Тест по педиатрии 2018 (аккредитационные) с ответами по теме 'часть 3' - Gee Test наверх

Тест по педиатрии 2018 (аккредитационные)

Тема 3: часть 3

1. второй этап диспансеризации проводит
  • 1. врач-педиатр
  • 2. медицинская сестра
  • 3. главный врач
  • 4. заведующий педиатрическим отделением
2. группы здоровья у детей в возрасте от 3 до 17 лет включительно определяют согласно приказу №
  • 1. 621
  • 2. 60
  • 3. 770
  • 4. 81

3. второй этап диспансеризации представляет собой
  • 1. осмотр врачом-педиатром
  • 2. лабораторное обследование
  • 3. осмотр узкими специалистами
  • 4. инструментальное обследование
4. третий этап диспансеризации представляет собой
  • 1. осмотр узкими специалистами
  • 2. лечение в стационаре
  • 3. лабораторное обследование
  • 4. осмотр врачом-педиатром
5. в доу результаты профилактического осмотра оформляются в учетной форме №
  • 1. 026/у
  • 2. 131/у
  • 3. 030/у
  • 4. 079/у
6. при проведении профилактического осмотра флюорографическое обследование детям проводят с (год)
  • 1. 15
  • 2. 10
  • 3. 13
  • 4. 7
7. ребенок с синдромом повышенной нервнорефлекторной возбудимости (легкая форма поражения цнс) нуждается в проведении в амбулаторных условиях
  • 1. электроэнцефалографии (ээг)
  • 2. узи сосудов головного мозга
  • 3. компьютерной томографии головного мозга
  • 4. магнитно-резонансной томографии головного мозга
8. реабилитация в поликлинике детей с хроническим гастритом и гастродуоденитом после обострения включает диету №
  • 1. 5
  • 2. 2
  • 3. 9
  • 4. 8
9. наблюдение за здоровыми новорожденными 1 группы здоровья на первом месяце жизни проводится врачом (раз)
  • 1. 3
  • 2. 5
  • 3. 4
  • 4. 2
10. пациентов с острой ревматической лихорадкой и с исходом в хроническую ревматическую болезнь сердца в течение 1 квартала после атаки врач-педиатр и врачревматолог осматривают
  • 1. ежемесячно
  • 2. еженедельно
  • 3. 1 раз
  • 4. ежедневно
11. пациентов с хронической ревматической болезнью сердца врач-педиатр и врач-ревматолог наблюдают
  • 1. 2 раза в год
  • 2. 2 раза в 6 месяцев
  • 3. ежемесячно
  • 4. 1 раз в год
12. пациентов с хронической ревматической болезнью сердца лор-врач осматривает
  • 1. 2 раза в год
  • 2. 1 раз в месяц
  • 3. 1 раз в год
  • 4. 4 раза в год

13. пациентов, перенесших острую ревматическую лихорадку без формирования порока сердца, снимают с диспансерного наблюдения через (год)
  • 1. 5
  • 2. 10
  • 3. 1
  • 4. 2
14. пациенты с врожденными пороками сердца снимаются с диспансерного наблюдения по заключению врача
  • 1. кардиохирурга
  • 2. педиатра
  • 3. кардиолога
  • 4. ревматолога
15. пациентов с врожденными пороками сердца врачпедиатр осматривает не реже, чем
  • 1. 2 раза в год
  • 2. 1 раз в год
  • 3. 1 раз в месяц
  • 4. 4 раза в год
16. пациентов с заболеваниями соединительной ткани врач-педиатр осматривает
  • 1. 1 раз в месяц
  • 2. 1 раз в год
  • 3. 2 раза в год
  • 4. 1 раз в квартал
17. пациентам с вегето-сосудистой дистонией необходимо регулярно проводить
  • 1. мониторирование артериального давления
  • 2. общий анализ крови
  • 3. общий анализ мочи
  • 4. фэгдс
18. бициллинопрофилактика показана пациентам с
  • 1. хронической ревматической болезнью сердца
  • 2. вегетативной дисфункцией
  • 3. заболеваниями соединительной ткани
  • 4. гломерулонефритом
19. пациентам с хроническим гломерулонефритом и интерстициальным нефритом анализ мочи по нечипоренко проводят 1 раз в (мес.)
  • 1. 1
  • 2. 3
  • 3. 12
  • 4. 6
20. пациентам с хроническим гломерулонефритом и интерстициальным нефритом при наличии лейкоцитурии проводят
  • 1. посевы мочи
  • 2. общий анализ крови
  • 3. биохимический анализ крови
  • 4. посевы крови
21. пациентам с хроническим гломерулонефритом и интерстициальным нефритом уровень креатинина оценивают
  • 1. 2 раза в год
  • 2. 1 раз в год
  • 3. 2 раза в месяц
  • 4. 1 раз в месяц
22. пациентам с хроническим гломерулонефритом и интерстициальным нефритом уровень мочевины оценивают
  • 1. 2 раза в год
  • 2. 1 раз в год
  • 3. 2 раза в месяц
  • 4. 1 раз в месяц

23. при возникновении инфекционного заболевания курс уросептиков пациентам с хроническим пиелонефритом проводится в течение (день)
  • 1. 7
  • 2. 10
  • 3. 5
  • 4. 14
24. пациентам с язвенной болезнью желудка фиброгастродуоденоскопию проводят
  • 1. 1 раз в год
  • 2. 2 раза в год
  • 3. 1 раз в полгода
  • 4. 1 раз в 2 года
25. пациентам с язвенной болезнью желудка анализ кала на скрытую кровь проводят
  • 1. 1 раз в год
  • 2. 2 раза в год
  • 3. 1 раз в полгода
  • 4. 1 раз в 2 года
26. при заболеваниях желчевыводящих путей стойкая ремиссия определяется отсутствием клинических и лабораторных признаков болезни свыше ______ после последнего обострения
  • 1. 2 лет
  • 2. 1 года
  • 3. 5 лет
  • 4. 4 лет
27. при муковисцидозе осмотр врача-педиатра осуществляется 1 раз в (мес.)
  • 1. 1
  • 2. 12
  • 3. 6
  • 4. 4
28. при неспецифическом язвенном колите посев кала проводят 1 раз в (мес.)
  • 1. 3
  • 2. 4
  • 3. 1
  • 4. 6
29. при функциональном расстройстве желудка у детей снятие с диспансерного учета после наступления ремиссии происходит через (мес.)
  • 1. 12
  • 2. 3
  • 3. 6
  • 4. 24
30. при гастроэзофагеальной рефлюксной болезни в периоде ремиссии санаторно-курортное лечение показано
  • 1. 1 раз в год
  • 2. 2 раза в год
  • 3. 1 раз в 2 года
  • 4. 1 раз в 5 лет
31. при хроническом гастрите у детей ph-метрия показана
  • 1. 1 раз в год
  • 2. 2 раза в год
  • 3. 1 раз в квартал
  • 4. 1 раз в 2 года
32. при дискинезии желчевыводящих путей в первый год после острого периода осмотр врачом-гастроэнтерологом проводится 1 раз в (мес.)
  • 1. 3
  • 2. 1
  • 3. 6
  • 4. 12
33. при дискинезии желчевыводящих путей во второй год после острого периода осмотр врачом-гастроэнтерологом проводится 1 раз в (мес.)
  • 1. 6
  • 2. 3
  • 3. 1
  • 4. 12
34. при дискинезии желчевыводящих путей санаторнокурортное лечение показано не раньше, чем через _____ после обострения
  • 1. 3 месяца
  • 2. год
  • 3. 6 месяцев
  • 4. 1 месяц
35. при ремиссии острого холецистита узи желчного пузыря проводят 1 раз в (мес.)
  • 1. 1
  • 2. 3
  • 3. 24
  • 4. 6
36. при остром холецистите в первый год после острого периода осмотр врачом-гастроэнтерологом проводится 1 раз в (мес.)
  • 1. 3
  • 2. 1
  • 3. 6
  • 4. 12
37. при остром холецистите во второй год после острого периода осмотр врачом-гастроэнтерологом проводится 1 раз в (мес.)
