Выберите наиболее точное определение понятия ''воспитание''?
целенаправленный процесс осуществления деятельности воспитуемых
планомерный процесс подготовки детей к трудовой деятельности в обществе
целенаправленное воздействие воспитателя на сознание и поведение детей
целенаправленный процесс организации и стимулирования активной деятельности развивающейся личности по овладению общественным опытом
деятельность педагога по передаче подрастающему поколению общественного опыта
Что является движущей силой процесса воспитания?
активность воспитанников
педагогическое воздействие воспитателя
диалектическое противоречие
ценностные ориентации личности
установки общества
Каким понятием называется в педагогике совокупность руководящих положений, требований воспитательного процесса?
концепция воспитания
принципы воспитания
методика воспитания
теория воспитания
система воспитания
Кто из педагогов обосновал принцип воспитания в коллективе и через коллектив?
Ушинский К.Д
Макаренко А.С
Крупская Н.К
Коменский Я.А
Алтынсарин Ы
Какой принцип характеризуется совместными усилиями семьи, школы, общественности в процессе воспитания?
субъектности
единства воспитательных требований
гуманистической направленности
личностный подход
стимулирования активности
Какой принцип воспитания характеризуется опорой на личностные качества воспитанника, его ценностные ориентации, жизненные планы?
общественной направленности
стимулирования активности
единства воспитательных воздействий
личностной направленности
учета индивидуальных и половозрастных особенностей
Что является важным признаком результативности процесса воспитания?
знание воспитанниками, в соответствии с их возрастом, норм и правил поведения
наличие специально подготовленных людей для передачи знаний
понимание сущности процесса воспитания воспитателями
формирование общеучебных умений и навыков
совершенствование знаний в практической деятельности
К числу основных принципов воспитания относится?
самовоспитание и перевоспитание
нравственное воспитание и формирование личности
гуманизм и уважение личности воспитанника
объективность и независимость воспитания
поликультурное воспитание и развитие личности
Какой принцип воспитания характеризуется пониманием воспитанниками роли труда в жизни общества, требует развития трудолюбия?
стимулирования активности личности
учета индивидуальных и половозрастных особенностей
гуманистической направленности
общественной направленности
связи с жизнью, трудом
Какой принцип воспитания требует учета в воспитании возраста, пола воспитанников, их личностных и умственных особенностей?
субъектности
учета индивидуальных и половозрастных особенностей
общественной направленности
стимулирования к активности
связи с жизнью и трудом
Чем должен руководствоваться педагог при организации воспитательной работы?
советами более опытных коллег
советами родителей
интересами школьников
требованиями школьной администрации
принципами воспитания
Определите требования принципа опоры на положительное в человеке в его воспитании:
принцип указывает на необходимость воспитания положительных качеств в человеке
принцип требует выявлять в каждом воспитаннике положительные качества, опираясь на которые, развивают недостаточно сформированные
принцип требует от воспитателя вести постоянную борьбу с вредными привычками
принцип обусловлен противоречивым характером развития человека
принцип рекомендует воспитателю уделять большое внимание развитию личности ребенка
Определите требование личностного подхода:
учет индивидуальных особенностей воспитанников
учет возрастных особенностей в воспитании
изучение личности воспитанника
учет возрастных, индивидуальных особенностей воспитанников в формировании личности, ее жизненных планов и ценностных ориентаций
участие воспитанников в совместном обсуждении программы воспитания
Нравственное воспитание характеризуется:
формированием умений выстраивать поведение с учетом общественных требований и норм морали
воздействием на формирование полового сознания и поведения детей
развитием у воспитанников общетрудовых умений
формированием у человека ответственного отношения к семье
развитием бережного и ответственного отношения к природе
Эстетическое воспитание характеризуется:
формированием у человека ответственного отношения к семье
развитием бережного и ответственного отношения к природе
знанием своих прав, обязанностей и ответственности за их несоблюдение
укреплением здоровья, обеспечением работоспособности, силы, выносливости
совершенствованием в человеке способности воспринимать, создавать и ценить прекрасное в жизни и искусстве
Укажите группу, в которой указаны основные составные части воспитания:
интеллектуальное, общая эрудиция, трудовая зрелость, политехническая подготовка, нравственное и гражданское воспитание
умственное, нравственное, эстетическое, физическое, трудовое
умственное, духовное совершенствование, физическое воспитание
трудовое воспитание, энциклопедичность знаний, нравственная чистота, эстетическая культура
трудовое воспитание, политехническое образование, нравственная чистота, эстетическая культура
Экологическое воспитание характеризуется:
развитием бережного и ответственного отношения к природе
развитием экономического мышления
знанием своих прав, обязанностей и ответственности за их несоблюдение
укреплением здоровья, обеспечением работоспособности, силы, выносливости
совершенствованием в человеке способности воспринимать, создавать и ценить прекрасное
Что относится к основным компонентам научного мировоззрения?
