Author: GeeTest
Date: 2025-12-10T05:18:50.138859+00:00

Тест по теории языка

Тест по теории языка — это комплексная проверка знаний по ключевым разделам современного языкознания: природе и функциям языка, свойствам языкового знака, структуре языковой системы, отношениям языка и общества, фонетике, грамматике, лексикологии, классификации языков мира и методам их исследования.

теория языка

Вопросы охватывают фундаментальные понятия лингвистики: парадигматику и синтагматику, уровневую организацию языка, типы знаков, классификацию языков по происхождению, строю и социальным функциям, а также принципы функционирования языка как средства коммуникации и мышления.

Тест предназначен для студентов-лингвистов, филологов, преподавателей, абитуриентов и всех, кто хочет систематизировать знания по общему языкознанию. Он помогает глубже понять природу языка как сложной семиотической и социально обусловленной системы, разобраться в ключевых терминах и научных концепциях, подготовиться к экзаменам, зачётам, олимпиадам и аккредитационным испытаниям.

Тема 1. Природа и сущность языка.

1. Основной функцией языка является

1)+

коммуникативная

2)

метаязыковая

3)

когнитивная

4)

эмоциональная

2. Воздействие на человека с помощью языка – это

1)+

коммуникативная функция языка

2)

метаязыковая функция языка

3)

когнитивная функция языка

4)

эмоциональная функция языка

3. Гипотеза, согласно которой язык возник на определённой стадии развития общества в связи с необходимостью процесса коммуникации, называется

1)

логосической

2)

звукоподражательной

3)

междометной

4)+

социальной

4. Язык как средство общения представляет собой

1)+

социально обусловленную систему знаков

2)

совокупность случайных звуков

3)

набор индивидуальных привычек говорящего

4)

проявление биологических инстинктов

5. Характерной чертой человеческого языка является

1)+

двусторонность знака

2)

наличие жёстко фиксированного словаря

3)

односложность слов

4)

отсутствие абстрактных значений

6. Язык выполняет функцию хранения информации благодаря

1)+

системе знаков и правилам их организации

2)

индивидуальному произношению говорящего

3)

эмоциональному тону высказывания

4)

физиологическим механизмам артикуляции

7. К какой функции языка относится возможность формулировать мысли и понятия?

1)+

когнитивной

2)

поэтической

3)

прагматической

4)

эмотивной

8. Функция языка, позволяющая передавать знания будущим поколениям, называется

1)+

кумулятивная

2)

метаязыковая

3)

дейктическая

4)

конструктивная

Тема 2. Знаковость языка.

1. Языковой знак по своей природе является

1)+

двусторонним единством формы и значения

2)

исключительно материальной сущностью

3)

исключительно смысловым феноменом

4)

всегда мотивированным

2. Признаком языкового знака является

1)+

условность

2)

жёсткая природная связь со значением

3)

неизменность

4)

однозначность

3. Отличительная особенность знака-символа заключается в

1)+

образной мотивированности

2)

жёсткой причинно-следственной связи

3)

непосредственном отображении объекта

4)

полной произвольности

4. Лексическая единица дом как знак относится к

1)+

полному знаку

2)

неполному знаку

3)

заместительному знаку

4)

дейктическому знаку

5. К дейктическим знакам относятся

1)+

указательные местоимения

2)

прилагательные

3)

существительные

4)

наречия меры

6. Свойством языкового знака не является

1)

немотивированность звуковой стороны по отношению к реальным вещам

2)

способность вступать в линейные отношения с другими знаками

3)

изменчивость во времени при изменении условий его применения

4)+

непосредственное отображение реальных вещей

7. По способу знакообразования знаки делятся на

1)+

знаки первичного означивания и знаки вторичного означивания

2)

знаки полные и знаки неполные

3)

знаки потенциальные и знаки актуальные

4)

знаки характеризующие, знаки идентифицирующие, знаки квантитативные, знаки дейктические, знаки связочные и знаки заместительные

8. По законченности/незаконченности процесса порождения знаки делятся на

1)

