Тест по педиатрии 2018 (аккредитационные) с ответами по теме 'часть 14' - Gee Test наверх

Тест по педиатрии 2018 (аккредитационные)

Тема 14: часть 14

1. медь, кобальт и никель как микроэлементы участвуют в
  • 1. процессе кроветворения в организме
  • 2. процессе синтеза костной ткани
  • 3. поддержании холестеринового обмена
  • 4. создании постоянного осмотического давления
2. задачей физического воспитания не является
  • 1. контроль выполнения нормативов скоростно-силовых тестов
  • 2. укрепление здоровья
  • 3. формирование и совершенствование двигательных навыков
  • 4. формирование мотивации к занятиям физической культурой

3. двигательная активность зависит от
  • 1. возрастно-половых особенностей организма
  • 2. физиометрических показателей
  • 3. соматометрических показателей
  • 4. варианта физического развития
4. двигательная активность зависит от
  • 1. функциональных возможностей органов и систем
  • 2. физиометрических показателей
  • 3. соматометрических показателей
  • 4. варианта физического развития
5. двигательная активность зависит от
  • 1. типа телосложения
  • 2. физиометрических показателей
  • 3. соматометрических показателей
  • 4. длительности ночного сна
6. двигательная активность зависит от
  • 1. организации физического воспитания
  • 2. воспитания гигиенических навыков
  • 3. организации физического воспитания, длительности ночного сна
  • 4. выполнения контрольных нормативов скоростно-силовых тестов
7. двигательная активность зависит от
  • 1. доступности спортивных сооружений для детей и подростков
  • 2. воспитания гигиенических навыков
  • 3. организации физического воспитания, длительности ночного сна
  • 4. выполнения контрольных нормативов скоростно-силовых тестов
8. двигательная активность зависит от
  • 1. количества свободного времени и характера его использования
  • 2. воспитания гигиенических навыков
  • 3. организации физического воспитания, длительности ночного сна
  • 4. рационального питания
9. норма суточной двигательной активности восполняется при
  • 1. удовлетворении биологической потребности организма в движениях
  • 2. индивидуальных формах занятий физическими упражнениями
  • 3. организованных формах занятий физическими упражнениями
  • 4. выполнении контрольных нормативов скоростно-силовых тестов
10. норма суточной двигательной активности определяется при
  • 1. соответствии функциональным возможностям неравномерно развивающихся систем организма
  • 2. учѐте критических периодов развития организма
  • 3. организованных формах занятий физическими упражнениями
  • 4. выполнении контрольных нормативов скоростно-силовых тестов
11. норма суточной двигательной активности способствует
  • 1. своевременному и гармоничному развитию индивидуума
  • 2. формированию мотивации к занятиям физической культурой
  • 3. организации спортивных праздников
  • 4. выполнению контрольных нормативов скоростно-силовых тестов
12. к основным способам физкультурнооздоровительной деятельности в образовательном учреждении относят
  • 1. уроки физической культуры
  • 2. экскурсии, прогулки по пришкольному участку
  • 3. выездные уроки по ознакомлению с окружающим миром
  • 4. гимнастику до занятий, игры на переменах, турпоходы

13. к основным способам физкультурнооздоровительной деятельности относят
  • 1. гимнастику до занятий, игры на переменах
  • 2. экскурсии, прогулки по пришкольному участку
  • 3. выездные уроки по ознакомлению с окружающим миром
  • 4. игры на переменах, турпоходы
14. при организации занятий физкультурой на открытом воздухе учитывают
  • 1. метеорологические условия
  • 2. температуру тела ребѐнка
  • 3. только относительную влажность воздуха
  • 4. озеленение пришкольного участка
15. при организации занятий физкультурой на открытом воздухе учитывают
  • 1. микроклиматические условия проведения занятий
  • 2. температуру тела ребѐнка
  • 3. только относительную влажность воздуха
  • 4. озеленение пришкольного участка
16. при организации занятий физкультурой на открытом воздухе учитывают
  • 1. уровень загрязнения атмосферного воздуха
  • 2. температуру тела ребѐнка
  • 3. только относительную влажность воздуха
  • 4. время года
17. средняя частота сердечных сокращений у ребенка на уроке физкультуры свидетельствует о
  • 1. тренирующем эффекте занятия
  • 2. моторной плотности урока
  • 3. общей плотности урока
  • 4. закаленности организма
18. степень утомления как обязательная реакциия организма на тренирующую физическую нагрузку может быть
  • 1. небольшой
  • 2. значительной
  • 3. сильной
  • 4. недостаточной
19. критерием для распределения учащихся на медицинские группы является
  • 1. физическое развитие ребѐнка
  • 2. биологический возраст
  • 3. функциональные изменения на экг
  • 4. физическая работоспособность
20. критерием для распределения учащихся на медицинские группы является
  • 1. наличие заболевания, его тяжесть и характер течения
  • 2. биологический возраст
  • 3. наличие функциональных изменений на экг
  • 4. физическая работоспособность
21. критерием для распределения учащихся на медицинские группы является
  • 1. функциональное состояние сердечно-сосудистой системы
  • 2. биологический возраст
  • 3. индекс здоровья
  • 4. физическая работоспособность
22. критерием для распределения учащихся на медицинские группы является
  • 1. уровень физической подготовленности
  • 2. биологический возраст
  • 3. функциональные изменения на экг
  • 4. индекс здоровья

23. распределение детей на медицинские группы необходимо для
  • 1. дозирования физической нагрузки
  • 2. определения успеваемости детей
  • 3. подсчета индекса здоровья
  • 4. расчета показателя общей заболеваемости
24. разрешено сдавать нормативы скоростно-силовых тестов на физическую подготовленность детям из ____ медицинской группы
  • 1. основной
  • 2. подготовительной
  • 3. специальной а
  • 4. специальной б
25. освобождаются от сдачи нормативов и тестов занимающиеся ________ медицинской группе/ медицинских группах
  • 1. в подготовительной и специальной
  • 2. в подготовительной и основной
  • 3. в основной и специальной
  • 4. только в специальной а
26. для участия в соревнованиях отбираются дети из _______медицинской группы
  • 1. основной
  • 2. подготовительной
  • 3. специальной а
  • 4. специальной б
27. занятия физкультурой с детьми из специальной медицинской группы проводят
  • 1. 3 раза в неделю по 30 минут вне сетки расписания
  • 2. 2 раза в неделю по 50 минут вне сетки расписания
  • 3. 1 раза в неделю по 45 минут по расписанию
