

2)

1-2

3)

50-80

4)

более 100

87. ИНТЕРОЦЕПТИВНАЯ ЭКСПОЗИЦИЯ (ПОВЫШЕНИЕ ТОЛЕРАНТНОСТИ К ВНУТРЕННИМ НЕПРИЯТНЫМ ОЩУЩЕНИЯМ) ПРИ ПАНИЧЕСКОМ РАССТРОЙСТВЕ ИМЕЕТ ______ ЭФФЕКТ

1)+

доказанный положительный

2)

доказанный отрицательный

3)

недоказанный положительный

4)

недоказанный отрицательный

88. НИЗКАЯ ПЛОТНОСТЬ БЕНЗОДИАЗЕПИНОВЫХ РЕЦЕПТОРОВ МОЖЕТ БЫТЬ ФАКТОРОМ РИСКА ДЛЯ РАЗВИТИЯ

1)+

генерализованного тревожного расстройства

2)

резидуально-органического поражения головного мозга

3)

биполярного расстройства настроения

4)

мигренозного типа головной боли

89. К ПОКАЗАНИЯМ К ВЫПИСКЕ ПАЦИЕНТА С ПАНИЧЕСКИМ РАССТРОЙСТВОМ ИЗ МЕДИЦИНСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ОТНОСЯТ

1)+

отсутствие выраженных нежелательных явлений

2)

высокую интенсивность и частоту панических атак

3)

выраженное ограничительное (охранительное) поведение

4)

декомпенсированные коморбидные психические расстройства

90. ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИМ МЕТОДОМ С ДОКАЗАННОЙ ЭФФЕКТИВНОСТЬЮ ПРИ ЛЕЧЕНИИ ПАНИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

релаксационная психотерапия

2)

экзистенциально-гуманистическая психотерапия

3)

телесно-ориентированная психотерапия

4)

пассивная терапия произведениями искусства

91. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ДЛИТЕЛЬНОСТЬ ФАРМАКОТЕРАПИИ ПАНИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА СОСТАВЛЯЕТ _________ ПОСЛЕ НАСТУПЛЕНИЯ ТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО ЭФФЕКТА

1)+

3-6 месяцев

2)

1-2 недели

3)

3-4 года

4)

3-4 недели

92. ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИМ МЕТОДОМ, РЕКОМЕНДОВАННЫМ ДЛЯ ЛЕЧЕНИЯ ПАЦИЕНТОВ С ПАНИЧЕСКИМИ РАССТРОЙСТВАМИ, ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

личностно-ориентированная (реконструктивная) психотерапия

2)

экзистенциально-гуманистическая психотерапия

3)

телесно-ориентированная психотерапия

4)

пассивная терапия произведениями искусства

93. ЧИСЛО РЕКОМЕНДОВАННЫХ СЕАНСОВ КОГНИТИВНО-ПОВЕДЕНЧЕСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ДЛЯ СНИЖЕНИЯ УРОВНЯ ТРЕВОЖНОСТИ И ЧАСТОТЫ ПАНИЧЕСКИХ АТАК ПРИ ПАНИЧЕСКОМ РАССТРОЙСТВЕ РАВНО

1)+

10-15

2)

1-2

3)

50-80

4)

более 100

94. ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИМ МЕТОДОМ С ДОКАЗАННОЙ ЭФФЕКТИВНОСТЬЮ ПРИ ЛЕЧЕНИИ ПАНИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

динамическая психотерапия

2)

экзистенциально-гуманистическая психотерапия

3)

телесно-ориентированная психотерапия

4)

пассивная терапия произведениями искусства

95. НАИБОЛЕЕ ЧАСТО ПРИ ГЕНЕРАЛИЗОВАННОМ ТРЕВОЖНОМ РАССТРОЙСТВЕ В КАЧЕСТВЕ КОМОРБИДНЫХ ПСИХИЧЕСКИХ НАРУШЕНИЙ ВСТРЕЧАЕТСЯ

1)+

астеническое

2)

острая закрытая черепно-мозговая травма

3)

острое полиморфное психотическое расстройство с симптомами шизофрении

4)

хроническое бредовое расстройство

96. ПОКАЗАНИЕМ ДЛЯ ГОСПИТАЛИЗАЦИИ ПАЦИЕНТА С ПАНИЧЕСКИМ РАССТРОЙСТВОМ В МЕДИЦИНСКУЮ ОРГАНИЗАЦИЮ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

высокая частота панических атак, требующая подбора фармакотерапии под постоянным наблюдением медперсонала

2)

отсутствие ограничительного (охранительного) поведения в сочетании с несильной выраженностью панических нарушений

3)

возможность подбора препаратов и дозировок в амбулаторных условиях с последующим амбулаторным наблюдением

4)

хорошая переносимость и чувствительный положительный ответ на первую линию терапии и хороший комплаенс пациента

97. НАИБОЛЕЕ ЧАСТО ПРИ ГЕНЕРАЛИЗОВАННОМ ТРЕВОЖНОМ РАССТРОЙСТВЕ В КАЧЕСТВЕ КОМОРБИДНЫХ ПСИХИЧЕСКИХ НАРУШЕНИЙ ВСТРЕЧАЕТСЯ

1)+

наркотическая зависимость

2)

острая закрытая черепно-мозговая травма

3)

острое полиморфное психотическое расстройство с симптомами шизофрении

4)

хроническое бредовое расстройство

98. ЧРЕЗМЕРНАЯ АКТИВНОСТЬ НОРАДРЕНЕРГИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ МОЖЕТ БЫТЬ ФАКТОРОМ РИСКА ДЛЯ РАЗВИТИЯ

1)+

генерализованного тревожного расстройства

2)

резидуально-органического поражения головного мозга

3)

биполярного расстройства настроения

4)

мигренозного типа головной боли

99. НИЗКАЯ ТОЛЕРАНТНОСТЬ К НЕОПРЕДЕЛЕННОСТИ, ПОЗИТИВНЫЕ УБЕЖДЕНИЯ ПО ПОВОДУ БЕСПОКОЙСТВА, КОГНИТИВНОЕ ИЗБЕГАНИЕ ЯВЛЯЮТСЯ ХАРАКТЕРНЫМИ МИШЕНЯМИ КОГНИТИВНО-ПОВЕДЕНЧЕСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ПРИ

1)+

паническом расстройстве

2)

параноидной шизофрении

3)

асоциальном расстройстве личности

4)

сомнамбулизме и нарколепсии

100. В РУБРИКУ F4 (НЕВРОТИЧЕСКИЕ, СВЯЗАННЫЕ СО СТРЕССОМ И СОМАТОФОРМНЫЕ РАССТРОЙСТВА) ВХОДИТ

1)+

паническое расстройство

2)

рекуррентное депрессивное расстройство

3)

пограничное расстройство личности

4)

патологическая склонность к азартным играм

101. В КЛАССИФИКАЦИИ МКБ-10 В РУБРИКУ «ФОБИЧЕСКИЕ ТРЕВОЖНЫЕ РАССТРОЙСТВА» КАК НОЗОЛОГИЧЕСКАЯ ЕДИНИЦА ВКЛЮЧЕНА

1)+

агорафобия

2)

танатофобия

3)

арахнофобия

4)

агрипнофобия

102. ПРИ НАЛИЧИИ У ПАЦИЕНТА ПАНИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА ВЕЛИКА ВЕРОЯТНОСТЬ ФОРМИРОВАНИЯ

1)+

ограничительного поведения

2)

апато-абулического дефекта (снижение энергетическо-волевого потенциала)

3)

проблемно-решающих навыков поведения

4)

фазного и сезонного течения заболевания

103. ДЛЯ ОЦЕНКИ ВЫРАЖЕННОСТИ ПАНИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА КАК ЕГО ТЯЖЕЛОЙ СТЕПЕНИ, СКОЛЬКО ДОЛЖНО БЫТЬ ПО МЕНЬШЕЙ МЕРЕ ПАНИЧЕСКИХ АТАК И В КАКОЙ ПЕРИОД НАБЛЮДЕНИЯ?

1)+

4 в неделю за четыре недели

2)

1 в четырехнедельный период

3)

4 в четырехнедельный период

4)

8 в неделю за восьминедельный период

104. СОЦИАЛЬНЫЕ ФОБИИ В РУБРИФИКАТОРЕ МКБ-10 ВХОДЯТ В РУБРИКУ

1)+

невротические, связанные со стрессом и соматоформные расстройства

2)

поведенческие синдромы, связанные с физиологическими нарушениями и физическими факторами

3)

органические, включая симптоматические, психические расстройства

4)

психические и поведенческие расстройства вследствие употребления психоактивных веществ

105. ПАНИЧЕСКИЕ АТАКИ ПРИ ПАНИЧЕСКОМ РАССТРОЙСТВЕ

1)+

не связаны с появлением опасности и угрозы жизни

2)

связаны с появлением реальной опасности и угрозы для жизни

3)

развиваются после сильного стрессового воздействия

4)

развиваются после депрессивного эпизода умеренной тяжести

106. ВТОРИЧНАЯ НЕВРОТИЗАЦИЯ (МАНИФЕСТАЦИЯ НЕВРОТИЧЕСКОЙ СИМПТОМАТИКИ, ВЫЗВАННАЯ ОСНОВНЫМ ЗАБОЛЕВАНИЕМ, КОТОРОЕ ИГРАЕТ РОЛЬ ПСИХОТРАВМИРУЮЩЕГО ФАКТОРА) МОЖЕТ ЯВЛЯТЬСЯ ПОКАЗАНИЕМ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ

1)+

психотерапии

2)

физиотерапии

3)

магнитной стимуляции

4)

иглорефлексотерапии

107. ВОЗМОЖНЫЕ СОЦИО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПОСЛЕДСТВИЯ ПЕРЕНЕСЕННОГО РАНЕЕ ИЛИ ТЕКУЩЕГО ЗАБОЛЕВАНИЯ МОГУТ ЯВЛЯТЬСЯ ПОКАЗАНИЯМИ ДЛЯ

1)+

психотерапии

2)

проведения иглоукалывания

3)

проведения физиотерапии

4)

проведения магнитной стимуляции

108. ВЕДУЩАЯ РОЛЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ФАКТОРА В ЭТИОПАТОГЕНЕЗЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ ОПРЕДЕЛЯЕТ ПОКАЗАНИЯ К

1)+

психотерапии

2)

фармакотерапии

3)

проведению иглоукалывания

4)

проведению физиотерапии

109. ГЕНЕРАЛИЗОВАННОЕ ТРЕВОЖНОЕ РАССТРОЙСТВО В РУБРИФИКАТОРЕ МКБ-10 ВХОДИТ В РУБРИКУ

1)+

невротические, связанные со стрессом и соматоформные расстройства

2)

поведенческие синдромы, связанные с физиологическими нарушениями и физическими факторами

3)

органические, включая симптоматические, психические расстройства

4)

психические и поведенческие расстройства вследствие употребления психоактивных веществ

110. ПРЕОБЛАДАНИЕ ВЕГЕТАТИВНЫХ НАРУШЕНИЙ И НЕДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫХ ФОБИЙ ПРИ ПАНИЧЕСКИХ АТАКАХ ХАРАКТЕРНО ДЛЯ ____________ ПРИСТУПА

1)+

вегетативного (типичного)

2)

деперсонализационно-дереализационного

3)

гипервентиляционного

4)

конверсионного

111. В РУБРИКУ F4 (НЕВРОТИЧЕСКИЕ, СВЯЗАННЫЕ СО СТРЕССОМ И СОМАТОФОРМНЫЕ РАССТРОЙСТВА) ВКЛЮЧАЮТ

1)+

агорафобию

2)

расстройства приема пищи

3)

оргазмическую дисфункцию

4)

истерическое расстройство личности

112. В ХОДЕ ЗАВЕРШАЮЩЕГО ЭТАПА ПСИХОТЕРАПИИ ПРОИСХОДИТ

1)+

сепарация пациента от психотерапевта

2)

установление психотерапевтического альянса

3)

проведение основных психотерапевтических интервенций

4)

диагностика состояния пациента для выбора мишеней воздействия

113. НЕАДЕКВАТНАЯ РЕАКЦИЯ ЛИЧНОСТИ НА БОЛЕЗНЬ МОЖЕТ ЯВЛЯТЬСЯ ПОКАЗАНИЕМ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ

1)+

психотерапии

2)

физиотерапии

3)

магнитной стимуляции

4)

иглорефлексотерапии

114. К КРИТЕРИЯМ ИСКЛЮЧЕНИЯ ДИАГНОЗА ПАНИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА ОТНОСЯТСЯ ПРИСТУПЫ ПАНИКИ

1)+

обусловленные аффективными расстройствами настроения

2)

дискретные, не связанные с реальной опасностью

3)

не связанные с конкретной ситуацией или объектом

4)

в клинической картине которых преобладает вегетативная симптоматика

115. К ПРОТИВОПОКАЗАНИЯМ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПСИХОТЕРАПИИ ОТНОСЯТ

1)+

тяжелые органические поражения нервной системы (выраженный психоорганический синдром)

2)

невротические, связанные со стрессом и соматоформные расстройства (с преобладанием психогенного фактора в этиопатогенезе)

3)

нарушения социализации и трудности межличностного общения при шизофрении (при отсутствии позитивной симптоматики)

4)

тягу к употреблению алкоголя и эмоциональную лабильность у пациентов с алкогольной зависимостью 1-2 стадии в период ремиссии

116. ПОКАЗАНИЕМ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПСИХОТЕРАПИИ МОЖЕТ БЫТЬ

1)+

вторичная невротизация при соматическом заболевании

2)

спутанное сознание при интоксикации инфекционным агентом

3)

нарушение координации, вызванное острой черепно-мозговой травмой

4)

злокачественное образование головного мозга с нарушением ликвородинамики

117. СЕПАРАЦИЯ ПАЦИЕНТА ОТ ВРАЧА-ПСИХОТЕРАПЕВТА ПРОИСХОДИТ НА________ ЭТАПЕ ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

завершающем

2)

начальном (диагностическом)

3)

основном (лечебном)

4)

суппортивном (поддерживающем)

118. ПОКАЗАНИЕМ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПСИХОТЕРАПИИ МОЖЕТ БЫТЬ

1)+

психогенное расстройство

2)

инфекционное заболевание

3)

черепно-мозговая травма в острый период

4)