  • 1. 6
  • 2. 3
  • 3. 1
  • 4. 12
38. длительность диспансерного наблюдения в детской поликлинике за детьми с желчнокаменной болезнью составляет
  • 1. до 18 лет
  • 2. 1 год
  • 3. 5 лет
  • 4. 3 года
39. ребенка с атопическим дерматитом врач-педиатр осматривает на первом году жизни в первом полугодии 1 раз в
  • 1. 2 недели
  • 2. месяц
  • 3. 2 месяца
  • 4. 3 месяца
40. ребенка с атопическим дерматитом врач- педиатр осматривает на первом году жизни в втором полугодии 1 раз в
  • 1. месяц
  • 2. 2 месяца
  • 3. 3 месяца
  • 4. 2 недели
41. конечной целью диспансеризации больных детей является
  • 1. выздоровление или достижение стойкой ремиссии заболевания
  • 2. противорецидивное лечение
  • 3. контроль функций поражѐнных органов и систем
  • 4. статистическая отчѐтность
42. диспансерное наблюдение в детской поликлинике осуществляется в отношении
  • 1. несовершеннолетних, страдающих хроническими неинфекционными заболеваниями
  • 2. совершеннолетних, страдающих хроническими неинфекционными заболеваниями
  • 3. несовершеннолетних и совершеннолетних, страдающих хроническими неинфекционными заболеваниями
  • 4. несовершеннолетних и совершеннолетних, страдающих острыми инфекционными заболеваниями
43. формы адреногенитального синдрома у детей исключают
  • 1. изолированную
  • 2. простую
  • 3. сольтеряющую
  • 4. стертую
44. диспансерное наблюдение осуществляет
  • 1. врач-педиатр участковый или врач общей практики (семейный врач)
  • 2. статистик лечебно-профилактического учреждения
  • 3. экономист лечебно-профилактического учреждения
  • 4. врач-логопед
45. диспансерное наблюдение осуществляет
  • 1. врач-специалист (по профилю заболевания)
  • 2. представитель страховой компании
  • 3. статистик лечебно-профилактического учреждения
  • 4. врач-логопед
46. ответственным за диспансеризацию детей с хронической патологией в детской поликлинике является
  • 1. врач-педиатр участковый
  • 2. статистик лечебно-профилактического учреждения
  • 3. представитель страховой компании
  • 4. врач-логопед
47. основная медицинская документация – карта диспансерного наблюдения (форма № 030/у) хранится у
  • 1. врачей детских поликлиник
  • 2. представителя страховой компании
  • 3. статистика лечебно-профилактического учреждения
  • 4. врача-логопеда
48. в карте диспансерного наблюдения (форма № 030/у) врач-педиатр отмечает
  • 1. даты посещения и следующей явки ребѐнка на приѐм
  • 2. успеваемость в общеобразовательной школе
  • 3. посещаемость занятий в общеобразовательной школе
  • 4. уровень заработной платы родителей
49. связь участковой педиатрической службы с медицинскими работниками детских образовательных учреждений по вопросам диспансеризации должна осуществляться через
  • 1. отделение организации медицинской помощи в образовательных учреждениях
  • 2. педиатрическое отделение стационара медицинского учреждения
  • 3. клиническую лабораторию медицинского учреждения
  • 4. приѐмное отделение стационара медицинского учреждения
50. врач детского образовательного учреждения должен ознакомить родителей с результатами профилактического осмотра и при выявлении нарушений направить на прием к
  • 1. врачу-педиатру участковому
  • 2. специалисту страховой компании
  • 3. главному врачу детской поликлиники
  • 4. врачу-ортопеду
51. задачи заведующего отделением организации медицинской помощи детям и подросткам в образовательном учреждении в вопросах диспансерного наблюдения за детьми с хронической патологией исключают
  • 1. контроль деятельности страховой компании
  • 2. преемственность в работе участковой педиатрической службы детской поликлиники и детских образовательных учреждений
  • 3. передачу ведомостей (списков) детей с впервые выявленными и хроническими заболеваниями
  • 4. контакт с заведующими педиатрическими участками
52. обязанности врача-педиатра детского образовательного учреждения по вопросам диспансерного наблюдения за детьми с хронической патологией исключают
  • 1. контроль деятельности страховой компании
  • 2. составление списков детей и подростков с впервые выявленными отклонениями в состоянии здоровья
  • 3. составление списков детей и подростков с впервые выявленными хроническими заболеваниями
  • 4. составление списков детей и подростков, требующих дообследования
53. к обязанностям врача-педиатра детского образовательного учреждения по вопросам диспансерного наблюдения за детьми с хронической патологией относят
  • 1. передачу списочного состава детей
  • 2. организацию и проведение спортивных мероприятий
  • 3. участие в образовательном процессе школы
  • 4. организацию и участие в профориентационной работе школы
54. обязанности врача-педиатра детского образовательного учреждения по вопросам диспансерного наблюдения за детьми с хронической патологией исключают
  • 1. закупку медицинских препаратов
  • 2. составление плана оздоровительных мероприятий детям с хронической патологией
  • 3. рекомендации преподавателю в «листке здоровья» и защита интересов больного ребѐнка
  • 4. медицинское сопровождение детей с хронической патологией в детских образовательных учреждениях
55. диспансерный прием медицинского работника включает
  • 1. оценку состояния ребенка
  • 2. расчет стоимости клинического обследования
  • 3. расчет стоимости медицинских препаратов
  • 4. расчет стоимости медицинских услуг
56. к критериям эффективности диспансерного наблюдения относят
  • 1. уменьшение числа обострений хронических заболеваний
  • 2. повышение числа случаев и числа дней временной нетрудоспособности по уходу за больным ребенком
  • 3. снижение стоимости лечения в амбулаторных условиях
  • 4. увеличение числа обострений хронических заболеваний
57. критерием эффективности диспансерного наблюдения в детской поликлинике является
  • 1. увеличение удельного веса выздоровевших детей
  • 2. повышение рождаемости доношенных детей
  • 3. снижение стоимости лечения с учетом стоимости медицинских препаратов
  • 4. снижение стоимости медицинских препаратов
58. решение вопроса о снятии ребёнка с диспансерного учета или оформления инвалидности осуществляется
  • 1. комиссионно
  • 2. врачом-педиатром участковым
  • 3. родителями самостоятельно
  • 4. главным врачом детской поликлиники
59. основанием для прекращения диспансерного наблюдения является
  • 1. выздоровление
  • 2. отсутствие стойкой компенсации физиологических функций или стойкой ремиссии хронического заболевания (состояния)
  • 3. пожелание родственников ребенка
  • 4. пожелание законных представителей ребенка
60. при постановке на учет и при снятии с диспансерного учета участковым врачом составляется
  • 1. эпикриз
  • 2. история болезни
  • 3. статистический талон
  • 4. форма № 112/у
61. эпикриз для контроля диспансеризации подписывает
  • 1. заведующий педиатрическим отделением
  • 2. родитель ребенка
  • 3. медицинская сестра
  • 4. врач-диетолог
62. пункты примерной схемы эпикриза на ребёнка iii группы здоровья включают
  • 1. время нахождения на диспансерном учете
  • 2. доход родителей ежемесячно
  • 3. табель успеваемости в школе
  • 4. количество несовершеннолетних детей в семье
63. пункты примерной схемы эпикриза на ребёнка iii группы здоровья включают
  • 1. результаты осмотров узких специалистов
  • 2. данные страхового полиса
  • 3. табель успеваемости в школе
  • 4. доход родителей ежемесячно
64. к видам трудового режима относят
  • 1. обычный
  • 2. усиленный
  • 3. тяжелый
  • 4. персистирующий
65. к видам трудового режима относят
  • 1. освобождение от летнего трудового обучения
  • 2. усиленный
  • 3. тяжелый
  • 4. персистирующий
66. к видам трудового режима относят
  • 1. домашний
  • 2. изолированный
  • 3. тяжелый
  • 4. персистирующий
67. в понятие «оздоровительные мероприятия» входят
  • 1. диета, лечебные столы, режим, витаминизация
  • 2. профилактика и лечение педикулеза
  • 3. рекомендации по вакцинации против гриппа и профилактика
  • 4. рекомендации по занятиям профессиональным спортом, режим, витаминизация
68. к видам реабилитации относят
  • 1. медицинскую
  • 2. комплексную
  • 3. парциальную
  • 4. периодическую
69. к видам реабилитации относят
  • 1. трудовую
  • 2. комплексную
  • 3. парциальную
  • 4. периодическую
70. медицинская реабилитация направлена на
  • 1. восстановление компенсации функциональных возможностей организма
  • 2. существенное повышение функциональных возможностей организма
  • 3. снижение функциональных возможностей организма
  • 4. некоторое уменьшение функциональных возможностей организма
71. в условиях санатория осуществляется
  • 1. поздняя реабилитация, ликвидация остаточных явлений заболевания
  • 2. усиленная профессиональная и спортивная подготовка
  • 3. обслуживание на дому детей-инвалидов, воспитание и обучение в специальных учреждениях