  • 4. 2 раза в неделю по 15 минут
28. эффективность занятий физкультурой с детьми из специальной медицинской группы определяется по
  • 1. течению основного заболевания
  • 2. качеству выполнения скоростно-силовых тестов
  • 3. выполнению пробы штанге
  • 4. посещаемости занятий
29. урок физкультуры в образовательной организации состоит из
  • 1. 4 частей
  • 2. 3 частей
  • 3. 5 частей
  • 4. 2 частей
30. урок физкультуры для детей специальной медицинской группы имеет
  • 1. 4-частную структуру
  • 2. 3-частную структуру
  • 3. структуру по усмотрению учителя физкультуры
  • 4. 2-частную структуру
31. тестирование физической подготовленности детей и подростков проводится
  • 1. для оценки эффективности физического воспитания
  • 2. ежегодно и независимо от их состояния здоровья
  • 3. у участвующих в соревнованиях
  • 4. при проведении медицинских осмотров
32. тестирование физической подготовленности у детей и подростков показывает
  • 1. развитие основных физических качеств
  • 2. уровень здоровья
  • 3. подготовленность спортсменов
  • 4. эффективность тренировок
33. учащегося с диагнозом «гипертрофия нёбных миндалин 3 степени, функциональный шум сердца», следует отнести к медицинской группе
  • 1. подготовительной
  • 2. основной
  • 3. специальной а
  • 4. специальной б
34. суточная двигательная активность дошкольника восполняется во время
  • 1. подвижных игр на воздухе
  • 2. утренней гимнастики
  • 3. занятий в спортивных секциях
  • 4. занятий плаванием
35. проявление гипокинезии у детей и подростков свидетельствует о
  • 1. снижении количества локомоций
  • 2. снижении функциональных возможностей органов и систем
  • 3. снижении резистентности организма
  • 4. изменении качественного состава локомоций
36. суточная двигательная активность должна соответствовать
  • 1. функциональным возможностям неравномерно развивающихся систем организма
  • 2. биологическому возрасту
  • 3. группе здоровья
  • 4. физической подготовленности
37. для изучения функционального состояния дыхательной системы детей в процессе деятельности используют
  • 1. пробу генчи и штанге
  • 2. гарвардский степ-тест
  • 3. пробу леви-гориневского
  • 4. тест мартине-кушелевского
38. правильно построенный урок физической культуры состоит из ______частей
  • 1. вводной, подготовительной, основной, заключительной
  • 2. вводной, основной, заключительной
  • 3. подготовительной, основной, заключительной
  • 4. вводной, подготовительной, основной
39. распределение школьников в группу здоровья осуществляется с учетом
  • 1. состояния здоровья и физической подготовленности
  • 2. пола и физической подготовленности
  • 3. желания родителей
  • 4. штатного расписания
40. каковы признаки реакции на физическую нагрузку при рациональной организации урока физической культуры для учащихся?
  • 1. значительная гиперемия лица и большая степень потливости
  • 2. незначительное покраснение лица и незначительная степень потливости
  • 3. резкое покраснение лица и очень большая степень потливости
  • 4. незначительное покраснение лица и очень большая степень потливости
41. эффективность организации занятий физкультурой с детьми, которые относятся к специальной медицинской группе, определяется по
  • 1. течению основного заболевания и качеству выполнения функциональных проб
  • 2. выполнению контрольных тестов
  • 3. посещаемости занятий
  • 4. качеству выполнения тестов на выносливость
42. тестирование физической подготовленности не проводится у
  • 1. учащихся с отклонениями, препятствующими проведению тестов
  • 2. часто болеющих детей
  • 3. детей основной и подготовительной медицинских групп
  • 4. спортсменов
43. при решении вопроса о назначении медицинской группы после временного медицинского отвода от занятий физической культурой врач руководствуется
  • 1. характером восстановления артериального давления и частоты сердечных сокращений при пробе мартине-кушелевского
  • 2. данными общего анализа крови
  • 3. личным опытом
  • 4. качеством выполнения скоростно-силовых тестов
44. гигиенически эффективным для школьников основной медицинской группы является урок физкультуры с
  • 1. моторной плотностью урока – 80%, максимальным приростом пульса - 110%, восстановлением его на 3 минуте после урока
  • 2. моторной плотностью урока – 60%, максимальным приростом пульса - 50%, восстановлением его к концу урока
  • 3. моторной плотностью урока – 80%, приростом частоты пульса - 110%, восстановлением его на 7 минуте после урока
  • 4. моторной плотностью урока – 50%, приростом частоты пульса - 100%, восстановлением его на 6 минуте после урока
45. последствием гиперкинезии у детей и подростков является
  • 1. снижение резистентности организма
  • 2. увеличение количества локомоций выше нормируемой
  • 3. уменьшение количества локомоций
  • 4. улучшение морфо-функционального состояния
46. гипокинезия направлена на адаптацию организма к
  • 1. низкому уровню двигательной активности
  • 2. высокому уровню двигательной активности
  • 3. началу обучения в школе
  • 4. урокам физкультуры
47. гиперкинезия направлена на адаптацию организма
  • 1. высокому уровню двигательной активности
  • 2. к началу обучения в школе
  • 3. урокам физкультуры
  • 4. низкому уровню двигательной активности
48. физиологическое значение правильно построенного урока физического воспитания заключается в
  • 1. наиболее интенсивном развитии физических качеств организма в сенситивные периоды
  • 2. адаптации организма к физическим нагрузкам различной интенсивности
  • 3. обучении основным двигательным навыкам
  • 4. развитии чувствительности организма к однонаправленным нагрузкам
49. перевод учащихся из специальной медицинской группы в подготовительную осуществляется на основании
  • 1. течения основного заболевания и результатов функциональных проб
  • 2. результатов выполнения нормативов физической подготовленности
  • 3. желания ребенка или его родителей
  • 4. успеваемости по физической культуре
50. к последствиям гипокинезии у детей и подростков относят
  • 1. снижение функциональных возможностей организма
  • 2. снижение количества локомоций
  • 3. изменение качественного состава локомоций
  • 4. повышение функциональных возможностей систем организма
51. для изучения физической работоспособности детей и подростков используют
  • 1. велоэргометрию
  • 2. пробу леви-гориневского
  • 3. корректурную пробу
  • 4. тест векслера
52. какой подход к организации отдыха учащихся соответствует гигиеническим требованиям?
