Классно-урочную систему теоретически обосновал…
Я.А. Коменский
К.Д. Ушинский
Дж. Локк
А. Дистерверг
Тест по теории обучения с ответами
Тема 3. современные модели организации обучения
Внешнее выражение согласованной деятельности учителя и учащихся, осуществляемой в установленном порядке и определенном режиме, – это…
процесс обучения
метод обучения
форма организации обучения
По схеме «повторение пройденного материала – освоение нового материала – отработка навыков - применение знаний на практике – домашнее задание» проходит урок…
комбинированный
овладения новыми знаниями
повторения и закрепления знаний
обобщения и систематизации
Среди понятий «урок», «структура урока», «форма организации обучения», «тип урока» наиболее частным является понятие …
«структура урока»
«урок»
«форма организации обучения»
«тип урока»
Учебное занятие на старшей ступени обучения в форме коллективного обсуждения изучаемых вопросов – это …
семинар
факультатив
консультация
конференция
Форма организации обучения, позволяющая изучать явления и процессы в естественных условиях, – это …
учебная экскурсия
практическое занятие
лабораторное занятие
дополнительное занятие
Форма организации обучения, используемая для отработки практических умений и навыков, - это …
практикум
учебная конференция
курс по выбору
предметный урок
Внеурочная форма организации обучения, направленная на формирование навыков самостоятельной работы, – это …
домашняя работа
экскурсия
семинар
консультация
Форма организации обучения, при которой учитель ведет занятия в классе с постоянным составом учащихся одинакового уровня развития, по твердому расписанию и четко установленному регламенту, – это …
урок
факультатив
занятие с отстающими
семинар
К основным типам уроков относятся уроки …
изучения нового материала, формирования умений и навыков, обобщения и систематизации, контроля знаний и умений, комбинированные
заучивания наизусть, демонстрации пособий, комбинирования, контроля
индивидуальной и дифференцированной работы с учениками, обобщения и систематизации
решения задач, выполнения опытов, написания сочинений
По количеству учащихся и по особенностям взаимодействия учителя и учащихся выделяются формы организации обучения: индивидуальная, групповая и …
фронтальная
бригадная
индивидуально-групповая
классно-урочная
К типам уроков, выделяемых в педагогике, не относится …
деловая игра
комбинированный урок
урок изучения нового материала
урок обобщения и систематизации знаний
Достоинством классно-урочной системы является …
экономичность
индивидуальный подход к учащимся
высокое качество усвоения знаний
ориентация на “среднего” ученика
Учебная экскурсия относится к …
вспомогательным формам обучения
видам обучения
принципам обучения
разновидности контроля знаний
К структурным компонентам урока не относится …
диагностика интеллекта
организационный момент
проверка домашнего задания
закрепление нового материала