знаки первичного означивания и знаки вторичного означивания

2)+

знаки полные и знаки неполные

3)

знаки потенциальные и знаки актуальные

4)

знаки характеризующие, знаки идентифицирующие, знаки квантитативные, знаки дейктические, знаки связочные и знаки заместительные

9. По соотнесённости/несоотнесённости с актом речи знаки делятся на

1)

знаки первичного означивания и знаки вторичного означивания

2)

знаки полные и знаки неполные

3)+

знаки потенциальные и знаки актуальные

4)

знаки характеризующие, знаки идентифицирующие, знаки квантитативные, знаки дейктические, знаки связочные и знаки заместительные

10. По совокупности основных признаков знаки делятся на

1)

знаки первичного означивания и знаки вторичного означивания

2)

знаки полные и знаки неполные

3)

знаки потенциальные и знаки актуальные

4)+

знаки характеризующие, знаки идентифицирующие, знаки квантитативные, знаки дейктические, знаки связочные и знаки заместительные

11. Имена собственные как языковые знаки являются

1)

характеризующими

2)+

идентифицирующими

3)

квантитативными

4)

дейктическими

5)

связочными

6)

заместительными

12. Имена числительные как языковые знаки являются

1)

характеризующими

2)

идентифицирующими

3)+

квантитативными

4)

дейктическими

5)

связочными

6)

заместительными

13. Личные местоимения как языковые знаки являются

1)

характеризующими

2)

идентифицирующими

3)

квантитативными

4)+

дейктическими

5)

связочными

6)

заместительными

14. Предлоги как языковые знаки являются

1)

характеризующими

2)

идентифицирующими

3)

квантитативными

4)

дейктическими

5)+

связочными

6)

заместительными

15. Союзы как языковые знаки являются

1)

характеризующими

2)

идентифицирующими

3)

квантитативными

4)

дейктическими

5)+

связочными

6)

заместительными

16. Являются частью того предмета или явления, которое люди воспринимают и изучают

1)+

знаки-признаки

2)

знаки-сигналы

3)

знаки-символы

4)

знаки-субституты

17. Немотивированные звуковые, зрительные или иные условные знаки, передающие информацию, – это

1)

знаки-признаки

2)+

знаки-сигналы

3)

знаки-символы

4)

знаки-субституты

18. Наглядно мотивированными условными знаками, передающими информацию, являются

1)

знаки-признаки

2)

знаки-сигналы

3)+

знаки-символы

4)

знаки-субституты

19. Вторичные знаки, которые замещают не предметы, а первичные знаки, называются

1)

знаки-признаки

2)

знаки-сигналы

3)

знаки-символы

4)+

знаки-субституты

Тема 3. Язык как система.

1. Отношения между словоформами одного и того же слова — это

1)+

парадигматические отношения

2)

синтагматические отношения

3)

деривационные отношения

4)

семантические отношения

2. Синтагматические отношения возникают

1)+

в линейной последовательности речи

2)

в системе склонения

3)

между омонимами

4)

между языками разных групп

3. Единицей морфемного уровня является

1)+

морфема

2)

фонема

3)

лексема

4)

синтагма

4. Единицей синтаксического уровня является

1)+

предложение

2)

морфема

3)

фонема

4)

аффикс

5. На лексическом уровне изучаются

1)+

значения слов и их использование

2)

артикуляционные особенности

3)

синтагматические связи словоформ

4)

деривационные модели

6. Парадигматические отношения между единицами языка – это

1)

способность элементов сочетаться между собой

2)

отношения структурно более простых языковых единиц с более сложной единицей

3)+

отношения выбора, ассоциации, они основаны на сходстве и различии означающих и означаемых единиц языка

4)

способность языковых элементов замещать друг друга

7. Синтагматические отношения между единицами языка – это

1)+

способность элементов сочетаться между собой

2)

отношения структурно более простых языковых единиц с более сложной единицей

3)

отношения выбора, ассоциации, они основаны на сходстве и различии означающих и означаемых единиц языка

4)

способность языковых элементов замещать друг друга

8. Языковая система состоит из более частных систем, которые называются

1)+

уровнями

2)

структурами

3)

сегментами

4)

компонентами

9. Частные системы, из которых состоит язык, называются

1)

структурами

2)+

уровнями

3)

сегментами

4)

компонентами

10. К основным уровням языка не относится

1)

фонетический

2)

морфемный

3)

лексический

4)+

морфонологический

5)

синтаксический

Тема 4. Язык и речь.