  • 1. двигательная активность по собственному выбору на открытом воздухе
  • 2. занятия в кружках по собственному выбору
  • 3. занятия в спортивных секциях в условиях открытого воздуха
  • 4. просмотр телепередач по собственному выбору
53. размещение организованных форм занятий с двигательным компонентом гигиенически целесообразно в фазе
  • 1. снижения работоспособности
  • 2. устойчивой работоспособности
  • 3. врабатывания
  • 4. восстановления работоспособности
54. наиболее чувствительными к воздействию физической нагрузки являются ___________ ребёнка
  • 1. дистальные отделы эпифизов трубчатых костей
  • 2. диафизы трубчатых костей
  • 3. ребра и лопатки
  • 4. кости таза
55. биоритмологически оптимальное место двигательного компонента в режиме дня учащегося приходится на интервал между (час)
  • 1. 9-12 и 15-17
  • 2. 15-17 и 18-20
  • 3. 13-15 и 20-22
  • 4. 6-8 и 20-22
56. под биологическим возрастом понимают
  • 1. совокупность морфофункциональных свойств организма, зависящих от индивидуального темпа роста и развития
  • 2. период, прожитый данным ребенком от рождения до момента обследования
  • 3. период от времени зачатия до момента обследования ребенка
  • 4. период от времени зачатия до момента рождения ребенка
57. под хронологическим возрастом понимают
  • 1. период, прожитый ребенком от рождения до момента обследования
  • 2. совокупность морфофункциональных свойств организма, зависящих от индивидуального темпа роста и развития
  • 3. период от времени зачатия до момента обследования ребенка
  • 4. период от времени зачатия до момента рождения ребенка
58. понятие акселерации включает
  • 1. ускорение роста и развития на популяционном уровне
  • 2. увеличение продолжительности жизни
  • 3. увеличение продолжительности репродуктивного периода
  • 4. увеличение дефинитивных размеров тела
59. длина тела ребенка, ее годовые прибавки, развитие вторичных половых признаков, наличие точек окостенения и число постоянных зубов позволяют определить
  • 1. биологический возраст ребенка
  • 2. хронологический возраст ребенка
  • 3. возрастную периодизацию
  • 4. морфо-функциональное состояние
60. какие показатели биологического развития наиболее информативны в дошкольном возрасте?
  • 1. длина тела, число постоянных зубов, изменение пропорций телосложения
  • 2. годовые прибавки длины тела, окружность головы и грудной клетки
  • 3. степень развития вторичных половых признаков, мышечная сила правой руки
  • 4. жизненная емкость легких, число молочных зубов, мышечная сила правой и левой руки
61. под сенситивными понимают периоды
  • 1. наибольшей чувствительности организма к факторам окружающей среды
  • 2. адаптации организма к новым условиям обучения и воспитания
  • 3. реконвалесценции после перенесенного заболевания
  • 4. наиболее интенсивного развития организма в процессе его жизнедеятельности
62. к физиометрическим показателям физического развития относят
  • 1. жизненную емкость лѐгких, силу мышц кисти
  • 2. массу и длину тела
  • 3. окружность головы и грудной клетки
  • 4. развитие вторичных половых признаков
63. метод, позволяющий получить отпечаток стопы для определения её формы, называется
  • 1. плантографией
  • 2. соматометрией
  • 3. соматоскопией
  • 4. физиометрией
64. ускорение процессов роста и развития организма детей и подростков по сравнению с темпом прошлых поколений называется
  • 1. акселерацией
  • 2. децелерацией
  • 3. стагнацией
  • 4. грацилизацией
65. для улучшения ранней диагностики нарушений осанки и свода стопы при массовых медицинских осмотрах применяется
  • 1. плантография со скриннинг-оценкой, тестовая карта осанки
  • 2. визуальный осмотр и компьютерная томография
  • 3. измерение глубины изгибов и соматоскопия
  • 4. визуальный осмотр и рентгенография
66. медицинские осмотры детей и подростков, обучающихся в образовательных организациях проводятся на основе федерального закона от
  • 1. 21.11.2011 №323-фз «об основах охраны здоровья граждан российской федерации»
  • 2. 21.12.2012 №273-фз «об образовании в российской федерации»
  • 3. 24.07.1998 № 124-фз «об основных гарантиях прав ребенка в российской федерации»
  • 4. 30.03.1999 № 52-фз «о санитарно-эпидемиологическом благополучии населения»
67. финансирование профилактических медицинских осмотров детей и подростков осуществляется
  • 1. в рамках программы государственных гарантий бесплатного оказания гражданам медицинской помощи
  • 2. за счет средств образовательной организации
  • 3. за счет средств родителей (законных представителей) ребенка
  • 4. за счет средств спонсоров и благотворительных фондов
68. в соответствии с приказом мз рф от 21 декабря 2012 года n1346н врач-педиатр должен осматривать детей в возрасте от 1 года до 2 лет 1 раз в
  • 1. квартал
  • 2. месяц
  • 3. полугодие
  • 4. год
69. обучающимся в образовательных организациях медицинскими работниками поликлиники оказывается помощь
  • 1. первичная медико-санитарная
  • 2. скорая специализированная
  • 3. высокотехнологичная специализированная
  • 4. паллиативная медицинская
70. подразделение поликлиники, сотрудники которого осуществляют медицинскую помощь обучающимся в образовательных организациях, называется отделением
  • 1. организации медицинской помощи в образовательных организациях
  • 2. экстренной помощи детям в образовательных организациях
  • 3. профилактической медицинской помощи обучающимся
  • 4. первичной медико-санитарной помощи детям в образовательных организациях
71. кто проводит в образовательных организациях санитарно-просветительную работу по вопросам профилактики заболеваний и формированию здорового образа жизни?