  • 4. организация соответствующего возрасту режима, ухода за ребѐнком инвалидом (социальная помощь, вспомогательные технические средства)
72. ребёнку перед направлением на санаторнокурортное лечение необходимо
  • 1. санировать очаги инфекции
  • 2. приобрести путевку
  • 3. посетить врача-логопеда
  • 4. проконсультироваться у врача-психолога
73. ребёнку перед направлением на санаторнокурортное лечение необходимо
  • 1. клинико-лабораторное обследование
  • 2. лечение в стационаре
  • 3. приобрести путевку
  • 4. проконсультироваться у врача-психолога
74. перед направлением на санаторно-курортное лечение необходимо оформить документы
  • 1. санаторно-курортную карту
  • 2. справку с места жительства
  • 3. этапный эпикриз
  • 4. историю болезни
75. организация проблемно-целевого обучения детей с хронической патологией и членов семьи предполагает
  • 1. повышение уровня медицинских знаний
  • 2. оказание самостоятельно медицинской помощи
  • 3. получение среднего медицинского образования
  • 4. получение высшего медицинского образования
76. основным методом проблемно-целевого обучения детей с хронической патологией и членов семьи является
  • 1. организация специализированных медицинских школ по профилю заболеваний
  • 2. самостоятельное изучение литературы родителями пациентов
  • 3. оказание самостоятельной медицинской помощи
  • 4. получение среднего медицинского образования родителями детей
77. общим принципом школ проблемно-целевого обучения является
  • 1. создание партнерства «врач–пациент–родители»
  • 2. самостоятельное изучение литературы родителями пациентов
  • 3. оказание самостоятельной медицинской помощи
  • 4. получение среднего медицинского образования родителями детей
78. к методам работы школ проблемно-целевого обучения относят
  • 1. мониторинг в амбулаторных условиях
  • 2. самостоятельное изучение литературы родителями пациентов
  • 3. обучение родителей в общеобразовательных школах
  • 4. получение среднего медицинского образования родителями детей
79. ожидаемый результат внедрения обучающих программ состоит в
  • 1. снижении числа обострений, осложнений и уменьшении степени тяжести заболевания
  • 2. получении среднего медицинского образования родителями детей формировании мотивации здорового образа жизни развитии личности, способной к самореализации
  • 3. усиленном занятии спортом формировании мотивации здорового образа жизни развитии личности, способной к самореализации
  • 4. расширении диеты формировании мотивации здорового образа жизни, развитии личности, способной к самореализации
80. необходимые данные при направлении на медикосоциальную экспертизу (мсэ) ребенка с адреногенитальным синдромом исключают
  • 1. данные биопсии печени
  • 2. неонатальный скрининг дефицита 21-гидроксилазы (уровень 17- гидроксипрогестерона)
  • 3. рентгенограмму кисти (определение «костного возраста»)
  • 4. суточное мониторирование ритма и артериального давления
81. в структуре инвалидности детей от 0 до 17 лет 11 месяцев 29 дней по нозологическим формам ведущие ранговые места занимают
  • 1. болезни нервной системы, психические расстройства и врожденные аномалии развития
  • 2. инфекционные и соматические болезни
  • 3. заболевания мочевыделительной системы
  • 4. заболевания эндокринной системы
82. определение факта и причин инвалидности ребёнка передано в компетенцию
  • 1. медико-социальной экспертизы
  • 2. общеобразовательных учреждений
  • 3. комиссии по делам несовершеннолетних
  • 4. центров социального обслуживания населения
83. к категории детей-инвалидов относятся
  • 1. дети и подростки до 18 лет, имеющие значительные ограничения жизнедеятельности, приводящие к социальной дезадаптации
  • 2. дети, имеющие значительные ограничения жизнедеятельности, приводящие к социальной дезадаптации
  • 3. дети и подростки до 14 лет, имеющие значительные ограничения жизнедеятельности, приводящие к социальной дезадаптации
  • 4. дети и подростки до 11 лет, имеющие значительные ограничения жизнедеятельности, приводящие к социальной дезадаптации
84. к основным категориям жизнедеятельности относят способность
  • 1. самостоятельной ориентации, общения, самообслуживания и передвижения
  • 2. самостоятельного занятия профессиональным спортом и образованием
  • 3. самостоятельного занятия профессиональными спортивными танцами и подводным плаваньем
  • 4. самостоятельного освоения иностранных языков
85. к основным категориям жизнедеятельности относят способность к
  • 1. самостоятельной трудовой деятельности и обучению
  • 2. самостоятельным занятиям профессиональным спортом и образованием
  • 3. самостоятельным занятиям профессиональными спортивными танцами и подводным плаваньем
  • 4. самостоятельному освоению иностранных языков
86. для установления статуса инвалида ребёнок направляется в службу мсэ из детской поликлиники с
  • 1. ф. № 088/у-06
  • 2. страховым полисом
  • 3. рекомендациями социального работника
  • 4. рекомендациями школьного врача
87. служба мсэ выдаёт ребёнку-инвалиду
  • 1. ипра инвалида
  • 2. выписной эпикриз
  • 3. направление на госпитализацию
  • 4. рекомендации школьному врачу
88. категория «ребенок-инвалид» устанавливается на период
  • 1. от 1 года до 5 лет
  • 2. от 10 лет до 18 лет
  • 3. от 10 лет до 16 лет
  • 4. от 1 месяца до 6 месяцев
89. ребенок-инвалид с диспансерного учёта
  • 1. не снимается
  • 2. снимается врачом-педиатром
  • 3. снимается на время
  • 4. снимается по желанию родителей
90. индивидуальная реабиалитационная программа ребенка-инвалида может быть разработана на период
  • 1. 1-2 года
  • 2. от 6 месяцев до 5 лет
  • 3. 3-4 года
  • 4. 20 лет и более
91. гражданин направляется на медико-социальную экспертизу
  • 1. медицинской организацией, оказывающей лечебно-профилактическую помощь
  • 2. правоохранительными органами
  • 3. образовательным учреждением
  • 4. благотворительными организациями
92. медицинская организация направляет гражданина на медико-социальную экспертизу
  • 1. после проведения необходимых диагностических, лечебных и реабилитационных мероприятий
  • 2. без проведения необходимых диагностических, лечебных и реабилитационных мероприятий
  • 3. при частичном проведении необходимых диагностических, лечебных и реабилитационных мероприятий
  • 4. при проведении необходимых диагностических, лечебных и реабилитационных мероприятий на усмотрение участкового врача
93. в случае, если медицинская организация, орган, осуществляющий пенсионное обеспечение, либо орган социальной защиты населения отказали гражданину в направлении на медико-социальную экспертизу, ему выдается справка, на основании которой гражданин (его законный представитель)
  • 1. имеет право обратиться в бюро самостоятельно
  • 2. не имеет право обратиться в бюро самостоятельно
  • 3. имеет право обратиться в бюро по направлению участкового врача
  • 4. имеет право обратиться в бюро по направлению главного врача
94. форма направления на медико-социальную экспертизу утверждается
  • 1. министерством труда и социальной защиты российской федерации
  • 2. министерством здравоохранения российской федерации
  • 3. министерством труда и социальной защиты российской федерации и министерством здравоохранения российской федерации
  • 4. министерством российской федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий
95. признание лица инвалидом осуществляется
  • 1. федеральным бюро медико-социальной экспертизы
  • 2. лечебными учреждениями
  • 3. учреждениями социальной защиты населения
  • 4. благотворительными организациями
96. к государственным программам, позволяющим обеспечить полноценный доступ инвалида к транспорту, информации, связи, объектам, услугам, относят проект
  • 1. «доступная среда»
  • 2. «комплексные услуги»
  • 3. благотворительных фондов
  • 4. центров социального обслуживания населения
97. технические средства реабилитации инвалидов предоставляются за счет средств федерального бюджета и передаются инвалидам в
  • 1. безвозмездное пользование
  • 2. возмездное пользование
  • 3. возмездное пользование на усмотрение гражданина
  • 4. безвозмездное пользование на усмотрение законного представителя ребѐнкаинвалида
98. комплексная оценка показателей, характеризующих стойкое нарушение функций организма iii степени, предусматривает стойкие _______ в диапазоне от ____
  • 1. выраженные нарушения функций организма 70 до 80 процентов
  • 2. незначительные нарушения функций организма10 до 30 процентов
  • 3. умеренные нарушения функций организма 40 до 60 процентов
  • 4. значительно выраженные нарушения функций организма 90 до 100 процентов
99. к основным видам стойких расстройств функций организма человека – нарушениям сенсорных функций - относят
  • 1. нарушение зрения, слуха
  • 2. деформации лица, головы, туловища, конечностей, приводящие к внешнему уродству
  • 3. аномальные отверстия пищеварительного, мочевыделительного, дыхательного трактов
