Тест по Математическим методам в педагогике и психологии

Тема 1: методы и способы сбора информации

Темы теста

1. методы и способы сбора информации 2. методы анализа социальной информации 3. основные понятия и теоремы теории вероятности 4. дискретные и непрерывные случайные величины 5. способы представления результатов наблюдений 6. методы первичной статистической обработки результатов педагогического эксперимента 7. методы вторичной статистической обработки результатов педагогического эксперимента

1. Принято выделять следующие виды гипотез:

1. подтверждающиеся гипотезы
2. исходные гипотезы
3. гипотезы второго уровня
4. частные гипотезы.

2. В зависимости от используемых инструментов (методов) сбора полевой (первичной) информации исследования можно разделить на:

1. количественное
2. первичное
3. качественное
4. лабораторное.

3. Документ, в котором происходит фиксация результатов опроса:

1. счет фактура
2. квитанция
3. бланк
4. анкета.

4. Специфический метод сбора информации, при котором имеются только тема и цель - это:

1. глубинные интервью
2. неформализованные интервью
3. фокусированное интервью
4. групповое интервью

5. Оценка исследуемых процессов квалифицированными специалистами – экспертами – это:

1. панель
2. эксперимент
3. экспертная оценка
4. метод мозговой атаки.

6. К достоинствам анкетирования относятся:

1. достоверность
2. оперативность
3. субъективность получаемой информации
4. экономия средств и времени

7. К недостаткам анкетирования относятся

1. достоверность
2. оперативность
3. субъективность получаемой информации
4. экономия средств и времени.

8. Совокупность методических приёмов и процедур, применяемых для извлечения из документальных источников социологической информации при изучении социальных процессов и явлений в целях решения определённых исследовательских задач:

1. анкетирование
2. наблюдение
3. эксперимент
4. анализ документов.

9. Классификация документов по ряду оснований:

1. по форме изложения
2. по общей значимости
3. по способу фиксации
4. по достоверности информации.

10. Предметом исследования являются:

1. основное, выявляемое в ходе исследования противоречие
2. специфика исследования
3. совокупность лиц
4. расчет выборки.

11. Часть исследовательской программы, в которую вносятся необходимые данные о каждом респонденте:

1. введение
2. паспортичка
3. основная часть
4. заключение.