  • 1. медицинский персонал
  • 2. сотрудники роспотребнадзора
  • 3. сотрудники центров здоровья
  • 4. сотрудники центров медицинской профилактики
72. профилактический медицинский осмотр в соответствии с приказом мз рф от 21 декабря 2012 года n1346н «о порядке прохождения несовершеннолетними медицинских осмотров, в том числе при поступлении в образовательные учреждения и в период обучения в них», имеет ______ этапа
  • 1. 2
  • 2. 3
  • 3. 4
  • 4. 5
73. назначение нестероидных противовоспалительных средств (нпвс) целесообразно
  • 1. после еды
  • 2. до еды
  • 3. вне зависимости от приема пищи
  • 4. после приема антацидов
74. введение лекарственных средств в венозный (аранциев) проток оптимально в течение _____ после родов
  • 1. 5-75 часов
  • 2. 3 минут
  • 3. 5 суток
  • 4. 7 суток
75. фармакологическое закрытие открытого артериального протока проводится с использованием
  • 1. индометацина
  • 2. метотрексата
  • 3. эпинефрина
  • 4. эналаприла
76. тетрациклины противопоказаны детям до (год)
  • 1. 8
  • 2. 12
  • 3. 10
  • 4. 14
77. индометацин не рекомендуют назначать внутрь детям до (год)
  • 1. 12
  • 2. 8
  • 3. 10
  • 4. 14
78. для лечения артериальной гипертонии у больных с бронхиальной астмой противопоказаны
  • 1. неселективные β-адреноблокаторы
  • 2. антагонисты рецепторов к ангиотензину ii
  • 3. антагонисты кальция
  • 4. диуретики
79. на основании рекомендаций fda (federal drug administration) к категории x (доказано тератогенное действие препаратов этой группы, их прием противопоказан до и во время беременности) относят
  • 1. стрептомицин
  • 2. препараты железа
  • 3. фторхинолоны
  • 4. антидепрессанты
80. к числу препаратов, применение которых противопоказано во время кормления грудью, относят
  • 1. йодсодержащие препараты и амиодарон
  • 2. антибиотики пенициллиновой группы
  • 3. бронходилататоры
  • 4. антацидные средства
81. дозированный аэрозольный ингалятор со спейсером и мундштуком рекомендуется использовать у детей старше (год)
  • 1. 3-4
  • 2. 0-1
  • 3. 1-2
  • 4. 8
82. для нежелательных реакций на лекарственные средства, обусловленных фармакодинамикой и\или токсическими свойствами лекарственного препарата характерным является
  • 1. наиболее частая встречаемость
  • 2. отсутствие зависимости от дозы препарата
  • 3. редкая встречаемость
  • 4. отсроченное проявление
83. под пресистемной элиминацией лекарственного средства понимают
  • 1. потерю части лекарственного вещества при всасывании и первом прохождении через печень
  • 2. биотрансформацию лекарственного средства в организме
  • 3. распределение лс с мочой
  • 4. выведение лс с желчью
84. результатом высокой степени связывания препарата с белками плазмы выступает
  • 1. снижение концентрации свободной фракции препарата
  • 2. уменьшение т ½
  • 3. повышение концентрации свободной фракции препарата
  • 4. лучшая эффективность препарата
85. на период полувыведения влияет
  • 1. почечный и печѐночный клиренс
  • 2. биодоступность
  • 3. скорость распределения
  • 4. экскреция почками
86. всасывание большей части лекарств происходит в
  • 1. тонком кишечнике
  • 2. толстом кишечнике
  • 3. желудке
  • 4. ротовой полости
87. под биодоступностью понимают
  • 1. процент вещества, достигшего системного кровотока
  • 2. процент препарата, связанного с белком
  • 3. эффективную дозу препарата, оказывающую терапевтический эффект
  • 4. процент вещества, выделенного из организма
88. снижение связывания препаратов с белками плазмы вызывает
  • 1. цирроз печени
  • 2. пневмония
  • 3. острая инфекция
  • 4. бронхиальная астма
89. наименее вероятно вызывает тератогенный эффект
  • 1. пенициллин
  • 2. тетрациклин
  • 3. ко-тримоксазол
  • 4. амикацин
90. наиболее безопасным антибиотиком для лечения беременной является
  • 1. амоксициллин
  • 2. гентамицин
  • 3. ципрофлоксацин
  • 4. левомицетин
91. аллергические реакции чаще вызывают
  • 1. пенициллины
  • 2. макролиды
  • 3. аминогликозиды
  • 4. гликопептиды
92. детям до 18 лет противопоказан
  • 1. ципрофлоксацин
  • 2. цефтриаксон
  • 3. азитромицин
  • 4. пенициллин
93. для лечения тонзиллита, вызванного ssгемолитическим стрептококком группы а, применяют
  • 1. амоксициллин
  • 2. ципрофлоксацин
  • 3. цефтазидим
  • 4. тетрациклин
94. назначение какого витамина при беременности может приводить к порокам развития у ребенка?