1. Понятие языка и речи разграничил

1)+

Ф. де Соссюр

2)

Л.В.Щерба

3)

Ф.Ф.Фортунатов

4)

И.А.Бодуэн де Куртенэ

2. Речь по сравнению с языком является

1)+

конкретным актом применения языка

2)

абстрактной системой правил

3)

набором неизменяемых единиц

4)

совокупностью жестов

3. Связь между языком и речью носит характер

1)+

соотношения системы и её реализации

2)

полного тождества

3)

взаимоисключающих процессов

4)

биологических рефлексов

4. Речевые навыки формируются

1)+

в процессе практического общения

2)

на уровне генетической передачи

3)

самопроизвольно

4)

только при изучении грамматики

5. К речевой деятельности не относится

1)+

письмо как физиологический процесс

2)

говорение

3)

слушание

4)

чтение

6. Конкретное речевое произведение называется

1)+

текст

2)

морфема

3)

фонема

4)

дериват

Тема 5. Язык и общество.

1. Соотношение языка и общества изучается в

1)+

социолингвистике

2)

психолингвистике

3)

ареальной лингвистике

4)

контрастивной лингвистике

2. Социальные изменения непосредственно отражаются в

1)+

лексике

2)

фонетике

3)

морфологии

4)

синтаксисе

3. В сферу языковой политики не входит

1)

создание алфавита

2)

кодификация языка

3)

орфографическая реформа

4)

пунктуационная реформа

5)+

территориальное расслоение языка

4. Социальная дифференциация языка проявляется в

1)+

наличии жаргонов, диалектов и социальных говоров

2)

исключительно в фонетике

3)

исключительно в графике

4)

только в орфографии

5. Языковая норма формируется

1)+

в результате кодификации литературного языка

2)

самопроизвольно

3)

случайным образом

4)

чисто индивидуально

6. К факторам языковой политики относится

1)+

создание словарей и грамматик

2)

природные условия региона

3)

биологический возраст носителей

4)

количество носителей

7. Лексические изменения чаще всего связаны с

1)+

развитием общества и появлением новых реалий

2)

заменой алфавита

3)

исчезновением фонем

4)

устареванием синтаксиса

8. Социально обусловленные варианты языка называются

1)+

социолектами

2)

фонемами

3)

морфемами

4)

графемами

Тема 6. Язык и мышление.

1. Соотношение языка и мышления изучается в

1)

социолингвистике

2)+

психолингвистике

3)

нейролингвистике

4)

психосемантике

2. Основной единицей мышления является

1)+

понятие

2)

фонема

3)

морфема

4)

лексема

3. Языковое выражение мысли происходит через

1)+

категориальные формы языка

2)

мимические жесты

3)

интонацию

4)

алфавит

4. Взаимодействие языка и мышления характеризуется

1)+

взаимовлиянием

2)

полным отсутствием связи

3)

односторонним влиянием языка

4)

односторонним влиянием мышления

5. Психолингвистика изучает

1)+

психические процессы, обеспечивающие речевую деятельность

2)

лингвистическую географию

3)

классификацию языков мира

4)

этимологию слов

6. Мышление отличается от языка тем, что

1)+

может существовать без речевого оформления

2)

всегда совпадает с речью

3)

имеет звуковую форму

4)

не связано с абстракциями

Тема 7. Фонетика.

