К ПОКАЗАТЕЛЯМ НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА В 5 МЕСЯЦЕВ ОТНОСИТСЯ
длительное, певучее гуление
произнесение отдельных слогов
произнесение слов
короткое, отрывистое гуление
Тест по педиатрии 2025 (аккредитационный, ВО)
Тема 1. Основы формирования здоровья детей и пропедевтика детских болезней. Страница 12.
ПУБЕРТАТНЫЙ СКАЧОК РОСТА У МАЛЬЧИКОВ НАБЛЮДАЕТСЯ В ВОЗРАСТЕ (В ГОДАХ)
13-15
11-12
9-10
16-17
РЕЧЬ РЕБЕНКА 1 ГОДА ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ
произнесением первых слов
произношением звуков
лепетом
повторением звуков и слогов
ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ НАЧИНАЕТСЯ С (ЛЕТ)
3
4
5
6
ОКРУЖНОСТЬ ГОЛОВЫ ЗДОРОВОГО НОВОРОЖДЕННОГО ПО ОТНОШЕНИЮ К ОКРУЖНОСТИ ГРУДИ (СМ)
больше на 1-2
больше на 3-5
меньше на 3-5
меньше на 1-2
МЕРОПРИЯТИЯ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА УСТРАНЕНИЕ ИЛИ КОМПЕНСАЦИЮ ОГРАНИЧЕНИЙ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ВОССТАНОВЛЕНИЕ УТРАЧЕННЫХ ФУНКЦИЙ, ОТНОСЯТСЯ К ПРОФИЛАКТИКЕ
третичной
вторичной
индивидуальной
первичной
К ПРИНЦИПАМ ЗАКАЛИВАНИЯ НЕ ОТНОСЯТ
проведение процедур в определенное время дня
систематичность и сочетание общего и местного закаливания
постепенность и безопасность
позитивный настрой ребенка
К ПОКАЗАТЕЛЯМ НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА В 4 МЕСЯЦА ОТНОСИТСЯ
длительное гуление
способность произносить слоги «ба», «ма»
способность произносить слова
способность выполнять простые просьбы
ПОКАЗАТЕЛЕМ НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА В 8 МЕСЯЦЕВ ЯВЛЯЕТСЯ
произношение слогов
способность говорить отдельные слова
гуление
способность выполнять простые просьбы
СПОСОБНОСТЬЮ ПРОТИВОСТОЯТЬ УТОМЛЕНИЮ В КАКОЙ-ЛИБО ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЯВЛЯЕТСЯ
выносливость
ловкость
гибкость
адаптивность
ДЛЯ ПРОФИЛАКТИКИ КАРИЕСА ДЕТЯМ В ВОЗРАСТЕ ДО 3 ЛЕТ РЕКОМЕНДУЕТСЯ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ДЛЯ ЧИСТКИ ЗУБОВ ЗУБНУЮ ЩЕТКУ
очень мягкую
мягкую
средней жесткости
жесткую
К ПОКАЗАТЕЛЯМ НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА В 2 МЕСЯЦА ОТНОСИТСЯ
удержание головы, лежа на животе
поворот со спины на живот
способность сидеть с упором под спину
способность упираться на стопы при поддержке
К ПОКАЗАТЕЛЯМ НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА В 4 МЕСЯЦА ОТНОСИТСЯ
поворот со спины на живот
способность ползать
способность садиться
кратковременное удержание головы, лежа на животе
КРИТЕРИЯМИ ОЦЕНКИ НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ПЕРВОГО ГОДА ЖИЗНИ ЯВЛЯЕТСЯ
развитие статики и моторики
игровая деятельность
предметная деятельность
развитие умственных способностей
К ПЕРВОЙ ГРУППЕ ЗАКАЛИВАНИЯ ОТНОСЯТСЯ ДЕТИ
здоровые, ранее закаливаемые
имеющие функциональные отклонения в состоянии здоровья
после длительного заболевания
имеющие хронические заболевания в стадии декомпенсации
СЕНСОРНАЯ РЕЧЬ ПОЯВЛЯЕТСЯ У ДЕТЕЙ К (МЕС.)