  • 4. существенные нарушение размеров тела
100. к категории жизнедеятельности человека «способность к самообслуживанию» относится способность
  • 1. самостоятельно осуществлять основные физиологические потребности
  • 2. осуществлять трудовую деятельность в соответствии с требованиями к содержанию, объему, качеству и условиям выполнения работы
  • 3. к целенаправленному процессу организации деятельности по овладению знаниями, умениями, навыками и компетенцией, приобретению опыта деятельности
  • 4. к осознанию себя и адекватному поведению с учетом социально-правовых и морально-этических норм
101. к категории жизнедеятельности человека «способность к ориентации» относится способность
  • 1. к определению времени и места нахождения
  • 2. осуществлять основные физиологические потребности
  • 3. к целенаправленному процессу организации деятельности по овладению знаниями, умениями, навыками и компетенцией, приобретению опыта деятельности
  • 4. к осознанию себя и адекватному поведению с учетом социально-правовых и морально-этических норм
102. к категории жизнедеятельности человека «способность контролировать своё поведение» относится способность
  • 1. к осознанию себя и адекватному поведению с учетом социально-правовых и морально-этических норм
  • 2. осуществлять основные физиологические потребности
  • 3. к целенаправленному процессу организации деятельности по овладению знаниями, умениями, навыками и компетенцией, приобретению опыта деятельности
  • 4. к выполнению повседневной бытовой деятельности
103. содержание понятия «абилитация» включает
  • 1. формирование отсутствовавших у инвалидов способностей к бытовой, общественной, профессиональной и иной деятельности
  • 2. полное или частичное восстановление способности инвалидов к бытовой, общественной и профессиональной деятельности
  • 3. способность к установлению контактов между людьми путем восприятия, переработки, хранения, воспроизведения и передачи информации
  • 4. способность человека самостоятельно осуществлять основные физиологические потребности, выполнять повседневную бытовую деятельность
104. этап социальной интеграции или реинтеграции ребёнка-инвалида включает
  • 1. общенациональные и индивидуальные меры социальной интеграции
  • 2. педагогические, психологические, социальные мероприятия
  • 3. медицинскую реабилитацию
  • 4. технические, профессиональные мероприятия
105. этап восстановительного лечения ребёнкаинвалида включает
  • 1. медицинскую реабилитацию
  • 2. педагогические, психологические мероприятия
  • 3. общенациональные и индивидуальные меры социальной интеграции
  • 4. технические, профессиональные социальные мероприятия
106. к перечню реабилитационных услуг детяминвалидам (на примере детей с двигательными нарушениями), предоставляемых федеральными учреждениями медикосоциальной экспертизы, относится
  • 1. разработка индивидуальной программы реабилитации ребенка-инвалида
  • 2. организация обеспечения и финансирование за счет средств федерального бюджета
  • 3. консультирование по подбору технических средств реабилитации для самостоятельного передвижения
  • 4. предоставление технических средств реабилитации для самостоятельного передвижения
107. оценка результатов проведения реабилитации исключает
  • 1. показатель заболеваемости
  • 2. достигнутые результаты выполнения программ медицинской психологопедагогической и социальной реабилитации
  • 3. динамику степени нарушения функций и структур организма
  • 4. динамику степени ограничений способности в различных категориях жизнедеятельности
108. муковисцидоз обусловлен
  • 1. мутацией гена (cftr)
  • 2. нарушением строения бронхов
  • 3. обратным расположением органов
  • 4. нарушением строения трахеи
109. к признакам тяжести муковисцидоза при легком течении (классификация по орлову а.в., 2013) относят объем форсированного выдоха за 1 секунду (%)
  • 1. более 80
  • 2. более 10
  • 3. менее 50
  • 4. более 60
110. к признакам тяжести муковисцидоза при средней тяжести течения (классификация по орлову а.в., 2013) относят
  • 1. цилиндрические бронхоэктазы с наличием содержимого в бронхах
  • 2. отсутствие кистозных бронхоэктазов по данным компьютерной томографии (кт)
  • 3. кистозные бронхоэктазы на кт
  • 4. отсутствие кистозных бронхоэктазов по данным компьютерной томографии (кт)
111. к признакам тяжести муковисцидоза при тяжелом течении (классификация по орлову а.в., 2013) относят объем форсированного выдоха за 1 секунду (%)
  • 1. менее 50
  • 2. менее 100
  • 3. более 80
  • 4. более 70
112. рекомендации по медицинской реабилитации в индивидуальной программе реабилитации (ипр) ребенкаинвалида с муковисцидозом исключают
  • 1. психолого-педагогическую, социальную реабилитацию, технические средства реабилитации
  • 2. восстановительную терапию: диету с увеличением калорий в рационе до 120- 150%, ингаляционную терапию, постуральный дренаж, вибрационный массаж грудной клетки, лечебную физкультуру
  • 3. реконструктивную хирургию: трансплантацию лѐгкого (по показаниям)
  • 4. санаторно-курортное лечение при отсутствии противопоказаний
113. к необходимым данным при направлении на медико-социальную экспертизу (мсэ) ребенка с диагнозом «аплазия (агенезия) почки врожденная» относят ультразвуковое исследование (узи)
  • 1. почек
  • 2. печени
  • 3. поджелудочной железы
  • 4. щитовидной железы
114. процентное значение индекса массы тела у детей старше 12 лет в норме составляет
  • 1. 19,5-22,9
  • 2. 18,5-19,4
  • 3. 17-18,4
  • 4. 15-16,9
115. процентное значение индекса массы тела у детей старше 12 лет при сниженном питании составляет
  • 1. 18,5-19,4
  • 2. 19,5-22,9
  • 3. 17-18,4
  • 4. 15-16,9
116. процентное значение индекса массы тела у детей старше 12 лет при белково-энергетической недостаточности 1 степени составляет
  • 1. 17-18,4
  • 2. 18,5-19,4
  • 3. 19,5-22,9
  • 4. 15-16,9
117. процентное значение индекса массы тела у детей старше 12 лет при белково-энергетической недостаточности 2 степени составляет
  • 1. 15-16,9
  • 2. 18,5-19,4
  • 3. 19,5-22,9
  • 4. 17-18,4
118. процентное значение индекса массы тела у детей старше 12 лет при белково-энергетической недостаточности 3 степени составляет
  • 1. менее 15
  • 2. 18,5-19,4
  • 3. 17-18,4
  • 4. 15-16,9
119. количество переломов в год при легкой форме течения незавершенного остеогенеза (osteogenesis imperfecta) составляет
  • 1. 3-5
  • 2. 6-10
  • 3. 11-20
  • 4. 21-25
120. количество переломов в год при тяжелой форме течения незавершенного остеогенеза (osteogenesis imperfecta) составляет
  • 1. 6-10
  • 2. 3-5
  • 3. 11-20
  • 4. 21-25
121. ретинопатия недоношенных (ретролентальная фиброплазия) сопровождается изменениями в
  • 1. сетчатке и стекловидном теле
  • 2. мышцах, регулирующих движение глазного яблока
  • 3. костной ткани черепа
  • 4. мышцах лица и шеи
122. показатели нервно-психического развития (нпр) (ра - речевая активность) детей в 1 год - 1 год 3 месяца включают
  • 1. использование облегченных слов («би-би», «ав-ав»)
  • 2. знание 10 слов, легкое подражание новым слогам
  • 3. использование двухсловных предложений
  • 4. построение словосочетаний из двух слов
123. показатели нервно-психического развития (нпр) (до - движения общие) детей в 1 год - 1 год 3 месяца включают
  • 1. длительное хождение, изменение положения (приседает, наклоняется)
  • 2. умение ходить по поверхности шириной 15-20 см на высоте от пола 15-20 см
  • 3. перешагивание через препятствия чередующимся шагом
  • 4. перешагивание через препятствия высотой 10-15 см или длиной 35 см чередующимся шагом
124. гражданин направляется на медико-социальную экспертизу
  • 1. органом социальной защиты
  • 2. правоохранительными органами
  • 3. образовательным учреждением
  • 4. благотворительным фондом
125. необходимыми данными при направлении на медико-социальную экспертизу (мсэ) ребенка-инвалида с бронхиальной астмой является
  • 1. пикфлоуметрия
  • 2. бактериологический посев кала
  • 3. рентгенограмма кисти
  • 4. ультразвуковое исследование почек
126. адаптация глаз характеризуется
  • 1. приспособлением глаз к различным уровням яркости света
  • 2. способностью глаз различать свет
  • 3. видением предметов при слабом освещении
  • 4. ухудшением цветового зрения
127. центральное зрение (острота зрения) характеризуется
  • 1. способностью глаза различать две точки раздельно на минимальном расстоянии друг от друга
  • 2. способностью смотреть двумя глазами одновременно
  • 3. способностью глаза различать цвета предметов
  • 4. отклонением глаза от зрительной оси
128. если больной различает только первую строчку таблицы сивцева-головина с расстояния 1 метр, то имеет остроту зрения
  • 1. 0,02
  • 2. 0,05
  • 3. 0,1
  • 4. 0,5
129. рефлекс фиксации предметов возникает у ребенка в возрасте (мес.)