1. Признаком фонемы не является

1)

фонема как абстрактная единица языка противопоставляется звуку как конкретной единице

2)

фонема – это единица звукового строя языка, служащая для опознавания и различения значимых единиц

3)

аллофоны одной фонемы образуют область её реализации

4)+

фонема – это конкретная единица речевого потока

2. Минимальной звуковой единицей языка является

1)+

фонема

2)

слог

3)

морфема

4)

лексема

3. Аллофоны одной фонемы различаются

1)+

позиционно

2)

семантически

3)

лексически

4)

морфологически

4. Просодическими характеристиками считаются

1)+

ударение, интонация, темп

2)

значение слова

3)

лексический состав текста

4)

морфемный состав слова

5. Звук речи — это

1)+

конкретная реализация фонемы

2)

абстрактная единица

3)

морфема

4)

лексема

6. Фонетическая транскрипция используется для

1)+

точной фиксации произношения

2)

обозначения морфем

3)

установления синтаксических связей

4)

передачи смысловых оттенков слова

Тема 8. Лексикология.

1. Основной номинативной единицей языка является

1)

фонема

2)

морфема

3)+

слово

4)

словосочетание

2. Омонимы — это

1)+

слова, совпадающие по форме, но разные по значению

2)

слова с противоположными значениями

3)

слова с близкими значениями

4)

слова одинакового происхождения

3. Антонимами являются

1)+

слова с противоположными значениями

2)

слова с одинаковыми корнями

3)

слова одного стиля

4)

слова разных частей речи

4. Синонимы — это

1)+

слова, близкие по значению

2)

слова с противоположным звучанием

3)

разные формы одного слова

4)

однокоренные слова

5. Фразеологизм — это

1)+

устойчивое сочетание слов

2)

новообразованное слово

3)

лексический дублет

4)

вариант произношения

6. Полисемия — это

1)+

многозначность слова

2)

перенос значения

3)

образование новых слов

4)

ошибочное употребление слова

Тема 9. Словообразование и грамматика.

1. Обладает общекатегориальным значением прономинальности

1)+

местоимение

2)

наречие

3)

категория состояния

4)

модальное слово

2. Аффикс — это

1)+

служебная морфема, модифицирующая значение корня

2)

лексема

3)

фонема

4)

графема

3. Часть речи определяется

1)+

общим грамматическим значением и морфологическими признаками

2)

только лексическим значением

3)

только синтаксической ролью

4)

только происхождением слова

4. Суффикс служит для

1)+

образования новых слов и форм

2)

разделения слов на слоги

3)

обозначения ударения

4)

обозначения грамматического рода

5. Грамматическая категория числа выражает

1)+

количественную характеристику предметов

2)

эмоциональное отношение

3)

степень сравнения

4)

аспект действия

6. Основной способ словообразования в русском языке

1)+

суффиксальный

2)

префиксальный

3)

конверсия

4)

словосложение

Тема 10. Социально-функциональная структура языков.

1. Высшей формой общенародного языка является

1)

язык художественной литературы

2)+

литературный язык

3)

просторечие

4)

диалект

2. Элементарной территориальной разновидностью языка является

1)

литературный язык

2)+

диалект

3)

жаргон

4)

просторечие

3. Форма языка, используемая в неформальном общении и характеризующаяся сниженной нормой — это

1)

диалект

2)

арго

3)+

просторечие

4)

книжный стиль

4. Жаргон отличается от диалекта тем, что

1)

имеет территориальную основу

2)+

является социальным вариантом речи определённых групп

3)

является единственной нормативной формой

4)

используется только в письменной форме

5. Литературный язык характеризуется

1)+

наличием кодифицированных норм

2)

отсутствием правил употребления

3)

использованием только в устной форме

4)

ограниченностью сферы применения

6. Арго — это

1)

территориальная разновидность языка

2)+

язык закрытых социальных групп

3)

официальный вариант языка

4)

историческая форма языка

7. Кодификация языка — это

1)+

утверждение норм литературного языка

2)

естественное изменение речи во времени

3)

формирование диалектов

4)

запрет на использование жаргона

8. К функциональным стилям не относится

1)+

диалект

2)

деловой стиль

3)

научный стиль

4)

публицистический стиль

Тема 11. Классификация языков и методы их исследования.