7-8
3-4
9-10
11-12
ПОКАЗАТЕЛЕМ НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА 11 МЕСЯЦЕВ ЯВЛЯЕТСЯ СПОСОБНОСТЬ
стоять без опоры, делать первые шаги
ставить кубики, снимать и надевать кольца пирамиды
самостоятельно расстегивать пуговицы
самостоятельно есть ложкой
ПОД ФАКТОРАМИ РИСКА ПОНИМАЮТ ФАКТОРЫ
повышающие вероятность развития заболеваний
повышающие опасность травматизма
вредные и опасные производственные
вызывающие физическое и/или эмоциональное напряжение
БЕЗОПАСНАЯ НЕПРЕРЫВНАЯ ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ЗАНЯТИЙ ЗА КОМПЬЮТЕРОМ ЗАВИСИТ ОТ
состояния здоровья, возраста ребенка, характера занятий
состояния здоровья, пола ребенка, стоимости компьютера
возраста ребенка, размера экрана, вида обучения
состояния здоровья, психологического климата на уроке, мотивации
НАИБОЛЕЕ ИНТЕНСИВНО ПРОЦЕССЫ РОСТА И РАЗВИТИЯ ПРОТЕКАЮТ В ВОЗРАСТЕ
грудном
дошкольном
младшем школьном
подростковом
КО ВТОРОЙ ГРУППЕ ЗАКАЛИВАНИЯ ОТНОСЯТ ДЕТЕЙ
здоровых, впервые приступающих к закаливанию
здоровых, ранее закаливаемых
с хроническими заболеваниями в стадии компенсации
с хроническими заболеваниями в стадии субкомпенсации
ПОД СЕНСОРНОЙ РЕЧЬЮ ПОДРАЗУМЕВАЮТ
понимание речи
накопление словарного запаса
активную речь
подготовительный этап развития речи
«КОМПЛЕКС ОЖИВЛЕНИЯ» У РЕБЕНКА ПОЯВЛЯЕТСЯ В ВОЗРАСТЕ (МЕС.)
3
6
2
10
ПИТЬ ИЗ ЧАШКИ, КОТОРУЮ ДЕРЖИТ ВЗРОСЛЫЙ, РЕБЕНОК НАЧИНАЕТ В ВОЗРАСТЕ (МЕС.)
7-8
3-4
15-18
24-27
ПОКАЗАТЕЛЕМ НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА 11 МЕСЯЦЕВ ЯВЛЯЕТСЯ СПОСОБНОСТЬ
пить из чашки, придерживая ее руками
самостоятельно есть ложкой
самостоятельно расстегивать пуговицы
самостоятельно одеваться
МАКСИМАЛЬНО ДОПУСТИМЫЙ ОБЪЁМ НЕДЕЛЬНОЙ НАГРУЗКИ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ ДЕТСКОГО САДА СОСТАВЛЯЕТ ____ ЗАНЯТИЙ ПО ____ МИНУТ
15; 25
11; 15
12; 20
17; 30
ПОД ФАКТОРАМИ РИСКА ПОНИМАЮТ ФАКТОРЫ
потенциально опасные для здоровья
повышающие опасность травматизма
вредные и опасные производственные
вызывающие физическое и/или эмоциональное напряжение
ОЗДОРАВЛИВАЮЩЕЕ ДЕЙСТВИЕ УЛЬТРАФИОЛЕТОВОГО ОБЛУЧЕНИЯ ОБУСЛОВЛЕНО
нейропротективным действием
улучшением терморегуляции
снижением проницаемости клеточных мембран
стимуляцией выработки кортизола
ДЛЯ ПРОФИЛАКТИКИ ЗРИТЕЛЬНОГО УТОМЛЕНИЯ ИМЕЕТ ЗНАЧЕНИЕ
контраст между фоном и символами на экране, размеры знаков на мониторе, стабильность изображения, цветовое решение
размеры знаков на экране, четкость и ясность изображения, голубой экран и белые буквы
контраст между фоном и экраном, длина строки, высота заглавной буквы, разрешение экрана, электромагнитное излучение
кегель шрифта, контраст между фоном и знаками, размер монитора, расположение клавиатуры
ОЗДОРАВЛИВАЮЩЕЕ ДЕЙСТВИЕ УЛЬТРАФИОЛЕТОВОГО ОБЛУЧЕНИЯ ОБУСЛОВЛЕНО
регуляцией иммунной системы
увеличением синтеза жирорастворимых витаминов
термоасимметрией
увеличением синтеза витамина Е
РЕБЕНОК НАЧИНАЕТ УЗНАВАТЬ МАТЬ В ВОЗРАСТЕ (МЕС.)