объемная опухоль головного мозга

119. ПРОВЕДЕНИЕ ОСНОВНЫХ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИХ ИНТЕРВЕНЦИЙ ПРОИСХОДИТ НА ________ ЭТАПЕ ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

основном

2)

начальном

3)

завершающем

4)

суппортивном

120. К КРИТЕРИЯМ ИСКЛЮЧЕНИЯ ДИАГНОЗА ПАНИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА ОТНОСЯТСЯ ПРИСТУПЫ ПАНИКИ

1)+

обусловленные шизофренией

2)

дискретные, не связанные с реальной опасностью

3)

не связанные с конкретной ситуацией или объектом

4)

в клинической картине которых преобладает вегетативная симптоматика

121. К ХАРАКТЕРНЫМ КЛИНИЧЕСКИМ ПРИЗНАКАМ ПАНИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА ОТНОСЯТ

1)+

тревогу ожидания новых приступов и высокую вероятность формирования ограничительного поведения

2)

последовательную смену фаз настроения с вероятностью инверсии на фоне приема антидепрессантов без нормотимиков

3)

проградиентность течения с постепенным нарастанием апато-абулического дефекта (снижение энергетическо-волевого потенциала)

4)

стабильность клинических проявлений, тотальность нарушений в различных сферах жизни пациента, социальную дезадаптацию

122. ВЫДЕЛЕНИЕ ОСНОВНЫХ ЦЕЛЕЙ И МИШЕНЕЙ ПСИХОТЕРАПИИ И ВОЗДЕЙСТВИЕ НА НИХ С ПОМОЩЬЮ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИХ МЕТОДОВ ПРОИСХОДИТ НА ________ ЭТАПЕ ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

основном

2)

начальном

3)

завершающем

4)

суппортивном

123. ВЫРАЖЕННЫЙ ПСИХООРГАНИЧЕСКИЙ СИНДРОМ В РЕЗУЛЬТАТЕ ТЯЖЕЛЫХ ОРГАНИЧЕСКИХ ПОРАЖЕНИЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

противопоказанием для проведения психотерапии

2)

показанием для проведения личностно-ориентированной психотерапии

3)

противопоказанием для проведения неврологического лечения

4)

показанием для проведения когнитивной психотерапии

124. ТРЕВОЖНО-ФОБИЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА В РУБРИФИКАТОРЕ МКБ-10 ВХОДЯТ В РУБРИКУ

1)+

невротические, связанные со стрессом и соматоформные

2)

поведенческие синдромы, связанные с физиологическими нарушениями и физическими факторами

3)

органические, включая симптоматические, психические расстройства

4)

психические и поведенческие расстройства вследствие употребления психоактивных веществ

125. СПЕЦИФИЧЕСКИЕ (ИЗОЛИРОВАННЫЕ) ФОБИИ В РУБРИФИКАТОРЕ МКБ-10 ВХОДЯТ В РУБРИКУ

1)+

невротические, связанные со стрессом и соматоформные расстройства

2)

поведенческие синдромы, связанные с физиологическими нарушениями и физическими факторами

3)

органические, включая симптоматические, психические расстройства

4)

психические и поведенческие расстройства вследствие употребления психоактивных веществ

126. ВЕГЕТАТИВНЫЙ (ТИПИЧНЫЙ) ТИП ПРИСТУПОВ ПРИ ПАНИЧЕСКОМ РАССТРОЙСТВЕ ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ

1)+

преобладанием вегетативных нарушений и недифференцированных фобий

2)

преобладанием истеро-конверсионной симптоматики с сенестопатическими расстройствами

3)

ощущениями нереальности восприятия себя или окружающей действительности

4)

преобладанием нарушений функции дыхания, рефлекторным апноэ, респираторным алкалозом

127. ПОКАЗАНИЯ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПСИХОТЕРАПИИ МОГУТ ОПРЕДЕЛЯТЬСЯ

1)+

возможными социо-психологическими последствиями перенесенного ранее или текущего заболевания

2)

генетической предрасположенностью к риску возникновения неврологического или соматического заболевания

3)

скоростью нейротрансмиттерной передачи в системе нейромедиаторов – серотонина, дофамина, норадреналина

4)

исключительно желанием и запросом пациента на его проведение вне зависимости от других обстоятельств

128. ПОКАЗАНИЕМ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПСИХОТЕРАПИИ МОЖЕТ БЫТЬ

1)+

неадекватная реакция личности на болезни

2)

текущее острое инфекционное заболевание

3)

закрытая черепно-мозговая травма в острый период

4)

объемная опухоль правой доли головного мозга

129. ГИПЕРВЕНТИЛЯЦИОННЫЙ ТИП ПРИСТУПА ПРИ ПАНИЧЕСКОМ РАССТРОЙСТВЕ ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ

1)+

усиленным и учащенным дыханием, рефлекторным апноэ

2)

преобладанием истеро-конверсионной симптоматики с сенестопатическими расстройствами

3)

ощущениями нереальности восприятия себя или окружающей действительности

4)

недифференцированными фобиями и общевегетативными нарушениями без акцента на какой-либо системе организма

130. ПСИХОГЕННЫЕ РАССТРОЙСТВА, В ОСНОВЕ КОТОРЫХ ЛЕЖАТ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ, ЯВЛЯЮТСЯ ПОКАЗАНИЕМ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ

1)+

психотерапии

2)

физиотерапии

3)

магнитной стимуляции

4)

иглорефлексотерапии

131. АГОРАФОБИЯ В РУБРИФИКАТОРЕ МКБ-10 ВХОДИТ В РУБРИКУ

1)+

невротические, связанные со стрессом и соматоформные расстройства

2)

поведенческие синдромы, связанные с физиологическими нарушениями и физическими факторами

3)

органические, включая симптоматические, психические расстройства

4)

психические и поведенческие расстройства вследствие употребления психоактивных веществ

132. К ПРОТИВОПОКАЗАНИЯМ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПСИХОТЕРАПИИ ОТНОСЯТ

1)+

острые психотические состояния

2)

невротические, связанные со стрессом расстройства

3)

декомпенсированные расстройства зрелой личности

4)

шизотипическое расстройство (малопроградиентную шизофрению)

133. В РУБРИКУ F4 (НЕВРОТИЧЕСКИЕ, СВЯЗАННЫЕ СО СТРЕССОМ И СОМАТОФОРМНЫЕ РАССТРОЙСТВА) ВКЛЮЧАЮТ

1)+

социальную фобию

2)

органические тревожные расстройства

3)

ужасы во время сна

4)

шизоидное расстройство личности

134. НАРУШЕНИЕ, УСИЛЕНИЕ ДЫХАНИЯ, РЕФЛЕКТОРНОЕ АПНОЕ, БОЛИ В МЫШЦАХ, СВЯЗАННЫЕ С РЕСПИРАТОРНЫМ АЛКАЛОЗОМ, ПРИ ПАНИЧЕСКИХ АТАКАХ ХАРАКТЕРНЫ ДЛЯ ____________ ПРИСТУПА

1)+

гипервентиляционного

2)

вегетативного (типичного)

3)

деперсонализационно-дереализационного

4)

конверсионного

135. СОЦИАЛЬНАЯ ФОБИЯ (СТРАХ ПОТЕРЯТЬ СОЗНАНИЕ В ОБЩЕСТВЕННОМ МЕСТЕ) КАК ВТОРИЧНОЕ НАРУШЕНИЕ ЧАСТО ВОЗНИКАЕТ ПРИ

1)+

паническом расстройстве

2)

хроническом бредовом расстройстве

3)

болезни крона (синдром раздраженного кишечника)

4)

рекуррентном депрессивном расстройстве

136. ПРЕОБЛАДАНИЕ ФОБИЙ, ВОЗНИКНОВЕНИЕ СТРАХА В СИТУАЦИЯХ, ПОТЕНЦИАЛЬНО ОПАСНЫХ, ПО МНЕНИЮ БОЛЬНОГО, ДЛЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ПРИСТУПОВ ПРИ ПАНИЧЕСКИХ АТАКАХ ХАРАКТЕРНЫ ДЛЯ ____________ ПРИСТУПА

1)+

фобического

2)

гипервентиляционного

3)

деперсонализационно-дереализационного

4)

конверсионного

137. ОСТРОЕ ПСИХОТИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ ПАЦИЕНТА ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

противопоказанием для проведения психотерапии

2)

показанием для проведения активной психотерапии

3)

показанием для проведения психотерапии и назначения психофармакотерапии

4)

противопоказанием для назначения фармакотерапии

138. В РУБРИКУ F4 (НЕВРОТИЧЕСКИЕ, СВЯЗАННЫЕ СО СТРЕССОМ И СОМАТОФОРМНЫЕ РАССТРОЙСТВА) ВХОДИТ

1)+

генерализованное тревожное расстройство

2)

органическое эмоционально лабильное (астенические) расстройство

3)

рекуррентное депрессивное расстройство, текущий эпизод умеренной тяжести

4)

эмоционально неустойчивое расстройство личности

139. ПОКАЗАНИЯ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПСИХОТЕРАПИИ ОПРЕДЕЛЯЮТСЯ

1)+

ведущей ролью психологического фактора в этиопатогенезе заболевания

2)

ведущей ролью биологически детерминированных факторов в этиопатогенезе заболеваний

3)

активностью нейромедиаторов в работе корковых нейронов

4)

мотивацией пациента и его желанием получать именно психотерапевтическое лечение

140. В КОМПЛЕКСНОЙ СИСТЕМЕ ЛЕЧЕНИЯ ПАЦИЕНТОВ С ПСИХИЧЕСКИМИ И СОМАТИЧЕСКИМИ ЗАБОЛЕВАНИЯМИ ПСИХОТЕРАПИЯ МОЖЕТ ПРИМЕНЯТЬСЯ КАК МЕТОД

1)+

основной или дополнительный

2)

только основной

3)

только дополнительный

4)

декоративный, направленный на удовлетворение желаний пациента

141. ПРИ ПАНИЧЕСКОМ РАССТРОЙСТВЕ В КАЧЕСТВЕ ВТОРИЧНЫХ НАРУШЕНИЙ ЧАСТО РАЗВИВАЮТСЯ

1)+

зависимость от алкоголя, седативных средств, страх потерять сознание в общественном месте

2)

хронические и острые бредовые расстройства, страх воздействия со стороны окружающих

3)

нарушения пищевого поведения, анорексия, булимия, компульсивное переедание, психогенное переедание

4)

нарушения сна, ранние пробуждения без чувства отдыха, расстройства личности, нарушение влечений

142. ФОБИЧЕСКИЕ ПРИСТУПЫ ПРИ ПАНИЧЕСКОМ РАССТРОЙСТВЕ ХАРАКТЕРИЗУЮТСЯ

1)+

преобладанием фобий, возникновением страха в ситуациях, потенциально опасных, по мнению больного, для возникновения приступов

2)

преобладанием истеро-конверсионной симптоматики с сенестопатическими расстройствами при незначительной выраженности страха, тревоги

3)

ощущениями нереальности восприятия себя или окружающей действительности без их бредовой психопатологической симптоматики

4)

недифференцированными фобиями и общевегетативными нарушениями без акцента на какой-либо конкретной системе организма или органа

143. В КЛАССИФИКАЦИИ МКБ-10 В РУБРИКУ «ФОБИЧЕСКИЕ ТРЕВОЖНЫЕ РАССТРОЙСТВА» КАК НОЗОЛОГИЧЕСКАЯ ЕДИНИЦА ВКЛЮЧАЕТСЯ

1)+

специфическая (изолированная) фобия

2)

диссоциативное (конверсионное) расстройство

3)

соматоформная вегетативная дисфункция

4)

синдром дереализации-деперсонализации

144. ЗАВИСИМОСТЬ ОТ СЕДАТИВНЫХ СРЕДСТВ (С АНКИОЛИТИЧЕСКОЙ ЦЕЛЬЮ) КАК ВТОРИЧНОЕ НАРУШЕНИЕ ЧАСТО ФОРМИРУЕТСЯ ПРИ

1)+

паническом расстройстве

2)

ишемической болезни сердца

3)

бронхиальной астме

4)

остром полиморфном психотическом расстройстве

145. В ХОДЕ ОСНОВНОГО ЭТАПА ПСИХОТЕРАПИИ ПРОВОДЯТ

1)+

выделение основных целей и мишеней психотерапии и воздействие на них

2)

знакомство с пациентом, установление с ним продуктивного терапевтического альянса

3)

обсуждение и заключение психотерапевтического контакта, содержащего основные принципы проведения психотерапии

4)

завершение психотерапевтической работы с пациентом, обсуждение полученных результатов

146. В ХОДЕ ЗАВЕРШАЮЩЕГО ЭТАПА ПСИХОТЕРАПИИ ПРОВОДЯТ

1)+

подведение итогов и интегрирование полученного опыта

2)

установление продуктивного психотерапевтического альянса

3)

обсуждение и заключение психотерапевтического контракта

4)

основные психотерапевтические интервенции на выделенные мишени

147. В КЛАССИФИКАЦИИ МКБ-10 В РУБРИКУ «ФОБИЧЕСКИЕ ТРЕВОЖНЫЕ РАССТРОЙСТВА» КАК НОЗОЛОГИЧЕСКАЯ ЕДИНИЦА ВКЛЮЧЕНА

1)+

социальная фобия

2)

айхмофобия (страх острых предметов)

3)

дисморфофобия у взрослых

4)

эмейтофобия (страх появления рвоты)

148. УПОТРЕБЛЕНИЕ АЛКОГОЛЯ С АНКСИОЛИТИЧЕСКОЙ ЦЕЛЬЮ, КАК ВТОРИЧНОЕ НАРУШЕНИЕ ЧАСТО РАЗВИВАЕТСЯ ПРИ

1)+

паническом расстройстве

2)

конверсионном расстройстве моторики

3)

ишемической болезни сердца

4)

болезни крона (синдром раздраженного кишечника)

149. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ И ИНТЕГРИРОВАНИЕ ПОЛУЧЕННОГО ОПЫТА ПРОИСХОДИТ НА ________ ЭТАПЕ ПСИХОТЕРАПИИ

1)+

завершающем

2)

начальном (диагностическом)

3)

основном (лечебном)

4)

суппортивном (поддерживающем)