1. Определяющим признаком генеалогической классификации является

1)+

историческое родство языков

2)

сфера применения языка

3)

тип строя предложения

4)

уровень кодификации

2. Основателем сравнительно-исторического языкознания считают

1)+

Ф. Боппа

2)

Ф. де Соссюра

3)

Н. Трубецкого

4)

И. Бодуэна де Куртенэ

3. Типологическая классификация устанавливает

1)

родство языков

2)+

структурные сходства независимо от происхождения

3)

социальную функцию языка

4)

историю изменений языка

4. Агглютинативные языки — это языки

1)+

в которых аффиксы однофункциональны и легко отделимы

2)

в которых отсутствуют аффиксы

3)

в которых флексия выражает множество значений

4)

в которых значения передаются служебными словами

5. К индоевропейской семье не относится

1)+

финский язык

2)

немецкий язык

3)

индийский язык

4)

латинский язык

6. Метод лингвистической географии основан на

1)

выявлении родства языков

2)+

исследовании языковых явлений на карте территорий

3)

описании структуры слова

4)

сравнении письменных памятников

7. Ностратическая гипотеза предполагает

1)+

существование древней макросемьи языков-предков

2)

неродственность языков мира

3)

появление всех языков в Средневековье

4)

искусственное происхождение грамматики

8. Санскрит входит в

1)+

индийскую группу индоевропейской семьи языков

2)

иранскую группу индоевропейской семьи языков

3)

греческую группу индоевропейской семьи языков

4)

германскую группу индоевропейской семьи языков

9. Социологическая классификация языков – это

1)

изучение и группировка языков мира на основании определения родственных связей между ними

2)

установление сходства и различия языков по признакам, отражающим наиболее значимые черты языковой структуры

3)

установление типа языков по его структуре

4)+

определение типа языков по выполняемой ими функции в обществе

10. Генеалогическая классификация языков – это

1)+

изучение и группировка языков мира на основании определения родственных связей между ними

2)

установление сходства и различия языков по признакам, отражающим наиболее значимые черты языковой структуры

3)

установление типа языков по его структуре

4)

определение типа языков по выполняемой ими функции в обществе

11. Морфологическая классификация языков

1)

определяет тип языков исходя из выполняемой ими функции в обществе

2)

группирует языки мира на основании определения родственных связей между ними

3)+

устанавливает сходства и различия языков по признакам, отражающим наиболее значимые черты языковой структуры

4)

устанавливает тип языка в зависимости от степени родства

12. Ностратическая макросемья не объединяет

1)

картвельские и уральские языки

2)

дравидийские и алтайские языки

3)

афразийские и индоевропейские языки

4)+

индоевропейские и сино-тибетские языки

13. Аморфные языки – это языки

1)

которым присуще словоизменение посредством флексии, которая может являться средством выражения нескольких грамматических значений

2)

в которых грамматические значения выражаются не формами самих слов, а служебными словами при знаменательных словах, порядком знаменательных слов, интонацией предложения

3)+

у которых нет аффиксов и в которых грамматические значения выражаются или посредством примыкания одних слов к другим, или при помощи служебных слов

4)

в которых аффиксы являются однофункциональными

14. Флективные языки – это языки

1)+

которым присуще словоизменение посредством флексии, которая может являться средством выражения нескольких грамматических значений

2)

в которых грамматические значения выражаются не формами самих слов, а служебными словами при знаменательных словах, порядком знаменательных слов, интонацией предложения

3)

у которых нет аффиксов и в которых грамматические значения выражаются или посредством примыкания одних слов к другим, или при помощи служебных слов

4)

в которых аффиксы являются однофункциональными

15. Аналитические языки – это языки

1)

которым присуще словоизменение посредством флексии, которая может являться средством выражения нескольких грамматических значений

2)

у которых нет аффиксов и в которых грамматические значения выражаются или посредством примыкания одних слов к другим, или при помощи служебных слов

3)+

в которых грамматические значения выражаются не формами самих слов, а служебными словами при знаменательных словах, порядком знаменательных слов, интонацией предложения

4)

которым присуще словоизменение посредством форм самого слова

16. Полисинтетические языки – это то же, что

1)