  • 1. 2
  • 2. 4
  • 3. 6
  • 4. 12
130. клиническая рефракция характеризуется
  • 1. соотношением между оптической силой и длиной оси глаза
  • 2. преломляющей силой оптической системы, выраженной в диоптриях
  • 3. радиусом кривизны роговицы
  • 4. преломляющей силой хрусталика
131. преобладающим источником стрептококковой инфекции при увеите является
  • 1. тонзиллит
  • 2. язвенный колит
  • 3. пневмония
  • 4. кариес
132. методом измерения внутриглазного давления является
  • 1. тонометрия
  • 2. скиаскопия
  • 3. периметрия
  • 4. хромоскопия
133. лечение ретробульбарных невритов в острый период заболеваний включает
  • 1. противовоспалительную терапию
  • 2. сосудистую терапию
  • 3. хирургические мероприятия
  • 4. лазеротерапию
134. основным методом лечения катаракты является
  • 1. оперативное лечение
  • 2. консервативный метод
  • 3. лазерное лечение
  • 4. физиотерапевтическое лечение
135. наиболее оптимальным видом оптической коррекции афакии является
  • 1. интраокулярная
  • 2. кератофакия
  • 3. контактная
  • 4. очковая
136. характерным поражением костей при врожденном сифилисе у детей первого года жизни является
  • 1. остеохондрит
  • 2. периостит
  • 3. остеопериостит
  • 4. гумма
137. морфологическими элементами сыпи, характерными для псориаза, являются
  • 1. округлые папулы
  • 2. полигональные папулы
  • 3. плоские папулы
  • 4. плоские бугорки
138. хламидии обладают тропизмом к эпителию
  • 1. цилиндрическому
  • 2. плоскому
  • 3. кубическому
  • 4. ороговевающему
139. положительный симптом никольского отмечается при
  • 1. синдроме лайелла
  • 2. себорейной экземе
  • 3. аллергическом хейлите
  • 4. ожоге 3 степени
140. высыпания при красном плоском лишае чаще всего характеризуются локализацией на
  • 1. сгибательной поверхности предплечий
  • 2. разгибательной поверхности предплечий
  • 3. волосистой части головы
  • 4. подошвенной поверхности стоп
141. достоверными признаком позднего врожденного сифилиса является
  • 1. сифилитический лабиринтит
  • 2. отсутствие мечевидного отростка
  • 3. радиарные рубцы робинсона – фурье
  • 4. седловидный нос
142. фиксированные формы токсикордермии чаще всего возникают после приема
  • 1. сульфаниламидов
  • 2. антибиотиков
  • 3. транквилизаторов
  • 4. витаминов
143. инкубационный период сифилиса чаще всего составляет (неделя)
  • 1. 3-4
  • 2. 1-2
  • 3. 7-8
  • 4. 8-9
144. вторичным морфологическим элементом является
  • 1. корка
  • 2. узелок
  • 3. бугорок
  • 4. пустула
145. признаком регрессивной стадии псориаза является наличие
  • 1. ободка воронова
  • 2. ободка пильнова
  • 3. феномена кебнера
  • 4. сетки уикхема
146. характерной локализацией дисгидротической экземы является кожа
  • 1. ладоней и подошв
  • 2. голеней
  • 3. лица
  • 4. спины
147. самка чесоточного клеща прокладывает ходы в слое
  • 1. роговом
  • 2. блестящем
  • 3. зернистом
  • 4. шиповатом
148. поверхностной трихофитией чаще болеют
  • 1. дети
  • 2. доярки
  • 3. мужчины
  • 4. фермеры
149. диагноз «зоонозная микроспория» можно подтвердить с помощью
  • 1. микроскопии
  • 2. пробы бальцера
  • 3. пробы ядассона
  • 4. серодиагностики
150. для диагностики грибковых заболеваний применяют исследование
  • 1. микроскопическое
  • 2. серологическое
  • 3. иммунологическое
  • 4. гистологическое
151. для наружного лечения экземы в стадии мокнутия применяются
  • 1. примочки
  • 2. пасты
  • 3. болтушки
  • 4. мази
152. борьба с насекомыми в очаге инфекции называется
  • 1. дезинсекцией
  • 2. дератизацией
  • 3. дезинфекцией
  • 4. дезактивацией
153. прививки, относящиеся к плановым, проводят
  • 1. в соответствии с календарем прививок
  • 2. контактным в очагах
  • 3. при угрозе брюшнотифозной инфекции
  • 4. при угрозе распространения холеры
154. заключительная дезинфекция при кори
  • 1. не проводится
  • 2. проводится силами населения
  • 3. проводится сотрудниками дезинфекционной службы
  • 4. проводится сотрудниками дезинфекционной службы и силами населения
155. при выявлении hbs-антигенемии от работы отстраняется
  • 1. медицинская сестра станции переливания крови
  • 2. врач-хирург
  • 3. врач-стоматолог
  • 4. врач-педиатр участковый
156. к методам стерилизации изделий медицинского назначения относят
  • 1. термический, химический, радиационный
  • 2. биологический, термический
  • 3. химический, биологический, физический
  • 4. радиационный, биологический, термический
157. экстренное извещение ф 058/у составляется на
  • 1. необычную реакцию на прививку
  • 2. оперативное вмешательство
  • 3. любое обращение в поликлинику
  • 4. первичный патронаж новорожденного
158. количество воды для очищения кишечника (очистительная клизма) в возрасте 6-9 месяцев составляет (мл)
  • 1. 100-120
  • 2. 1000
  • 3. до 50
  • 4. 500
159. при остром пиелонефрите у детей грудного возраста ведущим признаком является синдром
  • 1. интоксикационный
  • 2. дизурический
  • 3. диспептический
  • 4. болевой
160. внезапное появление цианоза у новорожденного в горизонтальном положении и его исчезновение в вертикальном положении свидетельствует о
  • 1. диафрагмальной грыже
  • 2. врожденном пороке сердца
  • 3. болезни гиалиновых мембран
  • 4. аспирационном синдроме
161. причиной затрудненного дыхания периодически с приступами удушья у пациента с охриплым голосом и периодической афонией является
  • 1. фиксированное инородное тело гортани
  • 2. инородное тело главного бронха
  • 3. баллотирующее инородное тело трахеи
  • 4. инородное тело сегментарного бронха
162. в отличие от острого стенозируюшего ларинготрахеита при бронхообструктивных заболеваниях у детей выявляется
  • 1. экспираторная одышка
  • 2. цианоз кожных покровов и слизистых
  • 3. осиплость голоса
  • 4. отсутствие хрипов в лѐгких при аускультации
163. у ребенка в возрасте 5 лет нормальным является артериальное давление (мм рт. ст.)
  • 1. 100/65
  • 2. 70/40
  • 3. 125/45
  • 4. 140/80
164. разовая доза раствора дексаметазона у детей при внутривенном введении составляет (мг/кг веса)
  • 1. 0,2-0,5
  • 2. 0,01-0,05
  • 3. 0,06-0,1
  • 4. 1,5-2
165. внезапное появление ночью у ребенка 2 лет «лающего» кашля, охриплости голоса и стридорозного дыхания характерно для развития
  • 1. острого стенозирующего ларинготрахеита
  • 2. острого тонзиллита
  • 3. острого бронхита
  • 4. приступа бронхиальной астмы
166. разовая доза раствора адреналина у детей при внутривенном введении составляет (мг/кг веса)
  • 1. 0,01
  • 2. 0,05
  • 3. 0,1
  • 4. 0,2
167. при судорожном синдроме у детей со спазмофилией показано введение
  • 1. кальция глюконата
  • 2. неостигмина метилсульфата
  • 3. лидокаина
  • 4. метамизола натрия
168. физические методы охлаждения при лихорадке у детей на догоспитальном этапе противопоказаны
  • 1. при признаках «бледной лихорадки»
  • 2. при наличии в анамнезе судорог на повышение температуры тела
  • 3. при сопутствующих заболеваниях сердца
  • 4. всегда
169. при реанимации детей до 14 лет дефибрилляцию нужно начинать с (дж на кг)
  • 1. 2
  • 2. 4
  • 3. 10
  • 4. 5
170. ивл при реанимации детей до 14 лет проводится ____ % кислородом
  • 1. 100
  • 2. 50
  • 3. 35
  • 4. 75
171. главным мероприятием при напряженном пневмотораксе является
  • 1. плевральная пункция и дренаж
  • 2. возвышенное положение
  • 3. положение на пораженной стороне
  • 4. интубация и искусственное дыхание
172. необходимый интервал времени между разрядами при проведении электрической дефибрилляции составляет (мин)
  • 1. 1-2
  • 2. 3-4
  • 3. 5
  • 4. 6-7
173. для терапии мерцательной тахиаритмии, возникшей у больного с синдромом слабости синусового узла, на догоспитальном этапе целесообразнее использовать
  • 1. дигоксин
  • 2. верапамил
  • 3. пропранолол
  • 4. прокаинамид
174. транспортировку пациента с острым повышением внутричерепного давления следует проводить в положении
  • 1. лежа на спине с приподнятым головным концом
  • 2. лежа на спине с приподнятым ножным концом
  • 3. сидя
  • 4. на животе
175. эффективность реанимационных мероприятий оценивают по характеру изменения
  • 1. пульса на периферических артериях
  • 2. сознания
  • 3. диаметра зрачка
  • 4. артериального давления
176. к физиологическим особенностям экг детей дошкольного возраста не относится
  • 1. дельта-волна
  • 2. синусовая аритмия
  • 3. миграция источника ритма в пределах предсердий
  • 4. отрицательный зубец т в правых отведениях
177. какое количество разрядов возможно при проведении электрической дефибрилляции?