150. В РУБРИКУ F4 (НЕВРОТИЧЕСКИЕ, СВЯЗАННЫЕ СО СТРЕССОМ И СОМАТОФОРМНЫЕ РАССТРОЙСТВА) ВХОДЯТ

1)+

специфические (изолированные) фобии

2)

органические эмоционально лабильные (астенические) расстройства

3)

рекуррентное депрессивное расстройство и дистимия

4)

расстройства зрелой личности

151. ПРЕИМУЩЕСТВОМ ЛЕКАРСТВЕННОЙ ТЕРАПИИ ПРИ НЕВРОТИЧЕСКИХ РАСТРОЙСТВАХ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

быстрый эффект

2)

полное излечение

3)

отсутствие необходимости в психотерапии

4)

отсутствие в необходимости постановки диагноза

152. К МЕТОДАМ И ФОРМАМ ПСИХОТЕРАПИИ, С КОТОРЫМИ МОЖНО КОМБИНИРОВАТЬ ЛЕКАРСТВА, ОТНОСЯТ

1)+

все методы и формы психотерапии

2)

исключительно индивидуальную форму психотерапии

3)

исключительно групповую форму психотерапии

4)

методы динамической психотерапии

153. КОРРЕКТИРОВАТЬ ДОЗЫ ЛЕКАРСТВЕННЫХ ПРЕПАРАТОВ В ПРОЦЕССЕ ПСИХОТЕРАПИИ НЕОБХОДИМО В СЛУЧАЕ, ЕСЛИ

1)+

они мешают проведению психотерапии

2)

препараты снижают выраженность симптоматики

3)

они не приводят к ухудшению состояния

4)

применение препаратов не дает побочных действий

154. ДЛЯ СТИМУЛИРОВАНИЯ ВЕРБАЛИЗАЦИИ ПАЦИЕНТОМ ЕГО ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О БОЛЕЗНИ ВРАЧ-ПСИХОТЕРАПЕВТ

1)+

повышает свою активность

2)

понижает активность больного

3)

погружает больного в трансовое состояние

4)

назначает ингибиторы МАО

155. ПРОЦЕСС РЕКОНСТРУКЦИИ ОТНОШЕНИЙ И ВЫРАБОТКИ НОВОГО ПОВЕДЕНИЯ ПАЦИЕНТА ПРОТЕКАЕТ С ПРОЯВЛЕНИЯМИ

1)+

сопротивления больного

2)

деперсонализации и дереализации

3)

метафизической интоксикации

4)

злокачественного нейролептического синдрома

156. СИНДРОМ ГАНЗЕРА ЧАЩЕ ВСТРЕЧАЕТСЯ У

1)+

мужчин, находящихся тюремном заключении

2)

молодых женщин на последних сроках беременности

3)

возрастных пациентов с сосудистыми нарушениями

4)

пациентов любого возраста и пола с травмой головного мозга в анамнезе

157. ПОМОГАЯ ПОНЯТЬ ПАЦИЕНТУ, ЧТО ПРИЧИНЫ НЕВРОТИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА КРОЮТСЯ НЕ В ОРГАНИЧЕСКИХ ИЗМЕНЕНИЯХ, ВРАЧ-ПСИХОТЕРАПЕВТ СПОСОБСТВУЕТ

1)+

коррекции концепции болезни

2)

вторичной ретравматизации

3)

более легкому достижению гипнотического транса

4)

назначению патогенетической психофармакотерапии

158. ОСОБЕННОСТИ СВОИХ НЕАДЕКВАТНЫХ ОТНОШЕНИЙ, ЛЕЖАЩИХ В ОСНОВЕ НЕВРОТИЧЕСКОГО ПОВЕДЕНИЯ, БОЛЬНОЙ ПОНИМАЕТ

1)+

на второй стадии осознания в ЛО(Р)ПТ

2)

на первой стадии осознания в ЛО(Р)ПТ

3)

на третьей стадии осознания в ЛО(Р)ПТ

4)

находясь в состоянии гипнотического транса

159. ГЛАВНОЙ ФАРМАКОЛОГИЧЕСКОЙ ГРУППОЙ ПСИХОТРОПНЫХ ПРЕПАРАТОВ В КОМБИНИРОВАННОЙ ТЕРАПИИ ДЕПРЕССИВНЫХ РАССТРОЙСТВ ЯВЛЯЮТСЯ

1)+

антидепрессанты

2)

небензодиазепиновые транквилиизаторы

3)

бензодиазепиновые транквилизаторы

4)

нормотимики-антиконвульсанты

160. ПРИ ПОГРАНИЧНЫХ ПСИХИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВАХ ОДНИМ ИЗ ВЕДУЩИХ МЕТОДОВ ЛЕЧЕНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

психотерапия

2)

аппаратная физиотерапия

3)

комплексная фитотерапия

4)

иглорефлексотерапия

161. ГЛАВНЫМ НЕДОСТАТКОМ НАЗНАЧЕНИЯ БЕНЗОДИАЗЕПИНОВЫХ ТРАНКВИЛИЗАТОРОВ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

формирование зависимости

2)

побочные явления, связанные с повышением продуктивности

3)

побочные действия, затрудняющие психотерапевтический процесс

4)

формирование приверженности лечению

162. РОЛЬЮ ПСИХОФАРМАКОТЕРАПИИ В СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

опосредованное улучшение адаптации

2)

опосредованное ухудшение адаптации

3)

изменение генетических факторов

4)

разрешение внутриличностных конфликтов

163. СИНДРОМ ГАНЗЕРА В МКБ-10 ОТНОСИТСЯ К РУБРИКЕ

1)+

невротические связанные со стрессом, соматоформные расстройства

2)

поведенческие синдромы, связанные с физиологическими нарушениями и физическими факторами

3)

органические, включая соматические, психические расстройства

4)

шизофрения, шизотипическое расстройство и бредовые расстройства

164. СИНДРОМ ГАНЗЕРА ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ

1)+

преднамеренную демонстрацию грубой психиатрической симптоматики

2)

постоянно возникающие бессмысленные вопросы несоответствующие ситуации

3)

постоянные сомнения в своих действиях, закрыта ли дверь, выключен ли свет

4)

непреодолимо возникающие воспоминания, сопровождающиеся чувством стыда и раскаяния

165. УЯСНЕНИЕ ПРИЧИННО-СЛЕДСТВЕННЫХ СВЯЗЕЙ, ПОРОДИВШИХ НЕВРОТИЧЕСКОЕ РАССТРОЙСТВО, ПРОИСХОДИТ В ПРОЦЕССЕ

1)+

расширения области осознаваемого

2)

сужения сознания

3)

погружения пациента в трансовое состояние

4)

назначения психофармакотерапии

166. ПОНЯТИЕ МОТИВАЦИИ В ЛЕЧЕНИИ НЕВРОТИЧЕСКИХ ПАЦИЕНТОВ ОТНОСИТСЯ

1)+

ко всем методам лечения

2)

только к индивидуальной психотерапии

3)

только к психофармакотерапии

4)

только к групповой психотерапии

167. ВРАЧ-ПСИХОТЕРАПЕВТ СТАНОВИТСЯ ПОМОЩНИКОМ В ИНТЕНСИВНОЙ РАБОТЕ ПАЦИЕНТА НАД ЕГО ВНУТРЕННИМ МИРОМ В ПРОЦЕССЕ

1)+

изменения внутренней картины болезни

2)

назначения фармакотерапии

3)

погружения больного в состояние гипнотического сна

4)

изменения перинатальной матрицы

168. ЯВНОЕ АЛКОГОЛЬНОЕ И НАРКОТИЧЕСКОЕ ОПЬЯНЕНИЕ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

противопоказанием для проведения психотерапии

2)

показанием для проведения телесно-ориентированной психотерапии

3)

противопоказанием к дезинтоксикационной терапии

4)

показанием для клиент-центрированной психотерапии

169. ДИФФУЗНЫЙ ХАРАКТЕР НАРУШЕНИЙ, РАЗНИЦА В ПОВЕДЕНИИ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ТОГО, ЧУВСТВУЕТ ЛИ СЕБЯ БОЛЬНОЙ НАБЛЮДАЕМЫМ, ОТНОСЯТ К

1)+

синдрому Ганзера

2)

паническими атаками (эпизодической пароксизмальной тревогой)

3)

преимущественно навязчивыми мыслями или размышлениями

4)

биполярному аффективному расстройству

170. ГРУБАЯ ПСИХИАТРИЧЕСКАЯ СИМПТОМАТИКА, КОТОРУЮ ДЕМОНСТРИРУЕТ БОЛЬНОЙ ПРИ СИНДРОМЕ ГАНЗЕРА ВЫГЛЯДИТ КАК

1)+

«наивные» представления о том, как может выглядеть психиатрическая патология

2)

потребность совершить действие, для которого невозможно найти какое-то объяснение

3)

навязчивые сомнения, навязчивые страхи заболеть (сифилофобия, канцерофобия) или умереть

4)

постоянные бессмысленные, неразрешимые вопросы, несоответствующие ситуации

171. ДЕМОНСТРАЦИЯ ПАЦИЕНТОМ ПСИХИЧЕСКОЙ СИМПТОМАТИКИ НЕСООТВЕТСТВУЮЩЕЙ ОЧЕРЧЕННОЙ ПСИХИЧЕСКОЙ НОЗОЛОГИИ ХАРАКТЕРНА ДЛЯ

1)+

синдрома Ганзера

2)

контрастных представлений и хульных мыслей

3)

мучительных навязчивых представлений

4)

панического расстройства

172. ПРИ ДИССОЦИАТИВНЫХ СУДОРОГАХ, В ОТЛИЧИЕ ОТ ЭПИЛЕПТИЧЕСКИХ ПРИПАДКОВ

1)+

нет непроизвольного мочеиспускания

2)

имеется пароксизмальная активность на ЭЭГ

3)

есть потеря сознания, судороги или подергивания одной половины тела

4)

появляются мимические гримасы, мелкие непроизвольные движения

173. В ОТЛИЧИЕ ОТ ИСТИННОГО РАССТРОЙСТВА МНОЖЕСТВЕННОЙ ЛИЧНОСТИ, СИМУЛЯТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ

1)+

резкой поляризацией личностей, примитивизмом

2)

наличием вегетативных нарушений и преувеличением симптомов

3)

наличием яркого, живого представления сцен, часто имеющих характер агрессии

4)

резким подъемом настроения, сопровождающимся гиперактивностью

174. ПЛАЦЕБО-ЭФФЕКТ В КОМБИНИРОВАННОЙ ТЕРАПИИ ПРИ НЕВРОТИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВАХ ИГРАЕТ РОЛЬ _____ ФАКТОРА

1)+

психологического

2)

биологического

3)

нейропластического

4)

социального

175. ОСОБЕННОСТИ СВОЕГО ДЕЗАДАПТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ В УСЛОВИЯХ ПАТОГЕННОЙ СИТУАЦИИ БОЛЬНОЙ ПОНИМАЕТ

1)+

на первом уровне осознания в ЛО(Р)ПТ

2)

на втором уровне осознания в ЛО(Р)ПТ

3)

на третьем уровне осознания в ЛО(Р)ПТ

4)

в состоянии гипнотического сна

176. В АМБУЛАТОРНОМ ПСИХИАТРИЧЕСКОМ КОНТИНГЕНТЕ БОЛЬНЫЕ ДИССОЦИАТИВНЫМ РАССТРОЙСТВОМ СОСТАВЛЯЮТ (В ПРОЦЕНТАХ)

1)+

5-15

2)

1-2

3)

70-80

4)

90-95

177. СПЕЦИАЛИСТОМ, НАЗНАЧАЮЩИМ ЛЕКАРСТВЕННУЮ ПСИХОФАРМАКОТЕРАПИЮ ПРИ СОЧЕТАНИИ ЕЕ С ПСИХОТЕРАПИЕЙ, ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

врач-психотерапевт

2)

социальный работник

3)

психолог, проводящий психотерапию

4)

врач-терапевт участковый

178. У МУЖЧИН, НАХОДЯЩИХСЯ В ТЮРЕМНОМ ЗАКЛЮЧЕНИИ, ЧАЩЕ ВСЕГО ВСТРЕЧАЮТСЯ НАРУШЕНИЯ В ВИДЕ

1)+

синдрома Ганзера

2)

сложных навязчивых ритуалов

3)

мании без психотических симптомов

4)

шизотипического расстройства

179. ПОВЫШЕННОЕ ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОЕ НАПРЯЖЕНИЕ У ПАЦИЕНТА С НЕВРОТИЧЕСКИМ РАССТРОЙСТВОМ ЯВЛЯЕТСЯ СЛЕДСТВИЕМ

1)+

наличия внутиличностного конфликта

2)

нарушенного обмена серотонина

3)

нехватки витамина В12

4)

скрытых трансакций

180. ПРЕДНАМЕРЕННАЯ ДЕМОНСТРАЦИЯ БОЛЬНЫМ ГРУБОЙ ПСИХИАТРИЧЕСКОЙ СИМПТОМАТИКИ ОТНОСИТСЯ К

1)+

синдрому Ганзера

2)

навязчивым опасным влечениям

3)

контрастным представлениям и хульным мыслям

4)

депрессивному эпизоду

181. ПРОТИВОПОКАЗАНИЕМ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПСИХОТЕРАПИИ МОЖЕТ ЯВЛЯТЬСЯ

1)+

наличие острой декомпенсации соматического состояния

2)

обсессивно-компульсивное расстройство с преимущественно навязчивыми мыслями

3)

соматоформная вегетативная дисфункция сердечно-сосудистой системы

4)

истерическое расстройство личности с выраженной демонстративностью

182. ЦЕЛЬЮ НАЗНАЧЕНИЯ ЛЕКАРСТВЕННОЙ ТЕРАПИИ ПРИ НЕВРОТИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВАХ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

симптоматическое улучшение

2)

полное излечение невротического расстройства

3)

замещение психотерапевтического воздействия

4)

формирование мотивации к психотерапии

183. В КАЧЕСТВЕ РЕГУЛЯТОРОВ НАСТРОЕНИЯ В КОМБИНИРОВАННОЙ ТЕРАПИИ НЕВРОТИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ ИСПОЛЬЗУЮТСЯ

1)+

нормотимики-антиконвульсанты

2)

ноотропные и стимулирующие препараты

3)

бензодиазепиновые транквилизаторы

4)