  • 1. а
  • 2. в1
  • 3. в2
  • 4. с
95. для лечения сезонного аллергического ринита в период беременности применяют
  • 1. интраназальные глюкокортикостероиды
  • 2. антигистаминные препараты 1 поколения
  • 3. системные глюкокортикостероиды
  • 4. антилейкотриеновые препараты
96. для купирования приступа бронхиальной астмы препаратом первого выбора является
  • 1. сальбутамол
  • 2. бекламетазон
  • 3. кромогликат натрия
  • 4. кетотифен
97. назначение ибупрофена в последнем триместре беременности нежелательно в связи с
  • 1. замедлением родовой деятельности
  • 2. усилением сократимости миометрия
  • 3. мутагенным действием
  • 4. нарушением роста костей и зубов плода
98. с жаропонижающей целью у детей может применяться
  • 1. парацетамол
  • 2. ацетилсалициловая кислота
  • 3. индометацин
  • 4. диклофенак натрия
99. наиболее опасным препаратом в плане возникновения интерстициального нефрита является
  • 1. индометацин
  • 2. парацетамол
  • 3. пироксикам
  • 4. напроксен
100. основным механизмом действия нестероидных противовоспалительных средств (нпвс) является
  • 1. антипростагландиновый
  • 2. антибактериальный
  • 3. антигистаминный
  • 4. торможение реакции антиген-антитело
101. соляную кислоту в желудке нейтрализует
  • 1. алгелдрат+магния гидроксид
  • 2. лансопразол
  • 3. мизопростол
  • 4. ранитидин
102. для лечения заболеваний желудочно-кишечного тракта, связанных с повышенной кислотностью желудка, наиболее эффективными являются
  • 1. ингибиторы протонного насоса
  • 2. антациды
  • 3. н2 - гистаминоблокаторы
  • 4. м - холиноблокаторы
103. для купирования неукротимой рвоты применяют
  • 1. метоклопрамид
  • 2. висмута трикалия дицитрат
  • 3. омепразол
  • 4. домперидон
104. интоксикация сердечными гликозидами возникает при сочетании их с
  • 1. препаратами кальция
  • 2. препаратами калия
  • 3. пропранололом
  • 4. кокарбоксилазой
105. при сердечной недостаточности, рефрактерной к лечению сердечными гликозидами, показано
  • 1. применение вазодилататоров
  • 2. применение допамина
  • 3. увеличение дозы сердечных гликозидов
  • 4. применение ß-адреномиметиков
106. максимальное противовоспалительное действие при лечении аллергических ринитов оказывает
  • 1. беклометазон
  • 2. кромоглициевая кислота
  • 3. лоратадин
  • 4. азеластин
107. полностью клинический эффект интраназальных глюкокортикостероидов (гкс) обычно развивается через
  • 1. 3-4 дня
  • 2. 1-2 часа
  • 3. 1 месяц
  • 4. 3 недели
108. угнетения гипоталамо-гипофизарнонадпочечниковой системы не происходит при приеме преднизолона в дозе ____ мг/сутки
  • 1. 5
  • 2. 10
  • 3. 20
  • 4. 40
109. супрессивная терапия гкс при адреногенитальном синдроме подразумевает
  • 1. 1/3 дозы кортизона утром, 2/3 дозы вечером
  • 2. 2/3 дозы кортизона утром, 1/3 дозы вечером
  • 3. всю дозу кортизона утром
  • 4. всю дозу кортизона вечером
110. остеопороз вызывает
  • 1. преднизолон
  • 2. цетиризин
  • 3. азитромицин
  • 4. дротаверин
111. термин gmp имеет отношение к _________ лекарств
  • 1. изготовлению
  • 2. испытаниям
  • 3. клиническому использованию
  • 4. применению
112. доказан смысл профилактического применения у беременных ____________ кислоты
  • 1. фолиевой
  • 2. аскорбиновой
  • 3. никотиновой
  • 4. соляной
113. бензодиазепины взаимодействуют с рецепторами к
  • 1. гамк
  • 2. норадреналину
  • 3. серотонину
  • 4. ацетилхолину
114. отличие макролидов от пенициллинов состоит в активности против
  • 1. хламидийной и микоплазменной инфекции
  • 2. синегнойной палочки
  • 3. туберкулезной инфекции
  • 4. кандидозной инфекции
115. эффект монтелукаста осуществляется путём
  • 1. блокады лейкотриеновых рецепторов
  • 2. стимуляции в-рецепторов
  • 3. блокады холинорецепторов
  • 4. стабилизации тучных клеток
116. ингибиторы ангиотензинпревращающего фермента (иапф) при сердечной недостаточности используют
  • 1. у всех больных при отсутствии противопоказаний
  • 2. только при отсутствии отечного синдрома
  • 3. только при систолической дисфункции
  • 4. только у тяжелых больных
117. ацетилсалициловая кислота может вызвать синдром
  • 1. рейе
  • 2. пастернацкого
  • 3. броун-секара
  • 4. фанкони
118. преимуществом «защищенных» в-лактамов перед незащищенными является снижение
  • 1. числа устойчивых штаммов, расширение спектра
  • 2. гепатотоксичности
  • 3. нефротоксичности
  • 4. центрального судорожного эффекта
119. цефтриаксон нежелателен при
  • 1. конкрементах в желчевыводящих путях