4-5
1-2
9-10
6-7
К ЗАКАЛИВАЮЩИМ И ПОВЫШАЮЩИМ ИММУНОРЕЗИСТЕНТНОСТЬ ОРГАНИЗМА ФАКТОРАМ ОТНОСЯТ
оптимальную двигательную активность, воздушные и водные процедуры, ультрафиолетовое облучение
правильное питание, употребление биодобавок, посещение сауны и купание в проруби, массаж и рефлексотерапия
посещение солярия, двигательную активность, водные процедуры, пребывание на свежем воздухе
высокую двигательную активность, наличие места для организации дневного сна на воздухе, прием адаптогенов
ОБТИРАНИЕ ВОДОЙ, КАК ЗАКАЛИВАЮЩУЮ ПРОЦЕДУРУ, СЛЕДУЕТ НАЧИНАТЬ С
верхних и нижних конечностей, от периферии к центру
туловища, от центра к периферии
головы и шеи, от периферии к центру
нижних конечностей, от центра к периферии
КОМПЛЕКС МЕРОПРИЯТИЙ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ УТОМЛЕНИЯ ПРИ РАБОТЕ ЗА КОМПЬЮТЕРОМ ВКЛЮЧАЕТ
соблюдение регламентов работы, проветривание кабинета, проведение физкультминуток
регламентирование времени перерывов, проветривание помещения, влажную уборку класса
регламентирование времени работы за компьютером, проведение гимнастики для глаз, расположение монитора выше уровня глаз
ориентацию компьютерного класса на север, проветривание помещения, соблюдение нормативной площади помещения
РАБОТАЮЩИЙ КОМПЬЮТЕР ЯВЛЯЕТСЯ ИСТОЧНИКОМ _______ИЗЛУЧЕНИЯ
электромагнитного
статического
рентгеновского
ионизирующего
К ПОКАЗАТЕЛЯМ НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА НА ВТОРОМ ГОДУ ЖИЗНИ ОТНОСЯТ
приседание, перешагивание через препятствие
быстрый бег, прыжки
способность одеваться и раздеваться самостоятельно
способность рисовать, лепить
К ТРЕТЬЕЙ ГРУППЕ ЗАКАЛИВАНИЯ ОТНОСЯТ ДЕТЕЙ
с хроническими заболеваниями и частыми обострениями
здоровых, впервые приступающих к закаливанию
здоровых, ранее закаливаемых
часто болеющих
ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ ЗАКАЛИВАНИЯ РЕБЕНКА ПОСЛЕ ПЕРЕНЕСЕННОГО ЗАБОЛЕВАНИЯ НЕОБХОДИМО УЧИТЫВАТЬ
состояние здоровья ребенка, характер перенесенного заболевания
температуру тела, наличие термоасимметрии, длительность заболевания
частоту и длительность заболеваний за предыдущий год, средневзвешенную температуру тела
удельную теплоотдачу, температуру воздействия фактора, время года
ОБТИРАНИЕ ВОДОЙ, КАК ЗАКАЛИВАЮЩУЮ ПРОЦЕДУРУ, СЛЕДУЕТ НАЧИНАТЬ С ____ТЕМПЕРАТУРЫ ВОДЫ
комнатной
теплой
горячей
прохладной
К ПОКАЗАТЕЛЯМ НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА В 12 МЕСЯЦЕВ ОТНОСИТСЯ
самостоятельная ходьба
перешагивание через препятствие
бег
приседание
ОДНИМ ИЗ ОСНОВНЫХ ПРИНЦИПОВ ЗАКАЛИВАНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ
постепенность, систематичность и последовательность проведения процедур
проведение закаливания только в теплое время года в одежде, соответствующей погодным условиям
начало закаливания должно приходиться на период высокой естественной закаленности
возобновление процедур после перерыва с более медленным нарастанием
ПРАВИЛЬНО ОРГАНИЗОВАННАЯ ФИЗКУЛЬТУРНАЯ ПАУЗА НА УРОКЕ ВКЛЮЧАЕТ УПРАЖНЕНИЯ В ПОЛОЖЕНИИ _____ И ДЛИТСЯ (В МИНУТАХ)
стоя; 2-3
сидя; 7-10
стоя; 7-10
сидя; 3-5
ХОРОШО ПОЛЗАТЬ РЕБЕНОК НАЧИНАЕТ В ВОЗРАСТЕ (МЕС.)
7
4
9
11
СВЕТОВОЗДУШНЫЕ ВАННЫ, КАК ЗАКАЛИВАЮЩИЕ ПРОЦЕДУРЫ, ПРОВОДЯТСЯ В
утренние часы, с постепенным увеличением их продолжительности
дневные часы, с постоянной продолжительностью
вечерние часы, с постепенным увеличением их продолжительности
утренние часы, с постоянной продолжительностью
К ПОКАЗАТЕЛЯМ НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА В 10 МЕСЯЦЕВ ОТНОСИТСЯ
способность произносить отдельные слова-обозначения
лепет
гуление
способность произносить простые предложения
МАКСИМАЛЬНО ДОПУСТИМЫЙ ОБЪЁМ НЕДЕЛЬНОЙ НАГРУЗКИ В МЛАДШЕЙ ГРУППЕ ДЕТСКОГО САДА СОСТАВЛЯЕТ _____ЗАНЯТИЙ ПО ______МИНУТ
11 15
10 8-10
12 20
15 25
ГРОМКИЙ СМЕХ У РЕБЕНКА ПОЯВЛЯЕТСЯ В ВОЗРАСТЕ (МЕС.)
4
6
9
12
В ПЕРВЫЕ МЕСЯЦЫ ЖИЗНИ РЕБЕНОК ЗАСЫПАЕТ ЧЕРЕЗ КАЖДЫЕ (ЧАС)
1,5-2
3
4-4,5
5
ОБЛИВАНИЕ ВОДОЙ, КАК ЗАКАЛИВАЮЩУЮ ПРОЦЕДУРУ ДЛЯ ДЕТЕЙ ДО 4 ЛЕТ, СЛЕДУЕТ НАЧИНАТЬ С ВОДЫ ТЕМПЕРАТУРОЙ (В ГРАДУСАХ ЦЕЛЬСИЯ)
36
45
50
24
ЗАКАЛИВАЮЩИЕ ПРОЦЕДУРЫ ЛУЧШЕ ВСЕГО НАЧИНАТЬ
летом
весной
зимой
осенью