небензодиазепиновые анксиолитики

184. ВНЕЗАПНОЕ ОКОНЧАНИЕ ЭПИЗОДА С ДЕМОНСТРАЦИЕЙ АМНЕЗИИ НА ВРЕМЯ ПРИСТУПА ХАРАКТЕРНО ДЛЯ

1)+

синдрома Ганзера

2)

рекуррентного депрессивного расстройства

3)

панического расстройства

4)

ипохондрического расстройства

185. ПРОТИВОПОКАЗАНИЕМ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПСИХОТЕРАПИИ МОЖЕТ ЯВЛЯТЬСЯ

1)+

явное алкогольное и наркотической опьянение

2)

тревожно-фобическое расстройство с агорофобией

3)

пограничное (эмоционально-неустойчивое) расстройство личности

4)

нарушение сна неорганической природы, развившееся после психотравмирующей ситуации

186. ДРУГОЕ УТОЧНЕННОЕ ДИССОЦИАТИВНОЕ (КОНВЕРСИОННОЕ) РАССТРОЙСТВО ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ

1)+

сумеречное состояние

2)

снохождение (сомнамбулизм)

3)

навязчивые воспоминания

4)

шизофреническую реакцию

187. В ПРОЦЕССЕ ИЗМЕНЕНИЯ КОНЦЕПЦИИ ВНУТРЕННЕЙ КАРТИНЫ БОЛЕЗНИ ВРАЧ-ПСИХОТЕРАПЕВТ

1)+

становится помощником в интенсивной работе пациента над его внутренним миром

2)

становится препятствием в интенсивной работе пациента над его внутренним миром

3)

выступает примером для подражания

4)

теряет авторитет и уважение пациента

188. ПРИ ЛЕЧЕНИИ НЕВРОТИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ, В ЭТИОПАТОГЕНЕЗЕ КОТОРЫХ ВЕДУЩУЮ РОЛЬ ИГРАЮТ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ, ПСИХОТЕРАПИЯ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

патогенетическим методом

2)

симптоматическим методом

3)

поддерживающим лечением

4)

реабилитационным мероприятием

189. ДЛЯ ОКОНЧАНИЯ СИНДРОМА ГАНЗЕРА ХАРАКТЕРНА

1)+

внезапность, демонстрация амнезии на время эпизода

2)

выраженная слабость, апатия, рассеянность, головная боль

3)

самопроизвольная рвота, прием слабительных препаратов

4)

повышенная активность, многоречивость, укорочение сна

190. ГРУБАЯ ПСИХИАТРИЧЕСКАЯ СИМПТОМАТИКА, КОТОРУЮ ДЕМОНСТРИРУЕТ БОЛЬНОЙ ПРИ СИНДРОМЕ ГАНЗЕРА ВЫГЛЯДИТ КАК

1)+

несоответствующая какой либо очерченной нозологической картине

2)

постоянные сомнения в действиях, закрыта ли дверь, выключен ли свет

3)

постоянные бессмысленные вопросы, несоответствующие ситуации

4)

потребность совершить действие, для которого невозможно найти ответ

191. ОДНИМ ИЗ ВАЖНЫХ ПРЕДРАСПОЛАГАЮЩИХ ФАКТОРОВ ДЛЯ РАЗВИТИЯ СИНДРОМА ГАНЗЕРА ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

расстройство личности

2)

травма головного мозга в анамнезе

3)

нарушение режима сна-бодрствования

4)

употребление психоактивных веществ

192. ПСИХОТЕРАПИЯ КАК ВЕДУЩИЙ МЕТОД ЛЕЧЕНИЯ ПРИМЕНЯЕТСЯ ПРИ

1)+

психосоматических расстройствах

2)

тяжелых заболеваниях головного мозга

3)

эндогенных психических расстройствах

4)

наследственных психических расстройствах

193. ПОМИМО ЛЕЧЕБНОЙ, НАЗНАЧЕНИЕ ЛЕКАРСТВЕННЫХ ПРЕПАРАТОВ МОЖЕТ ИГРАТЬ РОЛЬ

1)+

диагностическую

2)

отвлекающего эффекта

3)

оттеняющую психотерапевтический эффект

4)

декоративную

194. ПРИ ПСИХОСОМАТИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВАХ ОДНИМ ИЗ ВЕДУЩИХ МЕТОДОВ ЛЕЧЕНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

психотерапия

2)

аппаратная физиотерапия

3)

комплексная фитотерапия

4)

иглорефлексотерапия

195. СИНДРОМ ГАНЗЕРА В МКБ-10 ОТНОСИТСЯ К РАЗДЕЛУ

1)+

диссоциативные (конверсионные) расстройства

2)

обсессивно-компульсивные расстройства

3)

устойчивые хронические расстройства настроения

4)

фобические тревожные расстройства

196. НАЛИЧИЕ ОСТРОЙ ДЕКОМПЕНСАЦИИ СОМАТИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

противопоказанием к проведению психотерапии

2)

показанием для проведения танцевальной психотерапии

3)

противопоказанием для оказания реанимационных и неотложных мероприятий

4)

показанием для активных групповых тренинговых занятий

197. ПСИХОТЕРАПИЯ КАК ВЕДУЩИЙ МЕТОД ЛЕЧЕНИЯ ПРИМЕНЯЕТСЯ ПРИ

1)+

пограничных психических расстройствах

2)

органических заболеваниях головного мозга

3)

эндогенных психических расстройствах

4)

наследственных психических расстройствах

198. УТОЧНЕННОЕ ДИССОЦИАТИВНОЕ (КОНВЕРСИОННОЕ) РАССТРОЙСТВО ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ

1)+

психогенную спутанность

2)

навязчивые воспоминания

3)

паническое расстройство

4)

снохождение (сомнамбулизм)

199. ДЛЯ ВОЗДЕЙСТВИЯ НА НАРУШЕНИЯ ПОВЕДЕНИЯ ПРИ ЛИЧНОСТНЫХ РАССТРОЙСТВАХ ИСПОЛЬЗУЮТСЯ

1)+

корректоры поведения

2)

ноотропные препараты

3)

сосудорасширяющие препараты

4)

гипнотики 4 поколения

200. В КОМБИНИРОВАННОЙ ТЕРАПИИ НЕВРОТИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ МОГУТ ИСПОЛЬЗОВАТЬСЯ

1)+

все группы психотропных препаратов

2)

только транквилизаторы

3)

только антидепрессанты

4)

только нейролептики

201. ПСИХОФАРМАКОТЕРАПИЯ ЯВЛЯЕТСЯ ГЛАВНЫМ МЕТОДОМ ЛЕЧЕНИЯ ПРИ

1)+

эндогенной депрессии

2)

психогенной депрессии

3)

расстройствах адаптации

4)

соматоформных вегетативных дисфункциях

202. НА ПЕРВОМ ЭТАПЕ ЛЕЧЕНИЯ РЕАКЦИИ ОСТРОГО ГОРЯ ОСНОВНОЙ ГРУППОЙ ПРЕПАРАТОВ ЯВЛЯЮТСЯ

1)+

бензодиазепиновые транквилизаторы

2)

селективные ингибиторы обратного захвата серотонина

3)

нейролептики – корректоры поведения

4)

антиастенические препараты, психостимуляторы

203. БОЛЬНЫЕ С ОРГАНИЧЕСКИМИ НАРУШЕНИЯМИ ПЛОХО ПЕРЕНОСЯТ

1)+

нейролептики

2)

вегетостабилизаторы

3)

сосудистые препараты

4)

ноотропные перепараты

204. ФАРМАКОТЕРАПИЯ УСТОЙЧИВОГО СОМАТОФОРМНОГО БОЛЕВОГО РАССТРОЙСТВА ОБЯЗАТЕЛЬНО ВКЛЮЧАЕТ

1)+

антидепрессант

2)

бензодиазепиновый транквилизатор

3)

сосудистый препарат

4)

антиастенический препарат

205. ПАРОКСЕТИН ОТНОСИТСЯ К ГРУППЕ

1)+

антидепрессантов

2)

атипичных нейролептиков

3)

бензодиазепиновых транквилизаторов

4)

сосудистых препаратов

206. СЕРТРАЛИН ОТНОСИТСЯ К ГРУППЕ

1)+

селективных ингибиторов обратного захвата серотонина

2)

трициклических антидепрессантов

3)

мелатонинергических антидепрессантов

4)

четырехциклических антидепрессантов

207. СЕКСУАЛЬНАЯ ДИСФУНКЦИЯ В РЕЗУЛЬТАТЕ ПРИЕМА НЕЙРОЛЕПТИКОВ ПРИВОДИТ К

1)+

снижению комплаенса

2)

повышению настроения

3)

повышению активности

4)

снижению мышечного тонуса

208. В КОМПЛЕКСНОМ ЛЕЧЕНИИ ЛИЧНОСТНЫХ РАССТРОЙСТВ ПРИМЕНЯЮТСЯ

1)+

нейролептики

2)

спазмолитики

3)

гипотензивные препараты

4)

сосудистые и ноотропные препараты

209. НЕОБХОДИМОСТИ ТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО ВМЕШАТЕЛЬСТВА НЕТ В СЛУЧАЕ

1)+

«здорового горевания»

2)

расстройства адаптации

3)

острой реакции на стресс

4)

реактивной депрессии

210. ПОВЫШЕНИЕ УРОВНЯ ПРОЛАКТИНА ОТМЕЧАЕТСЯ ПРИ ПРИЕМЕ

1)+

нейролептиков

2)

антиконвульсантов-нормотимиков

3)

бензодиазепиновых транквилизаторов

4)

трициклических антидепрессантов

211. ВАЛЬПРОЕВАЯ КИСЛОТА ОТНОСИТСЯ К ГРУППЕ

1)+

нормотимиков-антиконвульсантов

2)

четырехциклических антидепрессантов

3)

бензодиазепиновых транквилизаторов

4)

мелатонинергических антидепрессантов

212. ГИДРОКСИЗИН ОТНОСИТСЯ К ГРУППЕ

1)+

небензодиазепиновых анксиолитиков

2)

бензодиазепиновых транквилизаторов

3)

атипичных антипсихотических препаратов

4)

селективных ингибиторов обратного захвата

213. К ГЛАВНЫМ ПОБОЧНЫМ ДЕЙСТВИЯМ ТРИЦИКЛИЧЕСКИХ АНТИДЕПРЕССАНТОВ ОТНОСЯТ

1)+

гепато- и кардиотоксическое действие

2)

соматоформную болевую симптоматику

3)

возбудимость и раздражительность

4)

повышенную активность и работоспособность

214. ГАЛОПЕРИДОЛ ОТНОСИТСЯ К ГРУППЕ

1)+

типичных антипсихотиков

2)

антиконвульсантов-нормотимиков

3)

бензодиазепиновых транквилизаторов

4)

трициклических антидепрессантов

215. ПРЕПАРАТ ИЗ ГРУППЫ АНТИКОНВУЛЬСАНТОВ, ИСПОЛЬЗУЮЩИЙСЯ ДЛЯ СНИЖЕНИЯ ВЕСА, НАЗЫВАЮТ

1)+

топирамат

2)

ламотриджин

3)

вальпроевая кислота

4)

прегабалин

216. ГЛАВНЫМ РЕЗУЛЬТАТОМ ЛЕКАРСТВЕННОЙ ТЕРАПИИ НЕВРОТИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

симптоматическое улучшение

2)

полное выздоровление от невротических расстройств

3)

отсутствие необходимости перемен

4)

отсутствие необходимости эмоционального вовлечения

217. ПРОРОКСАН ОТНОСИТСЯ К ГРУППЕ

1)+

вегетостабилизаторов

2)

нормотимиков-антиконвульсантов

3)

трициклических антидепрессантов

4)

бензодиазепиновых транквилизаторов

218. ЭТИФОКСИН ОТНОСИТСЯ К ГРУППЕ

1)+

небензодиазепиновых анксиолитиков

2)

четырехциклических антидепрессантов

3)

селективных ингибиторов обратного захвата серотонина

4)

бензодиазепиновых транквилизаторов

219. КЛОНАЗЕПАМ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ В ТЕРАПИИ ПАНИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА В КАЧЕСТВЕ ПРЕПАРАТА

1)+

с подтвержденным антипаническим действием

2)

для этиопатогенетической терапии панических нарушений

3)

с седативным подавляющим пациента эффектом

4)

с антиконвульсивным противоэпилептическим действием

220. К ГРУППЕ АНТИАСТЕНИЧЕСКИХ ПРЕПАРАТОВ ОТНОСИТСЯ

1)+

ладастен

2)

циталопрам

3)

грандаксин

4)

флуоксетин

221. ДЛЯ ЛЕЧЕНИЯ АСТЕНИЧЕСКИХ НАРУШЕНИЙ ИСПОЛЬЗУЮТСЯ ПРЕПАРАТЫ ИЗ ГРУППЫ

1)+

антиастенических препаратов

2)

трициклических антидепрессантов

3)

бензодиазепиновых транквилизаторов

4)

антиконвульсантов-нормотимиков

222. ЕДИНСТВЕННЫМ АНТИДЕПРЕССАНТОМ, ПРИВОДЯЩИМ К СНИЖЕНИЮ ВЕСА, ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

флуоксетин

2)

амитриптилин

3)

вортиоксетин

4)

венлафаксин

223. ОРГАНИЧЕСКИЕ НЕВРОЗОПОДОБНЫЕ РАССТРОЙСТВА ТРЕБУЮТ НАЗНАЧЕНИЯ ТЕРАПИИ СОВМЕСТНО С

1)+

врачом-неврологом

2)

врачом-сердечно-сосудистым хирургом

3)

врачом-эндокринологом

4)

врачом-гастроэнтерологом

224. К ОСНОВНЫМ ЦЕЛЯМ ДИНАМИЧЕСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ НЕВРОТИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ ОТНОСЯТ

1)+

личностные изменения

2)

симптоматическое улучшение

3)

привитие полезных навыков

4)

достижение эмоционального комфорта

225. ОСНОВНЫМ ПРИЗНАКОМ ПСИХОСОМАТИЧЕСКОГО ЗАБОЛЕВАНИЯ, ВХОДЯЩЕГО В СЕМЕРКУ Ф. АЛЕКСАНДЕРА ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

наличие существующего соматического заболевания

2)

отсутствие существующего соматического заболевания

3)

наличие предъявляемых пациентом соматических жалоб

4)