  • 2. атеросклерозе цнс
  • 3. инфекциях малого таза
  • 4. конкрементах в мочевыводящих путях
120. «экстренным» препаратом, применяемым при анафилактическом шоке, является
  • 1. эпинефрин
  • 2. супрастин
  • 3. глюкоза внутривенно
  • 4. пенициллиназа
121. для фармакотерапии псевдомембранозного колита применяют
  • 1. метронидазол
  • 2. хлорамфеникол
  • 3. амоксициллин + клавулановая кислота
  • 4. цефоперазон
122. для базисной терапии персистирующей астмы у детей применяют
  • 1. ингаляционные глюкокортикостероиды
  • 2. короткодействующие β-адреномиметики
  • 3. пролонгированные β-адреномиметики (монотерапия)
  • 4. ксантины
123. при приступе бронхиальной астмы применяют
  • 1. сальбутамол
  • 2. салметерол
  • 3. кромоглициевая кислота
  • 4. теофиллин
124. наиболее активно снижают риск эрозий от нестероидных противовоспалительных средств (нпвс)
  • 1. ингибиторы протонной помпы
  • 2. препараты висмута
  • 3. н-2 блокаторы
  • 4. спазмолитики
125. при остром обструктивном ларингите (крупе) у детей применяют
  • 1. глюкокортикостероиды
  • 2. антибиотики
  • 3. антигистаминные
  • 4. ксантины
126. к противосудорожным препаратам относится
  • 1. вальпроевая кислота
  • 2. глицин
  • 3. гопантеновая кислота
  • 4. галоперидол
127. преимущественным компонентом эрадикационных схем антихеликобактерной терапии выступает
  • 1. ингибитор протонной помпы
  • 2. блокатор н2-гистаминовых рецепторов
  • 3. метронидазол
  • 4. антацид
128. наиболее безопасным противогерпетическим препаратом для детей является
  • 1. ацикловир
  • 2. валацикловир
  • 3. пенцикловир
  • 4. фамцикловир
129. при микоплазменном бронхите у детей применяют
  • 1. макролиды
  • 2. пенициллины
  • 3. аминогликозиды
  • 4. фторхинолоны
130. в случае отсутствия эффекта от парацетамола детям в качестве жаропонижающего средства рационально назначать
  • 1. ибупрофен
  • 2. ацетилсалициловую кислоту
  • 3. метамизол
  • 4. диклофенак
131. при метициллинрезистентных стафилококковых инфекциях применяют
  • 1. линезолид
  • 2. оксациллин
  • 3. тетрациклины
  • 4. цефалоспорины
132. к побочному эффекту интраназальных кортикостероидов относится
  • 1. носовое кровотечение
  • 2. осиплость голоса
  • 3. остеопороз
  • 4. угревая сыпь на лице
133. для лечения кандидамикоза используют
  • 1. флуконазол
  • 2. карбенициллин
  • 3. тербинафин
  • 4. нафтифин
134. к селективным β2-агонистам длительного действия относится
  • 1. формотерол
  • 2. сальбутамол
  • 3. фенотерол
  • 4. тербуталин
135. к группе цефалоспоринов относится
  • 1. цефуроксим
  • 2. ципрофлоксацин
  • 3. имипенем
  • 4. спирамицин
136. для лечения пневмококковой пневмонии у ребенка рациональным будет назначение
  • 1. амоксициллина
  • 2. левофлоксацина
  • 3. гентамицина
  • 4. тетрациклина
137. при аспириновой бронхиальной астме назначают
  • 1. монтелукаст
  • 2. кромоглициевую кислоту
  • 3. кетотифен
  • 4. хлоропирамин
138. фармакодинамика изучает
  • 1. механизм действия препаратов, виды терапевтического действия лекарств
  • 2. зависимость биотрансформации лекарств от возраста больных клиническую эффективность и безопасность
  • 3. клиренс лекарств
  • 4. пресистемную элиминацию лекарств
139. фармакокинетика изучает
  • 1. процессы абсорбции, распределения, биотрансформации и элиминации лекарств
  • 2. механизм действия лекарств на органы мишени
  • 3. явления при повторном введении лекарств
  • 4. зависимость эффекта лекарств от эндо- и экзогенных факторов
140. толерантность к действию лекарственного средства означает
  • 1. уменьшение величины биологического эффекта при повторном введении
  • 2. подавление иммунных реакций
  • 3. развитие зависимости при повторном введении лекарств
  • 4. появление новых побочных реакций
141. к показаниям к применению противотревожных средств (транквилизаторов) относят
  • 1. невротические состояния
  • 2. психотические нарушения, сопровождающиеся бредом и галлюцинациями
  • 3. приступы маниакального возбуждения
  • 4. эндогенную депрессию
142. для лечения задержки умственного развития у детей применяют
  • 1. гопантеновая кислота
  • 2. галоперидол
  • 3. диазепам
  • 4. имипрамин
143. механизм антиагрегационного действия ацетилсалициловой кислоты связан с
  • 1. угнетением выработки тромбоксана а2
  • 2. активацией плазмина
  • 3. блокадой фактора виллебранда
  • 4. нарушением синтеза адф
144. какой антисекреторный препарат блокирует «протонный насос» обкладочных клеток желудка и снижает содержание соляной кислоты?
