Тест по Основным понятиям педагогики с ответами - GeeTest

Педагогика это:

наука о передаче данных

наука об образовании

наука о воспитании

Какие задачи ставятся перед педагогической наукой?

воспитание, обучение подрастающего поколения

познание законов воспитания, вооружение педагогов- практиков знанием теории учебно-воспитательного процесса

изучение воспитания как фактора духовного развития людей

Что определило развитие педагогики как науки?

прогресс науки и техники

забота родителей о счастье детей

биологический закон сохранения рода

объективная потребность в подготовке человека к жизни и труду

повышение роли воспитания в общественной жизни

это то, что остается, когда все забыто.

надежда

склероз

образование

Процесс воспитания это:

Целенаправленный и организованный процесс формирования личности

Направленное воздействие на человека со стороны общественных институтов с целью формирования у него определенных знаний, взглядов и убеждений, нравственных ценностей

Передача накопленного опыта от старших поколений к младшим

Отражение человеком объективной действительности в форме фактов, представлений, понятий и законов науки это:

обучение

знания

жизненный опыт

Обучение это:

специально организованный, целеполагаемый и управляемый процесс взаимодействия учителя и учеников направленный на усвоение ЗУНов, формирования мировоззрения, развития умственных сил и потенциальных возможностей обучаемых, закрепления навыков самообразования в соответствии с поставленными целями

Передача знаний от учителя к ученикам с целью социальной адаптации и подготовки их к жизни

Организация самостоятельной учебной работы учеников с целью овладения знаниями, умениями и навыками

Целью воспитания является:

Ориентация на ценности, которые будут приоритетны для человека

Развитие чувств, интуиции, воспитание души

Развитие человеческого «Я»

Традиционными методами исследования в педагогике являются:

Мониторинг и контент-анализ

Ролевые игры

Наблюдение и изучение опыта

Отраслью педагогики не является:

Эстетика

Коррекционная педагогика

Тифлопедагогика

Мировую славу русской педагогике принес:

КД Ушинский

ВА Сухомлинский

АС Макаренко

Основу обучения составляют:

Преемственность и передача накопленного опыта от старших поколений к младшим

Самообучение, самовоспитание и самоактуализация

Знания, умения и навыки

Социализация это-

Процесс усвоения и активного воспроизведения человеком социального опыта

Процесс формирования личности в определенной социальной среде

Общение и передача накопленного опыта от учителя ученикам

Не является ученым-педагогом:

Ушинский КД

Макаренко АС

Выготский ЛС

Основой для образования педагогики как науки являлась:

Психология

Философия

Антропология

Ведущая категория педагогики это -

Образование

Воспитание

Социализация

Процесс целепологания подразумевает:

постановку целей

обоснование и постановку целей

постановка правильной цели

Педагогический процесс это:

система, объединяющая в себе процессы обучение, воспитание, развитие

процесс формирования социально адаптированной личности

совокупность процессов, суть которых состоит в том, что социальный опыт превращался в качества формируемого человека

Компонентами педагогического процесса являются:

педагоги, воспитуемые, условия воспитания

целевой, деятельностный, трудовой

целевой, содержательный, результативный, деятельностный

Главной целью образования является:

усвоение необходимых знаний, умений, навыков

формирование личности, способной к саморазвитию, самообучению, самоактуализации, самостоятельному приему решений и рефлексии над собственным поведением

активное включение ученика в образовательный процесс

Целостность педагогического процесса заключается в:

в подчинении всех процессов, его образующих, главной, общей и единой цели- формированию всесторонне и гармонично развитой личности

в том, что все процессы, образующие педагогический процесс протекают в одних и тех же условиях

в том, что все процессы, образующие педагогический процесс имеют общую методологическую основу

Определяющим фактором при постановке цели воспитания является:

уровень развития педагогической науки и практики

идеология и политика государства

потребности общества

Педагогику как самостоятельную науку выделил:

Демокрит

Ян Амос Каменский

Джон Локк

Формирование ценностного отношения в жизни, обеспечивающего устойчивое и гармоничное развитие личности (воспитание чувства долга, справедливости, искренности, ответственности и других качеств, способных придать высший смысл делам, мыслям и чувствам человека) это-

воспитательный процесс

духовное воспитание

социальное воспитание

Закон параллельного действия заключается в том, что:

педагог воздействует на личность через коллектив

педагог воздействует на личность, а коллектив на педагога

происходит параллельное воздействие педагога на учеников, а ученики на педагога

Основными категориями педагогики являются:

педагогический процесс, процесс воспитания и процесс обучения

обучение, образование, воспитание

обучение, образование, воспитание, развитие и формирование

Процесс становления человека как социального существа под воздействием всех без исключения факторов – экологических, социальных, экономических, идеологических, психологических и т.д., достижение уровня зрелости, устойчивости это -

развитие

формирование

воспитание

социализация