отсутствие предъявляемых пациентом соматических жалоб

226. К ЛЕКАРСТВЕННЫМ МЕТОДАМ ЛЕЧЕНИЯ ДЕПРЕССИЙ ОТНОСЯТ

1)+

терапию антидепрессантами

2)

психотерапевтические методы

3)

альтернативные методы терапии

4)

гомеопатические методы лечения

227. ОГРАНИЧЕНИЕ ВРЕМЕНИ ПРИЕМА СУЛЬПИРИДА МОЛОДЫМИ ЖЕНЩИНАМИ ВЫЗВАНО

1)+

повышением уровня пролактина

2)

нарушениями функции желудочно-кишечного тракта

3)

повышенной сонливостью и заторможенностью

4)

повышенной возбудимостью и ажитацией

228. КОРРЕКТОРЫ ДЕЙСТВИЯ НЕЙРОЛЕПТИКОВ НАЗНАЧАЮТСЯ В СЛУЧАЕ

1)+

экстрапирамидных нарушений

2)

нарушения функции желудочно-кишечного тракта

3)

нарушения функции сердечно-сосудистой системы

4)

нарушения функции мочевыделительной системы

229. К ГРУППЕ ПСИХОТРОПНЫХ ПЕРЕПАРАТОВ, ВЫЗЫВАЮЩИХ ЛЕКАРСТВЕННУЮ ЗАВИСИМОСТЬ, ОТНОСЯТСЯ

1)+

бензодиазепиновые транквилизаторы

2)

селективные ингибиторы обратного захвата серотонина

3)

антиастенические и сосудистые препараты

4)

мелатонинергические антидепрессанты

230. АМИТРИПТИЛИН ОТНОСИТСЯ К ГРУППЕ

1)+

трициклических антидепрессантов

2)

селективных ингибиторов обратного захвата серотонина

3)

четырехциклических антидепрессантов

4)

мелатонинергических антидепрессантов

231. НЕЙРОЛЕПТИК, ИСПОЛЬЗУЮЩИЙСЯ В ГАСТРОЭНТЕРОЛОГИИ ДЛЯ ЛЕЧЕНИЯ СИНДРОМА РАЗДРАЖЕННОГО КИШЕЧНИКА, НАЗЫВАЮТ

1)+

сульпирид

2)

галоперидол

3)

арипипразол

4)

флупентиксол

232. ОДНИМ ИЗ ГЛАВНЫХ УСЛОВИЙ УСПЕШНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

мотивация пациента

2)

мотивация психотерапевта

3)

предварительное обследование

4)

хорошая переносимость лекарств

233. К ГРУППЕ МЕЛАТОНИНЕРГИЧЕСКИХ АНТИДЕПРЕССАНТОВ ОТНОСИТСЯ

1)+

агомелатин

2)

амитриптилин

3)

веналафаксин

4)

вортиоксетин

234. ПРЕПАРАТ ИЗ ГРУППЫ АНТИКОНВУЛЬСАНТОВ, ПРИВОДЯЩИЙ К РАЗВИТИЮ ПРИВЫКАНИЯ И ЗАВИСИМОСТИ, НАЗЫВАЮТ

1)+

прегабалин

2)

окскарбазепин

3)

вальпроевая кислота

4)

карбамазепин

235. НЕЙРОЛЕПТИКИ НАЗНАЧАЮТСЯ ПАЦИЕНТАМ С ОБСЕССИВНО-КОМПУЛЬСИВНЫМИ РАССТРОЙСТВАМИ ДЛЯ

1)+

снижения выраженности симптоматики

2)

основной этиопатогенетической терапии

3)

снижения побочных явлений психотерапии

4)

отвлекающего от симптоматики эффекта

236. ПРЕПАРАТ ИЗ ГРУППЫ АНТИДЕПРЕССАНТОВ, ИСПОЛЬЗУЮЩИЙСЯ В ЛЕЧЕНИИ СЕКСУАЛЬНОЙ ДИСФУНКЦИИ, НАЗЫВАЮТ

1)+

тразодон

2)

миансерин

3)

миртазапин

4)

флуоксетин

237. СУЛЬПИРИД ОТНОСИТСЯ К ГРУППЕ

1)+

малых нейролептиков

2)

бензодиазепиновых транквилизаторов

3)

трициклических антидепрессантов

4)

нормотимиков-антиконвульсантов

238. ЦЕЛЬЮ ЛЕКАРСТВЕННОЙ ТЕРАПИИ ПРИ ОСТРЫХ РЕАКЦИЯХ НА СТРЕСС ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

снижение уровня тревоги

2)

редукция фобических переживаний

3)

редукция обсессивно-компульсивных нарушений

4)

нормализация сна и аппетита

239. В ЛЕЧЕНИИ СОМАТИЗИРОВАННОЙ ДЕПРЕССИИ ГЛАВНОЙ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

лекарственная терапия

2)

интерперсональная психотерапия

3)

групповая психотерапия

4)

нейро-лингвистическое программирование

240. ЭКСТРАПИРАМИДНЫЕ НАРУШЕНИЯ ЯВЛЯЮТСЯ СЛЕДСТВИЕМ ПРИЕМА

1)+

нейролептиков

2)

бензодиазепиновых транквилизаторов

3)

сосудистых препаратов

4)

антиконвульсантов-нормотимиков

241. ПРЕПАРАТОМ ВЫБОРА ПРИ НЕРВНОЙ БУЛИМИИ ЯВЛЯЕТСЯ АНТИДЕПРЕССАНТ

1)+

флуоксетин

2)

вортиоксетин

3)

амитриптилин

4)

флувоксамин

242. ЛЕЧЕНИЕ ПСИХОСОМАТИЧЕСКИХ ЗАБОЛЕВАНИЙ, ВХОДЯЩИХ В СЕМЕРКУ Ф. АЛЕКСАНДЕРА, ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ

1)+

совместно с врачом общей практики

2)

исключительно врачом-психотерапевтом

3)

исключительно врачом общей практики

4)

независимо друг от друга врачами разных специальностей

243. ЭНДОКРИННЫЕ НАРУШЕНИЯ ПРИ ТЕРАПИИ НЕЙРОЛЕПТИКАМИ ХАРАКТЕРИЗУЮТСЯ

1)+

повышением уровня пролактина

2)

нарушениями функции желудочно-кишечного тракта

3)

повышенной сонливостью и заторможенностью

4)

повышенной возбудимостью и ажитацией

244. БЕНЗОДИАЗЕПИНОВЫЕ ТРАНКВИЛИЗАТОРЫ РЕКОМЕНДУЕТСЯ ПРИМЕНЯТЬ В ТЕЧЕНИЕ

1)+

не более 2-3 недель

2)

не менее 6 месяцев

3)

неограниченного времени

4)

всего периода психотерапии

245. ЛЕЧЕНИЕ СОМАТОФОРМНЫХ РАССТРОЙСТВ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ

1)+

врачом-психотерапевтом

2)

врачом-сердечно-сосудистым хирургом

3)

независимо друг от друга врачами разных специальностей

4)

только в общесоматическом стационаре

246. СУЛЬПИРИД НАЗНАЧАЕТСЯ В КОМПЛЕКСНОЙ ТЕРАПИИ ПСИХОСОМАТИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА

1)+

синдрома раздраженного кишечника

2)

острого нарушения мозгового кровообращения

3)

хронической цереброваскулярной болезни

4)

дегенеративно-дистрофического заболевания позвоночника

247. ПАЦИЕНТАМ С ТРЕВОЖНЫМИ РАССТРОЙСТВАМИ НЕЛЬЗЯ НАЗНАЧАТЬ

1)+

психостимуляторы

2)

антитревожные препараты

3)

бензодиазапиновые транквилизаторы

4)

селективные ингибиторы обратного захвата серотонина

248. ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ НАРУШЕНИЯ ПРИ ПОСТТРАВМАТИЧЕСКОМ СТРЕССОВОМ РАССТРОЙСТВЕ КОРРЕКТИРУЮТСЯ

1)+

нейролептиками

2)

антидепрессантами

3)

бензодиазепиновыми транквилизаторами

4)

антиконвульсантами

249. К ПОБОЧНЫМ ДЕЙСТВИЯМ НЕЙРОЛЕПТИКОВ И АНТИДЕПРЕССАНТОВ, НАРУШАЮЩИМ КОМПЛАЕНС, ОТНОСЯТ

1)+

снижение сексуальной функции

2)

повышение сексуальной функции

3)

снижение аппетита и потерю веса

4)

повышение активности и работоспособности

250. ЛЕКАРСТВЕННАЯ ТЕРАПИЯ ПСИХОГЕННОЙ ТОШНОТЫ И РВОТЫ ОБЯЗАТЕЛЬНО ВКЛЮЧАЕТ

1)+

перфеназин

2)

эсциталопрам

3)

альпразолам

4)

вальпроевую кислоту

251. ОДНИМ ИЗ НАЧАЛЬНЫХ ЭТАПОВ ПОДГОТОВКИ К ЭКСПОЗИЦИИ В ХОДЕ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ПАЦИЕНТОВ С СОЦИАЛЬНОЙ ФОБИЕЙ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

экспозиция в воображении

2)

знакомство с моделью социальной тревоги

3)

сбор анамнеза пациента

4)

профилактика рецидивов

252. ВТОРАЯ ФАЗА ГРУППОВОЙ ДИНАМИКИ ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ

1)+

борьбой за лидерство, распределением внутригрупповых ролей

2)

выработкой и консолидацией групповых норм, целей и ценностей

3)

использованием приобретенного опыта вне клинических ситуаций

4)

развитием высокой групповой сплоченности

253. САМОМОТИВИРУЮЩИЕ ФОРМУЛИРОВКИ ПАЦИЕНТОВ С ЗАВИСИМОСТЬЮ ОТ ПСИХОАКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ

1)+

являются ценной основой для достижения эффектов терапии

2)

являются иллюзией, так как наличие анозогнозии у зависимых от психоактивных веществ исключает такие формулировки

3)

редко возможны на этапе формирования зависимости, и не более

4)

не имеют ценности в ходе терапии

254. В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ В КАЧЕСТВЕ ОДНОГО ИЗ СЕМЕЙНЫХ ФАКТОРОВ ТРЕВОЖНЫХ РАССТРОЙСТВ НА УРОВНЕ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ ЧАСТО ВЫЯВЛЯЮТ

1)+

высокий уровень родительской критики

2)

тяжелые события в истории семьи

3)

нарушение границ семьи

4)

разрывы отношений с дальними родственниками

255. ЧАЩЕ ВСЕГО ВОПРОСЫ КОНТРОЛЯ ВЕСА, ПОСЛЕДСТВИЙ ДИЕТ, ФИЗИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ ОБСУЖДАЮТСЯ В ХОДЕ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ

1)+

нервной анорексии

2)

депрессии

3)

социальной фобии

4)

ипохондрического расстройства

256. СОПРОТИВЛЕНИЕ ЛЕЧЕНИЮ ПАЦИЕНТА С ЗАВИСИМОСТЬЮ ОТ ПСИХОАКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ ВСЕГДА УСИЛИВАЕТСЯ ПРИ

1)+

использовании прямой конфронтации с его убеждениями

2)

поддерживающем и недирективном ведении больного

3)

демонстрации эмпатии и поддержки

4)

отсутствии у специалиста готового плана терапевтических мероприятий до начала терапии пациента

257. ЦЕЛЬ ЭТАПА ПРОФИЛАКТИКИ РЕЦИДИВОВ В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ НЕРВНОЙ АНОРЕКСИИ СОСТОИТ В ТОМ, ЧТОБЫ

1)+

снизить риск возврата к неправильным схемам питания

2)

изменить негативные автоматические мысли

3)

выработать функциональные глубинные убеждения

4)

расширить репертуар копинг-стратегий

258. ДЛЯ ПАЦИЕНТОВ С ТРЕВОЖНЫМИ РАССТРОЙСТВАМИ НАИБОЛЕЕ ЭФФЕКТИВНОЙ МОЖНО СЧИТАТЬ ПОМОЩЬ

1)+

медико-психологическую

2)

медикаментозную

3)

психологическую

4)

социальную

259. ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ВЫГОРАНИЕ У СПЕЦИАЛИСТОВ, РАБОТАЮЩИХ С ПАЦИЕНТАМИ С ЗАВИСИМОСТЬЮ ОТ ПСИХОАКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ, ПРИВОДИТ К

1)+

снижению мотивации у пациентов и усилению антитерапевтических установок

2)

более лояльному отношению к пациентам у специалиста

3)

толерантности к признакам сопротивления терапии у пациента

4)

лучшему, более рациональному пониманию проблем пациента

260. ОСНОВНЫМ ВОПРОСОМ ДЛЯ ВЫЯВЛЕНИЯ НЕГАТИВНЫХ АВТОМАТИЧЕСКИХ МЫСЛЕЙ В ХОДЕ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ТРЕВОЖНЫХ РАССТРОЙСТВ ЯВЛЯЕТСЯ ВОПРОС

1)+

о чем Вы думаете?

2)

что Вы чувствуете?

3)

какова интерпретация этой ситуации?

4)

какую стратегию поведения лучше выбрать?