  • 1. не ограничено при сохранении фибрилляции желудочков
  • 2. ограничено при сохранении фибрилляции желудочков
  • 3. не ограничено при сохранении брадикардии
  • 4. ограничено при сохранении пароксизмальной тахикардии
178. необходимо введение препаратов кальция при проведении сердечно-легочной реанимации, если выявлена
  • 1. гипокальциемия
  • 2. асистолия и атония миокарда
  • 3. электромеханическая диссоциация
  • 4. фибрилляция желудочков
179. при запрокидывании головы пациента кзади во время проведения сердечно-легочной реанимации обеспечивается
  • 1. выпрямление дыхательных путей
  • 2. предотвращение западения языка
  • 3. улучшение мозгового кровотока
  • 4. улучшение сердечного ритма
180. систему мер по предупреждению болезней, сохранению здоровья и продлению жизни человека изучает медицина
  • 1. профилактическая
  • 2. клиническая
  • 3. социальная
  • 4. нетрадиционная
181. видом деятельности, направленной на гигиеническое обучение населения с целью привлечения к активному участию в охране здоровья, является
  • 1. санитарное просвещение
  • 2. профилактическая работа
  • 3. пропаганда здорового образа жизни
  • 4. первичная профилактика
182. первичная профилактика болезней подразумевает
  • 1. предупреждение формирования болезни
  • 2. устранение факторов риска, которые могут привести к возникновению болезни
  • 3. предупреждение обострений болезни и реабилитацию больных
  • 4. создание условий для повышения уровня здоровья
183. мероприятия, направленные на устранение или компенсацию ограничений жизнедеятельности, восстановление утраченных функций, относятся к профилактике
  • 1. третичной
  • 2. вторичной
  • 3. индивидуальной
  • 4. первичной
184. всемирная организация здравоохранения определяет здоровье, как состояние
  • 1. которому свойственно не только отсутствие болезней или физических дефектов, но и полное физическое, душевное и социальное благополучие
  • 2. способности биосистемы к самоорганизации через механизмы гомеостаза, адаптации, реактивности, резистентности с привлечением высших ступеней организации личности – психических и духовных качеств
  • 3. характеризующееся отсутствием у человека органических нарушений и субъективных ощущений нездоровья базовая человеческая ценность для полноценной жизни, удовлетворения духовных и материальных потребностей индивида
  • 4. отсутствие болезней в стадии декомпенсации или физических дефектов и субъективных ощущений нездоровья, душевное спокойствие и социальное благополучие
185. оптимальное количество животных жиров по рекомендациям нии питания рамн для детей и подростков должно составлять _____ % их суточного поступления
  • 1. 30-50
  • 2. 10-20
  • 3. 60-70
  • 4. 15-25
186. максимальное содержание сахаров в рационе детей и подростков согласно рекомендациям нии питания рамн составляет ______ % суточного поступления углеводов
  • 1. 20
  • 2. 10
  • 3. 30
  • 4. 15
187. эмбриопатии формируются до ___________ недели гестации
  • 1. 10
  • 2. 14
  • 3. 22
  • 4. 28
188. ранние фетопатии формируются с _______ недели гестации
  • 1. 11-12
  • 2. 8-10
  • 3. 14-16
  • 4. 18-20
189. критический период развития плода составляет (неделя)
  • 1. 3-12
  • 2. 14-20
  • 3. 22-26
  • 4. 28-32
190. основополагающим международным документом в защите детей является
  • 1. конвенция о правах ребенка
  • 2. семейный кодекс
  • 3. закон об основных гарантиях прав ребенка
  • 4. закон об основах системы профилактики правонарушений несовершеннолетних
191. к мероприятиям первичной постнатальной профилактики относится
  • 1. естественное вскармливание
  • 2. соблюдение беременной женщиной рациональной диеты
  • 3. введение прикорма с 3 месяцев
  • 4. введение прикорма после 6 месяцев
192. первый врачебный патронаж здорового новорожденного осуществляется
  • 1. не позднее 3 суток после выписки из роддома
  • 2. в первые сутки после выписки из роддома
  • 3. на 3 сутки после выписки из роддома
  • 4. не позднее 5 суток после выписки из роддома
193. продуктами, составляющими основание «пищевой пирамиды», являются
  • 1. овощи и фрукты, цельно зерновые продукты
  • 2. мясо животных и птицы, яйца, рыба и морепродукты
  • 3. молоко и кисломолочные продукты
  • 4. хлеб и хлебобулочные изделия
194. медицинские осмотры в детских дошкольных учреждениях проводятся
  • 1. ежегодно
  • 2. ежеквартально
  • 3. ежемесячно
  • 4. еженедельно
195. средняя прибавка массы тела за первый месяц жизни составляет (грамм)
  • 1. 600
  • 2. 250
  • 3. 400
  • 4. 500
196. к iii группе здоровья относятся дети
  • 1. страдающие хроническими заболеваниями в стадии ремиссии, с редкими обострениями
  • 2. с нормальным физическим и психическим развитием, не имеющие анатомических дефектов и функциональных отклонений
  • 3. без хронических заболеваний, но имеющие некоторые функциональные нарушения
  • 4. страдающие хроническими заболеваниями в стадии субкомпенсации, с частыми обострениями
197. первый этап диспансеризации включает
  • 1. скрининг-программы
  • 2. обследование в стационаре
  • 3. осмотр педиатра
  • 4. лабораторное обследование
198. ответственность за организацию и проведение диспансеризации детского населения возлагается на
  • 1. врача-педиатра участкового
  • 2. старшего врача-педиатра детской поликлиники
  • 3. заведующего детской поликлиникой
  • 4. главного врача лпу
199. первый этап диспансеризации не включает в себя
  • 1. осмотр узкими специалистами
  • 2. сбор данных анамнеза, антропометрию, лабораторные анализы
  • 3. оценку физического развития
  • 4. оценку нервно-психического развития
200. первым этапом профилактического осмотра является
  • 1. доврачебный
  • 2. санитарно-просветительный
  • 3. воспитательный
  • 4. врачебный
201. из мест диспансеризации детского населения исключены
  • 1. лагеря отдыха
  • 2. детские сады
  • 3. поликлиники
  • 4. школы
202. функциональные возможности организма ребенка определяют по
  • 1. динамометрии и спирометрии
  • 2. психометрии и социометрии
  • 3. антропометрии и индексу эрисмана
  • 4. соматометрии и индексу массы тела
203. цель вторичной профилактики состоит в предупреждении
  • 1. хронических заболеваний
  • 2. острых заболеваний
  • 3. несчастных случаев
  • 4. гибели детей
204. идеальной пищей для грудного ребенка является
  • 1. молоко матери
  • 2. адаптированная молочная смесь
  • 3. пастеризованное козье молоко
  • 4. пастеризованное коровье молоко
205. согласно рекомендациям «национальной программы по оптимизации вскармливания» прикормы следует вводить с (мес.)
  • 1. 4-6
  • 2. 6-8
  • 3. 5-8
  • 4. 8-10
206. методом динамического наблюдения является
  • 1. диспансеризация
  • 2. организационная форма работы с детьми
  • 3. лечебно-профилактическая помощь
  • 4. профилактическая помощь
207. в дошкольном возрасте рекомендуется следующее соотношение между основными ингредиентами пищи – б : ж : у
  • 1. 1 : 1 : 4
  • 2. 1 : 1 : 3
  • 3. 1 : 2 : 4
  • 4. 1 : 2 : 5
208. постоянными противопоказаниями при проведении профилактических прививок являются
  • 1. системные прогрессирующие заболевания
  • 2. врожденные пороки сердца
  • 3. аллергические болезни
  • 4. неврологические заболевания
209. объем питания на сутки ребенку в возрасте с 10 дней до 2 месяцев определяют из расчета ________ долженствующей массы тела
  • 1. 1/5
  • 2. 1/6
  • 3. 1/7
  • 4. 1/8
210. к методам первичной профилактики относят
  • 1. оздоровление окружающей среды
  • 2. раннюю диагностику заболеваний
  • 3. профилактическую госпитализацию
  • 4. занятия физкультурой
211. при организации медико-социальной помощи семье не учитывают
  • 1. возраст членов семьи
  • 2. медико-биологические характеристики семьи
  • 3. бытовые условия семьи
  • 4. материальное состояние семьи
212. к неблагоприятным биологическим факторам относится
  • 1. возраст матери до 18 лет
  • 2. наличие экстрагенитальных заболеваний у матери
  • 3. признаки гипоксии плода
  • 4. отягощенный акушерский анамнез
213. фактором, способствующим становлению лактации и профилактике гипогалактии, является
  • 1. прикладывание к груди в течение первого часа после рождения
  • 2. эмоциональная поддержка грудного вскармливания отцом ребенка
  • 3. качество оказания медицинской помощи матери, плоду, новорожденному
  • 4. соматическая и гинекологическая патология матери
214. зрелость новорожденного определяют по
  • 1. степени морфофункционального развития
  • 2. соматометрическим показателям новорожденного
  • 3. сроку гестации и массе тела новорожденного
  • 4. сроку гестации и длине тела новорожденного
215. адаптивными соматометрическими показателями доношенных новорожденных мальчиков выступают
  • 1. длина тела 52 ±2 см, масса тела 3560 ±420 г
  • 2. длина тела 55 ±1 см, масса тела 3860 ±120 г
  • 3. длина тела 60 ±2 см, масса тела 3960 ±150 г
  • 4. длина тела 47 ±2 см, масса тела 2860 ±220 г
216. адаптивными соматометрическими показателями доношенных новорожденных девочек выступают
  • 1. длина тела 51 ±2 см, масса тела 3390 ±395 г
  • 2. длина тела 49 ±1 см, масса тела 2760 ±225 г
  • 3. длина тела 56 ±2 см, масса тела 4560 ±335 г
  • 4. длина тела 58 ±3 см, масса тела 4050 ±125 г
217. развитие речи начинается у ребенка с
  • 1. коммуникативной улыбки
  • 2. появления длительного гуления
  • 3. первых слогов «ма», «па», «ба», лепета
  • 4. понимания речи взрослого
218. развитие речи соответствует возрасту 1 год 6 месяцев, если ребенок
  • 1. понимает много слов, но говорит мало, использует облегченные слова
  • 2. знает 10-12 слов, понимает запрет, использует облегченные слова
  • 3. понимает сказки, задает вопросы «что?», «где?», «когда?»