знания, умения, навыки, опыт
взгляды и интересы
знания, взгляды, убеждения, идеалы
знания, установки, качества личности
установки, идеалы, взгляды, мечты
Что такое мировоззрение:
осознание собственного я
специфическая форма сознания человека
понимание человеческих отношений
выбор собственной позиции
способ понимания другого человека
Патриотическое воспитание характеризуется:
развитием экономического мышления
пониманием ценности природы на Земле
знанием своих прав, обязанностей и ответственности за их несоблюдение
формированием у человека ответственного отношения к своему народу и Отечеству
формированием добросовестного и творческого отношения к трудовой деятельности
Трудовое воспитание характеризуется:
укрепление здоровья, обеспечение работоспособности, силы, выносливости
формированием у человека ответственного отношения к семье
развитием экономического мышления
совершенствованием в человеке способности воспринимать, создавать и ценить прекрасное
формированием добросовестного и творческого отношения к трудовой деятельности
К закономерностям воспитания относится?
обусловленность воспитания общественными потребностями
единство мыслей и поведения
педагогическое требование
учет индивидуальных потребностей ученика
социальная среда
Эффективность правового воспитания зависит от степени:
потребности соблюдения законов
самооценки поведения
контроля общества за соблюдением законов
сформированности правового сознания
строгости наказания за нарушение законов
Какое из предложенных определений отражает суть умственного воспитания?
целенаправленное воздействие на детей с целью подготовки их к школе
целенаправленное воздействие, воспитание правильного отношения к окружающему миру
целенаправленная деятельность педагога и детей по формированию культуры учебного труда и кругозора школьников
многократное повторение одного и того же учебного материала
самостоятельная деятельность учащегося по усвоению знаний
Физическое воспитание характеризуется:
укреплением здоровья, обеспечением работоспособности, силы, выносливости
знанием своих прав, обязанностей и ответственности за их несоблюдение
формированием у человека ответственного отношения к семье
понимание непреходящей ценности природы на Земле
совершенствованием в человеке способности воспринимать, создавать и ценить прекрасное
Какие направления являются составными частями формирования здорового образа жизни?
эстетическое, нравственное, физическое воспитание
трудовое, половое, нравственное воспитание
экологическое, половое, правовое воспитание
физическое, половое, экологическое воспитание
умственное, физическое, трудовое
Одной из задач умственного воспитания является:
развитие потребности к здоровому образу жизни
формирование системы знаний, необходимых для выполнения трудовой деятельности
развитие эрудиции, помощь в овладении системой научных и прикладных знаний
формирование опыта общественно-полезной деятельности
формированием эстетического сознания
Укажите одну из задач эстетического воспитания:
воспитание нравственных привычек
воспитание трудолюбия
формирование опыта художественно-творческой деятельности
воспитание интереса к производительной деятельности
воспитание духовных качеств
Одной из задач нравственного воспитания является:
развитие потребности к здоровому образу жизни
формирование системы знаний, необходимых для выполнения трудовой деятельности
развитие эрудиции, помощь в овладении системой научных и прикладных знаний
формирование опыта общественно полезной деятельности
усвоение общечеловеческих ценностей, этики поведения
Укажите одну из задач трудового воспитания:
вооружение школьников этическими знаниями
повышение умственной и работоспособности
воспитание ответственного отношения к делу
воспитание эстетического вкуса
воспитание гражданского долга
Цель воспитания определяется:
потребностями развития общества
требованиями школы
возможностями учителей и воспитателей
требованиями родителей
физиологическими и психическими возможностями воспитуемых
Какова цель - идеал воспитания?
воспитание многоязычного индивида
воспитание поликультурной личности
воспитание совершенного человека
воспитание семьянина, гражданина
воспитание всесторонне и гармонически развитой личности
Какова цель воспитания на современном этапе в Республике Казахстан?
воспитание поликультурной и конкурентоспособной личности
воспитание совершенного человека
воспитание интеллигентного человека
воспитание труженника
воспитание семьянина
Метод воспитания, основанный на подражании:
убеждение
требование
одобрение
положительный пример
приучение
Укажите методы, относящиеся к методам стимулирования:
воспитывающая ситуация
упражнение, приучение
наказание, поощрение
беседы, лекции
положительный пример
Закон жизни коллектива по Макаренко А.С. - это:
движение
остановка
продумывание
осмысление
переосмысление
К какому воспитательному методу относятся следующие приемы: благодарность, одобрение, награда, забота и внимание?
наказание
соревнование
поощрение
убеждение
внушение
Какой прием относится к методу прямого педагогического требования?
намек
совет
укор
приказ
воспитывающая ситуация
Какой прием относится к методу косвенного педагогического требования?
разъяснение
убеждение
приказ
наказание
совет
Какие методы являются методами организации деятельности и формирования опыта общественного поведения?
убеждение, пример
внушение, лекция
поощрение, наказание
создание ситуации успеха, поощрение
требование, упражнение