  • 1. эзомепразол
  • 2. висмута трикалия дицитрат
  • 3. фамотидин
  • 4. сукральфат
145. слабительные средства применяют при
  • 1. хронических запорах
  • 2. непроходимости кишечника
  • 3. инвагинации
  • 4. хроническом панкреатите
146. ангиотензиновые рецепторы сосудов (ат-1) блокирует
  • 1. лозартан
  • 2. каптоприл
  • 3. фозиноприл
  • 4. пропранолол
147. для купирования неосложненного гипертонического криза целесообразно использовать
  • 1. нифедипин
  • 2. спиронолактон
  • 3. дротаверин
  • 4. амиодарон
148. к блокаторам са2+-каналов относится
  • 1. нифедипин
  • 2. нитроглицерин
  • 3. пропранолол
  • 4. дипиридамол
149. для заместительной терапии недостаточности экзокринной функции поджелудочной железы у детей применяют
  • 1. панкреатин
  • 2. макрогол
  • 3. эзомепразол
  • 4. лоперамид
150. нитрозовазодилататоры (препараты нитроглицерина) уменьшают потребность миокарда в кислороде, потому что
  • 1. уменьшают преднагрузку на сердце
  • 2. увеличивают постнагрузку на сердце
  • 3. оказывают прямое угнетающее действие на сократимость миокарда
  • 4. вызывают уменьшение частоты сердечных сокращений
151. глюкокортикостероидным препаратом для лечения бронхиальной астмы является
  • 1. беклометазон
  • 2. фенотерол
  • 3. сальбутамол
  • 4. ипратропия бромид
152. для профилактики рахита применяют препараты
  • 1. витамина d
  • 2. витамина с
  • 3. витамина а
  • 4. витаминов группы в
153. к быстродействующим нестероидным противовоспалительным средствам относится
  • 1. диклофенак
  • 2. беклометазон
  • 3. триамцинолон
  • 4. метотрексат
154. противопоказанием для назначения ципрофлоксацина является детский и подростковый возраст до (год)
  • 1. 18
  • 2. 12
  • 3. 6
  • 4. 2
155. к антибиотикам группы макролидов относится
  • 1. азитромицин
  • 2. карбенициллин
  • 3. ванкомицин
  • 4. клиндамицин
156. наиболее эффективным препаратом при лечении вульвовагинального кандидоза является
  • 1. флуконазол
  • 2. албендазол
  • 3. амфотерицин
  • 4. тербинафин
157. для лечения пневмонии, вызванной пневмококком, в качестве препарата первой линии терапии применяют
  • 1. амоксициллин
  • 2. натамицин
  • 3. фуразолидон
  • 4. метронидазол
158. при лечении гипертонической болезни у подростков применяют ингибитор апф
  • 1. эналаприл
  • 2. папаверин
  • 3. бендазол
  • 4. коргликон
159. признаком передозировки гепарина является
  • 1. гематурия
  • 2. дизурия
  • 3. никтурия
  • 4. пиурия
160. препараты железа окрашивают кал в цвет
  • 1. черный
  • 2. желтый
  • 3. белый
  • 4. розовый
161. при хроническом панкреатите с заместительной целью принимают
  • 1. панкреатин
  • 2. апротинин
  • 3. лигнин гидролизный
  • 4. атропин
162. при лечении пиелонефрита применяют
  • 1. амоксициллин + клавулановая кислота
  • 2. баралгин
  • 3. лазикс
  • 4. гепарин
163. при лечении ревматоидного артрита применяют
  • 1. противовоспалительные препараты
  • 2. диуретики
  • 3. антибиотики
  • 4. сердечные гликозиды
164. большая часть железа всасывается в желудочнокишечном тракте в
  • 1. двенадцатиперстной кишке
  • 2. желудке
  • 3. толстой кишке
  • 4. прямой кишке
165. для снижения риска развития побочных эффектов системной глюкокортикоидной терапии оправдано применение
  • 1. антацидных препаратов
  • 2. антибактериальных препаратов
  • 3. нестероидных противовоспалительных препаратов
  • 4. десенсибилизирующих препаратов
166. при хеликобактерной инфекции эффективен
  • 1. амоксициллин
  • 2. пенициллин
  • 3. ко-тримоксазол
  • 4. налидиксовая кислота
167. средняя суточная доза инсулина при лечении сахарного диабета i типа у детей составляет на 1 кг массы тела (единица)
  • 1. 0,4-1,0
  • 2. 0,1-0,2
  • 3. 1,2-1,6
  • 4. 2,0-3,0
168. режим дозировки витамина д при рахите i степени составляет
  • 1. 2000-2500 ме в течение 30 дней
  • 2. 500 ме в течение 45 дней
  • 3. 500 ме в течение года
  • 4. 300 ме в течение года
169. какова длительность курса гормональной терапии при адреногенитальном синдроме?
  • 1. пожизненно
  • 2. на срок продолжительности криза
  • 3. 2 месяца
  • 4. 6 месяцев
170. для неотложной помощи при крупе используется
  • 1. будесонид
  • 2. преднизолон
  • 3. амброксол
  • 4. фиксированная комбинация фенотерола и ипратропиума бромида
171. какое неотложное состояние может возникать при орви?
  • 1. фебрильные судороги
  • 2. приступообразный кашель
  • 3. синдром гиперреактивности бронхов
  • 4. анорексия
172. препаратом выбора для оказания неотложной помощи при бронхообструктивном синдроме является
  • 1. фиксированная комбинация фенотерола и ипратропиума бромида
  • 2. теофиллин
  • 3. будесонид
  • 4. амброксол
173. госпитализация ребенка старше одного года при ожогах _____________ необязательна
  • 1. i ст. 5-10%
  • 2. i ст. 10-15%
  • 3. ii ст. 5% более
  • 4. iii ст. 3% и более
174. главным критерием тяжести черепно-мозговой травмы является
  • 1. степень утраты сознания
  • 2. выраженность костно-травматических повреждений
  • 3. выраженность менингеального синдрома
  • 4. повторная рвота
175. что должен, прежде всего, выяснить врач, если у мальчика 6 лет наблюдаются: вялость, бледность, распространенные отеки?