  • 4. начинает говорить предложениями, запоминает стихи
219. целенаправленным руководством развития ребенка является
  • 1. воспитание
  • 2. обучение
  • 3. тренировка
  • 4. социализация
220. дошкольный возраст начинается с (лет)
  • 1. 3
  • 2. 4
  • 3. 5
  • 4. 6
221. самым эффективным методом воспитания дошкольников является
  • 1. личный пример поведения
  • 2. нравоучительная речь
  • 3. беседа на разные темы
  • 4. самовоспитание
222. игрушки для детей дошкольного возраста должны быть хорошо
  • 1. моющимися
  • 2. разбирающимися
  • 3. складывающимися
  • 4. двигающимися
223. гигиеническое воспитание детей имеет целью
  • 1. сохранение и укрепление здоровья детей
  • 2. привитие детям навыков личной гигиены
  • 3. получение детьми знаний о гигиене
  • 4. профилактику заболеваний и травм у детей
224. кабинет здорового ребенка организуется в составе
  • 1. детской городской поликлиники (поликлинического отделения)
  • 2. детской городской больницы (детского стационара)
  • 3. детского дошкольного образовательного учреждения
  • 4. детского санатория
225. в кабинете здорового ребенка работает
  • 1. медицинская сестра, прошедшая подготовку по профилактической работе с детьми и санитарно-просветительной работе с населением
  • 2. врач-педиатр участковый, прошедший подготовку по санитарно-просветительной работе с населением
  • 3. патронажная медсестра, осуществляющая санитарно-просветительную работу с населением
  • 4. врач-акушер, прошедший подготовку по профилактической работе с детьми и санитарно-просветительной работе с населением
226. прибор для измерения толщины кожной складки называют
  • 1. калиперометром
  • 2. динамометром
  • 3. толстотным циркулем
  • 4. пикфлоуметром
227. под термином «децелерация» понимают
  • 1. замедление физического развития детей на популяционном уровне
  • 2. неравномерность физического развития детей на популяционном уровне
  • 3. замедление нервно-психического развития детей на популяционном уровне
  • 4. ускорение физического развития детей на популяционном уровне
228. в возрасте четырех месяцев ребенок должен уметь
  • 1. свободно захватывать рукой низко висящие над грудью игрушки
  • 2. стучать игрушкой по столу или кроватке
  • 3. перекладывать игрушку из руки в руку
  • 4. захватывать игрушки или другие предметы пальцами
229. окружность головы здорового новорожденного по отношению к окружности груди (см)
  • 1. больше на 1-2
  • 2. больше на 3-5
  • 3. меньше на 3-5
  • 4. меньше на 1-2
230. для измерения мышечной силы кистей рук используют
  • 1. динамометр
  • 2. тонометр
  • 3. сфигмоманометр
  • 4. пикфлоуметр
231. костный возраст в россии принято оценивать по
  • 1. оссификации костей кистей обеих рук
  • 2. годовой прибавке длины тела
  • 3. числу постоянных зубов
  • 4. оссификации костей левой кисти
232. формула полового развития девочки ма2ах1р1 означает, что
  • 1. околососковый кружок имеет большие размеры, железа несколько выдается, имеются единичные волосы в подмышечных впадинах и на лобке
  • 2. железы не выдаются, сосок поднимается над околососковым кружком, имеются густые волосы на центральном участке подмышечных впадин и лобке
  • 3. околососковый кружок имеет большие размеры, железа несколько выдается, отсутствуют волосы в подмышечных впадинах, присутствуют единичные волосы на лобке
  • 4. тело железы принимает округлую форму, соски приподнимаются над околососковым кружком имеются длинные, густые, вьющиеся волосы по всей подмышечной впадине имеются редкие, длинные волосы на центральном участке лобка
233. лучшим отдыхом для нервной системы ребенка является
  • 1. сон
  • 2. зарядка
  • 3. игра
  • 4. прогулка
234. в возрасте 11-14 лет рекомендуется ложиться спать не позднее (час)
  • 1. 22
  • 2. 23
  • 3. 21
  • 4. 20
235. для закаливания детей дошкольного возраста используют
  • 1. воздушные ванны, солнечные ванны, водные процедуры
  • 2. «моржевание», солярий, бег босиком по снегу
  • 3. прогулки на свежем воздухе, ходьбу пешком, плавание
  • 4. окунание в прорубь, походы в горы
236. к принципам закаливания не относят
  • 1. проведение процедур в определенное время дня
  • 2. систематичность и сочетание общего и местного закаливания
  • 3. постепенность и безопасность
  • 4. позитивный настрой ребенка
237. оценка перинатальных факторов риска педиатром проводится по шкале факторов, действующих в системе
  • 1. «мать-плод»
  • 2. «мать-отец»
  • 3. «семья-ребенок»
  • 4. «беременность-семья»
238. своевременное выявление несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении, должны осуществлять
  • 1. органы опеки и попечительства
  • 2. врачи-педиатры участковые
  • 3. патронажные медсестры
  • 4. сотрудники департамента здравоохранения
239. главной целью подвижных игр для детей является
  • 1. развитие ловкости и координации движений
  • 2. налаживание контакта между родителями и детьми
  • 3. избавление от страхов неожиданного воздействия, темноты, замкнутого пространства
  • 4. снятие накопившегося нервного напряжения
240. бросание, катание, метание мячей способствуют развитию у детей
  • 1. глазомера, согласованности движений, ритмичности
  • 2. выразительности и плавности движений, выносливости
  • 3. выносливости, быстроты движений, силы
  • 4. гибкости, мышечной силы, прыгучести
241. в психическом развитии детей от 1 года до 3 лет самую большую роль играет активность
  • 1. речи
  • 2. двигательная
  • 3. общения с другими детьми
  • 4. познавательная
242. способностью противостоять утомлению в какойлибо деятельности является
  • 1. выносливость
  • 2. ловкость
  • 3. гибкость
  • 4. адаптивность
243. к признакам внешнего утомления ребёнка на уроке физкультуры не относят
  • 1. антропометрические данные
  • 2. окраску кожи лица, шеи
  • 3. потливость
  • 4. характер дыхания и движений
244. готовыми для обучения в школе по тесту керна – йерасека считаются дети при наличии (балл)
  • 1. 3-6
  • 2. 6-7
  • 3. 7-9
  • 4. 10
245. условно готовыми для обучения в школе по тесту керна – йерасека («зреющий вариант а») считаются дети при наличии (балл)
  • 1. 6-7
  • 2. 3-6
  • 3. 7-9
  • 4. 10
246. с целью выявления кальциурии используется
  • 1. определение суточной экскреции кальция с мочой
  • 2. проба швахмана
  • 3. анализ мочи по нечипоренко
  • 4. проба макклюра – олдрича
247. с целью количественного исследования осадка мочи используется метод
  • 1. нечипоренко
  • 2. сулковича
  • 3. швахмана
  • 4. зимницкого
248. латентный дефицит железа характеризуется
  • 1. снижением уровня сывороточного железа
  • 2. низким уровнем гемоглобина
  • 3. низким уровнем гемоглобина и сывороточного железа
  • 4. снижением железосвязывающей способности сыворотки (ожсс)
249. к клиническим признакам ларингита относят
  • 1. «лающий кашель», сиплый голос и инспираторную одышку
  • 2. сухой, звонкий кашель и экспираторную одышку
  • 3. насморк, влажный кашель
  • 4. приступообразный кашель, сопровождающийся рвотой
250. «золотым стандартом» в диагностике острой пневмонии являются
  • 1. инфильтративные изменения в лѐгких на рентгенограмме
  • 2. разнокалиберные влажные хрипы при аускультации
  • 3. воспалительные изменения в общем анализе крови
  • 4. повышение температуры, влажный кашель, интоксикация
251. с целью определения гидрофильности тканей используется
  • 1. проба макклюра – олдрича
  • 2. проба сулковича
  • 3. проба зимницкого
  • 4. анализ аддиса – каковского
252. клиническая триада анемии минковского – шоффара состоит из
  • 1. анемии, желтухи, спленомегалии
  • 2. анемии, кровоточивости, гепатоспленомегалии
  • 3. анемии, лимфоаденопатии, оссалгии
  • 4. анемии, кровоточивости, лимфоаденопатии
253. к льготной группе населения, при амбулаторном лечении которой лекарственные средства отпускаются бесплатно, относится ребёнок___________ лет
  • 1. инвалид в возрасте до 18
  • 2. инвалид в возрасте лишь до 14
  • 3. от 5 до 7
  • 4. от 7 до 10
254. лихорадящему больному с фебрильными судорогами в анамнезе ошибочным является назначение
  • 1. горячих ножных ванн
  • 2. постельного режима
  • 3. измерения температуры тела каждые 2-3 часа
  • 4. приема жаропонижающих средств при повышении температуры тела
255. при влажном кашле с трудно отходящей мокротой рекомендуются
  • 1. муколитики
  • 2. наркотические противокашлевые средства центрального действия
  • 3. ненаркотические противокашлевые средства центрального действия
  • 4. противокашлевые средства периферического действия
256. при повышении температуры тела у ребёнка выше 38,5 назначается ибупрофен из расчета на 1 приём (мг/кг)
  • 1. 5-10
  • 2. 1-2
  • 3. 3-4
  • 4. 12-15
257. при повышении температуры тела у ребёнка выше 38,5 назначается парацетамол из расчета на 1 приём (мг/кг)
  • 1. 10-15
  • 2. 5
  • 3. 8
  • 4. 20
258. при лечении железодефицитной анемии у детей до 3 лет используются препараты железа на основе гидроксид полимальтозного комплекса из расчета (мг/кг/с)