аналитические языки

2)

флективные языки

3)+

инкорпорирующие языки

4)

аморфные языки

17. Инкорпорирующие языки – это то же, что

1)+

полисинтетические языки

2)

аналитические языки

3)

флективные языки

4)

агглютинативные языки

18. Славянские языки, входящие в индоевропейскую семью, не образуют подгруппу

1)+

северную

2)

южную

3)

западную

4)

восточную

19. Французский язык относится к

1)

германской ветви индоевропейской семьи

2)+

романской ветви индоевропейской семьи

3)

славянской ветви индоевропейской семьи

4)

иранской ветви индоевропейской семьи

Тема 12. Письмо.

1. Передаёт звуковой облик слова

1)+

фонографическое письмо

2)

идеографическое письмо

3)

пиктографическое письмо

4)

клинописное письмо

2. Идеографическое письмо передаёт

1)+

значения слов или понятий

2)

звуки речи

3)

морфемы

4)

структуру предложения

3. Пиктография представляет собой

1)+

рисуночное письмо

2)

письмо алфавитного типа

3)

фонетическую систему

4)

слоговое письмо

4. Слоговое письмо основано на

1)

передаче понятий

2)

рисунках

3)+

обозначении слогов

4)

обозначении морфем

5. Алфавитное письмо отличается тем, что

1)+

каждой букве соответствует звук или фонема

2)

знаки выражают целые слова

3)

знаки отражают только слоги

4)

не используется для передачи грамматики

6. Клинопись применялась в

1)+

Древней Месопотамии

2)

Древнем Египте

3)

Древнем Китае

4)

Микенской Греции

7. Основным элементом китайского письма является

1)+

иероглиф

2)

буква

3)

слоговой знак

4)

фонема

8. Функция письма, обеспечивающая фиксацию информации, называется

1)+

кумулятивной

2)

функцией общения

3)

поэтической

4)

метаязыковой

Тема 13. Методы исследования языка.

1. Приём внутренней реконструкции является частью

1)

типологического метода

2)

описательного метода

3)+

сравнительно-исторического метода

4)

ареального метода

2. Изучает географическое распространение тех или иных языковых явлений

1)+

ареальная лингвистика

2)

компаративистика

3)

типологическое языкознание

4)

сопоставительное языкознание

3. Сопоставительный метод направлен на

1)+

сравнение двух несродных языков

2)

установление общих предков языков

3)

создание письменности

4)

описание диалектов

4. Типологический метод изучает

1)+

структурные особенности языков независимо от происхождения

2)

только фонетические явления

3)

только письменность

4)

исторические реконструкции

5. Описательный метод используется для

1)+

фиксации и систематизации языковых фактов

2)

установления родства языков

3)

сравнения грамматики разных языков

4)

создания новых алфавитов

6. Метод полевой лингвистики применяется для

1)

анализа письменных памятников

2)+

сбора данных о живой разговорной речи

3)

создания терминологии

4)

классификации текстов

7. Сравнительно-исторический метод изучает

1)+

динамику изменений в родственных языках

2)

стили речи

3)

социальные функции языка

4)

орфографические нормы

8. Ареальный метод выявляет

1)+

языковые особенности, распространённые на соседних территориях

2)

историческое родство

3)

уровень аналитичности языка

4)

устойчивость письменности

9. Лингвистическая реконструкция позволяет

1)+

восстановить черты древних языковых форм

2)

определить норму современного языка

3)

создать новые языки

4)

описать стили речи

generated at geetest.ru

Table of Contents

- Тема 1. Природа и сущность языка.

- Тема 2. Знаковость языка.

- Тема 3. Язык как система.

- Тема 4. Язык и речь.

- Тема 5. Язык и общество.

- Тема 6. Язык и мышление.

- Тема 7. Фонетика.

- Тема 8. Лексикология.

- Тема 9. Словообразование и грамматика.

- Тема 10. Социально-функциональная структура языков.

- Тема 11. Классификация языков и методы их исследования.

- Тема 12. Письмо.

- Тема 13. Методы исследования языка.