261. В ХОДЕ ТЕРАПИИ И СОХРАНЕНИЯ ТРЕЗВОСТИ ПРИ ЛЕЧЕНИИ ЗАВИСИМОСТИ ОТ ПСИХОАКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ ВЕРОЯТНОСТЬ СРЫВА

1)+

сохраняется

2)

исчезает

3)

уменьшается

4)

увеличивается

262. ДЛЯ ОБЛЕГЧЕНИЯ СОСТОЯНИЯ БОЛЬНЫХ ПРИ БОЛЯХ РАЗЛИЧНОГО ХАРАКТЕРА ЛУЧШЕ ВСЕГО ПОДОЙДЕТ

1)+

аутогенная тренировка

2)

эксплозивные техники

3)

ассертивный тренинг

4)

драмотерапия по Я. Морено

263. СОЦИАЛЬНОЕ ОДОБРЕНИЕ И СОЦИАЛЬНАЯ ПОДДЕРЖКА ПАЦИЕНТА НА ЭТАПЕ ЛЕЧЕНИЯ ЗАВИСИМОСТИ

1)+

являются чрезвычайно сильным мотивирующим фактором

2)

только расслабляют пациента и снижают его собственную ответственность

3)

нежелательны, так как чреваты стрессом от негативных реакций окружающих при срыве

4)

нежелательны, так как свидетельствуют о болезненной зависимости пациента от его близких

264. МОТИВАЦИОННАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ ПАЦИЕНТОВ С РАССТРОЙСТВАМИ ЗАВИСИМОСТИ

1)+

может быть легко использована и в общесоматической сети для пациентов с пагубным употреблением

2)

применима только в условиях специализированного стационара

3)

избыточна за пределами длительных реабилитационных программ

4)

усиливает сопротивление лечению иных заболеваний (соматических, психических)

265. ДЕМОТИВИРУЮЩИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С ПАЦИЕНТАМИ С ЗАВИСИМОСТЬЮ ОТ ПСИХОАКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ ЗАКЛЮЧАЮТСЯ В

1)+

четком описании и жестком соблюдении специалистом плана терапии, несмотря на сопротивление пациента

2)

выражении готовности принятия убеждений в отношении заболевания, имеющихся у самого пациента

3)

выяснении и избирательном подкреплении самостоятельных мотивационных утверждений пациента

4)

подтверждении свободы выбора пациента и его права на самостоятельные решения

266. ГОТОВНОСТЬ ПАЦИЕНТА С ЗАВИСИМОСТЬЮ ОТ ПСИХОАКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ РАБОТАТЬ СО СПЕЦИАЛИСТОМ

1)+

формируется в ходе мотивационной психотерапии

2)

должна быть изначально, и предшествует любой психотерапевтической интервенции

3)

создается только семьей больного

4)

должна сформироваться в ходе развития самой зависимости

267. ДЛЯ ЛЕЧЕНИЯ ПАЦИЕНТОВ С НАЛИЧИЕМ ПСИХОСОМАТИЧЕСКИХ НЕДУГОВ ЛУЧШЕ ВСЕГО ПОДОЙДЕТ

1)+

аутогенная тренировка

2)

эксплозивные техники

3)

ассертивный тренинг

4)

драмотерапия по Я. Морено

268. НАЛИЧИЕ И ИНТЕНСИВНОСТЬ СОЦИАЛЬНЫХ СТРАХОВ У ВЗРОСЛЫХ ПАЦИЕНТОВ В НАЧАЛЕ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ МОЖНО ВЫЯВИТЬ С ПОМОЩЬЮ

1)+

шкалы SCL-90

2)

рисунка семьи

3)

методики «Пиктограммы»

4)

методики «10 слов»

269. МОТИВАЦИОННОE ИНТЕРВЬЮ МОЖЕТ ПРОВОДИТЬ

1)+

любой специалист, имеющий профессиональную подготовку для работы с пациентами с наркологическими заболеваниями

2)

только врач-психиатр-нарколог, владеющий клиническим мышлением

3)

врач-психотерапевт с компетенциями в области психоаналитической терапии

4)

врач-психотерапевт с компетенциями в области суггестивной психотерапии

270. ДЛЯ ИЗБАВЛЕНИЯ ЗДОРОВЫХ ЛЮДЕЙ ОТ ВОЗДЕЙСТВИЯ СТРЕССОВЫХ ФАКТОРОВ ЛУЧШЕ ВСЕГО ПОДОЙДЕТ

1)+

аутогенная тренировка

2)

эксплозивные техники

3)

ассертивный тренинг

4)

драмотерапия по Я. Морено

271. ДОСТИЖЕНИЕ ТРЕЗВОСТИ НА ПРОТЯЖЕНИИ ОГРАНИЧЕННОГО ПО ДЛИТЕЛЬНОСТИ ПЕРИОДА

1)+

повышает уверенность пациента с зависимостью от психоактивных веществ в своих силах справиться с зависимостью

2)

повышает вероятность срыва/рецидива

3)

не влияет на долгосрочный эффект терапии

4)

не связано с общим ходом терапии

272. ПОВЫШЕНИЕ ЧУВСТВА САМОЭФФЕКТИВНОСТИ У ПАЦИЕНТА С ЗАВИСИМОСТЬЮ ОТ ПСИХОАКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ СОПРЯЖЕНО С

1)+

повышением его уверенности в способности к положительным изменениям

2)

нарастающим снижением критичности к потреблению и симптомам зависимости

3)

ростом некритичности к себе и нежелательных иллюзий

4)

повышением вероятности срыва

273. О ГОТОВНОСТИ СПЕЦИАЛИСТА К ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ РАБОТЕ С ПАЦИЕНТАМИ С ЗАВИСИМОСТЬЮ ОТ ПСИХОАКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ СВИДЕТЕЛЬСТВУЕТ

1)+

уверенность специалиста в том, что каждый пациент потенциально способен к изменениям

2)

понимание тяжести наркологического заболевания и его принципиальной неизлечимости

3)

понимание собственной личностной несостоятельности пациента и его некритичности к себе

4)

отсутствие доверия к обещаниям и намерениям пациента

274. НАРКОЛОГИЧЕСКОЕ ЗАБОЛЕВАНИЕ КАК СЛЕДСТВИЕ НЕКОЕГО МОРАЛЬНОГО ДЕФЕКТА, ИЗЪЯНА ЛИЧНОСТИ ТРАКТУЮТ В РАМКАХ

1)+

конфронтационного типа взаимоотношений врач-больной

2)

мотивационного типа взаимоотношений врач-больной

3)

клиент-центрированной психотерапии

4)

психоаналитической психотерапии

275. МОТИВАЦИОННОE ИНТЕРВЬЮ ПОМОГАЕТ ПАЦИЕНТУ С ЗАВИСИМОСТЬЮ ОТ ПСИХОАКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ

1)+

прояснить, выявить и преодолеть амбивалентное отношение к необходимым изменениям в потреблении

2)

отказаться от психофармактерапии

3)

отказаться от стационарного лечения

4)

отказаться от амбулаторного поддерживающего лечения

276. ПРЕОДОЛЕНИЕ СОПРОТИВЛЕНИЯ ИЗМЕНЕНИЯМ В ХОДЕ ТЕРАПИИ ПАЦИЕНТА С ЗАВИСИМОСТЬЮ ОТ ПСИХОАКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ ОПТИМАЛЬНО, ЕСЛИ ОНО

1)+

осуществлено «исподволь», незаметно для самого пациента

2)

заметно, сопряжено со специальной работой

3)

сопровождается интенсивными негативными чувствами вследствие его «проработки»

4)

осуществлено путем «подключения» окружающих (например, родственников)

277. ПОВЕДЕНЧЕСКАЯ ЦЕЛЬ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ПРИ АГОРАФОБИИ СОСТОИТ В

1)+

преодолении избегания тревожащих ситуаций

2)

расширении эмоционального словаря

3)

фиксации негативных автоматических мыслей

4)

переформулировании негативных глубинных убеждений

278. СОГЛАСНО КОГНИТИВНОЙ МОДЕЛИ (В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ) В ОСНОВЕ ТРЕВОЖНЫХ РАССТРОЙСТВ ЛЕЖИТ НЕГАТИВНОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ

1)+

о собственной хрупкости и беспомощности, враждебности мира и окружающих

2)

о себе, генетическая предрасположенность, тяжелые стрессовые события

3)

о мире, хронические соматические заболевания, стрессовые события

4)

об окружающих людях, стрессовые события, генетическая предрасположенность

279. ЭКСПОЗИЦИЯ КАК МЕТОД КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ПАНИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ ПРЕДПОЛАГАЕТ, ЧТО ПАЦИЕНТ ПОСТЕПЕННО ТРЕНИРУЕТСЯ

1)+

находиться в ситуациях, которые ранее его пугали

2)

применять дыхательные упражнения с целью снижения напряжения

3)

находить альтернативные объяснения к негативным автоматическим мыслям

4)

оценивать выраженность проявления соматических симптомов

280. МОЛЧАЛИВОЕ СОГЛАСИЕ ПАЦИЕНТА С ЗАВИСИМОСТЬЮ ОТ ПСИХОАКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ С ЛЮБЫМИ РЕКОМЕНДАЦИЯМИ ВРАЧА-ПСИХОТЕРАПЕВТА

1)+

неконструктивно и скорее свидетельствует о наличии скрытого сопротивления лечению у пациента

2)

оптимально для дальнейшего лечения поведение пациента

3)

является желательным в ходе любого метода терапии

4)

свидетельствует о минимальном уровне сопротивления лечению у пациента

281. В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ АГОРАФОБИИ СТАНДАРТНОЙ ЦЕЛЬЮ В МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЯХ ПАЦИЕНТОВ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

преодоление зависимости от близких

2)

повышение настроения от общения

3)

развитие коммуникативных навыков

4)

прекращение сравнения себя с другими

282. СРЫВ/РЕЦИДИВ У БОЛЬНОГО С НАРКОЛОГИЧЕСКИМ ЗАБОЛЕВАНИЕМ

1)+

используется в мотивационной психотерапии для повышения комплаентности, приверженности к психофармакотерапии и психотерапии

2)

неизбежно ведет к снижению комплаентности, приверженности к психофармакотерапии и психотерапии

3)

является основанием для усиления директивности в терапевтических отношениях

4)

является свидетельством неэффективности лечения и отказа от него

283. РЕЛАКСАЦИЯ КАК МЕТОД КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ПАЦИЕНТОВ С СОЦИАЛЬНОЙ ФОБИЕЙ ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ

1)+

техники снятия мышечного напряжения и дыхательные упражнения

2)

методы выявления негативных автоматических мыслей

3)

способы определения силы переживаемых эмоций

4)

приемы модификации поведения

284. ПО СВОЕЙ РОЛИ ВО ВЗАИМОДЕЙСТВИИ ВРАЧ-ПСИХОТЕРАПЕВТ, ПРОВОДЯЩИЙ МОТИВАЦИОННУЮ ПСИХОТЕРАПИЮ ПАЦИЕНТАМ С ЗАВИСИМОСТЬЮ ОТ ПАВ, В ПЕРВУЮ ОЧЕРЕДЬ

1)+

соратник и соавтор нового, трезвого образа жизни пациента

2)

эксперт по диагностике зависимости

3)

эксперт по методам лечения

4)

человек, умеющий внушать необходимые идеи и чувства

285. С ЦЕЛЬЮ ПРОФИЛАКТИКИ РЕЦИДИВОВ ПАЦИЕНТУ С СОЦИАЛЬНОЙ ФОБИЕЙ В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ПРЕДЛАГАЕТСЯ

1)+

проработка потенциально стрессовых социальных ситуаций, с которыми пациент может столкнуться в будущем

2)

установление контактов с социальными службами

3)

обсуждение когнитивной концептуализации случая социальной тревоги

4)

описание негативных автоматических мыслей

286. НАИМЕНЕЕ ПРИГОДНОЙ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ МОТИВАЦИОННОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ЗАВИСИМОСТИ ОТ ПСИХОАКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ ТЕХНОЛОГИЕЙ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

прямое внушение

2)

эмпатическое выслушивание

3)

информирование и совет пациенту

4)

поддержание самоэффективности

287. САМОЭФФЕКТИВНОСТЬЮ У ПАЦИЕНТА, ПРОХОДЯЩЕГО ЛЕЧЕНИЕ ЗАВИСИМОСТИ ОТ ПСИХОАКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ, НАЗЫВАЮТ

1)+

его убеждение в своей способности справляться с патологическим влечением и давлением потребляющей среды

2)

проявление завышенной самооценки и низкой критичности к заболеванию

3)

иллюзии своей силы и недооценка вероятности срыва

4)

следствие неправильно данных врачом-психотерапевтом установок в отношении прогноза лечения

288. ПРИВЛЕЧЕНИЕ ЛИЦ ИЗ СОЦИАЛЬНОГО ОКРУЖЕНИЯ ПАЦИЕНТА С ЗАВИСИМОСТЬЮ ОТ ПСИХОАКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ К ЕГО ЛЕЧЕНИЮ

1)+

помогает осуществлять поддержку усилий пациента по сохранению трезвости

2)

нежелательно из-за явлений созависимости

3)

только мешает терапевтическим интервенциям

4)

бессмысленно, так как они не владеют психотерапевтическими навыками

289. МОТИВАЦИОННАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ ПО ОТНОШЕНИЮ К ПСИХОФАРМАКОТЕРАПИИ РАССТРОЙСТВ ЗАВИСИМОСТИ

1)+

является начальной фазой

2)

выглядит нелогичной

3)

избыточна или бесполезна

4)

усиливает сопротивление лечению

290. ИЗВЛЕЧЕНИЕ САМОМОТИВИРУЮЩИХ ФОРМУЛИРОВОК ПАЦИЕНТА ПРИ ЛЕЧЕНИИ ЗАВИСИМОСТИ ОТ ПСИХОАКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ

1)+

позволяет преодолеть сопротивление и является частью мотивационного интервью

2)

в большинстве случаев невозможно из-за наличия анозогнозии у зависимых от психоактивных веществ

3)

в большинстве случаев невозможно из-за глубокой перестройки личности у зависимых от психоактивных веществ

4)

недостижимо вне суггестивных технологий психотерапии

291. ДЛЯ СНИЖЕНИЯ УРОВНЯ НАПРЯЖЕНИЯ У МЕДИЦИНСКОГО ПЕРСОНАЛА ЛУЧШЕ ВСЕГО ПОДОЙДЕТ

1)+

аутогенная тренировка

2)

эксплозивные техники

3)

ассертивный тренинг

4)

драмотерапия по Я. Морено

292. ЛИЧНОСТНЫЙ РОСТ ПАЦИЕНТА С ЗАВИСИМОСТЬЮ ОТ ПСИХОАКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ В ХОДЕ ТЕРАПИИ

1)+

является следствием правильно организованной помощи и поддержки

2)

является иллюзией и самообманом пациента

3)

возможен в редких случаях при психоаналитической длительной терапии

4)

возможен только если терапия длится от года и более

293. ВОВЛЕЧЕНИЕ САМОГО ПАЦИЕНТА С ЗАВИСИМОСТЬЮ ОТ ПСИХОАКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ В ПОИСК СПОСОБОВ РАЗРЕШЕНИЯ ЕГО ПРОБЛЕМ

1)+

позволяет избежать последовательного отвержения больным всех предлагаемых врачом вариантов

2)

есть проявление непонимания специалистом игрового характера поведения пациента

3)

есть проявление сопротивления лечению и обесценивания терапевта пациентом

4)

не допускается, так как суждения и мнения пациента всегда аддиктивны

294. ПЛАНИРОВАНИЕ ЛЕЧЕБНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ В РАМКАХ МОТИВАЦИОННОГО ИНТЕРВЬЮ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ

1)+

врачом-психиатром-наркологом совместно с пациентом и членами его семьи

2)

пациентом самостоятельно

3)

пациентом и членами его семьи

4)

только врачом-психиатром-наркологом исходя из интересов пациента

295. НАЛИЧИЕ КОМОРБИДНЫХ ПСИХИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ У ПАЦИЕНТА С ЗАВИСИМОСТЬЮ ОТ ПСИХОАКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ

1)+

может влиять на план мотивационной психотерапии, но не отменяет возможности ее проведения

2)

исключает возможность проведения мотивационной психотерапии

3)

делает мотивационную психотерапию заведомо неэффективной

4)

обесценивает мотивационные интервенции в глазах самого пациента

296. ЕСЛИ ПАЦИЕНТ С ЗАВИСИМОСТЬЮ ОТ ПСИХОАКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ ОТКАЗЫВАЕТСЯ ОТ ПСИХОФАРМАКОТЕРАПИИ, ТО МОТИВАЦИОННАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ

1)+

помогает ему подобрать другой вариант лечения

2)

теряет смысл

3)

избыточна и неэффективна

4)

в данном случае показала свою несостоятельность

297. ПАЦИЕНТУ С ЗАВИСИМОСТЬЮ ОТ ПСИХОАКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ ЛУЧШЕ

1)+

знать о том, что никакого «идеального» метода лечения нет

2)

не знать о том, что никакого «идеального» метода лечения нет

3)

верить в то, что используемый для его лечения метод гарантирует от срыва

4)

считать используемый для его лечения метод совершенно надежным, гарантирующим 100% результат

298. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ШУТКИ, ЮМОРА ПРИ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ РАБОТЕ С ПАЦИЕНТАМИ С ЗАВИСИМОСТЬЮ ОТ ПСИХОАКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ

1)+

может при профессиональном использовании смягчить восприятие ситуации и снять ощущение тяжести от нерешенных проблем

2)

может дискредитировать врача в глазах пациента

3)

может окончательно разрушить контакт врач-больной

4)

ведет к отказу пациента от намерений лечиться

299. ПРИ ПРОВЕДЕНИИ МОТИВАЦИОННОЙ ПСИХОТЕРАПИИ СПЕЦИАЛИСТ

1)+

не дает прямых советов и не «прописывает» решения проблемы без согласия пациента

2)

убеждает пациента последовать хорошей, апробированной программе

3)

развенчивает все страхи и опасения пациента, убеждает его в неизбежности успеха

4)

стремится минимизировать или исключить сомнения и собственные размышления пациента

300. ПОИСК СОЦИАЛЬНОЙ ПОДДЕРЖКИ – НЕОБХОДИМАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ ПРИ РАБОТЕ С

1)+

реакциями острого горя

2)

расстройствами зрелой личности и поведения

3)

расстройствами пищевого поведения

4)

органическими аффективными расстройствами

301. ПРИ ОПИСАНИИ ТРАВМИРУЮЩЕЙ СИТУАЦИИ В ХОДЕ РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ВРАЧ-ПСИХОТЕРАПЕВТ ОЦЕНИВАЕТ

1)+

как пациент воспринимает и оценивает ситуацию, соотношение случившегося и суждений пациента

2)

как пациент воспринимает случившееся, только его чувства

3)

как пациент оценивает случившееся, какие суждения высказывает

4)

саму ситуацию, которая случилась с пациентом

302. САМЫМ МАЛЕНЬКИМ ВОЗРАСТОМ, С КОТОРОГО МОЖНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНУЮ ПСИХОТЕРАПИЮ, СЧИТАЕТСЯ

1)+

дошкольный

2)

взрослый

3)

школьный

4)

младенческий

303. ПРЕПАРАТОМ ПЕРВОЙ ЛИНИИ ДЛЯ КУПИРУЮЩЕЙ ТЕРАПИИ ДЕПРЕССИВНОГО ЭПИЗОДА ЛЕГКОЙ И УМЕРЕННОЙ ТЯЖЕСТИ ПРИ БИПОЛЯРНОМ АФФЕКТИВНОМ РАССТРОЙСТВЕ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

кветиапин

2)

кломипрамин

3)

оланзапин

4)

сертралин

304. ПРЕПАРАТОМ ПЕРВОЙ ЛИНИИ ДЛЯ ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ТЕРАПИИ БИПОЛЯРНОГО АФФЕКТИВНОГО РАССТРОЙСТВА ПЕРВОГО ТИПА С ПРЕОБЛАДАНИЕМ МАНИАКАЛЬНЫХ ФАЗ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

вальпроат

2)

топирамат

3)

ламотриджин

4)

карбамазепин

305. ОДИН ИЗ ГЛАВНЫХ ПРИНЦИПОВ РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ СОСТОИТ В ТОМ, ЧТО

1)+

мысли определяют эмоциональное состояние человека

2)

внешние раздражители являются единственной причиной изменения эмоционального состояния

3)

эмоции изменяются аутохтонно

4)

действия определяют эмоции

306. МЕТОД ПО ПРЕДОТВРАЩЕНИЮ РЕЦИДИВОВ БИПОЛЯРНОГО АФФЕКТИВНОГО РАССТРОЙСТВА, ПРИМЕНЯЕМЫЙ В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ, СОСТОИТ В

1)+

определении ситуаций, предшествующих продромальным симптомам фазы

2)

самопрограммировании с помощью различных по модальности образов

3)

когнитивном осознании пациентом жизненного стиля и проблем самости

4)

постоянном процессе развития своих способностей, потенциальностей

307. ОТМЕНА ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОФАРМАКОТЕРАПИИ БИПОЛЯРНОГО АФФЕКТИВНОГО РАССТРОЙСТВА ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ

1)+

в случае планируемой беременности у женщин, если потенциальный вред для плода превосходит пользу для матери

2)

при наличии сопутствующих хронических соматических заболеваний

3)

при согласии пациента на альтернативное лечение методом когнитивно-бихевиоральной психотерапии

4)

при коморбидности с злоупотреблением алкоголем или психоактивными веществами

308. ОБСЛЕДОВАНИЕ ПАЦИЕНТА С БИПОЛЯРНЫМ АФФЕКТИВНЫМ РАССТРОЙСТВОМ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ВКЛЮЧАЕТ ОЦЕНКУ

1)+

модифицирующих заболевание факторов

2)

степени психического регресса в процессе болезни

3)

механизмов автоматического конформизма

4)

возможности реконструкции личности

309. ПРЕПАРАТОМ ПЕРВОЙ ЛИНИИ ДЛЯ КУПИРУЮЩЕЙ ТЕРАПИИ ДЕПРЕССИВНОГО ЭПИЗОДА ЛЕГКОЙ И УМЕРЕННОЙ ТЯЖЕСТИ ПРИ БИПОЛЯРНОМ АФФЕКТИВНОМ РАССТРОЙСТВЕ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

ламотриджин

2)

оланзапин

3)

флуоксетин

4)

миртазапин

310. ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО ВМЕШАТЕЛЬСТВА ПРИ БИПОЛЯРНОМ АФФЕКТИВНОМ РАССТРОЙСТВЕ СОСТОИТ В

1)+

уменьшении страха, связанного с последствиями заболевания

2)

достижении глубокого инсайта – понимания далекого прошлого

3)

формировании возможности полной замены фармакологического лечения психологической терапией

4)

обучении способам самонаблюдения и самоконтроля

311. К ЭТАПАМ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ БИПОЛЯРНОГО АФФЕКТИВНОГО РАССТРОЙСТВА ОТНОСЯТ

1)+

объяснение психотерапевтической модели и концептуализацию терапевтических целей

2)

отделение личного отношения к врачу-психотерапевту от безличностных образов как путь к самореализации

3)

когнитивное осознание пациентом жизненного стиля и проблем самости

4)

диагностику мотивации и силы Я пациента и выделение фокального конфликта

312. ЗАДАЧЕЙ ИНТЕРПЕРСОНАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ И ЛЕЧЕНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ РИТМОВ ПРИ БИПОЛЯРНОМ АФФЕКТИВНОМ РАССТРОЙСТВЕ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

налаживание режима питания

2)

личностный рост пациента

3)

удовлетворение личных потребностей

4)

прерывание ритма формирования депрессий

313. ПРИ РАЗВИТИИ МАНИАКАЛЬНОГО ЭПИЗОДА БИПОЛЯРНОГО АФФЕКТИВНОГО РАССТРОЙСТВА ЦЕЛЕСООБРАЗНО

1)+

объединить фармакологические и психотерапевтические подходы

2)

применить только фармакологическое лечение

3)

назначить краткосрочную психодинамическую психотерапию

4)

отменить проводимую психотерапию с назначением фармакологического лечения

314. ПСИХОТЕРАПИЮ УМЕРЕННОЙ ДЕПРЕССИИ ПРИ БИПОЛЯРНОМ АФФЕКТИВНОМ РАССТРОЙСТВЕ РАЦИОНАЛЬНО СОЧЕТАТЬ С ФАРМАКОЛОГИЧЕСКИМ ЛЕЧЕНИЕМ

1)+

кветиапином

2)

трифлуоперазином

3)

флуоксетином

4)

леветирацетамом

315. ОБСЛЕДОВАНИЕ ПАЦИЕНТА С БИПОЛЯРНЫМ АФФЕКТИВНЫМ РАССТРОЙСТВОМ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ВКЛЮЧАЕТ ОЦЕНКУ

1)+

последствий заболевания

2)

содержания болезненных сновидений

3)

индивидуальных невербальных ответов

4)

потребности в безопасности

316. ПСИХОТЕРАПИЯ ПРИ БИПОЛЯРНОМ АФФЕКТИВНОМ РАССТРОЙСТВЕ

1)+

приводит к гармонизации распорядка дня

2)

окончательно разрешает невротический конфликт

3)

позволяет предотвратить развитие гипоманиакальных фаз

4)

переводит быстроциклическое течение в благоприятное альтернирующее

317. СРЕДИ ВОЗМОЖНЫХ ФОКУСОВ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ ПАЦИЕНТАМ С ПСИХОТИЧЕСКИМИ РАССТРОЙСТВАМИ ОТСУТСТВУЕТ

1)+

снижение интенсивности или частоты галлюцинаций

2)

улучшение коммуникативных навыков

3)

повышение медикаментозного комплайенса

4)

выявление внутриличностных конфликтов

318. ЭТАПОМ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ БИПОЛЯРНОГО АФФЕКТИВНОГО РАССТРОЙСТВА ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

модификация основных дисфункциональных убеждений

2)

раскрытие смысла жизни и ее ценностных аспектов

3)

обучение механизму психологической защиты отгораживания

4)

осознание переноса на пути к целостности личности

319. ПРИНЦИП ЛЕЧЕНИЯ БИПОЛЯРНОГО АФФЕКТИВНОГО РАССТРОЙСТВА ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В ТОМ, ЧТО

1)+

стратегия психотерапии предусматривает сочетание с психофармакологическим лечением

2)

психотерапия показана с целью профилактики только в период ремиссии

3)

в связи с аутохтонностью циклов необходимо использовать эклектические направления психотерапии

4)

основу лечения составляет интенсивная психотерапия с назначением психофармакологии преимущественно в период маниакальных фаз

320. СРЕДИ ВОЗМОЖНЫХ ФОКУСОВ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ ПАЦИЕНТАМ С ПСИХОТИЧЕСКИМИ РАССТРОЙСТВАМИ ОТСУТСТВУЕТ

1)+

разубеждение в бредовых идеях

2)

улучшение коммуникативных навыков

3)

десенсибилизация в отношении галлюцинаций

4)

формирование инсайта на заболевание

321. ЭТАПОМ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ БИПОЛЯРНОГО АФФЕКТИВНОГО РАССТРОЙСТВА ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

определение возможных барьеров для длительного лечения

2)

сонастройка со своей внутренней природой

3)

обучение постоянной вере в свои силы и суждения

4)

тренинг стимуляции экспрессии чувств

322. ПСИХОТЕРАПИЮ В ПЕРИОД РЕМИССИИ ПРИ БИПОЛЯРНОМ АФФЕКТИВНОМ РАССТРОЙСТВЕ РАЦИОНАЛЬНО СОЧЕТАТЬ С ФАРМАКОЛОГИЧЕСКИМ ЛЕЧЕНИЕМ

1)+

ламотриджином

2)

топираматом

3)

прегабалином

4)

миртазапином

323. ПРИ РАЗВИТИИ ДЕПРЕССИВНОГО ЭПИЗОДА БИПОЛЯРНОГО АФФЕКТИВНОГО РАССТРОЙСТВА ЦЕЛЕСООБРАЗНО

1)+

объединить фармакологические и психотерапевтические подходы

2)

применить только фармакологическое лечение

3)

назначить краткосрочную психодинамическую психотерапию

4)

отменить проводимую психотерапию с назначением фармакологического лечения

324. А. ЭЛЛИС СЧИТАЛ НУЖНЫМ УДЕЛЯТЬ ВНИМАНИЕ РАБОТЕ С

1)+

самопринятием, самооценкой пациента

2)

оценкой пациента широким окружением

3)

оценкой пациента врачом-психотерапевтом

4)

принятием и оценкой со стороны близких родственников пациента

325. ЗАДАЧА ИЗМЕНЕНИЯ ПРИВЫЧНЫХ ОШИБОК МЫШЛЕНИЯ У ПАЦИЕНТОВ С ДЕПРЕССИВНЫМ РАССТРОЙСТВОМ ПРИ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ РЕШАЕТСЯ С ПОМОЩЬЮ МЕТОДА

1)+

когнитивной реструктуризации

2)

дыхательной релаксации

3)

ролевой игры

4)

поведенческого эксперимента

326. ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ ИРРАЦИОНАЛЬНОЙ ПРИРОДЫ СУЖДЕНИЯ ВРАЧ-ПСИХОТЕРАПЕВТ МОЖЕТ ПОЛЬЗОВАТЬСЯ

1)+

разными типами дискуссий

2)

только образной и поведенческой дискуссией

3)

только когнитивной и поведенческой дискуссией

4)

только когнитивной дискуссией

327. ПОВЕДЕНЧЕСКИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ КАК МЕТОД КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ДЕПРЕССИВНЫХ РАССТРОЙСТВ ВКЛЮЧАЕТ