  • 1. сколько мочи выделяет ребенок
  • 2. снижен ли аппетит
  • 3. какие инфекционные заболевания перенес ребенок
  • 4. был ли контакт с больным корью
176. при отравлениях угарным газом методом выбора в лечении является
  • 1. гипербарическая оксигенация
  • 2. заменное переливание крови
  • 3. гемосорбция
  • 4. ингаляции кислородно-воздушной смеси
177. прием геймлиха осуществляют у детей старше одного года
  • 1. стоя
  • 2. сидя или лежа на боку
  • 3. лежа на спине
  • 4. лежа на животе
178. при гипертермическом сидроме у детей следует начинать синдромную терапию с применения
  • 1. раствор парацетамола для внутривенного введения
  • 2. метамизола натрия
  • 3. хлопромазин
  • 4. прометазина гидрохлорид
179. у детей грудного возраста противопоказано использование в качестве жаропонижающего препарата
  • 1. ацетилсалициловой кислоты
  • 2. парацетамола в свечах
  • 3. ибупрофена
  • 4. парацетамола в сиропе
180. к первоочередным мероприятиям при судорожном синдроме относится введение
  • 1. диазепама
  • 2. фуросемида
  • 3. преднизолона
  • 4. метамизола натрия
181. больному с анафилактическим шоком необходимо прежде всего ввести
  • 1. эпинефрин
  • 2. атропин
  • 3. преднизолон
  • 4. хлористый кальций
182. при менингококцемии на догоспитальном этапе целесообразно вводить
  • 1. системные кортикостероиды, антибиотики
  • 2. сердечные гликозиды, антибиотики, системные кортикостероиды
  • 3. фенилэфрин, антибиотики, гепарин
  • 4. жаропонижающие препараты, антигистаминные препараты, антибиотики
183. больного с рвотой необходимо транспортировать в положении
  • 1. лежа на боку
  • 2. лежа на спине
  • 3. лежа на животе
  • 4. сидя с запрокинутой головой
184. сердечно-легочная реанимация показана при
  • 1. остановке сердца
  • 2. отсутствии сознания
  • 3. отсутствии дыхания
  • 4. снижении систолического ад ниже 70 мм рт. ст.
185. препаратом выбора при необходимости снижения температуры тела у ребенка является
  • 1. парацетамол
  • 2. метамизол натрия
  • 3. нимесулид
  • 4. прометазин
186. острый обструктивный бронхит у детей характеризуется
  • 1. удлиненным выдохом
  • 2. осиплостью голоса
  • 3. грубым лающим кашлем
  • 4. стридорозным дыханием
187. самой частой причиной стридора у детей является
  • 1. ложный круп
  • 2. эпиглоттит
  • 3. аспирация инородного тела
  • 4. анафилаксия
188. причиной судорог при спазмофилии является
  • 1. гипокальциемия
  • 2. гиперкальциемия
  • 3. гипофосфатемия
  • 4. гипокалиемия
189. наиболее типичным в клинике бронхиальной астмы у детей раннего возраста является
  • 1. затрудненный выдох
  • 2. ослабление дыхания при аускультации лѐгких
  • 3. затрудненный вдох
  • 4. асимметричные влажные хрипы в лѐгких
190. к признакам на экг, характерным для гиперкалиемии, относят
  • 1. деформацию комплекса qrs и высокий острый зубец t
  • 2. уплощение зубца t
  • 3. снижение интервала st, отрицательный зубец t
  • 4. снижение амплитуды всех зубцов экг
191. для проведения парентеральной регидратации при эксикозе предпочтителен
  • 1. раствор рингера
  • 2. раствор глюкозы 5%
  • 3. раствор глюкозы 10%
  • 4. свежезамороженная плазма
192. средство выбора для лечения острого среднего гнойного отита у детей
  • 1. назначение амоксициллина-клавуланата в суточной дозе 80 мг/кг
  • 2. парацентез и назначение антибиотика широкого спектра
  • 3. назначение амоксициллина-клавуланата в суточной дозе 30 мг/кг
  • 4. назначение антибиотика из группы макролидов
193. наиболее ранним признаком почечной недостаточности является
  • 1. уменьшение плотности мочи
  • 2. увеличение плотности мочи
  • 3. повышение мочевины крови
  • 4. повышение остаточного азота
194. вдувание воздуха и сжатие грудной клетки при реанимации, проводимой одним реаниматором, проводятся в соотношении
  • 1. 2 : 15
  • 2. 1 : 5
  • 3. 1 : 15
  • 4. 2 : 30
195. что наиболее характерно для стадии олигурии при острой почечной недостаточности?
  • 1. гиперкалиемия, гипонатриемия
  • 2. гипокалиемия, гипернатриемия
  • 3. только гипернатриемия
  • 4. гиперкальциемия
196. «тройной» прием для обеспечения свободной проходимости дыхательных путей включает
  • 1. под лопатки подложен валик, голова отогнута кзади, нижняя челюсть выдвинута вперед
  • 2. положение на спине, голова повернута на бок, нижняя челюсть выдвинута вперед
  • 3. положение на спине, голова согнута кпереди, нижняя челюсть прижата к верхней
  • 4. положение на спине, под лопатки подложен валик, нижняя челюсть прижата к верхней
197. к наиболее тяжелому осложнению синдрома мекониевой аспирации относится
  • 1. персистирующая лѐгочная гипертензия
  • 2. сердечная недостаточность
  • 3. почечная недостаточность
  • 4. септический шок
198. при проведении наружного массажа сердца ладони следует расположить
  • 1. на границе средней и нижней трети грудины
  • 2. на верхней трети грудины
  • 3. на границе верхней и средней трети грудины
  • 4. в пятом межреберном промежутке слева
199. детям в возрасте до 1 года непрямой массаж сердца проводится
  • 1. двумя пальцами
  • 2. основанием ладони одной руки
  • 3. двумя руками
  • 4. одним пальцем
200. для предотвращения солнечного удара летом ребенку
  • 1. необходимо избегать длительного пребывания под прямыми солнечными лучами
  • 2. необходимо давать много жидкости в жаркие дни
  • 3. следует большую часть времени проводить у водоемов
  • 4. не следует выходить на улицу