  • 1. 5
  • 2. 4
  • 3. 3
  • 4. 2
259. критерием эффективности лечения железодефицитной анемии препаратами железа является
  • 1. ретикулоцитарная реакция
  • 2. увеличение количества тромбоцитов
  • 3. увеличение количества лейкоцитов
  • 4. замедление скорости оседания эритроцитов
260. при решении вопроса о выдаче медицинского заключения на ребёнка-инвалида в возрасте до 18 лет необходимо учитывать
  • 1. нарушение здоровья со ii и более степенью выраженности стойких нарушений функций организма
  • 2. хронические заболевания
  • 3. врожденные пороки
  • 4. оперативные вмешательства (например, на сердце)
261. категория «ребёнок-инвалид» может устанавливаться
  • 1. на 1 год, 2 года, 5 лет, либо до достижения гражданином возраста 18 лет
  • 2. лишь на 2 года, 5 лет, либо до достижения гражданином возраста 18 лет
  • 3. лишь на 5 лет, либо до достижения гражданином возраста 18 лет
  • 4. только до достижения гражданином возраста 18 лет
262. при установлении категории инвалидности детям может быть использован термин
  • 1. «ребѐнок-инвалид»
  • 2. «лицо с ограниченными возможностями»
  • 3. «лицо со специальными потребностями в медицинском обслуживании»
  • 4. «иммобильный ребѐнок»
263. медицинская реабилитация инвалидов исключает
  • 1. профессиональную ориентацию, обучение и трудоустройство
  • 2. восстановительную терапию, санаторно-курортное лечение
  • 3. протезирование и ортезирование
  • 4. реконструктивную хирургию
264. профессиональная реабилитация исключает
  • 1. протезирование и ортезирование
  • 2. профессиональную ориентацию
  • 3. профессиональное обучение
  • 4. технические средства реабилитации для профессионального обучения (переобучения) или труда
265. при установлении инвалидности, возникшей в результате заболеваний, последствий травм или дефектов, ребенку до 18 лет устанавливается
  • 1. категория «ребенок-инвалид»
  • 2. i группа инвалидности
  • 3. ii группа инвалидности
  • 4. iii группа инвалидности
266. признание ребенка инвалидом осуществляется
  • 1. федеральными учреждениями медико-социальной экспертизы
  • 2. детской поликлиникой
  • 3. детским стационаром
  • 4. детским санаторием
267. категория «ребенок-инвалид» устанавливается при наличии у ребёнка степени выраженности стойких нарушений функций организма в диапазоне (%)
  • 1. 40-100
  • 2. 10-20
  • 3. 21-30
  • 4. 31-39
268. программа психолого-педагогической реабилитации для детей до 18 лет исключает
  • 1. технические средства реабилитации для профессионального обучения
  • 2. дошкольное воспитание и обучение
  • 3. психолого-педагогическую коррекционную работу
  • 4. технические средства реабилитации для обучения
269. специфическая профилактика острых заболеваний у часто болеющих детей включает
  • 1. вакцинопрофилактику
  • 2. закаливание щадящим методом
  • 3. гимнастику и массаж грудной клетки
  • 4. витаминотерапию, фитотерапию
270. при оформлении часто болеющего ребенка в санаторий исключается
  • 1. справка о материальном обеспечении
  • 2. путевка в санаторий
  • 3. выписка из истории развития ребенка
  • 4. справка об отсутствии педикулѐза и контакта с инфекционными больными
271. при нефроптозе ii степени ребёнок допускается к занятиям по физической культуре в
  • 1. подготовительной группе
  • 2. основной группе
  • 3. специальной (подгруппе а)
  • 4. специальной (подгруппе б)
272. в течение 3 месяцев после обострения хронического гастрита школьник допускается к занятиям по физической культуре в
  • 1. специальной группе (подгруппа б)
  • 2. основной группе
  • 3. подготовительной группе
  • 4. специальной группе (подгруппа а)
273. частота осмотра врачом-педиатром детей, отнесённых к подготовительной группе для занятий по физической культуре, составляет один раз в (мес.)
  • 1. 6
  • 2. 3
  • 3. 9
  • 4. 12
274. воз рекомендует длительность грудного вскармливания (мес.)
  • 1. 12-24
  • 2. 3-6
  • 3. 9-11
  • 4. 24-36
275. к клиническим симптомам голодания ребенка не относится
  • 1. появление геморрагической сыпи
  • 2. уплощение или падение весовой кривой
  • 3. беспокойство
  • 4. редкое мочеиспускание
276. в рацион здорового ребенка, находящегося на естественном вскармливании, мясо рекомендуется вводить с (мес.)
  • 1. 6
  • 2. 7
  • 3. 9
  • 4. 10
277. в рацион здорового ребенка рыба вводится с
  • 1. 8-9 месяцев
  • 2. 6 месяцев
  • 3. 1,5 лет
  • 4. 1 года жизни
278. ночные кормления детей первых месяцев жизни
  • 1. разрешаются всегда
  • 2. запрещаются
  • 3. разрешаются лишь после консультации невролога
  • 4. разрешаются, если нет срыгиваний
279. к критериям, характеризующим здоровье, относят
  • 1. наличие или отсутствие функциональных нарушений
  • 2. факторы риска биологического анамнеза
  • 3. факторы риска генеалогического анамнеза
  • 4. факторы риска социального анамнеза
280. врач-эндокринолог впервые участвует при профилактических осмотрах детей школьного возраста в (год)
  • 1. 10
  • 2. 12
  • 3. 14-15
  • 4. 16
281. врач-гинеколог впервые участвует при профилактических осмотрах детей в возрасте (год)
  • 1. 3
  • 2. 7
  • 3. 12
  • 4. 14-15
282. флюорографию впервые проводят при профилактических осмотрах детей школьного возраста в (лет)
  • 1. 15
  • 2. 10
  • 3. 12
  • 4. 16
283. при проведении профилактических медицинских осмотров несовершеннолетних впервые оценивают половое развитие девочек в (год)
  • 1. 10
  • 2. 12
  • 3. 14
  • 4. 13
284. новорожденный ребёнок, родившийся от стремительных родов, с обвитием пуповины вокруг шеи имеет риск развития
  • 1. патологии цнс
  • 2. аллергических заболеваний
  • 3. врождѐнных пороков развития органов
  • 4. анемии
285. дети раннего возраста, перенесшие рахит 1 и 2 степени тяжести, относятся к группе здоровья
  • 1. ii
  • 2. i
  • 3. iii
  • 4. iv
286. дети с глистной инвазией без признаков интоксикации относятся к группе здоровья
  • 1. ii
  • 2. i
  • 3. iii
  • 4. iv
287. дети с хроническим холециститом в стадии полной клинико-лабораторной ремиссии относятся к группе здоровья
  • 1. iii
  • 2. ii
  • 3. i
  • 4. iv
288. больные с хроническим холециститом в стадии нестойкой ремиссии относятся к группе здоровья
  • 1. iv
  • 2. i
  • 3. iii
  • 4. ii
289. вопрос об организации лечения на дому остро заболевшего ребёнка решается врачом-педиатром участковым независимо от
  • 1. прописки больного
  • 2. тяжести состояния ребѐнка
  • 3. характера и течения заболевания
  • 4. возраста ребѐнка
290. дети первого года жизни наблюдаются врачом на дому в случае острого заболевания
  • 1. ежедневно до выздоровления
  • 2. ежедневно до улучшения
  • 3. через день до выздоровления
  • 4. через день до улучшения
291. вопрос о необходимости осмотра ребенка на дому врачом-специалистом решает
  • 1. врач-педиатр участковый
  • 2. главный врач поликлиники
  • 3. заместитель главного врача поликлиники
  • 4. заведующий педиатрическим отделением
292. листок нетрудоспособности по уходу за больным ребёнком в возрасте до 7 лет выдается
  • 1. на весь период острого заболевания
  • 2. до 10 дней
  • 3. на две недели
  • 4. до 7 дней
293. листок нетрудоспособности по уходу за больным ребёнком в возрасте старше 15 лет при амбулаторном лечении выдается до (день)
  • 1. 3
  • 2. 7
  • 3. 15
  • 4. 10
294. листок нетрудоспособности по уходу за ребёнком в возрасте до 7 лет при карантине выдается
  • 1. на весь период карантина
  • 2. до 15 дней
  • 3. до 10 дней
  • 4. на неделю
295. при выявлении больного с инфекционным заболеванием на дому участковая медицинская сестра обязана
  • 1. сообщить врачу
  • 2. подать экстренное извещение
  • 3. наложить карантин
  • 4. оказать первую врачебную помощь
296. врачебная помощь при выявлении лихорадящего больного в поликлинике должна быть оказана в
  • 1. боксе
  • 2. кабинете участкового врача
  • 3. кабинете врача-специалиста
  • 4. кабинете заведующего педиатрическим отделением
297. необходимо осмотреть на дому, в первую очередь
  • 1. ребенка 3 месяцев с температурой 38°с, сыпью
  • 2. ребенка новорожденного (первичный патронаж)
  • 3. ребенка 3 лет с температурой 38,5°с, сыпью и контактом по скарлатине
  • 4. ребенка 5 лет с температурой 38°с
298. первичная медико-санитарная помощь детям исключает
  • 1. оказание медицинской помощи в условиях специализированного стационара
  • 2. медицинскую профилактику важнейших заболеваний
  • 3. санитарно–гигиеническое образование населения
  • 4. оказание медицинской помощи в дневном стационаре
299. число детей на педиатрическом участке в соответствии с приказом минздравсоцразвития от 1 6.0 4.2012 г. № 366н составляет
  • 1. 800
  • 2. 700
  • 3. 1000
  • 4. 900
300. с целью предупреждения заноса инфекции в работе детской поликлиники предусматривается наличие
  • 1. фильтра с боксами
  • 2. регистратуры
  • 3. кабинета здорового ребенка
  • 4. гардероба