1)+

анализ поведения пациента в конкретной ситуации и тренировку новых форм поведения

2)

систематическую модификацию негативных автоматических мыслей и убеждений

3)

прогнозирование возможных проблем в эмоциональном и физическом состоянии пациентов

4)

моделирование тяжелых ситуаций, переживаний, поведения, физических симптомов при депрессиях

328. ТЕХНИКА ОТВЛЕЧЕНИЯ И ПЕРЕКЛЮЧЕНИЯ ВНИМАНИЯ В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ДЕПРЕССИВНЫХ РАССТРОЙСТВ ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ

1)+

осознанное сосредоточение внимания на актуальной в данный момент времени конкретной ситуации с целью отвлечения от негативных автоматических мыслей

2)

повышение способности к концентрации внимания с помощью психологических методов

3)

тестирование способности к переключению внимания с помощью психологических методик

4)

исследование способности к распределению внимания с помощью психологических тестов

329. НЕГАТИВНЫЕ АВТОМАТИЧЕСКИЕ МЫСЛИ «МНЕ СТАНЕТ ПЛОХО В БОЛЬШОМ МАГАЗИНЕ, ПОТЕРЯЮ СОЗНАНИЕ, ПОТЕРЯЮ КОНТРОЛЬ НАД СОБОЙ» ЧАЩЕ ВСЕГО ВЫЯВЛЯЮТСЯ В ХОДЕ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ

1)+

агорафобии

2)

социальной фобии

3)

ипохондрического расстройства

4)

специфической фобии

330. ПРЕПАРАТОМ ПЕРВОЙ ЛИНИИ ДЛЯ ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ТЕРАПИИ БИПОЛЯРНОГО АФФЕКТИВНОГО РАССТРОЙСТВА ВТОРОГО ТИПА ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

кветиапин

2)

карбонат лития

3)

топирамат

4)

миртазапин

331. НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ЛЕЧЕНИЯ ГИПОМАНИИ ПРИ БИПОЛЯРНОМ АФФЕКТИВНОМ РАССТРОЙСТВЕ ПРЕДПОЧТИТЕЛЬНЕЕ МОНОТЕРАПИЯ

1)+

вальпроатом

2)

ламотриджином

3)

тиоридазином

4)

галоперидолом

332. ДЛЯ ПОНИМАНИЯ ИСТОЧНИКОВ ФОРМИРОВАНИЯ И ПРИРОДЫ ДИСФУНКЦИОНАЛЬНОГО УБЕЖДЕНИЯ У ПАЦИЕНТА С ТРЕВОЖНЫМ РАССТРОЙСТВОМ В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ НЕОБХОДИМО ВЫЯВИТЬ

1)+

проблемные ситуации в период взросления пациента в его отношениях с ближайшими родственниками и окружением

2)

актуальные ситуации-триггеры

3)

связь негативных автоматических мыслей и эмоций на примере текущих ситуаций

4)

дисфункциональные поведенческие стратегии в актуальных проблемных ситуациях

333. ПРОЦЕСС ПСИХОТЕРАПИИ ЗАМЕДЛЯЕТСЯ И УСЛОЖНЯЕТСЯ, ЕСЛИ В ХОДЕ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ У ПАЦИЕНТА С ТРЕВОЖНЫМ РАССТРОЙСТВОМ ВЫЯВЛЯЮТ

1)+

выгодность состояния

2)

навязчивые мысли

3)

депрессивное состояние

4)

паническое расстройство

334. К ЗАДАЧАМ ИНТЕРПЕРСОНАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ И ЛЕЧЕНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ РИТМОВ ПРИ БИПОЛЯРНОМ АФФЕКТИВНОМ РАССТРОЙСТВЕ ОТНОСЯТ

1)+

регулярные занятия физическими упражнениями

2)

личностный рост пациента

3)

удовлетворение личных потребностей

4)

прерывание ритма формирования гипоманий

335. ТЕМОЙ ДЛЯ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ПРИ БИПОЛЯРНОМ АФФЕКТИВНОМ РАССТРОЙСТВЕ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

обучение навыкам преодоления симптомов

2)

определение внутренних требований, терзающих невротическую личность

3)

калибровка индивидуальных невербальных ответов

4)

научение действию в соответствии со своими суждениями и инстинктами

336. ЭТАПОМ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ БИПОЛЯРНОГО АФФЕКТИВНОГО РАССТРОЙСТВА ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

обучение практике релаксации

2)

переработка фокального конфликта

3)

тренинг стимуляции экспрессии чувств

4)

диалог между частями собственной личности

337. ПРЕПАРАТОМ ПЕРВОЙ ЛИНИИ ДЛЯ КУПИРУЮЩЕЙ ТЕРАПИИ ДЕПРЕССИВНОГО ЭПИЗОДА ЛЕГКОЙ И УМЕРЕННОЙ ТЯЖЕСТИ ПРИ БИПОЛЯРНОМ АФФЕКТИВНОМ РАССТРОЙСТВЕ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

вальпроат

2)

арипипразол

3)

амисульприд

4)

венлафаксин

338. ЭТАПОМ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ БИПОЛЯРНОГО АФФЕКТИВНОГО РАССТРОЙСТВА ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

обучение коммуникации и социальным навыкам

2)

рассказывание притчей и анекдотов с психотерапевтическим радикалом

3)

интерпретация свободных ассоциаций

4)

развитие конструктивной мистичности и опыта высших состояний

339. ПСИХОТЕРАПИЮ УМЕРЕННОЙ ДЕПРЕССИИ ПРИ БИПОЛЯРНОМ АФФЕКТИВНОМ РАССТРОЙСТВЕ РАЦИОНАЛЬНО СОЧЕТАТЬ С ФАРМАКОЛОГИЧЕСКИМ ЛЕЧЕНИЕМ КОМБИНАЦИЕЙ

1)+

оланзапина с флуоксетином

2)

амисульприда с дулоксетином

3)

амитриптилина с тиоридазином

4)

венлафаксина с миртазапином

340. ТЕХНИКА НОРМАЛИЗАЦИИ, ИСПОЛЬЗУЕМАЯ НА ЭТАПЕ ПРОФИЛАКТИКИ РЕЦИДИВОВ В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ РАССТРОЙСТВ ПИЩЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ, ПРЕДПОЛАГАЕТ

1)+

принятие нормальности разовых отступлений от конструктивной стратегии поведения

2)

управление своими эмоциями в проблемных ситуациях, чтобы вернуться к стабильному состоянию

3)

критичное отношение к своему поведению и изменение деструктивного поведения

4)

самостоятельную регуляцию своего физического и эмоционального состояния

341. КОГНИТИВНАЯ РЕСТРУКТУРИЗАЦИЯ КАК МЕТОД КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ПАНИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ ПРЕДПОЛАГАЕТ

1)+

систематическую модификацию негативных автоматических мыслей и убеждений

2)

применение дыхательных упражнений с целью снижения напряжения

3)

оценку силы переживаемых эмоций

4)

отслеживание выраженности проявления соматических симптомов и субъективного дискомфорта

342. ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЙ ДНЕВНИК КАК МЕТОД КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ДЕПРЕССИВНЫХ РАССТРОЙСТВ НАПРАВЛЕН НА ТРЕНИРОВКУ ПАЦИЕНТА

1)+

находить альтернативные объяснения негативным автоматическим мыслям

2)

овладевать навыками эмоциональной саморегуляции, сводить к минимуму выраженность физического и эмоционального напряжения

3)

преодолевать тяжелые ситуации, казавшиеся ранее безнадежными, повышать самооценку

4)

оценивать выраженность имеющихся у него эмоциональных нарушений и соматических симптомов

343. В РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ОТСУТСТВИЕ ВИДИМЫХ ПРОЯВЛЕНИЙ ДИСТРЕССА ДОЛЖНО

1)+

обсуждаться с пациентом для выявления причин этого

2)

поддерживаться, так как оно отражает неготовность пациента осознавать дистресс

3)

никак не обсуждаться с пациентом

4)

обсуждаться только на уровне физиологических проявлений дистресса, не переходя к эмоциям

344. СОГЛАСНО КОГНИТИВНОЙ МОДЕЛИ В ОСНОВЕ ДЕПРЕССИВНЫХ РАССТРОЙСТВ ЛЕЖИТ НЕГАТИВНОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О

1)+

себе («Я слабый, несостоятельный, не могу справиться с чем-либо» и др.), о других («Другие лучше, чем я»), о будущем («У меня в жизни не будет ничего хорошего»)

2)

родных и близких, генетическая предрасположенность, тяжелые стрессовые события, депрессивные мысли и переживания

3)

мире, хронические соматические заболевания, тяжелые переживания в детстве, стрессовые события в настоящее время

4)

будущем, нарушение межличностного взаимодействия, стрессовые события, генетическая предрасположенность, психологическая уязвимость

345. ЗАДАЧА ЭТАПА ПРОФИЛАКТИКИ РЕЦИДИВОВ В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ НЕРВНОЙ АНОРЕКСИИ

1)+

заранее проработать возможные негативные автоматические мысли, запускающие срыв

2)

обсудить и расширить репертуар диет пациента

3)

скорректировать дисфункциональные глубинные убеждения

4)

связать негативные автоматические мысли и негативные эмоции

346. ЗАДАЧЕЙ ИНТЕРПЕРСОНАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ И ЛЕЧЕНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ РИТМОВ ПРИ БИПОЛЯРНОМ АФФЕКТИВНОМ РАССТРОЙСТВЕ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

нормализация цикла сон - бодрствование

2)

личностный рост пациента

3)

удовлетворение личных потребностей

4)

прерывание ритма формирования маний

347. САМОНАБЛЮДЕНИЕ ПАЦИЕНТОВ ПРИ ДИАГНОСТИКЕ НЕРВНОЙ БУЛИМИИ НА НАЧАЛЬНЫХ СТАДИЯХ КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ ЗАПОЛНЕНИЕ

1)+

дневника питания

2)

стандартного психотерапевтического дневника

3)

батареи психологических тестов

4)

бланка обратной связи после сессии

348. ВАЖНОЙ МИШЕНЬЮ В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ПАЦИЕНТОВ С НЕРВНОЙ АНОРЕКСИЕЙ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

неустойчивая самооценка и ее зависимость от веса и внешности

2)

повышенная тревога в социальных ситуациях

3)

дисфункциональная установка по поводу здоровья

4)

поведенческая стратегия избегания

349. ПРЕПАРАТОМ ПЕРВОЙ ЛИНИИ ДЛЯ ТЕРАПИИ БИПОЛЯРНОГО РАССТРОЙСТВА С БЫСТРОЦИКЛИЧЕСКИМ ТЕЧЕНИЕМ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

ламотриджин

2)

галоперидол

3)

карбонат лития

4)

миртазапин

350. ЦЕЛЬЮ ВТОРОГО ЭТАПА КОГНИТИВНОЙ РЕСТРУКТУРИЗАЦИИ В КОГНИТИВНО-БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ОБСЕССИВНО-КОМПУЛЬСИВНЫХ РАССТРОЙСТВ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

проверка достоверности навязчивых мыслей и выработка реалистичного ответа на навязчивые мысли

2)

оценка тяжести симптомов ОКР с помощью тестов и опросников

3)

диагностическое интервью пациента для сбора данных о травматических событиях и появлении симптомов

4)

профилактика рецидивов, умение самостоятельно справляться с навязчивыми мыслями

351. КОГНИТИВНО-ПОВЕДЕНЧЕСКАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ ЗАРЕКОМЕНДОВАЛА СЕБЯ КАК ЭФФЕКТИВНЫЙ МЕТОД ЛЕЧЕНИЯ ПАЦИЕНТОВ С

1)+

аддиктивными расстройствами

2)

тяжелой умственной отсталостью

3)

расстройствами сексуального предпочтения

4)

органическими психическими расстройствами

352. ПРЕДПОЧТИТЕЛЬНЫМ МЕТОДОМ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ПРИ ТУБЕРКУЛЕЗЕ ЛЕГКИХ В СОЧЕТАНИИ С АРТЕРИАЛЬНОЙ ГИПЕРТЕНЗИЕЙ ЯВЛЯЕТСЯ

1)+

личностная психотерапия

2)

психоанализ

3)

эмоционально-стрессовая терапия

4)

аутотренинг

353. КОГНИТИВНО-ПОВЕДЕНЧЕСКАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ ЗАРЕКОМЕНДОВАЛА СЕБЯ КАК ЭФФЕКТИВНЫЙ МЕТОД ЛЕЧЕНИЯ ПАЦИЕНТОВ С РАССТРОЙСТВАМИ

1)+

невротическими

2)

органическими психическими

3)

психотического спектра

4)

сексуального предпочтения

354. К НАИБОЛЕЕ ЭФФЕКТИВНЫМ МЕТОДАМ ЛЕЧЕНИЯ ФОБИЙ ОТНОСЯТ

1)+

систематическую десенсибилизацию

2)

холотропное дыхание и ребефинг

3)

транзакционный (трансактный) анализ

4)

телесно-ориентированную психотерапию

355. ГЛУБИННЫЕ УСТАНОВКИ «Я БЕСПОМОЩЕН», «Я УЯЗВИМ» И «Я НЕ КОНТРОЛИРУЮ СИТУАЦИЮ» ОТНОСЯТСЯ ПО А. И ДЖ. БЕК К УБЕЖДЕНИЯМ КАТЕГОРИИ

1)+

беспомощности

2)

отчуждения

3)

наказания

4)

неприятия

356. АВТОМАТИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ «ДЕЙСТВИТЕЛЬНО, Я ВЫПОЛНИЛ ЭТУ РАБОТУ, НО ЭТО ВОВСЕ НЕ ОЗНАЧАЕТ, ЧТО Я СПОСОБНЫЙ – МНЕ ПРОСТО ПОВЕЗЛО» ИЛЛЮСТРИРУЕТ ДЕЙСТВИЕ КОГНИТИВНОГО ИСКАЖЕНИЯ ПО ТИПУ

1)+

обесценивания позитивного

2)

эмоционального обоснования

3)

мысленного фильтра

4)

туннельного мышления

generated at geetest.ru

Table of Contents

- Тема 1. Общая психопатология. Частная психиатрия.

- Тема 2. Организация психотерапевтической помощи.

- Тема 3. Основы медицинской психологии.

- Тема 4. Основные направления и методы психотерапии.

- Тема 5. Психотерапия в других областях медицины.